教學設計：1.1-數(shù)學伴我們成長

數(shù)學伴我們成長教學設計課題數(shù)學伴我們成長單元第一章學科數(shù)學年級七年級上學習目標知識和技能：讓學生體會數(shù)學與他們自身的成長密切相關。過程和方法：通過一系列的圖片，拓寬學生的知識面和見解。情感態(tài)度與價值觀：體會數(shù)學伴隨著人類的進步和開展，增加學生對數(shù)學的學習興趣。教材分析數(shù)學伴我們成長是本教材的第一節(jié)課，學生剛從小學升入初中，要學習新的知識，而本節(jié)課正是為學生今后的學習起到一個銜接的作用。學情分析學生剛剛升入初中，對一些事物充滿好奇心，本節(jié)課采用圖片和講解相結(jié)合的方式可以使學生更容易理解數(shù)學就在身邊。重點體會數(shù)學伴隨著人類的進步和開展。難點如何有效地激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課師：宇宙之大〔行星、星云〕、粒子之微〔分子、原子〕、火箭之速、化工之巧、地球之變、生物之迷、日用之繁……師：大千世界，天上人間，無處不有數(shù)學的奉獻．讓我們走進數(shù)學世界，去領略一下數(shù)學的風采．學生觀察圖片，體會數(shù)學的魅力。通過不同的圖片，增加學生對本節(jié)課的理解。講授新課師：在你呱呱落地降臨人世的第一天，醫(yī)生就要檢測一下你的各項健康指標，為你量量身體的長度，稱稱你的體重，這些都與數(shù)和量有關。人類來到世界上的第一天就遇到數(shù)學，數(shù)學將伴隨著你成長。師：隨著年齡的增長，你隨時隨地都在接觸數(shù)學。你開始在大人的指導下學習數(shù)數(shù)：1，2，3……學習畫三角形、方塊和圓；用剪刀剪出各種美麗的圖案，或者用紙折出小鳥、小船等各種形狀的玩具；到商店去購置你喜歡吃的各種食品……師：你會逐漸意識到這一切的一切都和數(shù)、數(shù)的運算、數(shù)的比擬、圖形的大小、圖形的形狀、圖形的位置有關。你進入學校，開始學習數(shù)學這門學科，懂得了初步的數(shù)學語言，知道了整數(shù)和分數(shù)；學會了加、減、乘、除；認識了三角形、長方形、圓、長方體、正方體、圓柱和球等圖形，了解了簡單的統(tǒng)計知識。總之，數(shù)學知識開闊了你的視野，改變了你的思維方式，使你變得更聰明了。讓學生感受數(shù)學一直就在我們身邊。通過語言講解，配合圖片，提高學生對數(shù)學的學習興趣。課堂練習1、文字算式游戲：〔1〕〔〕〔〕火急×〔〕指連心=〔〕〔〕富翁對應的算式：；〔2〕〔〕面威風×〔〕竅生煙=〔〕顏〔〕色對應的算式：；〔3〕〔〕天打魚×〔〕天曬網(wǎng)=〔〕親不認對應的算式：。2、猜謎語：〔1〕舌頭〔打一個計數(shù)單位〕；〔2〕1%〔打一個成語〕；〔3〕72小時〔打一個字〕；〔4〕考試不作弊〔打一個數(shù)學名詞〕。3、找規(guī)律：〔1〕4、7、10、13、16、〔〕、〔〕；〔2〕1、1、2、3、5、8、〔〕、21、〔〕；〔3〕1、3、7、15、31、63、〔〕、〔〕；〔4〕2、3、7、16、32、〔〕、〔〕；〔5〕12、16、112、120、〔〕、142學生練習，教師指導。通過課堂練習，加深學生對所學知識的理解。課堂小結(jié)總之，生活中處處有數(shù)學，數(shù)學為人類做出了巨大的奉獻，讓我們一起在數(shù)學的海洋里遨游，領略數(shù)學的風采。