學生頂崗實習活動計劃范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁學生頂崗實習活動計劃范文頂崗實習活動使同學初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應力量及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際工作力量，為他們今后的進展打下了良好的基礎(chǔ)。下面是我?guī)黻P(guān)于同學頂崗實習活動方案范文的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲!

同學頂崗實習活動方案范文(一)一、目的要求：

畢業(yè)實習是中等職業(yè)學校實踐教學的重要組成部分，也是同學勤工助學的一種形式。有利于畢業(yè)生適應就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道;有利于同學融入社會，適應工作崗位作好預備，有利于用人單位通過畢業(yè)實習發(fā)覺并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間相互了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實習的順當進行，加強畢業(yè)生實習管理、確保畢業(yè)實習質(zhì)量、不斷提高同學的就業(yè)競爭力，特制定本實習方案。

畢業(yè)實習是教學內(nèi)容的重要部份，是教學方案規(guī)定的一項重要實踐課程。目的是為了提高同學的思想品德素養(yǎng)，規(guī)范同學的從業(yè)言行，鞏固同學的專業(yè)學問和擴大社會學問面，提高同學的職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，促使同學加強理論聯(lián)系實踐，成為德才兼?zhèn)?、有理論、能操作、會管理的有用人才。每位同學都必需根據(jù)教學方案要求參與畢業(yè)實習。

二、實習內(nèi)容：

(一)做好當前社會經(jīng)濟熱點問題和企業(yè)經(jīng)營管理方面的專題調(diào)查討論。

(二)參與各單位財務會計工作，審計工作及統(tǒng)計工作及其他經(jīng)濟管理工作。詳細內(nèi)容如下：

1、企業(yè)生產(chǎn)管理。了解企業(yè)生產(chǎn)運作戰(zhàn)略，生產(chǎn)運作系統(tǒng)設(shè)計，參加企業(yè)生產(chǎn)運作過程組織、生產(chǎn)運作系統(tǒng)設(shè)施選址與布置，流水生產(chǎn)組織，生產(chǎn)運作方案，制造資源方案。能夠依據(jù)工作現(xiàn)場的實際需要設(shè)計出滿意要求的生產(chǎn)管理系統(tǒng)，提高系統(tǒng)設(shè)計力量。

2、企業(yè)財務管理。了解企業(yè)財務管理各環(huán)節(jié)的運作方式，把握會計核算方法，熟識填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎(chǔ)工作，能夠編制資產(chǎn)負債表、利潤表并進行常規(guī)報表分析。了解企業(yè)融資渠道，銀行、證券公司等金融機構(gòu)動作方式。

3、企業(yè)物流管理。進一步理解物流的內(nèi)涵、功能以及物流管理的內(nèi)容與技術(shù)方法;了解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節(jié)的運作方式，了解各環(huán)節(jié)如何進行方案、組織、指揮、協(xié)調(diào)、掌握和監(jiān)督，把握某些環(huán)節(jié)的基層管理技能。

4、人力資源管理。參加企業(yè)職務分析與崗位設(shè)計、人力資源方案的編制、員工的聘請與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設(shè)計與管理、員工培訓與開發(fā)，把握職務分析，人力資源方案，員工的聘請、培訓、使用、考評等基本方法。

5、市場營銷管理。將所學營銷理論與實踐相結(jié)合，能夠運用市場戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)術(shù)等理論和基本方法進行市場調(diào)研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、客戶關(guān)系管理、營銷策劃。

(三)完成實習單位布置的其他各項工作。

三、實習崗位：

1、企業(yè)物流管理方面：選購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位;

2、企業(yè)生產(chǎn)管理方面：統(tǒng)計、生產(chǎn)過程組織、品質(zhì)管理、信息處理等崗位;

3、人力資源管理方面：崗位設(shè)計、員工聘請、酬勞設(shè)計及計算、員工培訓、員工考評等崗位;

4、企業(yè)市場營銷方面：市場調(diào)研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、營銷策劃、產(chǎn)品銷售等崗位;

5、企業(yè)會計核算方面：現(xiàn)金出納管理、倉庫管理、工資核算、成本核算、憑證填制與審核、明細賬登記、總賬登記、財務報表、納稅申報等崗位。

四、實習方法：

這次畢業(yè)實習實行分散實習。畢業(yè)生在實習單位指導老師和學校專業(yè)老師指導下，到相關(guān)企業(yè)或事業(yè)單位進行實習。詳細實習方法如下：

1、仔細聽取企業(yè)或事業(yè)單位實習指導老師的介紹和指導;

2、在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習;

3、查閱或搜集有關(guān)資料;

4、撰寫實習報告及畢業(yè)調(diào)查報告。

五、實習時間支配：

實習時間從20xx年6月28日至20xx年5月10日為止。

(一)預備階段：從20xx年6月28日至7月10日，詳細支配如下：

6月28日下午3:30，校領(lǐng)導實習動員講話及財經(jīng)學科實習動員，地點在梯形教室。

6月28日至30日，各實習小組爭論，寫保證書并擬定實習行動方案。

6月30日，搜集有關(guān)資料。

7月1日—7月10日，崗前培訓(內(nèi)容另附)。

7月10日下午，離校。

(二)實習階段：

1、實習生寫好第一次工作小結(jié)，上交實習指導老師批閱、確認。

2、確定調(diào)查課題和提綱，上交實習指導老師確認后，就可著手進行實際調(diào)查工作。

實習生、指導老師

20xx年3月10日

寫好調(diào)查報告的初稿提交小組爭論，經(jīng)實習指導老師批閱修改后，再深化調(diào)查，進行補充修改，最終寫成正式的調(diào)查報告。

實習生、指導老師

20xx年5月1日

1、上交其次次工作小結(jié)。

2、打印十份調(diào)查報告，一份自己留底，九份交給實習指導老師批閱和評分。

3、上交單位蓋章的畢業(yè)生產(chǎn)實習鑒定表。

4、上交實習心得體會。

實習生、指導老師

六、詳細要求：

1、每人要完成一篇關(guān)于當前財經(jīng)問題的實習調(diào)查報告。

仔細領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導關(guān)于畢業(yè)生產(chǎn)實習的動員講話，提高自覺性，并樂觀做好有關(guān)實習資料搜集、預備工作，仔細參閱歷屆畢業(yè)生的實習調(diào)查報告選輯和專業(yè)刊物，并聯(lián)系當前實際，初步擬定實習調(diào)查課題。

到實習點后，要深化調(diào)查摸底，在此基礎(chǔ)上進一步確定調(diào)查課題，并擬出調(diào)查報告寫作提綱，經(jīng)過廣泛的調(diào)查搜集材料，整理原始資料，寫出調(diào)查報告的初稿，送交實習指導老師批閱，修改再深化調(diào)查、補充、提煉，最終寫成專題調(diào)查報告。報告要求做到觀點與材料相全都，立論要正確，論據(jù)要充分，文章內(nèi)容既要有定性分析，又有定量分析，反映當前財經(jīng)工作中較突出的問題，并有肯定的獨立見解，文章要求段落分明，文句簡煉，字跡清楚，全篇不少于3000字。文章在老師的指導下反復修改，定稿后打印十份，20xx年5月1日前送交實習指導老師，一份自己保存，以備溝通。

必需強調(diào)：文章打印要求規(guī)范。A4紙，宋體四號字，每頁22行，每行29字。

2.每學期寫一篇頂崗實習體會和工作小結(jié)，上下學期共2篇，每篇不少于1500個字。

3、每位畢業(yè)生要仔細填好畢業(yè)生產(chǎn)實習鑒定表，其中，自我鑒定內(nèi)容包括政治思想、實習工作表現(xiàn)、組織紀律、職業(yè)道德、專業(yè)技能、實習收獲等方面，經(jīng)所在單位鑒定、蓋章后，上交給實習指導老師，經(jīng)學科鑒定評分后，送交教務處存檔。

4、每位畢業(yè)生寫一篇實習的心得體會(主要指業(yè)務方面)，同時上交實習指導老師。

5、在實習期間，要樂觀主動地協(xié)作所在實習點，搞好財務、審計、統(tǒng)計及其他工作，要聽從實習單位領(lǐng)導支配，仔細完成各項任務，不得以任何借口拒絕。

七、實習成果：

依據(jù)實習專業(yè)調(diào)查報告的質(zhì)量，和實習單位的鑒定看法，實習指導老師的看法等方面進行綜合評定，其中實習成果25%由實習單位鑒定評定，25%由實習指導老師、學科依據(jù)同學實習表現(xiàn)評定，工作總結(jié)與專題調(diào)查報告各占25%，成果分為四級：優(yōu)、良、及格、不及格。凡是畢業(yè)生產(chǎn)實習成果不及格者不能畢業(yè)。同學在畢業(yè)實習期間違規(guī)違紀或無故曠工(擅自向?qū)嵙晢挝晦o職不回學校報到者按曠課論)，依照《福建省中等職業(yè)學校同學學籍管理細則》賜予相應的處分。因表現(xiàn)欠佳被實習單位退回的同學，其實習成果不合格，不能取得實習課程成果。

八、組織領(lǐng)導：

本次畢業(yè)生產(chǎn)實習是在校教務處領(lǐng)導下，由財經(jīng)學科負責詳細指導。

各位實習指導老師，應根據(jù)頂崗實習的要求，支配時間，進行各項實習的業(yè)務指導工作。

實習指導老師詳細負責指導該班同學的頂崗實習、工作跟蹤指導、工作檔案記錄以及實習調(diào)查報告的選題、文章提綱的擬定、調(diào)查報告的批改、成果評定、批改后調(diào)查報告的整理上交等工作，要求實習指導老師在實習全過程中要每月聯(lián)系記錄登記表一次，把同學工作狀況及實習狀況進行照實記錄登記，在實習過程中要盡可能多下點，時間由各位指導老師依據(jù)實際需要而定。記錄跟蹤表與同學實習成果同時上交教務處。

九、實習要求及規(guī)定：

實習是同學接觸社會、了解社會、促進理論與實際相結(jié)合的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。同學必需充分熟悉實習教學環(huán)節(jié)的重要性，努力提高實習中的主動性和樂觀性。在實習期間同學必需遵守如下規(guī)定：

1、在學校指導老師和實習單位指導人員的指導下，根據(jù)實習大綱和實習方案仔細進行實習，完成規(guī)定的實習任務。

2、虛心向現(xiàn)場工作人員實習，敬重師長，聽從支配，遵守紀律，聽從指揮，不怕臟苦，發(fā)覺問題要通過正值的途徑準時向?qū)W校反映。

3、仔細做好實習筆記、完成實習作業(yè)，寫好實習服告及個人實習小結(jié)。

4、遵守實習單位的平安和保密制度及其它各項規(guī)章制度，嚴格根據(jù)有關(guān)規(guī)程進行實際操作，自覺遵守勞動紀律和實習紀律。

5、講究文明禮貌，同學進入車間(科室)不得穿背心、短褲及拖鞋等，應符合實習單位的著衣要求，保證生產(chǎn)和實習平安。

6、對實習單位或?qū)嵙曋溆锌捶?、建議或要求，應向指導老師或?qū)W校領(lǐng)導匯報，同學不得擅自出面交涉。

7.實習期間不得擅自離開實習現(xiàn)場，對不聽勸阻執(zhí)意外出者，按無故曠實習處理。

8、同學實習期間一般不得請事假;病假一天以內(nèi)者可由實習指導老師批準;二天以上者需要醫(yī)院診斷證明，并向?qū)W校領(lǐng)導匯報，得到批準。

9、實習缺三分之一以上者，不予評定成果，必需按大綱規(guī)定要求重新補實習;不交實習報告者，成果按不及格處理。

10、無故曠實習一天者，由指導老師賜予批判教育，令其寫出書面檢查;曠實習二天者賜予通報批判;曠實習三天者，其成果按不及格處理。

11、對未參與實習或?qū)嵙暡患案裾甙础陡＝ㄊ≈械嚷殬I(yè)學校同學學籍管理細則》和《泉州市中等職業(yè)學校同學畢業(yè)實習管理細則》有關(guān)規(guī)定處理。

12、同學在畢業(yè)實習期間，要以仆人翁態(tài)度參中實習。要節(jié)省用水、用電、用氣，節(jié)省原料，愛惜實習單位的設(shè)備、設(shè)施，若有損壞，按實習單位的規(guī)定賠償。

13、同學在畢業(yè)實習期間，實行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關(guān)證明向?qū)嵙晢挝徽埣?。超過七天以上的病假必需持當?shù)厥屑壱陨厢t(yī)院的醫(yī)療病休證明，超過七天以上的事假必需持家長證明，同時向?qū)嵙晢挝缓蛯W校實習處請假，獲準后方可休假。同學在畢業(yè)實習期間，不得擅自更換實習單位或終止實習。

同學頂崗實習活動方案范文(二)一、指導思想

以科學進展觀為指導，深化貫徹國務院《關(guān)于大力進展職業(yè)教育的打算》和教育部、財政部《中等職業(yè)學校同學實習管理方法》文件精神，緊緊圍繞學校XX年工作目標，以服務同學、服務家長、服務社會為動身點，進一步完善實習管理機制，樂觀探究同學在頂崗實習過程中角色變化的規(guī)律，創(chuàng)新工作思路，主動適應同學變化和企業(yè)對人才需求的要求，努力提高實習穩(wěn)定性，切實提升實習管理水平，促進同學成人、成才，提高同學就業(yè)質(zhì)量。

二、工作思路

以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以隊伍建設(shè)為突破，以提高熟悉為主線，以目標推動為抓手，以評價考核為手段，促進學校實習管理水平上高度。

三、主要工作措施

(一)加強領(lǐng)導，規(guī)范管理

1、學校成立XX級頂崗實習領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，名單如下：

領(lǐng)導小組：

組長：馮大江

副組長：姜楚鳴丁金水諸篤運

成員：孔小龍陳新華吳曉紅張志清夏一鳴呂運來陳小平

辦公室主任：孔小龍

成員：汪秀萍邢紅光張銘船

2、XX級同學頂崗實習采納實習就業(yè)申請制，對于由學校支配實習單位的同學必需聽從學校的統(tǒng)一支配，善始善終地完成頂崗實習，XX級同學頂崗實習時間為20xx年7月1日至20xx年6月30日。

3、同學實習期間的管理嚴格執(zhí)行《江蘇省中等職業(yè)學校同學學籍管理規(guī)定》，教育部、財政部《中等職業(yè)學校同學實習管理方法》和學校的有關(guān)規(guī)定，以班為單位實施管理。

4、同學在外出實習前，分部召開同學及家長會議，全部同學都必需和學校簽訂協(xié)議書。

5、實行聯(lián)絡(luò)人聯(lián)絡(luò)制、例會制和信息通報制，確保學校準時、精確?????把握同學動態(tài)。學校按專業(yè)確定一名聯(lián)絡(luò)人，聯(lián)絡(luò)人和實習班主任要合作協(xié)作，加強和實習單位的溝通聯(lián)系，定期赴實習單位了解同學實習狀況，并將狀況準時反饋給專業(yè)部和實訓處，重大問題準時上報分管校長。學校每兩周召開一次實習管理工作例會，通報同學實習狀況，專題研討有關(guān)工作。

附：各專業(yè)聯(lián)絡(luò)人名單

汪秀萍：旅游管理、計算機、財經(jīng)

邢紅光：機電專業(yè)

張銘船：電子專業(yè)

6、實行同學返校日制度。依據(jù)同學實習狀況，由實習班主任每月確定半個工作日為同學返校日，實習班主任要將返校日日期告知專業(yè)部和同學就業(yè)指導辦公室。

(二)加強兩支隊伍建設(shè)

1、加強實習管理老師隊伍建設(shè)。

一是連續(xù)開展培訓和專題研討活動。通過活動引導老師針對新形勢下青少年成長的特點和身心進展規(guī)律，增加教育工作的針對性和實效性。從職業(yè)學校同學的實際狀況動身，堅持每個同學都是可造之材，每個人都有閃光點的教育原則，開展行為規(guī)范教育、法制紀律教育、習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育、職業(yè)成長規(guī)律教育和創(chuàng)業(yè)教育。

二是完善考核和獎懲制度。根據(jù)《實習班主任職責》實行月考核和學年考核相結(jié)合，強化過程，注意結(jié)果，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。

三是開展三個一活動。即：上好一次主題活動課、開展一項專題調(diào)研活動、寫一篇教育案例。

2、建立和健全實習單位同學管理組織。

一是依據(jù)各實習單位同學狀況，由專業(yè)部協(xié)調(diào)建立團支部等同學管理組織機構(gòu)。

二是在外出實習前開展對同學干部培訓，指導同學進行自我管理。

三是按實習單位為單位組織同學制定實習公約，發(fā)揮同學自律作用。

(三)提高師生對頂崗實習重要性的熟悉

1、通過例會、培訓和研討活動等形式提高老師對頂崗實習重要性的熟悉，要使廣闊老師熟悉到頂崗實習管理的好壞事關(guān)學校的生存和進展，做好實習管理工作是廣闊老師的重要職責。

2、實行有效形式提高同學對職業(yè)、企業(yè)和社會的正確熟悉，關(guān)心同學順當完成角色轉(zhuǎn)變。

一是組織實習前培訓活動，通過培訓活動提高同學對職業(yè)、企業(yè)文化、企業(yè)對人才要求等方面的理性熟悉。

二是在同學中開展四個一活動。即：拜一人為師、做一次訪談、進行一項社會調(diào)查、寫一篇成長感言。

(四)實施目標推動

在頂崗實習過程中同學幾乎完全脫離了學校的環(huán)境而成為企業(yè)的員工，生活在企業(yè)和社會的環(huán)境下，與校內(nèi)民主寬松的氛圍截然不同的企業(yè)剛性管理及工作之余的自由放任必定會造成同學的不適應，同時由于頂崗實習是帶薪而且和就業(yè)相聯(lián)系，不少同學對頂崗實習的熟悉有片面性，認為頂崗實習就是就業(yè)，考慮企業(yè)條件、工資待遇的過多，忽視了頂崗實習的真正目的。為邦助同學們順當完成頂崗實習，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，結(jié)合專業(yè)特點和實習單位的狀況，分階段制定目標，讓同學明確努力的方向。同學在頂崗實習過程中要達到的基本目標如下：了解企業(yè)單位的概況和企業(yè)文化;知道用人單位的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程;熟識詳細部門和崗位的業(yè)務流程、工作規(guī)范、處理方法;嫻熟把握相應崗位的操作技能;根據(jù)用人單位的要求去做，形成職業(yè)力量和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng);具備初步的管理力量。各實習班主任依據(jù)以上基本目標，分階段制定出較為詳細的目標，實行目標推動。

(五)強化評價考核

對實習同學堅持和推行月考核，依據(jù)工作任務的完成狀況、勞動態(tài)度和勞動紀律、行為規(guī)范、目標達成狀況和《同學實習手冊》填寫等方面進行評價考核，評價考核工作由實習單位的有關(guān)人員、實習班主任和聯(lián)絡(luò)人共同進行考核，考核分優(yōu)、良、合格和不合格四個等第，實習班主任要將評價考核的結(jié)果以簡短的評語的形式寫入《同學實習手冊》中的班主任寄語欄中，對于一次考核不合格的同學，各專業(yè)部分管理同學工作的副主任、實習班主任和聯(lián)絡(luò)人準時和同學進行溝通，分析緣由，邦助同學提高熟悉，明確努力的方向;對于在月考核中連