小學(xué)語(yǔ)文-統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)習(xí)題：15 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后

真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、我能區(qū)分下列生字并分別組詞。

域（

）

誕（

）

疑（

）

或（

）延（

）

凝（

）慣（

）

觀（

）

圃（

）

貫（

）

硯（

）葡（

）

二、我能按照要求改寫句子。

1.英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。

縮句：縮句

在外國(guó)租界，誰(shuí)又敢怎么樣？改為陳述句：句：

3.沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

改為反問(wèn)句：句

4.今天天氣異常糟糕。今天靜靜還是按時(shí)到校上課。

用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：話：

三、我能選擇合適的詞語(yǔ)填空。

普通

普遍

1.洗澡是一件非常（

）的事情。

2.這是一種非常（

）的現(xiàn)象。

興趣

趣味

3.他的這個(gè)見(jiàn)解，引起各國(guó)科學(xué)家的超大（

）

4.這是一道（

）性很強(qiáng)的物理題目。

著名

出名

5.17世紀(jì)的一個(gè)夏天，英國(guó)（

）化學(xué)家波義耳正急匆匆的向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。

6.一場(chǎng)選秀活動(dòng)，使它（

）了。

欣賞

鑒賞

7.聚會(huì)后，全班同學(xué)約好了一起到西湖邊（

）絕美的景色。

8.現(xiàn)在的很多節(jié)目都在幫人們（

）一些民間收藏的稀世珍寶。

閱讀能力大提升四、我能根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。

1.“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的含義是什么？

2.文章中作者舉了哪些事例來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)？

3.課文最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（聯(lián)系全文想一想，這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表述有什么好處？）

思維創(chuàng)新大拓展五、用幾個(gè)具體事例說(shuō)明“成才有路勤為徑”的觀點(diǎn)，列出寫作提綱。參考答案

一、領(lǐng)域

誕生

懷疑

或者

延時(shí)

凝神

習(xí)慣

觀看

苗圃

貫通

硯臺(tái)

葡萄

二、1.波義耳向?qū)嶒?yàn)室走去。

2.在外國(guó)租界，誰(shuí)也不敢怎么樣。

3.沒(méi)有大膽的猜測(cè)怎么能做出偉大的發(fā)現(xiàn)呢？

4.雖然今天天氣異常糟糕，但是靜靜還是按時(shí)到校上課。

三、1.普通2.普遍3.興趣4.趣味

5.著名6.出名7.欣賞8.鑒賞

四、1.含義是指人要多問(wèn)，勤思考，留心生活。

2.英國(guó)的化學(xué)家波義耳偶爾發(fā)現(xiàn)紫羅蘭濺到鹽酸會(huì)變紅色，最后發(fā)明了石蕊試紙；地質(zhì)學(xué)家魏格納從蚯蚓的分布推論出地球上大陸和海洋的形成；俄裔美國(guó)睡眠研究專家阿瑟林斯基從兒子睡覺(jué)時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)這一現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)和做夢(mèng)的關(guān)系。

3.這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，是不斷的追問(wèn)