幼兒園大班《喜洋洋》說(shuō)課稿

幼兒園大班《喜洋洋》說(shuō)課稿幼兒園大班《喜洋洋》說(shuō)課稿導(dǎo)讀：“興趣是最好的老師”教育心理學(xué)也認(rèn)為“學(xué)習(xí)者同時(shí)開(kāi)放多個(gè)感知通道比只開(kāi)放一個(gè)感知通道能更準(zhǔn)確有效的掌握學(xué)習(xí)對(duì)象”今天我為大家?guī)?lái)的是一節(jié)大班音樂(lè)欣賞《喜洋洋》在幼兒園的音樂(lè)教育活動(dòng)中欣賞活動(dòng)往往最容易被人忽視主要原因就是在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中“讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)”與“教師怎樣教”二者之間的矛盾表現(xiàn)得格外突出教師們也對(duì)此頗感困惑今天我就以這節(jié)欣賞活動(dòng)和老師們進(jìn)行探討一、分析教材把握重點(diǎn)1、教材分析：本節(jié)活動(dòng)是素質(zhì)教育活動(dòng)材料大班下學(xué)期《音樂(lè)》上的一節(jié)活動(dòng)《喜洋洋》是我國(guó)的一首民族管弦樂(lè)曲段式為aba三段式取材于山西民歌《賣(mài)膏藥》和《碾糕面》樂(lè)曲歡快活潑、熱情洋溢對(duì)于大班孩子我們重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒通過(guò)欣賞活動(dòng)感受樂(lè)曲的情緒豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)提高幼兒的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力使幼兒體會(huì)到自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)因此我確定了本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)2、目標(biāo)：（1）通過(guò)欣賞引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲歡快活潑的情緒和優(yōu)美抒情的風(fēng)格特點(diǎn)（2）培養(yǎng)幼兒對(duì)欣賞音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的興趣幼兒園大班《喜洋洋》說(shuō)課稿全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。3、重點(diǎn)難點(diǎn)：從活動(dòng)目標(biāo)可以看出本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)感受音樂(lè)感知全曲旋律優(yōu)美、歡快活潑充滿(mǎn)喜洋洋的氣氛及節(jié)奏特點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力難點(diǎn)是感知第一、三樂(lè)段與第二樂(lè)段的不同幼兒園大班《喜洋洋》說(shuō)課稿全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。4、教學(xué)準(zhǔn)備：電視機(jī)錄像機(jī)及錄像帶彩筆畫(huà)紙手絹打擊樂(lè)器二、精選教法引發(fā)興趣“興趣是最好的老師”教育心理學(xué)也認(rèn)為“學(xué)習(xí)者同時(shí)開(kāi)放多個(gè)感知通道比只開(kāi)放一個(gè)感知通道能更準(zhǔn)確有效的掌握學(xué)習(xí)對(duì)象”因此本節(jié)活動(dòng)我主要采用了以下兩個(gè)教法：1、把生活經(jīng)驗(yàn)融入活動(dòng)激發(fā)幼兒感受與鑒賞的興趣2、多渠道調(diào)動(dòng)幼兒多個(gè)感知通道參與活動(dòng)使幼兒主動(dòng)參與音樂(lè)欣賞并表達(dá)獨(dú)特感受與見(jiàn)解三、暗授學(xué)法讓幼兒主動(dòng)欣賞物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要”而對(duì)想象力的啟迪音樂(lè)欣賞有著不可忽視的作用根據(jù)大班幼兒注意力時(shí)間短愛(ài)動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)的心理特征我設(shè)計(jì)了以下學(xué)法：1、用聽(tīng)、說(shuō)、看、動(dòng)等多種形式體驗(yàn)音樂(lè)交流互動(dòng)2、融合繪畫(huà)、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)形式表達(dá)自己對(duì)樂(lè)曲的感受這些方法能使幼兒得到不同的心理滿(mǎn)足體現(xiàn)了新《綱要》“以人為本”的教育理念更便于實(shí)現(xiàn)“因勢(shì)利導(dǎo)、因人施教”四、活動(dòng)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)情境興趣引入幼兒園大班《喜洋洋》說(shuō)課稿全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。在歌曲《恭喜恭喜》的音樂(lè)聲中教師帶幼兒邊唱邊表演進(jìn)活動(dòng)室營(yíng)造一種歡快喜慶的氣氛表演完引導(dǎo)幼兒談話：我們這兒過(guò)年都有什么活動(dòng)過(guò)年時(shí)人們的心情是怎樣的幼兒園大班《喜洋洋》說(shuō)課稿全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。2、完整欣賞感受樂(lè)曲情緒過(guò)渡語(yǔ)：小朋友喜歡看電視播放一段沒(méi)有聲音的鬧元宵錄像看后提問(wèn)：（1）你看到電視上人們?cè)诟墒裁矗?）人們臉上的表情樣你用什么動(dòng)作表達(dá)自己心情很高興（3）這段節(jié)目少了什么我們?yōu)樗渖弦欢我魳?lè)聽(tīng)一聽(tīng)好聽(tīng)完整欣賞樂(lè)曲欣賞后提問(wèn)：你覺(jué)得這首曲子聽(tīng)起來(lái)樣你最喜歡一部分教師小結(jié)：這首樂(lè)曲節(jié)奏活潑、輕快旋律優(yōu)美表現(xiàn)了一種喜洋洋的氣氛適合在熱鬧的場(chǎng)所播放想一想這么歡快的音樂(lè)除了鬧元宵還可以在什么時(shí)候播放這一提問(wèn)設(shè)計(jì)在這兒是把幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)遷移到活動(dòng)中為下面的想象創(chuàng)作進(jìn)行鋪墊3、分段理解想像創(chuàng)作欣賞第一段：小朋友可以一邊聽(tīng)一邊拍手、拍肩想一想你好像看到了什么提問(wèn)：這一段音樂(lè)感覺(jué)樣節(jié)奏快還是慢欣賞第二段：這一段和第一段一樣兒不一樣你覺(jué)得這一段音樂(lè)表現(xiàn)人們?cè)诟墒裁葱蕾p第三段：最后一段和第幾段一樣分段欣賞完請(qǐng)小朋友從三段中任選一段把自己的感受畫(huà)出來(lái)畫(huà)完后和大家一起分享、交流幼兒園大班《喜洋洋》說(shuō)課稿全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。4、整體欣賞參與實(shí)踐過(guò)度語(yǔ)：過(guò)幾天我們幼兒園要邀請(qǐng)小朋友的爸爸媽媽來(lái)幼兒園參加活動(dòng)我們用這首樂(lè)曲排個(gè)節(jié)目歡迎爸爸媽媽好喜歡跳舞的小朋友請(qǐng)拿起彩綢喜歡伴奏的小朋友請(qǐng)選擇樂(lè)器我