幼兒園中班上學期音樂教學設(shè)計《兔跳》含反思

PAGEPAGE7幼兒園中班上學期音樂教案?兔跳?含反思中班上學期音樂教案?兔跳?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒啟發(fā)根據(jù)已有生活經(jīng)驗、想象嘗試學跳，通過反復地反手幼兒了解音樂的名稱，音樂形象〔活潑歡快〕，在邊玩游戲邊探索的過程中掌握音樂的節(jié)拍，激發(fā)幼兒探索的興趣和表演的欲望，培養(yǎng)節(jié)奏感，快來看看幼兒園中班上學期音樂?兔跳?含反思教案吧。幼兒園中班音樂教案：兔跳活動目標：1、通過反復地反手幼兒了解音樂的名稱，音樂形象〔活潑歡快〕，在邊玩游戲邊探索的過程中掌握音樂的節(jié)拍。2、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗、想象嘗試學跳。3、激發(fā)幼兒探索的興趣和表演的欲望，培養(yǎng)節(jié)奏感。4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒?；顒訙蕚洌?、知識準備：認識小兔的外形及生活習慣。2、圖片：小兔的一家、圓舞板?；顒恿鞒蹋阂l(fā)興趣嘗試學跳創(chuàng)造性地模仿提高?；顒舆^程：1、幼兒手拿圓舞板邊念語言節(jié)奏：好寶寶，真能干，自己的事情自己做。邊按節(jié)奏走入活動室。2、游戲一?你真能干?：引導幼兒根據(jù)老師的問話，用四個字答復，培養(yǎng)幼兒歸類及思維靈敏的反響能力。times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;如：你吃什么〔我吃蘋果、我吃面包〕你穿什么你會干啥你看什么times;times;times;times;你聽什么3、游戲二?學叫聲?：根據(jù)老師出示的圖形譜，幼兒用相應(yīng)的動物叫聲叫出，并做出相應(yīng)的動物的動作。第一遍：逐個出示圖形譜，幼兒坐著根據(jù)圖形譜的節(jié)奏學叫聲。〔嘎嘎嘎嘎嘎；咕咕噠咕咕噠；汪汪汪汪；嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰〕第二遍：看圖形譜用節(jié)奏樂器敲出節(jié)奏。第三遍：看圖形譜邊叫邊做出不同的動物的不同動作?！看尉毩?，改變圖形譜出示的順序。4、游戲三?聽音模唱?：啟發(fā)幼兒聽出老師用5、3、6組成旋律的問話，即興創(chuàng)編歌詞，用該旋律唱出。如：│53665―│53665―│〔老師〕誰是好孩子〔幼兒〕我是好孩子│35635―│35635―│〔老師〕誰最能干〔幼兒〕我最能干5、復習歌曲?小貓?：唱一遍，表演一遍，啟發(fā)幼兒圍繞內(nèi)容做初步不同的動作。6、新授：〔1〕感受：?兔跳?音樂的性質(zhì)和節(jié)拍。①聽一遍音樂后有什么感受〔快樂〕②聽音樂，啟發(fā)幼兒按節(jié)拍做出表示快樂的不同動作。③邊聽音樂邊看表演〔演示圖片〕，掌握兔跳四分音符的節(jié)奏。小朋友，看看我是誰〔兔媽媽〕我可快樂了，我要跳舞了，邊聽音樂邊按節(jié)拍演示圖片：兔媽媽times;times;times;times;跳跳跳跳邊聽音樂邊演示兔哥哥、兔弟弟快樂的按節(jié)拍跳舞的圖片，啟發(fā)幼兒邊觀察邊用拍手、圓舞板拍出四分音符的節(jié)奏。幼兒通過探索學習兔跳腳的動作：老師邊聽音樂邊演示兔妹妹跳舞，啟發(fā)幼兒動腦筋想方法自己探索試跳，兩腳怎么跳才能跳的最輕。幼兒試跳后發(fā)表意見，老師小結(jié)：用兩只腳的前腳掌著地。幼兒坐著邊聽音樂邊誰兔妹妹輕輕得用前腳掌按節(jié)拍跳動?！?〕啟發(fā)幼兒試著學跳兔跳中的手的動作。小兔〔老師〕誰是好孩子〔幼兒〕我是好孩子│35635―│35635―│〔老師〕誰最能干〔幼兒〕我最能干5、復習歌曲?小貓?：唱一遍，表演一遍，啟發(fā)幼兒圍繞內(nèi)容做初步不同的動作。6、新授：〔1〕感受：?兔跳?音樂的性質(zhì)和節(jié)拍。①聽一遍音樂后有什么感受〔快樂〕②聽音樂，啟發(fā)幼兒按節(jié)拍做出表示快樂的不同動作。③邊聽音樂邊看表演〔演示圖片〕，掌握兔跳四分音符的節(jié)奏。小朋友，看看我是誰〔兔媽媽〕我可快樂了，我要跳舞了，邊聽音樂邊按節(jié)拍演示圖片：兔媽媽times;times;times;times;跳跳跳跳邊聽音樂邊演示兔哥哥、兔弟弟快樂的按節(jié)拍跳舞的圖片，啟發(fā)幼兒邊觀察邊用拍手、圓舞板拍出四分音符的節(jié)奏。幼兒通過探索學習兔跳腳的動作：老師邊聽音樂邊演示兔妹妹跳舞，啟發(fā)幼兒動腦筋想方法自己探索試跳，兩腳怎么跳才能跳的最輕。幼兒試跳后發(fā)表意見，老師小結(jié)：用兩只腳的前腳掌著地。幼兒坐著邊聽音樂邊誰兔妹妹輕輕得用前腳掌按節(jié)拍跳動。〔2〕啟發(fā)幼兒試著學跳兔跳中的手的動作。教學反思：用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學習需要不斷重復，所以，還需要不斷的穩(wěn)固復習，才能到達更好的效果。小百科：兔子，是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱，共9屬43種。具管狀長耳〔耳長大于耳寬數(shù)倍〕；簇狀短尾，比前肢長得多的強健后腿。陸棲，見于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班上學期音樂教案?兔跳?含反思

中班上學期音樂教案?兔跳?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒啟發(fā)根據(jù)已有生活經(jīng)驗、想象嘗試學跳，通過反復地反手幼