5.5促進人與自然和諧共生教案-習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本

《促進人與自然和諧共生》教學(xué)設(shè)計思想政治科目教學(xué)內(nèi)容分析本課內(nèi)容是《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》學(xué)生讀本第5講——總體布局統(tǒng)籌推進“五位一體”的第5框內(nèi)容。本課從生態(tài)文明建設(shè)這一主線出發(fā)，共包含了4目內(nèi)容：第一目“人與自然是生命共同體”闡述了人與自然的關(guān)系；第二目“綠水青山就是金山銀山”闡述了自然生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系；第三目“堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)”闡述了保護生態(tài)環(huán)境的重要性；第四目“堅持和完善生態(tài)文明制度體系”闡述了應(yīng)該如何保護生態(tài)環(huán)境。通過深入的把握生態(tài)文明建設(shè)的豐富內(nèi)涵和具體要求，讓學(xué)生理解要推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，必須要堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。進一步加深學(xué)生對“五位一體”總體布局的理性認同。學(xué)情分析：從知識與技能基礎(chǔ)看：學(xué)生在義務(wù)教育階段九年級上冊的《共筑生命家園》這個章節(jié)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了生態(tài)環(huán)境保護，綠色發(fā)展道路的有關(guān)知識，具備一定的知識基礎(chǔ)。從認知與情感基礎(chǔ)看：學(xué)生對人與自然和諧共生、走綠色發(fā)展道路的內(nèi)涵了解不全面，對“綠水青山就是金山銀山”的理念理解不深，對如何堅持和完善生態(tài)文明制度體系依然不是很清晰，未能將環(huán)境保護的理念完全落實到實際生活中。從學(xué)習(xí)特點看：當(dāng)今信息化環(huán)境下，學(xué)生接受信息渠道增多，思想活動和行為方式具有多樣性、可塑性。三、教學(xué)目標(biāo)：1、政治認同：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認同黨和國家將生態(tài)文明建設(shè)納入“五位一體”總體布局的決定，堅持和完善生態(tài)文明制度體系,建設(shè)美麗中國。2、科學(xué)精神：通過學(xué)習(xí)，科學(xué)認識人與自然的關(guān)系，生態(tài)環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，理解生態(tài)保護的重要性。3、法治意識：樹立保護生態(tài)法治意識，遵守相關(guān)法律法規(guī)。4、公共參與：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、保護環(huán)境、珍惜資源的情感，養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣，從小事做起，在生活中努力踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，為生態(tài)環(huán)境保護作出貢獻。四、教學(xué)重點：理解人與自然的關(guān)系，綠水青山與金山銀山的關(guān)系，努力踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念。五、教學(xué)難點：如何堅持和完善生態(tài)文明制度體系，建設(shè)美麗中國。六、教學(xué)方法：議題式教學(xué)、討論分析法、任務(wù)驅(qū)動式七、教學(xué)過程（一）、新課導(dǎo)入回顧上節(jié)課《以人民為中心的發(fā)展思想》重點知識內(nèi)容，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們通過接續(xù)奮斗，打贏了脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)了全面小康。讓學(xué)生分享課后作業(yè):家鄉(xiāng)人民生活的變化。設(shè)計意圖：通過學(xué)生分享貧困縣安仁在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的發(fā)展變化，得出結(jié)論當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展離不開與環(huán)境治理，綠色發(fā)展相結(jié)合。結(jié)合習(xí)總書記在二十大報告中對推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生作出的戰(zhàn)略部署，引出本課主題。(二)、新課講授1、議題一、人與自然的關(guān)系是什么？播放時政新聞：《濕地公約》第十四屆締約方大會讓學(xué)生了解濕地的定義及作用，欣賞我國最美濕地、湖南東洞庭濕地保護區(qū)及本土郴州濕地公園的風(fēng)光圖片，讓學(xué)生思考：為什么要對濕地進行保護？設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解人與自然是生命共同體的關(guān)系，生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。2、議題二、綠水青山與金山銀山的關(guān)系是什么？

通過習(xí)總書記的話：大自然是人類賴以生存發(fā)展的基本條件，尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求。引出建設(shè)現(xiàn)代化國家需要發(fā)展工業(yè)、能源，但同時也會出現(xiàn)相關(guān)問題。展示環(huán)境污染圖片播放《三十六灣重回綠水青山》視頻，讓學(xué)生思考：從三十六灣發(fā)展歷程中可以得到什么啟示？設(shè)計意圖：采用本土案例，通過觀看視頻，讓學(xué)生理解經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護是辯證統(tǒng)一的，綠水青山與金山銀山并不是對立的，絕不能以犧牲環(huán)境，浪費資源為代價，換取一時的經(jīng)濟增長。我們既要綠水青山，也要金山銀山，如果金山銀山要以失去綠水青山為代價，那么寧要綠水青山，也不要金山銀山。展示郴州風(fēng)景名片及播報郴州旅發(fā)大會的開展設(shè)計意圖：通過本土案例，引導(dǎo)學(xué)生知曉良好的生態(tài)本身就蘊含著無窮的經(jīng)濟價值，只要我們調(diào)整發(fā)展思路，優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境、自然風(fēng)光完全可以作為優(yōu)質(zhì)的資產(chǎn)，綠水青山就是金山銀山。3、議題三：如何打贏污染防治攻堅戰(zhàn)？學(xué)生討論：老百姓最關(guān)心的身邊突出的生態(tài)環(huán)境問題是什么？講解打贏污染防治攻堅戰(zhàn)，重點是解決人民群眾反映強烈的大氣、水、土壤污染等突出問題；核心是改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量；重中之重是打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)。另外，還需要堅持和完善生態(tài)文明制度體系，必須把制度建設(shè)作為推進生態(tài)文明建設(shè)的重中之重，深化生態(tài)文明體制改革，破解制約生態(tài)文明建設(shè)的體制機制障礙。4、學(xué)生活動：綠色宣言學(xué)生通過展示自己對生態(tài)環(huán)保的宣言，增強他們的節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，并將綠色低碳生活理念付諸實踐。5、隨堂練習(xí)(三)、課后作業(yè)以“我為家鄉(xiāng)代言”為主題的微視頻錄制活動，通過開展微視頻活動，記錄下家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境的變化，展示家鄉(xiāng)特有的魅力！(四)、課堂小結(jié)我們每個人都應(yīng)當(dāng)增強主人翁意識，要積極響應(yīng)簡約適度、綠色低碳的生活方式，自覺增強節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，從一點一滴做起，從身邊小事做起，人人出力、個個盡責(zé)，爭做綠色生活的倡導(dǎo)者、參與者、捍衛(wèi)者，呵護好我們賴以生存的共同家園。八、教學(xué)反思效果與特色：通過議題式教學(xué)、討論分析法、任務(wù)