廣東省湛江市2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

廣東省湛江市2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷

一、積累與運用（49分）

1.拼一拼，寫一寫。

(1)母親bucixinku地yangcan，給我們zhufan

的身影令人看了xinsuan我的眼淚yizhi

（2）他因為撒hu&ng同"--了媽媽的打，事后他很hOuhui-Tfashi——；以

后要做個誠實的孩子。

2.給下列句子中的加點字選擇正確的讀音。

（1）qiangqiangjiang

①媽媽勉強答應(yīng)了我的要求。②他很直爽，就是性情倔強。

（2）zazhazha

①他把褲腿扎起來，沖上前去。②弟弟在也針時沒哭，真勇敢。

3.給加點字選擇正確的解釋。（填序號）

重：A.分量大，與“輕”相對。B.主要，要緊。C.程度深。D.數(shù)量多。

（1）數(shù)百年來，堅定而執(zhí)著的炎黃子孫，在實現(xiàn)飛天夢的過程中，遭受了無數(shù)失敗，科出了慘事代價。

（2）較大米顯然太事了，把老爺爺壓彎了腰。

（3）臨近考試，我們要分清主次和事點，才能將寶貴的時間有效利用起來。

（4）將軍到處招兵買馬，事金聘請有才能的人。

4.補全詞語，并選詞填空。

應(yīng)接不難以信無無束眾星月

兵馬亂一知半路不拾中不足

①織女喜歡和牛郎一起在人間過著的生活。

②坐在小艇上，兩岸的景色飛快地閃過，真讓人o

③正是社會治安良好的最佳寫照。

5.按要求寫句子。

（1）圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）

1

（2）空氣之所以被污染是因為人們不愛護環(huán)境。（改成先因后果的句子）

（3）這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音?。ǜ某煞磫柧洌?/p>

（4）照樣子，仿寫句子。

讀書，可以豐富人的知識：讀書，；讀書，

（5）父親的教導(dǎo)讓我終身一輩子受用不盡。（用修改符號在原句上修改病句）

6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）時間就是生命，時間就是知識。珍惜時間吧！因為“盛年不重來，”“莫等

閑，，"。

（2）“我”在寫作文時悟到寫作的道理，一是構(gòu)思要；二是要寫；在模仿借鑒

后要進行o

⑶“昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！”這句話中“的確”意為。第一

個“鳥的天堂”是指。第二個“鳥的天堂”是指,表達了“我”對—

的深情贊美。

7.請根據(jù)給出的資料完成下面的產(chǎn)品名片。

某科研機構(gòu)發(fā)明了一種自潔玻璃，玻璃表面有二氧化鈦涂層，使得灰塵或者污濁液體（包括含水甚至含

油的液體）都難以附著在玻璃的表面，或者比較容易被水（或者雨水）沖洗掉。這種玻璃表面非常容易保持清

潔，減少了清潔玻璃表面的麻煩，也可以節(jié)約日益匱乏的水資源。

產(chǎn)品名片

名稱：_____________

特點:_________________________________________________________________________________

作用：__________________________________________________________________________________

二'閱讀（21分）

閱讀短文，完成練習(xí)。

圓明園的毀滅（節(jié)選）

①圓明園中，有的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征

著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州

西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的_____建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民

族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在

幻想的境界里。

②圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、

2

明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

8.按課文內(nèi)容在第①段的橫線上補充詞語。

9.第①段介紹了圓明園的,第②段介紹了圓明園的,再現(xiàn)了圓明園當年的宏偉

壯觀。

10.第②段畫橫線的句子在語段中的作用是（）

A.點明中心。B.承上啟下。

11.第②段的結(jié)構(gòu)是（）

A.分一總B.總一分一總

12.這篇課文的題目為《圓明園的毀滅》，作者卻用較大篇幅描寫了圓明園昔日的輝煌，作用是（）

A.把圓明園的輝煌和它的毀滅形成鮮明對比，突出侵略者毀滅圓明園的罪行，激發(fā)讀者對侵略者的痛恨

和對祖國的熱愛之情。

B.再現(xiàn)了圓明園慘遭侵略者肆意踐踏的景象，喚起人們對圓明園的留戀。

現(xiàn)代文閱讀

港珠澳大橋

①舉世矚目的港珠澳大橋是集橋、島、隧于一體的綜合跨海工程。它從設(shè)計建設(shè)到通車前后歷時十幾

年，無數(shù)的技術(shù)創(chuàng)新，一個又一個的奇跡，為我國橋梁史增添了亮麗的一筆。

②港珠澳大橋全長55千米，是世界上最長的跨海大橋，由海中部分主體工程、兩個口岸人工島、三

條連接線組成。兩個口岸人工島分別是珠澳口岸人工島和香港口岸人工島，三條連接線分別是珠海連接

線、澳門連接線和香港連接線。其中，海中部分主體工程包括西人工島、東人工島和海底隧道三部分，總

長約29.6千米。

③港珠澳大橋設(shè)計使用壽命120年，可抗16級臺風(fēng)，主梁用鋼達42萬噸（可建60座埃菲爾鐵塔），

橋墩共計224個，淺水區(qū)橋墩間距85米，深水區(qū)橋墩間距110米。

④港珠澳大橋的通車，使香港、珠海、澳門三地間的時空距離大大縮短。通車前駕車從香港到珠海、

澳門，至少花費3小時，而港珠澳大橋的開通則使通行時間縮短至45分鐘，珠三角西部都被納入香港3

小時車程范圍。

⑤港珠澳大橋是我國繼三峽工程、青藏鐵路之后又一重大基礎(chǔ)設(shè)施項目。港珠澳大橋的建成，將為香

港、澳門、珠海乃至整個廣東省的發(fā)展帶來更大的空間。

13.根據(jù)文章內(nèi)容判斷對錯。

①港珠澳大橋是集橋、島、隧于一體的綜合跨海工程。（）

②港珠澳大橋由西人工島、東人工島和海底隧道三部分組成。（）

③港珠澳大橋的設(shè)計使用壽命是120年。（）

④港珠澳大橋的通車，使香港、珠海、澳門三地間的時空距離大大縮短。（）

3

14.下面這個例子最適合放在文中的哪個段落里？（）

一位珠海市民表示，她喜歡去香港游玩、購物，港珠澳大橋通車后，從珠海去香港比之前坐船快多了。

A.第②段。B.第③段。C.第④段。D.第⑤段。

15.文章的說明順序是（）

A.先總述再分述。B.不同方面。

C.方位順序。D.先總述再分述后總述。

16.文章第③段主要運用了的說明方法，這樣表達的好處是

_______________________________________________________________________________________________________________________________O

三、作文。（30分）

17.題目：美麗的

要求：你的家鄉(xiāng)一定有許多美麗的自然景觀，選擇一處，把題目補充完整，按照一定的順序，有條理地

描寫景物，要抓住景觀的特點，寫出景物的動態(tài)變化。不少于400字。

答案解析部分

1.【答案】(1)不辭辛苦；養(yǎng)蠶；煮飯；忙碌；心酸；抑制謊

(2)謊；挨；后悔；發(fā)誓

【解析】【分析】(1)書寫時注意，“不辭辛苦(bficixlnkii)”形容不怕勞累和辛苦?！梆B(yǎng)蠶”的“蠶”是上下

結(jié)構(gòu),偏旁是：“蟲”,不要寫成“忝”；“煮飯”的“煮”部首是：八、、,是上下結(jié)構(gòu)，“煮”不要少寫“,、、、”；“忙

碌”，的“碌”偏旁是：石，是左右結(jié)構(gòu)；“心酸”的“酸”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：酉，注意“酸”的左邊不要寫成

“西”；“抑制”不要寫成“仰制”；

(2)“謊”是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“慌”；“挨”是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“唉”；“后悔”的“悔”偏旁是：I,是左

右結(jié)構(gòu)，不要寫成“誨”；“發(fā)誓”的“誓”是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“哲”。

故答案為：(1)不辭辛苦、養(yǎng)蠶、煮飯、忙碌、心酸、抑制；(2)謊、挨、后悔、發(fā)誓

【點評】看拼音寫漢字是小學(xué)語文中的一個基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞

語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，

二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。

2.【答案】(1)qiang；jiang

(2)za；zha

【解析】【分析】(1)“勉強(qiMg)”指能力不夠，還盡力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做

的事、將就或湊合、不充足等?！熬髲?jiang)”指剛強、不屈服。

(2)“扎起來(za)”指捆，纏束：包扎、扎辮子。扎腿?！霸?zha)”指刺;駐、扎；鉆。

故答案為：(1)qiang>jiang；(2)za>zha

【點評】本題考查了學(xué)生對于課文中所學(xué)生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語境

選擇正確讀音。完成此類題要特別要注意聲調(diào)的不同，需要在學(xué)習(xí)中多讀多練。

3.【答案】(1)C

(2)A

(3)B

(4)D

【解析】【分析】(1)“慘重代價”指十分嚴重。用以形容損失、傷亡等，為了達成某種目的而付出了巨大的

物質(zhì)、精力，或者犧牲?！爸亍保撼潭壬?/p>

(2)“重”指重量；分量，重量大；比重大，跟“輕”相對;

(3)“重點”指(形)重要的或主要的；“重”：主要，要緊；

(4)“重金”指很多金錢，很高代價。“重”：數(shù)量多。

故答案為：(1)C、(2)A、(3)B、(4)D

【點評】本題考查對詞義的理解。平常多加積累與訓(xùn)練，加強理解，掌握識記字義，詞義的方法，從而達

到熟能生巧的效果。

4.【答案】暇；置；拘；拱；荒；解；遺；美；無拘無束；應(yīng)接不暇；路不拾遺

【解析】【分析】“應(yīng)接不暇”原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來?！半y

以置信”指出乎意料，讓人很難相信?！盁o拘無束”指不受任何約束，形容自由自在?！氨娦枪霸隆敝副扔鞅娙?/p>

擁戴一人或眾物圍繞一物。同“眾星攢月”。“兵荒馬亂”指社會秩序不安定。形容戰(zhàn)爭期間社會混亂不安的

現(xiàn)象?！耙恢虢狻敝感稳葜赖貌蝗妫斫獾貌簧畈煌浮！奥凡皇斑z”指東西掉在路上沒有人撿走據(jù)為己

有，形容社會風(fēng)氣很好。也說道不拾遺。“美中不足”指大體很好，但還有不足。①根據(jù)句義，可知：選

①；②根據(jù)句義，可知：選②；③根據(jù)句義，可知：選③。

故答案為：暇、置、拘、拱、荒、解、遺、美；無拘無束、應(yīng)接不暇、路不拾遺

【點評】本題考查詞語的補充與搭配。詞義不同，句子意思就不同。平常多加積累與訓(xùn)練，加強理解，掌

握識記詞義的方法，從而達到熟能生巧的效果。

5.【答案】（1）圓明園不但建筑宏偉，而且收藏著最珍貴的歷史文物。

（2）因為人們不愛護環(huán)境，所以空氣被污染。

（3）這難道不是英雄的中國人民堅強不屈的聲音嗎？

（4）可以陶冶人的情操；可以使彷徨的人找到人生方向

（5）父親的教導(dǎo)讓我一輩子受用不盡。

【解析】【分析】（1）用關(guān)聯(lián)詞語連句子，兩個分句間是遞進關(guān)系，表示意思進一層，側(cè)重點在后者?？梢?/p>

用“不但……而且……”相連。

（2）改成先因后果，例句是是因果關(guān)系，轉(zhuǎn)換為：“因為……所以……”相連，因此，因為人們不愛護環(huán)

境，所以空氣被污染。

（3）改為反問句，把“是”改為“不是”，結(jié)尾用問號。因此，這難道不是英雄的中國人民堅強不屈的聲音

嗎？

（4）根據(jù)題干內(nèi)容，由“讀書，可以豐富人的知識：讀書，……；讀書，……、”仿寫句子。如：讀書，可以

豐富人的知識：讀書，可以陶冶人的情操；讀書，可以使彷徨的人找到人生方向。

（5）修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序

是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細推敲分

析。“終身”與“一輩子”相互矛盾，因此，刪除“終身”。

故答案為：（1）圓明園不但建筑宏偉，而且收藏著最珍貴的歷史文物。（2）因為人們不愛護環(huán)境，所以空

氣被污染。（3）這難道不是英雄的中國人民堅強不屈的聲音嗎？（4）可以陶冶人的情操、可以使彷徨的

人找到人生方向；（5）父親的教導(dǎo)讓我終身一輩子受用不盡。

【點評】本題主要考查學(xué)生對句子改寫的能力和對句式的理解與轉(zhuǎn)換。句式的改變或要求的其他形式的改

變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達到效果。改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌

6

握方法，保持句子的意思不變。

6.【答案】（1）一日難再晨；白了少年頭；空悲切

（2）別出心裁；真情實感；嘔心瀝血的創(chuàng)造

（3）確實；那株大榕樹；鳥兒美好的生活環(huán)境；“鳥的天堂”

【解析】【分析】（1）“盛年不重來，一日難再晨?！币馑际牵壕Τ渑娴哪隁q不會再重新來過，就像一

天之中只能有一個早晨?！澳乳e，白了少年頭，空悲切?！馑际牵翰灰摱饶耆A，花白了少年黑發(fā)，只

有獨自悔恨悲悲切切。

（2）作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有些“鮮味”才好；作文，要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離

不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。重點回憶了兩次作文的構(gòu)思與

寫作的經(jīng)歷?！拔摇痹趯懽魑臅r悟到寫作的道理，一是構(gòu)思要別出心裁，二是要寫真情實感，在模仿借鑒后

要進行嘔心瀝血的創(chuàng)作。

（3）《鳥的天堂》一課記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時所見到的不同景象，說明大榕樹的繁

茂奇特以及被稱作“鳥的天堂”名副其實，表達了作者熱愛大自然、贊美大自然的思想感情。結(jié)合課文內(nèi)容

可知，“昨天是我的眼睛騙了我，那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊!''這句話中“的確”是確實的意思。第一個

“鳥的天堂”是指那株大榕樹，第二個“鳥的天堂”是指鳥兒美好的生活環(huán)境，表達了“我”對“鳥”的天堂的深

情贊美。

故答案為：（1）一日難再晨、白了少年頭，空悲切。（2）別出心裁、真情實感、嘔心瀝血的創(chuàng)造；（3）確

實、那株大榕樹、鳥兒美好的生活環(huán)境、“鳥的天堂”

【點評】本題是按課文原文填空，考查了對課文重點語段的熟悉程度，作答起來不難，但要注意不要寫錯

別字，做完應(yīng)檢查一遍。解答這種題目，直接填空，依據(jù)原文填寫就可以，對于理解性的填空題要聯(lián)系原

文進行分析，然后寫出答案。

7.【答案】自潔玻璃；表面有二氧化碳涂層；使玻璃表面容易保持清潔，可節(jié)約水源。

【解析】【分析】考查了學(xué)生從文本中獲取信息的能力。結(jié)合“某科研機構(gòu)發(fā)明了一種自潔玻璃”可知產(chǎn)品名

稱是“自潔玻璃”。結(jié)合“璃表面有二氧化鈦涂層，使得灰塵或者污濁液體（包括含水甚至含油的液體）都難以

附著在玻璃的表面，或者比較容易被水（或者雨水）沖洗掉?！笨芍?，這種產(chǎn)品的最大特點是：表面有二氧化

碳涂層。結(jié)合“這種玻璃表面非常容易保持清潔，減少了清潔玻璃表面的麻煩，也可以節(jié)約日益匱乏的水

資源?！笨芍饔檬牵菏共ＡП砻嫒菀妆３智鍧?，可節(jié)約水源。

故答案為：自潔玻璃、表面有二氧化碳涂層、使玻璃表面容易保持清潔，可節(jié)約水源。

【點評】本題考查了學(xué)生閱讀非連續(xù)性文本的能力，題目中所給文本為“一種自潔玻璃的說明書（產(chǎn)品名

片）”，認真閱讀文本，從中獲取信息后解決題。完成此類題目的關(guān)鍵是認真閱讀文本，從中獲取正確信息

后填空。

【答案】8.金碧輝煌、詩情畫意

7

9.建筑；歷史文物

10.B

11.B

12.A

【解析】【點評】閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會文段中所表達出的濃濃的愛國情感。語段

選自《圓明園的毀滅》?！秷A明園的毀滅》主要講了圓明園的毀滅是中國乃至全世界文化史上不可估量的損

失，然后介紹了圓明園建筑的宏偉和最珍貴的歷史文物，最后用精煉、準確的語言介紹圓明園毀滅的經(jīng)

過。

8.考查了按照課文內(nèi)容填空。結(jié)合對課文的背誦完成作答。因此，填：金碧輝煌、詩情畫意。

故答案為：金碧輝煌、詩情畫意

9.考查了文段內(nèi)容的概括。熟讀文段可知，第①段介紹了圓明園的建筑，第②段介紹了圓明園的歷史文

物。

故答案為：建筑、歷史文物

10.考查了對句子的理解。此句總結(jié)上一段的內(nèi)容，又引出下一段的內(nèi)容，故為過渡句，起到承上啟下的

作用。

故答案為：B

11.考查了段落結(jié)構(gòu)。第二段采用總分總的寫法，先總寫圓明園收藏著最珍貴的歷史文物，接著分別寫了

都有哪些文物，最后點出它是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

故答案為：B

12.考查了文段的寫作手法。文章作者卻用較大篇幅描寫了圓明園昔日的輝煌，是因為把圓明園的輝煌和

它的毀滅形成鮮明對比，突出侵略者毀滅圓明園的罪行，激發(fā)讀者對侵略者的痛恨和對祖國的熱愛之情。

故答案為：A

【答案】13.①正確；②錯誤；③正確；④正確

14.C

15.D

16.列數(shù)字；能準確、具體地描述出港珠澳大橋設(shè)計使用壽命長、能抵抗臺風(fēng)災(zāi)害、結(jié)構(gòu)穩(wěn)固等特點。

【解析】【點評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀

短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。這是一篇說明文，文章從港珠澳

大橋的設(shè)計及建造過程、長度、組成部分、設(shè)計特點及地位、作用等方面，介紹了港珠澳大橋。文章可分

成三部分，第一部分為第①自然段，從港珠澳大橋的設(shè)計及建造過程引出所要說明的事物。第二部分為第

②?④自然段，具體從港珠澳大橋的、長度、組成部分、設(shè)計特點及作用等方面介紹了港珠澳大橋。第

三部分為第⑤自然段，介紹了港珠澳大橋在我國基礎(chǔ)設(shè)施項目中所處的地位。認真閱讀短文，注意辨析說

8

明方法，體會說明文語言的準確性。

13.考查了學(xué)生從文中獲取信息判斷正誤的能力。①結(jié)合第①自然段中“舉世矚目的港珠澳大橋是集橋、

島、隧于一體的綜合跨海工程?！笨芍_。②通過閱讀第②自然段中“由海中部分主體工程、兩個口岸

人工島、三條連接線組成?！笨芍e誤。③結(jié)合第③自然段中“港珠澳大橋設(shè)計使用壽命120年“可知正

確。④結(jié)合第④自然段中“港珠澳大橋的通車，使香港、珠海、澳門三地間的時空距離大大縮短?！笨芍?/p>

正確。

故答案為：①正確；②錯誤；③正確；④正確

14.考查了補充內(nèi)容的能力。“一位珠海市民表示，她喜歡去香港游玩、購物，港珠澳大橋通車后，從珠

海去香港比之前坐船快多了。”這句話通過舉例的方法說明了港珠澳大橋通車后，比以前節(jié)省了時間，即

大橋的開通香港、珠海、澳門三地間的時空距離大大縮短，所以要放在第④自然段。

故答案為：C

15.考查對說明順序的辨析。通過閱讀可知，本文第①自然段總述港珠澳大橋的設(shè)計及建造過程引出所要

說明的事物。中間部分具體從港珠澳大橋的、長度、組成部分、設(shè)計特點及作用等方面介紹了港珠澳大

橋。最后一自然段總結(jié)全文，介紹了港珠澳大橋在我國基礎(chǔ)設(shè)施項目中所處的地位。所以是按總分總的順

序敘述的。

故答案為：D

16.考查了對說明方法的辨析，結(jié)合第③自然中的“120年、16級臺風(fēng)、42萬噸（可建60座埃菲爾鐵塔、

224個、85米、110米”這些數(shù)量詞可知，運用了列數(shù)字的說明方法，好處是能準確、具體地描述出港珠澳

大橋計使用壽命長、能抵抗臺風(fēng)災(zāi)害、結(jié)構(gòu)穩(wěn)固等特點。

故答案為：列數(shù)字；能準確、具體地描述出港珠澳大橋設(shè)計使用壽命長、能抵抗臺風(fēng)災(zāi)害、結(jié)構(gòu)穩(wěn)固等特

點。

17.【答案】美麗的玫瑰花谷我最喜歡的