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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁學(xué)生競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿3篇班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物,應(yīng)當(dāng)具有統(tǒng)御全局的大德大能,我為大家整理了同學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿3篇,歡迎大家閱讀。
同學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿篇1同學(xué)們:
你們好!
今日,我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”--班長(zhǎng)。我堅(jiān)信,靠著我新銳不俗的“官念”,靠著我的士氣和才能,靠著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情,這次競(jìng)選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。
我從沒有擔(dān)當(dāng)過班干部,缺少閱歷。這是劣勢(shì),但正由于從未在“官場(chǎng)”混過,一身潔凈,沒有“官相官態(tài)”,“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁。正由于我一向生活在最底層,從未有過“高高在上”的體驗(yàn),對(duì)擺“官架子”看不慣,弄不來,就特殊具有民主作風(fēng)。因此,我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,能向老師提出同學(xué)們的合理建議,向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候,任何狀況下,都首先是“想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生沖突時(shí),我肯定明辨是非,敢于堅(jiān)持原則。特殊是當(dāng)老師的說法或做法不盡正確時(shí),我將敢于樂觀為同學(xué)們謀求正值的權(quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物,應(yīng)當(dāng)具有統(tǒng)御全局的大德大能,我信任自己是夠條件的。首先,我有力量處理好班級(jí)的各種事務(wù)。由于本人具有較高的組織力量和協(xié)調(diào)力量,憑借這一優(yōu)勢(shì),我保證做到將班委一班人的樂觀性都調(diào)動(dòng)起來,使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短,互促互補(bǔ),形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次,我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變力量,所謂“處變不驚,臨亂不慌”,能夠處理好各種偶發(fā)大事,將損失削減到最低限度。再次,我信任自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私,必要時(shí),我還能“忍辱負(fù)重”。最終,由于本人平常與大家相處融洽,人際關(guān)系較好,這樣在客觀上就削減了工作的阻力。
我的治班總綱領(lǐng)是:在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班,最廣泛地征求全體同學(xué)的看法,在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按方案行事,推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過程進(jìn)行全程監(jiān)督,責(zé)任到人,獎(jiǎng)罰分明。我預(yù)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦九件好事:
1、借助科學(xué)的編排方法,減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長(zhǎng)度和強(qiáng)度,提高效率;
2、聯(lián)系有關(guān)商家定期送純潔水,徹底解決飲水難的問題;
3、建立班組互助圖書室,并強(qiáng)化管理,提高其利用率,初步解決讀書難問題;
4、組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”,溝通情感,加深相互了解;
5、在得到學(xué)校和班主任同意的前提下,組織旨在了解社會(huì),體會(huì)周邊人們生存狀況的參觀訪問活動(dòng);
6、利用勤工儉學(xué)的收入買三臺(tái)處理電腦,建立電腦愛好小組;
7、在班組報(bào)廊中開拓“新視野”欄目,準(zhǔn)時(shí)追蹤國(guó)內(nèi)改革動(dòng)態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對(duì)子;
8、建立班級(jí)“代理小組”,做好力所能及的代理工作,為有困難的同學(xué)代購(gòu)物件,代寄郵件,代傳訊息等等;
9、設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)看法箱,定時(shí)開箱,加速信息反饋,有問必答。
我會(huì)是一個(gè)最民主的班長(zhǎng),常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體爭(zhēng)論打算,而不是由我一個(gè)人說了算。重大決策必需經(jīng)過“全民”表決。假如同學(xué)們對(duì)我不信任,隨時(shí)可以提出“不信任案”,對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心,彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩,我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認(rèn)為一個(gè)班長(zhǎng)“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞,那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了,我會(huì)馬上引咎辭職。
同學(xué)們,請(qǐng)信任我,投我一票,給我一次熬煉的機(jī)會(huì)吧!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的,信任在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰慧才智,我們的班務(wù)工作肯定能搞得非常精彩,我們的班級(jí)肯定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列,步入新的輝煌!
感謝大家!!
同學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿篇2尊敬的老師、友愛的同學(xué)們:
你們好!今日,我能站在這里參與這次班長(zhǎng)選舉,既興奮又驕傲。
我叫。我以前的性格內(nèi)向,做事缺乏信念,膽子也比較小。特殊在課上,老師提問時(shí),生怕答錯(cuò),回答的聲音很小。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣,想通過這次競(jìng)選班長(zhǎng)的熬煉,將自己搖身一變,成為一個(gè)活潑開朗、樂觀樂觀的孩子,盼望同學(xué)們信任我,讓我擁有這個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)。
這次競(jìng)選班長(zhǎng),讓我悠閑想起香港特殊行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”,在這里,我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。
假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng),我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部,同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成果,維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù),開展豐富多彩的活動(dòng),增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí),我會(huì)動(dòng)員、組織成果好的同學(xué),主動(dòng)去關(guān)心成果稍欠抱負(fù)的同學(xué),讓大家的成果共同提高,由于學(xué)習(xí)才是我們同學(xué)的主要任務(wù)。
假如我當(dāng)選了班長(zhǎng),我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候,同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法,但他們不敢跟老師說,誤會(huì)積壓在心底,漸漸地造成了對(duì)老師的反感,從而影響了師生關(guān)系,大大降低了學(xué)習(xí)的效率,此時(shí),我會(huì)準(zhǔn)時(shí)把同學(xué)們的看法反饋給老師,也會(huì)準(zhǔn)時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通,這樣,我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
假如我落選了,說明我還有很多缺點(diǎn),我將不斷自我訂正,爭(zhēng)取進(jìn)步,決不氣餒,下屆再選。
最終,我再次真誠(chéng)地盼望同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng),讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。
感謝大家!
同學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿篇3友愛的老師們、同學(xué)們:
你們好!
我是五(4)班的黃蘊(yùn)琪,我很榮幸能站在這里發(fā)言,此時(shí)此刻,我很感動(dòng),也很緊急,不過我有信念,由于我要競(jìng)選的是班干部這個(gè)位置。班長(zhǎng)是一個(gè)很多同學(xué)憧憬的職位,需要一個(gè)有力量的同學(xué)來擔(dān)當(dāng),我信任我有這個(gè)力量。
我是一共性格開朗的女孩,有禮貌的好孩子,在家是個(gè)好幫手,在學(xué)校是個(gè)好同學(xué),連續(xù)四年都能拿“三好同學(xué)”在一到四班級(jí)我也有做過班長(zhǎng),不知道同學(xué)們是不是連續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢?
假如我當(dāng)選了班張,我會(huì)為自己定下嚴(yán)格的要求,每天以身作則,在班上樹立好榜樣。我會(huì)仔細(xì)完成老師布置的每一件任務(wù),成為老師的好幫手;利用課間去關(guān)心成果差的同學(xué),成為他們的“小老師”,關(guān)心他們度過學(xué)習(xí)的難關(guān);在生活中、在學(xué)習(xí)上、在課間中我都會(huì)成為班上每一個(gè)同學(xué)的好同學(xué)、好伙伴
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