2024年瀘州市高2021級第二次教學質量診斷性考試（二診）語文試卷

瀘州市高2021級第二次教學質量診斷性考試語文注意事項： 2024.03.121.答卷前考生務必把自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑；回答非選擇題時，用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.試卷滿分150分，考試時間150分鐘，考試結束后將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷閱讀題(共70分)一、現代文閱讀。(36分)(一)論述類文本閱讀。(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1-3題。在《論語集注》的開篇，朱熹輯錄了程頤關于讀《論語》和《孟子》方法的相關論述，作為《論語序說》和《讀論語孟子法》。在這些文字中，程頤談到了讀《論語》的四種境界，亦可視為讀經典的四種境界。第一種境界：“讀了全然無事者”。讀了《論語》之后無動于衷，也一無所獲。盡管這部經典曾經打動并影響過無數的讀書人，但對于他來說毫無觸動，如同根本沒有讀過。程賾感慨道：“今人不會讀書。如讀論語，未讀時是此等人，讀了后又只是此等人，便是不曾讀。”在他看來，讀不懂經典的首要原因在于不曉文義。倘若讀不懂經典的字面意思也就不可能深入理解古圣先賢的用心。在他看來，讀不懂經典的另一個原因在于心思紛亂。程頤說：“學者患心慮紛亂，不能寧靜，此則天下公病。”(《二程遺書》卷十五)。根據他的觀察，思緒紛雜，心不寧靜，乃是讀書人的通病。第二種境界：“讀了后，其中得一兩句喜者”。讀了《論語》之后，其中有一兩句話對自己有所觸動，于是會心一笑，甚至竊喜不已。相對于那些“全然無事者”，能夠體會到經典當中若干佳句而心生歡喜，顯然已經有所觸動、有所收獲。盡管如此，那仍然是頭腦層面對經典支離破碎的理解，真正的理解并沒有發(fā)生。對于《論語》這樣的經典，要逐字逐句地去研讀.探求其中的微言大義，最好是朗讀甚至背誦出來.不斷咀嚼品味.反復加以諦思。讀書時保持平心靜氣、心態(tài)平和，遇到不懂之處，不妨暫且擱置，不必妄加評論。事實上，閱讀經典、研究經典，不僅需要有“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手鈔那計年”那樣的苦讀精神，還需要有“閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時”那樣的淡定從容。隨著時間的推移，人生閱歷的增加，經典當中的精妙義理就有可能慢慢呈現出來。第三種境界：“讀了后，知好之者”。隨著對經典文本的不斷熟悉，以及自己生命體驗的不斷累積，對于經典的妙處將會有更多的理解、更深的體會。一旦有了真實的觸動，有了實際的受益，那么，就會慢慢喜歡上這部經典，逐漸信任這部經典，甚至熱愛這部經典，這就叫作“好之者”。學習古代經典，要熟讀玩味、切己體窙.如此才能終身受益。倘若只是把它當作文字來看，那么就體會不到經典的妙處。第四種境界：“讀了后，直有不知手之舞之足之蹈之者”。讀了《論語》等經典之后，切實體悟到了書中所蘊含的深邃智慧，真正體察到古代智者的良苦用心，讀下來感覺妙不可言，于是情不自禁地手舞足蹈，這是讀經典的第四種境界。事實上，讀到某部經典時欣喜若狂或者涕淚悲泣，那是一個人讀書生涯當中極為寶貴的時刻，是精神之旅中非常美妙的體驗。我們學習古代經典，不是要讓自己的人凖變得越來越沉悶，而是要借助古代智者的教誨來滋養(yǎng)自己的生命，讓自己的人生更加有意義。所以.閱讀經典，不僅是要理解經典的文字含義，更為重要的是，透過自己的生命體驗，將經典中的智慧活出來。(謝青松《讀書的四種境界》，《光明日報》)高三·二診語文第1頁共8頁1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.程頤認為，讀經典后“全然無事者”，原因有二：一是不曉文義，二是心思紛亂。B.閱讀和研究經典，須得“韋編屢絕鐵硯穿”的苦讀，“閑坐小窗讀周易”的淡定。C要達到“好之者”境界，就不能只把經典當文字來看，須得熟讀玩味、切己體察。D.閱讀經典重在透過自己的體驗超越古代的智者，活出智慧，讓人生更有意義。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)A.文章開宗明義，緊接著從四個層面論述了閱讀經典的境界，條理十分清晰。B.文章在展開論述時，注重引述程頤話語，言簡意賅，發(fā)人深省，增強了說服力。C文章綜合運用了引證法、喻證法、對比法、演繹法等多種論證方法，說理深刻。D.文章以“亦可視為”“最好是”“不妨”等語，對觀點表述作出限制，立論審慎。3.根據原文內容，下列說法正確的一項是(3分)A.在《論語集注》里，朱熹輯錄程頤《論語序說》為序，以《讀論語孟子法》為跋。B.讀《論語》欣喜若狂涕淚悲泣，極為寶貴非常美妙，就能“半部《論語》治天下”。C.讀《紅樓夢》，必經“全然無事”“得一兩句喜”“好之”“手之舞之足之蹈之”四境界。D.“句句而求之，晝誦而味之，中夜而思之”(程頤)一語，最適合作為第三段的論據。(二)實用類文本閱讀。(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4-6題材料一：6月4日，第三十一屆中國國際信息通信展覽會在北京開幕。記者從開幕式上獲悉：工信部將持續(xù)增強移動通信、光通信等領域全產業(yè)鏈優(yōu)勢，前瞻布局下一代互聯(lián)網等前沿領域，全面推進6G技術研發(fā)。10年來，我國信息通信業(yè)取得了跨越式發(fā)展，建成全球規(guī)模最大技術領先的網絡基礎設施，移動通信網絡實現從“3G突破”“4G同步”到“5G引領”的跨越，迅速發(fā)展的信息通信業(yè)有效驅動了實體經濟數字化、網絡化、智能化轉型升級，推動了經濟社會高質量發(fā)展。截至今年4月末，我國5G基站數達273.3萬,5G用戶數達到6.34億,均占全球60%。工信部負責人表示，下一步將如快推動新型信息基礎設施體系化發(fā)展，加速信息技術賦能，進一步豐富拓展5G應用場景，深化工業(yè)互聯(lián)網融合應用，持續(xù)加強前沿技術研發(fā)布局，瞄準6G、量子通信、衛(wèi)星互聯(lián)網等領域，持續(xù)加大研發(fā)投入，催生更多創(chuàng)新成果。(《工信部:全面推進6G技術研發(fā)》,《人民日報》2023年06月05日)材料二：作為全球第一個實現5G商用的國家，韓國同樣是最早開展6G研發(fā)的國家之一。韓國通信與信息科學研究院于2019年4月召開了6G論壇，正式宣布開始開展6G研究。韓國科技信息通信部2023年2月通過“K-NETWORK2030”戰(zhàn)略，致力于將韓國打造成“新一代網絡標桿國家”。該戰(zhàn)略旨在開發(fā)世界級的6G技術，創(chuàng)新基于軟件的下一代移動網絡，并強化供應鏈的構建。歐盟領導的6GIA(6G基礎設施聯(lián)盟)和SNS(歐洲智能網絡和服務伙伴關系)在2023年將投入1.32億歐元，聚焦6G相關研究。其中70%的資金聚焦6G五大特定領域關鍵技術的研究，10%的資金用于實驗室基礎設施搭建和概念驗證的測試，20%的資金用于垂直領域應用的研發(fā)。2024年，歐盟將再投入1.29億歐元用于技術驗證和其它研發(fā)。美國組建了NextG聯(lián)盟，于2022年初發(fā)布其首份6G報告《6G路線圖：構建北美6G領導力基礎》，提出了北美6G的六大愿景：信任、安全性和彈性；增強數字世界體驗；具有成本效益的跨網絡架構方案；分布式云和通訊系統(tǒng)；人工智能原生無線網絡；能源效率和環(huán)境的可持續(xù)性。報告分別從國家要求、應用及市場、技術發(fā)展三個層面對各個愿景展開描述，并規(guī)劃了6G生命周期路線圖和時間表。在俄羅斯，2022年俄羅斯斯科爾科沃科學技術研究院(SKOLTECH)和無線電研究所(FSBINIIR)準備聯(lián)合研發(fā)6G網絡技術。(《5G商用進入快車道,全球各國紛紛布局6G》,光明網2023-03-30)高三·二診語文第2頁共8頁材料三：6G是5G的進一步提升，不僅在速度，容量，延遲幾方面有顯著的優(yōu)勢，還將實現更廣泛的覆蓋范圍、更高的安全性、更強的智能化和更多地創(chuàng)新應用。6G的目標是實現方物互聯(lián)，即讓人與人、人與物、物與物之間的通信無縫銜接，形成一個全球信息網絡。6G將采用更高的頻段，即毫米波和太赫茲波，以及更先進的傳輸技術，如衛(wèi)星通信、光通信、量子通信等，來提高通信的效率和質量。7G是對6G的進一步擴展，不僅在性能上有更大的突破，還將實現更高的維度和更深的層次的通信，即從空間通信到時空通信，從物理通信到心靈通信。7G的目標是實現人類的全息通信，即讓人們可以通過網絡實現全方位、全感官、全身心的交流和體驗，無論是在地球上還是在大空中，無論是在現實中還是在虛擬中，無論是在現在還是在未來。7G將采用更高的頻段，即亞太赫茲液和?？撕掌澆ㄒ约案冗M的傳輸技術，如星際通信、超光速通信、超距通信等，來提高通信的速度和范圍。8G是對7G的進一步超越，不僅在性能上有更高的極限，還將實現更廣的領域和更高的層次的通信，即從時空通信到超時空通信，從心靈通信到靈魂通信。8G的目標是實現人類的超越通信，即讓人們可以通過網絡實現超越物質、超越時間、超越空間、超越維度、超越意識的交流和體驗，無論是在地球上還是在其他星球上，無論是在現實中還是在夢境中，無論是在生命中還是在死亡中。8G將采用更高的頻段，即?？撕掌澆ê蜐赏泻掌澆?，以及更先進的傳輸技術，如超維通信、超時空通信、超意識通信策，來提高通信的質量和深度。6G、7G、8G時代的通信技術將不斷刷新我們對網絡的認識和想象，為我們的生活和工作帶來前所未有的變化和可能。我們期待著這些未來的技術能夠早日成為現實，讓我們享受更美好的網絡世界。(《未來的6G、7G、8G時代的通信技術將如何改變我們的生活?》,100度科技2023-11-09)4.下列對材料三相關內容的梳理，不正確的一項是(3分)A.優(yōu)勢:B.目標:C.頻段:D.傳輸:5.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是(3分)A.據悉，工信部將全面推進6G技術研發(fā)，前瞻布局下一代互聯(lián)網等前沿領域，繼續(xù)提速移動通信、光通信等。B.10年來，我國移動通信網絡實現從“3G突破”“4G同步”到“5G引領”的跨越，網絡基礎設施全球規(guī)模最大。C.工信部負責人表示，下一步將進一步豐富拓展5G應用場景，深化工農業(yè)互聯(lián)網融合應用，瞄準6G等領域。D.5C商用進入快車道，全球各國如韓國、歐盟、美國、俄羅斯等紛紛以各自的方式布局6G，韓國研發(fā)得最早。直=.一診語文第3頁共8頁

6.我國應該如何發(fā)展6G?請根據三則材料概括作答。(6分)(三)文學類文本閱讀。(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7-9題。腳印張大愚曠野，小路。一支隊伍正在行進，緊張有序的腳步聲踏破晨的寂靜?！鞍?，走不了啦！”后排忽然傳來一個聲音?！笆裁辞闆r?”排長手一揮，隊伍停下。一個士兵歪坐在地上，痛苦地叫嚷著。排長面色一沉：“王志強，又是你！咋啦?”“腳爛了！”王志強伸出腳給排長看。排長的目光在上面轉來轉去，像刀?！皫讉€血泡至于嗎?起來，走！”王志強掙扎著站起來，剛一邁步，一個趔趄又栽倒在地上?！罢娴淖卟涣肆?！”聲音里帶著哭腔。排長皺皺眉，從背包里扯出一條綁腿布，遞給旁邊的一個戰(zhàn)士?！袄顕?，你給他包上，陪他在這兒休息一會兒。天黑前務必趕到曹家店與我們會合！”李國亮身子一挺：“是！”隊伍漸漸遠去了。王志強和李國亮坐在路邊。天陰沉沉的，烏云壓得讓人喘不過氣來。半晌，兩人抬頭看一眼前方，隊伍已沒了影子。“現在感覺好點嗎?”李國亮率先打破沉默?！疤鄣酶鼌柡α恕！蓖踔緩娮龀鲞谘肋肿斓谋砬?。李國亮怪異地看了王志強一眼。對方躲開他的眼神，扭過頭，目光投向身后——那是他們家鄉(xiāng)的方向。新發(fā)的“漢陽造”斜放在旁邊，他摸了一下，冷得像冰，趕忙縮回手。“狗娃，聊聊天吧?！蓖踔緩娬f?！罢f吧,鐵柱。”“咱們出來多長時間了?”“半個月吧。聽說馬上打北平了，能活著回去不?”“能，一定能……吧?！惫吠扪劬粗鴦e處?！澳阈睦镆矝]底是不是?”鐵柱緊盯著狗娃。狗娃沒有回答。鐵柱沒有再問，目光再次投向家鄉(xiāng)的方向?！肮吠?，真羨慕你啊，一個人無牽無掛的，多好！哪像我拖家?guī)Э诘?，難啦。我出來不打緊，家里口辦?你小侄兒才十一個月，沒有奶嚼，瘦得貓崽兒樣——你嫂子自己都吃不飽，哪里有奶水喂?唉，不易呀，自己一身病，還要伺候我老娘。一個女人家，咋個支撐?她要有個好歹，整個家就完了……”！柱哽咽了。狗娃聽著，嘴角微微抖動著，眼圈也有點兒泛紅，但他始終沒看鐵柱。一陣沉默，天空驀地響起嘎——嘎——的叫聲，兩人仰起頭，一行大雁正朝著北方飛去?！拔蚁肴ソ鈧€手?！辫F柱突然說?！敖鈫h，就在這解吧?！惫吠拚f?！拔医獯蟮模憧粗医獠怀鰜怼！薄澳悄阕卟涣苏k?”“我……能走?！辫F柱說著站起來，邁開了步子?！澳恪b的是不是?”狗娃大聲說。高三·二診語文第4頁共8頁

“裝啥?只能慢慢地走幾步?！辫F柱說。狗娃的呼吸急促起來，仿佛有什么東西堵在胸口。他背對鐵柱站著，許久，轉過身來：“去吧，你要想好了就去吧?！惫吠薜穆曇艉艿?，像是打地底下發(fā)出來的。鐵柱愣了愣，起身往回走，腿一瘸一拐的，速度卻不慢。狗娃泥像似的戳著，他聽見腳步聲一點點遠去了?！暗鹊?！”狗娃突然朝鐵柱的背影喊了一嗓子。鐵柱像被子彈擊中了似的一哆嗦，猛地站住，卻沒有回頭?！鞍褬尳o我，別帶槍！”鐵柱滿眼是淚：“好兄弟，哥一輩子記著你的好！哥……對不住你！”狗娃不看鐵柱，顫聲重復了一遍：“把槍給我！”鐵柱把槍遞給狗娃，狗娃身體晃了一下。鐵柱看著狗娃，停了兩秒鐘，猛地轉身向北走去。狗娃背過身去。四周無比靜寂，時間一點點過去。幾分鐘后，狗娃猛地轉回身。他的動作有些快，兩支槍在后背撞擊了一下，發(fā)出啪的一聲響，狗娃心頭一凜，低頭看了看胸標，“中國人民解放軍”幾個字針一樣刺入他的眼睛。他打了個冷戰(zhàn)，狠狠捶了一下頭，飛似的朝鐵柱的方向跑去。剛跑了兩步，他站住了。他看見鐵柱正一瘸一拐地從遠處向自己走來。狗娃喉頭哽住了。鐵柱一點點地走近，在離狗娃一米遠的地方停住了。兩人面對面站著，眼睛都亮亮的，熱熱的?！敖鈧€手這么長時間，是不是鬧肚子了?”“可不是嗎！蹲下就起不來了?！惫吠藓輨艃涸伊髓F柱一拳，鐵柱也回敬一下，兩人都笑了。狗娃把槍甩給鐵柱，兩個人攙扶著往前走。天晴了，太陽出來了，陽光灑在兩排結實的腳印上，像鍍了一層金。補記：上面的故事是狗娃叔講給我的，鐵柱就是我爹。我爹沒趕上解放北平，打天津時就犧牲了，時間是一九四八年臘月十六，離他二十二歲生日還差一天。后來我長大了，看了書才知道，那場戰(zhàn)役很有名，史稱平津戰(zhàn)役。(《小說月刊》2023年11期)7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.小說前面寫“天陰沉沉的，烏云壓得讓人喘不過氣來”，最后“天晴了，太陽出來了”“陽光灑在”“像鍍了一層金”，景物描寫前后呼應，意味深長。B.小說的語言頗具特色，如“狗娃的聲音很低，像是打地底下發(fā)出來的”“狗娃泥像似的戳著”“鐵柱像被子彈擊中了似的一哆嗦”等就耐人尋味。C.小說細節(jié)傳神，比如“兩人面對面站著，眼睛都亮亮的，熱熱的”“狗娃狠勁兒砸了鐵柱一拳，鐵柱也回敬一下，兩人都笑了”就顯示二人心有靈犀。D.小說雖篇末才提及“兩個人攙扶著往前走”“兩排結實的腳印”，但題目取名“腳印”寓意深刻，直揭主題：兩位解放軍戰(zhàn)士大公無私，奮勇向前。8.關于這篇小說的主人公，有人認為是王志強(鐵柱)，有人認為是李國亮(狗娃)，有人認為兩人都是。你的看法如何?為什么?(6分)9.這篇小說的后面還寫了個補記，這樣寫有什么作用?請結合文本簡要分析。(6分)高三·二診語文第5頁共8頁

二、古代詩文閱讀。(34分)(一)文言文閱讀。(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10-13題。文本一：西川諸將勸王建乘李茂貞之衰，攻取鳳翔。建以問節(jié)度判官馮涓，涓曰：“兵者兇器，殘民耗財，不可窮也。今梁、晉虎爭，勢不兩立，若并而為一舉兵向蜀雖諸葛亮復生不能敵矣。鳳翔，蜀之藩蔽，不若與之結為婚姻，無事則務農訓兵，有事則覘其機事，觀釁而動?！苯ㄔ唬骸吧?！茂貞雖庸才，然有強悍之名，遠近畏之，與全忠力爭則不足，自守則有余，使為吾藩蔽，所利多矣?！蹦伺c茂貞修好。丙子，茂貞遣判官趙多如西川，為其侄天雄節(jié)度使繼勛求婚；建以女妻之。茂貞數求貨及甲兵于建，建皆與之?！顿Y治通鑒·唐紀八十一》文本二：燕王(劉)守光嘗衣赭袍，顧謂將吏曰：“今天下大亂，英雄角逐，吾兵強地險，亦欲自帝，何如?”孫鶴曰：“今內難新平，公私困竭，太原窺吾西，契丹伺吾北，遽謀自帝，未見其可?！笔毓獠粣偂Ｑ嗤跏毓鈱⒎Q帝，將佐多竊議以為不可，守光乃置斧質于庭曰：“敢諫者斬！”孫鶴曰：“滄州之破，鶴分當死，蒙王生全，以至今日，敢愛死而忘恩乎！竊以為今日之帝未可也?！笔毓馀T質上，令軍士剮而啖之。鶴呼曰：“百日之外，必有急兵！”守光命以土窒其口，寸斬之。甲子，守光即皇帝位。國號大燕，改元應天。以梁使王瞳為左相，盧龍判官劉涉為右相，史彥群為御使大夫。受冊之日，契丹陷平州，燕人驚擾?！顿Y治通鑒·后梁紀三》文本三：且夫馮涓之說，以義言之也；鶴之說，以勢言之也。以義言，言雖不聽，而義不可屈，且生其內愧之心；以勢言，則彼暴人者，方與天下爭勢，而折之曰汝不如也，則暴人益憤矣。匹夫搏拳相控，告以不敵，而必忘其死。守光有土可據，有兵可恃，旦為天子而夕死，鶴惡能諒以不能哉?鶴，小人也，不知義而偷安以徽幸之智也，徒殺其身，激守光而族滅之，與不仁者相昵，投以肺腸，則亦不仁而已矣。故曰“不仁者不可與言”?！蹲x通鑒論·五代上》10.文本一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)若并A而為B-C舉兵D向蜀E雖諸葛亮復F生C不能敵矣11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.兵，是兵器的意思，與《寡人之于國也》中“非我也，兵也”中的“兵”意思相同。B.諸，在句中為兼詞，相當于“之于”，文中“伏諸質上”的意思是把孫鶴按伏在砧板上。C.應天，大燕的年號。古代皇帝在登基即位之后往往會改元，換一個新的年號重新紀年。D.惡，相當于“何”，這里是“怎么”的意思，與成語“好逸惡勞”中的“惡”意思不同。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是(3分)A.馮涓不贊同攻取鳳翔的原因之一是這會讓百姓受殘害，錢財受耗損。這即是《讀通鑒論》所說“以義言之”。B.孫鶴認為劉守光被強敵環(huán)視，形勢危險，不能匆忙稱帝。最后孫鶴犯必斬之令進言，但劉守光不為所動。C.《讀通鑒論》認為正拳腳相拼的匹夫，只有忘記生死的進行勸告，告訴他敵不過對手，才可能起到作用。D.《讀通鑒論》認為劉守光是不仁之人，不可向他進言，并且不能與劉守光這樣的人親近，對他掏心掏肺。高三·二診語文第6頁共8頁13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)風翔，蜀之藩蔽，不若與之結為婚姻，無事則務農訓兵，有事則覘其機事，觀釁而動。(5分)(2)滄州之破，鶴分當死，蒙王生全，以至今日，敢愛死而忘恩乎！(5分)(二)古代詩歌閱讀。(本題共2小題，9分)閱讀下面三首詩，完成14—15題雨馀泛舟三潭同厲樊榭孝廉作三首[清代]沈德潛其一云移高峰峰不定，湖波過雨光逾凈。佳人仿佛洗鉛華，隔紗微窺晚妝靚。其二一枝柔櫓蒼茫外，綠蓑青笠元真態(tài)。不遇南屏孫太初，枯禪瘦鶴誰同載。其三輕船準擬泊三潭，鷗鷺為群我最堪。聽罷晚鐘煙際宿，荷花深處夢江南。注：孫太初，明代隱逸高士，善詩書。14.下列對三首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.詩歌其一描繪了雨后湖景，詩人融情于景，寫出雨后景色的明凈清新。B.詩歌其二寫詩人泛舟游于湖上的情景，詩意閑逸雅致，含有隱逸之情。C.詩歌其三第三句寫詩人夜宿湖上云煙迷茫之處，表現了詩人內心的迷惘。D.詩歌其三寫詩人在荷花深處夢到江南美景，以此襯托出三潭湖景的美麗。15.詩人游三潭情趣盎然，請結合三首詩分別分析詩人游三潭的有趣之處。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白的《行路難(其一)》與《蜀道難》都寫到了路途之險，但心態(tài)各異。行文結束時，前者用“”抒發(fā)了乘船遠航的壯志；而后者“”則充滿了面對前路的迷茫。(2)《勸學》中荀子用：“駑馬十駕，功在不舍”褒揚天資平庸的普通人經過努力也可以成功，《師說》中韓愈卻批評當時的平庸的普通人“，”，強調普通人學習的重要性。(3)林黛玉在《葬花吟》里寫到“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，黛玉悲泣春花，悲哀命運，《葬花吟》也是她的墓志銘。而借花來表達悲涼的情感，在古代詩詞里經常出現，例如：，。第Ⅱ卷表達題(共80分)三、語言文字運用。(20分)閱讀下面的文字，完成17-21題。(本題共5小題，20分)中國的年節(jié)，大致上說的是三件事：祀神、祭祖、放松吃喝。但有一個節(jié)似乎這三方面都很淡。三件事也都做，但俎豆香煙不盛，珍饈美食呢，也似乎做得不認真，這就是重陽節(jié)?！皟蓚€太陽重疊”?不是的。九月九是兩個“陽極”之數，重疊在了一起，因故有是名。這個節(jié)是個高三·二診語文第7頁共8頁游興節(jié)——我們過去說的“游興”，說白了就是今日的“旅游”。沒有現代的交通工具，也沒有柏油路，就自己一家人作短途的隨喜。自己帶吃的和“飲料”——酒，走————上山去，登高去，看碧云黃花去，看楓吐去！在山上玩，玩累了，回家，這個節(jié)也就過罷了?！爸仃枌⒅粒び隄M城，涼風四起，亭亭落葉，隴首云飛?！本瓦@么幾句話，可以說是形容重陽的極致之語。這個時氣，不下滂沱大雨，然而也不是毛毛雨，很細膩柔和如煙似霾那樣的雨重陽節(jié)也沒有，“盲雨”怎么講，我沒有考究過，想想見到的那雨的樣子，該是不大不小的中雨，更確切地說是“中雨偏小”的那種雨，這個雨，出門登高作一日游，怎樣說都是偏大了一點。但人，人啊，只要有心情，高興，帶著雨具，