人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《7.3重力》導(dǎo)學(xué)案

人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《7.3重力》導(dǎo)學(xué)案一、概述本節(jié)課主要介紹了物體的重力概念、重力的性質(zhì)和計(jì)算方法。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠理解重力是地球?qū)ξ矬w的作用力，掌握重力的性質(zhì)和計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。二、重力的概念重力是指地球?qū)ξ矬w的作用力，是由于地球質(zhì)量吸引物體的結(jié)果。重力是一種萬有引力，對(duì)一切物體都起作用。物體之間的引力與它們的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，引力越大。三、重力的性質(zhì)重力的方向始終指向地心，即垂直向下；重力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，重力越大；重力的大小與物體之間的距離有關(guān)，距離越近，重力越大；重力是物體間的相互作用力，大小相等、方向相反。四、重力的計(jì)算方法重力的計(jì)算公式：F=G×(m1×m2)/r^2其中，F(xiàn)表示重力的大小，G表示萬有引力常量（6.67×10^-11N·m2/kg2），m1和m2分別表示兩個(gè)物體的質(zhì)量，r表示兩個(gè)物體之間的距離。利用重力的計(jì)算方法解決實(shí)際問題比如，兩個(gè)質(zhì)量分別為2kg和4kg的物體相距3m，求它們之間的引力大小。解：根據(jù)重力的計(jì)算公式，代入相應(yīng)的數(shù)值：F=G×(m1×m2)/r^2F=6.67×10^-11N·m2/kg2×(2kg×4kg)/(3m)^2F≈2.97×10^-10N因此，兩個(gè)物體之間的引力大小約為2.97×10^-10N。五、思考與拓展為什么我們?cè)诘厍蛏夏軌蚋惺艿街亓Φ拇嬖?？答：因?yàn)榈厍蛸|(zhì)量較大，會(huì)對(duì)物體產(chǎn)生重力作用，所以我們能夠感受到重力的存在。重力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，試想一下，在地球上，質(zhì)量較大的物體與質(zhì)量較小的物體之間的重力作用誰更大？答：在地球上，質(zhì)量較大的物體與質(zhì)量較小的物體之間的重力作用是相等的。重力的大小與物體之間的距離有關(guān)，那么在地球上，離地表較遠(yuǎn)的物體與離地表較近的物體之間的重力作用誰更大？答：在地球上，離地表較近的物體與離地表較遠(yuǎn)的物體之間的重力作用是相等的。六、實(shí)際應(yīng)用重力不僅在物理學(xué)中起著重要作用，也廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。比如：人類使用地球的重力實(shí)現(xiàn)了各種交通工具的運(yùn)行，如汽車、火車、飛機(jī)等；人類利用地球的重力實(shí)現(xiàn)了各種能源的開發(fā)，如水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等；人類利用地球的重力實(shí)現(xiàn)了各種測(cè)量和計(jì)量的手段，如水銀柱壓力計(jì)、彈簧秤等。在我們的日常生活中，我們也可以運(yùn)用重力的知識(shí)解決一些實(shí)際問題，比如計(jì)算物體的重量、分析斜坡上物體滾動(dòng)的加速度等。七、總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了重力的概念、性質(zhì)和計(jì)算方法。重力是地球?qū)ξ矬w的作用力，其方向始終指向地心；重力的大小與物體的質(zhì)量和距離有關(guān)；重力的計(jì)算公式為F=G×(m1×m2)/r^2；