難點詳解滬教版（全國）九年級化學下冊第9章化學與社會發(fā)展定向練習試題（含詳細解析）

九年級化學下冊第9章化學與社會發(fā)展定向練習考試時間：90分鐘；命題人：化學教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、寧遠縣正在創(chuàng)建國家級文明衛(wèi)生城市，下列做法不利于生態(tài)文明建設的是A．為了改善人居環(huán)境，倡導市民栽花、種草、植樹B．為了控源截污，全面實施雨污分流綜合治理建設C．為了保護環(huán)境、節(jié)約資源，宣傳分類回收垃圾D．為了方便出行，鼓勵使用燃油私家車2、今年的政府工作報告，把“碳達峰”、“碳中和”工作列為重點任務之一，提出二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)“碳中和”。如圖形象解讀了“碳達峰”和“碳中和”。下列措施不符合上述發(fā)展理念的是A．優(yōu)先選乘公共交通 B．隨手關(guān)閉電源C．盡量用一次性餐具 D．使用節(jié)能燈泡3、歸納法是一種重要的學習方法，可以將零散知識結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化，下列知識歸納都正確的一組是A化學與能源資源B化學與生產(chǎn)生活干電池可將化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔芴沾伞⑺鄬儆跓o機非金屬材料化石燃料屬于可再生能源食物腐爛是緩慢氧化小蘇打可用于發(fā)酵粉純堿可用于制玻璃C化學與物質(zhì)使用D化學與身體健康點燃可燃性氣體前都要驗純生活中常用肥皂水軟化硬水銨態(tài)氮肥不能與草木灰(堿性)混用人體缺維生素A易患壞血病兒童缺鈣導致向佝僂病霉變花生含黃曲霉素能強致癌A．A B．B C．C D．D4、歸納法是學習化學的重要方法之一，下列各項歸納合理的是A．化石燃料 B．CO的化學性質(zhì)C．氮元素的化合價 D．水的凈化方法5、化學與人類的生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。下列相關(guān)說法正確的是A．加碘食鹽中的碘指的是碘單質(zhì)B．為了身體健康，建議多飲用蒸餾水C．天然氣是可再生的清潔能源D．“碳達峰”及“碳中和”的碳指的是，它是引起溫室效應的主要氣體6、下列有關(guān)能源的說法不正確的是A．倡導使用水能、風能、太陽能符合“低碳”理念B．減少煤的使用有利于防止溫室效應進一步增強C．煤燃燒產(chǎn)生的CO2和SO2都是形成酸雨的污染物D．使用乙醇汽油有利于節(jié)約石油資源7、邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列推理正確的是A．因為水能滅火，所以有水，燃燒無法進行B．因為氯氣有毒，所以食鹽中的氯化鈉也有毒C．因為碳單質(zhì)具有可燃性，所以石墨也有可燃性D．因為化石燃料燃燒會生成二氧化碳，所以任何燃料燃燒都會生成二氧化碳8、下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應關(guān)系的是A．氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣 B．天然氣難溶于水，可用作燃料C．氫氧化鈉具有堿性，可用于治療胃酸過多 D．活性炭具有吸附性，可使硬水軟化9、北京冬奧會進入倒計時階段，在賽事所使用的下列物品中屬于有機合成材料的是A．金銀銅牌 B．陶瓷餐具 C．塑料水瓶 D．純棉毛巾10、化學為我們解決能源、材料、糧食和環(huán)境等重大問題，促進社會和諧發(fā)展。下列說法不正確的是A．化學與材料B．化學與健康鋼筋混凝土屬于復合材料電子煙中含有尼古丁，吸食電子煙對人體有害C．化學與安全D．化學與農(nóng)業(yè)煤爐上放盆水不能防止CO中毒農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈉改良酸性土壤A．A B．B C．C D．D第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題3分，共計15分）1、化學與生活和生產(chǎn)密切相關(guān)：（1）市場上有“補鐵口服液”、“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這些鐵、鈣、氟、鋅應理解為（填編號）______。①元素②原子③分子④離子（2）家庭中常使用的燃料是天然氣，其燃燒的化學方程式為______。（3）用燈帽蓋滅酒精燈能滅火的原因是______。2、人類社會的發(fā)展需要充足的能源和良好的環(huán)境。（1）煤、石油、天然氣是人類常用的化石燃料，它們都是（填“可再生”或“不可再生”）_________能源。天然氣的主要成分是甲烷，其燃燒的化學方程式為_________。（2）石油中的主要元素是_________；利用石油中各成分的_________不同，將石油加熱煉制可以得到汽油、柴油等產(chǎn)品。（3）冬季取暖使煤炭使用量增加，煤燃燒時除產(chǎn)生二氧化碳會增強溫室效應之外，還排放出_________，溶于雨水會形成酸雨。（4）化石燃料對環(huán)境的影響較大，未來最理想的清潔、高效燃料是_________。3、工業(yè)上以CH4為原料生產(chǎn)H2，制取原理如圖所示：已知變換塔、洗滌塔發(fā)生的主要反應依次是：CO+H2OСО2+H2；CO2+H2O=H2СО3．（1）“變換塔”中發(fā)生的反應_______（填“是”或“不是”）置換反應。（2）“洗滌塔”中氣體從塔底通入，水從塔頂采用噴霧的形式淋下。這樣操作的優(yōu)點是_______。（3）能從“洗滌塔”中分離出氫氣，說明氫氣具有______的性質(zhì)。（4）若將32g甲烷在氧氣中完全燃燒，可生成CO2_______g。4、化學與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，現(xiàn)有以下物質(zhì)：①活性炭②大理石③氫氣④氮氣，請選擇合適物質(zhì)的序號填空（填序號）（1）常用作建筑材料的是___________。（2）常用來凈化水的物質(zhì)是___________。（3）填充于食品袋做保護氣的是___________。（4）最理想的能源氣體是___________。5、“從生活走進化學，從化學走向社會。”請用化學知識回答下生活中的問題。（1）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和_____。（2）油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，滅火原理是_____。（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的_____性，可將紅糖脫色成白糖。（4）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中可以使用_____鑒別硬水和軟水。三、判斷題（5小題，每小題3分，共計15分）1、將化肥和農(nóng)家肥綜合使用以提高生產(chǎn)效益（____）2、“白色污染”是指白色粉塵造成的污染（____）3、聚氯乙烯塑料袋不可用作食品包裝袋（____）4、纖維是合成材料（____）5、用灼燒聞氣味的方法，可以區(qū)分蠶絲制品和羊毛制品（____）四、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、超市、商場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，有助于減少“白色污染”。常見塑料購物袋是由聚乙烯（化學式表示為（CH2CH2）n）加工而成的。（1）聚乙烯是一種具有____（填“熱固”或“熱塑”）性的材料。（2）聚乙烯分子的相對分子質(zhì)量表達式為____。（3）聚乙烯分子中各元素質(zhì)量比為____。（4）苯乙烯（化學式為C8H8）是生產(chǎn)另一種常用塑料﹣﹣聚苯乙烯的原料，苯乙烯分子中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為____（結(jié)果精確到0.1%）2、火力發(fā)電廠用燃煤進行發(fā)電,由于煤中含有硫元素,燃燒時會產(chǎn)生二氧化硫,所以該發(fā)電廠采用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫以防止污染大氣,其發(fā)生反應的化學方程式為:2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2CO2。若處理2000t這種廢氣(假設廢氣中的二氧化硫全部被吸收),理論上需要62.5t含碳酸鈣80%的石灰石。請回答:(1)若二氧化硫排放到空氣中,會造成的環(huán)境污染問題是。(2)所吸收的廢氣中二氧化硫的質(zhì)量分數(shù)是多少?3、已知天然氣的主要成份是甲烷，化學式為：CH4，求算：（1）碳元素和氫元素的質(zhì)量比是：________（2）32克的甲烷完全燃燒的話，可以生成二氧化碳多少克________？4、二氧化硫是一種無色具有刺激性氣味的氣體，它進入大氣后可形成硫酸型酸雨。（1）煤、石油、木柴中都含有硫元素，點燃后均會產(chǎn)生二氧化硫氣體，可用溶液檢驗該氣體的存在。（2）為減少大氣污染，火力發(fā)電廠采用以下兩種方法吸收廢氣中的二氧化硫。①用氨水吸收廢氣中的二氧化硫，其反應原理可用化學方程式表示為。已知：亞硫酸鹽不穩(wěn)定，易被空氣中的氧氣氧化成硫酸鹽。②用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，其反應原理是：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2若1000kg廢氣中含有1．6kg的二氧化硫，則至少需要含90%碳酸鈣的石灰石多少千克才能將其完全吸收（寫出解題過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）？5、利用化學方程式進行計算。實驗室使用鋅和足量稀硫酸制取0.4g氫氣，理論上至少需要多少克鋅。五、實驗探究（2小題，每小題5分，共計10分）1、某學習小組想用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，他們按照如圖所示操作對濃硫酸進行稀釋。某同學提出鋅和濃硫酸是否也能產(chǎn)生氫氣呢？于是他將少量濃硫酸加入到盛有鋅粒的試管中，發(fā)現(xiàn)生成的氣體具有刺激性氣味。同學們對產(chǎn)生的氣體很感興趣，于是進行了探究。（猜想與假設）氣體是：①H2②SO2③H2和SO2同學們經(jīng)過討論，便直接否定了猜想①，原因是_______（查閱資料）(1)濃硫酸具有強氧化性，它與一些金屬單質(zhì)反應會產(chǎn)生二氧化硫氣體(2)二氧化硫能使紅色品紅溶液褪色(3)氫氣具有還原性（進行實驗）（解釋與結(jié)論）(1)同學們稀釋濃硫酸時，玻璃棒的作用是_______。(2)寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式_______。(3)裝置中氫氧化鈉濃溶液的作用是_______。(4)通過此實驗，同學們證明了猜想③正確，請寫出他們依據(jù)的實驗現(xiàn)象_____。（反思與評價）經(jīng)過討論，小組中某個同學認為上述實驗有不妥之處，他將上述實驗進行改進，將足量鋅粒換成少量鋅粒，重復實驗，得出猜想②正確。(5)補全鋅和濃硫酸反應的化學方程式：Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+______(6)請解釋第一次實驗中得到氫氣的原因________2、某興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進行了有關(guān)實驗?請你與他們一起完成以下探究活動：（收集氣體）將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細繩吊入池中，再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（見圖一），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋?這種收集氣體的方法屬于______法?（對氣體猜想）猜想Ⅰ、全部是CH4；猜想Ⅱ、全部是CO；猜想Ⅲ、全部是CO2；猜想Ⅳ、是CH4和CO2的混合氣體?（實驗和推斷）（1）圖三中步驟②的目的是______；步驟③“注水裝置”應選擇圖二中的______（填序號）?（2）若“現(xiàn)象B”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立；另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是______；要排除這種干擾可采取的措施是______?（3）采?。?）中的排除干擾措施后，若“現(xiàn)象A?B”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象C”石灰水變渾濁，則證明“猜想”______成立；若“現(xiàn)象A?C”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象B”為杯壁有水霧，則證明“猜想”______成立?-參考答案-一、單選題1、D【詳解】A、為了改善人居環(huán)境，倡導市民栽花、種草、植樹，利于生態(tài)文明建設，選項A正確；B、為了控源截污，全面實施雨污分流綜合治理建設，有利于生態(tài)文明建設，選項B正確；C、為了保護環(huán)境、節(jié)約資源，宣傳分類回收垃圾，利于生態(tài)文明建設，選項C正確；D、為了方便出行，鼓勵使用燃油私家車，會增加污染性氣體，不利于生態(tài)文明建設，選項D錯誤。故選：D。2、C【詳解】A、優(yōu)先選乘公共交通，符號上述理念；B、隨手關(guān)閉電源，節(jié)約能源，符合上述理念；C、盡量用一次性餐具，浪費資源，不符合上述理念；D、使用節(jié)能燈泡，節(jié)約能源，符號上述理念；答案：C。3、B【詳解】A、干電池工作時，是把化學能轉(zhuǎn)化成電能，正確；陶瓷、水泥屬于無機非金屬材料，正確；化石燃料短時間內(nèi)不能再生，屬于不可再生能源，錯誤。不符合題意；B、食物腐爛是食物與氧氣發(fā)生的氧化反應，進行的很慢，屬于緩慢氧化，正確；小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉受熱易分解生成二氧化碳，可用于發(fā)酵粉，正確；純堿是碳酸鈉的俗稱，可用于制玻璃，正確。符合題意；C、可燃性氣體混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故點燃可燃性氣體前都要驗純，正確；生活中，通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，不能軟化硬水，錯誤；銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)反應生成氨氣，降低肥效，故銨態(tài)氮肥不能與草木灰混用，正確。不符合題意；D、人體缺乏維生素C易患壞血病，缺乏維生素A易患夜盲癥，錯誤；兒童及青少年缺鈣易患佝僂病，老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松，正確；霉變的花生中含有黃曲霉毒素，具有致癌性，不能食用，正確。不符合題意。故選B。4、C【詳解】A、煤、石油、天然氣稱為三大化石燃料，歸納不合理；B、一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳，一氧化碳與金屬單質(zhì)不反應，歸納不合理；C，氨氣中氮元素的化合價為-3價，氮氣中氮元素的化合價為0價，硝酸中氮元素的化合價為+5價，歸納合理；D、水的凈化方法：沉淀、過濾、吸附、蒸餾，不包括電解，歸納不合理；答案：C。5、D【詳解】A、物質(zhì)都是由元素組成的，加碘食鹽加的是碘酸鉀，所以加碘食鹽中的碘指的是碘元素，不是碘單質(zhì)，故A選項錯誤；B、蒸餾水是純水，其中不含人體必需的微量元素（或礦物質(zhì)），所以長期飲用對健康不利，故B選項錯誤；C、天然氣、石油、煤等能源隨著使用不斷減少，短時間內(nèi)從自然界得不到補充，因此屬于不可再生能源，故C選項錯誤；D、“碳達峰”、“碳中和”的碳指的是CO2，它是引起溫室效應的主要氣體，故D選項正確；故選D。6、C【詳解】A、倡導使用水能、風能、太陽能符合“低碳”理念，說法正確；B、減少煤的使用有利于防止溫室效應進一步增強，說法正確；C、煤燃燒產(chǎn)生的SO2是形成酸雨的污染物，但二氧化碳不是形成酸雨的污染物，說法錯誤；D、使用乙醇汽油有利于節(jié)約石油資源，說法正確；答案：C。7、C【詳解】A.水能滅火，但燃燒也能在水中進行，如水下的白磷與氧氣接觸、溫度達到著火點也能燃燒，故選項推理錯誤；B.氯氣有毒，但食鹽中的氯化鈉沒有毒性，故選項推理錯誤；C.碳單質(zhì)具有可燃性，石墨是碳元素形成的單質(zhì)，也有可燃性，故選項推理正確；D.因為化石燃料燃燒會生成二氧化碳，是因為化石燃料中含有碳元素，但是氫氣也可以是燃燒，生成物是水，故選項推理錯誤。故選：C。8、A【詳解】A、氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣，物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應關(guān)系；B、天然氣具有可燃性，可用作燃料，物質(zhì)的性質(zhì)與用途不具有對應關(guān)系；C、氫氧化鈉具有堿性，堿性較強，不可用于治療胃酸過多，物質(zhì)的性質(zhì)與用途不具有對應關(guān)系；D、活性炭具有吸附性，可以吸附顏色、氣味和部分可溶性雜質(zhì)，煮沸或蒸餾可使硬水軟化，物質(zhì)的性質(zhì)與用途不具有對應關(guān)系；答案：A。9、C【詳解】A、金、銀、銅屬于金屬材料，不符合題意；B、陶瓷屬于無機非金屬材料，不符合題意；C、塑料屬于有機合成材料，符合題意；D、棉花屬于天然有機高分子材料，不符合題意。故選C。10、D【詳解】A、鋼筋混凝土是由水泥、鋼筋、石子等做成的，屬于復合材料，正確；B、電子煙中含有尼古丁，尼古丁有害人體健康，吸食電子煙對人體有害，正確；C、一氧化碳難溶于水，煤爐上放盆水不能防止CO中毒，正確；D、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能改良酸性土壤，錯誤。故選D。二、填空題1、（1）①（2）（3）隔絕氧氣【解析】（1）鐵、鈣、氟、鋅應理解為元素，故選：①。（2）天然氣主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，故填：。（3）用燈帽蓋滅酒精燈能滅火的原因是隔絕氧氣，故填：隔絕氧氣。2、（1）不可再生CH4+2O2CO2+2H2O（2）碳、氫沸點（3）二氧化硫等（4）氫氣2【解析】（1）煤、石油、天然氣是人類常用的化石燃料，它們都是不可再生能源，故填：不可再生；甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳與水，故反應的化學方程式寫為：CH4+2O2CO2+2H2O。（2）石油中的主要元素是碳、氫；利用石油中各成分的沸點不同，將石油加熱煉制可以得到汽油、柴油等產(chǎn)品，故填：碳、氫；沸點。（3）煤中除含有碳、氫元素外，還含有少量的硫元素，燃燒后生成二氧化硫，溶于雨水會形成酸雨，故填：二氧化硫等。（4）氫氣燃燒后只生成水，沒有污染，且氫氣的熱值比化石燃料的熱值高，所以未來最理想的清潔、高效燃料是氫氣，故填：氫氣。3、（1）不是（2）增大反應物的接觸面積，使二氧化碳與水充分反應（3）難溶于水（4）設可生成二氧化碳的質(zhì)量為x：故生成二氧化碳的質(zhì)量為88g。【解析】（1）變換塔中是兩種化合物之間發(fā)生的反應，所以不屬于置換反應。（2）洗滌塔中氣體從塔底通入，水從塔頂采用噴霧的形式淋下，這樣操作的優(yōu)點是可增大反應物之間的接觸面積以及接觸時間，使反應更充分，洗滌效果更好。（3）洗滌塔中氣體從塔底通入，水從塔頂采用噴霧的形式淋下，二氧化碳被洗滌除去，氫氣被分離出來，說明氫氣難溶于水。（4）見答案。4、（1）②（2）①（3）④（4）③【解析】（1）大理石常用作建筑材料，故填②。（2）活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，可用來凈化水，故填①。（3）氮氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，很難與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應，可填充于食品袋做保護氣，故填④。（4）氫氣的熱值高，且燃燒后只生成水，不產(chǎn)生有害氣體與煙塵，沒有污染，是最理想的能源氣體，故填③。5、（1）天然氣（2）隔絕空氣或氧氣（3）吸附（4）肥皂水【解析】（1）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣；（2）油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，滅火原理是隔絕空氣或氧氣；（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的吸附性，可將紅糖脫色成白糖；（4）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水，如果產(chǎn)生的泡沫很多，是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少，是硬水。三、判斷題1、正確【詳解】將化肥和農(nóng)家肥綜合使用以提高生產(chǎn)效益，使用化肥容易使土壤板結(jié)，該說法正確，故填：正確。2、錯誤【詳解】“白色污染”是指廢棄塑料造成的污染，錯誤。3、正確【詳解】聚氯乙烯塑料在溫度較高時，會分解產(chǎn)生對人體有害的物質(zhì)，所以聚氯乙烯塑料袋不可用作食品包裝袋，說法正確。4、錯誤【詳解】纖維分成兩類，一種天然纖維，如棉花等，一類是合成纖維，如晴綸等，是合成材料，選項錯誤?！军c睛】5、錯誤【詳解】蠶絲和羊毛的主要成分都是蛋白質(zhì)，所以灼燒均產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，故錯誤。四、計算題1、（1）熱塑（2）28n（3）6：1（4）92.3%【詳解】（1）聚乙烯塑料加熱時熔化，冷卻后變成固體，加熱后又可以熔化，屬熱塑性塑料；（2）聚乙烯分子的相對分子質(zhì)量==28n；（3）聚乙烯分子中C：H==6:1；（4）乙烯分子中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)=≈92.3%2、(1)酸雨；(2)1.6%【詳解】(1)若二氧化硫排放到空氣中,會造成的環(huán)境污染問題是形成酸雨；（1）設廢氣中SO2的質(zhì)量為x。反應所用CaCO3質(zhì)量：62.5

t×80%＝50

t200

12850

t

，＝32

t答：所吸收的廢氣中二氧化硫的質(zhì)量分數(shù)是1.6%。3、（1）3:1（2）88g【詳解】（1）化合物中各元素的質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)的比，甲烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=（12×1）：（1×4）=12:4=3:1，故填：3:1；（2）已知甲烷的質(zhì)量，根據(jù)化學方程式的計算就可以求出生成的二氧化碳的質(zhì)量。解：設32克的甲烷完全燃燒，可以生成二氧化碳的質(zhì)量為x。X=88g答：32克的甲烷完全燃燒，可以生成二氧化碳88g4、（1）高錳酸鉀（2）①4NH3·H2O+2SO2+O2=2(NH4)2SO4+2H2O或2NH3·H2O+2SO2+O2=2NH4HSO4②2．8kg【解析】試題分析：（1）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色，故煤、石油、木柴中都含有硫元素，點燃后均會產(chǎn)生二氧化硫氣體，可用高錳酸鉀溶液檢驗該氣體的存在（2）①用氨水吸收廢氣中的二氧化硫，其反應原理可用化學方程式表示為：4NH3·H2O+2SO2+O2=2(NH4)2SO4+2H2O或2NH3·H2O+2SO2+O2=2NH4HSO4②根據(jù)化學方程式：2CaCO3+O2+2SO2高溫2CaSO4+2CO2中SO2與CaCO3的質(zhì)量關(guān)系，即可計算出CaCO3的質(zhì)量，進一步計算含90%碳酸鈣的石灰石質(zhì)量解：設至少需要含90%碳酸鈣的石灰石的質(zhì)量為x2CaCO3+O2+2SO2高溫2CaSO4+2CO220012890%x1．6kg200∶128=90%x∶1．6kgx=2．8kg答：至少需要含90%碳酸鈣的石灰石2．8kg才能將其中的二氧化硫完全吸收考點：5、解：設理論上至少需要鋅的質(zhì)量為xx=13g答：理論上至少需要鋅的質(zhì)量為13g?！驹斀狻恳姶鸢浮Ｎ?、實驗探究1、氫氣沒有刺激性氣味攪拌散熱Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑吸收二氧化硫B中品紅褪色，E中黑色固體變成紅色，右側(cè)導管口有無色液滴2H2O隨著濃硫酸的消耗和水的生成，硫酸濃度變低，遇足量的鋅產(chǎn)生氫氣【詳解】猜想與假設：同學們經(jīng)過討論，便直接否定了猜想①，原因是：氫氣是無色無味的氣體，而產(chǎn)生的氣體有刺激性