山東省濟(jì)寧市杏壇中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月月考?xì)v史試題

七年級(jí)12月歷史檢測(cè)

一、單選題（本大題共20小題，共20分）

1.歷史上的每個(gè)時(shí)期都有其時(shí)代特征。秦漢時(shí)期的時(shí)代特征是（）

A.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固

B.國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革

C.經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展

D.政權(quán)分立與民族交融

2,秦朝時(shí)，田賦為“三分取其二”。西漢初，漢高祖實(shí)行“什五稅一”；漢文帝時(shí)，田賦降

到“三十稅”這體現(xiàn)出漢初實(shí)行的政策是（）

A.勤儉治國(guó)B.休養(yǎng)生息

C.以德化民D,以武立國(guó)

3.漢文帝時(shí)，大臣賈誼上書建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”。意思是要（）

A.以德化民B.廢除嚴(yán)刑

C.以農(nóng)為本D.勤儉治國(guó)

4.在建立漢政權(quán)前后，劉邦分封了7個(gè)異姓諸侯王，如韓信為齊王，英布為淮南王。但后

來(lái)，他以各種理由誅殺了其中6個(gè)異姓王。劉邦剪除異姓王（）

A.目的是強(qiáng)化專制皇權(quán)

B.深受分封制觀念影響

C.體現(xiàn)他統(tǒng)治十分殘暴

D.導(dǎo)致王國(guó)問(wèn)題的形成

5.西漢初年，統(tǒng)治者實(shí)行休養(yǎng)生息的政策,漢朝迎來(lái)第一個(gè)盛世一一“文景之治”。漢武帝實(shí)

行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”、鹽鐵專賣等政策,鞏固了大一統(tǒng)王朝。材料反映了（）

A.政策調(diào)整推動(dòng)國(guó)家發(fā)展

B政策變化導(dǎo)致漢朝衰落

C.國(guó)家治理需要道家學(xué)說(shuō)

D.歷代治國(guó)方式開始趨于一致

6.與以下示意圖中①相關(guān)的史實(shí)是（）

A.商鞅變法，富國(guó)強(qiáng)兵B.開鑿靈渠，修筑長(zhǎng)城

C.絲綢之路，溝通中外D.文景之治，光武中興

7.法國(guó)學(xué)者謝和耐在《中國(guó)社會(huì)史》中寫道：”張騫上表指出了西域和位于阿姆河南北地區(qū)

的居民對(duì)中國(guó)的絲綢的強(qiáng)烈興趣，正是這種原因才使?jié)h朝做出向塔里木盆地和帕米爾開拓的

重大決定。”這說(shuō)明張騫出使西域獲得的情報(bào)（）

A.加強(qiáng)了漢朝對(duì)西域的管轄

B.擴(kuò)大了漢朝的統(tǒng)治區(qū)域

C.推動(dòng)了漢朝開拓西部疆土

D.促進(jìn)了漢朝絲織業(yè)發(fā)展

8.據(jù)《漢書》載，?；韬顒①R不學(xué)無(wú)術(shù)、不尊禮儀、荒淫無(wú)道，終為霍光所廢。近年，在劉

賀墓考古出土了《論語(yǔ)》《禮記》等儒家簡(jiǎn)書，及描繪孔子事跡的漆屏風(fēng)等大量與文化相關(guān)的

器物。有人據(jù)此判斷，劉賀是一個(gè)有著深厚文化素養(yǎng)的宗室貴胄，《漢書》中對(duì)劉賀的記載不

足為信。據(jù)此可知（）

A.出土文物最接近于真實(shí)的歷史

B.文獻(xiàn)記載的使用需要多方考證

C.史料實(shí)證需要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度

D.歷史敘述相互印證可還原真相

9.下列物種，在漢朝時(shí)期開始傳入我國(guó)中原的是（）

A.粟B.水稻C.黍D.葡萄

10.下列史實(shí)，在我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史中可以查閱到的是（）

A.盤庚遷都B.道教興起

C.班超出使西域D,三國(guó)鼎立

11.白壽彝在分析東漢中后期的政治形勢(shì)時(shí)寫道：“豪族政治勢(shì)力的發(fā)展以外戚專權(quán)的形式

出現(xiàn),從而架空了皇權(quán),而皇帝為了保持自己的權(quán)力,不得不求助于宦官?！辈牧戏从车氖牵ǎ?/p>

A.外戚宦官交替專權(quán)的原因

B.外戚宦官交替專權(quán)的結(jié)果

C.東漢后期農(nóng)民起義的原因

D.東漢王朝滅亡的原因

12.下列關(guān)于我國(guó)古代科技文化成就的搭配正確的是（）

A.張仲景一一麻沸散B.司馬光一一《史記》

C.華佗一《傷寒雜病論》D.蔡倫一一造紙術(shù)

13.“東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休。”關(guān)于那段時(shí)期歷史，以下說(shuō)法正確的是（）

A.曹操?gòu)U掉漢獻(xiàn)帝，建立了曹魏政權(quán)

B.官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)

C.赤壁之戰(zhàn)是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役

D.劉備派衛(wèi)溫到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了臺(tái)灣與大陸的聯(lián)系

14.“若問(wèn)古今興廢事，請(qǐng)君只看洛陽(yáng)城”，下列政權(quán)曾定都洛陽(yáng)的是（）

A.西漢B.曹魏C.蜀漢D.東晉

15.作為一個(gè)剛剛立國(guó)的王朝，西晉應(yīng)該是很有生命力的，但它卻迅速地走向敗亡。下列事

件使西晉王朝從此衰落的是（）

A.馬陵之戰(zhàn)B.楚漢之爭(zhēng)

C.七國(guó)之亂D.八王之亂

16.中國(guó)悠久的歷史,為文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作提供了豐富的素材,可是文學(xué)描述有時(shí)會(huì)脫離歷史

真實(shí)。下列歷史劇的場(chǎng)景最符合歷史真實(shí)的是（）

A.漢景帝時(shí)期，人們用五銖錢交易

B.戰(zhàn)亂中劉邦夫人呂雉躲進(jìn)佛寺避禍

C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,鄭國(guó)農(nóng)民用鐵犁耕地

D.官渡之戰(zhàn)，諸葛亮、周瑜提議火燒曹營(yíng)

17.《三國(guó)演義》里的“借東風(fēng)”、“草船借箭”、“連環(huán)計(jì)”的故事為人們津津樂(lè)道，而它們

都與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役有關(guān)。這場(chǎng)戰(zhàn)役是（）

A.巨鹿之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)

C.赤壁之戰(zhàn)D.阪泉之戰(zhàn)

18.以下能正確反映三國(guó)鼎立時(shí)期地理位置的示意圖是（）

7"

19.西晉末年的腐敗政治和內(nèi)戰(zhàn)以及十六國(guó)時(shí)期北方的混亂，引起了北方人民的外遷。他們

或走遼西，或走隴右，但是最大量的還是渡江南徙。這種現(xiàn)象（）

A.導(dǎo)致了西晉的滅亡

B.緩和了西晉的社會(huì)矛盾

C.為經(jīng)濟(jì)重心的南移打下了基礎(chǔ)

D.增強(qiáng)了南方的軍事實(shí)力

20.《晉書?食貨志》記載：“天下無(wú)事,時(shí)和年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足

矣?！辈牧戏从吵鰱|晉后期南方地區(qū)（）

A.社會(huì)動(dòng)亂B.農(nóng)業(yè)發(fā)展超過(guò)北方

C.出現(xiàn)民族交融D.經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展

二、材料解析題（共3個(gè)小題，30分）

21.人類歷史上，不同時(shí)期的統(tǒng)治者為鞏固其統(tǒng)治，都會(huì)采取積極有力的措施。

閱讀材料，回答問(wèn)題。（11分）

材料一衛(wèi)鞅亡魏入秦，孝公以為相，封之于商，號(hào)曰商君。①商君治秦，法令行至，

公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近……期年之后，道不拾遺，民不妄取，②兵革大強(qiáng)，諸

侯畏懼。

——《戰(zhàn)國(guó)策?秦策》

（1）材料一中，①處的劃線內(nèi)容反映的是哪一歷史事件？②處的劃線內(nèi)容反映了該事件的什

么影響？（2分）

材料二追始皇吞并六國(guó)，統(tǒng)一字內(nèi)，就治時(shí)期雖極短頓，于“古人之道法，無(wú)不革除，

后世之治術(shù)，悉已創(chuàng)導(dǎo)”。

——王亞南《中國(guó)官僚政治研究》

（2）據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫出“始皇吞并六國(guó)，統(tǒng)一宇內(nèi)”的時(shí)間。秦朝為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，在

中央確立了什么制度？哪項(xiàng)制度“創(chuàng)立”了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式？（3分）

自武帝初期，……

及仲舒對(duì)策，推明孔氏,

抑黜百家，立學(xué)校之官,

州郡舉茂材孝廉，皆自

仲舒發(fā)之。

——《漢書.董仲舒?zhèn)鳌?/p>

（3）結(jié)合材料三及所學(xué)知識(shí)回答，左邊兩幅柱狀圖反映了西漢初期中央面臨什么問(wèn)題？漢武

帝采納誰(shuí)的什么建議解決這一問(wèn)題？右框中的“仲舒對(duì)策”指什么？（4分）

材料四下圖

圖三圖四

（4）據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，上邊哪幅圖片反映的是西漢的貨幣？?jī)煞鶊D片共同反映了秦漢時(shí)期為

加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的管控所采取的措施，是什么？（2分）

22.中學(xué)歷史課程將培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為目標(biāo)，閱讀材料，完成問(wèn)題。（11

分）

【歷史解釋】

材料一南北朝范曄的《后漢書》認(rèn)為造紙術(shù)是東漢宦官蔡倫發(fā)明的。

（1）你認(rèn)為材料一的觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）

【唯物史觀】

（2）造紙術(shù)的發(fā)明和傳播，是中華民族對(duì)人類文明的巨大貢獻(xiàn)。但現(xiàn)今每到節(jié)日我們都提倡

不用紙質(zhì)賀卡，而用電話、電子郵件等互相祝賀。這樣做除了方便快捷，還有什么更深層的

意義？（1分）

【時(shí)空觀念】

材料二下圖

歐洲|一）中立、西要］一［②］一|河西走鹿一至

（3）材料二是哪一歷史事件的路線圖？請(qǐng)將圖中①②處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。為加強(qiáng)對(duì)②地域

的經(jīng)營(yíng)，西漢政府采取了什么措施？（4分）

【家國(guó)情懷】

材料三

戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖（局部）秦朝形勢(shì)圖（局部）西漢形勢(shì)圖（局部）

（4）材料三的形勢(shì)圖中，戰(zhàn)國(guó)、秦、西漢時(shí)期，中原政權(quán)都受到了北方哪個(gè)少數(shù)民族的侵?jǐn)_?

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉一例秦漢時(shí)期抗擊這一少數(shù)民族入侵的史實(shí)。（2分）

材料四在秦漢統(tǒng)一多民族國(guó)家內(nèi)，各民族有了很大的發(fā)展……。南方漢越在矛盾與沖

突中交流和融合，北方邊境戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。民族的分化、重組與融合為中華民族的形成與發(fā)展產(chǎn)

生了動(dòng)力，并注入了新鮮血液。

?摘編自王文光《秦漢時(shí)期民族關(guān)系互動(dòng)迷論》

（5）材料四指出這一時(shí)期的民族關(guān)系對(duì)中華民族發(fā)展的影響。（1分）

材料五習(xí)近平在博鰲亞洲論壇上再次談及建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)