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課題唱歌：歡樂頌授課時間課時第2課時課型新授課教學目標知識與能力1、能用歡快、明亮的聲音學會演唱歌曲《歡樂頌》，能夠感受歌曲中合唱的魅力。2、初步學會歌曲《歡樂頌》并能劃分樂段，感受并表現(xiàn)兩個樂段不同的音樂情緒。過程與方法能夠依據(jù)《歡樂頌》的節(jié)奏、旋律特點，理解歌曲的情緒，并用熱情、歡快、彈性的聲音演唱歌曲。情感態(tài)度與價值觀初步了解"歡樂頌"貝多芬及其在世界樂壇的地位和貢獻，并學習他與命運頑強抗爭的精神。重難點教學重點能用歡快、明亮的聲音學會演唱歌曲《歡樂頌》。教學難點初步認識《歡樂頌》的音調(diào)，并能用課堂樂器演奏。

教學方法領唱法，指導法課程資源多媒體課件教學過程前提測評：唱一唱感恩的心表達對父母的愛。導入新課:1、同學們你們知道哪些音樂家？請同學們說一說自己知道的音樂家？（學生自由回答）。師：今天我們來認識一位世界著名的音樂家《貝多芬》。二次備課教學內(nèi)容：1、學唱歌曲（1）介紹歌曲《歡樂頌》誕生的背景，聽一遍范唱錄音。

（2）介紹"樂圣"貝多芬貝多芬是世界樂迷認識的音樂家可先由學生來介紹，最后教教科書中的四幅照片簡略的介紹了貝多芬的生平及作品，可讓學生仔細換觀圖片好閱讀說明文字。交響曲是音樂作品中結構最宏偉的，通常有三到四個樂章，我們今天學習的是貝多芬《第九交響曲》第四樂章中的合唱部分主題，同學們隨著年齡的增長和音樂素養(yǎng)的提高，感受就更加深刻了（3）《歡樂頌》是貝多芬資產(chǎn)階級民主思想的集中表現(xiàn)，他想象的全人類擁抱起來、團結起來的場面雖然是一種理想，但在當時乃至現(xiàn)在仍具有積極的作用《第九交響曲》首演獲得空前成功，巨大的歡呼聲幾乎要將大廳的屋頂掀翻，可見這首交響曲深得民心。2、學唱歌曲《歡樂頌》

（1）學生學唱第一聲部的歌譜

（2）師：領唱

（3）男女分唱（4）分小組唱（5）合唱四、鞏固練習：（1）用課堂樂器演奏《歡樂頌》的主旋律（2）用課堂樂器演奏《歡樂頌》的第二聲部旋律（3）二部合奏（4）二部合奏配上打擊樂器，教師或學生指揮五、課堂小結：這節(jié)課我們學唱了《歡樂頌》，初步了解了"樂圣"貝多芬有關貝多芬的故事還有很多，他的作品也很多，請們在課外收集一些材料和音響，舉辦一次"走近貝多芬"的主題欣賞會。六、布置作業(yè)：課后練習板書設計 歡樂頌1=G4\4中速、雄偉的席勒詞貝多芬曲歡樂女神圣潔美麗，燦爛的光芒照大地，我們懷著火樣的

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