幼兒園交通安全教案（匯編15篇）

幼兒園交通安全教案（匯編15篇）在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園交通安全教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。幼兒園交通安全教案1一、活動目標：1。教育孩子知道什么是食物中毒。2。讓孩子了解食物中毒的危害，以及如何預防食物中毒。二、活動課時：三、活動準備：食物中毒現(xiàn)場表演演示儀四、活動的重點和難點：重點：引導孩子明白病從口入，教育孩子有正確的飲食習慣。難點：自救方法可以用自我的'話來描述。五、活動流程：1。簡介：看孩子表演：一袋膨化食品。（1）老師：今天老師要請小朋友來一場表演，看看是誰在做？之后發(fā)生了什么？（2）孩子看一個孩子的表演。信息大致如下：孩子手里拿著一袋膨化食品說：“我今天在店里買了一袋膨化食品。”然后，打開食物袋，吃下這袋食物，然后假裝肚子疼。（3）引導孩子討論：老師：這位小朋友怎么樣？什么原因?qū)е挛竿床贿m？讓孩子根據(jù)自己的經(jīng)歷發(fā)表自己的看法。寶寶：我吃了這包食物后肚子痛。孩子：老師，有一次我吃了一個爛蘋果，然后就肚子疼，拉肚子。總結(jié)：好像所有的孩子都有過這樣的經(jīng)歷。你想知道為什么會這樣嗎？2。物質(zhì)中毒有哪些種類？老師一一介紹。（1）夏天天氣炎熱，各種病菌繁殖最快。這時，如果人們吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等疾病。這種中毒叫細菌性食物中毒。（2）中毒和化學性食物中毒。比如吃了沾了殘留農(nóng)藥的蔬菜會中毒。（3）如果吃了有毒的動植物，就會這樣中毒。這叫有毒動植物食物中毒。食物中毒后，對人體健康有什么危害？食物中毒對人體健康危害極大，輕則胃，重則肝、腎等器官，有的甚至會留下終身的根子……后遺癥。3。食物中毒后應該怎么做？（1）立即用手指輕輕攪動喉嚨，把吃進去的東西吐出來。（2）多喝溫水，促進新陳代謝，讓有毒物質(zhì)快速排出體外。（3）如有發(fā)熱、嘔吐、腹瀉等癥狀，應立即到醫(yī)院就診。4。怎樣才能預防食物中毒？（1）吃水果前，要浸泡，清洗，去除上面的細菌和農(nóng)藥。（2）不吃生四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。（3）不吃生的海鮮和肉類，不吃熟食和腐爛的食物。（4）購買時注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期?？偨Y(jié)：孩子們，今天我們學習了什么是食物中毒以及中毒后該怎么辦。希望孩子能記得預防食物中毒。幼兒園交通安全教案2一、教學內(nèi)容：交通安全常識教學目的：1、教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。二、教學準備：情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。三、教學過程：（一）猜謎語，導入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線圖案介紹斑馬線的作用。（二）結(jié)合情景圖片，學習交通規(guī)則。1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的`出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。（三）認識交通安全標志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？（四）學兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。（五）紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。幼兒園交通安全教案31、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從的指揮。2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作?；顒訙蕚洌和婢咝∑?、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個，電視機、DVD各一?；顒舆^程：導入師：今天，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片，想不想看?(想)1、播放圖片(紅燈、綠燈)幼兒提問：(1)看到了什么?(幼兒自由回答)(2)在哪里見過?(幼兒自由回答)2、播放(等紅燈)圖片幼兒繼續(xù)圖片師：紅燈亮了停一停3、播放(人走)圖片幼兒師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒有，汽車通過十字路口時就很亂，容易發(fā)生危險，我們按交通規(guī)則行走才會安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看?(想)4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的'作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導說出黃燈的作用。5、小游戲：“開汽車”找個別幼兒模仿“開車”，師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進行)引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……師：是誰在唱歌?假裝找一找6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音啊?我來找一找(1、)師邊演示邊表演：(出示玩具小汽車)有輛小汽車剛從汽車制造廠里，對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了!忽然，它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車嗎?(2、)提問個別幼兒：(1)紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?(2)如果沒有會怎么樣?(3)小汽車不認識這樣在馬路上開行不行啊?7、游戲：聽口令請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應的動作。8、小結(jié)小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧?(好)9、活動延伸：和家長時注意?；顒釉O(shè)計背景幼兒園交通安全教案4一、活動目標：1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、加強幼兒的'安全意識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。二、活動準備：1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。2、教學圖片。三、活動過程：（一）激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什么。1、老師要帶小朋友們?nèi)x地方秋游。乘什么車去呢？乘車時應注意些什么呢？老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢？3、小結(jié)。我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車。（二）組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。幼兒園交通安全教案5活動目標：1、增強合作意識和競爭意識。2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣，提高自我保護意識。3、體驗集體認識交通標志的樂趣。4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力?；顒訙蕚洌焊鞣N交通標志、畫有標志或無標志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標志的牌子?；顒舆^程：一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。二、你說我翻"小朋友，你們知道哪些交通標志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!"三、出示各種交通標志，引起興趣。1、出示紅燈標志，提問："小朋友你們看這是什么標志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"2、出示綠燈標志，提問："小朋友這又是什么標志呀?"(綠燈)"那它又代表什么意思呀?"討論：為什么要有紅綠燈呢?3、出示畫有"交通事故"的圖標，提問："請問這張圖標告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"4、出示畫有"閃電"的圖標，提問："那么這個圖標用告訴了我們什么呢?"四、進行拼圖活動，為游戲做準備。"小朋友，你們看這里有很多標有紅燈、交通事故的標志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!"五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標的`方式進行表示，讓幼兒知道每個標志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。"我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩《爭分奪秒》的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。"游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!"六、幼兒進行游戲，教師進行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。"我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!"七、評價并結(jié)束活動。"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴中班的弟弟妹妹吧，letsgo!"再次跳兔子舞離開活動室?；顒臃此迹和ㄟ^談一談交通標志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語言表達能力，讓孩子感受在一起玩的快樂。幼兒園交通安全教案6設(shè)計意圖：中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力?；顒幽繕耍?、認識信號等標識了解基本的交通規(guī)則。2、認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答?；顒訙蕚洌?、兒歌《小小孩學常識》動畫。2、交通安全標志圖片，信號燈標識卡片，自制方向盤一個。3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學路上》。4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等?；顒舆^程：一、導入1、觀看畫面，引起幼兒思考。師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。畫面2：一個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險事情的發(fā)生？"小結(jié)：這是多么危險可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。二、認識信號燈標識和幾種常見交通標志。1、認識信號燈，說說信號燈的作用。師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧?。úシ艅赢嫛缎⌒『W常識》）師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。師：我們來做一個小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。3、認識幾種常見的交通標志。師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號等這個交通標志外，還有很多交通標志，今天老師就帶來了幾種，你們想看嗎？播放標志圖片，問：這是什么標志？是什么意思？我們應該怎么做？4、請小朋友指認標志，答對的`獎一顆智慧星。三、觀看交通安全宣傳片《上學路上》師：小朋友們認識了這么多交通安全標志，老師獎勵你們看一段動畫片《上學路上》，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學路上》）四、模擬游戲動畫片看完了，我們來做個游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學，路途中要注意交通信號和標志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤）交換角色再次游戲。小結(jié)：今天我們小朋友學到了很多交通安全知識，大家表現(xiàn)得很出色。下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？"好"五、活動延伸觀看交警指揮手勢，學做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢），學做小交警指揮交通?；顒雍喸u：活動中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗中，學到了交通安全知識。教學反思：為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。幼兒園交通安全教案7一、設(shè)計意圖:中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。二、活動目標:1、認識信號等標識了解基本的交通規(guī)則。2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。三、活動準備：PPT《交通安全伴我行》四、活動過程：（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示PPT：你會走路嗎?走路，誰不會呢?其實，如果我們不注意交通安全隨意的行走，走路就會闖禍哦。小朋友們在上幼兒園、回家的路上、節(jié)假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強自我保護意識。讓我們一起來看看有哪些交通安全小知識呢!（二）行走時要注意交通安全1、外出行走時，要在人行道內(nèi)行走，如果沒有人行道的，要靠邊行走。2、馬路上車輛密集，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護攔。（三）橫穿馬路應該注意什么橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。2、穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。（四）不要把馬路當游樂場我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩，這樣做很危險!因為馬路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車，由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰，橫沖直撞!（五）乘車怎樣注意交通安全1、乘坐公共汽車：排隊上車，先下后上，做懂事的小孩；在車子里，不要把頭手伸出窗外，這樣容易被別的車刮傷；不要坐在開動的車上看書；沒有座位時，要拉好身邊的扶手；不得向車內(nèi)外亂扔東西；不要在開動的車廂里亂跑，容易摔跤；車里不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。2、乘坐出租車：不要沖到馬路當中去攔車，在路邊招手司機叔叔也能看見；下車時要從右邊下車，注意后面的車輛和行人；下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了；如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全。3、乘坐父母開的.車：不要提問題和唱歌，不要去開車門，乖乖地在后排坐好，系好安全帶，父母就可以安心地開車了；如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故；更不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易造成傷害。（六）不要扒車、追車、拋物擊車不要因為好玩，就去追趕行駛中的車輛，要是撞上行人、電線桿或電話亭等物體，會傷的不輕。如果扒著車，跟著車跑，車輛突然停下來，還有可能直接被車輛撞倒。另外，汽車在高速行駛時，撞上飛來的物體，沖擊力非常大，往往會造成非?？膳碌暮蠊??？偨Y(jié)：小朋友們，希望大家認真學習交通安全知識，大手拉小手安全全都有，交通安全從我做起，做一個小小的”交通文明人”!活動反思：活動中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗中，學到了交通安全知識。幼兒園交通安全教案8設(shè)計意圖《幼兒教育指導綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。中班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識還是比較缺乏的，孩子過馬路也不肯拉著大人。本次活動符合幼兒的現(xiàn)實需要，以游戲的形式開展活動符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全。活動目標1.幼兒能認識簡單的交通標記。2.通過游戲，引導幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。3.愿意參與交通安全游戲，體驗游戲的樂趣。重點難點認識簡單的交通標記，并能在游戲中鞏固認識交通信號燈，遵守交通規(guī)則。活動準備1.課件；2.兒歌《去郊游》音樂；3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤?；顒舆^程一、活動導入：視頻情景感知觀看《過馬路》的視頻教師提問:小藍為什么要拉住小紅?過馬路應該走哪里呢？教師歸納:過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。二、活動展開1.出示圖片認識集中常見交通標志2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》，體驗交流。（1）教師:大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線?為什么大眼貓走了斑馬線還是差點被車撞到?教師歸納:大眼貓過馬路的時候不看紅綠燈，差點被車撞到，這樣太危險了。（2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時候都可以走呢?該什么時候走呢?教師歸納:過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（3）教師：大眼貓在過馬路時遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過馬路時走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。3.玩游戲播放音樂《去郊游》，游戲體驗《小司機》老師配帶大眼貓的.頭飾扮演大眼貓，請小朋友們扮演行人和司機，大家一起去郊游大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。場景一:人行道和車行道教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應該走哪條路?幼兒（行人）：人行道。教師（大眼貓）：行人應該注意什么?幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。場景二:十字路口教師（大眼貓）:要過馬路了，我們應該怎么走?幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）老師出示綠燈時，司機小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時司機小朋友把車停下。三、活動結(jié)束教師用自編兒歌進行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評價幼兒游戲情況，結(jié)束。四、活動延伸:讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識并思考行人走在馬路上還應該注意什么?活動總結(jié)設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為:了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動的時間也較以前延長，因而活動內(nèi)容應設(shè)置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，采用情景法和游戲法也可以調(diào)動幼兒的積極性，提高幼兒的活動興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識，引發(fā)幼兒更有效的學習。正所謂實踐出真知，所以在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。幼兒園交通安全教案9活動設(shè)計現(xiàn)在的馬路越來越寬，道路上的車也越來越多了，當我們牽著孩子的手逛街時，看到時走時停的.車輛、忽紅忽綠的交通燈，孩子是否會好奇地問您？當我們站在那里等綠燈亮時，心急的孩子是否會催我們快走？如何把交通安全知識告訴孩子就變成了我們的首要任務。活動目標1、讓孩子了解紅路燈，知道紅綠燈是交通安全的標志。2、知道人人都要遵守交通規(guī)則及遵守交通規(guī)則的重要性。活動準備1、紅、綠燈道具各一個。2、游戲《紅燈停、綠燈行》音樂?；顒舆^程1、觀看幻燈片——寬敞的馬路上小紅帽背著書包去上學，正巧大灰狼也在路邊玩耍。2、讓孩子猜想小紅帽遇見了大灰狼會發(fā)生什么事情。3、孩子們的各種討論之后，繼續(xù)觀看幻燈片——就在這時綠燈亮了，小紅帽跟著人群走到馬路對面去了。大灰狼追過去紅燈亮了，這時十字路口的汽車像海水一樣涌了上來，大灰狼走也走不了，回也回不去，把大灰狼弄得暈頭轉(zhuǎn)向了。4、引導幼兒討論：大灰狼接下來會怎樣？5、看幻燈片中的大灰狼在馬路中間滾過來滾過去，被汽車的廢氣噴在了身上變成一個大黑球了。6、引出主題——原來過馬路要遵守紅燈停、綠燈行，黃燈請注意的交通規(guī)則。7、出示道具紅綠燈和音樂和孩子們一起玩過馬路的游戲，在愉快的氛圍中結(jié)束本次活動。附童謠《紅綠燈》路上汽車轟隆隆，你來我往急匆匆。我可不學小糊涂，閉著眼睛闖紅燈。交警叔叔真威風，教我右側(cè)來通行。紅燈紅燈不要動，綠燈綠燈往前行，黃燈黃燈注意看，叔叔讓停我就停。幼兒園交通安全教案10設(shè)計意圖：幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識,加強自我保護的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會，努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計本次社會實踐活動《我是小交警》?；顒幽繕?1、通過和交警交流互動,幫助幼兒了解交通安全的重要性,認識一些重要的交通標志,并學習做交通手勢。2、通過實踐體驗活動學習交警遵守紀律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀律觀念和團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性?；顒訙蕚洌?、邀請交警阿姨來園參與活動。2、多媒體課件。3、幼兒交警服裝?；顒舆^程：一、集體活動。1、教師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣。2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的`作用。3、認識常見的交通標志和信號。4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學一學。5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。問：自行車應該在什么道上行使?自行車應該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?小朋友們剛才觀察的都很仔細，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應該在什么道上行駛?自行車應該怎樣過馬路?自行車又應該遵守哪些交通規(guī)則?那行人呢?二、區(qū)域活動：帶幼兒到布置好的游戲情景中，請交警阿姨指導，學當小交警并做指揮交通狀。三、實踐活動：教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐，參與交通指揮，真正的當一次小交警。幼兒園中班交通安全活動教案3活動目標：1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全?；顒訙蕚洌?、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。2、孩子們以前做的手工禮物。3、準備交警帽子一頂。活動過程：一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)1、這是誰?2、他在干什么?3、他會對小汽車說什么?二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛。提問：1、交警叔叔都作了哪些事情?2、你們喜歡他嗎?3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全，過馬路要走人行橫道)。幼兒園交通安全教案11【教學目標】1、知識目標：識記必要的交通安全知識遵守交通規(guī)則確保交通安全2、能力目標：通過本次法制教育使學生認識標志牌的作用了解與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則；明確遵守交通規(guī)則創(chuàng)設(shè)良好交通環(huán)境的重要性3、思想目標：使學生明白要全面建設(shè)小康社會需要加強對社會成員的交通法規(guī)教育共同創(chuàng)設(shè)良好的交通環(huán)境結(jié)合個人在實際生活中的所見所聞和親身經(jīng)歷充分認識自覺遵守交通規(guī)則的重要性以及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性增強安全意識【教學重點】小學生日常生活中常見的交通規(guī)則【教學難點】認識交通標志牌掌握其用途【教學準備】1、交通標志牌8塊2、排練相聲《飛車英雄》3、一段錄像及知識競賽的題目【教學過程】（一）觀看錄像引入正題小朋友們自行車是一種普通而又輕便的交通工具這么多的車來來往往如果不注意安全不遵守交通規(guī)則的話就會發(fā)生事故下面老師就請大家看一段來自生活中的故事仔細看（觀看錄像）看完錄像后你想告訴大家什么？〖過渡〗對啊如果騎自行車不注意安全不遵守交通規(guī)則就會發(fā)生事故所以我們騎自行車要……（二）出示照片交流感受可是小朋友們像這樣的交通事故卻在我們身邊屢次發(fā)生最近老師去了一趟交警大隊在那兒我看到了許多記錄下了交通事故的照片老師特意為大家?guī)砹瞬糠终掌ǔ鍪菊掌┬∨笥芽戳诉@些發(fā)生在我們身邊血淋淋的事實我相信此時你們的心情一定和老師一樣的沉重能告訴大家你此時最想說些什么？（三）討論明理指導行為講到騎自行車要注意安全老師就想問：大家你們熟悉自行車？你知道自行車上的些部位是安全裝置？起來什么的作用分別？（鈴、剎車、鎖）由此可見自行車的鈴、鎖和剎車等安全裝置必須要齊全有效但是騎車時不懂或不遵守交通規(guī)則也是很容易發(fā)生事故請看這些同學是怎樣騎車的？他們這樣做對？為什么？是啊騎自行車時不準雙手離把和撐傘騎車；不準搭肩并排和合騎一輛車；不準騎車追趕；不準攀扶機動車；不準快車道上行駛；不準騎車帶人；不準超重、超長、超寬、超高帶物……我們再完整地讀一遍下面我們來聽一段相聲：《飛車英雄》聽完相聲后你們有什么想法？你們會騎自行車？你是幾歲學會的？你在什么地方學會騎自行車的？其實我們國家法律規(guī)定不滿十二周歲一律不準騎自行車因為自行車的構(gòu)造是根據(jù)成年人設(shè)計的騎車人必須具有一定體力、智力和騎車技術(shù)還需要有一定的'交通常識及分析、判斷能力要遵守交通規(guī)則細心的同學會發(fā)現(xiàn)道路上除了交通警察以外還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”它們是誰呢？（出示交通標志）想和這些“交通警”交朋友？那就快快行動吧你都認識了些交通標志呢？學生介紹你們認識這些交通標志？誰來告訴大家？（四）學以致用演示訓練我們認識了一些交通標志現(xiàn)在請位同學把這些交通標志分別貼在相對應的道路上請大家接著看[在道路兩端分別再加上家、工廠、自行車]（生演示）你學得可真不賴自行車的確應該在慢車道上靠右行駛為了使小朋友們更好地遵守交通規(guī)則老師送大家一首兒歌《自行車安全行》一齊來讀一讀剛才小朋友們讀得還比較流利但是沒有把一些重點強調(diào)出來下面就請小朋友根據(jù)老師給你圈出來的重點再讀一遍（五）知識競賽情感升華接下來我們看一段錄像請同學們說說這樣做對不對？小朋友們觀察得很仔細判斷得也很正確我們來進行交通安全知識競賽來考考大家這個知識掌握得怎樣？你們說好不好？為了把這次競賽搞好我建議大家分成紅黃隊這邊四組組成紅隊這邊四組組成黃隊如果答對一組得十分答錯扣十分不答不給分要是同隊可以相互補充和糾正還有如果你有比對方更好更深的見解的話我也給你加十分老師請你們兩位當紅隊的計分員請你們兩位當黃隊的計分員好比賽就要開始了請同學們做好準備搶答題、必答題請紅隊各選一名代表完成1、2兩小題請黃隊回答3、4兩小題第2題也就是最后一題搶答題下列交通標志？準備好公布比賽結(jié)果為了讓安全時刻圍繞著我們就讓我們把安全知識、標語記下來時刻提醒自己和我們身邊的人拿起你的筆動手寫一寫吧（學生寫安全警示句、安全宣傳語）（六）總結(jié)：通過學習我們認識了許多常用的交通標志熟悉了與行人有關(guān)的交通法規(guī)老師希望同學們今后將交通規(guī)則牢牢記住讓“交通注重一分安全生活增添一分安寧”真正做到“高高興興地出門安安全全地回家”讓危險從我們身邊走開.幼兒園交通安全教案12一、活動目標：1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。二、活動準備：1、精心布置活動場景。2、收集各種交通標志（照片或圖片）。3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。三、活動過程：（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？（2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？（3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標志的作用（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？（四）現(xiàn)場指揮1、剛才我們認識的`交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧?。ㄎ澹┰u價幼兒游戲情況，結(jié)束。幼兒園交通安全教案13活動目標：1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護?；顒訙蕚洌?、交警叔叔的圖片一張。2、孩子們以前做的手工禮物。3、準備交警帽子一頂?；顒舆^程：一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個人（出示交警叔叔圖片）1、這是誰？2、他在干什么？3、他會對小汽車說什么？二、堅守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛。提問：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你們喜歡他嗎？3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全，過馬路要走人行橫道）?；顒臃此迹汉⒆觽儗煌ò踩幸欢ǖ恼J知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達能力有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的'作用。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導來達成安全知識的學習的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見，教師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記“興趣是幼兒學習的動力”這一觀點。在以后的活動中，教師應該多嘗試使用這種活動形式，引發(fā)幼兒的討論。幼兒園交通安全教案14設(shè)計意圖:中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力?；顒幽繕?1、認識信號等標識了解基本的交通規(guī)則。2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。4、考驗小朋友們的`反應能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙蕚洌?、PPT《交通安全伴我行》活動過程：一、展開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示PPT：你會走路嗎?走路，誰不會呢?其實，如果我們不注意交通安全隨意的行走，走路就會闖禍哦。小朋友們在上幼兒園、回家的路上、節(jié)假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強自我保護意識。讓我們一起來看看有哪些交通安全小知識呢!一、行走時要注意交通安全1.外出行走時，要在人行道內(nèi)行走，如果沒有人行道的，要靠邊行走。2.馬路上車輛密集，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護攔。二、橫穿馬路應該注意什么橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。1.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。2.穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。三、不要把馬路當游樂場我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩，這樣做很危險!因為馬路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車，由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。提示：小朋友們千萬不要在馬路上