江西省南昌市十校2022-2023學年七年級上學期期末語文試題

江西省南昌市十校2022-2023學年七年級上學期期末語文試

題（Wd無答案）

一、選擇題

（★★）1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）

A.狹隘(yι)鄙薄畏罪潛逃（qian）虛無飄緲

B.蜷伏(juan)匍匐神采奕（y∣）驚慌失錯

C.溫即(xun)抽噎莽莽榛榛（zhen）怪誕不經(jīng)

D.懲戒(Ch6ng)安祥隨聲附和（hG）迫不及待

（★★★）2.下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）

A.齊白石與徐悲鴻盡管年齡懸殊，人生背景各異，藝術(shù)風格太相儂摩，但絲毫不妨礙兩人

成為藝術(shù)上的摯友。

B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨.附和表示贊成。

C.這些偽劣藥品釀成的種種慘劇駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。

D.他手舞足蹈的講述自己的經(jīng)歷，幽默的語調(diào)引得周圍人眺學K騫。

（★★）3.下列句子沒有語病的一項是（）

A.能不能提高廣大市民的文明素養(yǎng)，是成功創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。

B.防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面，多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。

C.我們要培育和踐行社會主義核心價值觀，提倡愛家愛國相統(tǒng)一，弘揚愛國主義、集體主

義、社會主義。

D.智能手機功能強大，不僅能聊天，看視頻，還能看新聞，看直播，深受用戶歡迎。

(★★★)4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是()

①一部中國近代史就是中華兒女的革命斗爭史。

②中國革命文化正是中華民族革命斗爭史的高度文化凝聚，展示了中華文化獨特魅力。

③從辛亥革命到五四運動，從全民族抗日戰(zhàn)爭到全國解放戰(zhàn)爭，到新民主主義革命斗爭的偉大

勝利。

④形成了一部反對不公、反抗侵略、追求富強民主，實現(xiàn)中華民族偉大復興的曲折革命斗爭史。

⑤提高國家文化軟實力，就是要大力弘揚中國革命文化。

A.①②⑤③④B.②Φ⑤③④C.①③④∞D(zhuǎn).②?④①⑤

(★★)5.給空缺處選填語句，最恰當?shù)囊豁検?)

放學時，楠楠遇到了小琪的鄰居艷艷，她對艷艷說："我從小琪那兒借的《蘇菲的世界》還

沒有看完，麻煩你幫我告訴她不栗著急，我會抓緊看，后天一定還她?！钡诙?，艷艷看到小

琪■對她轉(zhuǎn)述：O

A.”小琪，楠楠讓我告訴你，她從你那兒借的《蘇菲的世界》還沒有看完，她會抓緊看，后

天一定還你，請你不要著急?！?/p>

B.“小琪，楠楠讓我告訴你，她從你那兒借的《蘇菲的世界》還沒有看完，她會抓緊看，明

天一定還你，請你不耍著急。”

C.“小琪，楠楠讓我告訴你，她從你那兒借的書還沒有看完，她會抓緊看，明天一定還你，

請你不要著急。”

D.”小琪，楠楠讓我告訴你，她從你那兒借的《蘇菲的世界》還沒有看完，她會抓緊看，請

你不要著急。”

二、詩歌鑒賞

(★★★)6.閱讀下面的古詩，完成小題。

江村'

杜甫

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。

自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。

但有故人供祿米二微軀3此外更何求？

【注釋】①唐肅宗上元元年（760）夏，杜甫在朋友的資助下，在四川成都郊外的浣花溪畔蓋了

一間草堂，這首詩作于這期間。②祿米：古代官吏的俸給，這里指錢米。③微軀：微賤的身軀,

是詩人自謙之詞。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)中的“抱村流”用擬人的手法，寫出了草堂周圍的環(huán)境，一彎清流繞宅而過。

B.首聯(lián)中“長夏”點明時間，“江村”二字照應題目，“事事幽”則統(tǒng)領(lǐng)整首詩。

C.詩人顛沛半生，生活暫時得到了安寧，妻兒同聚一處，重新獲得了天倫之樂。

D.這首詩將寫景、敘事、抒情相結(jié)合，景中有情，情景交融，充滿浪漫主義色彩。

2.頷聯(lián)描繪了怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的情感？

三、課外閱讀

（★★★）7.閱讀下面文言文短文，完成各題。

蒲留仙先生《聊齋志異》，用筆精簡，寓意處全無跡相，蓋脫胎于諸子，非僅抗于左史、龍

門’也。相傳先生居鄉(xiāng)里，落拓無偶，性尤怪僻，為村中童子師，食貧自給，不求于人。作此書

時，每噸晨攜一大磁罌2,中貯苦茗，丹淡巴菰3一包，置行人大道旁，下陳蘆襯，坐于上,

煙茗置身畔。見行道者過，必強執(zhí)與語，搜奇說異，隨人所知；渴則飲以茗，或奉以煙，必令

場談乃偶聞一事，歸而粉飾之。如是二十余寒暑，此書方告菽"。故筆法超絕。

選自《三借廬筆談》

【注釋】①左史、龍門：指左丘明和司馬遷。左丘明著《左傳》，司馬遷生于龍門。②罌：大腹

小口的瓶或罐子③淡巴菰：煙草的舊音譯名。④蕨（chan）：完成。

1.解釋下列加點的詞。

（1）丹淡巴菰一包（）（2）每喉晨攜一大磁罌（）（3）必令暢談乃B

（）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(I)食貧自給，不求于人。

(2)如是二十余寒暑，此書方告蕨。

3.讀了這篇短文，你知道蒲松齡筆法超絕的原因嗎？請概括出其中三點。

四、句子默寫

(★★★)8.填補下列句子的空缺處。

(1)現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要,從這點出

發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕?/p>

(2),定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的

珍奇。

(3)非淡泊無以明志，.

(4),險躁則不能治性。

(5),鐵馬冰河入夢來

(6)終古高云簇此城，o

(7)劉禹錫在《秋詞(其一)》中一反前人悲秋之調(diào)，表明對秋天獨特感受的句子是：

(8)李商隱《夜雨寄北》中想象將來與妻子(親友)團聚、剪燭夜話的句是：

","?之感。

五、現(xiàn)代文閱讀

(★★★)9.閱讀下面的文章，完成各題。

守橋

葛俊康

①學校坐落在山腳下的大壩上，從學校大門出來走百多米就有一條小河，小河上的一座石橋

年久失修，局部已經(jīng)開始了垮塌，老葛每天都要到石橋上走走，看看，修一修，補一補。老葛

以前是學校的老師，退休后和老伴一起把家搬到了石橋的旁邊。

②由于前幾天連續(xù)的暴雨，山洪暴發(fā)，河水開始猛漲。這天早晨，天剛亮，老葛一來到橋頭

就被驚呆了?只見那洶涌的洪水，怒吼著從山上沖下來，挾帶著大量的泥沙、石塊、樹枝，咆

哮如雷的奔騰著，沖到橋洞口，順著橋洞，吼一聲，沖出去，往下游狂奔。老葛站在橋頭，感

到石橋仿佛在顫抖，在呻吟。老葛的心，也緊跟著抖動了一下。這時，一顆大桃樹，如一只下

山的猛虎，從上游沖了下來。沖到橋洞口，橫在那里，不走了。洪水轟轟隆隆地響著。大樹攔

在那里，不一會兒上面就掛滿了各種漂浮物。老葛看著大樹，心里轟的一聲大響，大叫一聲：

“壞了?！闭f完，就往石橋下沖。妻子聽到喊聲，也從屋里沖了出來。

③老葛沖到橋洞口，用手不停地拉扯著大桃樹。大桃樹卡在那里，死死地，動都不動。洪水

咆哮著，不停地狂涌著往橋上撲?妻子忙上前幫著老葛。兩人拉扯了一會兒，大桃樹還是死死

地卡著。樹上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。

④老葛站在橋上，望著橋上洶涌而來的洪水，和驚馬般橫沖直撞的樹枝、竹木、亂草，雙腿

開始了顫抖，一種毛骨悚然、不寒而栗的感覺瞬間就貫遍了全身。老葛剁了幾下腳?？戳艘谎?/p>

妻子，說：“還站著干啥？快回家去拿鋸子?！?/p>

⑤此時，洪水越來越大，眼看就要漫到橋面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想辦法,

這橋肯定是不保了。橋垮了，孩子們上學咋辦？老葛扒掉上衣，脫掉長褲，裸著身子站在橋上,

用手撕扯著掛在大樹上的一些樹枝、亂草。

⑥妻子拿來鋸子、繩子。老葛把繩子一頭栓在身上，另一頭緊緊地拴在了橋頭的一棵大樹上。

老葛拿著鋸子，毫不猶豫地跳到河里。妻子用手拉著繩子。老葛一手拿鋸子，一手抓住大樹，

往樹上爬。爬上大樹，老葛抹了一把臉上的泥水，橫坐在上面，開始鋸樹。妻子站在橋上，雙

手緊緊地抓住繩子，滿臉的擔心，說："慢點，慢點，不要慌！千萬不要讓洪水把你沖下去

了?！崩细饹]回答，坐在樹上，雙腿死死地夾住樹干，用力地鋸著那根最長的最粗的樹枝。

⑦不一會兒，有學生來上課了，走到橋頭，嚇傻了，站在那里不知所措。老葛忙讓他們站在

橋頭，不要上橋。學生們乖乖站在那里，看著老葛。學校的老師也趕過來了。村長也來了。跟

在村長身后的，還有幾位年輕人，村長一看，太危險了，忙跑上前讓人把老葛拉了上來。村長

把繩子拴在樹枝上，然后讓幾位年輕人奮力地往旁邊拉。經(jīng)過幾番折騰，樹枝終于被拉開了。

漂浮物隨著洪水，轟的一聲沖出橋洞，往下游狂奔而去。

⑧水位下去了。橋面完全露了出來。老葛站在橋上，看著滾滾而去的洪水，再看看慢慢過橋

的幾位學生，眉頭深深地皺了一下。

⑨幾天后，老葛被評為了鄉(xiāng)里的抗洪搶險先進個人，得了一本榮譽證書，還有兩千塊錢獎金。

拿到獎金后，老葛和妻子又從自家的存折里取出了僅有的一萬元，買了水泥、河沙、石子，叫

上幾位年輕人幫著把石橋徹底地加固了一下。

⑩修橋的時候，學校的校長和村長都來到了現(xiàn)場。村長問老葛還有啥要求，差錢啥的村里可

以幫著解決。老葛朝他們看了看，笑了笑，說："我還真有個要求，不知你們答不答應？”村

長說：“答應答應，肯定答應，您說就是?！崩细疝D(zhuǎn)頭看了看不遠處的學校，說："我想給孩

子們再上堂課。”校長一聽，愣了一下，走上前，緊緊地拉住老葛的手，啥話都沒說，眼里慢

慢地就開始了濕潤。

1.閱讀文章，概括補充■■守橋”的情節(jié)。

開端：老葛看見洪水涌來，一顆大桃樹堵在了橋洞口。

發(fā)展：__________________________________

高潮：__________________________________

結(jié)尾：村長和年輕人合力拉開了堵在橋洞口的大桃樹。

2.賞析句子，體會其表達效果。

老葛看著大樹，心里轟的一聲大響，大叫一聲：“壞了。"("轟的一聲大響”有什么表達效

果？)

3.第②段畫線句描寫洪水來時的情景有什么作用？

4.文章以“守橋”為標題有什么妙處？請簡要分析。

(★★★)10.閱讀下面的文章，完成各題。

一窠八哥的謎

牛漢

①小時候，我不會養(yǎng)鳥，卻有探險和獵取神秘事物的野性。有一年的麥收季節(jié)，聽說城墻上

出現(xiàn)了一窠八哥，我在城墻下繞來繞去尋找。果然，聽到了一絲兒很稚嫩而清脆的聲音，似出

殼不久的雛雞的叫聲。順著細微的聲音找去，終于望見了在高高城墻上的一孔洞穴里，四五張

鮮紅的小嘴正張著，像一束喇叭花懸掛在崖畔上，好看極了。我當下就想把它們掏下來。但壁

立的城墻太高太陡，無法攀登。八哥的窠在城墻的上方，用梯子夠不著，從城墻上用繩縫’下來

一定可以掏著，但我不敢。我只能立在城墻跟前，仰起頭望著那一窠神秘的八哥。

②記得父親曾對我說過，縣城墻最早是隋朝時筑的土城，明朝時包的青磚。墻面上已經(jīng)有一

些磚朽爛成窟窿，我異想天開，想攀登上去掏這窠八哥。

③全村的孩子中，我最會爬墻上樹，我相信自己會手摳著腳蹬著那些孔洞往上攀登，總有一

天能把這窠八哥掏到手。

④我天天練攀登，苦練了一二十天，一天比一天攀登得高。小八哥的爹媽從天空“嗖”的一

聲回到窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一閃而過，隨后從窠里伸出頭，朝下望著我，吱吱

地叫，我知道它們在咒罵我。有幾次，頭發(fā)上落了雨點似的鳥糞，還有臟土。我心里明白，這

是大八哥在對我進行反抗。

⑤小八哥抖動著茸茸的羽毛，我聞到了奇異的鳥的氣味，再往上攀登三五尺，就能夠著八哥

了。

⑥一天清早，我來到城墻下，感到有點異樣——沒有聽到小八哥的聲息。前幾天，我已聽出

小八哥的聲音變得洪亮了起來，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙學語，已經(jīng)很像在歌唱。八哥的歌,

一定不同于鴿子那種柔媚而混濁的聲音，更不是麻雀粗糙的吵叫，也不同于村里八音會上的任

何一種樂器聲。

⑦整個城墻顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣。我頓然明白,八哥一家已經(jīng)飛走了，已

經(jīng)移居到不可知的遠方。

⑧叫賣黃酒的小栽根告訴我，天亮前后，他看見有一朵黑亮的云彩，向濤沱河那個方向飛走

了，那一定就是八哥一家。我傷心地扒在城墻上哭了半天。我知道小八哥還沒長到該出飛的時

候，它們?nèi)绾卧诖篪B翅羽的扶托下逃到了遠方，真是一個猜不透的謎。我為它們擔憂。

⑨我曾在村子上空看見成千上萬只蜜蜂嗡嗡叫著，扶托著它們不會飛的蜂王，像金黃色的云

朵從天空飛過，后來落在我家院子的老槐樹下，父親用涂了蜜的大笊籬2把抱成團兒的蜂小心地

收了下來，于是我家有了一窠蜜蜂，養(yǎng)在西房的屋頂上。

⑩我想連那么小的蜜蜂都能扶托著蜂王飛，那窠小八哥一定能夠讓自己的父母扶托著飛走。

但是我不大相信它們能飛得很遠。我在村里村外到處尋找，沒有發(fā)現(xiàn)八哥的蹤影。它們究竟飛

到了什么地方？難道真的飛過了淋沱河，飛到了二十里遠的北山上？是的，一定飛到了那個部

郁蔥蔥的鳥的世界。

?我這一輩子不會忘記這窠小八哥。而且直到現(xiàn)在也不明白：它們在大難臨頭的時候，如何

能神奇地飛到了遠方？

?前幾天，有個詩人聽我講述這個故事，沉思了一會兒，對我說：”是小鳥自己飛的。在災

難面前，翅膀一下子就會長大長硬。”

??有點相信這個解釋了。

?真的，是小八哥自己飛走的。我怎么會想不到這一點？

（選自《向著太陽歌唱》，有刪改）

［注］①繾（Zhui）:用繩子拴住人或東西往下送。②笊籬（Zhaoli）:一種工具。

1.本文作者以凝練的筆法、生動的語言，通過“我”小時候的一次經(jīng)歷，記錄下了一段心靈的

感觸。請你根據(jù)文意給下列選項排序。

①對小八哥聲音和外貌的描寫，“我”對小八哥。

②“我”發(fā)現(xiàn)小八哥一家不見了，O

③“我”知道小八哥一家飛向了遠方。

④“我”相信“是小八哥自己飛走的”