大學生暑假實踐心得體會大全

大學生暑假實踐心得體會大全

行是知之始，知是行之成。實踐是為了獲真知，我們這次的社會實踐定位為高等教育國際化進展模式的探究，我們正是帶著想要至少獲得目前高等教育進展模式的一個掠影的心態(tài)來投入到實踐中。實踐過程雖辛苦，實踐過后，隊員們卻都感慨頗多。

一、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

從首站中國人民大學,途徑清華大學、國際關系學院，到末站對外經(jīng)貿(mào)，我們的暑期社會實踐到此就要臨時告一段落了?；厥锥潭桃恢艿膶嵺`，感慨良多。

一路上，有雨水為我們洗滌焦躁的心情，有烈日為我們提凹凸潮的士氣。忘不了外校教師無情的電話拒絕的語氣，忘不了熱忱的同學仔細填寫問卷每個問題的專注神情，忘不了食堂里大家簡簡潔單快歡樂樂的團聚在一起吃飯的happy。不必責備遭到的冷漠，但要感謝受到的幫忙。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐帶給我們太多在校園里收獲不到的東西。與外校教師溝通做采訪，與外校學生交談和互動，讓我們更加懂得如何去溝通，讓我們收獲了意外的友情，也讓我們克制了害怕。隨著實踐一每天開展，我們的效率越來越高，進展得越來越順當，這不管是對于今后的學習，還是更長遠的職業(yè)生涯，都是我們重要的財寶。

二、特色團隊中成長，實踐磨礪中收獲

在這次實踐中，我們勝利走訪了四所北京高校。歷經(jīng)酷暑暴雨、最終王者還是成功歸來，整個社會實踐中，我收獲頗多。實踐中我深深地體會到我們作為一個團隊所表現(xiàn)出的精神：團結、協(xié)作、互助、友愛，這是我們組成團隊時的初衷，如今，這次社會實踐將它們呈現(xiàn)出來了。實踐前期預備中，我感受到來自于不同學院，不同年級，甚至是不同國籍的學生組成一個團隊的不易，維護好一個團隊和諧友愛地相處之不易，但每個人一點點努力之后，我們的團隊在漸漸成長，我們的友情在一點點積存，我們的協(xié)作也越來越默契。在烈日下我們相互打趣，將酷熱消融在一個個幽默的玩笑中。遭到拒絕時，我們相互加油鼓勁，越挫越勇，害怕的心理一點點消磨掉。

實踐是一次歷練的過程，一點點的小事讓我們一點點成熟，實踐對我們的影響滲透到方方面面。它同時也是一個感受和經(jīng)受的過程，我們走進不同的高校，感受到了不一樣的氣息和氣氛，了解了貿(mào)大的優(yōu)勢與缺乏，實在是一次精神盛宴。

三、觀六路，看各校教育國際化進展；聽八方,聞歡聲笑語隨夏光蕩漾。

國際逐夢隊歷時一周的暑期社會實踐完畢了，在這段夏日，我們收獲了感悟，也收獲了友情。

我們的選題打算了我們腳印將印在北京幾所聞名學府。在來回于不同高校，我們有時機短暫地浸身于高校不同的文化中，感受著不同的高校氣氛。或大氣，或靈動，或活潑，呼吸中，比擬中，也更加明晰貿(mào)大自己的特色。

令人愉悅的是，各高校學子教師們的協(xié)作和友善，加快了我們的調(diào)研進度。我們的對內(nèi)分工明確也提高了效率，實踐過程的磨合也慢慢提高我們的默契。雖然實踐總體比擬順當，但我們也遇到過困難，獲得校方支持的難度超過了我們的預期。不過我們轉而通過郵件發(fā)放問卷、郵件采訪等形式來獲得所需資料，也算是彌補這一缺憾。

暑期社會實踐讓我看到了很多不曾看到的風景，期盼著更多地實踐活動，去親近社會，融入社會，擁抱社會，領會不一樣的視野。

用一幅對聯(lián)來總結這次實踐：觀六路，看各校教育國際化進展；聽八方,聞歡聲笑語隨夏光蕩漾。

四、入京城高校探國際化，知惠園國際化優(yōu)與劣

暑期社會實踐給我們供應了一次絕好的時機，去走近北京的一流大學，感受它們或大氣或精巧或深厚的校園文化。對每一所大學的探訪都是一次難得的.經(jīng)受，通過批量地發(fā)問卷、做采訪直面其中的學子、教師，我們也能感受到他們扎根于校園養(yǎng)成的獨特氣質(zhì)，人大的淵博與匆忙，清華的進取與包涵，UIBE的自由與獨立……

當我們以一隊探訪者的角度重新對待惠園的國際化建立的時候，與其他學校比照我們也客觀地看到了學校在進展國際化這條路上的優(yōu)勢與缺乏。我們暑期課堂的開設狀況特別好，對外籍教師的采訪讓我們感受到他們對學校、學生的真心的觀賞，但同時也暴露出一些諸如學生英文水平難以跟上等等問題，暑期課堂的大規(guī)模開設可能實際效果不會太大，但這的確是我校國際化路線上的重要一步，我們應當理性對待。

五、實踐而獲真知，反思而知缺乏

通過暑期社會實踐，信任大家都收獲不少，我也不例外。不做不知道，嘗試嚇一跳。收集數(shù)據(jù)的渠道，制作問卷的技巧，采訪和溝通的方式，到處可都藏著大學問呢。除此之外，實踐中的阻力也歷練了我們的意志，激發(fā)了我們的斗志，讓我們嘗試了很多以前不敢去做的事。收獲一言難盡，而實踐的缺乏卻也值得深思。調(diào)研方式單一，范圍局限等都對我們的實踐造成了制約，這是我們團隊需要努力改良的地方，也是我個人需要提高的地方，這對我以后的學習和生活供應了一個反應：要結合所學，創(chuàng)新思維。

六、領會高校風采紛呈，感受世間人情冷暖

領會北京學府的校園風貌與學子風采，是這次實踐的一大收獲，然而，這實踐過程卻不是想固然那么簡潔。北京夏日的高溫，毒辣的烈日以及可能的暴雨都成為實踐必需考慮的因素。

實踐過程中遇到形形色色的學生和教師，他們有的人仔細填寫問卷，積極與我們溝通，甚至給我們的問卷指出缺乏，并供應建議，有的人微笑回應，讓心底暖和不已，心存感謝。也有的人，雖不是行色匆忙，卻不愿理睬，甚至態(tài)度惡劣。人與人的差異我們應當理解，也應當持有寬容的心態(tài)，究竟我們的調(diào)研耽擱了別人的時間和精力。有了這樣的經(jīng)受，體會了不同的人情冷熱，也能明白人情事故，懂得如何為人處世。

經(jīng)受了這次實踐，