初中道法學科教學經驗交流材料范文

初中道法學科教學經驗交流材料范文范文1尊敬的各位領導，親愛的各位老師，大家上午好：首先感謝教研室給了我一個與各位同仁一起探討道德與法治教學的機會。其實剛接到“道德與法治教學經驗交流發(fā)言”的通知，倍感壓力，對搞好教學工作，每個人的認識和所采用的方法都不盡相同，下面就我在平時教學活動中的一些感受和做法，向大家匯報，談不上經驗，只是個人的一些體會，與各位共勉，不妥之處，敬請批評指正！一、認真學習，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)。魏書生曾說過："采百花，釀自己的蜜"，這一句話，深深影響著我，鞭策著我，在實際教學中，利用工作之余，認真學習最新教育教學理論，在教學活動中大膽實踐。積極參與各類培訓和學習，學習優(yōu)秀教師先進的教學方法，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，讓自己能有常流水去澆灌我們的花朵。二、用愛去感化學生。從教以來的教學經驗告訴我，做一個學生喜歡的老師，讓學生喜歡上你的課，這比什么都重要，孩子因為喜歡你，他們就會在你的課上表現(xiàn)的特別積極，不管你讓他們做什么事情，他們都會很好地去完成，師生之間有了默契就會大大提高課堂效率。因而，我個人認為，對待學生，要有一顆愛他們的心，和他們成為朋友。三、多給學生鼓勵和贊美教師一句激勵的話語，一個贊美的眼神，一個鼓勵的手勢，往往能給學生帶來意想不到的收獲，教師對學生小小的成功，點點滴滴給予贊美可以強化其獲得成功的情緒體現(xiàn)，滿足其成就感，進而激發(fā)學習動力，培養(yǎng)自信心，促進良好的心理品質的形成和發(fā)展，有助于建立和諧的師生關系。四、努力提高教育教學水平教師要有淵博的知識，由于道德與法治是一門綜合課程，教材體現(xiàn)了綜合性、過程性、實踐性特點，因而一名好的老師就要具有淵博的知識和良好的素養(yǎng)，不僅要對書本中的知識要掌握的非常好，同時，要注重過程和實踐，改變簡單告知對與錯的方式，走向雙向平等的交流與開放的對話通過實踐整合情感態(tài)度價值觀、能力和知識目標。還要對學科的新發(fā)現(xiàn)、新知識和新成果有濃厚的興趣，而且要不斷地通過網(wǎng)絡、書籍等相關的媒體，收集資料和知識內容，補充自己的知識水平。例如：再學習第四單元，感受家鄉(xiāng)文化，關心家鄉(xiāng)發(fā)展，這一單元時，在孩子們理解自己家鄉(xiāng)的風俗和民間藝術的前提下，還通過上網(wǎng)查閱資料，搜集其他地區(qū)的民間風俗以及民間藝術，拓展學生的知識層面。五、教師要做好課前的充分準備要上好課，首先教師先要備好課，備課就要了解教材的編排體系，充分利用教材、挖掘教材，進行教學設計，明確要做什么？在備的過程中，應兼顧知識技能過程與方法情感、態(tài)度價值觀的三維目標，由淺入深，層次分明地引導學生進行探究與發(fā)現(xiàn)，合理地安排研究活動，采用恰當?shù)慕虒W方法，突破重點、難點，提高課堂教學效率。六、充分利用好40分鐘高效課堂需要老師有扎實的教學基本功，積極參加各種培訓學習，在具體的教學中，注重教學過程的互動，注重創(chuàng)設問題的情境，注重先學后教，讓自主學習，合作學習成為主旋律。注重教材資源的合理利用與邏輯整合。1、課始約5分鐘。由于學生課間活動剛結束，思想和情緒還未恢復平靜，所以，這段時間教師應安排能夠使學生情緒和思想盡快地安靜下來，注意力能盡快集中起來的一些活動。我一般都是復習上一課學的內容，甚至是本單元的知識，使學生把學的知識串起來。創(chuàng)造新課情景，巧妙引入新課。如：在學習第9課生活離不開他們時，讓孩子們提前在課下搜集總結，各種工業(yè)物品的生產過程，在課前做熱身討論交流，激發(fā)學習熱情，既是對上節(jié)課做了一個復習，同時又導入本節(jié)的新課學習。2、課中約25分鐘。這是學生開展探究活動的最佳時間。在這段時間里，又有一段黃金時間，即課開始的第6分鐘至第20分鐘，這一時間內學生精力最充沛，注意力最集中，思維最敏捷，是學習掌握新知識的最好時機，教師對這段寶貴時間要充分利用好。課末10分鐘。在這段時間里，不少學生注意力開始不自覺地轉移，有的開始渴望講話，有的開始搞小動作。所以，在這段時間里，安排能讓學生充分動口、動腦、動筆的活動。做到課堂上掌握60%，下節(jié)課復習掌握20%，課后做練習掌握20%。以上是我在教學中不太成熟的做法，與很多優(yōu)秀的老師相比相差很遠，有不當之處，敬請同仁們多多指導，提出寶貴意見。謝謝！范文2尊敬的各位領導，親愛的各位老師，大家上午好：通過自己在政治教學中的體會，本人深刻理解到道德與法治課主要任務是，使學生學會做人、學會做事、學會合作、學會學習，全面提高認識社會、適應社會，分析問題、解決問題的能力。道德與法治課如何激發(fā)學生學習品德課的興趣、使教學內容與學生生活實際結合達到教學目的，反思以往,很有必要,為此淺談點滴體會。一、政治老師要自覺提高自身素質，堅持學習，提高學生們對政治課的興趣和效率?“打鐵先要自身硬”，實施素質教育，首先要提高老師的自身素質，老師的素質主要包括兩個方面，一是自身的專業(yè)知識要扎實，更新，業(yè)務能力要提高；二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。這是素質教育的基礎，也是推行素質教育的先決條件。不斷提高自己的專業(yè)知識，還要豐富其他學科知識。尤其是結合時事，會大大提高孩子們的興趣。曾聽學生說過：“老師，我本來對思品課沒興趣，以前上政治課覺得特備枯燥，總想睡覺。但現(xiàn)在我喜歡你上課，對思品課產生了興趣”。聽到學生這樣說我更加信心倍增。我經常買書，不管是教育教學方面的書籍，還是雜志，電視新聞，心理訪談等。尤其是想把網(wǎng)絡上最新的事情結合政治講給孩子們聽，有時還結合自身經驗，把自身經歷跟孩子們分享，大大提高了孩子們上政治課的興趣和效率。可見，作為政治老師自覺提高自身素質，堅持學習，對提高學生們對政治課的興趣和效率有很大的作用。二、勇于反思。在政治教學中，除了不斷提高自己的業(yè)務能力，有淵博、深厚的學科知識，還需勇于反思，這就要求老師積極參與教學研究，勇于實踐、善于總結，不斷探索和掌握思品學科教學的好方法，有效地推行素質教育。我每上一節(jié)課后，都對自己本節(jié)課做出反思，不斷反思，時時提醒自己，本節(jié)課學生反映情況怎樣？上課時學生的一句話我都很在意。不愿意學生們對老師或者政治學科產生不喜歡的情緒，畢竟興趣是最好的老師。例如學生對拖堂特別在意，有一次我拖堂，學生們就說“老師，我們要上廁所?！蔽也滤麄冋J為影響了課間，觸犯了他們的利益，所以從此以后我從不拖堂，孩子們也很高興。畢竟，親其師才能信其道。三、放心大膽進行課堂改革，扎扎實實提高課堂效率說到課堂改革，各位老師可能感覺我在喊口號，確實，近幾年關于課堂改革，上上下下說得多，要求得高，但真正做得卻少，落實的也很不到位。尤其一些教師，默守陳規(guī)，不愿意改變自己多年的教學模式。所以，課堂改革要勇敢大膽的進行，但是不能脫離教學實際，要結合本班學生的實際情況進行課改，因材施教，提高效率。范文3尊敬的各位領導，親愛的各位老師，大家上午好：很榮幸今天有這樣一個機會，能讓我在這春暖花開的時節(jié)與所有同仁齊聚與此分享交流道德與法治學科教學中的心得體會。作為九年級的任課教師，面對即將來臨的中考，面對試題結構的重大變化，如何扮演好“合作者、引導者、參與者”的角色，在有限的時間里，對學生給予最有效的指導，為學生減負增效，是我們面臨的重大課題，也是重大難題。下面我就我們學校在如何備考方面談幾點拙見供大家參考。我將從以下三個方面談：一、分析學生學情，確定復習目標學生情況：道德與法治學科是一門比較枯燥的學科，很多學生缺乏學習的主動性和積極性，學習習慣比較差，需要老師的監(jiān)督。具體有以下幾點表現(xiàn)：1.學生思想不重視，缺乏學習興趣及學習方法。2.學生對基礎知識掌握不扎實，應用課本知識解答問題的能力有待加強。3.學生全面分析問題能力較差，不能多維度綜合回答。針對這樣的情況，我們在平常教學中加強引導學生做到“從不重視到重視，從不愛學到愛學，從不會學到會學?！睉B(tài)度是學好習的前提和基礎。只有同學們轉變觀念，真正地從思想上認識到學習這個學科的重要，行動上才能有改變，成績上才能有提升。復習目標：現(xiàn)階段復習的主要任務和目標就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考。為使我校道德與法治的復習有針對性、目的性、科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，為中考奠定基礎，我們積極制定計劃，實施教學，系統(tǒng)復習。在復習中重基礎、融技巧、講方法、樹理念，力爭學生能在中考中取得好的成績。二、研讀課標大綱，合理安排時間1.認真學習《課程標準》和《中考考試大綱》，它指明了考試的方向，明確了中考命題的知識范圍和不同要求。2.合理規(guī)劃復習時間，我們是這樣安排的：3月至4月中上旬，第一輪復習；4月中旬至5月底，第二輪專題復習；6月初至中考，模擬練習。在第一輪復習中：夯實基礎知識構建知識體系目標：落實基礎知識，先概念后原理，學會整理知識框架，查漏補缺，在練中發(fā)現(xiàn)問題，不留知識疑點，達到“準、全、牢、熟”。我們在復習時始終重視夯實基礎，按照中考考點的順序構建完整的知識體系，讓學生真正把握知識之間的內在聯(lián)系，使自己所學知識脈絡更加清晰、全面，從而能比較容易運用所有知識思考、解答問題，提高知識遷移運用能力。復習建議：目前中考趨勢是夯實基礎，所以一輪復習所花的時間和精力應該是最多的。新教材改革后大部分的題目都是比較基礎的，我們不需要對教材整體進行太大的調整，完全可以按照單元結構進行按序復習。既要扎實推進，也要避免“重新上一遍新課”的誤區(qū)。我們學校的復習方案是，一節(jié)課復習一單元，同時配套一個練習。課前，完成配套練習和本單元的知識梳理，課堂上，教師進行講解重難點和中考典型例題。這樣下來，學生的知識體系和基本解題能力就有了。第二輪：專題綜合復習能力拓展提升目標：專題復習需要有一定的廣度和深度，要十分關注與自身實際和社會實際緊密相關的考點內容，將初一、二、三的相關知識結合起來綜合復習，多想它“是什么”“為什么”“怎么做”。因此，我們要仔細研讀《課程標準》，把握能力要求，構筑完整豐滿的知識框架圖，指導學生學以致用，理論聯(lián)系實際，提高答題能力。復習建議：學習政治學科，從本質上說，就是學習一種思維方法，即從學科知識角度解析社會百態(tài)，而角度又分為經濟、政治、文化、社會、生態(tài)等。因此，對同一個社會事件從多個角度解析，也是我們政治學科問答題的難度和命題立意所在。我們接下來在此階段將會從近期的大事熱點入手，進行專題整理和多角度解析，剝絲抽繭，幫助同學們提高綜合分析問題的能力，以便能夠在中考對難度較大的問題有較好的應對能力。第三輪：開展實戰(zhàn)演練加強中考指導目標：本階段復習目標是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。形式上以模擬中考的綜合拉練為主，旨在提高學生的應變能力。我們接下來將會指導學生查清知識掌握方面的欠缺，抓緊時間補遺，訓練學生們的答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。同時在查漏補缺的過程中注重回歸課本，以教材基礎知識點為王道。復習建議：本階段需要老師精心編選好練習題，并定時訓練和講評。首先，精心設計各種題型，縱觀全面，重視基礎。其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓練，尤其側重學生易出問題的知識點和思想訓練。同時選擇時政熱點，理論聯(lián)系實際，分門別類訓練。最后，選類型訓練時適當加以創(chuàng)新，讓學生在訓練過程中見多識廣，掌握各種題型特點和解題方法。三、關注題型變化提升答題技能題型變化：選擇題：從去年開始由8題增加至17題，分值由20分增加至34分，占比48.6%。新方案中選擇題均為單選不再有多選，但考查的知識覆蓋面較以往更寬，分值比例設定更加均衡，重在適當降低難度的情況下，總體提高試卷質量。因此我們必須高度重視選擇題，積極提高準確率和得分率。提分方法：改革后的試題更注重回歸課本，在選擇題上表現(xiàn)在選項中對于基本原理性知識點的考察居多。復習時我們要求學生注重基礎常識，對每個選項進行糾錯分析，不僅要知其然，更要知其所以然。如此反復練習，可有效提升學生對知識點的熟練度及對常見錯誤表述方式的敏感度。題型變化：非選擇題：包含原有的三種題型，但不作細致劃分，題目由5題減少為4題，分值由50分降至36分，占比51.4%。非選擇題的試題結構設置合理，符合學業(yè)水平考試與選拔考試兩考合一的主旨，評價更加科學，更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質。同時也適度降低了記憶難度，著重考察學生的理解能力和掌握知識的能力。提分方法：1.雖為開卷考試但不能過分依賴資料，以自身知識儲備為主。要明白資料只是起的輔助作用。2.針對不同的題型特點，規(guī)范答題行為。辨析題重在分析，簡答題重在歸納概括材料觀點，分析說明重在說明，要求較高。結題關鍵在于理清答題思路，回歸教材，盡量使用政治術語作答，避免空話、白話。切忌盲目作答，文不對題，勞而無功。3.多開展“頭腦風暴”活動，激發(fā)興趣，發(fā)散思維。學生可以分小組針對同一個問題開展“頭腦風暴”，暢所欲言，集思廣議，打開學生單獨思維的局限性，避免陷入思維誤區(qū)，讓學生適應多角度發(fā)散性思考問題。4.針對做題過程中發(fā)現(xiàn)的不足，及時二次回歸教材查漏補缺，夯實基礎?？傊跞赖屡c法治復習的時間短任務緊，可謂任重而道遠。作為教師要給予學生充分的復習指導，并做到心中有數(shù)。既要苦練硬功夫，自身認真鉆研復習課的教法，也要學習其他有經驗教師的指導方法，為中考做好充分準備。最后，預祝大家都能在中招考試中旗開得勝，謝謝大家！范文4尊敬的各位領導，各位同仁：大家好！首先感謝學校搭建了一個教師探討交流的平臺，談不上經驗，只是些實實在在的做法和感悟，愿在這里與各位同行一起分享，敬請大家聽后多多批評指正,下面我將分為四個部分與大家探討交流。一、愛之篇“認真上好每節(jié)課，踏實過好每一天”。雖然教師的工作很平淡很辛苦，但既然選擇了這一行業(yè)，就義無反顧，無怨無悔。我很熱愛也很珍惜這份平凡的工作，至少她能帶給我自信從容有尊嚴的生活。對教育、對學生多一點關懷，他們的天空可能就多一點晴朗。我熱愛我的工作，更熱愛我的學生，雖然有的學生也會讓我無可奈何，但朝氣蓬勃的他們還是讓我感受到青春活力，感受到生活的美好,在教學中，盡最大的可能教育每一個學生。其是對學困生，我從不放棄他們,相信親其師，信其道。在上課之前，我都會提前進入教室利用課前幾分鐘與學生聊聊天，結合各個班級學生的思想動態(tài)和表現(xiàn)，給他們講一些做人做事的榜樣示例或勵志故事，也以此拉近與學生的距離。雖然我講的學生也不一定全聽，但如果有一個學生從中受到了啟發(fā)、受到教育那也是很有收獲的。2009年9月，我擔任初二年級五個班的政治教學，這是我校合校后的第一屆學生。因為學生來自不同的學校，班級又是新組成的，免不了紀律散漫，個別學生很有個性。有一次在課前，我給學生講了一個很有名的“破窗理論”：當一棟建筑物的一塊玻璃破損后，若不及時修補，將會有更多的窗戶被打破，甚至會使整棟樓被拆毀。我把這個“破窗理論”稍加修改，講給同學們聽:當你有一個錯誤的時候能很容易改正，當你有兩個錯誤，也很好改正，當你有三個錯誤的時候盡力也能改正。但當你有越來越多錯誤的時候，就很難改正了。現(xiàn)在我們班有幾個學生的缺點錯誤還不算多，老師真心希望你們從中受到啟發(fā)，即時修補自己的破窗?！敝v完這個理論過了一段時間，一個叫王孟楠的男生找到我，問我：“老師，我最近表現(xiàn)咋樣？我說：“挺好，比以前有很大進步?！彼纸又鴨枺骸袄蠋熌阒牢艺ψ兒昧藛幔俊蔽覔u了搖頭。他說，就是聽了你講的破窗理論后才幡然悔悟。初三畢業(yè)的時候，他以不錯的成績考上了高中。三年后，我在街上偶然遇到了這個學生，學生給了我一個大大的擁抱，對我說：“老師謝謝您，我考上大學了”。能用一個“破窗理論”喚醒一個學生的進步和成長乃至成才，那一刻做教師的我真的很感動，體會到了滿滿的職業(yè)幸福！2014年下半年，有個來自塔城的電話不斷的打進我的手機，在我沒有任何親戚朋友和熟人，以為是詐騙電話就一直拒接，有一天，我剛掛斷的電話，就收到一條短信：“老師，您接塔城打來的電話，那是你的學生”?？赐甓绦牛娫捰衷俅蜗肫?，當我接起電話的時候，電話那頭的人激動得說：“老師您終于接我電話啦！我是金博，我在。我說：你怎么去了？他笑著說：上學的時候你不就說我最適合當兵嗎？”我馬上想起了這個叫金博的學生，是一個非常不愛學習卻極喜歡搗亂的學生，通過課下閑聊，知道了他家庭條件優(yōu)越，用現(xiàn)在的話說就是富二代，兜里的零花錢少則幾百，多則上千，出手大方，因此在他周圍聚集了不少學困生，在教他的兩年中，我多次和他聊天，找他談話，當時也是根據(jù)金博的實際情況，才多次建議他畢業(yè)后應該去部隊鍛煉，沒想到我的一句話讓他走上了從軍的道路，相信經過部隊洗禮的他今后會變得更好！我關注和不放棄學困生的目的有兩個，一是通過做學困生的工作，拉近和學困生的距離，讓自己的課堂安靜下來，更好的完成教學任務，其次我一直認為學困生雖然學習成績不好，但是通過老師和社會的教育他們中的一些也能成人成才。二、學之篇政治教材幾次更改書名：由《思想政治》到《思想品德》，再到現(xiàn)在新版教材《道德與法治》，看來以后的政治老師應該叫道法老師，怎樣使自己的道行加深，只有不斷的學習修煉。作為政治老師，我經常主動學習新知識，因為政治教材緊跟國家形勢變化，更新快，教師要想更好地駕馭教材，必須隨時隨地學習。尤其是新版教材，在原有知識的基礎上專業(yè)性增強，還融入了傳統(tǒng)文化的內容。要想上好一堂政治課，除了要有過硬的專業(yè)知識還要有一定的傳統(tǒng)文化知識。過去常說“老師要想給與學生一碗水，自己必須得有一桶水”；現(xiàn)在時代和國家發(fā)展變化太快，教師只有一桶水是遠遠不夠的，要使自己的教學得心應手，游刃有余，必須不斷更新自己所學知識，跟緊時代和國家發(fā)展步伐，才能把質量最好的一碗水給學生，作為政治老師學習的途徑有很多：1.向專家學習。通過網(wǎng)絡培訓，看專家講解的視頻，我認為是一種捷徑，通過學習，更好的把握新教材的編寫理念和意圖，及時更新自己的教學理念和教學方法。2.要積極認真參加教育主管部門組織的教材培訓，只要靜下心認真的學，多少都會有點收獲。3.要關注一些知名度較高的媒體：如關注國內教育專家的微信、關注與學科相關的微信公眾號。一些刊物都可以掃描二維碼關注如人教教材培訓，中學生時事政治報等4.向同行學習，向本地區(qū)其他學校一些優(yōu)秀的政治教師學習，遇到疑難要放低自己向他們請教。5.在生活中留心學，政治老師要看新聞聯(lián)播，了解國家大事，多看道德與法治節(jié)目，如法治在線，還可看一些傳統(tǒng)文化節(jié)目，如中國詩詞大會、經典詠流傳等。三、思之篇1.老師一定要用心思考。教學中遇到的困惑、課堂中存在的問題都要及時記錄下來，向同行、教研員或有機會向更高的專家請教。我在教學中遇到的困惑和問題，經常會和其他政治老師交流。如果解決不了的，我會打電話給區(qū)教研中心的田素榮老師。2.要及時反思。因為帶的班級比較多，每節(jié)課課后都會反思一下成功與不足，以便在下節(jié)課改進或下節(jié)課到其他班級改進，反思帶給我的收獲頗深。但反思光靠大腦是記不住的，我有三件法寶：一是教科書、二是教案、三是賬本。知識性的問題反思通常寫在教科書上，課堂生成的靈感反思寫在教案上，方便以后備課時改進。賬本用來記錄各個班級上課的情況，如上課的進度、學生掌握知識的情況，哪些學生還存在著問題，各班測驗反饋的情況、本節(jié)課還有哪些問題沒有解決等。賬本雖小，能量卻大。2012年9月，我接了新一屆的初三學生，當時學生初二期末考試的成績非常不理想，學生、家長、班主任都很著急。第一節(jié)課上課時給他們講了我的要求：跟學生說我教的班多，學生也多，記性還不好，但我會把你的情況記錄在“賬本”上，下節(jié)課我會找你，直到你把我留的任務完成為止。剛開始學生們對我的要求看起來不感興趣，認為我只是說說而已，但是沒想到我把賬本利用的很執(zhí)著。不到一個月他們就對班主任王小民老師說：“我們的政治老師既較真有執(zhí)著，要是完不成她布置的任務，我們的名字就一直會留在她的賬本上，天天找你，現(xiàn)在政治課不當回事兒真的是不行了”。所以每節(jié)課上課前學生們總會跑到講臺上看我?guī)]帶賬本，翻看賬本上有沒有自己的名字。2013年中考的時候，這個班的學生取得了非常優(yōu)異的成績。有一次在跟這個班學生聚會的時候他們還念念不忘我當年的賬本，這樣的賬本我每學期至少都有一個。四、做之篇1.要提高課堂效率，就要用心備好每節(jié)課。首先教師要對教材內容和考試內容進行梳理整合，形成知識網(wǎng)絡，讓書由厚變薄，尤其初三，一定要研究課程標準，提早梳理出考試的知識點，再結合赤峰市近三到四年的中考試題，并結合今年國家的大事和熱點，如十九大和兩會，從而梳理確定出今年的考點，其次學生的精力有限，重視程度有限，因此教師必須利用好課堂的有效學習時間，不同的班級要明確不同的學習目標，尤其在復習階段更應如此。例如我現(xiàn)在教的1、2、3、7班。每個班每節(jié)課的復習進度都不相同，相對好的班級讓他們發(fā)揮最大潛力，比如二班加大課堂容量，包括知識的容量和練習題的寬度和難度，力爭讓學生吃飽吃好，而對稍差的班級也要給他們訂一個符合實際的教學目標。如三班和七班基礎差，課堂上我就壓縮知識點，主要讓他們先掌握中考必考的重點知識點，不要全都面面俱到，在有效的時間精簡復習，重點練習，強化復習效果。2.要提高學生的課堂學習效率，首先要教給學生學習方法，在學期初，我都要教學生使用教材，先看目錄，整體感知本冊書的主要內容，其次教會學生正確使用教材，教材上有三種字體，黑體字、正體字和小字部分。政治書上的正體字也就是考試要考的內容，小字是輔助材料，第三要教會他們做筆記？如：一定要有條理，分條做筆記，分條識記，考試分條書寫：對于如何做選擇題？告訴學生選擇題尤其是組合選擇，要善于運用排除法：如何記憶才讓學生在做主觀性試題時答案才符合題意，主要歸類讓學生掌握多種問法如為什么、原因、重要性、必要性是一類，如何、怎樣、途徑、方法是一類，對于難記的理論觀點還可以編寫順口溜來幫助學生識記。3、要保證課堂時間，提前到班侯課。這是我一直堅持的一個習慣，除了特殊情況，如開會外，我至少都是提前3-5分鐘進入班級。如果兩節(jié)課連著，我就不回辦公室了，直接去下一個上課班級。尤其是在我們學校，一節(jié)課只有四十分鐘，提前到班更是很有必要。我個人認