部編版語文四年級下冊第一單元 迷人的鄉(xiāng)村風景 大單元整體作業(yè)設(shè)計

部編版語文四年級下冊

第一單元迷人的鄉(xiāng)村風景大單元整體作業(yè)設(shè)計

【打開一扇窗】

春水潺潺，

楊柳依依，

水牛耕作，

兒童戲蝶……

純樸的鄉(xiāng)村，

一道獨特的風景，

一幅和諧的畫卷。

讓我們來一場美麗鄉(xiāng)村快樂行吧!

【學習開始了】

任務(wù)要求

1.采用多種方法認識10個生字，會寫15個生字，掌握生字新詞。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，摘錄積累寫得生動形象的句子。積

鄉(xiāng)村見聞大家談累描寫城鄉(xiāng)生活的詞語，并在不同語境中運用。

3.理解課文主要內(nèi)容，用小標題概括鄉(xiāng)村畫面。從具體的文段中感受鄉(xiāng)

村生活的美好，體會作者對鄉(xiāng)村生活贊美、向往之情

1.采用多種方法認識10個生字，會寫25個生字，讀準多音字“卜”“和”，

掌握生字新詞。

有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《宿新市徐公店》。

這里風景獨好2.

3.理解古詩詞和課文所描繪的美麗景色，抓住關(guān)鍵語句，初步體會文章表

達的思想感情。想象畫面,體會作者對寧靜和諧的田園生活的贊美和向往。

1.能弄清通知要點，根據(jù)要求進行轉(zhuǎn)述。嘗試轉(zhuǎn)述喜歡的一處鄉(xiāng)村景色。

2.有條理地寫清自己在樂園中的見聞與經(jīng)歷，并能表達出真情實感。繼續(xù)

我喜歡這里學習根據(jù)要求與同學互評習作，分享習作表達的快樂。

【快樂學習吧】

任務(wù)一鄉(xiāng)村見聞大家談

我是識字小能手

靜謐肥沃璀璨車水馬龍繁華燈火輝煌

依山傍水高樓林立炊煙裊裊雞犬相聞

1.親愛的小朋友，快和你的同桌一起讀讀這些詞語吧，看看你能得幾顆星!

同桌互評。

正確

正確、響亮

正確、響亮、熟練

2.再讀讀這些組詞語,細心的你有哪些發(fā)現(xiàn)？和小伙伴一起排一排,說一說。

3.請嘗試選擇兩、三個詞語說幾句話。

※小鑰匙※

想想每個詞語的意思和運用的語境，你一定能發(fā)現(xiàn)這些詞語中的小秘密哦!

我是小小發(fā)布員

和你的小伙伴、家人一起聊一聊、畫一畫、拍一拍眼中的鄉(xiāng)村印象，也可以

收集網(wǎng)絡(luò)新聞、視頻了解鄉(xiāng)村景象，并上傳學習平臺和他人分享。

※小鑰匙※將搜集準備的資料做成ppt、美篇向大家介紹發(fā)布會更棒哦!

我來畫一張鄉(xiāng)下人家思維圖

L親愛的小伙伴，借助拼音讀一讀課文，用O圈畫出文中表示方位和時間

的詞語，抄在方格里。

地點時間

2.再讀讀課文，試著為每一處風景起個名字，和小伙伴一起完成思維地圖

吧！

3.快向4、候律分翱而純野維，地圖的季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。，

國小鑰匙SI為畫面起名字的時候，可以在名字里融入畫面景物、特點、事件、時

間等要素哦！思維圖圖文并茂更吸引人，介紹時要按照方位和時間順序，有條理

地說會更棒！

3.劃出體現(xiàn)畫面獨特、迷人的相關(guān)語句或段落，做一做批注，并把最喜愛

的段落讀給小伙伴聽。

正確

正確、流利

正確、流利、有感情

回小鑰匙團抒情的句子可以從文中摘錄作者的，可以自己創(chuàng)作的。如''構(gòu)成

了別有風趣的裝飾”“匯成一幅自然和諧的田園風景畫”……

曬曬我的鄉(xiāng)村景致

你眼中的鄉(xiāng)村景致是怎樣的？嘗試用生動形象的句子寫一段話。

※/j?匙※小小發(fā)布會上分享的的片、繪畫等內(nèi)容也是寫作的好素晶!

我是小小書法家

親愛的小朋友，“率覓寄”都是上下結(jié)構(gòu)的字，仔細觀察觀察，快練一

練吧!

任務(wù)二這里風景獨好

音樂欣賞

快來欣賞歌曲：《走在鄉(xiāng)間的小路上》

漫步美麗鄉(xiāng)村

親愛的小伙伴，讀讀課文，完成下面的小挑戰(zhàn)吧！

(1)讀一讀自主閱讀《古詩詞三首》《天窗》《三月桃花水》，在感興趣

的地方做批注。

(2)寫一寫借助字典讀準字音，理解詞語。

最容易讀錯的字：最容易寫錯的字：_

(3)填一填，畫一畫

梳理課文，抓關(guān)鍵詞句嘗試完成表格或自主繪制鄉(xiāng)村游覽導圖，拍照上傳。

地點時間景象表達情感

棒棒噠!

田園詩情一一我能讀好田園詩

親愛的小朋友，請借助拼音、注釋，正確、流利地朗讀古詩詞，并上傳發(fā)

布！

正確

正確、響亮

正確、響亮、熟練

團小鑰匙回要讀好停頓，讀準這三個字哦！“興Xing、樂yu爸、亡WIr

田園詩情——比一比，我有新發(fā)現(xiàn)

宿新市徐公店清平樂?村居

四時田園雜興?其二十五

［宋］辛棄疾

［宋］范成大［宋］楊萬里

茅檐低小，溪上青青草。

梅子金黃杏子肥，籬落疏疏一省深，

醉里吳?音相媚好，白發(fā)誰家翁

麥花雪白菜花稀C樹頭新綠未成陰C

媼？大兒鋤豆溪東，中兒

日長籬落無人過，兒童急走追黃蝶，

正織雞籠。最喜小兒亡賴，澳

惟有蜻蜓蚊蝶飛。

飛入菜花無處尋C

頭臣卜剝蓮蓬.IJ_______________________

請再仔細讀讀這三首詩詞，相信你一定會有許多發(fā)現(xiàn)。

我的發(fā)現(xiàn):

回小鑰匙回親愛的小伙伴，可以從詩的內(nèi)容、寫作方法、表達情感等方面

比一比這三則詩詞，相信你一定會有很多新發(fā)現(xiàn)！

田園詩情——我最喜歡的畫面

默讀古詩，想象畫面，詩詞中哪些畫面給你留下了深刻印象？為你喜歡的

畫面起個名字吧！

田園詩情——田園詩會

我是小小書法家

親愛的小朋友，“蜓檐疏”都是左右結(jié)構(gòu)的字，仔細觀察觀察，快練一

練吧！

回小鑰匙團請多多觀察左右偏旁的大小，這些字筆畫比較多，寫的時候要注意間

隔要勻稱哦！

天窗奇景——七嘴八舌聊天窗

1.親愛的小朋友，把你的思維圖向小伙伴介紹一下吧！

2.大聲讀讀課文，找一找文中幾次直接描寫了天窗？說說你對“天窗”的

印象吧！

天窗奇景一一細細品味天窗樂

1.親愛的小伙伴,請默讀課文,根據(jù)表格內(nèi)容,分別用“”和“”

畫出相關(guān)句子，寫下批注。和小伙伴說說從哪些關(guān)鍵詞句，感受到孩子們心情

的變化？

具體場景眼中看到心中想到感受

作者選取的雨天

具體場景

夜晚

我選取的場景

2.學著作家的表達，抓住“猛厲地掃蕩”模仿寫一寫吧!

這雨，_______________________________一

這風，_______________________________

這雷，________________________________

這電，J

天窗奇景——我也看天窗

親愛的小伙伴，如果是你，你會想到些什么畫面？請寫一寫，說一說吧!

你還會從小窗戶上的，

想象到，

____________________________________________________________________________________O

四人小組討論：為什么天窗是孩子們"唯一的慰藉"？

回小鑰匙團可以嘗試模仿作者采用比喻、擬人、排比、長短句結(jié)合的方式想一想，

寫一寫哦！思考問題縱觀全文，想象畫面，結(jié)合自己的體驗，才能比較全面的發(fā)

表自己的觀點哦！

我是小小書法家

親愛的小朋友，仔細觀察“藉灘鷹”的結(jié)構(gòu)，快練一練吧！

三月桃花水——賞春水

四人合作看看圖片，讀讀課文，說說三月桃花水給你留下了什么印象?

三月桃花水----品春水

1.默讀課文，找找文中寫水聲和水清的相關(guān)段落，圈一圈，畫一畫，讀給

小伙伴聽聽吧！

2.親愛的小伙伴，三月桃花水可以聽、可以看，你還想怎么樣呢？請寫下

來和小伙伴分享一下吧！

三月的桃花水，是o

_______________________________________________________C

三月桃花水一一贊春水

這么優(yōu)美的文章，快來配上音樂讀一讀吧！

正確

正確、流利

正確、流利、有感情

回小鑰匙團抓住文章中比喻、擬人、排比等句子，想象畫面，仔細體會作者的情

感，相信你會有許多新的體驗哦！

任務(wù)三我喜歡這里

我為美麗鄉(xiāng)村代言

1.親愛的小伙伴，看看氣泡里的信息，想想應(yīng)該怎么向小麗轉(zhuǎn)述老師的

通知呢？

明天參觀博物館

需要注意：早上8點

在學校北門集合……

小麗今天請假

了，我要把老師的

話轉(zhuǎn)告她。

四人小組交流，對照書中轉(zhuǎn)述要求，嘗試轉(zhuǎn)述。

2.四人小組合作，再讀課文，選擇最喜愛的鄉(xiāng)村景致嘗試轉(zhuǎn)述給遠方的客

人聽聽吧!

※小鑰匙※親愛的小伙伴，轉(zhuǎn)述時，一定要弄清要點，不要遺漏主要信息；還

要注意人稱的轉(zhuǎn)換。若需要轉(zhuǎn)述的內(nèi)容沒有弄清楚，一定要想辦法確認哦！用上

小錦囊，相信你會講得更棒哦！

熱情洋溢型：嗨，大家好，歡迎你們來

到鄉(xiāng)下人家...

簡潔明了型：我的家鄉(xiāng)是一個神奇的地

方……

引人入勝型：在中國，有一個美麗的地方,

那里……

我的樂園

1.我的樂園在這里

(1)拍一拍，寫一寫

親愛的小伙伴，用圖文展示自己心中的樂園吧，并上傳平臺分享。

畫畫思維圖

請圍繞“地點、樣子、活動、感受”等完成思維圖，向小伙伴分享一下你

的樂園吧!

2.樂園這樣寫更精彩

（1）我能寫出獨特之處

寫作小錦囊（一

?天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友,

它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

?飛翔的海鷗，金色的沙灘，帶著泡沫的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。

請讀讀句子，想一想表達的特點，說說你的發(fā)現(xiàn)

我的發(fā)現(xiàn)______________________________________________________________

請選擇一幅圖，配配解說詞，和小伙伴分享一下吧！

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（2）我能寫出快樂感受。

寫作小錦囊（二）

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請讀讀交流平臺，想一想：作者思想感情的表達會在哪些地方可以找到？

我的發(fā)現(xiàn)_______________________________________________________________

3.我手寫我心

請快和小伙伴分享你心中的樂園吧!

※小鑰匙※作者思想感情有的在文章開頭或結(jié)尾，有的是文中反復(fù)強調(diào)句子，

有的藏在文中的比喻、擬人等詞句里。仔細讀讀，學著寫寫，把你的快樂也抒發(fā)

出來吧！

【語文萬花筒】

1.欣賞視頻：《美麗鄉(xiāng)村》央視十集紀錄片

2.欣賞音樂：《走在鄉(xiāng)間小路上》

3.詩歌《鄉(xiāng)下孩子》

4.走近辛棄疾。

辛棄疾的一生充滿了坎坷。他21歲就參加了抗擊金人的義軍，參加過無數(shù)次戰(zhàn)斗，后

來擔任過很多軍職。這期間他寫出了大量的詞作，詞中熱情洋溢，慷慨激昂，富有愛國熱情，

表現(xiàn)出了極高的文學成就。他極力主張南宋王朝抗金北伐，并提出了很多的主張、政策，可

惜的是都沒有被采納。而到了他42歲的時候，卻因為讒言陷害被解除了職務(wù)，退居到現(xiàn)在

的江西省。江西省在春秋時代屬于吳國。在這里，辛棄疾度過了他人生最為艱辛的20年。

辛棄疾退隱到江西的上饒地區(qū)的農(nóng)村以后看到了平民的生活，傾聽到了平民的呼聲，卻

仍然不改他憂國憂民的情感。

【我來試一試】

1.看拼音，寫詞語。

IibαXishuqingtingmaoyanyiIai

()()()()()

shunXiishuaiIingtangruezhaoIiweijie

（）（）（）()()

2.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.雜亂（Zd）聿養(yǎng)(Sil)期頭(chu)承麗（ql）

B.蝴耀(die)附近（fu）搗衣(dao)則蓮蓬（bdo）

C.占卜(bu)純樸（Pti）談心(tɑn)雞冠花（guan）

D.應(yīng)和（M）和面（hu6）和藥（hub）曲高和寡（he）

3.將下列詞語補充完整，并按要求填空。

①（）樓林（）②（）（）裊裊③（）（）相聞

④依（）傍（）⑤（）（）馬龍⑥（）街（）巷

（1）上述詞語中，描述鄉(xiāng)村的有,描述城市的有O（填序號）

（2）我還能各寫一個描述鄉(xiāng)村和城市的四字詞語：、?

4.填古詩，解釋帶點字的意思。

（1）籬落疏疏一彳至深，。（）

（2）,麥花雪白菜花根。（）

（3）最喜小兒亡題，。（）

5.仔細觀察圖片，描述看到的景色。

家鄉(xiāng)的小河

在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。

小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新

鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀

的臉蛋。

太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，（欣賞玩賞）著火紅的臉龐。一群白鵝開始了

“曲項向天歌”“紅掌撥青波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上鱗光

閃閃。

夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風來，（反映倒映）

著兩岸和成排的桑樹、桃樹,都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。

小河的夜晚可靜啦,喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像G疑固堅固）了一般躺在那里

一動也不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。這時，寒風任意地掃著河岸上的小草，

發(fā)出一陣窸窸（XT）窣窣（Sij）的聲響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河更靜、更清。

家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！

1.在文中括號里合適的詞語下面畫“:

2.“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小