2024年中考語文復(fù)習(xí)9七年級上冊課標(biāo)古詩詞復(fù)習(xí) （解析版）

第09講七上課標(biāo)古詩詞復(fù)習(xí)（練習(xí)）

目錄

一、考點(diǎn)過關(guān)練...................................................2

篇目1:《觀滄?！?.......................................2

篇目2：《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》.....................2

篇目3：《次北固山下》.....................................3

篇目4：《天凈沙-秋思》...................................4

篇目5：《夜雨寄北》........................................4

二、真題實(shí)戰(zhàn)練...................................................7

三、重難創(chuàng)新練..................................................13

考點(diǎn)過關(guān)練

篇目1:《觀滄?！?/p>

（2023?陜西西安?統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

1.詩句“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！泵枥L了一幅怎樣的景象?

2.聯(lián)系生活實(shí)際，你怎樣看待電影《流浪地球》以《觀滄海》作為片尾曲？

篇目2:《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

江亭夜月送別二首其二

唐王勃

亂煙籠碧砌，飛月向南端。

寂寞離亭掩，江山此夜寒。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

唐李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

3.結(jié)合詩句體會“亂煙籠碧砌”中“亂”的含義。

4.《江亭夜月送別二首其二》與《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》兩首詩在表現(xiàn)手法上有何相似之處？分

別表達(dá)了詩人怎樣情感？請結(jié)合詩句作簡要賞析。

閱讀下面唐詩，完成各題

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

5.下面對這首詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩歌是李白所作，李白，字太白，號青蓮居士。

B.題目中的“左遷”指降職，作者聽說好友王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉，于是寫了這首詩。

C.本詩第一句重在寫景，第二句重在抒情，三四兩句重在敘事。

D.詩人通過豐富的想象，把明月當(dāng)作善解人意的知心人，把自己對友的懷念和同情帶到夜郎西。

6.這首詩開頭寫到“楊花”“子規(guī)”起到什么作用？

篇目3:《次北固山下》

閱讀王灣的《次北固山下》，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

7.下面關(guān)于詩歌內(nèi)容的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）

A.從詩歌體裁來說，這是一首五言律詩。詩歌開頭點(diǎn)題，“青山”指題中的“北固山”，“客路”指作者要

去的路，“客路”在“青山”之外，暗含旅途奔波之勞。

B.“風(fēng)正一帆懸”本句寫小景相當(dāng)傳神，詩人不用“風(fēng)順”而用“風(fēng)正”，是因?yàn)楣庥小帮L(fēng)順”還不足以保證“一

帆懸”。只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能夠“懸

C.第三聯(lián)寫出作者于歲暮臘殘，連夜行舟的情景。潮平而無浪，風(fēng)順而不猛，近看可見江水碧綠，遠(yuǎn)

望可見兩岸空闊。這顯然是一個(gè)晴明的、處處透露著春天氣息的夜晚。

D.海日東升，春意萌動，詩人放舟于綠水之上，繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)?。一群北歸的大雁掠過晴

空，正要經(jīng)過洛陽，這怎不引起詩人濃郁的鄉(xiāng)思愁緒。

8.請說說你對“海日生殘夜，江春入舊年”這一千古名句的理解。

篇目4:《天凈沙?秋思》

閱讀下面一首曲，完成下面小題。

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

9.前三句描繪了一幅怎樣的圖畫？請簡要概括。

10.“夕陽西下，斷腸人在天涯”中的“夕陽”這一意象有何作用？請簡要分析。

篇目5:《夜雨寄北》

閱讀下面這首詩，完成下面小題

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

11.用自己的話描述“巴山夜雨漲秋池”的情景。

12.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?

真題實(shí)戰(zhàn)練

（2023?陜西?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

觀滄海

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

13.有同學(xué)一直將“洪波涌起”錯(cuò)誤地背誦為“波浪涌起”。請你給這位同學(xué)簡單講解原句描繪的景象與“波浪

涌起”的不同。

14.《經(jīng)典詠流傳》準(zhǔn)備為本詩配樂。請你推薦下面的一種樂器給欄目組，并說說理由。

笛子古箏嗔吶編鐘二胡

（2023?云南?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外,行舟綠水前。

潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜,江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

15.對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.“次”有“依次”“停留”“接連”等意思，標(biāo)題中的“次”指停留、停宿。

B.首聯(lián)運(yùn)用互文的修辭手法，寫出了詩人山水兼程、旅途奔波的辛勞。

C.頷聯(lián)描寫了船行江上、一帆風(fēng)順、平野開闊、春潮漸退的壯觀景象。

D.頸聯(lián)蘊(yùn)含著時(shí)序變遷的自然理趣，以及新事物必將取代舊事物的哲理。

16.杜甫的《春望》和本詩都提到了“書”的意象，請分析其蘊(yùn)含的情感有何不同。

（2022?湖南懷化?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面詩，完成下面小題。

【甲詩】

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

唐李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

【乙詩】

于郡城送明卿①之江西

明李攀龍

青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。

誰向孤舟憐逐客③，白云相送大江西。

【注】①明卿：作者的好友。②楚：楚地。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。

17.乙詩“秋色遙看入楚迷”一句中哪個(gè)字最有意蘊(yùn)？請簡析。

18.甲、乙兩詩的后兩句在修辭手法和情感表達(dá)上有何相同之處？請簡要分析。

（2022?四川攀枝花?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面宋詩，完成下面小題。

看葉?

羅與之

紅紫飄零草不芳，始宜攜杖向池塘。

看花應(yīng)不如看葉，綠影扶疏意味長。

【注】①這首詩是詩人累舉不第歸隱之后晚年的作品。

19.下列對這首詩的理解和賞析不正強(qiáng)的一項(xiàng)是（）

A.詩歌首句運(yùn)用了借代的手法，用色彩來指代鮮花，“紅紫”其實(shí)指的是花。

B.“始宜攜杖向池塘”一句借助動作描寫塑造了一位年邁蹣跚、行動不便的老者形象。

C.這首詩用樸素、自然的語言，展現(xiàn)了真切的生活、表現(xiàn)了豐富的情趣，令人回味無窮。

D.詩人以獨(dú)特的視角、直白的筆法，表達(dá)了自己在累舉不第之后而被迫歸隱的人生感悟。

20.這首詩擷取自然界普通素材表現(xiàn)了深刻的哲理，請結(jié)合全詩談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（2023?江蘇淮安?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面詩歌，完成下面小題。

夜寒

陸游

斗帳重茵?香霧重，膏粱②那可共功名!

三更騎報(bào)河冰合，鐵馬何人從我行？

【注】①重茵：多層褥墊。②膏梁：享受奢侈的公子哥兒。

21.詩中哪些詞語照應(yīng)了標(biāo)題“夜寒”？

22.“鐵馬何人從我行”一句中蘊(yùn)含了哪些情感?

（2023?西藏?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

題烏江亭①

夏日絕句李清照

杜牧

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

【注】①烏江亭：楚漢相爭時(shí)，西楚霸王項(xiàng)羽在此兵敗自刎，烏江亭由此聞名。

23.兩首詩都寫于烏江這個(gè)地方，都對（歷史人物）做了評價(jià)。

24.兩首詩分別表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

（2023?江蘇南通?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

黃泥山?

張騫

幽壑窮余賞，林陰趁夕哽。

寺從山側(cè)見，水向路邊分。

軒②檻詩龕敞，蔬苔廟祝③耘。

便期肩一鑲④，種藥與鋤云。

［注釋］①黃泥山：位于南通市南郊，南通狼山風(fēng)景區(qū)五山之一。②軒：即新綠軒，當(dāng)?shù)厝舜蠖嘣诖俗x書。

③廟祝：寺廟里主持祭禮的人。④鑲（jue）：一種農(nóng)具。

25.頷聯(lián)“寺從山側(cè)見”中的“見”，小南同學(xué)讀作“jiM”，小通同學(xué)讀作“xiAn"，你認(rèn)為哪種讀音更貼合詩意？

請將你的理解與同學(xué)分享。

26.結(jié)合詩句，說說這首詩表達(dá)了詩人哪些情感。

重難創(chuàng)新綜

（2023?海南海口??？谑械谑闹袑W(xué)校聯(lián)考一模）閱讀古詩，完成下面小題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

27.“水何澹澹，山島竦峙”兩句描寫滄海景象，動靜結(jié)合，其中“①”寫的是動景，“②'

寫的是靜景。

28.請對名句“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”作簡要賞析。

（2023?陜西寶雞?統(tǒng)考三模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

觀滄海

［東漢］曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

29.小明在理解這首詩時(shí)，認(rèn)為這首詩的詩眼是“觀”，請你用生動的語言向小明描述詩人登臨碣石“觀”到

的景象。

30.古人常登高抒懷，這首詩與王之渙的《登鸛雀樓》都是登高之作。比較這兩首詩，簡要說明兩位詩人

各自表達(dá)了怎樣的情感和志向？

登鸛雀樓

［唐］王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

（2023?河南駐馬店?統(tǒng)考一模）閱讀下面的古詩，完成小題

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

無題

李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

31.請簡析《夜雨寄北》中“漲”字的妙處。

32.請結(jié)合你對《無題》和《夜雨寄北》的理解，賞析李商隱詩歌中借景抒情寫法的妙處。

（2023?四川瀘州?統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下列詩歌，回答小題。

落花（唐?李商隱）

高閣客竟去，小園花亂飛。

參差連曲陌，迢遞送斜暉。

腸斷未忍掃，眼穿仍欲歸。

芳心向春盡，所得是沾衣。

【注釋】這首詩作于會昌六年（846）閑居永樂期間。當(dāng)時(shí)，李商隱陷入牛李黨爭之中，境況不佳。參差:

指花影的迷離，承上句亂飛意。芳心：指花，也指自己看花的心意。沾衣：一指落花沾衣，二指流淚沾衣。

33.頷聯(lián)從不同角度描寫了落花“亂飛”的詳細(xì)情狀。請作簡要分析。

34.《落花》為唐代著名詩人李商隱的詠物佳作，被人贊為“花人合一”。請結(jié)合詩歌尾聯(lián)，簡要闡述“花人

合一”是如何體現(xiàn)的？

第09講七上課標(biāo)古詩詞復(fù)習(xí)（練習(xí)）

目錄

一、考點(diǎn)過關(guān)練...................................................2

篇目1：《觀滄?！?.......................................2

篇目2：《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》.....................2

篇目3：《次北固山下》.....................................3

篇目4：《天凈沙-秋思》...................................4

篇目5：《夜雨寄北》........................................4

二、真題實(shí)戰(zhàn)練...................................................7

三、重難創(chuàng)新練..................................................13

考點(diǎn)過關(guān)練

篇目1：《觀滄?！?/p>

(2023?陜西西安?統(tǒng)考模擬預(yù)測)閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

1.詩句“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！泵枥L了一幅怎樣的景象？

2.聯(lián)系生活實(shí)際，你怎樣看待電影《流浪地球》以《觀滄?！纷鳛槠睬?/p>

【答案】1.(1)太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼

的海洋中產(chǎn)生出來的。(2)詩人在這里描寫的大海，既是眼前實(shí)景，又融進(jìn)了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出

一派吞吐宇宙的宏偉氣象。2.(1)片尾曲加入了曹操的《觀滄?！罚锰赜械闹袊貋砻枥L曾經(jīng)的

大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，從而更加深刻反襯出浩瀚無垠的星辰大海，漫漫千年的未知旅程以

及為了生存帶著地球流浪的壯烈情懷。

(2)使電影的情節(jié)，曹操的詩歌，人類的命運(yùn)，地球的命運(yùn)，在星河流轉(zhuǎn)中不斷變化，全部渾然一體，

提高了藝術(shù)效果。

【解析】1.本題考查描繪畫面的能力。

作答時(shí)，結(jié)合詩句內(nèi)容與意象進(jìn)行描繪。

示例：太陽和月亮，每天仿佛從寬廣無垠的大海上冉冉升起，傍晚時(shí)分又緩緩落入大海的懷抱；星光燦爛

的銀河，斜貫在天空，它那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一端垂向海面，也仿佛發(fā)源于大海的胸懷里。詩人描繪了一幅滄海吞吐

日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象。

2.本題考查詩歌主題理解能力。

回答本題需要結(jié)合《觀滄?！返闹黝}分析概括。這首四言絕句是詩人曹操在碣石山登山望海時(shí)，用飽蘸浪

漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象；描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻

畫了高山大海的壯闊，更表達(dá)了詩人以景托志，胸懷天下的進(jìn)取精神?！读骼说厍颉芬圆懿俚摹队^滄?！?/p>

作為片尾曲，表達(dá)了電影中人類面對困境不放棄、團(tuán)結(jié)合作、勇往直前的精神，也體現(xiàn)了中國電影的英雄

主義情懷。同時(shí)，《觀滄?！愤@首詩的意境和氛圍，與電影的場景和情感也有相呼應(yīng)之處，兩者的結(jié)合可

以更好地展現(xiàn)出人類在面對宇宙困境時(shí)的勇氣和堅(jiān)韌。

篇目2:《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

江亭夜月送別二首其二

唐王勃

亂煙籠碧砌，飛月向南端。

寂寞離亭掩，江山此夜寒。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

唐李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

3.結(jié)合詩句體會“亂煙籠碧砌”中“亂”的含義。

4.《江亭夜月送別二首其二》與《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》兩首詩在表現(xiàn)手法上有何相似之處？分

別表達(dá)了詩人怎樣情感？請結(jié)合詩句作簡要賞析。

【答案】3.亂的意思是亂糟糟（或者寫煙霧彌漫），亂糟糟的煙霧籠罩著青綠的臺階，寫出了夜晚煙霧彌

漫，看不真切的特點(diǎn)，表達(dá)了詩人因和友人離別而心情迷亂。4.都運(yùn)用了借景抒情（融情于景）的

手法，王詩表達(dá)了詩人送別友人后孤寂悵惘、凄涼寂寞之情，李詩表達(dá)了對被貶友人的思念、同情與關(guān)切。

【解析】3.本題考查煉字。

在理解本義的基礎(chǔ)上理解其語境義，“亂，，的意思是亂糟糟，“亂煙籠碧砌，，意思是亂糟糟的煙霧籠罩著青綠

的臺階?！皝y”這里的意思是寫煙霧彌漫，寫出了夜晚煙霧彌漫，看不真切的特點(diǎn)，此詩是王勃旅居巴蜀期

間所寫的客中送客之作，因此，“亂”字既是形容夜煙彌漫，也表達(dá)了詩人因和友人離別心情的迷亂。

4.本題考查學(xué)生對詩歌主旨的理解。要分析文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情，就必須從文章的主要內(nèi)容

和寫作背景這兩方面來分析，然后用準(zhǔn)確簡明的語言表述出來。這首詩借景抒情，表達(dá)詩人送別友人后孤

寂悵惘之情。

《江亭夜月送別二首其二》，首句寫煙而曰“亂”煙，既是形容夜煙彌漫，也表達(dá)了詩人心情的迷亂。次句

寫月而曰"飛”月，既是說明時(shí)間的推移，也暗示詩人佇立凝望時(shí)產(chǎn)生的聚散匆匆之感。第三句寫離亭掩而

加了“寂寞”二字，既是寫外界的景象，也是寫內(nèi)心的情懷。詩人借景抒情，把送別后的孤寂悵惘之情融化

入景色的描寫之中。

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，“楊花落盡子規(guī)啼”中“楊花”“子規(guī)”是詩中描寫的自然景物，同時(shí)又是春天

獨(dú)特的景物，故首句寫“楊花”和“子規(guī)”，既是寫景又點(diǎn)明時(shí)令——暮春。但從“楊花落盡”知，此時(shí)的楊花

已不在樹枝而是四處漂泊，隨風(fēng)飄揚(yáng)；從“子規(guī)啼”知，叫著“歸去、歸去”的子規(guī)，給人思鄉(xiāng)之感。故首句

寫“楊花”和“子規(guī)”，表現(xiàn)的是南國的暮春景象，烘托出一種離別傷感的氣氛，風(fēng)雨飄零，友人分別之傷盡

在其中。一切景語皆情語，故首句的“楊花”和“子規(guī)”融情入景，表達(dá)詩人對王昌齡的關(guān)心和對其不幸命運(yùn)

的同情。

閱讀下面唐詩，完成各題

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

5.下面對這首詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩歌是李白所作，李白，字太白，號青蓮居士。

B.題目中的“左遷”指降職，作者聽說好友王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉，于是寫了這首詩。

C.本詩第一句重在寫景，第二句重在抒情，三四兩句重在敘事。

D.詩人通過豐富的想象，把明月當(dāng)作善解人意的知心人，把自己對友的懷念和同情帶到夜郎西。

6.這首詩開頭寫到“楊花”“子規(guī)”起到什么作用？

【答案】5.C6.融情于景，點(diǎn)明時(shí)令，渲染了傷感的氛圍。（手法，寫情景交融、寓情于景也可，分

析，或者含飄零之感，離別之恨）

【解析】5.本題考查詩歌鑒賞。

C.第二句“聞道龍標(biāo)過五溪”，我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過五溪；記敘了王昌齡被貶龍標(biāo)儀式，重在敘

事。第三、四句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著你一直

到夜郎以西。詩人的“愁”既有對友人被貶的同情，又有對友人遠(yuǎn)赴貶謫之地的擔(dān)憂、牽掛、懷念，更有一

層憂愁與無奈，重在抒情；

故選C。

6.本題考查意象。

“楊花落盡子規(guī)啼”意思是：在柳絮落完，子規(guī)啼鳴之時(shí)?！皸罨ā薄白右?guī)”是春天獨(dú)特的景物，首句寫“楊花”“子

規(guī)”，既是寫景又點(diǎn)明時(shí)令（暮春）。“楊花落盡”，寫楊花已不在樹枝而是隨風(fēng)飄揚(yáng)，給人以飄零之感。子

規(guī)鳥的啼叫聲是悲切的，有“不如歸去”的意思，古人認(rèn)為其是悲情之鳥。“楊花”飄落，子規(guī)悲啼，給人以

畫面感，同時(shí)暗喻征人前途命運(yùn)未卜，此時(shí)正值楊花落盡的暮春時(shí)節(jié)，作者聽聞友人王昌齡被貶偏遠(yuǎn)一事，

不禁擔(dān)憂起友人的的命運(yùn)，懷念起友人來，借“楊花”“子規(guī)啼”來渲染凄涼悲切的氣氛，寓情于景，景中傳

情，希望友人早日歸來，蘊(yùn)含著離別愁緒。

篇目3:《次北固山下》

閱讀王灣的《次北固山下》，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

7.下面關(guān)于詩歌內(nèi)容的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）

A.從詩歌體裁來說，這是一首五言律詩。詩歌開頭點(diǎn)題，“青山”指題中的“北固山”，“客路”指作者要

去的路，“客路”在“青山”之外，暗含旅途奔波之勞。

B.“風(fēng)正一帆懸”本句寫小景相當(dāng)傳神，詩人不用“風(fēng)順”而用“風(fēng)正”，是因?yàn)楣庥小帮L(fēng)順”還不足以保證“一

帆懸”。只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能夠“懸”。

C.第三聯(lián)寫出作者于歲暮臘殘，連夜行舟的情景。潮平而無浪，風(fēng)順而不猛，近看可見江水碧綠，遠(yuǎn)

望可見兩岸空闊。這顯然是一個(gè)晴明的、處處透露著春天氣息的夜晚。

D.海日東升，春意萌動，詩人放舟于綠水之上，繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)?。一群北歸的大雁掠過晴

空，正要經(jīng)過洛陽，這怎不引起詩人濃郁的鄉(xiāng)思愁緒。

8.請說說你對“海日生殘夜，江春入舊年”這一千古名句的理解。

【答案】7.D8.“日升殘夜”“春入舊年”表面看是寫時(shí)序的交替，實(shí)則蘊(yùn)含一種自然的理趣，表現(xiàn)出

具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極與向上的鼓舞力量。

【解析】7.本題考查理解詩意。

D.詩人看到大雁，想起了“雁足傳書”的故事，于是托雁捎個(gè)信：煩勞雁兒飛過洛陽的時(shí)候，替自己問候一

下家里人。表達(dá)了詩人的鄉(xiāng)思愁緒?！耙鹪娙藵庥舻泥l(xiāng)思愁緒”錯(cuò)誤。

故選D。

8.本題考查詩句賞析。

“海日生殘夜，江春入舊年”的意思是：殘夜將去，旭日初升海上，一年未盡，江南已初入春。作者從煉意

著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字“入”字使之

擬人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的

理趣：新事物必將取代舊事物，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極與向上的鼓舞力量。

篇目4:《天凈沙?秋思》

閱讀下面一首曲，完成下面小題。

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

9.前三句描繪了一幅怎樣的圖畫？請簡要概括。

10.“夕陽西下，斷腸人在天涯”中的“夕陽”這一意象有何作用？請簡要分析。

【答案】9.作者選取九種極具特色的景物，描繪出一幅蒼涼的深秋晚景圖。10.①點(diǎn)明了游子思鄉(xiāng)

的特定時(shí)間，渲染了悲涼的氣氛；②使全曲情景交融，引出“斷腸人”一句，抒發(fā)了天涯游子的羈旅之愁。

【解析】9.本題考查詩歌畫面的概括。此類題注意與畫面描繪區(qū)分開來。

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬：蒼老的樹上枯藤纏繞，烏鴉黃昏時(shí)紛紛歸巢。小橋下溪水

潺潺，溪邊人家炊煙繚繞。在瑟瑟秋風(fēng)中騎著一匹瘦馬，緩慢地走在荒涼的古道。

本首詩歌屬于元曲，前三句運(yùn)用白描的手法，把九種非常具有代表性的景物放在一起，寫出了深秋晚景的

蒼涼。

10.本題考查意象在詩歌中的作用。詩歌所用意象都是與主題表達(dá)相關(guān)的，本首詩歌的主題是表達(dá)作者秋

日哀愁的情調(diào)和游子思念家鄉(xiāng)的凄苦。那么“夕陽”這個(gè)意象首先就點(diǎn)明了背景時(shí)間，傍晚時(shí)分就是歸家之

時(shí)，而作者自己無法歸家，一種悲涼的氣氛就被渲染了出來；其次引出下一句，直接表達(dá)出游子思念家系

的凄苦之情。

篇目5:《夜雨寄北》

閱讀下面這首詩，完成下面小題

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

11.用自己的話描述“巴山夜雨漲秋池”的情景。

12.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？

【答案】11.巴山秋天的夜晚，大雨瓢潑而下，池子里的水已經(jīng)溢滿。12.表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之

情。

【解析】口.本題考查詩文描繪的畫面。

詩文畫面是對詩文內(nèi)容深刻理解，應(yīng)在理解詩文情感的基礎(chǔ)上，根據(jù)詩文描繪的意象意境用詩化優(yōu)美的語

言描繪出來，可多用形容詞來描繪。

“巴山夜雨漲秋池”意思是：此刻巴山的夜雨淅淅瀝瀝，雨水已漲滿秋池。

示例：深秋之夜，巴山下起了連綿的雨，不久院里的池塘就漲滿了水。

12.本題考查分析詩歌情感。

詩的開頭兩句以問答和對眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對妻子深深的思念。后兩句即設(shè)想來日重

逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂?！熬龁枤w期未有期”，一問一答，先停頓，后轉(zhuǎn)折，跌宕有致，極富表現(xiàn)

力。其羈旅之愁與不得歸之苦，已躍然紙上。次句“巴山夜雨漲秋池”是詩人告訴妻子自己身居的環(huán)境和心

情。秋山夜雨，總是喚起離人的愁思，詩人用這個(gè)寄人離思的景物來表了他對妻子的無限思念。三、四句

“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，這是對未來團(tuán)聚時(shí)的幸福想象。心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在

將來。這首詩既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時(shí)的寂寥之苦，又想象了來日聚首之時(shí)的幸福歡樂，表達(dá)了

相見共語的期盼。此時(shí)的痛苦，與將來的喜悅交織一起，時(shí)空變換，深切地表達(dá)了作者的羈旅之苦和對家

鄉(xiāng)親人的思念之情。

■立兼型床練

（2023?陜西?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

觀滄海

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

13.有同學(xué)一直將“洪波涌起”錯(cuò)誤地背誦為“波浪涌起”。請你給這位同學(xué)簡單講解原句描繪的景象與“波浪

涌起'’的不同。

14.《經(jīng)典詠流傳》準(zhǔn)備為本詩配樂。請你推薦下面的二種樂器給欄目組，并說說理由。

笛子古箏嗔吶編鐘二胡

【答案】13.原句比“波浪涌起”更能突出大海的波瀾壯闊?；颍辉涿枥L的是大海波瀾壯闊的景象，而“波

浪涌起”描繪的是海水起伏涌動的景象。14.［示例一］我推薦古箏。古箏之聲古樸、剛勁、悠揚(yáng)，與本

詩質(zhì)樸剛健，音調(diào)鏗鏘的特點(diǎn)相符，有助于表現(xiàn)詩人的博大胸襟和豪情壯志。

［示例二］我推薦編鐘。編鐘之聲莊重、洪亮、悠遠(yuǎn)，符合本詩質(zhì)樸剛健，音調(diào)鏗鏘的特點(diǎn)，有助于表現(xiàn)詩

人的博大胸襟和豪情壯志。

【解析】13.本題考查詩句賞析。

“波浪”指江河湖海上起伏不平的水面?！昂椴ā敝附雍Ｋ筛叩降蛣×伊鲃訐P(yáng)起的滾滾波濤?！安ɡ擞科稹?/p>

展現(xiàn)的是大海波濤洶涌、澎湃的景象，更能夠展現(xiàn)大海波瀾壯闊的氣勢，“洪波涌起”比“波浪涌起”更具氣

勢。

14.本題考查詩歌的主旨。

根據(jù)樂器的特點(diǎn)與詩文展現(xiàn)的情感主旨來選擇即可，如選擇編鐘，編鐘的聲音渾厚、莊重；“水何澹?！?/p>

洪波涌起”實(shí)景描寫，寫觀滄海所見；描寫先總后分，由近及遠(yuǎn)，一靜一動，描寫茫茫滄海波瀾壯闊的景

象，表達(dá)了詩人宏偉的抱負(fù)、寬廣的胸襟，以及豪邁自信的思想感情；“日月之行……歌以詠志”是虛寫，

運(yùn)用豐富奇特的想象、大膽的夸張進(jìn)行虛寫，將眼前海上的景色和自己的雄心壯志融合在一起，勾畫了大

海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。編鐘的聲

音與詩文質(zhì)樸剛健，音調(diào)鏗鏘的特點(diǎn)，有助于表現(xiàn)詩人的博大胸襟和豪情壯志。

（2023?云南?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

15.對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A."次”有“依次”“停留”“接連”等意思，標(biāo)題中的“次”指停留、停宿。

B.首聯(lián)運(yùn)用互文的修辭手法，寫出了詩人山水兼程、旅途奔波的辛勞。

C.頷聯(lián)描寫了船行江上、一帆風(fēng)順、平野開闊、春潮漸退的壯觀景象。

D.頸聯(lián)蘊(yùn)含著時(shí)序變遷的自然理趣，以及新事物必將取代舊事物的哲理。

16.杜甫的《春望》和本詩都提到了“書”的意象，請分析其蘊(yùn)含的情感有何不同。

【答案】15.C16.《春望》表達(dá)詩人傷時(shí)憂國、思念家人的情感；《次北固山下》抒發(fā)了作者深深的

思鄉(xiāng)之情。

【解析】15.考查詩歌內(nèi)容理解和詩句賞析。

C.有誤，頷聯(lián)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”描寫了春潮漸漲的壯觀景象；

故選C。

16.考查內(nèi)容理解和情感主旨。

《春望》中“烽火連三月，家書抵萬金”意思是：戰(zhàn)火持續(xù)了好幾個(gè)月仍不停息，一封家書抵得上萬兩黃金。

詩人想到：戰(zhàn)火已經(jīng)連續(xù)不斷地進(jìn)行了一個(gè)春天，仍然沒有結(jié)束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肅宗剛剛繼

位，但是官軍暫時(shí)還沒有獲得有利形勢，至今還未能收復(fù)西京，看來這場戰(zhàn)爭還不知道要持續(xù)多久。又想

起自己流落被俘，扣留在敵軍營，好久沒有妻兒的音信，他們生死未卜，也不知道怎么樣了。要能得到封

家書該多好啊?！凹視秩f金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫

切心情。戰(zhàn)爭是一封家書勝過“萬金”的真正原因，這也是所有受戰(zhàn)爭追害的人民的共同心理，反映出廣大

人民反對戰(zhàn)爭，期望和平安樂的美好愿望，很自然地使人產(chǎn)生共鳴。表達(dá)了詩人因戰(zhàn)事使消息隔斷，對家

鄉(xiāng)，對親人的思念；

《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”，意思是我的家書應(yīng)該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請

給我捎回洛陽那邊！海日東升，春意萌動，詩人放舟于綠水之上，繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)ァ＿@時(shí)候,

一群北歸的大雁正掠過晴空。雁兒正要經(jīng)過洛陽的??！詩人想起了“雁足傳書”的故事，還是托雁捎個(gè)信吧：

雁兒啊，煩勞你們飛過洛陽的時(shí)候，替我問候一下家里人。此詩以準(zhǔn)確精練的語言描寫了冬末春初時(shí)作者

在北固山下停泊時(shí)所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。

（2022?湖南懷化?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面詩，完成下面小題。

【甲詩】

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

唐李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

【乙詩】

于郡城送明卿①之江西

明李攀龍

青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。

誰向孤舟憐逐客③，白云相送大江西。

【注】①明卿：作者的好友。②楚：楚地。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。

17.乙詩“秋色遙看入楚迷”一句中哪個(gè)字最有意蘊(yùn)？請簡析。

18.甲、乙兩詩的后兩句在修辭手法和情感表達(dá)上有何相同之處？請簡要分析。

【答案】17.該句中的“迷''字用的好?！懊浴币鉃楸嬲J(rèn)不清?！懊浴睂懗隽说胤降倪b遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到都看不清楚了。

所以這里表現(xiàn)出對于朋友的同情，要被貶到那么遙遠(yuǎn)的地方去。18.修辭：運(yùn)用了擬人修辭。甲詩把

月亮當(dāng)作人去寫；乙詩把白云當(dāng)作人去寫。

情感：甲詩將月亮當(dāng)作人，月亮送朋友離開，其實(shí)是表述了詩人對于朋友的不舍之情；乙詩把白云當(dāng)作人，

寫白云送朋友，同樣表達(dá)了對于朋友的不舍。

【解析】17.本題考查字詞賞析。

首先“秋色遙看入楚迷”大意為“秋天的景色進(jìn)入到楚地就看得不是那么明顯和清晰了"。在這里其實(shí)是想說

路途的遙遠(yuǎn)，讓詩人無法目送朋友這么遠(yuǎn)。所以表達(dá)出的是詩人對于朋友的不舍和關(guān)心。

18.本題考查詩詞比較。

甲詩“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”大意為“我將自己的憂愁和擔(dān)憂之情寄托給明月，希望可以一直陪

伴你到夜郎的西邊”，由此我們知道這是將月亮當(dāng)作人去寫的，表達(dá)出詩人對于朋友的思念和擔(dān)憂之情；

同樣乙詩“誰向孤舟憐逐客，白云相送大江西”大意為“誰會可憐被驅(qū)逐的人呢？只有白云送你去江西了”，

這一句也是把白云當(dāng)作人，會護(hù)送朋友去江西，這也是表達(dá)了詩人對于朋友的不舍和擔(dān)憂。

（2022?四川攀枝花?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面宋詩，完成下面小題。

看葉①

羅與之

紅紫飄零草不芳，始宜攜杖向池塘。

看花應(yīng)不如看葉，綠影扶疏意味長。

【注】①這首詩是詩人累舉不第歸隱之后晚年的作品。

19.下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩歌首句運(yùn)用了借代的手法，用色彩來指代鮮花，“紅紫”其實(shí)指的是花。

B.“始宜攜杖向池塘”一句借助動作描寫塑造了一位年邁蹣跚、行動不便的老者形象。

C.這首詩用樸素、自然的語言，展現(xiàn)了真切的生活、表現(xiàn)了豐富的情趣，令人回味無窮。

D.詩人以獨(dú)特的視角、直白的筆法，表達(dá)了自己在累舉不第之后而被迫歸隱的人生感悟。

20.這首詩擷取自然界普通素材表現(xiàn)了深刻的哲理，請結(jié)合全詩談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】19.D20.①自然界中的花草生命短暫，但綠葉獻(xiàn)給人們的美感是長遠(yuǎn)的。②春天短暫，熱

愛生活的人們不應(yīng)只留戀春天的多彩多姿，春天過后，照樣有令人陶醉的景色。③生活當(dāng)中的美好事物總

有逝去的時(shí)候，我們不必太過縈懷，換個(gè)視角，生活中還有另外的美好。

【解析】19.本題考查詩歌內(nèi)容理解。

D.“直白的筆法”有誤。結(jié)合“看花應(yīng)不如看葉，綠影扶疏意味長”意思是這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，看花還不如觀看花

葉，繁茂的枝葉的影子落入池塘之中，意味很濃，可知作者并沒有用直白的語言來寫出自己的人生感悟,

而是借“綠葉”來表現(xiàn)自己的獨(dú)特人生感受，自然界中的花草生命短暫，但綠葉獻(xiàn)給人們的美感是長遠(yuǎn)的，

用樸素、自然的語言，含蓄、蘊(yùn)藉的筆法，表達(dá)了自己在累舉不第之后而被迫歸隱的人生感悟；

故選D。

20.本題考查詩歌內(nèi)容理解和概括。

①結(jié)合“看花應(yīng)不如看葉，綠影扶疏意味長”意思是這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，看花還不如觀看花葉，繁茂的枝葉的影

子落入池塘之中，意味很濃，美麗如花的事物卻易于凋零，而平凡如葉的生命似更為長久，告訴我們自然

界中的花草生命短暫，但綠葉獻(xiàn)給人們的美感是長遠(yuǎn)的；

②結(jié)合“紅紫飄零草不芳''意思是百花凋零，芳草枯萎，“紅紫”，指萬紫千紅的百花，百花凋零、芳草枯萎，

呈嬌斗艷的春天已經(jīng)逝去；結(jié)合“綠影扶疏意味長”意思是繁茂的枝葉的影子落入池塘之中，意味很濃，春

天百花爭艷的時(shí)節(jié)已逝去，春天過去之后，還有繁茂的枝葉用來觀賞，告訴我們，春天短暫，熱愛生活的

人們不應(yīng)只留戀春天的多彩多姿，春天過后，依然有美麗的綠葉倒映水中這樣令人陶醉的景色；

③結(jié)合“始宜攜杖向池塘”意思是此時(shí)最適宜拄著手杖去池塘觀景，可知春天結(jié)束，百花凋零，眼前已無繽

紛的美景可供觀賞，想要繼續(xù)賞景，就要再去尋找最適宜的去處，換個(gè)角度，可以選擇去俯視池塘中的落

影，亦是一番美景，告訴我們，生活當(dāng)中的美好事物總有逝去的時(shí)候，換個(gè)視角看世界，生活中還有另外

的美好。

（2023?江蘇淮安?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面詩歌，完成下面小題。

夜寒

陸游

斗帳重茵①香霧重，膏梁②那可共功名！

三更騎報(bào)河冰合，鐵馬何人從我行？

【注】①重茵：多層褥墊。②膏梁：享受奢侈的公子哥兒。

21.詩中哪些詞語照應(yīng)了標(biāo)題“夜寒”？

22.“鐵馬何人從我行”一句中蘊(yùn)含了哪些情感？

【答案】21.“重茵”“河冰合”22.表達(dá)了詩人的孤獨(dú)和無人相隨的境遇。

【解析】21.本題考查理解詩歌詞語和內(nèi)容。

“重茵”意思是多層褥墊?？芍諔?yīng)了標(biāo)題“夜寒”；

“河冰合”意思是河水結(jié)冰。可知照應(yīng)了標(biāo)題“夜寒”。

22.本題考查詩歌的情感。

“鐵馬何人從我行”意思是:但是沒有人知道有誰會跟隨詩人的行動。縱然鐵馬渡河的行動是這樣英勇壯烈，

可是在當(dāng)時(shí)沒有人肯于響應(yīng)，結(jié)果詩人只能發(fā)出“何人從我行”的嘆息，深深地流露出他的孤獨(dú)和悲哀以及

無人相隨的境遇。

（2023?西藏?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

題烏江亭①

夏日絕句李清照

杜牧

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

【注】①烏江亭：楚漢相爭時(shí)，西楚霸王項(xiàng)羽在此兵敗自刎，烏江亭由此聞名。

23.兩首詩都寫于烏江這個(gè)地方，都對（歷史人物）做了評價(jià)。

24.兩首詩分別表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

【答案】23.項(xiàng)羽24.《題烏江亭》：表達(dá)了對勝敗得失、世事變化的看法，即勝敗乃兵家常事，有時(shí)

要忍辱負(fù)重，重整旗鼓，或能轉(zhuǎn)敗為勝，東山再起?！断娜战^句》：認(rèn)為做人要講求節(jié)操，活著要干一番轟

轟烈烈的事業(yè)，死了也要?dú)鈮焉胶印?/p>

【解析】23.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”意思是：江東子弟大多是才能出眾的人，若能重整旗鼓卷土殺回，楚

漢相爭，誰輸誰贏還很難說。詩人針對項(xiàng)羽兵敗身亡的史實(shí)，批評他不能總結(jié)失敗的教訓(xùn)，惋惜他的“英

雄”事業(yè)歸于覆滅，暗寓諷刺之意。再結(jié)合“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”可知，兩首詩都對項(xiàng)羽做了評價(jià)。

24.本題考查詩人的思想情感。

做此題首先要了解項(xiàng)羽烏江自刎的事件。再結(jié)合古詩對古詩內(nèi)容加以了解，并體會詩人的情感。項(xiàng)羽遭到

挫折便灰心喪氣，含羞自刎，對此杜牧發(fā)表議論“包羞忍恥是男兒”，意思是能夠面對失敗并能重整旗鼓才

是真正的男兒本色，結(jié)合“卷土重來未可知”可知此詩中作者的態(tài)度是遺憾和惋惜，勝敗乃兵家常事，有時(shí)

要忍辱負(fù)重，重整旗鼓，或能轉(zhuǎn)敗為勝，東山再起；而同樣是這件事，李清照卻有截然相反的看法：“至

今思項(xiàng)羽，不肯過江東”，即他在慘遭失敗之時(shí)，寧可自殺也不愿逃回江東，對項(xiàng)羽自刎之事給予了贊揚(yáng)

和肯定，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要?dú)鈮焉胶印?/p>

據(jù)此回答即可。

(2023?江蘇南通?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面這首詩，完成下面小題。

黃泥山①

張雪

幽壑窮余賞，林陰趁夕暄。

寺從山側(cè)見，水向路邊分。

軒②檻詩龕敞，蔬苔廟祝③耘。

便期肩一鑲④，種藥與鋤云。

［注釋］①黃泥山：位于南通市南郊，南通狼山風(fēng)景區(qū)五山之一。②軒：即新綠軒，當(dāng)?shù)厝舜蠖嘣诖俗x書。

③廟祝：寺廟里主持祭禮的人。④鑲(jue)：一種農(nóng)具。

25.頷聯(lián)“寺從山側(cè)見”中的“見”，小南同學(xué)讀作“尚n”，小通同學(xué)讀作“xiAn"，你認(rèn)為哪種讀音更貼合詩意？

請將你的理解與同學(xué)分享。

26.結(jié)合詩句，說說這首詩表達(dá)了詩人哪些情感。

【答案】25.示例一：“ji*n”貼合?！耙姟币鉃榭匆?，遠(yuǎn)望黃泥山的側(cè)面能夠看見寺廟，盡顯黃泥山之悠遠(yuǎn)清

靜，照應(yīng)首聯(lián)“幽壑窮余賞”中“賞”的景象。

示例二：“xiAn”貼合。“見”意為出現(xiàn)，詩人游覽黃泥山時(shí)