幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教學(xué)設(shè)計《大熊的儲藏室》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案?大熊的儲藏室?含反思中班數(shù)學(xué)活動教案?大熊的儲藏室?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能區(qū)分食物的不同特征，按要求進(jìn)行歸類，提高分析、綜合等思維能力的開展，感受分類在生活中的重要性，嘗試概括食物的外部特征，按食物的兩種特征進(jìn)行分類，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)活動?大熊的儲藏室?含反思教案吧。活動目標(biāo)1.感受分類在生活中的重要性。2.能區(qū)分食物的不同特征，按要求進(jìn)行歸類，提高分析、綜合等思維能力的開展。3.嘗試概括食物的外部特征，按食物的兩種特征進(jìn)行分類。4.喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。5.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。活動準(zhǔn)備PPT、顏色標(biāo)記、大小標(biāo)記，各種食物圖片、操作紙人手一份。活動過程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣師：秋天的時候大熊準(zhǔn)備了大量的食物放到儲藏室里過冬。師：猜猜大熊會在儲藏室里放些什么食物二、感知食物的外部特征并嘗試概括師：大熊都準(zhǔn)備了哪些食物(引導(dǎo)幼兒說一說什么樣子，什么顏色。)大熊準(zhǔn)備的食物可真多啊!于是他準(zhǔn)備把所有的食物都放進(jìn)儲藏室里，可是儲藏室堆不下了，大熊決定整理一下。師：要怎么整理呢!誰來幫大熊出出主意(分類)小結(jié)：把完全相同或者某一特點(diǎn)相同的東西放在一起就是分類。三、(認(rèn)識顏色標(biāo)記)大熊按食物的顏色來分師：大熊把食物按顏色分成了幾種(橙、黃、綠三種)小結(jié)：大熊把顏色一樣的食物放在了一起，這是按顏色分類，可是這個方法好似不太適宜，儲藏室放不下。四、認(rèn)識大小標(biāo)記，按照大小不同進(jìn)行分類師：這回大熊又是按什么分類的(認(rèn)識大小標(biāo)記)大熊按食物的大小來分。小結(jié)：大熊把大小一樣的食物放在一起按大小分類，可是儲藏室的空間好似還是不夠!五、按顏色、大小兩種特征給食物分類師：大熊按顏色分，按大小分，都遇到了困難，那還有什么方法呢1.要求：桌子上有許多大熊帶來的食物，請你把大熊的食物既按顏色又按大小來分一分。3.示范操作，講解操作紙上的分類標(biāo)準(zhǔn)。4.幼兒操作，教師指導(dǎo)。5.交流：教師與幼兒，幼兒與幼兒交流分類結(jié)果。六、觀看日常物品分類PPT，了解分類在生活中的運(yùn)用師：運(yùn)用分類的方法，使大熊的儲藏室看起來整整齊齊的，在我們的生活中也有許多地方要用到分類，我們一起來看看!小結(jié)：原來分類有這么大的用處，它不僅可以節(jié)省空間而且看起來非常的整齊也方便我們再次尋找。活動延伸：把教室里的圖書、玩具等物品分類擺放，讓班級看起來更整潔。活動反思幼兒在已有感性經(jīng)驗(yàn)的根底上，開始能對具體事物進(jìn)行概括和分類，但概括分類的水平還很低，本次活動目標(biāo)的制定，環(huán)節(jié)的設(shè)計以感知與操作體驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行，力求通過活動讓幼兒能概括出食物的外形特征，根據(jù)物體的兩個特征進(jìn)行分類，并感受分類的重要性，開展數(shù)學(xué)思辨能力。在一開始的分類中，幼兒只按一種特征進(jìn)行分類比擬得心應(yīng)手，在學(xué)習(xí)了二次分類后，有的幼兒會有一些難度，需要教師和同伴的幫助，但總體感覺還不錯。在以后的教學(xué)中還可以進(jìn)行這方面的分類，以穩(wěn)固所學(xué)。小百科：儲藏，讀音chǔcáng，漢語詞語，本意指把一樣?xùn)|西長久的保管起來。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案?大熊的儲藏室?含反思

中班數(shù)學(xué)活動教案?大熊的儲藏室?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能區(qū)分食物的不同特征，按要求進(jìn)行歸類，提高分析、綜合等思維能力的開展，感受分類在生活中的重要性，嘗試概括食物的外部特征，按食物的