2024年北京中考記敘文閱讀專題02寫 人記事散文（含答案解析）

2024年北京中考記敘文閱讀專題02寫人記事散文（含答案解析）2024年北京中考記敘文閱讀專題02寫人記事散文

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《遠(yuǎn)去了，母親放飛的手》，完成下面小題。

遠(yuǎn)去了，母親放飛的手

劉心武

①從1950到1959年，我8歲到17歲。家里平時(shí)就我和母親兩人?；貞浤?0年的生活，母親在物質(zhì)上和精神上對(duì)我的哺育，都是非同尋常的。

②物質(zhì)上，母親自己極不重視穿著，對(duì)我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了，母親做得一手極地道的四川菜，且不說她能獨(dú)自做出一桌宴席，令父親的那些見過大世面的朋友交口稱譽(yù)，就是她平日不停歇地輪番制作的四川臘腸、臘肉等，也足以叫鄰居們嘖嘖稱奇。有人就對(duì)我發(fā)出警告：“你將來離開了家，看你怎么吃得慣啊！"但是母親幾乎不給我買糖果之類的零食，偶爾看見我吃果丹皮、關(guān)東糖之類的零食，她總是要數(shù)落我一頓。母親堅(jiān)信，一個(gè)人只要吃好三頓正經(jīng)飯，便可健康長壽，并且那話里話外，似乎還傳遞著這樣的信念：人只有吃“正經(jīng)飯”才行得正，吃零嘴意味著道德開始滑落——當(dāng)然很多年后，我才能將所意會(huì)到的，整理為這樣的文句。

③母親在飲食上如此令鄰居們吃驚，被一致地指認(rèn)為對(duì)我的“嬌慣"和“溺愛”。但跟著還有令鄰居們吃驚的事，那就是我家是大院中有名的郵件大戶。如果那幾十種報(bào)刊都是我父親訂的，當(dāng)然也不稀奇，但我父親其實(shí)只訂了一份《人民日?qǐng)?bào)》，其余的竟都是為我訂的。就有鄰居大媽不解地問我母親：“你怎么那么舍得為兒子花錢啊！你看你，自己穿得這么破舊，家里連套沙發(fā)椅也不置！"母親回答得很坦然：“他喜歡?。∵@個(gè)愛好，盡著他吧！”

④1959年，我被北京師范?？茖W(xué)校錄取，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地去報(bào)了到。我感到“不幸中的萬幸"，這所學(xué)校就在市內(nèi)，因此我覺得還可以大體上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃飯和睡覺。我滿以為，母親會(huì)縱容我“依然故我”地那樣生活。但是她卻給我準(zhǔn)備了鋪蓋卷和箱子，顯示出她絲毫沒有猶豫過。母親不僅把我“推"到了學(xué)校，而且也不再為我負(fù)擔(dān)那些報(bào)刊的訂費(fèi)，我只能充分地利用學(xué)校的閱覽室和圖書館。

⑤1960年春天，有一個(gè)星期六我回到家中，一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)情況異常，仿佛在準(zhǔn)備搬家似的……果不其然，父親奉命調(diào)到張家口一所軍事院校去任教，母親也隨他去。我呢？父親和母親都絲毫沒有猶豫地認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)留在北京。問題在于：北京的這個(gè)家，要不要給我留下？如果說幾間屋都留下太多，那么，為什么不至少為我留下一間呢？但父親卻把房全退了，母親呢，思想感情和父親完全一致，就是認(rèn)為在這種情況下，我應(yīng)當(dāng)開始完全獨(dú)立的生活。父母遷離北京后的那周的星期六下午，我忽然意識(shí)到我在北京除了集體宿舍里的那張上鋪鋪位，再?zèng)]有可以稱為家的地方了！我爬上去，躺到那鋪位上，呆呆地望著天花板上的一塊污漬，沒有流淚，卻有一種透徹肺腑的痛苦，難以言說，也無人可訴。

⑥1966年春天，我在北京一所中學(xué)任教。就在那個(gè)春天，我棉被的被套糟朽不堪了，那是母親將我放飛時(shí)，親手給我縫制的被子。它在為我忠實(shí)地服務(wù)了幾年后，終于到了必須更換的極限。于是我給在張家口的母親，寫信要一床被套。這對(duì)于我來說是自然到極點(diǎn)的事。母親很快寄來了一床新被套，但同時(shí)我也就接到了母親的信，她那信上有幾句話我覺得極為刺心：“被套也還是問我要，好吧，這一回學(xué)雷鋒，做好事，給你寄上一床……”睡在換上母親所寄來的新被套里，我有一種悲涼感：母親給兒子寄被套，怎么成了“學(xué)雷鋒，做好事"，仿佛是“義務(wù)勞動(dòng)”呢？現(xiàn)在我才憬悟，母親那是很認(rèn)真很嚴(yán)肅的話，就是告訴我，既已將我放飛，像換被套這類的事，就應(yīng)自己設(shè)法解決。她是在提醒我，“自己的事要盡量自己獨(dú)立解決"。

⑦母親將我放飛以后，我離她那雙給過我無數(shù)次愛撫的手，是越來越遠(yuǎn)了，但她所給予我的種種人生啟示，竟然直到今天，仍然能從細(xì)小處，挖掘出珍貴的寶藏來……誰言寸草心，報(bào)得三春暉！

1．文中一共寫了母親對(duì)“我”的三次“放飛"，“我”的情感也隨之發(fā)生變化。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容完成表格。

母親對(duì)我的三次“放飛"“我”的情感變化

第一次兒子考上北京師專，母親把兒子“推"到學(xué)校住讀。意外

第二次①②

第三次③悲涼

2．請(qǐng)分析第①段中畫橫線句子在文中的作用。

3．作者認(rèn)為母親“所給予我的種種人生啟示，竟然直到今天，仍然能從細(xì)小處，挖掘出珍貴的寶藏來”，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀赣H給予了“我"哪些人生啟示。

閱讀《門縫里看戲》，完成下面小題。

門縫里看戲

卞毓方

①那年頭，我五歲半。

②此前不久，祖父帶我到劇場看了一出京戲《失空斬》。幾年后我才知道，這出戲演的是《三國演義》的《失街亭》《空城計(jì)》《斬馬謖》，當(dāng)時(shí)卻懵懵懂懂：三國人物為啥長成、穿成那個(gè)模樣？講話為啥是那個(gè)腔調(diào)？平常為啥在街上看不見他們？難道他們是單獨(dú)住在一個(gè)叫三國的地方……一切都云里霧里，稀里糊涂。

③心頭癢癢，覺得太玄妙、太神秘。

④很想再看一次。那是另一個(gè)世界，燈光燦亮，景色輝煌，人物相貌堂堂，氣宇軒昂，一動(dòng)一靜、一言一語都像是在仙境，絕不是我們所在的人間。

⑤祖父啥時(shí)再看戲呢，天曉得。我是小孩子脾氣，上午栽樹，下午就想吃果子。戲票分二等，我記住了，最便宜的是五分錢。

⑥是日午前，天朗氣清，母親在屋后小洋河的碼頭洗衣服。我站在后面哼：“我要五分錢，我想看戲?！蹦赣H摸摸口袋，又縮回手，不同意。不給我就不走，一直站著磨。母親是疼我的，每當(dāng)我和大姐、二姐鬧別扭，母親不問青紅皂白，總是站在我這一邊。這天，母親洗完衣服，卻頭也不回，徑自走了。

⑦斷念，知道這戲票是買不成了。

⑧午后，我到底不死心，又一個(gè)人跑去劇場。

⑨劇場在小鎮(zhèn)的中心，正門朝北，有人查票。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)到西南門。那是扇木門，右側(cè)有道豎形的裂縫，約一拃長，中間像被小刀挖過，有拇指寬，狀如一只狹長的細(xì)眼，我踮起腳，還是夠不著，看來是比我高的孩子干的。

⑩劇場南邊臨河，我去河浜搜索了一圈，撿得幾塊半截磚頭。轉(zhuǎn)回去，門眼已被一個(gè)大孩子占領(lǐng)，也許那洞就是他挖的。

無奈，只得在一旁干站。

他故意激我，大呼好看。

我讓他講講怎么好看。他說，兩個(gè)女的站在臺(tái)上，穿的衣服好看，頭上插的簪子好看，一扭一擺好看，后面的布景也好看。

他沒文化，我已經(jīng)在私塾讀了一年，剛才在正門，看到海報(bào)上寫的是鹽城淮劇團(tuán)，演的是《西廂記》。

好不容易等到他大發(fā)慈悲，把門眼讓給我，墊好磚頭，站上去，勉強(qiáng)夠到，閉上左眼，拿右眼對(duì)著，卻是一片漆黑——門里有人擋著。

難怪那大孩子放棄，他看不到了。

好無奈。

身后嘁嘁喳喳，來了兩個(gè)女的。年紀(jì)大些的，比我母親年輕，短發(fā)，圓臉，藍(lán)洋布旗袍；年紀(jì)小些的，比我二姐大，長辮，瓜子臉，粉紅衫。柴禾堆南邊有塊空地，兩人擺開架勢(shì)，一比一畫，開始對(duì)唱。我不懂唱詞，但覺曲調(diào)婉轉(zhuǎn)，聲情并茂。后來恍然，她們唱的是淮劇《梁山伯與祝英臺(tái)》。兩位女子唱罷《梁祝》，又唱了幾首歌曲，然后，像完成了一次街頭演出，擊掌慶賀，興高采烈地離開。

無論是當(dāng)時(shí)，還是現(xiàn)在，我都覺得她倆是受老天指派的，特意前來為我一人表演，以安撫我反復(fù)受挫、瀕于絕望后的失落。

過了一段時(shí)光，中秋節(jié)，私塾放假，那日下午，我又去了劇場，老地方，仍是西南門。謝天謝地，門眼還在，也沒有旁人，我隨身帶了兩塊泥磚，墊著正好。

這回是建湖淮劇團(tuán)，劇目是《秦香蓮》。

因?yàn)榭p隙太窄，角度又偏，只能看到半個(gè)戲臺(tái)，人物面對(duì)觀眾，于我僅是個(gè)側(cè)影。俗話說“門縫里看人——把人瞧扁了"，是說把人看小了，或者扁平化了。我倒不這么認(rèn)為，反而覺得更聚焦，更詭秘。往小了說，有點(diǎn)像把兩掌并攏，從掌縫里瞧風(fēng)景；往大了說，仿佛從兩壁夾峙的縫隙覷探藍(lán)天。無論如何，這是一個(gè)特殊的與眾不同的視角，你要是沒經(jīng)歷過，就很難理解什么叫山阻水隔的世外桃源，什么叫讓人嘆為觀止的“一線天”。

干擾也有，中途有一位觀眾，大概是后排的，蹭到了門前，正好遮住我的視線。我比前番來得機(jī)靈，清了清嗓子，奶聲奶氣地求人家：“大叔，讓開一點(diǎn)好嗎？"門里的人聽到我的話，回頭瞟了一下，立馬移開了。

是日我看完全場，盡興而歸。

是日我一步三跳，心花怒放。

我怒放的心花中有一朵是：哪天我掙了錢，要買頭排的票，把他們劇場的戲挨個(gè)看完；如果錢有富余，就買好多張票，送給那些窮人的孩子。

半個(gè)世紀(jì)后，我歷盡滄桑，風(fēng)塵仆仆還鄉(xiāng)。像武陵人重訪桃花源，我去探望那座老劇場。是它，就是它。它還屹立在那里。外形雖然蒼老，這是不可避免的，但功能完好，不時(shí)還有演出。我大喜過望，向陪同的朋友提出想看一場淮戲。這是鄉(xiāng)愁，另一種生命的鹽分。朋友積極安排，錢嘛，自然不用我掏。我掏的是熱淚——沒有人知道，此刻，我又變回了那個(gè)叢門縫里看戲的小男孩。

（有刪改）

4．文中作者記述了自己小時(shí)候看戲的幾次經(jīng)歷和心理變化。請(qǐng)根據(jù)文意，補(bǔ)全下面的梳理概括。

①之前跟祖父在劇場看《失空斬》，懵懵懂懂，但又感覺神秘玄妙。

②再次去劇場碰運(yùn)氣，連從門縫里看《西廂記》也沒實(shí)現(xiàn)，_________________。

③碰巧在劇場外聽了兩位女子唱《梁山伯與祝英臺(tái)》等，感到些安慰。

④,快樂滿足。

5．文中畫橫線處在語言表達(dá)上很有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合文意進(jìn)行品析。

6．結(jié)合文章內(nèi)容，說說結(jié)尾處畫波浪線的句子蘊(yùn)含了“我”的哪些情感。

閱讀《星期天記事》，完成下面小題。

星期天記事

①六十年前，我考入?yún)R文高中。那時(shí)，我心里有個(gè)目標(biāo)，就是考上北京大學(xué)中文系。為此我給自己制定了嚴(yán)苛的時(shí)間表，即便是星期天，我也勁頭十足，像一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘。我還特意買了一本漂亮的日記本，每到星期天晚上，我就會(huì)在這個(gè)日記本里寫上一篇“星期天記事"。只有如此，我才覺得這個(gè)星期天沒有白過，這一星期沒有虛度。

②“星期天記事”，第一篇寫的是龐老師，記錄了我和龐老師在鮮魚口的邂逅。

③龐老師只在初二教過我一年的代數(shù)課，他雖然教我的時(shí)間很短，但留給我的印象很深。

④有一次數(shù)學(xué)課上，我偷偷看一本《十萬個(gè)為什么》。我把書隱蔽地放在課桌的抽屜里。誰想到，看得正上癮呢，身后傳來了龐老師的聲音：“看什么書呢？"他彎腰從我的手里拿走了書，看了看封面，說道：“呃，是本好書。不過，你現(xiàn)在應(yīng)該問一問自己第十萬零一個(gè)為什么，為什么上課要看課外書？”龐老師說完，把書還給我，全班同學(xué)都忍不住笑了起來，弄得我臊不答答的，一臉通紅。

⑤龐老師上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)課本和備課本下面總放著一本文學(xué)書，我偷偷地瞄過幾眼，有時(shí)是《莎士比亞劇作選》，有時(shí)是《普希金詩選》，有時(shí)是泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》。有時(shí)候，龐老師講完課，就會(huì)布置課堂作業(yè)讓我們做，或者發(fā)下卷子小測(cè)驗(yàn)。然后，他便搬把椅子坐下來，翻開這些書讀，一直讀到下課。這讓我非常奇怪，一個(gè)教數(shù)學(xué)的老師，居然這么愛看文學(xué)書，在我們?nèi)５睦蠋熤薪^無僅有。

⑥更讓我好奇的是，幾乎每天上午，龐老師來校都非常早。我只要早早地到校上早自習(xí)，就能看到龐老師坐在生物實(shí)驗(yàn)室的門前讀著什么，或者對(duì)著窗戶背誦著什么，一直到第一節(jié)課的預(yù)備鈴響起。我特別想知道他在背誦什么，竟然這么入迷。有一天早晨，我悄悄地走過去，聽清了，他在輕聲背誦普希金的《致大?！?。

⑦原來龐老師也愛普希金，我心里挺佩服他的。

⑧龐老師和別的老師不大一樣，他非常有意思，在當(dāng)時(shí)屬于教師里的另類?？上?，他教我的時(shí)間太短了。

⑨剛上高一的一個(gè)星期天，我去勞動(dòng)人民文化宮圖書館看書。不知為什么，那天心里有些莫名的煩躁，只看了不到半個(gè)小時(shí)的書，椅子上像長了蒺藜狗子①，屁股上像長了草，坐不住了，書上的字變得模糊起來。我還了書，走出文化宮的大門。

⑩我穿過天安門廣場，走到大柵欄里的同樂電影院，看了一場電影。那天看的是根據(jù)托爾斯泰的小說《復(fù)活》改編的電影，說實(shí)在的，我根本沒有看懂，卻覺得挺有意思的，比枯坐在閱覽室里看書輕松了許多。

我從電影院走出來，走出大柵欄，走進(jìn)對(duì)面的鮮魚口，迎面碰見了一個(gè)人，覺得非常面熟。四目相對(duì)，他一下叫出我的名字：“是你，肖復(fù)興！"我也認(rèn)出來了，是龐老師！一年多沒見了，突然街頭相遇，這讓我有些激動(dòng)。

他問我在高一幾班，班主任是誰，又問我學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃樱€問我課外書都看了些什么。然后，他笑瞇瞇地對(duì)我說：“你給我的印象很深呀！”我生怕他會(huì)接著說起上課看《十萬個(gè)為什么》的事情，趕緊低下頭。我看見他的書包里塞滿了書，鼓鼓囊囊，都要擠出來了。于是，我忙打岔問道：“這么多書呀，您這是要去圖書館還書嗎？"

他點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是的，到文化宮圖書館還書?！?/p>

龐老師問我到哪里去了，我不敢回答是看電影了，慌不擇詞，反問起他來：“龐老師，您教數(shù)學(xué)，為什么那么愛看文學(xué)書？記得您給我們上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)課本下面總放著一本文學(xué)書。"

“現(xiàn)在我這個(gè)習(xí)慣也沒變呀。”龐老師笑了，“這有什么不好嗎？"

我沒有回答，只是笑。

龐老師對(duì)我說：“你現(xiàn)在正是讀書的好時(shí)候，要利用時(shí)間多讀些書，中國的、外國的、現(xiàn)代的、古典的……”他順手從書包里拿出一本書，是《古文觀止》，問我看過嗎，我羞愧地?fù)u搖頭。他又拿出兩本書，一本是袁鷹的《風(fēng)帆》，一本是柯藍(lán)的《早霞短笛》，問我：“這兩本呢？"恰巧這兩本我看過，趕忙點(diǎn)點(diǎn)頭，找補(bǔ)回一點(diǎn)兒顏面。

看著龐老師這滿滿一書包的書，我心里慚愧極了

龐老師對(duì)我笑笑，又接著說道：“你在市里獲獎(jiǎng)的那篇作文印在書里面了，我看過了，就知道你一定寫得不錯(cuò)，我可是一直相信你呢！”

他說的那篇作文是我初三時(shí)寫的《一幅畫像》。書剛剛出版，沒想到龐老師就看到了。原來他一直在關(guān)注我，我心里一陣感動(dòng)，禁不住抬頭望望他，說不出一句話。

分手的時(shí)候，他對(duì)我說：“有時(shí)間找我玩，我就住在學(xué)校里，離這里不遠(yuǎn)。"他又告訴我新學(xué)校的地址。

那個(gè)星期天的晚上，我把在鮮魚口邂逅龐老師的事情，記錄在我的日記本中，上面清晰地寫著那個(gè)星期天的日期：1963年9月22日。

過去整整六十年了，我常常會(huì)想起龐老師。高一剛開學(xué)的那個(gè)秋天的上午，龐老師的身影，總還在眼前浮現(xiàn)；他對(duì)我說過的要利用時(shí)間多讀書的話語，還是那么清晰在耳。有些人，盡管結(jié)識(shí)和交往的時(shí)間不長，甚至只是匆匆一閃，卻讓我很難忘記，不僅刻進(jìn)我的記憶里，更刻進(jìn)了我生命的年輪里。

（取材于肖復(fù)興的文章）

注：①[蒺藜（jíli）狗子]又名蒺藜，生長在荒坡、山地、土壩上的一種常見植物。

7．閱讀文章第③-⑧段，說說龐老師在當(dāng)時(shí)屬于教師里的“另類”的具體表現(xiàn)。

8．閱讀第段，說說畫橫線句的表達(dá)效果。

9．結(jié)合文章內(nèi)容，說說第段中“我心里慚愧極了"的原因。

10．結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)你簡要談?wù)剬?duì)第段畫波浪線句子的理解。

閱讀《京劇大師梅蘭芳》，完成下面小題。

京劇大師梅蘭芳

①舞臺(tái)上，“她”的眼波萬般含蓄，“她"的身段萬般撩人，“她”的唱腔又清又醇，“她"的手一抹一挑，盡顯妖嬈?！八眳s是一個(gè)風(fēng)骨卓然的男子漢——一代京劇大師梅蘭芳。

②在最初拜師學(xué)藝的時(shí)候，師父說梅蘭芳沒有天資，生著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，認(rèn)為他根本不是學(xué)戲的材料，所以不肯收留。雖然被拒之門外，但梅蘭芳并沒有為此灰心喪氣，師父的話反而促使他更加勤奮。于是，梅蘭芳每天仰望天空，雙眼緊盯著飛翔的鴿子，窮追不舍。通過日復(fù)一日的刻苦練習(xí)，梅蘭芳那雙眼睛漸漸變得如一汪清澈的秋水，脈脈含情。

③1930年，梅蘭芳開始出國巡演，在西方戲劇界掀起了一股“梅旋風(fēng)"。行前，為了讓西方人了解中國傳統(tǒng)文化，了解京劇中的生旦凈丑、唱念做打、美服道化，梅蘭芳專門做了手繪圖譜。這本圖譜包含了京劇的服飾、臉譜、切末①、樂器、戲樓、舞蹈造型等內(nèi)容，以中英文對(duì)照的方式作注解說明，共有1987幅繪畫。因?yàn)橥鈬瞬欢袊墓こ撷谧V，梅蘭芳還請(qǐng)民樂專家劉天華將其翻成五線譜，并對(duì)中國的傳統(tǒng)記譜方式做了介紹。

④1935年，梅蘭芳應(yīng)邀率劇團(tuán)赴莫斯科、圣彼得堡等外國城市演出訪問，盛況空前。此次異國巡演，是中外文化交流史上的標(biāo)志性事件，確立了梅氏京劇藝術(shù)的國際地位。當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)世界戲劇潮流的兩位西方戲劇大師斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特在與梅蘭芳交流之后，認(rèn)為梅氏的京劇表演藝術(shù)自成體系，代表了中國傳統(tǒng)戲劇的美學(xué)理想。尤其是京劇借助舞臺(tái)表演來模仿現(xiàn)實(shí)的虛擬性，更令其大開眼界。有人說，梅蘭芳的藝術(shù)無疑超越了東西方之間所存在的障礙。的確，這一系列的出訪，不僅創(chuàng)造了東西方文化交流史上的佳話，而且將國粹京劇推向了國際舞臺(tái)。

⑤贊美之辭，多為梅蘭芳的那一雙手而發(fā)。外國不少戲劇評(píng)論家對(duì)梅蘭芳的各種手勢(shì)津津樂道，驚呼“醉人的美”。西方人之所以驚艷，一是因?yàn)榫﹦”硌菀约?xì)膩的手勢(shì)傳達(dá)角色的心情，每個(gè)動(dòng)作都有特定的寓意；二是因?yàn)槊诽m芳確實(shí)有一雙靈動(dòng)的手，其臂之一屈一伸，手之一動(dòng)一指，活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。為了讓手“活"起來，梅蘭芳買來蘭花，觀察蘭花的形態(tài)，反復(fù)琢磨，設(shè)計(jì)出49種“蘭花指”。他還從龍門石窟和太原晉祠仕女塑像中汲取靈感，創(chuàng)造出風(fēng)華絕代的梅派手勢(shì)，這些手勢(shì)極富古典意蘊(yùn)與藝術(shù)想象，如雨潤、醉紅、含香、映水、掬云、隕霜……每種名稱所代表的含義不同，適用于不同的劇情與場合。而上述手勢(shì)的創(chuàng)新，僅僅是梅派藝術(shù)追求中的一項(xiàng)。

⑥舞臺(tái)上的梅蘭芳，從頭到腳到指尖兒，一身都是戲。內(nèi)行人說，那是一個(gè)“角兒"的人生態(tài)度。只要不演出，梅蘭芳就會(huì)邀文伴畫友到自己書房，談詩論道，品書賞畫。他向羅癭公學(xué)詞賦，向齊白石、徐悲鴻學(xué)畫畫。詩詞、音樂、繪畫、書法、雕刻，都被他拿來在業(yè)余修習(xí)。不為謀生，不為獲利，但無用之用，恰是一種潤澤，將一門國粹藝術(shù)滋養(yǎng)到臻于至境，給人高妙的精神享受。

⑦梅蘭芳曾這樣評(píng)價(jià)自己：“我是個(gè)笨拙的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)?！碧觳乓擦T，苦學(xué)也罷，或許真的不算什么。天賦，其實(shí)就是靈魂里那一份不輟的堅(jiān)持。京劇大師，就是這樣煉成的。

⑧梅蘭芳，這個(gè)名字，似有植物香氣，而放到京劇藝術(shù)里，又分明是浩渺的湖，深邃廣大。

（取材于米麗宏的文章）

注：①切末：戲曲舞臺(tái)上所用的簡單布景和大小道具。②工尺（chě）：我國民族音樂音階上各個(gè)音的總稱，也是樂譜上各個(gè)記音符號(hào)的總稱。

11．文章依次講述了梅蘭芳_____________、出國巡演、等事件，體現(xiàn)出梅蘭芳的藝術(shù)追求和人生態(tài)度，表達(dá)了作者的崇高敬意。

12．第②段中寫梅蘭芳的雙眼“如一汪清澈的秋水"。結(jié)合上下文，簡要分析其表達(dá)效果。

13．結(jié)合⑤⑥兩段的內(nèi)容，說說你對(duì)第⑥段中“無用之用”的理解。

14．文章結(jié)尾，作者稱梅蘭芳是京劇藝術(shù)里“浩渺的湖"。依據(jù)全文內(nèi)容列舉三點(diǎn)原因。

閱讀下面文章，完成下面小題。

外公的雪夜歸途

馬海霞

①外公眼神兒不好，戴了一副“酒瓶底兒”眼鏡，但世界于他而言，仍是朦朧一片。

②在我上小學(xué)時(shí)，外公在外縣小學(xué)教書。交通不發(fā)達(dá)，他要步行10里路趕到火車站，坐火車到縣城，再從縣城步行一個(gè)多小時(shí)才能到家。外公長期在外工作，每月只能回一趟家，每次都是長途跋涉，深夜到家?？吹酵夤量噍氜D(zhuǎn)，我時(shí)常記掛著他路上的安危。每每在外公遠(yuǎn)赴外縣小學(xué)教書時(shí)，我都盼望著他能夠早日回家，期盼著他給我講述外面的見聞。

③有一年冬天，下了特別大的雪。外婆算著日子，外公該回家了，因?yàn)榈诙焓峭庠婺傅纳?，外公肯定趕回來，還要給外曾祖母買一斤牛肉，包餃子吃。這在那個(gè)年代可是大餐，只有外曾祖母生日，外公才舍得花錢。我也迫不及待地想見到外公。外曾祖母卻說，外公不會(huì)回家，讓外婆閂門睡覺。我望向窗外的大雪，想起眼神不好的外公，心中百感交集。

④【甲】那一夜我和外婆和衣而睡，耳朵一直搜尋著門外的動(dòng)靜，不知何時(shí)入了眠……

⑤第二天，我心神不寧地找到外曾祖母，詢問她是否提前知道外公徹夜未歸的消息。外曾祖母對(duì)我說：“我說他不會(huì)回來，你們現(xiàn)在信了吧。"外曾祖母見我仍舊疑惑，她洋溢著笑容解釋道：“我的兒子我了解，雪天路滑，你外公視力又不好，趕夜路回家，肯定害怕我擔(dān)心牽掛，真正的讓人放心，是不要讓別人惦記自己，真正的孝順是他平安，我心安?！?/p>

⑥外曾祖母一語打開了我的心結(jié)。我想也許是母子連心，外曾祖母才能如此坦然地看待外公徹夜未歸這件事。此時(shí)我頓覺對(duì)外公了解甚少，心中充滿羞愧，也是從這一刻懂得了，使長輩安心才是子女的至孝。

⑦一周后，外公回來了，給外曾祖母買了牛肉，補(bǔ)過了生日。外曾祖母問他，下雪天在學(xué)校咋過的。外公說，和學(xué)校男老師一起圍著爐火吃燙豆腐，還用干牛糞烤了紅薯吃，吃完飯?zhí)稍诳簧峡磿?/p>

⑧外曾祖母對(duì)外婆說：“你看看，他在外過得比家里自在。"

⑨從那以后，一有雪天，我和外婆便安心睡覺去了，再也不用等外公，因?yàn)槲覀冎劳夤粫?huì)在風(fēng)雪夜趕路。

⑩后來，不做風(fēng)雪夜歸人成了家風(fēng)。雖然外公家的孩子視力都一等一的好，但外婆說了，有了孩子才知道外曾祖母的心，雪天路滑走夜路，為娘的真是擔(dān)心得要命。

記得我上中學(xué)時(shí)的一個(gè)雪天，外婆的鄰居鐵柱半夜突發(fā)急病，嚇得鐵柱爹趕緊求助外公。外公二話沒說，讓舅舅發(fā)動(dòng)拖拉機(jī)，幾個(gè)人把鐵柱抬上了車，外公也跟去了醫(yī)院。等醫(yī)生診斷完，鐵柱住了院，外公囑咐舅舅待在醫(yī)院幫著照看鐵柱，他回家報(bào)平安。

那時(shí)候，通訊條件差，有事遠(yuǎn)靠郵差，近靠傳話?！疽摇磕且灰?，外公一路“出溜”著回了家，外婆一直敞著大門。外公披著一身“雪"衣進(jìn)的屋，進(jìn)屋沒來得及撣落身上的雪，便差外婆去告訴鐵柱娘，鐵柱沒事，醫(yī)生讓住院觀察幾天。

我問外婆，外公咋成了風(fēng)雪夜歸人了？外婆說，他回來了，家里人才能放心呀，要知道你舅舅雪夜開拖拉機(jī)送人，我一直揪著心，怕路上出問題，更別說鐵柱娘牽掛生病的兒子了，肯定如坐針氈。

又是一年大雪夜，外公仍舊在外工作沒有回家，我們一家圍著火爐，和樂地談?wù)撝夤切┭┮雇??；貞浧鹜夤珰w與不歸的往事，如舊時(shí)爐火，溫暖著光陰，如一盞燈塔指引著后輩，使后輩薪火相傳。

（取材自馬海霞同名文章）

15．文章寫外公雪夜歸途的故事以及其中蘊(yùn)含的情感。上小學(xué)時(shí)，我因外公時(shí)常擔(dān)憂他；一年冬天，外公深夜未歸，我心神不寧，通過與外曾祖母的談話，我頓悟了；上中學(xué)時(shí)，外公破例成為雪夜歸人，回家報(bào)平安是為了_________________。

16．文中描寫生動(dòng)傳神，詞語使用精當(dāng)恰切，請(qǐng)從文章【甲】【乙】兩處畫線句任選一處，結(jié)合上下文，簡要分析描寫或用詞的妙處。

17．本文圍繞外公未歸與歸家敘事成文。請(qǐng)你結(jié)合文章最后一段畫波浪線的句子，以及文章相關(guān)內(nèi)容，談一談你對(duì)外公“歸”與“不歸"的理解。

閱讀《站在高海拔上仰視生命》，完成下面小題。

站在高海拔上仰視生命

①我在青藏高原運(yùn)輸部隊(duì)當(dāng)兵十六年，沒有涉足過高原神山岡仁波齊，偶然的機(jī)會(huì)翻閱曲尼多吉所著的《瑪旁雍錯(cuò)概說》，才知道西藏有這座威嚴(yán)神秘的大山。

②岡仁波齊山位于西藏阿里高原上，是中國岡底斯山脈主峰。湛藍(lán)的瑪旁雍錯(cuò)湖安靜地躺在岡仁波齊與納木那尼峰之間，納木那尼峰虔誠守護(hù)著這座神山，這是人類靈魂蘇醒的地方，也是人類最后一方凈土。

③七月是藏族同胞朝山的季節(jié)，據(jù)說，如果能從山腳下磕長頭完成轉(zhuǎn)山三圈，將會(huì)百病不染，長命百歲。鏡頭下的人們不畏寒冷，在亂石堆中，在刺骨的雪地里用膝蓋丈量著神山的威嚴(yán)。目睹衣衫襤褸、目光堅(jiān)毅、表情嚴(yán)肅的虔誠朝拜者，心中不由震顫。生命于人類是珍貴的，其長度和寬度是不可估量的。為了信仰可以抻長它的寬度和長度，可以增加它的韌度。心中有目標(biāo)，生命恒頑強(qiáng)，在艱難困苦中磨礪生命是對(duì)生命的最大敬仰。

④相比于陌生的岡仁波齊，班戈湖則是我熟稔（rěn，熟悉）的土地，它是那曲地區(qū)久負(fù)盛名的硼砂鹽湖。1987年中秋節(jié)前后，我們連隊(duì)去那曲班戈湖執(zhí)行運(yùn)輸任務(wù)。

⑤那是我人生最難忘的一次歷險(xiǎn)之旅。深秋藏北高原大雪覆蓋了枯萎的青草，車隊(duì)在無路可行的緩坡上亂了陣腳，夜宿礦區(qū)道班，翌日整隊(duì)繼續(xù)行進(jìn)。返程那曲兵站秋陽正好，不料，我乘坐的94號(hào)車不發(fā)電了，司機(jī)是我老鄉(xiāng)殷中和。眼看著一輛輛裝好礦石的車隊(duì)從我們拋錨的病車旁呼呼而過，殷老兵急得滿頭大汗。一個(gè)小時(shí)后終于排除了故障，我們繼續(xù)駕車前行，可怎么也看不到車隊(duì)的影子。夜色降臨，道旁的殘?jiān)珨啾谔帗淅饫怙w起獵隼和碩大的水鳥，幸好有朦朧的月色為我們壯膽，中和腳下的油門也來了精神。

⑥我不停地找著話題跟中和閑聊，中和也放松了緊張的情緒，我們聊著笑著。忽然車速緩了下來，中和嘟囔道：“這鬼地方，路面還結(jié)了冰？”順著燈光我也看到前面白花花一片，立刻意識(shí)到是一片水域，大呼一聲：“剎車！"話音落時(shí)，車子發(fā)出了嘎嘎的巨大聲響，像一頭受到驚嚇的老虎臥在湖邊，死神與我們就這樣擦肩而過，我們坐在駕駛室渾身哆嗦，十多分鐘后才漸漸緩過神來。

⑦離開了部隊(duì)，告別了魂?duì)繅?mèng)繞的青藏高原多年之后的某個(gè)夏日，火爐炙烤大地，有朋友約我去西藏旅游，因?yàn)楦改改暧獍搜?，加上兩個(gè)小外孫羈絆不得前往，朋友只好跟團(tuán)去了。兩周后朋友返回，為他接風(fēng)的晚餐簡單卻有烈酒助興。酒酣之際我問他去西藏的感受，他只說了兩個(gè)字：震撼。

⑧他告訴我從川藏公路上西藏，從青藏線下西藏，沿途的雪山，草地，無垠的大漠無時(shí)不在攝取你的靈魂。我問西藏之旅震撼在哪里，他說那里的一草一木、一山一石都讓人震撼。我舉起酒杯敬他滿盞，他沉默片刻后接著說，為什么把去程叫“上西藏”，把返程稱為“下西藏"，這一上一下只有你懂得。在海拔超過六千米的申格里貢山頂上，我們一行游人踩著薄薄的殘雪，俯瞰半山腰處一片游動(dòng)的云朵，竟分不清是羊群還是殘雪。倒是下山途中牧羊女刺破瓦藍(lán)天空的歌聲給了我們答案。車泊安多縣城，高原反應(yīng)頭疼欲裂，卻絲毫沒有減少大家的興致。踏著夕陽映照下的青藏公路，格?；ò褦?shù)千米的高原點(diǎn)綴成一汪花的平湖。在藏民的氈房里，我們接受了清涼的自釀青稞酒、酥油奶茶和潔白的哈達(dá)。翌日清晨，旅行大巴又緩緩行進(jìn)在可可西里無人區(qū)，正當(dāng)大家昏昏欲睡時(shí)，有人驚呼：“藏羚羊！”只見遠(yuǎn)處牧草之上，百十只藏羚羊沐浴在一片金光閃閃的祥光中，我們的心浸泡在潮潮的露水里。朋友端著酒杯，深思似乎回到了那迷人的高原。這一瞬間我忽然明白了，索南達(dá)杰這樣的藏羚羊守護(hù)者為什么要以他的性命換取藏羚羊的生命。

⑨我不禁想起在海拔5231米的唐古拉山口，看到一尊花崗巖軍人石雕，這是青藏兩省（區(qū)）人民政府設(shè)立的。當(dāng)年冒死修建青藏線的英雄們和幾十年來犧牲奉獻(xiàn)在這條“天路"上的勇士們，都能在這塊“巨石”上找到影子。雕像堅(jiān)硬的面龐，寫滿了青藏線軍人歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪的滄桑，也承載了青藏線軍人半個(gè)多世紀(jì)的榮光。同行的一位西藏哨卡復(fù)轉(zhuǎn)軍人介紹了雕像的來歷后，我們紛紛取下肩膀上藏族同胞贈(zèng)予的哈達(dá)，這哈達(dá)應(yīng)該敬獻(xiàn)給沒有生命的石雕。那一刻，我分明聽到了這尊沒有生命的石雕怦怦的心跳聲……

（取材于楊宏濤同名散文）

18．文章圍繞“高原"與“生命”兩個(gè)關(guān)鍵詞，講述了不同的經(jīng)歷與見聞帶給自己的思考與感悟：藏族同胞朝拜岡仁波齊神山，讓我感悟到；藏北高原月夜行車遇險(xiǎn)，讓我想到生命的脆弱易逝；朋友西藏旅游中看到的羊群、格?；ā⒉亓缪?，讓我感受到；唐古拉山口的軍人石雕，則讓我感受到_________________。

19．結(jié)合上下文，分析文中第⑧段畫橫線語句的表達(dá)效果。

20．文章結(jié)尾寫道：“那一刻，我分明聽到了這尊沒有生命的石雕怦怦的心跳聲……"沒有生命的石雕為什么能讓人聽到怦怦的心跳聲？請(qǐng)依據(jù)文章的主旨分析說明。

閱讀《遲到的軍禮》，完成下面小題。

遲到的軍禮

①記得小時(shí)候，吃過晚飯,外婆常帶我在院子里乘涼，數(shù)星星。她坐在搖椅上，輕輕摟著我，哼唱人們耳熟能詳?shù)能姼?。她說，有一次，太姥爺帶著她去給紅軍戰(zhàn)士送土豆，可他們說什么都不要，只是回了個(gè)軍禮。外婆說起這件事情時(shí)，眼神中滿是柔情……那個(gè)場景深深地印在她的心里。那時(shí)我還小，還不懂軍禮的意義。

②外婆教我敬軍禮。也許是年紀(jì)小的緣故，我敬軍禮時(shí)動(dòng)作很不標(biāo)準(zhǔn)，像招手一樣，把手立在耳邊，掌心朝前。外婆總會(huì)耐心地幫我把手掌翻下來，告訴我，軍禮是軍隊(duì)中使用的嚴(yán)肅禮節(jié)，必須要正規(guī)。

③兒時(shí)的我還經(jīng)常和外婆一起吃火鍋。我總是在食物下鍋沒幾秒就夾起來，問外婆：“可以吃了嗎？”還沒等外婆回答，嘴饞的我就迫不及待地夾起來咬上一口。

④外婆笑著說：“罷了罷了，吃得生，好當(dāng)兵，你長大要當(dāng)兵去嘍！"

⑤“那我就去當(dāng)兵！”我的話逗得外婆哈哈大笑。

⑥很多年后，我才知道，外婆說的那句話，是老家當(dāng)年流行的一句俗語。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，戰(zhàn)士們能吃上幾口半生不熟的食物，就是一種莫大的幸福。這句俗語正是前輩們?nèi)魏螘r(shí)候都充滿革命樂觀主義精神的寫照。在外婆的熏陶下，軍人信仰堅(jiān)定、無私正直的形象，逐漸印在了我的腦海中，也在我心里扎下了根。

⑦高考后，我收到了大學(xué)錄取通知書。就在家人都為我高興的時(shí)候，我鄭重地拿出了一份國防征兵宣傳單。“我要當(dāng)兵！"我大聲地告訴家人。

⑧“咱家里能出個(gè)軍人，那是光榮！”外婆看向我。在她充滿肯定與贊賞的眼神中，我感到自己做了最正確的選擇。

⑨我報(bào)名參軍，離別的時(shí)候，外婆邁著蹣跚的步履趕來送我。望著我，她嘴唇微微抖動(dòng)，似乎有話要說，最后只是流著淚和我深深擁抱，好久都舍不得松開。那一刻，我忽然發(fā)覺，懷里的外婆是那么瘦小。我在時(shí)光里慢慢長大，她卻在歲月中悄悄老去……

⑩臨行前，我把大紅花戴在外婆的胸前。她開心地挺了挺微駝的背，好像生怕周圍的人不知道她有個(gè)當(dāng)兵的外孫女。她的眼里噙滿了淚水，嘴角卻微笑著。我知道，她為我感到驕傲。

送我們?nèi)ボ囌镜拇蟀蛙嚲従弳?dòng)，車窗外，戴著大紅花的外婆，用目光追尋著漸行漸遠(yuǎn)的我們。我看見她抬起右手，向我左右揮動(dòng)著。慢慢地，她把右手放在耳邊，向遠(yuǎn)去的我們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。外婆的身影越來越小，直到模糊在我的淚水中。

一個(gè)周末，外婆生病住院了，我急忙給外婆打視頻電話。屏幕里，憔悴的外婆打起精神，笑吟吟地看著穿軍服的我，問我胸前的紅色標(biāo)志是什么。我舉給外婆看，說這是國防服役章，每名戰(zhàn)士都有一枚。我還告訴外婆，在部隊(duì)里，我們的軍禮標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

外婆嘴角上揚(yáng)露出會(huì)心的微笑。她常說的話仿佛又在我耳邊響起：“琳琳呀，你要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在部隊(duì)好好干，你是婆婆的驕傲……"

在部隊(duì)時(shí)，駐地在西北邊陲，我去站夜哨時(shí)，夜空中又多又亮的星星，讓我總是不由地想起小時(shí)候和外婆在院子里的場景。外婆去世后，我時(shí)常想起她。想起她對(duì)我的教導(dǎo)，想起她臨終前在我耳邊說的話。我以為外婆彌留時(shí)在叫“琳琳”，我就趕緊答應(yīng)：“婆婆，琳琳在呢！"可外婆卻搖了搖頭，無比慈愛地看著我，然后就慢慢地閉上了眼睛……外婆的離去，使我的心里有一種空落落的感覺。我一直不明白外婆搖頭時(shí)真正想說的話是什么。

后來，慶祝八一建軍節(jié)那天，在雄壯的中國人民解放軍軍歌的樂曲聲中，我熱血沸騰。那一刻，我深深懂得，中國軍人，帶著心中的使命與信仰，用血肉之軀守護(hù)祖國安寧，盡顯英雄本色。那一刻，我突然有所頓悟，終于讀懂了外婆臨終前的遺愿。

抬頭遠(yuǎn)望，璀璨星空中有一顆格外耀眼，我仿佛看到了外婆的笑容。如果她在，也一定會(huì)像小時(shí)候那樣摟著我，替我擦去淚水。如果她在，她更想看到自己最疼愛的外孫女穿著軍裝，給她敬一個(gè)真正的軍禮！我抹了抹眼睛，整理好軍容，仰起頭，對(duì)著星空，莊重地舉起右手……

（取材于金泳琳的文章）

21．文章圍繞“軍禮”回憶了“我"在外婆的疼愛和教育下的點(diǎn)滴往事。先寫外婆教“我”敬軍禮；然后寫了“我"報(bào)名參軍，外婆和“我”給住院時(shí)的外婆看國防服役章的事情；最后描述了“我"想念外婆的情景，表達(dá)了“我”對(duì)外婆的感佩和懷念。

22．文章在第段中寫道“我突然有所頓悟"，結(jié)合全文說說“我”“頓悟"到了什么。

23．文中多次寫到了“敬軍禮”，結(jié)合全文內(nèi)容說說你對(duì)“遲到的軍禮"的理解。

24．結(jié)合全文說說“在歲月中漸漸老去”的外婆對(duì)“我"產(chǎn)生了哪些積極的影響。

閱讀《泥墻小院記》，完成下面小題。

泥墻小院記

梁衡

①在大城市里住了50年的高樓，忽然懷念起當(dāng)年在縣城里住過的那個(gè)平房小院了。

②河套農(nóng)村的習(xí)慣是沒有院子的，平地起房，門前堆放些生產(chǎn)、生活用品，就是一個(gè)家。蘇東坡云：“此心安處是吾鄉(xiāng)?！痹谶@里，安個(gè)房子就是家。這大約與鄰近牧區(qū)有關(guān)，“牛馬到處即是家"，原住民少，住戶都是上幾輩從內(nèi)地走西口過來的，而最早的走西口就是春來秋去，搭個(gè)窩棚，收幾斗糧食就往回走。后來逐漸有人定居，但流動(dòng)性仍很大，向無磚墻瓦房。我在農(nóng)村勞動(dòng)時(shí)住的土房子，開門就是公路、農(nóng)田，一片白云映藍(lán)天，八百里河套在眼前。

③后來到縣城工作，有了機(jī)關(guān)宿舍。但也只不過是在城邊空地上修幾排平房，不像北京的那種機(jī)關(guān)大院、部隊(duì)大院。其善后的細(xì)節(jié)還得靠住戶自己去完成，而我分到的房子又是最西邊的一間，緊靠大路，總得有個(gè)短墻來遮擋一下吧。

④河套農(nóng)村蓋房基本不用磚，這里是千萬年形成的黃河沖積平原，最不缺的就是黃土。秋后莊稼收罷，選一塊平整的土地漫上水，待水滲盡土還未干時(shí)，用石磙子將地碾平壓瓷。再用一把齊頭大鐵鍬如切豆腐一般，一腳踏下翻起一塊濕土立于平地，橫成列，豎成行，如士兵列隊(duì)。秋陽融融，天高氣爽，土塊慢慢變干，這就是起墻蓋房的基本材料，當(dāng)?shù)孛翱览保兴渍Z“坷垃碴墻墻不倒，光棍跳墻狗不咬。"我們這批機(jī)關(guān)宿舍也是用坷垃壘成的，只不過多了幾層青磚墊底。

⑤怎么修院墻，這倒難不住。常言道在家靠父母，出門靠朋友。我們這一群同是天涯淪落人的老五屆大學(xué)生，本來就是有難共當(dāng)，有事同忙的。朋友圈子里有一位杜逵，比我大八歲，我們都叫他老杜。他早分配來幾年，人地兩熟，是我們這幾個(gè)城市學(xué)生娃“荒野求生”的主心骨。他虎背熊腰，孔武粗壯，小時(shí)在農(nóng)村長大，放羊割草打兔子，無所不能。在大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上還拿過十項(xiàng)全能第一名。他人極有趣，用方言講故事，笑得你眼淚直流，而要講起山村鬼故事，又讓你毛骨悚然，夜晚不敢出門?，F(xiàn)在新房善后的事他不請(qǐng)自到。我們從河邊拉回一車土，七手八腳地澆水和泥，自制了一批土坯，曬干后壘了墻，還留出一個(gè)缺口，用廢木條釘了一個(gè)籬笆門?？磕蠅Ω稚w了“晾房"（土冰箱），北窗下壘了“炭倉”（當(dāng)?shù)責(zé)髩K煤，不說煤而曰炭）。晨昏出入，鳥鳴雀噪，居然也有了家的味道。

⑥雖然有了工作，卻專業(yè)不對(duì)口，不免胸中郁悶，人閑歲月長。壘墻的成功倒勾起了我對(duì)泥瓦活的興趣。碰巧，看到一本推廣農(nóng)村節(jié)柴灶的小冊(cè)子，便又動(dòng)了改灶的念頭。雖然是干部宿舍，但還是農(nóng)村的做法，一盤東西大炕占了半間屋子，算是臥室。隔墻廚房一口大鍋，燒開水及做飯，蒸、煮、炒、炸、烙都是它。傳統(tǒng)老灶，火苗一著就被吸入炕洞，熱利用率很低。我就參照小冊(cè)子上的知識(shí)找來一個(gè)廢臉盆，去底坐于火上，成夾層爐膛。兵法云：圍三缺一。在盆的左、右、后三處各開一個(gè)洞，逼著火苗反向舔鍋底一圈后再從夾層里抽走。這即小學(xué)自然課上就學(xué)過的水管鍋爐原理。新灶盤成后，火焰呼呼作響，開一鍋水節(jié)省一小半時(shí)間，一炮打響。我不禁大喜，就如瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)。

⑦我忙邀圈里的朋友來家吃飯，醉翁之意不在酒，而在炫耀我的發(fā)明。廚房新改灶，門外新壘墻，在那個(gè)學(xué)非所用的年代，這點(diǎn)新玩意足可以讓人快樂好幾天。當(dāng)時(shí)又逢大家結(jié)婚成家的年齡，我就常被請(qǐng)去給新房改灶，沾沾自喜，風(fēng)光一時(shí)。干活時(shí)一般是新郎打下手，手上忙，嘴上也不能閑著，談?wù)撟疃嗟淖匀皇切氯藗兊膽賽酃适隆Ｄ菚r(shí)講成分，說出身，大學(xué)生社會(huì)地位低，虎落平陽，在縣城里要找個(gè)對(duì)象都不容易。我印象最深的一次聊天是新郎本科中文系畢業(yè)，卻找了一個(gè)初中文化的縣婦聯(lián)主任，現(xiàn)在看來很不般配。但新郎說：“就這，她還通過縣委組織部調(diào)閱了爺（我）的檔案，把我的三代出身都查了個(gè)遍。"我打趣說：“你只身走西口，落魄于此，居然抱得一個(gè)婦女主任歸，該知足了！”

⑧當(dāng)然，小日子的全部絕不止于壘墻盤灶，最重要的還得學(xué)會(huì)怎么吃。塞外冬長，土豆、白菜吃半年。在村里勞動(dòng)時(shí)，我印象最深，當(dāng)年吃的第一口春菜是七月十五日摘的西葫蘆。這在北京已是盛夏，而西葫蘆也應(yīng)該算是秋菜了。冬儲(chǔ)菜的品種很單調(diào)，主要是土豆、白菜。地上挖一深窖，放之其中，窖口覆以厚稻草和棉門簾。而腌菜則主要用白菜、雪里蕻。辦法也很粗放，將白菜去外幫，整棵碼入缸中，一層菜一層鹽，講究用大粒而不得用粉狀鹽。我至今也不明白，鹽的化學(xué)成分一樣，為什么要專挑特定的外形。我懷疑就像魯迅在《父親的病》里說的，蟋蟀必須是原配，似乎昆蟲也要貞潔才能配藥，這鹽也要不失童貞。雪里蕻則還要多一道工序，洗凈控干水，放在洗衣板上用鹽粒揉搓后，再碼入缸中。到后來，又興起一種鹽水腌西紅柿。專撿秋后霜打已經(jīng)不可能再熟的綠西紅柿（名拔蔓子果，意即最后一茬，連果帶蔓子一起拔了）腌，為的是便宜。那時(shí)市面上已經(jīng)有了防腐劑，放入一小包半年不壞，青脆可人，很受歡迎。現(xiàn)在知道這如同毒藥，綠的生西紅柿、防腐劑對(duì)人體都有害，可當(dāng)時(shí)無知無畏，是一種窮快樂。一年將盡，秋風(fēng)送爽，挖窖腌菜真忙，頗有點(diǎn)“深挖洞、廣積糧"的氣派。到隆冬季節(jié)就少出門了，三五好友“晚來天又雪，能飲一杯無？”

⑨轉(zhuǎn)眼冬去春來，院子里殘雪已漸存無幾，柳梢也染上了一抺新綠。一天，我正隔著玻璃窗伏案寫稿，突然院子里傳來一聲呼叫：“小梁，不好了，你的院墻要倒！"我趕忙擲筆出門，說話的正是老杜。只見他圍著墻來回走動(dòng)，一邊還用手摩挲著墻面。在兩墻相接的直角處，西墻向外倒去，裂開一條上寬下窄的大縫，足可探進(jìn)一個(gè)拳頭。我頭皮發(fā)麻，驚出一身冷汗，這要是倒塌，不但前功盡棄，還可能砸著行人。老杜直摸著腦袋說：“咋就給爺（我）出了這檔子事？”滿臉的遺憾。一會(huì)又安慰我：“不咋，大不了到秋天推倒重來。"我說：“先看幾天，實(shí)在不行，又得辛苦你?！?/p>

⑩這樣大約有一周時(shí)間，我每天一起床就抬頭看窗外，外出回來也先摸摸這堵墻。就這樣日出日落，就像朱自清說的，看著日光每天“伶伶俐俐"地跨過短墻，像做錯(cuò)了什么事慌慌地逃去，裂縫卻還在加大。終于有一天，我有了一個(gè)大發(fā)現(xiàn)，罪魁就是這“伶伶俐俐”的日光。我房子的前面還有一排房，擋著短墻的東面曬不上太陽，而西邊是一條空闊的大道，西曬的陽光卻可以暢暢快快地照到西墻根，凍土變軟，墻就向西傾斜了。我立即跑去找老杜他們，報(bào)告這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。大家即刻來到現(xiàn)場會(huì)診，多數(shù)人認(rèn)為應(yīng)立即拆掉墻，以絕隱患。我卻認(rèn)為既然是受熱不勻惹的禍，何不給東墻吃點(diǎn)偏飯，沿墻基開一道溝挖去凍土，讓熱氣直接化軟墻根。眾人哄笑：“快不要瞎想了，這是一堵上千斤重的墻，又不是一根隨風(fēng)擺的墻頭草。"我說：“試試看，也許它還能自己擺回來。你們先留著力氣，試驗(yàn)失敗，秋天干活不遲?！蔽艺襾硪话谚F鎬，沿東墻根小心地開了一條尺寬的淺溝，又在墻頭立了一根垂直木棍，好參照觀測(cè)墻傾角的變化。

功夫不負(fù)有心人。三五天后，那墻竟開始向東一絲一絲地扳回，而且隨著天氣一天天變暖，那墻回心轉(zhuǎn)意的速度也日漸加快，眼看就能恢復(fù)原樣了。我每天用鐵鏟小心清除溝內(nèi)當(dāng)日化軟的凍土，好讓溫暖的空氣能直接地親吻冰涼的墻腳。大約過了半個(gè)月，那斜墻不但回歸正位，連直角處犬牙吡裂的土坷垃，竟也一個(gè)一個(gè)地重新咬合在一起。我大奇，誰道人生不由己？門口斜墻尚能直！今天晚上一定要用我的風(fēng)火灶燉一鍋酸菜豬肉粉條，和朋友來一場慶功宴了。墻歪自正，一時(shí)成了我們這個(gè)小區(qū)的新聞，常有人駐足或?qū)ｉT跑來觀看。直到半個(gè)世紀(jì)后，當(dāng)時(shí)住在我前排的田聰明已是新華社社長，我們?cè)诒本┯滞∫粋€(gè)院子，他一見面還談起這件往事。

在那些窮而平淡的日子里，難得抓住這個(gè)快樂的小尾巴，作為茶余閑話，當(dāng)然也少不了起哄。有的說：“你這個(gè)文科生，無師自通，投錯(cuò)了胎，該去學(xué)工。"有的說：“你京城修道，又沙漠里練功。這身武功可以出國去承包比薩斜塔的扶正了?！比舾赡旰螅矣袡C(jī)會(huì)出國到意大利，還真的專門去看了一回比薩斜塔。塔因太斜，已不許游人靠近，我在暮色蒼茫中遙望塔影，想現(xiàn)代科技已經(jīng)能平移一座大樓，能定向爆破一百多米高的煙囪，就不能定向注水，扳回這位固執(zhí)的斜塔老人？

人的命運(yùn)就像飛鳥嘴里的一粒種子，不知會(huì)跌落何處，又怎樣發(fā)芽?，F(xiàn)在想起來，“文革"中我們被迫走西口，塞外安家，修墻改灶，就像小孩子過家家。教育學(xué)上說，兒童的游戲就是學(xué)習(xí)，而游戲是無所謂目的的。塞外六年正好是剛走出校門，一個(gè)社會(huì)人的童年，這些不經(jīng)意間的游戲給我?guī)砹送甑臍g樂。多少年后，我這個(gè)文科生真的寫了一本暢銷書《數(shù)理化通俗演義》。難道這書的胚芽早已埋在那堵斜墻和那個(gè)新灶的火苗里？

這不是我一個(gè)人的故事。

25．閱讀文章，梳理情節(jié)，補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。

①在河套平原，我住進(jìn)無院墻的土房子感覺心胸開闊。

②

③我們十分滿足那自制土坯壘起的墻。

④

④墻因受熱不均而裂開，我驚出一身冷汗。

⑥

26．本文語言生動(dòng)形象，字里行間飽含著情感。細(xì)讀第段中加線的詞語，體會(huì)其特點(diǎn)。

27．結(jié)合文章內(nèi)容，理解“這不是我一個(gè)人的故事”的含義。

閱讀《贈(zèng)先生一束西湖梅》，完成下面小題。

贈(zèng)先生一束西湖梅

①平淡無奇的敘述里，往往藏著伏脈千里的波瀾。1928年1月3日，魯迅在日記里記下了這么一筆：“陶璇卿自杭州來，贈(zèng)梅花一束。"陶璇卿，即小魯迅12歲的青年畫家陶元慶。

②魯迅對(duì)梅花情有獨(dú)鐘，早年曾有一枚“只有梅花是知己”石印。就在一個(gè)多月前，魯迅給友人的信中還提到了梅花。此刻，西湖邊的這束梅花，帶著沒有消散的體溫，從杭州來到上海景云里23號(hào)?！敖蠠o所有，聊贈(zèng)一枝春"，這是兩個(gè)藝術(shù)探索者生命的溫暖擁抱。

③魯迅非凡的天賦和才華，不只在字里乾坤揮筆縱橫江海。我們熟悉的北大?；铡⒑┟鹊呢堫^鷹，都出自魯迅的畫筆。在發(fā)軔于上世紀(jì)二十年代的書籍裝幀藝術(shù)的探索實(shí)踐中，魯迅是引路的先覺者。

④上天眷顧了兩個(gè)藝術(shù)上的同道人。1924年12月3日，陶元慶登門拜訪魯迅。兩人第一次合作——陶元慶為魯迅的譯著《苦悶的象征》創(chuàng)作封面畫，魯迅盛贊這畫“使這書被了凄艷的新裝”。

⑤陶元慶很幸運(yùn)，遇到了珍惜自己的人。魯迅極欣賞陶元慶的才華，不僅親臨陶元慶的畫展，為展覽作序，還向大眾介紹其藝術(shù)成就，評(píng)價(jià)陶元慶的繪畫涵容了東西方激蕩的氣韻意象。

⑥魯迅也很幸運(yùn)，找到了藝術(shù)上相契共鳴的人。陶元慶先后又為魯迅的《墳》《彷徨》《朝花夕拾》等作品創(chuàng)作了書面畫。它們的出現(xiàn)，在當(dāng)時(shí)開了一個(gè)語驚四座的新境，在今天依然令人驚艷。我好奇地想，為什么魯迅和陶元慶成了藝術(shù)上的知己？答案或許就在魯迅《熱風(fēng)》里的這段話：“進(jìn)步的美術(shù)家，——這是我對(duì)于中國美術(shù)界的要求。美術(shù)家固然須有精熟的技工，但尤須有進(jìn)步的思想與高尚的人格。他的制作，表面上是一張畫或一個(gè)雕像，其實(shí)是他的思想與人格的表現(xiàn)。令我們看了，不但歡喜賞玩，尤能發(fā)生感動(dòng)，造成精神上的影響。"

⑦這里，陶元慶為《朝花夕拾》作的封面畫不能不提?！冻ㄏκ啊肥囚斞冈诹麟x轉(zhuǎn)徙中完成的。他一改以往的風(fēng)格，以罕有的溫煦之筆，重提往事。書中雖有直指現(xiàn)實(shí)的批判，也或隱或顯地勾勒出一個(gè)理想的現(xiàn)代中國圖景。百草園，我去過好多次，它實(shí)在只是一個(gè)普通的菜園。可是，魯迅筆下的百草園是一個(gè)多么神奇而充滿童趣的樂園！陶元慶為《朝花夕拾》作的封面畫，亭園里一叢一叢草木密綴，一白衣女子走在亭園分岔的小徑，懷抱一條殘枝，枝頭上的花兒已經(jīng)謝了。畫面滿目明黃，濃烈如曙日照耀大地。蕭瑟的殘枝和燦爛的色調(diào)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。百草芬芳出自孤獨(dú)的獨(dú)醒者的靈魂，即便于絕望的黑夜里。正如希望的曙日來自黑夜里的長歌，冬末的萌芽正在悄然生長。畫言心聲，文字所蘊(yùn)含的，被畫筆賦予了形與神，這樣的畫里有份相知與懂得。

⑧1926年，陶元慶正在浙江臺(tái)州執(zhí)教。這年他照著魯迅寄給他的照片，為其作了一幅炭筆素描像，它成了魯迅最喜愛的一幅肖像畫。畫中的先生，面容瘦削，眼神深邃冷峻而滿懷悲憫。那特有的精神氣質(zhì)，陶君也是真懂先生的人啊。

⑨1929年1月4日，魯迅日記里再一次出現(xiàn)贈(zèng)花記錄：“留陶璇卿所寄贈(zèng)之花一束，書面一幀?！毖┘炯幕?，大概這回還是梅花歟。生命無常，不久陶元慶病逝于杭州。這成了陶元慶最后一次向先生表達(dá)敬意。

⑩近百年過去了，總有值得的東西留下來。那幅炭筆素描像，至今仍掛在北京魯迅故居南房會(huì)客室的墻上。春天將要來臨，那束盛開的梅花，仍然在溫暖的目光里綿延。

（取材于王梅的同名文章）

28．魯迅先生與陶元慶是藝術(shù)上的同道人。閱讀第④-8段，補(bǔ)全下面的內(nèi)容。

陶元慶為魯迅《苦悶的象征》創(chuàng)作封面畫，獲魯迅盛贊；；陶元慶為魯迅《朝花夕拾》等諸多作品設(shè)計(jì)封面，二人成為藝術(shù)上的知己；_________________。

29．文章以《贈(zèng)先生一束西湖梅》為題，并兩次提到陶元慶給魯迅先生寄贈(zèng)梅花，頗具雅意。你從中讀出了陶元慶怎樣的情意？

30．在蕭紅的《回憶魯迅先生》中，我們看到了一個(gè)富有人情味的、生活化的魯迅形象。閱讀本文，你看到了怎樣的魯迅先生？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說出你的認(rèn)識(shí)。

閱讀《歸鄉(xiāng)記》，完成后面小題

歸鄉(xiāng)記

①泰安，浙江常山縣中一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，有著五百多年的歷史。村口的古廊橋邊，豎著一盞流傳了數(shù)百年的古燈。這盞燈，每天在古老村莊的夜晚亮起，又在天亮后熄滅。一盞在古村里點(diǎn)亮了數(shù)百年的燈火，早已成為人們心頭牽掛的光芒。

②這個(gè)村莊，除了那盞代代相傳的古燈，還有一條寧靜的溪澗，許多明清古民居散落在溪澗旁，與一樹樹梨花相映。溪水上架著六十六座石橋和一座木質(zhì)平梁古廊橋，橋頭“苔痕上階綠"，溪畔“綠樹村邊合”，那些古樹的年齡動(dòng)輒幾百年。幾百年間，牛角掛書、耕讀傳家，是泰安村的傳統(tǒng)；自強(qiáng)不息、艱苦奮斗，是流淌在村民血液里的基因。

③天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下來，村里民宿的主人黑孩把那盞古老的燈點(diǎn)亮后升到燈桿頂端，小小的火苗搖曳在空中。他和妻子糖糖返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)好多年了，也越來越喜歡這山里寧靜緩慢的生活。

④黑孩畢業(yè)于美術(shù)學(xué)院，內(nèi)心懂得一座古老村莊的好處。其實(shí)在中國大地上，像泰安這樣的村莊原本有很多，但隨著時(shí)代的變遷，這數(shù)十年間已然消失無數(shù)。他內(nèi)心隱隱想要留下這樣的村莊。

⑤他的想法得到了妻子糖糖的支持。在舉行婚禮的第二天，他們看到村里一棟兩百多年的老房子要拆掉，心覺可惜。于是兩人把剛收的幾萬元禮錢拿了出來，又找朋友借了一點(diǎn)，買下了這幢老房子，然后花了一整年時(shí)間把老房子改造成了一座民宿一想讓更多人懂得村莊的好處。

⑥這是一幢黑瓦白墻的徽派建筑，改造成民宿之后依然洋溢著古風(fēng)。房子里有一座高大的天井，下雨天，雨水淅瀝而下，天井內(nèi)的花草蔥蘢青翠。這些植物不過是極其常見的野花野草，但山野的事物一旦被重新注視，它所蘊(yùn)含的美就被激發(fā)了出來。

⑦民宿剛剛落成，恰逢村里的老油坊要拆走。他們一聽說，心想這可是村里的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這個(gè)古法榨油坊不但不能拆，還要全面修繕設(shè)備，恢復(fù)整套的古法榨油技藝，于是就把老油坊買了下來。他們向老父親學(xué)榨油，恢復(fù)了老油坊手工榨油工藝；也學(xué)釀酒，使用古法，推出了五糧燒、胡柚酒，青梅酒等十多個(gè)品種。

⑧黑孩和糖糖都頗有藝術(shù)天賦，他們?yōu)槊袼藓陀头蛔⑷肓怂囆g(shù)的靈魂。他們獨(dú)特的設(shè)計(jì)與包裝，使這里充滿了文藝氣息，吸引著城市里的消費(fèi)者。他們又在村莊里拍照片、拍視頻，運(yùn)用新媒體手段，把一座村莊的美好生活方式傳播出去。泰安村的名氣越來越大，許多人從上海、江蘇遠(yuǎn)道而來。

⑨在不少城市人看來，有機(jī)會(huì)重溫和感受這樣的生活方式，內(nèi)心感覺到______、歡愉和慰藉。下廚，有農(nóng)村里原生態(tài)的土灶；吃的，是山上地里的新鮮貨；吹的風(fēng)、淋的雨，都是清新山野的風(fēng)和自然的雨水。這種世外桃源一般的生活，大家都想去過一過。

⑩從民宿出發(fā)，黑孩內(nèi)心的收獲很多，他開始堅(jiān)定地走上了城鄉(xiāng)合作建設(shè)鄉(xiāng)村的道路。這些年，有不少藝術(shù)家、企業(yè)家相繼成為“返鄉(xiāng)青年"，一起共建鄉(xiāng)村。黑孩跟這些人一起建設(shè)了城鄉(xiāng)合作共同體——“傳梭天地”。

在“傳梭天地"，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新形態(tài)得以展示。如“織宿”有5個(gè)主題客房，分別以棉、麻、桑、葛、竹來命名。每個(gè)房間又以村民們制作的手工藝品來裝飾，以此來帶動(dòng)整個(gè)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。黑孩把一架古老的榨油木龍展示在“傳梭天地"中，向游客默默講述著一種傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的精神力量。

夜?jié)u漸深了。這里的夜晚是寧靜的，也是悠遠(yuǎn)的。當(dāng)又一個(gè)清晨來臨，第一縷陽光灑向這個(gè)古老的村莊，一切又都鮮活起來——雞鳴鳥叫，牛哞人歡。廊橋邊，古燈在晨曦中熄滅，等待著下一個(gè)夜晚，等待更多的點(diǎn)燈人再將它燃起。

歸鄉(xiāng)后的日子是如此普通，又如此不凡，黑孩的心總是被充盈著。

（取材于周華誠的同名文章）

31．文章記述了黑孩歸鄉(xiāng)后，為了“留下這樣的村莊”所做的努力：買下村里的老房子改造成民宿，讓更多人懂得村莊的好處；_____________，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；在村莊里拍照片和視頻，；建立了“傳梭天地"，__________________。

32．文中第⑥段加點(diǎn)詞語“注視”富有表現(xiàn)力，結(jié)合上下文，簡要分析其妙處。

33．如果要在第⑨段畫線處補(bǔ)充一個(gè)詞，你會(huì)填寫什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明理由。

34．文章結(jié)尾寫道“歸鄉(xiāng)后的日子是如此普通，又如此不凡"，“普通”和“不凡"是否矛盾？請(qǐng)說說你的看法。

閱讀《蘇軾向南》，完成小題。

蘇軾向南

林那北

①公元1097年的海南是孤懸海外的一個(gè)島，像一個(gè)被關(guān)在家門外的落拓棄兒，漫無邊際的海水箍出貌似柔軟卻比巖石更堅(jiān)硬的邊界，路延伸到這里戛然斷了，不再通向遠(yuǎn)方，僅能夠年復(fù)一年默默眺望。

②那一年七月，62歲的蘇軾必須繼續(xù)向南。從汴州到惠州再到瓊海的儋州，向南，再向南，向海之南。家越來越遠(yuǎn)，步履越來越沉重。

③他以為登上岸時(shí)，雙腳所踏必定是一片荒蕪凄涼的不毛之地。可當(dāng)船馳近黑黢黢的島時(shí)，他驚呆了：植物多么興盛，濃密的樹木高矮錯(cuò)落次第排開，藤更是恣意縱橫纏繞。那些驕傲地高高矗立的椰子樹，居然如同一管大筆，羽毛狀的葉子在風(fēng)中搖曳有致，仿佛憋著一股勁，向著天空抒寫無盡的詩意。而天則藍(lán)得純凈而飽滿，恰似一張幽遠(yuǎn)深厚的大紙，酣暢鋪展。雙腳踏上岸時(shí)，蘇軾微微吁了一口氣。既然這里能夠萬物生長，他為什么不能呢？

④初抵海南島時(shí)，他住的是一間廢棄的官舍，殘?jiān)珨啾?，瓦片四處破損，但最終他連這樣的房子也住不下去了，朝廷不許他住，掃地出門。不讓住那就不住了吧，兜里還剩幾個(gè)碎銀子，都掏空了，在椰樹林里搭個(gè)簡陋的小屋子，屋子落成之時(shí)，他繞著走幾圈，覺得與前輩杜少陵那個(gè)為秋風(fēng)所破的茅屋相比，自己的新居簡直可以稱為豪宅了啊，何況周圍有檳榔樹與椰樹相掩相伴，環(huán)境上佳，空氣絕好，心情不免就暢快了起來。

⑤夜深人靜時(shí)，透過窗子看到外面與海浪一起翩然起舞的椰樹，幾分凄然之下，又有幾多安慰。他喜歡這樹，那么筆直地一路向上伸長，全憑一己之力，驕傲地把累累果實(shí)掛在最高處，不枝不蔓，不虛與委蛇，不矯情做作，也絕不向世俗低頭俯就。這些都那么合他胃口，自始至終，他都要求自己如此做人，既然世間找不到太多高潔的同道之人，那么與樹為伍，也是一種幸運(yùn)。

⑥種椰樹的當(dāng)?shù)乩枳灏傩沼兄敲炊嗯c宮廷間陰謀算計(jì)格格不入的敦厚善良，他們不問他來自何處，也不問有著怎樣的跌宕身世，僅當(dāng)成一位普通的遠(yuǎn)方來客，笑臉相迎，禮貌相待。有時(shí)候早上門一開，會(huì)猛然見到一坨鹿肉赫然擺在那里。他忽然覺得自己應(yīng)該為這些質(zhì)樸的人做點(diǎn)什么。

⑦他曾在島上鑿過井，那時(shí)他剛到達(dá)海南，見當(dāng)?shù)責(zé)o潔凈的水可飲，于是繞著城墻低頭細(xì)查。起先沒有人相信這個(gè)老夫子有這能耐，以為裝腔作勢(shì)，以為裝神弄鬼。不料，他手指某處說有泉，再指一處說也有泉。居然真的有，一下子就鑿出兩口井，清澈而甘甜。這是他獻(xiàn)給這個(gè)島的第一份禮物。

⑧奇怪的是他竟然也通醫(yī)術(shù)。島上無醫(yī)無藥，病倒了，當(dāng)?shù)厝宋ㄒ坏霓k法是到廟里禱告，并把從大陸運(yùn)來的牛殺掉祭祀神明。他很著急，他必須以一己之力有所改變。熱帶豐沛的陽光與雨水之下，植物一年到頭興旺生長。群山上、野地里，人們看到這個(gè)姓蘇的高個(gè)子，穿著短衣短衫終日忙忙碌碌。他采草藥，也研究草藥，甚至發(fā)現(xiàn)一種古醫(yī)書里曾提及卻沒有人發(fā)現(xiàn)的一種藥材。他給人看病，他采藥讓他們服下，治好他們的病。在一個(gè)個(gè)有力的事實(shí)面前，當(dāng)?shù)厝私K于相信，這個(gè)說著一口奇怪四川話的漢人，是上蒼派來拯救他們的神仙。

⑨他開始揮毫寫詩作賦，并且詩句里款款跳動(dòng)起輕快、詼諧與熱騰騰的田園氣息。紙不夠，他隨手在泥土上比來劃去也興致盎然；墨缺少，他心血來潮自己動(dòng)手研制也樂趣橫生。墨香從桄榔庵飄出，這是島上稀罕的氣味，它們絲絲縷縷隨風(fēng)蕩開，把那些渴望讀書識(shí)字的年輕人次第吸引。

⑩蘇軾有事可做了。沐著椰風(fēng)，頂著烈日，他已經(jīng)有一個(gè)很光鮮的角色：教書先生。傳道授業(yè)釋疑解惑，書香頓起，熬了一肚子的墨水猛然間開了閘，日子不再難捱。從來缺少四季變化的海島，沒有寒冬與冷秋，眨眼間一天天就飛快逝去了。他做得很投入，或許也已經(jīng)冉冉涌起幾分陶醉了。偶爾抬眼北望，煙霧迷蒙，除了親情的牽掛尚且割舍不下之外，他不再有其他絲毫念想。

三年的時(shí)光里，他在這個(gè)島上共寫詩一百二十七首，詞四首，各種表、賦、頌、碑銘、論文、書信、雜記等一百八十二篇。真不算少，全起來都快等身了。人家讓他死，他卻好好地活著，活得越來越好。

在他離去后的第九年，他的弟子符確赴京城會(huì)試，登己丑科進(jìn)士，填補(bǔ)了自隋朝科舉設(shè)考以來海南島從無進(jìn)士的空白。這只是一個(gè)起點(diǎn)，之后士子蜂起，接二連三，有宋一代，島上共出了十二位進(jìn)士--這算是蘇軾獻(xiàn)給海南的又一個(gè)禮物吧？當(dāng)初向南，再向南，他心灰意冷過，但島安慰了他，于是他也回饋了島。

九百多年后的今天，我在海南島上看到植物縱橫交錯(cuò)遍地瘋長，每一寸綠都綠出明亮而蓬勃的油光。忽然想，會(huì)不會(huì)正因?yàn)樘K軾目光撫過這些樹木、雙腳踩過這片土地，于是萬物才獲得更多的生機(jī)？

35．文章首先敘述了蘇軾初登島時(shí)的經(jīng)歷，然后從三個(gè)方面依次寫了蘇軾為島造福的事：

①___、②___、③___。

36．請(qǐng)從修辭手法或詞語運(yùn)用的角度，任選其一，簡要賞析第③段劃線語句是如何生動(dòng)的描寫蘇軾初登島時(shí)所看到的景象的。

37．結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“人家讓他死，他卻好好地活著，活得越來越好”這句話的理解。2024年北京中考記敘文閱讀專題02寫人記事散文

一、現(xiàn)代文閱讀

（2023·北京·?？既＃╅喿x《遠(yuǎn)去了，母親放飛的手》，完成下面小題。

遠(yuǎn)去了，母親放飛的手

劉心武

①從1950到1959年，我8歲到17歲。家里平時(shí)就我和母親兩人?；貞浤?0年的生活，母親在物質(zhì)上和精神上對(duì)我的哺育，都是非同尋常的。

②物質(zhì)上，母親自己極不重視穿著，對(duì)我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了，母親做得一手極地道的四川菜，且不說她能獨(dú)自做出一桌宴席，令父親的那些見過大世面的朋友交口稱譽(yù)，就是她平日不停歇地輪番制作的四川臘腸、臘肉等，也足以叫鄰居們嘖嘖稱奇。有人就對(duì)我發(fā)出警告：“你將來離開了家，看你怎么吃得慣??！"但是母親幾乎不給我買糖果之類的零食，偶爾看見我吃果丹皮、關(guān)東糖之類的零食，她總是要數(shù)落我一頓。母親堅(jiān)信，一個(gè)人只要吃好三頓正經(jīng)飯，便可健康長壽，并且那話里話外，似乎還傳遞著這樣的信念：人只有吃“正經(jīng)飯”才行得正，吃零嘴意味著道德開始滑落——當(dāng)然很多年后，我才能將所意會(huì)到的，整理為這樣的文句。

③母親在飲食上如此令鄰居們吃驚，被一致地指認(rèn)為對(duì)我的“嬌慣"和“溺愛”。但跟著還有令鄰居們吃驚的事，那就是我家是大院中有名的郵件大戶。如果那幾十種報(bào)刊都是我父親訂的，當(dāng)然也不稀奇，但我父親其實(shí)只訂了一份《人民日?qǐng)?bào)》，其余的竟都是為我訂的。就有鄰居大媽不解地問我母親：“你怎么那么舍得為兒子花錢啊！你看你，自己穿得這么破舊，家里連套沙發(fā)椅也不置！"母親回答得很坦然：“他喜歡??！這個(gè)愛好，盡著他吧！”

④1959年，我被北京師范專科學(xué)校錄取，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地去報(bào)了到。我感到“不幸中的萬幸"，這所學(xué)校就在市內(nèi)，因此我覺得還可以大體上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃飯和睡覺。我滿以為，母親會(huì)縱容我“依然故我”地那樣生活。但是她卻給我準(zhǔn)備了鋪蓋卷和箱子，顯示出她絲毫沒有猶豫過。母親不僅把我“推"到了學(xué)校，而且也不再為我負(fù)擔(dān)那些報(bào)刊的訂費(fèi)，我只能充分地利用學(xué)校的閱覽室和圖書館。

⑤1960年春天，有一個(gè)星期六我回到家中，一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)情況異常，仿佛在準(zhǔn)備搬家似的……果不其然，父親奉命調(diào)到張家口一所軍事院校去任教，母親也隨他去。我呢？父親和母親都絲毫沒有猶豫地認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)留在北京。問題在于：北京的這個(gè)家，要不要給我留下？如果說幾間屋都留下太多，那么，為什么不至少為我留下一間呢？但父親卻把房全退了，母親呢，思想感情和父親完全一致，就是認(rèn)為在這種情況下，我應(yīng)當(dāng)開始完全獨(dú)立的生活。父母遷離北京后的那周的星期六下午，我忽然意識(shí)到我在北京除了集體宿舍里的那張上鋪鋪位，再?zèng)]有可以稱為家的地方了！我爬上去，躺到那鋪位上，呆呆地望著天花板上的一塊污漬，沒有流淚，卻有一種透徹肺腑的痛苦，難以言說，也無人可訴。

⑥1966年春天，我在北京一所中學(xué)任教。就在那個(gè)春天，我棉被的被套糟朽不堪了，那是母親將我放飛時(shí)，親手給我縫制的被子。它在為我忠實(shí)地服務(wù)了幾年后，終于到了必須更換的極限。于是我給在張家口的母親，寫信要一床被套。這對(duì)于我來說是自然到極點(diǎn)的事。母親很快寄來了一床新被套，但同時(shí)我也就接到了母親的信，她那信上有幾句話我覺得極為刺心：“被套也還是問我要，好吧，這一回學(xué)雷鋒，做好事，給你寄上一床……”睡在換上母親所寄來的新被套里，我有一種悲涼感：母親給兒子寄被套，怎么成了“學(xué)雷鋒，做好事"，仿佛是“義務(wù)勞動(dòng)”呢？現(xiàn)在我才憬悟，母親那是很認(rèn)真很嚴(yán)肅的話，就是告訴我，既已將我放飛，像換被套這類的事，就應(yīng)自己設(shè)法解決。她是在提醒我，“自己的事要盡量自己獨(dú)立解決"。

⑦母親將我放飛以后，我離她那雙給過我無數(shù)次愛撫的手，是越來越遠(yuǎn)了，但她所給予我的種種人生啟示，竟然直到今天，仍然能從細(xì)小處，挖掘出珍貴的寶藏來……誰言寸草心，報(bào)得三春暉！

1．文中一共寫了母親對(duì)“我”的三次“放飛"，“我”的情感也隨之發(fā)生變化。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容完成表格。

母親對(duì)我的三次“放飛"“我”的情感變化

第一次兒子考上北京師專，母親把兒子“推"到學(xué)校住讀。意外

第二次①②

第三次③悲涼

2．請(qǐng)分析第①段中畫橫線句子在文中的作用。

3．作者認(rèn)為母親“所給予我的種種人生啟示，竟然直到今天，仍然能從細(xì)小處，挖掘出珍貴的寶藏來”，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀赣H給予了“我"哪些人生啟示。

【答案】1．①舉家外遷，不給兒子在北京留下一間房②痛苦③母親把給兒子寄被套當(dāng)作“學(xué)雷鋒，做好事”。2．內(nèi)容上，交代了對(duì)過去十年生活的回憶，表達(dá)了對(duì)母來的感激和懷念之情。結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文，引出下文母親在物質(zhì)上和精神上對(duì)我的哺育。3．母親為“我"做各種美食，卻不允許“我”吃零食，她把“身體好"放在首位，啟發(fā)“我”，人不應(yīng)貪慕虛榮，要吃正經(jīng)飯走正經(jīng)路做正經(jīng)人；母親為“我"訂閱了大量的報(bào)刊書籍，絲毫不吝嗇金錢，這啟發(fā)“我”，要重精神，輕物質(zhì)；母親把“我"推到學(xué)校去住，不給“我”在北京留下一間房子等做法，啟發(fā)我要獨(dú)立生活，獨(dú)立解決困難。

【解析】1．考查內(nèi)容概括。

第一空，根據(jù)⑤段“父親奉命調(diào)到張家口一所軍事院校去任教，母親也隨他去。我呢？父親和母親都絲毫沒有猶豫地認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)留在北京"“但父親卻把房全退了”可以概括為：舉家外遷，不給兒子在北京留下一間房；

第二空，根據(jù)⑤段“父母遷離北京后的那周的星期六下午，我忽然意識(shí)到我在北京除了集體宿舍里的那張上鋪鋪位，再?zèng)]有可以稱為家的地方了！我爬上去，躺到那鋪位上，呆呆地望著天花板上的一塊污漬，沒有流淚，卻有一種透徹肺腑的痛苦，難以言說，也無人可訴"可以概括為：痛苦；

第三空，根據(jù)⑥段中“睡在換上母親所寄來的新被套里，我有一種悲涼感：母親給兒子寄被套，怎么成了‘學(xué)雷鋒，做好事’，仿佛是‘義務(wù)勞動(dòng)’呢”可概括為：母親把給兒子寄被套當(dāng)作“學(xué)雷鋒，做好事"。

2．考查句段作用。

結(jié)構(gòu)上：根據(jù)②段“但在吃上，那可就非同小可了，母親做得一手極地道的四川菜”“她平日不停歇地輪番制作的四川臘腸、臘肉等，也足以叫鄰居們嘖嘖稱奇"可知本段寫母親在物質(zhì)上對(duì)“我”的哺育，根據(jù)③段母親不惜花錢為我訂幾十種報(bào)紙，④段母親把“我"“推”到學(xué)校，⑤段舉家外遷，不給兒子在北京留下一間房，⑥段給“我"寄被套，卻說是“學(xué)雷鋒”，提醒“我"自己的事盡量自己獨(dú)立解決可知這幾個(gè)段落借助不同事例表現(xiàn)了母親對(duì)“我”精神上的哺育，綜上所述，“回憶那10年的生活，母親在物質(zhì)上和精神上對(duì)我的哺育，都是非同尋常的"起到了總領(lǐng)全文的作用，這句話引出下文寫母親在物質(zhì)上和精神上對(duì)我的哺育；

內(nèi)容上：“非同尋?！币鉃闃O其不同，表達(dá)了“我"對(duì)母來的感激和懷念之情。

3．考查文章內(nèi)容的梳理與概括。

結(jié)合第②段“但是母親幾乎不給我買糖果之類的零食，偶爾看見我吃果丹皮、關(guān)東糖之類的零食，她總是要數(shù)落我一頓。母親堅(jiān)信，一個(gè)人只要吃好三頓正經(jīng)飯，便可健康長壽，并且那話里話外，似乎還傳遞著這樣的信念：人只有吃‘正經(jīng)飯’才行得正，吃零嘴意味著道德開始滑落”可知，母親在吃上，教我吃好三頓正經(jīng)飯，人只有吃“正經(jīng)飯"才行得正，做正經(jīng)人。

結(jié)合第②段“物質(zhì)上，母親自己極不重視穿著，對(duì)我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋”、第③段“但跟著還有令鄰居們吃驚的事，那就是我家是大院中有名的郵件大戶。如果那幾十種報(bào)刊都是我父親訂的，當(dāng)然也不稀奇，但我父親其實(shí)只訂了一份《人民日?qǐng)?bào)》，其余的竟都是為我訂的"“他喜歡??！這個(gè)愛好，盡著他吧”可知，母親在物質(zhì)上滿足日常需求即可，但是重視“我"精神上的培養(yǎng)，為“我”訂很多報(bào)刊，希望“我"能一直學(xué)習(xí)。

結(jié)合第④段“母親不僅把我‘推’到了學(xué)校，而且也不再為我負(fù)擔(dān)那些報(bào)刊的訂費(fèi)，我只能充分地利用學(xué)校的閱覽室和圖書館”、第⑤段“父親奉命調(diào)到張家口一所軍事院校去任教，母親也隨他去……但父親卻把房全退了，母親呢，思想感情和父親完全一致，就是認(rèn)為在這種情況下，我應(yīng)當(dāng)開始完全獨(dú)立的生活"、第⑥段“被套也還是問我要，好吧，這一回學(xué)雷鋒，做好事，給你寄上一床”“現(xiàn)在我才醒悟，母親那是很認(rèn)真很嚴(yán)肅的話，就是告訴我，既已將我放飛，像換被套這類的事，就應(yīng)自己設(shè)法解決"等內(nèi)容可知，母親多次“放飛我”，培養(yǎng)“我"獨(dú)立解決問題的能力，讓“我”獨(dú)立生活。

（2023·北京西城·統(tǒng)考二模）閱讀《門縫里看戲》，完成下面小題。

門縫里看戲

卞毓方

①那年頭，我五歲半。

②此前不久，祖父帶我到劇場看了一出京戲《失空斬》。幾年后我才知道，這出戲演的是《三國演義》的《失街亭》《空城計(jì)》《斬馬謖》，當(dāng)時(shí)卻懵懵懂懂：三國人物為啥長成、穿成那個(gè)模樣？講話為啥是那個(gè)腔調(diào)？平常為啥在街上看不見他們？難道他們是單獨(dú)住在一個(gè)叫三國的地方……一切都云里霧里，稀里糊涂。

③心頭癢癢，覺得太玄妙、太神秘。

④很想再看一次。那是另一個(gè)世界，燈光燦亮，景色輝煌，人物相貌堂堂，氣宇軒昂，一動(dòng)一靜、一言一語都像是在仙境，絕不是我們所在的人間。

⑤祖父啥時(shí)再看戲呢，天曉得。我是小孩子脾氣，上午栽樹，下午就想吃果子。戲票分二等，我記住了，最便宜的是五分錢。

⑥是日午前，天朗氣清，母親在屋后小洋河的碼頭洗衣服。我站在后面哼：“我要五分錢，我想看戲。"母親摸摸口袋，又縮回手，不同意。不給我就不走，一直站著磨。