2023屆一輪復(fù)習(xí)蘇教版生物技術(shù)的安全性與倫理問題教案

第8課時(shí)生物技術(shù)的安全性與倫理問題

【課標(biāo)要求】1.舉例說出日常生活中的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品。2.探討轉(zhuǎn)基因技術(shù)在應(yīng)用過程中帶來的影

響。3.舉例說出生殖性克隆人面臨的倫理問題。4.說明歷史上生物武器對(duì)人類造成了嚴(yán)重的威

脅與傷害。

考點(diǎn)一轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品與技術(shù)的安全問題

■梳理歸納夯實(shí)必備知識(shí)

1.轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品

(1)轉(zhuǎn)基因植物產(chǎn)品：指基因組中含有利用技基因技術(shù)轉(zhuǎn)入外源基因的植物或產(chǎn)品。

(2)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物產(chǎn)品：指基因組中含有利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)入處遮基因的動(dòng)物及其產(chǎn)品。

(3)轉(zhuǎn)基因微生物產(chǎn)品指基因組中含有利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)入外源基因的微生物及其產(chǎn)品。

2.轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品與技術(shù)安全問題

(1)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的食品安全性

①農(nóng)作物轉(zhuǎn)入外源基因后，其營(yíng)養(yǎng)成分是否會(huì)發(fā)生改變。

②人們食用轉(zhuǎn)基因食品后，轉(zhuǎn)入的基因會(huì)不會(huì)對(duì)人類的健康產(chǎn)生影響，甚至引發(fā)疾病。

③轉(zhuǎn)入的基因所控制合成的蛋白質(zhì)或多肽會(huì)不會(huì)引發(fā)過敏體質(zhì)的人群發(fā)生過敏反應(yīng)。

(2)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的生態(tài)安全性

①轉(zhuǎn)基因植物的擴(kuò)散對(duì)生物多樣性有無影響。

②轉(zhuǎn)入的基因是否會(huì)擴(kuò)散到其他物種體內(nèi)，從而導(dǎo)致自然界原有物獨(dú)的混亂。

③大面積種植轉(zhuǎn)基因植物，其殘?bào)w分解物、根部分泌物是否會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面效應(yīng)。

④轉(zhuǎn)基因動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的程態(tài)是否會(huì)產(chǎn)生影響。

(3)評(píng)估及預(yù)警機(jī)制

我國(guó)已建立了轉(zhuǎn)基因作物的生物安全I(xiàn)O出監(jiān)遮的網(wǎng)絡(luò)及技術(shù)體系，強(qiáng)化了對(duì)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉、

轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻、轉(zhuǎn)植酸酶基因玉米、轉(zhuǎn)基因抗除草劑大豆的全程安全監(jiān)測(cè)和評(píng)估技術(shù)體系。

■考向突破強(qiáng)化關(guān)鍵能力

考向轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品與技術(shù)的安全性

1.(2022.徐州模擬)轉(zhuǎn)基因食品存在“是否安全”的爭(zhēng)議，有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因食品是有害的。比

如抗“草甘瞬”(除草劑)轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的種植，使噴灑除草劑的人患癌癥。請(qǐng)用已學(xué)知識(shí)判

斷，以下說法正確的是()

A.自古就有“吃啥補(bǔ)啥”的說法，所以吃了轉(zhuǎn)基因食品，則其中的基因會(huì)整合到人的基因

組中

B.嚴(yán)格管理好目的基因和控制好目的基因的表達(dá)部位，則轉(zhuǎn)基因食品的安全性可以得到保

障

C.若食用轉(zhuǎn)基因大米，就一定會(huì)對(duì)人的健康造成危害

D.抗除草劑植物生產(chǎn)的食品會(huì)導(dǎo)致人患癌癥

答案B

2.（多選）下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與安全性的敘述，不正確的是（）

A.轉(zhuǎn)基因培育的植物，理論上目的基因只存在于特定的組織中

B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)與植物體細(xì)胞雜交技術(shù)均可打破生殖隔離，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)緣雜交育種，培育出雜種

新物種

C.種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時(shí)，常間行種植普通棉花以供害蟲取食，其主要目的是保護(hù)物種多樣

性

D.轉(zhuǎn)基因花粉中若有毒蛋白或過敏蛋白，則它有通過食物鏈傳遞而引發(fā)人類食品安全問題

的可能

答案ABC

解析轉(zhuǎn)基因培育的植物，理論上目的基因存在于所有體細(xì)胞中，A項(xiàng)錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因技術(shù)培

育的物種和原來的非轉(zhuǎn)基因生物屬于同一物種，B項(xiàng)錯(cuò)誤；種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，常間行種植

普通棉花是為了降低害蟲的抗性基因進(jìn)化的頻率，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)二禁止生殖性克隆人

夯實(shí)必備知識(shí)

1.治療性克隆

⑴過程

患者體細(xì)胞的細(xì)胞核正常女性去核卵母細(xì)胞

?/

重組細(xì)胞

I早期胚胎培養(yǎng)

早期胚胎

［分離

胚胎干細(xì)胞

I誘導(dǎo)定向分化

特定細(xì)胞、組織或器官

進(jìn)行自體移植

（2）優(yōu)點(diǎn)

①可能解決器官移植過程中的免疫排壇反應(yīng)，完成沒有免疫排斥反應(yīng)的治療。

②為可供移植的細(xì)胞、組織和器官來源不足的問題提出新的解決方案。

2.生殖性克隆人面臨的倫理問題

(1)生殖性克隆和治療性克隆的比較

類型生殖性克隆治療性克隆

目的產(chǎn)生獨(dú)立生存的新個(gè)體治療疾病

水平個(gè)體水平細(xì)胞水平

都屬于無性生殖；產(chǎn)生新個(gè)體或新組織，遺傳信息相同，

聯(lián)系

都應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)、克隆技術(shù)等

(2)生殖性克隆人面臨倫理等問題

面臨問題導(dǎo)致的結(jié)果

倫理問題破壞傳統(tǒng)家庭的穩(wěn)定性

道德問題損害個(gè)人的尊嚴(yán)，破壞個(gè)人的獨(dú)特性

擾亂社會(huì)的正?；顒?dòng)和秩序，會(huì)使由兩性生育形成的血緣關(guān)系所構(gòu)成的社會(huì)結(jié)

社會(huì)問題

構(gòu)和社會(huì)關(guān)系面臨問題

法律問題產(chǎn)生如親子關(guān)系、血緣關(guān)系、監(jiān)護(hù)人和遺產(chǎn)繼承問題

(3)我國(guó)不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)。

3.試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒的比較

類型試管嬰兒設(shè)計(jì)試管嬰兒

技術(shù)

不需進(jìn)行遺傳學(xué)分析胚胎移植前需進(jìn)行遺傳學(xué)分析(如基因檢測(cè))

手段

實(shí)踐

解決不孕不育問題用于白血病、貧血病等疾病的治療

應(yīng)用

二者都是體外受精，經(jīng)體外早期胚胎培養(yǎng),再進(jìn)行胚胎移植,在生殖方式上都為直

聯(lián)系

性生殖

■考向突破強(qiáng)化關(guān)鍵能力

考向一生殖性克隆和治療性克隆

3.下列關(guān)于治療性克隆和生殖性克隆的說法，錯(cuò)誤的是()

A.使用病人自己的細(xì)胞產(chǎn)生胰島細(xì)胞以治療糖尿病屬于治療性克隆

B.將一個(gè)克隆的胚胎植入一個(gè)女性子宮發(fā)育出嬰兒的過程屬于生殖性克隆

C.治療性克隆屬于無性生殖，生殖性克隆屬于有性生殖

D.治療性克隆和生殖性克隆技術(shù)均需要應(yīng)用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)

答案C

解析把病人的胚胎干細(xì)胞在一定的條件下，通過離體培養(yǎng)和誘導(dǎo)分化形成胰島細(xì)胞以治療

糖尿病，屬于治療性克隆，A正確；生殖性克隆就是以產(chǎn)生新個(gè)體為目標(biāo)進(jìn)行的克隆。即用

生殖技術(shù)將一個(gè)克隆的胚胎植入一個(gè)女性子宮發(fā)育成嬰兒的過程，B正確；克隆是無性生殖，

C錯(cuò)誤；治療性克隆和生殖性克隆技術(shù)均需要應(yīng)用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)，D正確。

4.下列關(guān)于“克隆羊”“試管羊”“轉(zhuǎn)基因羊”的說法，合理的是（）

A.它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個(gè)親本

B.它們?cè)谛纬蛇^程中一般都有卵細(xì)胞的參與

C.它們是通過相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀

D.培育過程都用到核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)

答案B

解析它們的遺傳物質(zhì)都不只來自一個(gè)親本，克隆羊也有少量遺傳物質(zhì)來自提供細(xì)胞質(zhì)的親

本，試管羊是體外受精的產(chǎn)物，細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方，轉(zhuǎn)基因動(dòng)

物一般是通過向受精卵中導(dǎo)入外源基因的方式來獲取帶有某種優(yōu)良性狀的動(dòng)物，A錯(cuò)誤；克

隆羊的培育，要把體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵母細(xì)胞中，試管羊的培育需要精子和卵細(xì)

胞體外受精，轉(zhuǎn)基因羊的培育，往往把目的基因?qū)胧芫鸭?xì)胞，B正確；克隆羊?qū)儆跓o性

生殖，試管羊、轉(zhuǎn)基因羊?qū)儆谟行陨?，C錯(cuò)誤；三個(gè)培育過程都用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和

胚胎移植技術(shù)，但試管羊和轉(zhuǎn)基因羊沒有用到核移植技術(shù)，D錯(cuò)誤。

考向二生物技術(shù)的倫理問題

5.生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.要靠確鑿的證據(jù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿媮硭伎嫁D(zhuǎn)基因技術(shù)的影響

B.設(shè)計(jì)試管嬰兒實(shí)質(zhì)是選擇性移植體外受精形成的胚胎，應(yīng)予以禁止

C.基因篩檢可能幫助人類及早預(yù)防某些遺傳性疾病，但也會(huì)引發(fā)基因歧視問題

D.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)制造的新型致病菌可能讓大批受感染者突然發(fā)病而又無藥可醫(yī)

答案B

6.（2022?東莞市光明中學(xué)高三模擬）現(xiàn)代生物技術(shù)在造福人類的同時(shí)，也可能引起一系列的安

全性和倫理問題，回答以下有關(guān)問題：

（1）為了減少轉(zhuǎn)基因技術(shù)對(duì)人類的危害，在對(duì)轉(zhuǎn)基因生物或其產(chǎn)品的研究過程中若用大腸桿菌

作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株，限定必須使用在____________條件下便會(huì)死去的菌株。

⑵我國(guó)對(duì)“克隆人”這一技術(shù)總體上來說是禁止______________性克隆，但不反對(duì)

____________________性克隆。

（3）試管嬰兒技術(shù)中為了某些需要，需要對(duì)胚胎的性別進(jìn)行鑒定。目前最有效、最準(zhǔn)確的方法

是SRY-PCR法，操作的基本程序是從被測(cè)的囊胚中取出幾個(gè)（填“滋

養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”）細(xì)胞，提取DNA進(jìn)行擴(kuò)增，用位于Y染色體上的性別決定基因（即

SRY基因）制成的探針進(jìn)行檢測(cè)，與SRY特異性探針出現(xiàn)陽性反應(yīng)者，胚胎性別為o

（4）設(shè)計(jì)試管嬰兒與普通試管嬰兒的區(qū)別在于前者在植入前需要對(duì)胚胎進(jìn)行。

答案（1）37C人體溫度（2）生殖治療（3）滋養(yǎng)層男性（4）遺傳學(xué)分析

考點(diǎn)三禁止生物武器

■梳理歸納夯實(shí)必備知識(shí)

1.生物武器：指利用包括病毒、立克次氏體、衣原體、細(xì)菌、真菌等危害極大的致病微生物

或毒素等生物活性物質(zhì),制作成的具有殺傷性、破壞動(dòng)植物生長(zhǎng)的各種武器和器材的總稱。

2.我國(guó)反對(duì)生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散,奉行不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存、不取得除和平

用途外的微生物制劑、毒素及其武器的原則。

■考向突破

考向禁止生物武器

7.新冠肺炎使我們對(duì)病毒的威力有深刻感受，所以生物武器更是人類要嚴(yán)格禁止的。下列關(guān)

于生物武器的說法，錯(cuò)誤的是（）

A.生物武器包括致病菌類、病毒類、生化毒劑類等

B.利用炭疽桿菌制成的生物武器，具有傳染性極強(qiáng)、致死率極高的特點(diǎn)

C.中美兩國(guó)發(fā)布聯(lián)合聲明，重申在一般情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器

D.徹底銷毀生物武器是世界上大多數(shù)國(guó)家的共識(shí)

答案C

解析中美兩國(guó)發(fā)布聯(lián)合聲明，重申在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器，并反

對(duì)生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

8.（多選）下列防止生物武器的措施，正確的是（）

A.通過立法，禁止生物武器的生產(chǎn)和擴(kuò)散

B.捕殺敵人投放的帶菌的小動(dòng)物

C.大力發(fā)展生物武器，以牙還牙

D.根據(jù)生物武器的類型采取相應(yīng)措施

答案ABD

重溫高考真題演練

1.（經(jīng)典高考題）下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A.我國(guó)已經(jīng)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實(shí)施了產(chǎn)品標(biāo)識(shí)制度

B.國(guó)際上大多數(shù)國(guó)家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害

C.開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險(xiǎn)管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提

D.目前對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上

答案B

解析轉(zhuǎn)基因生物是否存在安全問題，尚在爭(zhēng)論之中，國(guó)家為了維護(hù)消費(fèi)者對(duì)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的

選擇權(quán)和知情權(quán)，一般會(huì)加貼標(biāo)注，但不會(huì)警示性注明可能的危害，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

2.（經(jīng)典高考題）下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離

B.轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中

C.種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性

D.轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物

答案B

解析種植轉(zhuǎn)基因作物（如抗蟲棉）應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)（普通棉花）種植區(qū)隔離，否則轉(zhuǎn)基因作物中的

基因可能擴(kuò)散到普通作物中，使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)的產(chǎn)量受到很大的影響，A項(xiàng)正確；目的基

因?yàn)镈NA分子，動(dòng)物食用后會(huì)被消化成小分子脫氧核昔酸，所以目的基因不會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體

細(xì)胞中，B項(xiàng)錯(cuò)誤；種植轉(zhuǎn)基因植物，可能通過花粉擴(kuò)散而使野生植物獲得新基因，從而影

響野生植物的遺傳多樣性，C項(xiàng)正確；導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因植物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因植物

的某些根際微生物雜交，從而重組出對(duì)人類或其他生物有害的病原體，D項(xiàng)正確。

3.（2015?天津，6）2015年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培

育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。

MtI期

捐獻(xiàn)篇母細(xì)胞Wy移/~普?體外

。里y/培養(yǎng)~強(qiáng)

母親卵母細(xì)胞U精子

三親嬰兒—叵＞-----

受精卵

據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C.三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核

D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

答案C

解析從圖中可知，母親卵母細(xì)胞只是提供了細(xì)胞核，而線粒體位于細(xì)胞質(zhì)中，因此可以避

免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，A正確；紅綠色盲基因位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上，

捐獻(xiàn)者只是提供了細(xì)胞質(zhì)，所以捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒，B正確；

染色體全部位于細(xì)胞核內(nèi)，從圖中可知，三親嬰兒的染色體一半來自母親、一半來自父親，

C錯(cuò)誤；從圖中可知，體外受精完成后，還需要進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)，當(dāng)培養(yǎng)到桑楣胚或囊胚

時(shí)再通過胚胎移植，移植到母親子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，D正確。

4?（2015?山東，36）治療性克隆對(duì)解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。

流程如下：

（個(gè)體B卜—O囊胚

體細(xì)胞細(xì)胞核

移植T組織器官m胚胎干細(xì)胞卜

⑴過程①采用的是細(xì)胞工程中的技術(shù)，過程②采用的是胚胎工程中的

______________技術(shù)。

（2）體細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)，所需氣體主要有02和CO2,其中CCh的作用是維持培養(yǎng)液（基）

的O

（3）如果克隆過程中需進(jìn)行基因改造，在構(gòu)建基因表達(dá)載體（重組載體）時(shí)必須使用和

兩種工具酶?；虮磉_(dá)載體上除目的基因外，還需有基因，以便選出

成功導(dǎo)入基因表達(dá)載體的細(xì)胞。

（4）胚胎干細(xì)胞可以來自于囊胚中的。在一定條件下，胚胎干細(xì)胞可以分化形成不同

的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體（填“A”或"B”），則不會(huì)發(fā)生

免疫排斥反應(yīng)。

答案⑴（體細(xì)胞）核移植（早期）胚胎培養(yǎng)（2）pH（3）限制酶DNA連接酶（兩空可顛倒）

標(biāo)記（4）內(nèi)細(xì)胞團(tuán)B

解析（1）由流程圖可知，個(gè)體A提供去核卵母細(xì)胞，個(gè)體B提供體細(xì)胞核，二者通過①得

到重組細(xì)胞，重組細(xì)胞經(jīng)②得到囊胚