


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
ToBeCompletedByTheCBAuditor由認(rèn)證機(jī)構(gòu)審核員填寫(xiě)NCHeader不符合項(xiàng)標(biāo)題NCNo.NC編號(hào)NCIdentificationNo.不符合項(xiàng)標(biāo)識(shí)號(hào)Standard標(biāo)準(zhǔn)Classication分類(lèi)DueDateMax.60Days截止日期上限60人日StatementofNon-conformity不符合聲明StandardClause標(biāo)準(zhǔn)條款Requirement要求ObjectiveEvidences客觀證據(jù)JustificationforClassification分類(lèi)理由Nonconformityobservedinprocess
過(guò)程中觀察到的不符合項(xiàng)Auditor'sName審核員名字AuditClosingMeetingDate末次會(huì)議日期Signature簽字
ThisdocumentisvalidwithoutasignatureToCompletedbyTheOrganization由組織填寫(xiě)Correction(Containment)action,includingtimingandresponsibleperson:
糾正(遏制)措施,包括時(shí)間安排和負(fù)責(zé)人1.問(wèn)題應(yīng)立即得到糾正,與要求不一致的已發(fā)生情形(狀態(tài))應(yīng)立即恢復(fù)正常或更好的狀態(tài);
2.問(wèn)題應(yīng)立即得到遏制,采取措施阻止與要求不一致的情形/事件繼續(xù)發(fā)生,至少要切斷可能影響顧客的風(fēng)險(xiǎn);
3.由于問(wèn)題導(dǎo)致的(可能)影響需要評(píng)估,并對(duì)已經(jīng)導(dǎo)致的影響/后果采取消除/補(bǔ)救措施,特別是對(duì)顧客的影響,要追溯并得到妥善處理。Evidenceofimplementation實(shí)施的證據(jù)為了由于附件太多太大導(dǎo)致報(bào)告無(wú)法通過(guò)郵件傳遞,所以請(qǐng)?jiān)诖肆谐鲎C據(jù)清單及名稱(chēng),證據(jù)請(qǐng)按照每個(gè)不符合項(xiàng)通過(guò)郵件傳遞給審核組長(zhǎng)。Rootcauseanalysis根本原因分析采用分析方法的目的在于研究問(wèn)題與原因之間的發(fā)生機(jī)理和失效途徑,使得找出問(wèn)題的根本原因成為可能;
分析過(guò)程就是要展現(xiàn)出從問(wèn)題的發(fā)生原因到問(wèn)題之間的發(fā)生機(jī)理和失效途徑,特別是從管理系統(tǒng)的角度得出問(wèn)題與根本原因之間的邏輯關(guān)系,這一點(diǎn)是研究得出問(wèn)題的系統(tǒng)性根本原因的前提;
8D很好地規(guī)范了問(wèn)題解決的基本步驟,頭腦風(fēng)暴將會(huì)激發(fā)團(tuán)隊(duì)的智慧,這兩種方法都有助于問(wèn)題的解決。
在使用有效分析方法來(lái)研究根本原因的過(guò)程之中,利用8D和頭腦風(fēng)暴將有助于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和問(wèn)題解決的有效性;但是脫離了原因分析方法和過(guò)程的8D和頭腦風(fēng)暴法對(duì)于問(wèn)題的原因分析不可能會(huì)產(chǎn)生實(shí)質(zhì)上的幫助。
采用5Why分析方法將有助于理清問(wèn)題產(chǎn)生的機(jī)理和得出問(wèn)題的根本原因;
其它有助于分析得出問(wèn)題根本原因的方法同樣是可以接受的,如
-魚(yú)骨圖的使用有助于排除問(wèn)題的產(chǎn)生特定因素、然后再利用5Why方法研究具體的根本原因
-失效鏈可以對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生進(jìn)行溯源研究,得出問(wèn)題產(chǎn)生的區(qū)域/層次/范疇,然后再利用5Why方法研究具體的根本原因DoestherootcauseimpactothersimilarprocessesorNoproducts?
根本原因是否會(huì)影響其他類(lèi)似的流程或產(chǎn)品?FORMCHECKBOXYes是FORMCHECKBOXNo否請(qǐng)?jiān)u估問(wèn)題的根本原因是否會(huì)影響其他類(lèi)似的流程或者產(chǎn)品?如果選擇是,則在系統(tǒng)性糾正措施部分輸入與“類(lèi)似過(guò)程或產(chǎn)品”相關(guān)的措施請(qǐng)說(shuō)明根本原因如何影響/不影響其他過(guò)程?請(qǐng)定義根本原因如何影響(是)或不影響(否)其他過(guò)程的原因。RootCauseResult原因分析結(jié)果最終分析出來(lái)的問(wèn)題根本原因是什么?Systemiccorrectiveactions,includingtimingandresponsibleperson系統(tǒng)性糾正措施,包括時(shí)間安排和負(fù)責(zé)人針對(duì)上述研究得出的根本原因,采取糾正措施消除問(wèn)題的根本原因,以防止問(wèn)題的再次發(fā)生或在其它區(qū)域發(fā)生;
要防止其它過(guò)程/產(chǎn)品的類(lèi)似問(wèn)題發(fā)生的可能性;
有效的糾正措施是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,使得當(dāng)前的管理系統(tǒng)/管理方法發(fā)生變更以期待能消除問(wèn)題根本原因,從而使得問(wèn)題得到有效解決;
問(wèn)題在組織內(nèi)溝通、糾正措施培訓(xùn)、文件化修訂僅僅是實(shí)施問(wèn)題解決的開(kāi)始,要確保實(shí)施這些行動(dòng)計(jì)劃(糾正措施)得到有效執(zhí)行,并能夠驗(yàn)證其有效性;
如何能確保有效的行動(dòng)計(jì)劃能夠得到持續(xù)地實(shí)施并保持其結(jié)果的有效性?這也是糾正措施的關(guān)鍵內(nèi)容之一。Evidenceofimplementation實(shí)施的證據(jù)為了由于附件太多太大導(dǎo)致報(bào)告無(wú)法通過(guò)郵件傳遞,所以請(qǐng)?jiān)诖肆谐鲎C據(jù)清單,證據(jù)請(qǐng)按照每個(gè)不符合項(xiàng)通過(guò)郵件傳遞給審核組長(zhǎng)。
列出的證據(jù)文件名稱(chēng),并附帶說(shuō)明證據(jù)所能夠證實(shí)的內(nèi)容,可以如下表述:
附件一:修訂的XXX程序版本B3,增加了APQP小組成員對(duì)于CSR的培訓(xùn)要求
附件二:修訂了XXXX程序版本C2,增加了產(chǎn)品壽命失效模式的研究
附件三:APQP小組參加CSR的培訓(xùn),簽到表
附件四:更新項(xiàng)目XX的P-FMEA,增加了產(chǎn)品壽命失效的研究;
附件五:更新項(xiàng)目XX的控制計(jì)劃,增加產(chǎn)品壽命測(cè)試項(xiàng)目和測(cè)試頻率;
附件六:核查了其他類(lèi)似所有5個(gè)機(jī)種的產(chǎn)品,見(jiàn)核查清單和問(wèn)題點(diǎn)
附件七:執(zhí)行了針對(duì)問(wèn)題原因的糾正措施之后,列出新的證據(jù)證實(shí)問(wèn)題已經(jīng)得到解決。Actiontakentoverifyeffectiveimplementationofcorrectiveactions采取措施驗(yàn)證糾正措施的有效實(shí)施企業(yè)可以通過(guò)以下途徑或獲取具體證據(jù)來(lái)驗(yàn)證:
-遏制/糾正是有效的:與要求不一致的情形已立即得到恢復(fù)、問(wèn)題影響已評(píng)估、采取的消除/補(bǔ)救措施是有效的;
-根本原因得到有效的研究,并確定該問(wèn)題的根本原因已經(jīng)找到;
-糾正措施是針對(duì)問(wèn)題根本原因的而策劃制定的,對(duì)于消除根本原因是可行的;
-每一項(xiàng)糾正措施計(jì)劃都得到了有效的執(zhí)行/實(shí)施,實(shí)施的證據(jù)是充分的;
-糾正措施計(jì)劃的結(jié)果是問(wèn)題已經(jīng)得到了解決,要驗(yàn)證問(wèn)題得到解決后的證據(jù);
-過(guò)程/系統(tǒng)的控制能力/績(jī)效水平是否得到提高?
-過(guò)程/系統(tǒng)的控制能力得到改善的驗(yàn)證
-過(guò)程/系統(tǒng)的績(jī)效提高的驗(yàn)證,包括內(nèi)部績(jī)效和顧客反饋結(jié)果;
-需要問(wèn)題解決前后的數(shù)據(jù)/狀態(tài)的對(duì)比及其結(jié)果Organization‘sRespr
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 創(chuàng)業(yè)合伙人分紅合同范本
- 農(nóng)村燃?xì)獍惭b合同范本
- 企業(yè)常用合同范本庫(kù)
- 別墅精裝修包工合同范本
- 勞動(dòng)合同范本(社保)
- 勞動(dòng)保密合同范例
- 北辰區(qū)勞務(wù)派遣合同范本
- 農(nóng)村鄰里土地糾紛合同范本
- 加工定做設(shè)備合同范本
- 勞動(dòng)咨詢(xún)合同范本
- 企業(yè)級(jí)軟件開(kāi)發(fā)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
- 《中國(guó)古代文學(xué)史及作品選II》教學(xué)大綱
- 代工生產(chǎn)合同范本
- 瑜伽課程合同轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)范本
- 個(gè)人經(jīng)營(yíng)性貸款合同模板
- 人教版英語(yǔ)2025七年級(jí)下冊(cè) Unit1Animal Friends教師版 語(yǔ)法講解+練習(xí)
- DeepSeek新手入門(mén)教程
- 課件:《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》學(xué)習(xí)宣講
- 2025年山東化工職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫(kù)含答案解析
- 2025年全國(guó)幼兒園教師資格證考試教育理論知識(shí)押題試題庫(kù)及答案(共九套)
- 2024年鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試歷年參考題庫(kù)含答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論