《西游記》練習-2023年中考一輪復習：名著導讀（學生版）

中考一輪復習名著精選練習—《西游記》

1.下列有關《西游記》相關內容的表述，不正確的一項是（）

A.《西游記》中，花果山上的一塊仙石產一石卵，見風化作石猴。石猴率先發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴稱他為"千歲

大王"，自此遂稱美猴王。

B.沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，因在幡桃會上打碎了琉璃盞，被貶下人間。

C.《西游記》中觀音菩薩曾化成四位美女試探唐僧師徒四人，只有唐僧不動凡心。

D.《西游記》中真假悟空從天上殺到地下，菩薩、玉帝、地藏王等均不能分辨真假，直到雷音寺如來佛處，

才被佛祖說出真相，六耳掰猴被悟空打死。

2.某校開展以“漫步經(jīng)典"為主題的系列活動，某班同學分成四組，各展才藝。下面設計所涉及的經(jīng)典內容，

其中不正確的一項是（）

A.選取北宋政治家、文學家范仲淹的《岳陽樓記》和《漁家傲》中的內容，完成書法作品。

B.選取《紅巖》中江姐和獄友們一同繡五星紅旗來慶祝新中國成立的場景，繪制海報，表現(xiàn)"信仰堅定"主

題。

C.選取《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在條件艱苦的工地搶修鐵路的片段，進行話劇表演，表現(xiàn)"青春勵志"

主題。

D.選取《西游記》中大鬧五臺山的故事，創(chuàng)作連環(huán)畫，表現(xiàn)孫悟空反抗封建制度的斗爭精神。

3.名著閱讀

一日，見那老樹枝頭，桃熟大半，他心里要吃個嘗新。奈何本因土地、力士并齊天府仙吏緊隨不便。

忽設一計道：“汝等且出門外伺候，讓我在這亭上少憩片時。”那眾仙果退。只見那猴王脫了冠服，爬上大樹，

揀那熟透的大桃，摘了許多，在樹枝上自在受用。吃了一飽，卻跳下來，簪冠著服，喚眾等儀從回府，遲

三二日，又去設法偷桃，盡他享用。

下列各項中填入橫線處正確的一項是（）

選文出自的《》，這段文字主要寫了。

A.吳承恩西游記孫悟空大鬧蟠桃會B.羅貫中西游記孫悟空看守蟠桃園

C.吳承恩西游記孫悟空偷摘蟠桃吃D.羅貫中西游記孫悟空偷摘蟠桃吃

4.下列關于《朝花夕拾》和《西游記》的表述有誤的一項是（）

A.《朝花夕拾》全書主要描寫了魯迅少年時代以及到日本留學前后的若干生活片段，展現(xiàn)了當時的世態(tài)人

情、民俗文化，流露出對社會的深刻觀察和對家人、師友的真摯感情。

B.《朝花夕拾》一書敘述真切感人，又有機地糅進了大量的描寫、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，堪稱現(xiàn)代

文學史上最高水平的回憶性散文

C.《西游記》的作者運用了現(xiàn)實主義手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是花果山

福地，水簾洞洞天。

D.《西游記》，長篇章回體神話（神話）小說，是古典神話小說中成就最高、最受喜愛的小說。但這部作品

并非全無依傍，它有歷史真實的影子，即唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)的事件，《大唐西域記》和《大唐慈恩寺

法師傳》對此事有詳細的記載。

現(xiàn)在，某校準備開展"少年正是讀書時”綜合性學習活動：

5.為宣傳閱讀的重要性，更好地促進全員閱讀，請你設計一條宣傳標語。

6.學校舉辦了制作名著小報比賽活動，七年級小愛同學想要制作一張《西游記》名著小報，我們一起給她

支支招：

（1）可以把《西游記》作者的生平簡單介紹一下。

（2）可以講述兩個《西游記》中膾炙人口的故事，如：、。（示例：

三打白骨精）

（3）可以談談自己的觀點：魯迅評論《西游記》"神魔皆有人情，精魅亦通世故”，你認為唐僧、孫悟空、

豬八戒和沙僧四人中，哪一個最富有人情味？。（人物+理由）

7.“花果山讀書節(jié)”邀請茅盾文學獎獲得者、連云港籍作家徐則臣回家鄉(xiāng)作讀書分享報告。報告的主題

是“閱讀讓我們得以突破人生的局限”。

徐則臣認為，閱讀應該是突破我們人生的局限，可以見識一個廣大的世界的最有效的也是最簡潔的路

絲一閱讀可以讓我們有知識、有情趣、有理想，可以讓我們的生活有格調、為人有格局。在不同的年齡，

我們需要讀不同的書。不同的書可以在這個年齡給我們最充分的營養(yǎng)，它可以提醒我們如何展開自己的生

活，它可以幫助我們克服這個年齡可能遇到的一些困難和障礙。

在“推薦一本好書”環(huán)節(jié)，徐則臣推薦了四大名著之一的《西游記》，推薦理由：這是一部隨時能給想象

力充電的偉大作品。

在被提問如何處理忙碌的工作和讀書的時間分配時，徐則臣談到他的一種閱讀方式一一上下班乘坐地鐵

時戴耳機聽書。

請完成以下任務。

⑴寫出畫線句子的主干。

⑵結合徐則臣的觀點，談談為什么說"少年正是讀書時"。

⑶你剛好在讀《西游記》，你把“隨時能給想象力充電的偉大作品"寫在筆記本上，結合自己閱讀《西游記》

的感受，寫了一段文字，表達對這個觀點的贊同。這段文字是。

⑷徐則臣的聽書引發(fā)了你和同學關于閱讀方式的討論：電子閱讀會不會替代傳統(tǒng)閱讀？請分享你的觀點和

理由。

8.學校組織了"以青春之名，承奮斗之約”主題活動，請根據(jù)要求完成下列任務。

⑴任務一：請將右圖的書法作品把它完整地抄寫在橫線上。

未行行道

束而即J阻

可不符且

期^至房

(2)任務二：級長帶領全體同學宣誓。請你仿照劃線句，將橫線處補充合適的內容，使誓詞完整。

青春少年，當以愛國之心勇?lián)鷼v史使命:青春少年，當以勇?lián)鷼v史使命；青春少

年，當以勇?lián)鷼v史使命。

⑶任務三：請在下表的橫線上選擇合適的選項，使外貌特征和人物相符。

人物特點外貌特征

善良憨厚、知錯就改、

豬八戒①______________

搬弄是非

沙僧任勞任怨、正直無私、②______________

缺乏主見

A.那陣狂風過處，只見半空里來了一個妖精，果然生得丑陋：黑臉短毛，長喙大耳；穿一領青不青、

藍不藍的梭布直襟，系一條花布手巾。B.你看他——凜凜威顏多雅秀，佛衣可體如裁就。暉光艷艷滿乾坤，

結彩紛紛凝宇宙。朗朗明珠上下排，層層金線穿前后。兜羅四面錦沿邊，萬樣稀奇鋪綺繡。八寶妝花縛鈕

絲，金環(huán)束領攀絨扣。

C.一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃蹩;，腰束雙

攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢噪。

⑷任務四：下面是一首新浪網(wǎng)某論壇上一網(wǎng)友的《西游記》人物評價詩："唐三藏，懦夫一個；行者孫，野

猴一只；豬八戒，蠢豬一頭；沙和尚，忍者一位。"請你從"唐僧"、"孫悟空"、"沙和尚"三個人物中任選一個

人物，模仿示例，運用名著中情節(jié)進行反駁。

【示例】豬八戒云棧洞大戰(zhàn)悟空，對唐僧、悟空的話言聽計從，忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬

功勞。何為蠢豬？

9.今年是王寅虎年。我國古代不少名著中都有關于老虎的描寫。請閱讀下面文段，回答問題。

【甲】那大蟲望A勢猛一撲。那A不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲領下。那大

蟲不曾再展再撲，一者護那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲退不夠五七步，只聽得響一聲，如倒半壁山，

登時間死在巖下。那A一時間殺了子母四虎，還又到虎窩邊，將著刀，復看了一遍，只恐還有大蟲，已無

有蹤跡。

【乙】B—聽，膽戰(zhàn)心驚，不敢走動。C就拿了鋼叉，邁開步子，迎了上去。果然是一只斑斕猛虎，它

看見C,急忙回頭就跑。C大吼一聲：“業(yè)畜，往哪里跑。”老虎看見被追趕得急，轉過身張開虎爪就撲了

過來。C不避不躲，拿著鋼叉迎了上去，嚇得B癱倒在草地之上。B自從出了娘胎，哪里見過這樣的事。C

和老虎在山坡上斗了一個時辰，見C舉著鋼叉猛的一刺，就刺進了老虎的身體，心肝都穿透了。C拉著老虎

的耳朵，把它拖到了大路上，面不改色氣不喘。對B說：“運氣，運氣。這只老虎夠您吃幾天了?！?/p>

［甲］文中的A是（填人名），他殺虎是因為o

【乙】文出自名著《》，文中被老虎嚇的B是（填人名）。

班級開展名著閱讀活動，請你按要求完成閱讀問題。

閱內容呈現(xiàn)閱讀記錄

讀

策

略

A.武松讀了印信榜文，方知端的有虎；欲待轉身再回酒店里來，

關

尋思道：“我回去時須吃他恥笑不是好漢，難以轉去?！贝嫦肓艘?/p>

(A)選文“景陽岡武松打虎”

回，說道：“怕甚麼鳥！且只顧上去看怎地！”武松正走.看看酒

閱一節(jié)中，下劃橫線這些細節(jié)的

涌上來，便把氈笠兒掀在脊梁上，將哨棒維在肋下，一步步上那岡

讀描寫，對把握故事情節(jié)影響不

子來：回頭看這日色時，漸漸地墜下去了。此時正是十月間天氣，

方大，可以跳讀。

日短夜長，容易得晚。武松自言自說道：“那得甚麼大蟲！人自怕

法

了，不敢上山?！?/p>

(B)選文下劃橫線句是對祥子

B.在這件靜的地點，他可以從客地講價，而且有時候不肯要價，的語言描寫，語言干凈簡潔，

只說聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠實.臉上是那么祥子憨態(tài)可掬的形象躍然紙

關

簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個傻大個子是會敲人的。上。

C.沙僧道：“似這般火盛，無路通西，怎生是好?”八戒道：“區(qū)(C)一借芭蕉扇被騙后，沙僧、

人

揀無火處走便罷,"三藏道：“那方無火？"八戒道：“東方、南豬八戒、唐僧三人關于是否

物

方、北方，俱無火?！庇謫枺骸澳欠接薪?jīng)？八戒道：“西方有經(jīng)?！薄拔餍小钡膶υ挘成疄榍奥?/p>

三藏道：“我只欲往有經(jīng)處去哩！”擔憂，八戒又想逃避退縮，唐

僧則堅定不移。

關

D.《西游記》第四十一回“心猿遭火敗木母被魔擒”中，孫(D)結合前后情節(jié)可知，龍王

悟空與紅孩兒打斗遭敗，求援于龍王，龍王用“私雨”也未能打敗的“私雨”只能潑滅凡火，不

情

紅孩兒能潑滅紅孩兒的三昧真火

節(jié)

關《西游記》中，孫悟空與妖魔

北大教授林庚認為：“動物世界、兒童的游戲性，天真的童心以及諸天神的角逐，也明顯帶

評與非邏輯的想象，這一切形成了彌漫在《西游記》中的童話氣氛。”有游戲意味。怎樣理解“兒童

價的游戲性”？

10?閱讀記錄表中的四項記錄，分析有誤的一項是()A.選文A"景陽岡武松打虎”一節(jié)中，下劃橫線這

些細節(jié)的描寫，對把握故事情節(jié)影響不大，可以跳讀。

B.選文B下劃橫線句是對祥子的語言描寫，語言干凈簡潔，樣子憨態(tài)可掬的形象躍然紙上。

C.選文C一借芭蕉扇被騙后，沙僧、豬八戒、唐僧三人關于是否“西行"的對話，沙僧為前路擔憂，八戒又

想逃避退縮，唐借則堅定不移。

D.選文D結合前后情節(jié)可知，龍王的"私雨"只能潑滅凡火，不能潑滅紅孩兒的三昧真火。

11.《西游記》中，孫悟空與妖魔以及諸天神的角逐，也明顯帶有游戲意味。怎樣理解"兒童的游戲性”？請

結合孫悟空的相關情節(jié)加以闡釋。

12.仔細觀察下列一組連環(huán)畫，結合《西游記》中“孫行者一調芭蕉扇"的情節(jié)，為每幅畫選配恰當?shù)奈淖终f

明。

(1)(2)(3)(4)

A.我扇你個八萬四千里！B.老孫若動一動，就不算漢子！C.嫂嫂，借扇一用。D?謝借也！謝借也！

13.善于發(fā)現(xiàn)別人身上優(yōu)點的人，也往往是善于向他人學習的人。讀完《西游記》，你一定發(fā)現(xiàn)唐僧、孫悟

空、豬八戒、沙僧師徒身上都有優(yōu)點。請從中住選:人，說說你最想向其學習的一個優(yōu)點，并結合原著相

關內容簡要分析這個優(yōu)點在其身上的具體表現(xiàn)。

閱讀下面的名著文段，完成下面小題

“師傅你錯怪我也。這廝分明是妖魔，他實有心害你。我倒打死他，替你除害，你卻不認得，反信了那

呆子的讒言冷語，屢次逐我。常言道：'事不過三。'我若不去，真是個下流無恥之徒我去！我去！一去

便罷了，只是你手下無人。”

14.此文段選自名著(書名)，作者是(姓名)，此情節(jié)中的"妖魔"是指(人名)。

15.請用簡潔的語言概述"三戲唐僧"的經(jīng)過。

16.選段體現(xiàn)了孫悟空什么性格特點？

17.根據(jù)你的名著閱讀積累，結合下面的連環(huán)畫提示，請補出③④處的相關故事情節(jié)。

①悟空在八戒的慫恿下用金擊子打下4個人參果。

②五莊觀道童發(fā)現(xiàn)少了4個人參果，大罵唐僧師徒，悟空一怒之下推倒人參果樹。

③_______________________________________________________________________________________________________________________________

④________________________________________________________________________________________

18.一個班級就是一個團隊，好的中心人物能帶動整體、成就每個人的精彩，這一點我們可以從名著中得

到啟示。《水滸傳》《西游記》中都有中心人物，為什么宋江帶領梁山好漢走向了失??？而唐僧卻帶領三個

徒弟走向了成功？請你結合作品主題和人物形象分析原因。

19.弗朗西斯?培根在《談讀書》里說："書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。"針對不同的名

著，我們可能會采用不同的閱讀方法，請結合下列名著的相關內容，任選其一，說說你是如何閱讀的，并

簡要談談這個讀書方法帶給你的收獲。

①《水滸傳》②《西游記》

好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹杖，一

步一聲的哭著走來。人戒見了，大驚道：“師父！不好了！那個媽媽兒來尋人了！”……A道：“兄弟莫要

胡說！……斷乎是個假的，等老孫去看看來?！?/p>

20.本段文字出自《》（作品），作者是吳承恩，文段中"A"是指書中的（人名）

21.這部作品的前后兩個部分，正好構成具有人類普遍精神的兩大母題：桀鷲不馴的個性自由精神和以造

福人類為目的的不畏艱險的追求探索精神。請結合A的有關故事情節(jié)，談談作品是如何體現(xiàn)這兩種精神的。

22.魯迅先生在《中國小說史略》中評價《西游記》時說："神魔皆有人情，精魅亦通世故。"請結合《西游

記》里某一"神魔"或"精魅"的具體情節(jié)，闡述魯迅先生如此評價《西游記》的理由。

23.關于《西游記》中的人物，林語堂評價孫悟空"代表了人類精神中最頑皮的部分，也代表了不甘約束的

人類精神與神圣規(guī)范之間的沖突"，評價豬八戒是"一個充滿人欲的藝術形象"，請結合小說原著中的故事情

節(jié)談談你的理解。

24.有人認為，《西游記》這部作品于曲折的故事情節(jié)中展現(xiàn)人物的思想性格變化。請你依據(jù)下圖章回內容

和自己的閱讀體驗，闡述孫悟空是如何在三次離開取經(jīng)團隊又回歸的情節(jié)中成長的。

第十四回心猿歸正六賊無蹤

第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王

第三十回邪魔侵正法意馬憶心猿

第三H回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪

第五十六回神狂誅草寇道味放心猿

第五十七回真行者落伽山訴苦假猴王水簾洞譽文

25.根據(jù)選段，回答問題。

【甲】

李逵道：“叵耐這廝無禮，卻在這里奪人的包裹行李，卻壞我的名目，學我使兩把板斧，且教他先吃我

一斧！”劈手奪過一把斧來便砍。

【乙】

大眾聽他兩張口一樣聲，俱說一遍，眾亦莫辨。惟如來則通知之，正欲道破，忽見南下彩云之間，來

了觀音，參拜我佛。我佛合掌道："觀音尊者，你看那兩個行者，誰是真假？”

（1）上面兩段文字分別出自哪兩部名著？"這廝"和"假行者"分別指的是誰？

（2）針對"這廝"和"假行者"二人的行為，談談你的看法。

26.下面是名著中的兩個故事，請任選其一，簡述故事情節(jié)，并說說體現(xiàn)了人物怎樣的性格特點。

①豬八戒義激美猴王②武行者斗殺西門慶

27.俗話說"一日為師，終身為父"，這種師徒情在《西游記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，請簡要寫出其中最打動你

的一個事例。

28.面對困境，有人選擇抗爭，也有人選擇屈從，不同的選擇決定了不同的人生意義。請你從《西游記》《簡?愛》

《圍城》中任選一部，結合內容做出闡釋。

29.在很多人心中，孫悟空是神通廣大的蓋世英雄，但英雄在小說中亦曾多次流淚。請比較分析下列三段

選文中孫悟空流淚的原因有何不同。

①那大圣見長老三番兩復，不肯轉意回心，沒奈何才去。你看他：嗡淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧?！?/p>

一見了，又想起唐僧，止不住眼通洱哆，停云住步，良久方去。

（節(jié)選自《西游記》第二十七回"尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”）

②悟空見了，在二門外捂著臉，脫脫的哭起來。你道他哭怎的，英成是怕他？就怕也便不哭。況先哄

了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭？他當年曾下九鼎油鍋，炸了七八日也不曾有一點淚兒。

（節(jié)選自《西游記》第三十四回"魔王巧算困心猿，大圣騰那騙寶貝”）

③沙僧滴淚道：“哥啊！師父被妖精等不得蒸，就夾生兒吃了！”大圣聽得兩個言語相同，心如刀攪，

淚似水流，急縱身望空跳起，且不救八戒沙僧，回至城東山上，按落云頭，方女聲木手，叫道：“師父啊一一”

（節(jié)選自《西游記》第七十七回"群魔欺本性，一體拜真如”）

30.讀書貴有所得?！段饔斡洝分袔熗剿娜说慕?jīng)歷給了我們很多啟示，結合書中某個情節(jié)談談你的一點感悟。

31.在《西游記》中，孫悟空經(jīng)歷了三次“離去與歸來”，每次都收獲了成長。依照示例，在下列選項中任選

一項，概述所給故事中“離去與歸來”的相關情節(jié)，然后寫出感悟。

①離去：心猿歸正歸來：六賊無蹤

②離去：圣僧恨逐美猴王歸來：豬八戒義激猴王

示例

離去：真行者落伽山訴苦歸來：一體難修真寂滅

相關情節(jié)：孫悟空打殺了一伙強盜，被唐僧兩次念緊箍咒驅趕，孫悟空不愿離開，無奈

前往落伽山訴苦，后來在觀音陪同下歸來。

感悟：孫悟空在觀音指點后明白，可以懲奸除惡，但不可一味蠻干。從中我明白了，在

成長過程中不僅要堅守理想，也要講究做事的方法。

閱讀名著《西游記》節(jié)選改編部分，完成下面小題。

西游記（節(jié)選改編）

吳承恩

①三藏看了，對天禮拜道：“多謝金星，度脫此難?！卑莓?，牽了馬匹，獨自個孤孤凄凄，往前苦進。

這嶺上，真?zhèn)€是：

寒颯颯雨林風，響潺潺澗下水。香馥馥野花開，密叢叢亂石磊。

鬧嘿嚷鹿與猿，一隊隊獐和鹿。喧雜雜鳥聲多，靜悄悄人事靡。

那長老，戰(zhàn)就兢心不寧；這馬兒，力怯怯蹄難舉。

②三藏舍身拼命，上了那峻嶺之間。行經(jīng)半日，更不見個人煙村舍。一則腹中饑了，二則路又不平。

正在危急之際，只見前面有兩只猛虎咆哮，后邊有幾條長蛇盤繞。左有毒蟲，右有怪獸。三藏孤身無策，

只得放下身心，聽天所命。又無奈那馬腰軟蹄彎，便屎俱下，伏倒在地，打又打不起，牽又牽不動。苦得

個法師襯身無地，真?zhèn)€有萬分凄楚，已自分必死，莫可奈何。卻說他雖有災速，卻有救應。正在那不得命

處，忽然見毒蟲奔走，妖獸飛逃；猛虎潛蹤，長蛇隱跡。三藏抬頭看時，只見一人，手執(zhí)鋼叉，腰懸弓箭，

自那山坡前轉出，果然是一條好漢。三藏見他漸近，跪在路旁，合掌高叫道：“大王救命！大王救命！”

那好漢到邊前，放下鋼叉，用手攙起道：“長老休怕。我不是歹人，我是這山里的獵戶，姓劉名伯欽，人

稱鎮(zhèn)山太保。我才自來，要尋兩只山蟲食用，不期遇著你，多有沖撞。”三藏道：“貧僧是大唐駕下欽差

往西天拜佛求經(jīng)的和尚。適間來到此處，遇著此狼虎蛇蟲，四邊圍繞，不能前進。忽見太保來，眾獸皆走，

救了貧僧性命，多謝！多謝！”伯欽道：“你休怕，跟我來，到我舍下歇馬，明朝我送你上路?！?/p>

③正說話時，一只斑斕虎對面撞見，那太保執(zhí)了鋼叉，拽開步，迎將上去，太保與那虎在山坡下果是

一場好斗?！妨擞幸粋€時辰，只見那虎爪慢腰松，被太保舉叉平胸刺倒。好男子，氣不連喘，面不改

色。

④伯欽早供給了素齋，又具白銀一兩為謝。三藏分文不受。一家兒又懇懇拜央，三藏畢竟分文未受。

但道：“是你肯發(fā)慈悲送我一程，足感至愛?！辈畾J與母妻無奈，急做了些粗面燒餅干糧，遠送三藏。三

藏歡喜收納。太保領母命，又喚了兩三個家僮，各帶捕獵的器械，同上大路，看不盡那山中野景，嶺上風

光。

⑤行經(jīng)半日，只見對面處，有一座大山，真?zhèn)€是高接青霄，崔巍險峻。三藏不一時，到了邊前。那太

保登此山如行平地。正走到半山之中，伯欽回身，立于路下道：“長老，你自前進，我卻告回?！比芈?/p>

言，滾鞍下馬道：“千萬敢勞太保再送一程！”伯欽道：“長老不知，前面是鞋靶地界，那廂狼虎，不伏

我降，我卻也不能過界，故此告回，你自去罷?！比匦捏@，掄開手，牽衣執(zhí)袂，滴淚難分。轉身前行…

（節(jié)選自人民文學出版社《西游記》第十三回，有刪改）

32.選文主要采用側面描寫的方法塑造三藏取經(jīng)遇挫、依然前行的形象請你從不同的角度簡要分析。

33.上文選自第十三回“伯欽留僧"，寫三藏孤立無援，依然前行，第十四回寫“心猿歸正"，三藏收悟空為徒。

請你仿照示例，概括取經(jīng)團隊其他幾位成員加入的過程。

示例：五行山收孫悟空為徒。

34.《艾青詩選》中有"活著就要斗爭，在斗爭中前進”的詩句。請從《西游記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中

任選一部，結合相關內容來驗證這句話。

35.這大圣撥轉云頭，徑回東路，霎時按落云頭，立在紅磚壁下。八戒見了歡喜道：“師父，師兄來了！

來了！”三藏即與本莊老者同沙僧出門接著，同至舍內。把芭蕉扇靠在旁邊道：“老官兒，可是這個扇子？”

老者道：“正是，正是！"唐僧喜道：”賢徒有莫大之功，求此寶貝，甚勞苦了。"行者道："勞苦倒也不說。

那鐵扇仙，你道是誰？那廝原來是牛魔王的妻，紅孩兒的母，名喚羅剎女，又喚鐵扇公主。我尋到洞外借

扇，他就與我講起仇隙，把我砍了幾劍。是我使棒嚇他，他就把扇子扇了我一下，飄飄蕩蕩，直刮到小須

彌山。幸見靈吉菩薩，送了我一粒定風丹，指與歸路，復至翠云山。又見羅剎女，羅剎女又使扇子，摘我

不動，他就回洞。是老孫變作一個蟾蝶蟲，飛入洞去。那廝正討茶吃，是我又鉆在茶沫之下，到他肚里，

做起手腳。他疼痛難禁，不住口的叫我做叔叔饒命，情愿將扇借與我，我卻饒了他，拿將扇來，待過了火

焰山，仍送還他?！叭芈勓?，感謝不盡，師徒們俱拜辭老者。

⑴鐵扇公主與悟空有何他限而不肯借扇與他？

⑵從選段中可以看出悟空什么樣的性格特點？

36.金東初中的同學們在參與《西游記》項目化活動中，發(fā)現(xiàn)這部小說被多次翻拍成影視作品。以下兩部

影視作品對“大鬧天宮”的情節(jié)翻拍，你贊成哪一個？請結合原著說說你的看法與理由。

A.牛魔王為了掌管神魔兩界，設計各種陰謀使孫悟空對天界產生誤會，于是孫悟空大鬧天宮。（電影《西

游記之大鬧天宮》鄭保瑞執(zhí)導）

B.孫悟空因為發(fā)現(xiàn)天庭的"招安"陰謀，擅闖蟠桃宴后大鬧天宮。（電視劇《西游記》楊潔執(zhí)導）

37.根據(jù)要求答題。

【甲】

那大圣見長老三番兩復，不肯轉意回心，沒奈何才去。你看他：嗡淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。……

一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。

【乙】

孫大圣見了，不敢進去，只在二門外件著臉，脫脫的哭起來。你道他哭怎的，英成是怕他？就怕也便

不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭？他當時曾下九鼎油鍋，就楔了七八日也不曾有

一點淚兒?！袢諈s教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了風訊?？喟。∷銇碇粸閹煾甘芾?，故使我受辱

于人！

【丙】

沙僧滴淚道：“哥?。煾副谎炔坏谜?，就夾生兒吃了！”大圣聽得兩個言語相同，心如刀攪，

淚似水流，急縱身望空跳起，且不救八戒、沙僧，回至城東山上，按落云頭，放聲大哭，叫道：“師父??！”

細讀《西游記》，小邵發(fā)現(xiàn)孫悟空有多次流淚的情況。他摘錄了三段內容，請根據(jù)你的閱讀體驗分析孫悟空

流淚的原因。

甲文：_____________________________________________________

乙文：_____________________________________________________

丙文：_____________________________________________________

38.在閱讀《西游記》時，同學們對豬八戒這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假

如你是反方，針對正方辯詞該怎么應對？

正方：

我方認為，豬八戒憨厚直率，吃苦耐勞，對師父忠心耿耿，面對困難能屈能伸，同時很幽默，勇猛戰(zhàn)

斗，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。

反方：______________

39.下面是《西游記》相關插圖，請任選一幅，簡述與畫面內容相關的情節(jié)。

(甲)(7.)

40.名著閱讀。

《西游記》中，石猴一心想學一身上天入地、翻江倒海的真本領。于是他千里尋良師。美猴王找到師

父后，師父給他取個法名叫“孫悟空”，教他學本領。師父想教他水中撈月的本領，他說：“學它干嘛！”

師父生氣了，拿起戒尺敲了他的頭三下。這三下，他破解了。師父滿心歡喜，就附在他的耳邊傳授給他一

套口訣。

⑴教習孫悟空武藝的師父是誰？

⑵師父生氣了，拿起戒尺敲了他的頭三下，這是什么意思？

(3)"官封弼馬心何足，名注齊天意未寧”，這副對聯(lián)寫的是《西游記》中孫悟空的哪一件事情？

4L閱讀下面的名著選段，完成下面小題。

官封弼馬心何足名注齊天意未寧

①太白金星，領著美猴王，到于靈霄殿外。不等宣詔，直至御前，朝上禮拜。悟空挺身在旁，且不朝

禮，但側耳以聽金星啟奏。金星奏道：“臣領圣旨，已宣妖仙到了?！庇竦鄞购焼栐唬骸澳莻€是妖仙？”

悟空卻才躬身答應道：“老孫便是?！毕汕鋫兌即篌@失色道：“這個野猴！怎么不拜伏參見，輒敢這等答

應道‘老孫便是'卻該死了，該死了！”玉帝傳旨道：“那孫悟空乃下界妖仙，初得人身，不知朝禮，且

姑恕罪。”眾仙卿叫聲：“謝恩！”猴王卻才朝上唱個大喏。玉帝宣文選武選仙卿，看那處少甚官職，著

孫悟空去除授。旁邊轉過武曲星君，啟奏道：“天宮里各宮各殿，各方各處，都不少官，只是御馬監(jiān)缺個

正堂管事?！庇竦蹅髦嫉溃骸本统鰝€‘弼馬溫'罷?！北姵冀兄x恩，他也只朝上唱個大喏。玉帝又差

木德星官送他去御馬監(jiān)到任。

②不覺的半月有余。一朝閑暇，眾監(jiān)官都安排酒席，一則與他接風，一則與他賀喜。正在歡飲之間，

猴王忽停杯問目：“我這'弼馬溫'是個什么官銜？”眾曰：“官名就是此了。”又問：“此官是個幾品？”

眾道：“沒有品從。“猴王道：“沒品，想是大之極也?！北姷溃骸安淮蟛淮螅粏咀觥慈肓?。”猴

王道：“怎么叫做‘未入流'？"眾道：“末等。這樣官兒，最低最小，只可與他看馬。似堂尊到任之后，

這等殷勤，喂得馬肥，只落得道聲‘好'字；如稍有些混嬴，還要見責；再十分傷損，還要罰贖問罪?！?/p>

猴王聞此，不覺心頭火起，咬牙大怒道：“這般藐視老孫！老孫在那花果山，稱王稱祖，怎么哄我來替他

養(yǎng)馬？養(yǎng)馬者，乃后生小輩下賤之役，豈是待我的？不做他，不做他！我將去也！”忽喇的一聲，把公案

推倒，耳中取出寶貝，幌一幌，碗來粗細，一路解數(shù)，直打出御馬監(jiān)，徑至南天門。眾天丁知他受了仙箓，

乃是個弼馬溫，不敢阻當，讓他打出天門去了。

（節(jié)選自《西游記》）

⑴下面有關《西游記》常識、內容及理解表述有錯誤的一項是（）

A.明代吳承恩著的《西游記》是一部神話小說，主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事，贊揚了以孫

悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。

B.《西游記》中的孫悟空善變。他成功地將四棵柳樹變成了師徒四人冒名頂替，而在小說第六回將自己變

成土地廟時，將尾巴變作一根旗桿，豎在土地廟后面，被真君識破。

C.在流沙河，天蓬元帥和卷簾大將大戰(zhàn)，孫悟空和哪吒從旁相助才制伏對手，卷簾大將皈依玉皇大帝，保

護唐僧去西天取經(jīng)。

D.豬八戒是個深受人們喜愛的喜劇人物，能騰云駕霧，會多種變化，一路上幫助師傅師兄弟降妖伏魔；他

憨厚淳樸，有著人的一些缺點，好色，好吃貪睡，愛占小便宜，喜歡撥弄是非。

⑵請用簡潔的語言概括第①段的主要內容。

⑶魯迅先生曾評論《西游記》刻畫人物"神魔皆有人情，精魅亦通世故"，請結合此特點任選下面一句分析

孫悟空的人物形象。

①悟空挺身在旁，且不朝禮，但側耳以聽金星啟奏。

②養(yǎng)馬者，乃后生小輩下賤之役，豈是待我的？不做他，不做他！我將去也!

42.請根據(jù)《西游記》相關內容。完成下面題目。

好大圣，急縱祥光，躲離河口，徑赴南海?！灰娔嵌穆分T天與守山大神、木叉行者、善財童

子、捧珠龍女，一齊上前，迎著施禮道：“大圣何來？”行者道："有事要見菩薩?！北娚竦溃骸捌薪饨?/p>

早出洞，不許人隨，自入竹林里觀玩。知大圣今日必來，分付我等在此候接大圣，不可就見。請在翠巖前

聊坐片時，待菩薩出來，自有道理?！毙姓咭姥?，還未坐下，又見那善財童子上前施禮道：“孫大圣，前

蒙盛意，幸善薩不棄收留，早晚不離左右，專侍蓮臺之下，甚得善慈?！毙姓咧羌t孩兒，笑道：“你那

時節(jié)魔業(yè)迷心，今朝得成正果，才知老孫是好人也。”行者久等不見，心焦道：”列位與我傳報傳報；但

遲了，恐傷吾師之命。”

選文中的"善財童子"是之前的妖怪;悟空說他"魔業(yè)迷心"是指（什么事）；悟空擔心

（哪個妖怪）"傷吾師之命"；從他的"久等不見，心焦"，可見他（性格特點）。

43.名著閱讀。

眾神都在云端看著，悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著

白骨夫人。

這段文字出自名著《》，作者是選文中的妖精是，節(jié)選文段是取

經(jīng)途中九九八十一難中的故事。

44.請運用積累的知識，完成小題

妖王道：“父王說那里話，長他人志氣，滅孩兒的威風。那孫行者共有兄弟三人，唐僧在我半山之

中，被我使個變化，將他師父垓來。他與那豬八戒當時尋到我的門前，講甚么享親托熟之言，被我怒發(fā)沖

天，與他交戰(zhàn)幾合，也只如此，不見甚么高作。那豬八戒刺斜里就來助戰(zhàn)，是孩兒吐出三熟真火，把他燒

敗了一陣。慌得他去請四海龍王雨，又不能滅得我三昧真火；被我燒了一個小發(fā)昏，連忙著豬八戒去

請南海觀音答薩。是我假變觀音，把豬八戒來，見吊在如意象中，也要蒸他與眾小的們吃哩。那行者

今早又來我的門首”。喝，我傳令救拿他，慌得他把包fu都丟下走了。卻才去請父王來看看唐僧活像，方

可蒸與你吃，延壽長生不老也?！?/p>

⑴給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

≡（）來"。喝（）包fu（）三用（）真火

（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是（）

A.賺領助B.領助賺C.助賺領D.領賺助

⑶文中"妖王"所說的"講甚么攀親托熟之言"指的是哪件事？

⑷結合《西游記》的整本書閱讀，探究孫悟空的性格特點。

45."白龍馬/蹄朝西/馱著唐三藏/跟著生徒弟/西天取經(jīng)上大路/一走就是幾萬里......”熟悉的歌詞讓大家想起

古典名著《西游記》，請回答下面的問題。

⑴請概括白龍馬成為取經(jīng)隊伍成員的過程，并簡要評價白龍馬在取經(jīng)過程中的作用。

⑵伏爾泰說："要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底，至死都不能放手?！闭埥Y合《西游記》的某個

人物和相關情節(jié)，談談你對"堅持"的理解。

46.根據(jù)下面的閱讀筆記，回答問題。

在回顧《西游記》中師徒四人的經(jīng)歷時，我整理了他們四人經(jīng)歷的磨難，認為可以分為這樣幾類：第

一種是與妖魔斗，如三打白骨精、車遲國斗法等情節(jié)，彰顯了神勇與機智；第二種是與神佛斗，如四圣試

禪心、①（A.大鬧五莊觀B.小雷音寺遇險C.真假美猴王）等情節(jié)，突出了缺陷與不足；第三

種是與凡人斗，如西梁國留婚、②（A.烏雞國救主B.滅法國救僧C.朱紫國行醫(yī)）等情節(jié)，影

射了現(xiàn)實世界?？v觀整段西天取經(jīng)的經(jīng)歷，其實也是師徒四人與自己斗爭，從而完成蛻變的一個過程，所

以“斗爭，，是這部小說的主題之一。

⑴請補充上面這則閱讀筆記，為①②處選擇正確的選項。

9（）②（）

（2）小語指出，孫悟空戴上金箍，他的桀鷲不馴被降服了，并沒有"與自己斗爭”。請結合原著閱讀，反駁他

的觀點。

閱讀《西游記》中的一段文字，完成下面小題。

那羅剎女與行者相持到晚，見行者棒重，卻又解數(shù)周密，料斗他不過，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一

扇陰風，把行者扇得無影無形，莫想收留得住。這羅剎得勝回歸。

那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身，就如旋風翻敗葉，流水淌殘花，滾了一夜，直至天

明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細觀看，卻才認得是小須彌山。大圣長嘆一聲

道：“好厲害婦人！怎么就把老孫送到這里來了？”

47.《西游記》的作者是明代的,材料節(jié)選自第五十九回，這一回的故事情節(jié)可概括為

48.《西游記》唐僧師徒四人中你最喜歡的是誰，從人物形象的角度說說你喜歡的理由。

喜歡：理由：_______________________

49.金無足赤，人無完人，有人說：有缺點的英雄才是真實的，觸手可摸的。你認為呢？請從下面人物中

選擇一個，結合作品內容就這個角度談談你的看法。

孫悟空（《西游記》）尼摩船長（《海底兩萬里》）

我選（）_____________________

50.閱讀《西游記》時，呦呦發(fā)現(xiàn)孫悟空經(jīng)常流淚，為此他做了一些摘錄：

摘錄一：一日，與群猴喜宴之間，忽然憂惱，A墮下淚來。眾猴慌忙羅拜道：“大王何為煩惱？”猴王

道：“我雖在歡喜之時，卻有一點遠慮，故此煩惱?！北姾镉中Φ溃骸按笸鹾貌恢悖∥业热杖諝g會，在

仙山福地，古洞神洲，不伏麒麟轄，不伏鳳凰管，又不伏人間王位所拘束，自由自在，乃無量之福，為何

遠慮而憂也？”

（《第一回靈根育孕源流出心性修持大道生》）

摘錄二：你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨自個凄凄慘慘，忽聞得水聲聒

耳，大圣在那半空里看時，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了?！瑽止不住腮邊淚墜,停云住步，良久

方去。

（第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》）

⑴所摘錄的這兩處情節(jié)中，孫悟空都流淚了。他分別為什么而流淚？

（2）我們印象中的孫悟空神通廣大，本領高強。這兩處流淚的情節(jié)是否和這個形象相矛盾？請說明理由

51.名著閱讀。

中國古典文學名著《西游記》的作者是明代的，全書的前七回寫孫悟空出世和，表現(xiàn)的是

孫悟空對自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質與現(xiàn)實生活的約束的矛盾處境。

第8至12回寫的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交代取經(jīng)的緣起；第13回至100回是小說故事的

主體，講述了的故事。

52.星海中學文學社的社員們閱讀《西游記》后搜集了一些名家評價，其中毛澤東關于唐僧的評價是："唐

僧一心一意去西天取經(jīng)，百折不回，他的方向是堅定的。但他也有缺點，麻痹、警惕性不高，敵人換個花

樣就不認識了。"作為文學社的一員，請你試舉兩例，用簡潔的語言概括相關情節(jié)，印證唐僧"警惕性不高"

的性格特點。

53.《西游記》中有眾多的人物都具有鮮明的形象，讓人讀來回味無窮，請從下面三個人物中選擇一個自己

喜歡的，概括他的人物形象。

孫悟空沙僧豬八戒

54.閱讀下面從《西游記》中摘錄的文字，回答問題。

摘錄一：

行者見三個老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百個散眾，司鼓司鐘，侍

香表白，盡都侍立兩邊。行者暗自喜道：“我欲下去與他混一混，奈何，單絲不線，孤掌難鳴’,且回去

照顧八戒、沙僧，一同來耍耍?！?/p>

（第四十四回法身元運逢車力心正妖邪度脊關）

摘錄二：

長老道：“不曾與他見個勝負，只這般含糊，我怎敢前進！”大圣笑道：“師父，你也忒不通變。常

言道：，單絲不線，孤掌難鳴。'那魔三個，小妖千萬，教老孫一人，怎生與他賭斗？”長老道：“寡不

敵眾，是你一人也難處。八戒、沙僧他也都有本事，教他們都去，與你協(xié)力同心，掃凈山路，保我過去罷。”

（第七十五回心猿鉆透陰陽竅魔王還歸大道真）

⑴閱讀名著，可以豐富心靈、陶冶情操，也可以汲取人生經(jīng)驗、提升思想境界。請你聯(lián)系生活實際，談談

對《西游記》中“單絲不線，孤掌難鳴”這句話的理解和感悟。

⑵探究摘錄文字的回目，你發(fā)現(xiàn)章回體小說《西游記》的回目具有哪些特點？

55.在《西游記》名著探究活動中，閱讀《西游記》取經(jīng)路線圖，按要求回答問題。

雙叉嶺

寅將軍風

山

黑

熊山群五行山洞

精

黑

鷹愁澗熊浮屠山黃風嶺

戒

一

一

特處士孫悟空小白龍一烏巢禪師黃風怪

-O-Sl-o-

∣?.,.(∣∣l111⑥火焰山

祭寒國木仙庵小雷咬、黃眉

七絕山

1流沙河

養(yǎng)精?沙悟凈

朱紫國萬壽山

八z∕ι，?八縝元仙

水簾洞A金毛磯

六耳舜猴

盤絲洞

女兒國天竺國

如意仙?

青

玉兔獅

白

蝎子精象

大

科

比

丘

⑤金兜山4國

白

鹿

—I金平府玉華城隱菱山無底洞精

弧

貍

辟寒、辟暑、辟塵黃獅精、九頭獅子豹子精鼠精精

O--------------

烏雞國

青毛獅了?精

(1)請從圖中標"回"處任選兩處，寫出唐增師徒在此處所遇妖怪。

⑵請你為“《西游記》中的妖怪研究"設計三個探究步驟，每個步驟結合探究內容簡要說明。

【選段一】

孫行者認得是個真人頭，沒奈何就哭。八戒、沙僧也一齊放聲大哭。八戒嗡著淚道：“哥哥，且莫哭。

天氣不是好天氣，恐一時弄臭了。等我拿將去，乘生氣埋下再哭”行者道：“也說得是?！澳谴糇硬幌臃x

污，把個頭抱在懷里，跑上山崖。向陽處，尋了個藏風聚氣的所在，取釘耙筑了一個坑，把頭埋了，又筑

起一個墳冢。才叫沙僧：“你與哥哥哭著，等我去尋些什么供養(yǎng)供養(yǎng)?！彼妥呦驖具叄蕩赘罅Γ?/p>

拾幾塊鵝卵石，回至墳前，把柳枝兒插在左右，鵝卵石堆在面前。行者問道：“這是怎么說？"八戒道：

“這柳枝權為松柏，與師父遮遮墳頂：這石子權當點心，與師父供養(yǎng)供養(yǎng)?！毙姓吆鹊溃骸昂回?！人已死

了，還將石子供他！”八戒道：“表表生人意，權為孝道心?！毙姓叩溃骸扒倚莺〗躺成诖?，一則

廬暮，二則看守行李、馬匹。我和你去打破他的洞府，拿住妖魔，碎萬段，與師父報仇去來?！鄙澈蜕械?/p>

淚道：“大哥言之極當。你兩個著意，我在此處看守?！?/p>

【選段二】

那冤魂叩頭拜別，舉步相送，不知怎么踢了腳，跌了一個筋斗，把三藏驚醒，卻原來是南柯一夢，慌

得對著那盞昏燈，連忙叫：“徒弟！徒弟！”八戒醒來道：“甚么土地土地？當時我做好漢，專一吃人度

E),受用腥膻，其實快活，偏你出家，教我們保護你跑路！原說只做和尚，如今拿做奴才，日間挑包袱牽

馬，夜間提尿瓶務腳！這早晚不睡，又叫徒弟作甚？“三藏道:“徒患，我剛才伏在案上打盹，做了一?個

怪夢?！?/p>

【選段三】

卻說八戒、沙僧在水里撈著行囊，放在白馬身上馱了，分開水路，涌浪翻波，負水而出，只見行者在

半空中看見，問道：“師父何在？”八戒道：“師父姓陳，名到底，如今沒處找尋，且上岸再作區(qū)處?！?/p>

原來八戒本是天蓬元帥臨凡，他當年掌管天河八萬水兵大眾，沙和尚流沙河內出身，白馬本是西海龍孫：

故此能知水性。大圣在空中指引，須臾回轉東崖，曬刷了馬匹，籍掠了衣裳，大圣云頭按落，一同到于陳

家莊上。早有人報與二老道：“四個取經(jīng)的老爺，如今只剩了三個來也?！毙值芗疵映鲩T外，果見衣裳

還濕，道：“老爺們，我等那般苦留，卻不肯住，只要這樣方休。怎么不見三藏老爺？"八戒道："不叫

做三藏了，改名叫做陳到底也”。二老垂淚道：“可憐！可憐！我說等雪融備船相送堅執(zhí)不從，致令喪了

性命！”行者道：“老兒，莫替古人耽憂，我?guī)煾腹芩凰篱L命。老孫知道，決然是那靈感大王弄法算計

去了。你且放心，與我們漿漿衣服，曬曬關文，取草料喂著白馬，等我弟兄尋著那廝，救出師父，索性剪

草除根，替你一莊人除了后患，庶幾永永得安生也。”陳老聞言，滿心歡喜，即命安排齋供。

56.選段一中唐僧被哪個妖怪給捉了去？這個妖怪的結局是什么？

57.結合選段內容來分析豬八戒是一個怎樣的人？

58.從選段二和選段三畫線句來分析《西游記》語言特色及作用。

59.行者見說起菩薩，卻有三分轉意道：“兄弟，既這等說，我且不打你，你卻老實說，不要瞞我。那

唐僧在哪里有難，你卻來此哄我？"八戒道："哥哥，沒甚難處，實是想你?！?/p>

行者罵道：“這個好打的夯貨！你怎么還要者囂？我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧。那師父步步有難，

處處該災，你趁早告誦我，兔打！”八戒聞得此言，叩頭上告道：“哥啊，分明要瞞著你，請你去的；不期你

這等樣靈。饒我打，放我起來說罷?！?/p>

⑴以上名著選段出自《西游記》第三十一回，請補全該回回目：,孫行者智降妖怪。

(2)孫悟空此時在花果山的原因是什么？請聯(lián)