2022年山東省青島市嶗山區(qū)中考語文一模試卷（含答案）

2022年山東省青島市嶗山區(qū)中考語文一模試卷

一、積累與運用。（20分）

1.（2分）下列各句，加點字的讀音全都正確的一項是（）

站在半山腰曲折里回的小路上，我被眼前這四面群山簇擁的村落深深地震撼了。

古村所呈現(xiàn)出的那份神秘，那份靜遍自然，那份不染等塵、不可褻瀆的美麗，一等時，

讓我的內(nèi)心靜了下來。

A.xumiqiαnshaB.yumixiαnsha

C.yubiqiαnchaD.xubixiαnsha

2.（2分）下列各項中，加點字有誤的一項是（）

A.人們通過網(wǎng)上獻花、掌上觀展等“云”緬懷的方式表達對英雄們的簟似與深切懷念。

B.春日的輕盈、夏日的浪漫，青島的海岸線察然一幅畫，快來一起領(lǐng)略這最美海岸線吧!

C.鎮(zhèn)上很多人都能講出這所學(xué)校的輝煌歷史，那些故事總能與一些如霞蟆耳的大學(xué)名字

聯(lián)系起來。

D.這里有雕籌尊稱，古色古香的王爺府，游客們可以在這里感受濃濃的蒙古族風(fēng)情。

3.（2分）下列各句，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這位大數(shù)學(xué)家盡管已是耄耋之年，依然勤耕不播，發(fā)表了多篇具有重要意義的論文。

B.這個縣依托食用菌產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，吸納當?shù)卦诩叶鹄У霓r(nóng)村婦女進廠上班，實現(xiàn)家門口就

業(yè)增收。

C.美國白宮說辭與疫情報告木般彳至磨，美國媒體說政府未向民眾傳遞真實信息。

D.初春時節(jié)油菜花開，游客在花海邊騎行，感受春天的氣息，真的讓人有如沐舂風(fēng)之感。

4.（2分）下列各句，沒有語病的一項是（）

A.“雙減”政策不僅能減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)，還為學(xué)生的全面發(fā)展撐起一片天。

B.當前，實體書店面臨著生存困境，能否實現(xiàn)逆襲關(guān)鍵在于探索出適合未來的發(fā)展模式。

C.春天的嶗山，漫山遍野的櫻桃花開了，花開十里，香氣漫山，真是一個旅游的好季節(jié)

啊。

D.學(xué)校實施“校園足球計劃”，旨在普及足球運動，進一步提高青少年足球運動的水平

為目的。

5.（6分）根據(jù)提示，填寫名句。

（1）念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺歌》）

（2）黃發(fā)垂髯，。（陶淵明《桃花源記》）

（3）《送杜少府之任蜀州》中詩人用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友的詩句

是：，。

（4）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中用“,”一句，寫自己乘月舞蹈，表達對人

間的熱愛。

6.（6分）閱讀下面一則新聞，回答問題。

2022年北京冬奧會上，挪威以16金8銀13銅的成績，位列金牌榜和獎牌榜第一位。

挪威參加冬奧會的運動員不足百人，整體實力給人留下深刻印象。。據(jù)估算，挪

威全國有1萬余家體育俱樂部，為兒童接受體育運動啟蒙和全民廣泛參與冰雪運動提供

了良好的設(shè)施條件。

挪威的兒童和青少年體育教育不設(shè)置獎牌，也禁止給未滿13歲的孩子排名打分。挪

威冬奧代表團團長托爾?奧弗萊博對此表示說:“孩子們運動的目的不在于競爭和取勝.”

（1）將下列句子依次填入橫線處，使之上下文句意銜接（只填序號）

①更為重要的是，挪威人有愛好體育運動的傳統(tǒng)。

②其國土超過1/3位于北極圈內(nèi)。

④很多地方一年中更是近一半時間是冬天。

③挪威具備開展冰雪運動得天獨厚的自然條件。

⑤很多人童年的快樂來自于冰天雪地中的盡情玩耍，父母往往是孩子的第一任教練。

（2）現(xiàn)實生活中有些人認為參加體育運動的目的就是為了獲獎牌、拿名次。請結(jié)合第2

段中的內(nèi)容，寫一段議論性的文字，辯證分析這種看法。要求：觀點明確，表達充分。

二、閱讀。（50分）

7.（2分）下列對名著的有關(guān)表述，不正確的一項是（）

A.《駱駝祥子》中的劉四爺因嫌棄樣子是個拉車的，并懷疑祥子是因貪圖他的錢財而娶

虎妞，所以在壽誕之日與虎妞爭吵到鬧翻。

B.《西游記》中，孫悟空在三打白骨精后，因豬八戒挑唆而被師父趕走，后來為救唐僧,

沙僧巧用激將法把他請回。

C.《紅星照耀中國》真實地勾勒出了中國共產(chǎn)黨人和工農(nóng)紅軍的英雄群像——從政治領(lǐng)

袖毛澤東、周恩來等，到軍事將領(lǐng)劉志丹等，個個栩栩如生，真實感人。

D.《儒林外史》塑造了如王冕、杜少卿等少數(shù)淡泊名利、恪守道德的賢者，寄托了作者

對理想社會的追求。

8.（4分）線上學(xué)習(xí)期間，班級召開“我看名著中的人物”閱讀討論會，請你也積極發(fā)表自

己的觀點。

（1）經(jīng)過討論，大家都一致認為《海底兩萬里》中的尼摩船長是一個英雄，請結(jié)合一個

情節(jié)說說你的理由。

我認為尼摩船長是一個英雄，理由是：

（2）同學(xué)們對《駱駝祥子》中的祥子產(chǎn)生了分歧，有同學(xué)覺得他的悲劇命運是值同情的，

還有同學(xué)認為他性格中有值得批判的一面。你贊同哪個觀點？請結(jié)合具體情節(jié)來說說你

的看法。

9.（3分）下列對詩歌的理解，不正確的一項是（）

十五從軍征

十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”

“遙看是君家，松柏冢累累。”

兔從狗竇入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時熟，不知飴阿誰。

出門東向看，淚落沾我衣。

A.“十五從軍征，八十始得歸”一句中，“八十”與“十五”相對照，寫出老翁從軍時間

之長，可見兵役繁重。

B.“遙看是君家，松柏冢累累”，這是“鄉(xiāng)里人”所說的話，言下之意就是：你的家中已

無他人了。

C.“中庭生旅谷，井上生旅葵”寫井邊、中庭隨意生長著葵菜和谷物，寫出了小院中雖

然無人但是富有生機的場景。

D.全詩不僅僅表現(xiàn)了老翁一人的不幸，而且表現(xiàn)了全體人民的不幸和社會的凋敝、時代

的動亂。

10?（3分）下列對詩句的理解，正確的一項是（）

A.“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！保ā饵S鶴樓》）“日暮”“煙波”之景烘托詩人的

歸思，抒發(fā)了詩人漂泊異鄉(xiāng)的傷感和思鄉(xiāng)之情。

B.”年少萬兜黎，坐斷東南戰(zhàn)未休?！保ㄐ翖壖病赌相l(xiāng)子?登京口北固亭懷古》）作者回憶

了自己青年時代在東南為國征戰(zhàn)的場景。

C.“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！保ā洞和罚┻@句通過細節(jié)描寫表達出了詩人在國家戰(zhàn)亂

之時不受重用、報國無門的苦悶。

D.“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土J（《山坡羊?潼關(guān)懷古》）這句寫作者看到雄

偉的宮殿化作塵土，昔日繁華不在了，不禁為之傷感。

11.（12分）文言文閱讀。

赤壁洞穴

黃州守居之數(shù)百步為赤壁，或言即周瑜破曹公處，不知果是否？斷崖壁立，江水

深碧，二鶻巢其上，有二蛇，或見之。遇風(fēng)浪靜，輒乘小舟至其下。舍舟登岸，入徐公

洞。非有洞穴也，但山崎深邃耳?！秷D經(jīng)》云：“是徐邈不知何時人，非魏之徐邈也?！毖?/p>

多細石有溫瑩如玉者深淺紅黃之色或細紋如人手指螺紋也。既數(shù)游，得二百七十枚，大

者如棗栗，小者如變實，又得一古銅盆盛之，注水粲然。有一枚如虎豹者，有口鼻眼處，

以為群石之長。

汴河斗門

數(shù)年前朝廷作汴河斗門以淤田，識者皆以為不可，競為之，然卒亦無功。方樊山

水盛時放斗門，則河田墳?zāi)箯]舍皆被害，及秋深水退而放，則淤不能厚，謂之“蒸餅淤”。

朝廷亦厭之而罷。偶讀白居易《甲乙判》，乃知唐時汴河兩岸皆有營田斗門，若運水不乏，

即可沃灌。古有之而今不能，何也？當更問知者。

（選自《東坡志林》）

注：淤田，就是在汴河上做一個堤壩，堤壩放開，用水一沖，可以沖出好多田。

（1）下列各句中，加點詞語解釋不正確的一項是

A二鶻夔其上巢：筑巢

B.&徐邈不知何時人是：這個

C.但山崎深邃耳但：但是

D.方樊山水盛時放斗門盛：大

（2）下列各句中，加點詞語意義相同的一項是

A.謂之“蒸餅淤”公將鼓之

B.古有之而今不能學(xué)而不思則罔

C.乃知唐時汴河兩岸皆有營田斗門當立者乃公子扶蘇

D.數(shù)年前朝廷作汴河斗門以淤田策之不以其道

（3）下列各項對文章畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.岸多細石有溫瑩/如玉者深淺紅黃之/色或細紋/如人手指螺紋也。

B.岸多細石/有溫瑩如玉者深淺紅黃/之色或細紋/如人手指螺紋也。

C.岸多細石/有溫瑩如玉者/深淺紅黃之色/或細紋如人手指螺紋也。

D.岸多細石有溫瑩如玉者/深淺紅黃之/色或細紋/如人手指螺紋也。

（4）下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是

A.《赤壁洞穴》中“注水粲然”，說的是古銅盆盛水之后閃閃發(fā)光的樣子。

B.《赤壁洞穴》中關(guān)于“徐公洞”的徐公，作者認為不是魏時候的徐邈。

C.《赤壁洞穴》中有一枚外形像虎豹一樣的石頭，作者認為是其中最好的。

D.《汴河斗門》中作者通過白居易的記載，認為當時人不如古人有智慧。

（5）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

數(shù)年前朝廷作汴河斗門以淤田，識者皆以為不可，竟為之，然卒亦無功。

12.（9分）閱讀下面的材料，按要求回答問題。

材料一

冬奧會會徽美好的形象背后隱藏著文化屬性。小小的冬奧會會徽體現(xiàn)了各民族、各

國家的文化內(nèi)涵，促進了不同民族文化的交流，增進了大眾對不同民族文化的吸收與融

合，推動了會徽的國際化發(fā)展。北京冬奧會會徽圖形在設(shè)計格局上分為上中下三部分的

方式，主體形如一個不同漸變色相間的漢字“冬”的寫意草書，將抽象的滑道、冰雪運

動形態(tài)與書法結(jié)合。冬奧會會徽不僅要體現(xiàn)出“相互理解、友誼、團結(jié)和公平競爭”的

奧林匹克精神，而且還要加入冰雪文化，在文化層面上區(qū)別于夏季奧運會會徽。冰雪文

化不是一個雪花圖形所能代表的，它是層次性和功能性的意識形態(tài)統(tǒng)一體，是知冰識雪

的各族人民在特定的時空里形成的一種文化形態(tài)。2022年北京冬奧會會徽“冬夢”就完

美地體現(xiàn)了這些共有的文化屬性，即包容性、國際性、奧運精神和冰雪文化。

材料二

冬奧會開賽以來，科技元素已成為一大亮點，引起社會的廣泛關(guān)注。據(jù)悉，北京冬

奧會共有212項技術(shù)在北京冬奧會上落地應(yīng)用，為實現(xiàn)北京冬奧會的“簡約、安全、精

彩”提供有力支撐。

云計算、人工智能、虛擬現(xiàn)實、5G等技術(shù)的迅速發(fā)展，更是為本屆“最科技”的冬

奧會奠定了基礎(chǔ)。奧運史上，冬奧核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)首次在阿里云上實現(xiàn)“100%上云”運行。

在“CloudME”阿里云聚全息艙里，身處北京的國際奧委會主席托馬斯?巴赫跨越了1300

公里的距離，通過全息影像技術(shù)，和阿里巴巴集團董事會主席兼首席執(zhí)行官張勇在云端

“相見”。幾十部高清攝像頭拍攝、傳輸上云、云端人工智能+3D合成的技術(shù)，只需幾十

秒鐘的時間，觀眾可以對速滑、冰壺等眾多高速瞬間動作進行360度自由觀看，可以享

受到“子彈時間"、AR/VR、高清視頻、短視頻等多種觀看體驗，真正“身臨其境”。直

播間內(nèi)，“冬冬”這位由人工智能實時驅(qū)動的擬真人級別超寫實數(shù)字人，能用生動自然的

語言與觀眾交流，且?guī)Р煌楦械娜寺暬卮饐栴}，介紹“冰墩墩”等爆款冬奧特許商品。

材料三

“什么時候才能實現(xiàn)'冰墩墩'自由??？”“能不能落實'一戶一墩‘？"北京冬奧

會“頂流”吉祥物“冰墩墩”迅速“圈粉”。

冰墩墩最初的創(chuàng)意為“冰糖葫蘆”，出自廣州美院視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院副教授劉平云之

手。修改專家組建議這個設(shè)計方案應(yīng)融入互聯(lián)網(wǎng)、新技術(shù)、時尚文化等元素，并明確了

卡通動物、擬人化、科技化和立體化的修改方向。之后設(shè)計團隊對吉祥物進行了反復(fù)探

索，又確定了“被冰殼包裹的熊貓”這一新創(chuàng)意。后產(chǎn)生了融進與冬奧會聯(lián)系緊密的元

素“冰絲帶”的創(chuàng)意。當象征著冰雪運動賽道的彩色光環(huán)出現(xiàn)在熊貓臉龐時.，這個身穿

冰殼的吉祥物看上去酷似航天員，瞬間變成了“宇航熊貓”，有了未來感、科技感。緊接

著，設(shè)計團隊把代表互聯(lián)網(wǎng)時代的5G概念加入其中，把熊貓頭部裝飾的彩色光環(huán)打造成

可以賦能的能量環(huán)。團隊又朝著更精確的方向進行細節(jié)修改，在熊貓的掌心畫了一個心

形圖案，表達愛心、和平的理念；在熊貓的背后，連接兩個胳膊的黑色圖案，形成了一

個雪板的圖形。

吉祥物的名字也經(jīng)過了反復(fù)斟酌。曾用名“冰墩兒”，來自最初的創(chuàng)意“糖墩兒”（冰

糖葫蘆），但后來又發(fā)現(xiàn)，南方人和外國人很難讀出“墩兒”，最后就改成了“冰墩墩”。

（1）下列對材料內(nèi)容理解不正確的一項是

A.北京冬奧會會徽將抽象的滑道、冰雪運動形態(tài)與書法相結(jié)合，完美地體現(xiàn)了冬奧會包

容性、國際性、奧運精神和冰雪文化的文化屬性。

B.冬奧會會徽美好的形象背后隱藏著文化屬性，不僅要體現(xiàn)出“相互理解、友誼、團結(jié)

和公平競爭”的奧林匹克精神，在文化層面上還要加入冰雪文化。

C.“冬冬”這位由人工智能實時驅(qū)動的擬真人級別超寫實數(shù)字人，能用生動的語言與觀

眾交流，帶有不同情感回答問題，已經(jīng)完全可以替代人的工作。

D.2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”的設(shè)計融入了互聯(lián)網(wǎng)、新技術(shù)、時尚文化等元素,

體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時代，以及面向未來的無限可能。

（2）下列對三則材料分析理解正確的一項是

A.2022年北京冬奧會會徽當中的“冬”字、剪紙元素、春節(jié)這些元素，體現(xiàn)了各民族、

各國家的文化內(nèi)涵。

B.材料二運用舉例子和列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了科技為北京冬奧會的“簡

約、安全、精彩”提供有力支撐。

C.材料三由北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”“圈粉”現(xiàn)象，主要為了引出對“冰墩墩”名字

由來的介紹，吸引讀者的閱讀興趣。

D.從三則材料可以看出，在冬奧會的設(shè)計中，無論是會徽、吉祥物，還是火炬，中國元

素隨處可見，既有文化傳承又有科技創(chuàng)新。

（3）根據(jù)材料三，分析2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”火遍全球的原因？

中國書法字體

如22年北京冬奧會會徽“冬夢”素材示意圖

13.（17分）現(xiàn)代文閱讀。

秋荷

秋荷挖著藕，不時抬起頭掠掠額前的頭發(fā)，朝村口打量。男人有好些日子沒回家了，

說忙。前天秋荷借口給戰(zhàn)士們送蓮藕，去了一趟駐扎在村外五里亭關(guān)帝廟里男人的連隊,

卻沒見著男人。那一臉稚氣、才十四五歲的通信員小叮當告訴秋荷說連長上營部開會去

了，不知啥時候回來。

沒見著男人，秋荷心里就空落落的?？汕锖捎窒?，男人是連長了，管著百十號人，

忙是應(yīng)該的呢。

可不是，秋荷發(fā)現(xiàn)這一段天邊整日都傳來隆隆的槍炮聲，還有畫著青天白日旗的飛

機時不時貼著后龍山飛來，低得好像用竹竿都捅得到.每天都有紅軍源源不斷地從四面

八方開過來，先來的住在百姓家里，后面來的就住在祠堂里、寺廟內(nèi)、屋檐下。再后來，

山上的竹林里、村路邊，連收割完的稻田里都住滿了，數(shù)都數(shù)不過來。家家戶戶的門板

都被借去當床板了，但哪里夠呢？紅軍就打稻草鋪，被子鋪在稻草上睡覺。秋荷聽男人

說，這些都是從江西方向撤過來的部隊，那邊的仗打得很辛苦。男人原來是鄉(xiāng)蘇維埃的

赤衛(wèi)隊長，響應(yīng)“猛烈擴大紅軍”的號召，帶領(lǐng)全體赤衛(wèi)隊員參加了紅軍。秋荷和男人

剛成親不久，男人不在的夜晚，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的秋荷總能聽到有“噴口得”的馬蹄聲飛快地從

后龍山的山嶺上疾馳而過。好些夜晚秋荷都擁被而起，豎著耳朵傾聽外面的動靜，雙眼

溜溜到天明?？磥碛忠蛘塘耍锖尚睦锿蝗痪陀辛瞬幌榈母杏X。

秋荷，秋荷。熟悉的腳步聲在荷塘邊停了下來，秋荷聽到男人急急的叫聲。

秋荷低著頭，將兩手伸進泥里，撈著藕，裝作沒聽到，心里卻兀自笑開了花。

男人摘了軍帽，脫去上衣和鞋，解了綁腿，“撲哧”就跳進荷塘，嘩啦嘩啦朝秋荷這

邊走過來。黑油油的塘泥在男人的腳下向兩邊湮開去，男人的腳板像犁又像船。男人走

近秋荷，無話，從秋荷手中接下荷鋤，一下一下挖起藕來。

秋荷。男人停下鋤，喚了句。

秋荷回過神，見男人怔怔地看她，欲言又止。秋荷看著男人，一臉?gòu)尚叩氐戎腥?/p>

再說出什么.

男人似乎下了很大決心，說，秋荷，明天我要走了。

秋荷手上的那根藕“啾”的一聲就斷了，那兩節(jié)斷了的藕在手上，連著許多細細亮

亮的絲兒。

秋荷低了眼，問，去哪？

男人的眼光越過高高低低的荷塘，望向村后起伏的山脊，后龍山頂一輪夕陽正緩緩

而落，濺起漫天紅霞。男人說，聽說是往北走.說完，男人笑了笑，不說了。和秋荷一

道用筐裝了藕，“嘿”的一聲，藕擔(dān)就上了肩。男人邁開大步在前里走著，藕擔(dān)在寬闊的

肩上“吱吱呀呀”地叫著。

回到家，夜幕就合起來了。村莊黛青色的屋頂上到處都升起裊裊的炊煙，飄飄拂拂

的，像女人長長的頭發(fā)。

秋荷升起火，和了面，有些手忙腳亂地給男人貼藕餅。村里的舊俗，有男人出遠門，

家里人都要給他貼藕餅，據(jù)說荷花仙子能保佑他們平安歸來。

秋荷有了預(yù)感，男人這回一走，真說不定什么時候才能回了。秋荷這么想著，眼睛

就紅了。

男人見了，安慰說，秋荷，我很快就會回來的。

秋荷一聽，眼淚就像斷線的珍珠掉在了烙餅的鍋里，冒起一股股細小的煙霧來。

在浸淫著濃濃藕香的夜晚，秋荷美美地做了個夢，她夢見男人全身浸染在混沌的夕

陽余暉里，劃著小船在離自己不遠的荷塘中愈行愈遠，總讓秋荷追不上。秋荷急了，在

高過頭頂?shù)奶锾锖扇~中，踵著齊腰深的水，大聲喊著男人的名字拼命追，終于追上了，

只見男人笑哈哈地抱出一個面若荷花的粉嘟嘟的小胖娃兒來。

秋荷的美夢是被噫亮的軍號聲喚醒的，醒來時發(fā)現(xiàn)身邊空落落的，男人早已沒了蹤

影。秋荷慌了，起身追出屋去，跑了幾步，復(fù)又回身用手帕包了藕餅，匆匆出了門。

秋荷追出了村口，只見當頭一桿紅旗被山風(fēng)扯得呼啦啦地響，山路上的紅軍密密麻

麻的，螞蟻搬家一般正朝北開去。秋荷在迷蒙細雨中手搭涼棚在隊伍中尋找那個熟悉的

身影，她發(fā)現(xiàn)那些頭戴八角帽身穿灰布軍裝的紅軍戰(zhàn)士個個都像自己的男人，可又個個

都不是自己的男人。村口站滿了淚流滿面的鄉(xiāng)親。

男人沒吃到秋荷的藕餅，男人自那天清晨離開家就再也沒有回來。

好多年以后，兩鬢秋霜的秋荷聽兒子說，那個秋雨綿綿、落葉紛紛的清晨從自己眼

前走過的隊伍踏上的漫漫征途叫長征，她還聽說在一場慘烈的戰(zhàn)斗中有三千客家子弟血

染湘江。

(I)結(jié)合文中具體描寫簡要概括分析“男人”的形象特點。

(2)通過細節(jié)刻畫人物是小說的一個特點。結(jié)合上下文，體會下面加點字詞的豐富意蘊。

①男人似乎下了很大決心，說，秋荷，明天我要走了。

②秋荷升起火，和了面，有些手忙型機地給男人貼藕餅。

(3)賞析文中畫線的句子。

秋荷手上的那根藕“哦”的一聲就斷了，那兩節(jié)斷了的藕在手上，連著許多細細亮亮的

絲兒。

(4)有的讀者認為小說最后一段刪去會更好，你是否同意這樣的看法，請結(jié)合具體內(nèi)容

說說你的看法。

（5）這篇戰(zhàn)爭題材的小說卻很少對戰(zhàn)爭的直接描寫，小說基本上是以秋荷的視角來寫的,

請結(jié)合小說主旨分析這樣寫的好處。

三、寫作。（50分）從以下兩題中任選一題，完成作文。

14.（50分）請以“發(fā)生在的故事”為題，寫一篇記敘文。

要求：

①將題目補充完整；

②力求寫出真切體驗與獨特感受：

③不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。

15.泰戈爾在《飛鳥集》中說：“謝謝火焰給你光明，但是不要忘了那執(zhí)燈的人，他是堅忍

地站在黑暗當中呢?！?/p>

這段話引發(fā)了你怎樣的感受和思考？請選擇其中一個角度，寫一篇文章，可以敘寫自己

的經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

要求：

①自選角度，自定立意，自擬題目；

②自選文體，詩歌除外；

③不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。

2022年山東省青島市嶗山區(qū)中考語文一模試卷

參考答案與試題解析

一、積累與運用。（20分）

1.（2分）下列各句，加點字的讀音全都正確的一項是（）

站在半山腰曲折挈回的小路上，我被眼前這四面群山簇擁的村落深深地震撼了。

古村所呈現(xiàn)出的那份神秘，那份靜旗自然，那份不染纖塵、不可褻瀆的美麗，一粵時，

讓我的內(nèi)心靜了下來。

A.xumiqiαnshaB.yumlxiαnsha

C.yub?qiαnchaD.xubixiαnsha

【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學(xué)習(xí)中打

好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

【解答】“迂回”的“迂”應(yīng)讀作“yd”，“靜謐”的“謐”應(yīng)讀作“mi”，“纖塵”的“纖”

應(yīng)讀作''xidn","一霎時”的“霎”應(yīng)讀作“sha”。

故選：B?

2.（2分）下列各項中，加點字有誤的一項是（）

A.人們通過網(wǎng)上獻花、掌上觀展等“云”緬懷的方式表達對英雄們的裁理與深切懷念。

B.春EI的輕盈、夏日的浪漫，青島的海岸線電卷一幅畫，快來一起領(lǐng)略這最美海岸線吧!

C.鎮(zhèn)上很多人都能講出這所學(xué)校的輝煌歷史，那些故事總能與一些如穹愎耳的大學(xué)名字

聯(lián)系起來。

D.這里有臃梁畫棟，古色古香的王爺府，游客們可以在這里感受濃濃的蒙古族風(fēng)情。

【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基

礎(chǔ)，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

【解答】ABD.正確。

C.有誤，“如雷慣耳”的“慣”應(yīng)為“貫”。

故選：Co

3.（2分）下列各句，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這位大數(shù)學(xué)家盡管已是耄耋之年，依然勤耕不修，發(fā)表了多篇具有重要意義的論文。

B.這個縣依托食用菌產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，吸納當?shù)卦诩移D困的農(nóng)村婦女進廠上班，實現(xiàn)家門口就

業(yè)增收。

C.美國白宮說辭與疫情報告大相彳至磨，美國媒體說政府未向民眾傳遞真實信息。

D.初春時節(jié)油菜花開，游客在花海邊騎行，感受春天的氣息，真的讓人有如林春風(fēng)之感。

【分析】本題考查詞語運用。

【解答】ABC.恰當。

D.不當，如沐春風(fēng)：如同沐浴在春風(fēng)之中，和暖舒暢。用在句中與“感受春天的氣息”

語意重復(fù)。

故選：D。

4.（2分）下列各句，沒有語病的一項是（）

A.“雙減”政策不僅能減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)，還為學(xué)生的全面發(fā)展撐起一片天。

B.當前，實體書店面臨著生存困境，能否實現(xiàn)逆襲關(guān)鍵在于探索出適合未來的發(fā)展模式。

C.春天的嶗山，漫山遍野的櫻桃花開了，花開十里，香氣漫山，真是一個旅游的好季節(jié)

啊。

D.學(xué)校實施“校園足球計劃”，旨在普及足球運動，進一步提高青少年足球運動的水平

為目的。

【分析】本題考查病句辨析。解答此類問題時，一方面要注意積累常見病句類型，掌握

每種病句類型的常見設(shè)錯規(guī)律，另一方面在答題時要注意“抓主干，理枝蔓”。

【解答】A.正確。

B.有誤，兩面對一面，應(yīng)刪掉“能否”。

C.有誤，搭配不當，應(yīng)將“季節(jié)”改為“地方

D.有誤，句式雜糅，應(yīng)刪掉“為目的

故選：A?

5.（6分）根據(jù)提示，填寫名句。

（1）念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）

（2）黃發(fā)垂髯，并怡然自樂.（陶淵明《桃花源記》）

（3）《送杜少府之任蜀州》中詩人用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友的詩句是：與

君離別意，同是宦游人。

（4）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中用“起舞弄清影，何似在人間”一句，寫自己乘月

舞蹈，表達對人間的熱愛。

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性

識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）獨愴然而涕下

（2）并怡然自樂（重點字：怡）

（3）與君離別意同是宦游人

（4）起舞弄清影何似在人間（重點字：清）

6.（6分）閱讀下面一則新聞，回答問題。

2022年北京冬奧會上，挪威以16金8銀13銅的成績，位列金牌榜和獎牌榜第一位。

挪威參加冬奧會的運動員不足百人，整體實力給人留下深刻印象。。據(jù)估算，挪

威全國有1萬余家體育俱樂部，為兒童接受體育運動啟蒙和全民廣泛參與冰雪運動提供

了良好的設(shè)施條件。

挪威的兒童和青少年體育教育不設(shè)置獎牌，也禁止給未滿13歲的孩子排名打分。挪

威冬奧代表團團長托爾?奧弗萊博對此表示說:“孩子們運動的目的不在于競爭和取勝J'

（1）將下列句子依次填入橫線處，使之上下文句意銜接③②④①⑤（只填序號）

①更為重要的是，挪威人有愛好體育運動的傳統(tǒng)。

②其國土超過1/3位于北極圈內(nèi)。

④很多地方一年中更是近一半時間是冬天。

③挪威具備開展冰雪運動得天獨厚的自然條件。

⑤很多人童年的快樂來自于冰天雪地中的盡情玩耍，父母往往是孩子的第一任教練。

（2）現(xiàn)實生活中有些人認為參加體育運動的目的就是為了獲獎牌、拿名次。請結(jié)合第2

段中的內(nèi)容，寫一段議論性的文字，辯證分析這種看法。要求：觀點明確，表達充分。

【分析】（1）本題考查句子排序。③是領(lǐng)起句，②④再說地處寒帶，地理條件便利，①

再說體育傳統(tǒng)，⑤具體說明挪威人熱愛冰雪運動，即：③②④①⑤。

（2）本題考查語言表達能力。

根據(jù)第2段中的內(nèi)容，結(jié)合“有些人認為參加體育運動的目的就是為了獲獎牌、拿名次”,

可以從培養(yǎng)興趣愛好更有力于人的發(fā)展的角度來辨析。

【解答】（1）③②④①⑤

（2）示例：孔子說“好之者不如樂之者”，興趣是最好的老師，用興趣愛好激發(fā)體育潛

能才是正途。參加體育運動，不僅能強健體魄，還能培養(yǎng)堅韌不拔的意志、挑戰(zhàn)自我的

精神，如果扭曲了體育訓(xùn)練的目的，就會限制人的發(fā)展，翅膀被名利牽絆，還能飛多高

呢？

二、閱讀。（50分）

7.（2分）下列對名著的有關(guān)表述，不正確的一項是（）

A.《駱駝祥子》中的劉四爺因嫌棄祥子是個拉車的，并懷疑祥子是因貪圖他的錢財而娶

虎妞，所以在壽誕之日與虎妞爭吵到鬧翻。

B.《西游記》中，孫悟空在三打白骨精后，因豬八戒挑唆而被師父趕走，后來為救唐僧，

沙僧巧用激將法把他請回。

C.《紅星照耀中國》真實地勾勒出了中國共產(chǎn)黨人和工農(nóng)紅軍的英雄群像——從政治領(lǐng)

袖毛澤東、周恩來等，到軍事將領(lǐng)劉志丹等，個個栩栩如生，真實感人。

D.《儒林外史》塑造了如王冕、杜少卿等少數(shù)淡泊名利、恪守道德的賢者，寄托了作者

對理想社會的追求。

【分析】本題考查名著常識。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，

如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積

少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

【解答】ACD.正確；

B.有誤，應(yīng)該是“豬八戒巧用激將法把他請回”。

故選：Bo

8.（4分）線上學(xué)習(xí)期間，班級召開''我看名著中的人物”閱讀討論會，請你也積極發(fā)表自

己的觀點。

（1）經(jīng)過討論，大家都一致認為《海底兩萬里》中的尼摩船長是一個英雄，請結(jié)合一個

情節(jié)說說你的理由。

我認為尼摩船長是一個英雄，理由是：勇氣過人，并且擁有無私奉獻精神。在鯊魚即

將把那個可憐的采珠人攔腰咬斷的時候，他突然舉起匕首，于那鯊魚展開了搏斗。在將

采珠人救醒之后他更是慷慨解囊，把小袋珍珠送給采珠人。

（2）同學(xué)們對《駱駝祥子》中的樣子產(chǎn)生了分歧，有同學(xué)覺得他的悲劇命運是值同情的，

還有同學(xué)認為他性格中有值得批判的一面。你贊同哪個觀點？請結(jié)合具體情節(jié)來說說你

的看法。

【分析】《海底兩萬里》講述“諾第留斯號”潛艇的故事。法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆

人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇在海底做兩萬里的環(huán)

球探險旅行。

《駱駝祥子》講述普通人力車夫祥子，為實現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢想，經(jīng)歷三起三

落，最終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了二三十年代戰(zhàn)亂頻繁、

黑暗混亂的社會對底層勞動人民的摧殘與迫害，告訴人們：單靠個人的力量奮斗是沒有

出路的，從而表現(xiàn)了作者對當時社會的痛恨和對底層勞動人民的同情，同時批判了二十

世紀二三十年代中國人民愚昧、保守、落后的國民性。

【解答】（1）本題考查對名著情節(jié)和人物的把握。尼摩船長駕駛鸚鵡螺號，從南極到北

極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了地球上的每一個角落。他學(xué)識淵博，富有正義感，

勇敢堅定，富于斗爭精神，經(jīng)常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船，當然，對于侵略占

領(lǐng)自己祖國的英國軍艦，他也絕不放過。他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些

被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭。尼摩船長是鸚鵡

螺號的靈魂，是英雄人物。

（2）本題考查對名著情節(jié)和人物的把握。祥子既有令人同情的一面，也有應(yīng)該批評的一

面。首先，樣子和祥林嫂、孔乙己一樣，都是舊社會黑暗制度下的犧牲品，命運悲慘，

值得人同情，作者塑造他們本意就是是要批判吃人的舊社會。但他經(jīng)歷三起三落后，由

一個有理想、老實健壯、善良堅韌、自尊自強、吃苦耐勞的青年變成麻木、吃喝嫖賭、

窮困潦倒、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉，則是應(yīng)當批判的。

答案：

（1）勇氣過人，并且擁有無私奉獻精神。在鯊魚即將把那個可憐的采珠人攔腰咬斷的時

候，他突然舉起匕首，于那鯊魚展開了搏斗。在將采珠人救醒之后他更是慷慨解囊，把

小袋珍珠送給采珠人。

（2）值得同情：祥子老實淳樸、勤勞好強，為改變自己的命運不斷奮斗，他的悲劇是舊

社會對勞動者的無情壓榨和摧殘的結(jié)果，所以說是值得同情的。

值得批判：祥子是一個軟弱盲目、倔強保守的農(nóng)民形象，他幻想憑個人的努力去改變自

己的命運，最終自暴自棄，這也是他成為個人主義末路鬼的重要原因。

9.（3分）下列對詩歌的理解，不正確的一項是（）

十五從軍征

十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”

“遙看是君家，松柏冢累累?！?/p>

兔從狗竇入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時熟，不知飴阿誰。

出門東向看，淚落沾我衣。

A.“十五從軍征，八十始得歸”一句中，“八十”與“十五”相對照，寫出老翁從軍時間

之長，可見兵役繁重。

B.“遙看是君家，松柏冢累累”，這是“鄉(xiāng)里人”所說的話，言下之意就是：你的家中已

無他人了。

C.“中庭生旅谷，井上生旅葵”寫井邊、中庭隨意生長著葵菜和谷物，寫出了小院中雖

然無人但是富有生機的場景。

D.全詩不僅僅表現(xiàn)了老翁一人的不幸，而且表現(xiàn)了全體人民的不幸和社會的凋敝、時代

的動亂。

【分析】本題考查詩歌內(nèi)容的理解。

【解答】ABD.正確。

C.有誤，借谷、葵叢生于庭院的景物描寫，來說明老兵家園的殘破。

故選：Co

10.（3分）下列對詩句的理解，正確的一項是（）

A.“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！保ā饵S鶴樓》）“日暮”“煙波”之景烘托詩人的

歸思，抒發(fā)了詩人漂泊異鄉(xiāng)的傷感和思鄉(xiāng)之情。

B.“年少萬兜黎，坐斷東南戰(zhàn)未休辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭懷古》）作者回憶

了自己青年時代在東南為國征戰(zhàn)的場景。

C.“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！保ā洞和罚┻@句通過細節(jié)描寫表達出了詩人在國家戰(zhàn)亂

之時不受重用、報國無門的苦悶。

D.“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。”（《山坡羊?潼關(guān)懷古》）這句寫作者看到雄

偉的宮殿化作塵土，昔日繁華不在了，不禁為之傷感。

【分析】本題考查詩歌的理解。

【解答】A.正確；

B.有誤，“年少萬兜鎏，坐斷東南戰(zhàn)未休”描寫的是孫權(quán)，意思是：想當年孫權(quán)在青年時

代，已統(tǒng)領(lǐng)著千軍萬馬。坐鎮(zhèn)東南，連年征戰(zhàn)，沒有向敵人低過頭。

C.有誤，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”詩人由國破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰老，以此

表達詩人傷時憂國、思念家人的情感，并非''不受重用，報國無門的苦悶”。

D.有誤，“傷心秦漢經(jīng)行處”兩句，是說遙望那片秦代人、漢代人乃至歷代人曾經(jīng)走過的

土地，不禁感慨系之。詩人感到，歷史在他面前一頁頁地翻開，無情地宣示王朝更替不

可避免的現(xiàn)實。而并非作者親眼看到雄偉的宮殿化作塵土。

故選：Ao

11.（12分）文言文閱讀。

赤壁洞穴

黃州守居之數(shù)百步為赤壁，或言即周瑜破曹公處，不知果是否？斷崖壁立，江水

深碧，二鶻巢其上，有二蛇，或見之。遇風(fēng)浪靜，輒乘小舟至其下。舍舟登岸，入徐公

洞。非有洞穴也，但山崎深邃耳?！秷D經(jīng)》云：“是徐邈不知何時人，非魏之徐邈也。”崖

多細石有溫瑩如玉者深淺紅黃之色或細紋如人手指螺紋也。既數(shù)游，得二百七十枚，大

者如棗栗，小者如苑實，又得一古銅盆盛之，注水粲然。有一枚如虎豹者，有口鼻眼處，

以為群石之長。

汴河斗門

數(shù)年前朝廷作汴河斗門以淤田，識者皆以為不可，竟為之，然卒亦無功。方樊山

水盛時放斗門，則河田墳?zāi)箯]舍皆被害，及秋深水退而放，則淤不能厚，謂之“蒸餅淤”。

朝廷亦厭之而罷。偶讀白居易《甲乙判》，乃知唐時汴河兩岸皆有營田斗門，若運水不乏,

即可沃灌。古有之而今不能，何也？當更問知者。

（選自《東坡志林》）

注：淤田，就是在汴河上做一個堤壩，堤壩放開，用水一沖，可以沖出好多田。

（I）下列各句中，加點詞語解釋不正確的一項是C

A.二鶻果其上巢：筑巢

B.是徐邈不知何時人是：這個

C.但山崎深邃耳但：但是

D.方樊山水野時放斗門盛：大

（2）下列各句中，加點詞語意義相同的一項是B

A.謂之“蒸餅淤”公將鼓之

B.古有之而今不能學(xué)而不思則罔

C.乃知唐時汴河兩岸皆有營田斗門當立者乃公子扶蘇

D.數(shù)年前朝廷作汴河斗門以淤田策之不以其道

（3）下列各項對文章畫波浪線部分的斷句，正確的一項是C

A.岸多細石有溫瑩/如玉者深淺紅黃之/色或細紋/如人手指螺紋也。

B.岸多細石/有溫瑩如玉者深淺紅黃/之色或細紋/如人手指螺紋也。

C.岸多細石/有溫瑩如玉者/深淺紅黃之色/或細紋如人手指螺紋也。

D.岸多細石有溫瑩如玉者/深淺紅黃之/色或細紋/如人手指螺紋也。

（4）下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是C

A.《赤壁洞穴》中“注水粲然”，說的是古銅盆盛水之后閃閃發(fā)光的樣子。

B.《赤壁洞穴》中關(guān)于“徐公洞”的徐公，作者認為不是魏時候的徐邈。

C.《赤壁洞穴》中有一枚外形像虎豹一樣的石頭，作者認為是其中最好的。

D.《汴河斗門》中作者通過白居易的記載，認為當時人不如古人有智慧。

（5）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

數(shù)年前朝廷作汴河斗門以淤田，識者皆以為不可，竟為之，然卒亦無功。

【分析】參考譯文：

赤壁洞穴

黃州（我的）住所幾百步的地方是赤壁，有人說就是周瑜打敗曹操的地方，不知

道（是否）果真是這樣？（赤壁有）斷崖和聳立的峭壁，江水幽深碧綠?遇到風(fēng)浪平靜

（的時候），（我）就乘小船到赤壁的下面。舍棄小船登到岸上，進入徐公洞。（此處并）

不是有洞穴，只是山路崎嶇深邃罷了?！秷D經(jīng)》說“（徐公）是徐邈。不知道是什么年代

的人，不是魏時的徐邈?！卑渡虾芏嗉毷袦貪櫟南裼褚粯拥氖^。（石頭）有深

淺紅黃的顏色，有的（石頭上的）細紋像人手指的螺紋。已經(jīng)游覽幾次了，得到二百七

十枚（石頭），大的像棗或板栗，小的像熒實。又得到一個古銅盆盛放這些石頭，注入水

之后水里的石頭閃閃發(fā)光。有一枚（石頭）像虎豹的頭，有嘴、鼻子、眼睛，（我）把它

作為群石的頭領(lǐng)。

汴河斗門

幾年前朝廷制作汴河斗門來放水沖田，有見識的人都認為不能做，最終做了，然

而最后也沒有什么成效。當樊山河水暴漲的時候開放堤堰，附近的田地、墳?zāi)埂⑻镆伴g

的屋舍都會被沖毀，如果等到深秋水退的時候才開放堤堰，那么淤泥不多，稱之為“蒸

餅淤”（不能用于耕田），朝廷亦感到厭惡而不實施。偶然翻閱白居易《甲乙判》一書，

才知道唐時汴水兩岸都有軍田堤壩，若航運的水不缺乏的時候，還可以灌溉農(nóng)田。古代

可以這樣做而今天不能，這是什么原因？這應(yīng)當問知情的人士。

【解答】（1）本題考查理解文言詞語的意思。答題時先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意

來分析推斷詞義。

ABD.正確；

C.有誤，本句的意思是：只是山路崎嶇深邃罷了。但，只，只是。

故選：Co

（2）本題考查理解文言詞語的一詞多義。答題時要結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。

A.不同，之：代詞，代物/助詞，湊足音節(jié)；

B.相同，不：兩個都是表示否定；

C.不同，乃：才/是；

D.不同，以：來，用來/按照。

故選:Bo

（3）本題考查給文言語句斷句。答題時先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析判斷句

子的停頓。本句的意思是：岸上很多細石，往往有溫潤的像玉一樣的石頭。（石頭）有深

淺紅黃的顏色，有的（石頭上的）細紋像人手指的螺紋?？蓳?jù)此斷句為：岸多細石侑?溫

瑩如玉者/深淺紅黃之色/或細紋如人手指螺紋也。

故選：Co

（4）本題考查分析理解文本內(nèi)容。

A.有誤，《赤壁洞穴》中“注水粲然”，是指古銅盆注入水之后，水里的石頭閃閃發(fā)光的

樣子“說的是古銅盆盛水之后閃閃發(fā)光的樣子”理解不正確；

B.有誤，結(jié)合《赤壁洞穴》中“《圖經(jīng)》云：'是徐邈不知何時人，非魏之徐邈也可知，

是《圖經(jīng)》里認為不是魏時候的徐邈，并不是作者是認為?！白髡哒J為不是魏時候的徐邈”

理解不正確；

C.正確；

D.有誤，結(jié)合《汴河斗門》中“偶讀白居易《甲乙判》，乃知唐時汴河兩岸皆有營田斗門，

若運水不乏，即可沃灌。古有之而今不能，何也”可知，作者認為古時的人都能做到，

為什么當時的人卻做不到呢，作者對此提出了疑問，并沒有發(fā)表“認為當時人不如古人

有智慧”的看法。

故選：C.

(4)本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根

據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。

本句的重點詞有：作，制作；以，來；淤田，放水沖田；識者，有見識的人；皆，全，

都；以為，認為；竟，最終；卒，最后；功，成效。句意為：幾年前朝廷制作汴河斗門

來放水沖田，有見識的人都認為不能做，最終做了，然而最后也沒有什么成效。

答案：

(1)C

(2)B

(3)C

(4)C

(5)幾年前朝廷制作汴河斗門來放水沖田，有見識的人都認為不能做，最終做了，然而

最后也沒有什么成效。

12.(9分)閱讀下面的材料，按要求回答問題。

材料一

冬奧會會徽美好的形象背后隱藏著文化屬性。小小的冬奧會會徽體現(xiàn)了各民族、各

國家的文化內(nèi)涵，促進了不同民族文化的交流，增進了大眾對不同民族文化的吸收與融

合，推動了會徽的國際化發(fā)展。北京冬奧會會徽圖形在設(shè)計格局上分為上中下三部分的

方式，主體形如一個不同漸變色相間的漢字“冬”的寫意草書，將抽象的滑道、冰雪運

動形態(tài)與書法結(jié)合。冬奧會會徽不僅要體現(xiàn)出“相互理解、友誼、團結(jié)和公平競爭”的

奧林匹克精神，而且還要加入冰雪文化，在文化層面上區(qū)別于夏季奧運會會徽。冰雪文

化不是一個雪花圖形所能代表的，它是層次性和功能性的意識形態(tài)統(tǒng)一體，是知冰識雪

的各族人民在特定的時空里形成的一種文化形態(tài)。2022年北京冬奧會會徽“冬夢”就完

美地體現(xiàn)了這些共有的文化屬性，即包容性、國際性、奧運精神和冰雪文化。

材料二

冬奧會開賽以來，科技元素已成為一大亮點，引起社會的廣泛關(guān)注。據(jù)悉，北京冬

奧會共有212項技術(shù)在北京冬奧會上落地應(yīng)用，為實現(xiàn)北京冬奧會的“簡約、安全、精

彩”提供有力支撐.

云計算、人工智能、虛擬現(xiàn)實、5G等技術(shù)的迅速發(fā)展，更是為本屆“最科技”的冬

奧會奠定了基礎(chǔ)。奧運史上，冬奧核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)首次在阿里云上實現(xiàn)“100%上云”運行。

在“CloudME”阿里云聚全息艙里，身處北京的國際奧委會主席托馬斯?巴赫跨越了1300

公里的距離，通過全息影像技術(shù)，和阿里巴巴集團董事會主席兼首席執(zhí)行官張勇在云端

“相見”。幾十部高清攝像頭拍攝、傳輸上云、云端人工智能+3D合成的技術(shù)，只需幾十

秒鐘的時間，觀眾可以對速滑、冰壺等眾多高速瞬間動作進行360度自由觀看，可以享

受到“子彈時間”、AR/VR、高清視頻、短視頻等多種觀看體驗，真正“身臨其境”。直

播間內(nèi)，“冬冬”這位由人工智能實時驅(qū)動的擬真人級別超寫實數(shù)字人，能用生動自然的

語言與觀眾交流，且?guī)Р煌楦械娜寺暬卮饐栴}，介紹“冰墩墩”等爆款冬奧特許商品。

材料三

“什么時候才能實現(xiàn)‘冰墩墩'自由??？”“能不能落實‘一戶一墩'？"北京冬奧

會“頂流”吉祥物“冰墩墩”迅速“圈粉

冰墩墩最初的創(chuàng)意為“冰糖葫蘆”，出自廣州美院視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院副教授劉平云之

手。修改專家組建議這個設(shè)計方案應(yīng)融入互聯(lián)網(wǎng)、新技術(shù)、時尚文化等元素，并明確了

卡通動物、擬人化、科技化和立體化的修改方向。之后設(shè)計團隊對吉祥物進行了反復(fù)探

索，又確定了“被冰殼包裹的熊貓”這一新創(chuàng)意。后產(chǎn)生了融進與冬奧會聯(lián)系緊密的元

素“冰絲帶”的創(chuàng)意。當象征著冰雪運動賽道的彩色光環(huán)出現(xiàn)在熊貓臉龐時，這個身穿

冰殼的吉祥物看上去酷似航天員，瞬間變成了“宇航熊貓”，有了未來感、科技感。緊接

著，設(shè)計團隊把代表互聯(lián)網(wǎng)時代的5G概念加入其中，把熊貓頭部裝飾的彩色光環(huán)打造成

可以賦能的能量環(huán)。團隊又朝著更精確的方向進行細節(jié)修改，在熊貓的掌心畫了一個心

形圖案，表達愛心、和平的理念；在熊貓的背后，連接兩個胳膊的黑色圖案，形成了一

個雪板的圖形。

吉祥物的名字也經(jīng)過了反復(fù)斟酌。曾用名“冰墩兒”，來自最初的創(chuàng)意“糖墩兒”(冰

糖葫蘆)，但后來又發(fā)現(xiàn)，南方人和外國人很難讀出“墩兒”，最后就改成了“冰墩墩”。

(1)下列對材料內(nèi)容理解不正確的一項是C

A.北京冬奧會會徽將抽象的滑道、冰雪運動形態(tài)與書法相結(jié)合，完美地體現(xiàn)了冬奧會包

容性、國際性、奧運精神和冰雪文化的文化屬性。

B.冬奧會會徽美好的形象背后隱藏著文化屬性，不僅要體現(xiàn)出“相互理解、友誼、團結(jié)

和公平競爭”的奧林匹克精神，在文化層面上還要加入冰雪文化。

C.“冬冬”這位由人工智能實時驅(qū)動的擬真人級別超寫實數(shù)字人，能用生動的語言與觀

眾交流，帶有不同情感回答問題，已經(jīng)完全可以替代人的工作。

D.2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”的設(shè)計融入了互聯(lián)網(wǎng)、新技術(shù)、時尚文化等元素,

體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時代，以及面向未來的無限可能。

（2）下列對三則材料分析理解正確的一項是B

A.2022年北京冬奧會會徽當中的“冬”字、剪紙元素、春節(jié)這些元素，體現(xiàn)了各民族、

各國家的文化內(nèi)涵。

B.材料二運用舉例子和列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了科技為北京冬奧會的“簡

約、安全、精彩”提供有力支撐。

C.材料三由北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”“圈粉”現(xiàn)象，主要為了引出對“冰墩墩”名字

由來的介紹，吸引讀者的閱讀興趣。

D.從三則材料可以看出，在冬奧會的設(shè)計中，無論是會徽、吉祥物，還是火炬，中國元

素隨處可見，既有文化傳承又有科技創(chuàng)新。

（3）根據(jù)材料三，分析2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”火遍全球的原因？

「新年好!//

彩色絲帶象征比賽

時正逢春節(jié)B即NG2O2‰

_OQp

一

中國書法字體

2022年北京冬奧會會徽“冬夢”素材示意圖

【分析】材料一介紹了北京冬奧會會徽蘊含的豐富文化內(nèi)涵，材料二說明了北京冬奧會

科技感十足，材料三介紹了北京冬奧會吉祥物冰墩墩這一形象的設(shè)計過程。第（1）題考

查對材料內(nèi)容的理解和辨析。第（2）題考查對材料內(nèi)容的理解和辨析。第（3）題考查

對材料內(nèi)容的理解和概括。

【解答】（1）解答本題時，要注意在文中找到與選項內(nèi)容相關(guān)的語句，仔細甄別判定說

法是否正確。

ABD.正確。

C.有誤，材料沒有提到“冬冬”可以完全替代人的工作，選項無中生有，與原文不符。

故選：Co

（2）解答本題時，要注意在文中找到與選項內(nèi)容相關(guān)的語句，仔細甄別判定說法是否正

確。

A.有誤，“冬”字、剪紙元素、春節(jié)這些元素，體現(xiàn)的是我國的文化內(nèi)涵。

B.正確。

C.有誤，材料三主要是介紹“冰墩墩”創(chuàng)意和設(shè)計的過程，“冰墩墩”名字由來并非這一

部分的主要內(nèi)容。

D.有誤，材料未提及火炬，選項無中生有。

故選:Bo

（3）解答本題時，要注意概括出“冰墩墩”的特點?！氨斩铡笔恰氨槐鶜ぐ男茇垺?

既體現(xiàn)了我國獨有的特色，也包含了冬奧會元素；身穿冰殼的吉祥物看上去還酷似航天

員，具有未來感和科技感；吉祥物掌心還畫了一個心形圖案，表達愛心、和平的理念，

也體現(xiàn)了奧林匹克精神。

答案：

（1）C

（2）B

（3）創(chuàng)意新穎，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化又和冬奧會元素、奧運會理念緊密結(jié)合，卡通形象，

酷似航天員，有未來感、科技感。

13.（17分）現(xiàn)代文閱讀。

秋荷

秋荷挖著藕，不時抬起頭掠掠額前的頭發(fā)，朝村口打量。男人有好些日子沒回家了，

說忙。前天秋荷借口給戰(zhàn)士們送蓮藕，去了一趟駐扎在村外五里亭關(guān)帝廟里男人的連隊,

卻沒見著男人。那一臉稚氣、才十四五歲的通信員小叮當告訴秋荷說連長上營部開會去

了，不知啥時候回來。

沒見著男人，秋荷心里就空落落的?？汕锖捎窒耄腥耸沁B長了，管著百十號人，

忙是應(yīng)該的呢。

可不是，秋荷發(fā)現(xiàn)這一段天邊整日都傳來隆隆的槍炮聲，還有畫著青天白日旗的飛

機時不時貼著后龍山飛來，低得好像用竹竿都摘得到。每天都有紅軍源源不斷地從四面

八方開過來，先來的住在百姓家里，后面來的就住在祠堂里、寺廟內(nèi)、屋檐下。再后來,

山上的竹林里、村路邊，連收割完的稻田里都住滿了，數(shù)都數(shù)不過來。家家戶戶的門板

都被借去當床板了，但哪里夠呢？紅軍就打稻草鋪，被子鋪在稻草上睡覺?秋荷聽男人

說，這些都是從江西方向撤過來的部隊，那邊的仗打得很辛苦。男人原來是鄉(xiāng)蘇維埃的

赤衛(wèi)隊長，響應(yīng)“猛烈擴大紅軍”的號召，帶領(lǐng)全體赤衛(wèi)隊員參加了紅軍。秋荷和男人

剛成親不久，男人不在的夜晚，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的秋荷總能聽到有“喝唱”的馬蹄聲飛快地從

后龍山的山嶺上疾馳而過。好些夜晚秋荷都擁被而起，豎著耳朵傾聽外面的動靜，雙眼

溜溜到天明?？磥碛忠蛘塘耍锖尚睦锿蝗痪陀辛瞬幌榈母杏X。

秋荷，秋荷。熟悉的腳步聲在荷塘邊停了下來，秋荷聽到男人急急的叫聲。

秋荷低著頭，將兩手伸進泥里，撈著藕，裝作沒聽到，心里卻兀自笑開了花。

男人摘了軍帽，脫去上衣和鞋，解了綁腿，“撲哧”就跳進荷塘，嘩啦嘩啦朝秋荷這

邊走過來。黑油油的塘泥在男人的腳下向兩邊湮開去，男人的腳板像犁又像船。男人走

近秋荷，無話，從秋荷手中接下荷鋤，一下一下挖起藕來。

秋荷。男人停下鋤，喚了句。

秋荷回過神，見男人怔怔地看她，欲言又止。秋荷看著男人，一臉?gòu)尚叩氐戎腥?/p>

再說出什么。

男人似乎下了很大決心，說，秋荷，明天我要走了。

秋荷手上的那根藕“啜”的一聲就斷了，那兩節(jié)斷了的藕在手上，連著許多細細亮

亮的絲兒。

秋荷低了眼，問，去哪？

男人的眼光越過高高低低的荷塘，望向村后起伏的山脊，后龍山頂一輪夕陽正緩緩

而落，濺起漫天紅霞。男人說，聽說是往北走。說完，男人笑了笑，不說了。和秋荷一

道用筐裝了藕，“嘿”的一聲，藕擔(dān)就上了肩。男人邁開大步在前里走著，藕擔(dān)在寬闊的

肩上“吱吱呀呀”地叫著。

回到家，夜幕就合起來了。村莊黛青色的屋頂上到處都升起裊裊的炊煙，飄飄拂拂

的，像女人長長的頭發(fā)。

秋荷升起火，和了面，有些手忙腳亂地給男人貼藕餅。村里的舊俗，有男人出遠門，

家里人都要給他貼藕餅，據(jù)說荷花仙子能保佑他們平安歸來。

秋荷有了預(yù)感，男人這回一走，真說不定什么時候才能回了。秋荷這么想著，眼睛

就紅了。

男人見了，安慰說，秋荷，我很快就會回來的。

秋荷一聽，眼淚就像斷線的珍珠掉在了烙餅的鍋里，冒起一股股細小的煙霧來。

在浸淫著濃濃藕香的夜晚，秋荷美美地做了個夢，她夢見男人全身浸染在混沌的夕

陽余暉里，劃著小船在離自己不遠的荷塘中愈行愈遠，總讓秋荷追不上0秋荷急了，在

高過頭頂?shù)奶锾锖扇~中，踵著齊腰深的水，大聲喊著男人的名字拼命追，終于追上了，

只見男人笑哈哈地抱出一個面若荷花的粉嘟嘟的小胖娃兒來。

秋荷的美夢是被瞭亮的軍號聲喚醒的，醒來時發(fā)現(xiàn)身邊空落落的，男人早已沒了蹤

影。秋荷慌了，起身追出屋去，跑了幾步，復(fù)又回身用手帕包了藕餅，匆匆出了門。

秋荷追出了村口，只見當頭一桿紅旗被山風(fēng)扯得呼啦啦地響，山路上的紅軍密密麻

麻的，螞蟻搬家一般正朝北開去。秋荷在迷蒙細雨中手搭涼棚在隊伍中尋找那個熟悉的

身影，她發(fā)現(xiàn)那些頭戴八角帽身穿灰布軍裝的紅軍戰(zhàn)士個個都像自己的男人，可又個個

都不是自己的男人。村口站滿了淚流滿面的鄉(xiāng)親。

男人沒吃到秋荷的藕餅，男人自那天清晨離開家就再也沒有回來。

好多年以后，兩鬢秋霜的秋荷聽兒子說，那個秋雨綿綿、落葉紛紛的清晨從自己眼

前走過的隊伍踏上的漫漫征途叫長征，她還聽說在一場慘烈的戰(zhàn)斗中有三千客家子弟血

染湘江。

(1)結(jié)合文中具體描寫簡要概括分析“男人”的形象特點。

(2)通過細節(jié)刻畫人物是小說的一個特點。結(jié)合上下文，體會下面加點字詞的豐富意蘊。

①男人似乎下了很大決心，說，秋荷，明天我要走了。

②秋荷升起火，和了面，有些手傳呼私地給男人貼藕餅。

(3)賞析文中畫線的句子。

秋荷手上的那根藕“噴”的一聲就斷了，那兩節(jié)斷了的藕在手上，連著許多細細亮亮