三年級(jí)語文下冊(cè)試題課內(nèi)閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題（）部編

三年級(jí)語文下冊(cè)課內(nèi)閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題（含答案）鹿角和鹿腿（節(jié)選）一陣清風(fēng)吹過……鹿突然看到了自己的腿，不禁起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地預(yù)備離開的時(shí)候，突然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正靜靜地向自己逼近。鹿不敢遲疑，撒開長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子抓緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，用勁一扯，才把兩只角從樹枝中擺脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃命！”1．鹿是怎樣抱怨它的腿的？寫下你的理解。2．故事結(jié)束后，鹿還抱怨它的腿嗎？它是怎么做的？3．下面兩種說法，你贊成哪一種？寫下你的理由。美麗的鹿角不重要，有用的鹿腿才是重要的。鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的特長(zhǎng)。海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還猶如在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。

海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比平凡的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力飛快后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。4．從選文中找出下列詞語的反義同。安全——（______）特殊?????——（______）緩慢——（______）5．照樣子寫詞語。竊竊私語____________________6．選文是從__________和__________這兩個(gè)方面來寫海底的動(dòng)物的。7．選文第2自然段是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“”畫出來。這樣的句子叫_________。這座橋不但牢固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案有的刻著兩條相互纏繞的龍□嘴里吐出美麗的水花□有的刻著兩條飛龍□前爪相互抵著□各自回首遙望□還有的刻著雙龍戲珠□全部的龍猶如都在游動(dòng)□真像活了一樣□8．在文中“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。9．這段話是圍繞什么意思寫的?10．欄板上還可能刻著哪些形態(tài)的龍?請(qǐng)發(fā)揮想象，寫一寫。11．像趙州橋這樣“不但牢固，而且美觀”的古代建筑還有許多，請(qǐng)列舉兩個(gè)。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚集來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光榮奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。12．選文中表示顏色的詞語有許多，可以用成語____和____來概括。

13．畫“”的句子中“趕集”的本義是____。14．“都像趕集似的聚集來”指的是()。A．春天來了，花、草、綠葉去趕集。B．春天來了，花、草、綠葉聚在了集市上。C．春天來了，花、草、綠葉都爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)，為春天增添了生機(jī)。D．春天來了，花、草、綠葉都集中在一起，商議?著去趕集。15．下列說法正確的一項(xiàng)是()。A．“如毛的細(xì)雨”將毛比方成雨，說明毛特殊?????細(xì)。B．作者寫了許多春天美麗的景物，說明比燕子美的景物特殊?????多。C．作者寫了春天典型的景物和燕子飛來的圖景，可以取名為“春光燕子圖”。D．“光榮奪目”寫出了景物樣子多的特點(diǎn)，表明了春天的生機(jī)勃勃。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，猶如在查找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，或許這樣可以削減阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?16．在括號(hào)里填入合適的詞語。（____）的蜜蜂（____）的記號(hào)17．把“我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？”改成陳述句。____________________________________18．“我”是怎樣做這個(gè)試驗(yàn)的？試著用簡(jiǎn)潔的詞語概括出來。捉蜜蜂→_____→________→________剃頭大師（節(jié)選）小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，說：“別剪破耳朵，你得宣誓！”

雖然以前沒有干過這一行，可我猶如有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)?！班?！”小沙快樂了，“你真把頭發(fā)剪下來了！”我覺得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。很快，我就發(fā)覺自己闖了禍。因?yàn)檫@樣任憑亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米?！鞍パ剑　蔽医衅饋?，“壞了！”小沙趕忙摸耳朵，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，惋惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得當(dāng)心，卻像層層梯田。我還想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最時(shí)髦的發(fā)式，可他一照鏡子，大叫一聲，像見了鬼一樣。19．把反應(yīng)小沙態(tài)度變化的詞語排序。①快樂②無所謂③有些慌（______）→（______）→（______）→大叫一聲20．這段話主要寫_____________。21．“我”明明不會(huì)剃頭，課文為什么以“剃頭大師”為題？小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光架鄰的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，間或沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線遵于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么好玩的一幅圖畫呀！

22．選文第1、2自然段中描寫燕子的動(dòng)詞有_________。這些動(dòng)詞突出了燕子的__________特點(diǎn)。23．假如將文段中的第1、2自然段概括為“飛行時(shí)的燕子”，那么第3自然段可概括為_______________24．第3自然段作者為什么說是“幾痕”，而不是“幾根”細(xì)線呢？25．從文段中選擇一個(gè)優(yōu)美生動(dòng)的句子，工整地抄寫在下面的橫線上。海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常地（）。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像（）一樣嗡嗡，有的像（）一樣啾啾，有的像（）一樣汪汪，有的還猶如在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。26．在括號(hào)里填上合適的詞語。27．圈出文中的象聲詞。28．說出下列句子使用的修辭方法，并試著寫一句話。①海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。（_____________）②海底的動(dòng)物常常地竊竊私語。（_____________）③你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還猶如在打鼾……（_______）海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比平凡的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力飛快后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

29．用“”畫出選文的中心句。30．“還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行?！奔狱c(diǎn)字指（）A．期望 B．粘貼、附在 C．靠近31．選文列舉了哪幾種動(dòng)物的活動(dòng)方式？（）（多選）A．海參 B．像梭子的魚 C．章魚 D．烏賊32．用“﹏﹏﹏”畫出烏賊和章魚的活動(dòng)方式。33．下列句子運(yùn)用了哪種說明方法？選一選，把序號(hào)填寫在括號(hào)里。A．列數(shù)字B．打比方C．作比較D．舉例子（1）海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。（_______）（2）有一種魚，身體像梭子，每小時(shí)能有幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候比平凡的火車還快。（______）（多選）我變的樹上長(zhǎng)滿了各種樣子的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。我會(huì)請(qǐng)小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，假如你喜歡也可以住進(jìn)來。你怎么住進(jìn)來？別擔(dān)憂，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平常上你的小床那么簡(jiǎn)潔。……“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。這時(shí)候，我開始惦念家里那些香噴噴的飯菜，猶如還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。天哪，那可是我最喜歡吃的東西！“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒有。“是你的牛奶打翻了嗎？”小鱷魚問小松鼠?！澳憧?，這不好好的嘛?！薄澳敲?，可能是一只蟲子撒的尿?！?4．我變的樹上會(huì)長(zhǎng)滿_____________，它們的樣子有____________、

____________、____________、____________、____________和菱形的等。35．畫“﹏﹏﹏”的句子中，“它們”指的是________________。36．朗讀“是你的牛奶打翻了嗎？”這句話要用的語氣是（）A．古怪??? B．贊揚(yáng) C．疑問 D．責(zé)怪37．“你看，這不好好的嘛?！闭f這句話的小動(dòng)物是（）A．小狐貍 B．小松鼠 C．小白兔 D．小鱷魚38．“我”會(huì)請(qǐng)哪些小動(dòng)物住進(jìn)“我”變成的樹上？39．樹那么高，別人要怎么住進(jìn)來呢？（用原文中的語句回答）大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸取了人們長(zhǎng)期積累的閱歷，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕松又好用的紙。用這種方法造的紙，原料簡(jiǎn)潔得到，可以大量制造，價(jià)格又廉價(jià)，能滿意多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。40．找出寫蔡倫造紙方法的句子并畫上“____”，再完成練習(xí)。（1）造紙用到的原料有______________________等。（2）造紙的方法是：剪碎或切斷→（）→（）→（）→（）41．這種造紙方法能傳承下來的緣由有：（1）_______________________（2）_______________________我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹（蔭陰）下靜水處，輕輕（锨掀）開小石塊，或者把手（抻伸）到大石塊下捉了一些小蝦，帶回家養(yǎng)在缸里。這些小蝦，有的通體透亮?????，（象

像）玻璃似的，這是才長(zhǎng)大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長(zhǎng)著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。缸里的小蝦格外好玩。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立刻向別的清靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳，腳末端那副鉗子_____________的，胡須也_____________地?fù)u擺著，連眼珠子也_____________的。假如這時(shí)遇到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。42．用“/”畫去文中括號(hào)里使用不正確的漢字。43．給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。蹦去（bènbèng）細(xì)長(zhǎng)（chángzhǎng）遇到（pèngpèn）猛烈（měnměng）44．請(qǐng)將“一突一突、一張一張、一翹一翹”三個(gè)詞填入文中的橫線上。45．“小蝦”和“老蝦”的區(qū)別在哪里？46．第2段的內(nèi)容是什么？（用文中的一句話來概括）陶罐和鐵罐（節(jié)選）“住嘴！”鐵罐_______了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永久在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說呢？”陶罐說，“我們還是和諧相處吧，有什么可吵的呢！”和你在一起，我感到______，你算什么東西！鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”47．依據(jù)課文內(nèi)容填空。48．依據(jù)意思，在選文中找出相應(yīng)的詞語填在括號(hào)里。（1）表示說話人認(rèn)為某種事情沒有必要或不肯定必要。（______）（2）彼此很好地相處，不爭(zhēng)吵。（______）

49．選文主要運(yùn)用的描寫方法是______描寫。50．閱讀選文時(shí)語氣要有變化。朗讀陶罐的話時(shí)（______）；朗讀鐵罐的話時(shí)（______）。A．語調(diào)要緊湊昂揚(yáng)，聲高氣粗。B．語氣要自然平穩(wěn)，讀出平和講理的感覺。參考答案1．鹿對(duì)于自己的腿不滿意，認(rèn)為它們太細(xì)了，配不上美麗的角所以神態(tài)發(fā)生了變化。2．不抱怨，認(rèn)識(shí)到了是這四條難看的腿卻讓他獅口逃命！3．我贊成第二種說法，鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的特長(zhǎng)。因?yàn)槁菇亲屄垢利?，鹿腿使鹿更擅長(zhǎng)奔跑，讓鹿更能適應(yīng)大自然的生活。4．危險(xiǎn)平凡飛快5．念念不忘欣欣向榮6．聲音活動(dòng)方法7．海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。中心句8．：，；，，；。。9．這座橋不但牢固，而且美觀。10．有的刻著一條在空中飄舞的龍，有的刻著兩條對(duì)稱的龍，有的刻著正面的龍頭11．故宮岳陽樓12．五顏六色五彩繽紛13．到集市上買賣貨物14．C15．C16．勤勞白色17．我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。18．做記號(hào)走了四公里路放飛蜜