幼兒園中班數(shù)學活動教學設(shè)計《小熊的花傘商店》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班數(shù)學活動教案?小熊的花傘商店?含反思中班數(shù)學活動教案?小熊的花傘商店?含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒用自己的方式簡單清楚地記錄，開展幼兒的觀察能力，在了解傘的不同特征的根底上，繼續(xù)積累分類的經(jīng)驗，初步培養(yǎng)觀察、比擬和反響能力，快來看看幼兒園中班數(shù)學活動?小熊的花傘商店?含反思教案吧?！净顒幽繕恕?、在了解傘的不同特征的根底上，繼續(xù)積累分類的經(jīng)驗。2、鼓勵幼兒用自己的方式簡單清楚地記錄，開展幼兒的觀察能力。3、初步培養(yǎng)觀察、比擬和反響能力。4、引發(fā)幼兒學習的興趣?！净顒又攸c】根據(jù)傘的不同特征進行分類，并用圓點記錄傘的數(shù)量。【活動難點】能準確的進行分類，并能清楚的表述自己的分類結(jié)果?！净顒訙蕚洹?、小熊圖片、花傘圖片假設(shè)干。2、幼兒活動材料?數(shù)學?第13頁?花傘商店??！净顒舆^程】一、情景導入。1、師：小熊新開了一家花傘商店，花傘商店是賣什么的〔傘〕。小朋友有沒有自己的傘我請小朋友來說說你的傘是什么樣子的2、幼兒評經(jīng)驗講述自己傘的樣子，教師從傘的顏色、形狀、圖案引導。3、師：小朋友的傘都不一樣，都非常漂亮。這個時候呀，小熊遇到了一個難題，花傘商店的傘太多了，小熊想把這些傘〔出示六張花傘圖片〕分分類，放放好〔一樣的放一起〕，你們愿意幫助小熊嗎4、師：第一種方法是按顏色分類?！颤S傘和綠傘〕黃傘有幾把綠傘有幾把我們把黃傘和綠傘的數(shù)量用圓點表示。5、師：第二種方法是按傘柄的形狀分類?！矆A柄傘和彎柄傘〕圓柄傘有幾把彎柄傘有幾把我們也用圓點表示傘的數(shù)量。6、師：在這些傘中，黃色的彎柄傘有幾把綠色的圓柄傘有幾把二、哪一把不一樣。1、出示第一組傘。師：小熊也整理了一些傘，他想把一樣的傘放進一個貨架，你們看看小熊放對了嗎引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)其中一把傘的傘柄形狀與其他傘的不同。2、出示第二組傘。找出其中一把傘上的圖案數(shù)量與其他傘的不同。3、出示第三組傘。找出其中一把傘的圖案形狀與其他傘的不同。4、小結(jié)：我們可以從傘柄的圖案、傘上圖案的數(shù)量和形狀比擬傘的不一樣。三、花傘架分類。1、出示傘架和傘。師：老師把這些傘分成五類，就是有五種不同的傘。左邊是傘架，右邊是傘。每個傘架上都有一把傘，請你從右邊的傘中找出和傘架上一樣的傘，把傘貼在傘架上。2、請幼兒找一找，做一做。3、用圓點記錄每一個傘架上傘的數(shù)量。4、師：剛剛我們小朋友上來找的時候是用了什么方法呢〔傘的顏色、傘柄的形狀、傘上圖案的形狀和數(shù)量〕5、師結(jié)：我們分類的時候你可以先看傘的顏色和傘柄的形狀，再看傘上圖案的數(shù)量。四、整理花傘架。1、師：我們小朋友的數(shù)學本上面也有一個花傘架，讓我們小朋友把傘分分類，和我們剛剛用的方法是一樣的。找出相同的傘放到同一個傘架上，然后在右邊的格子里用圓點表示數(shù)量?！操N上去傘的數(shù)量〕2、教師來回觀察指導幼兒。3、教師對作業(yè)作出評價。教學反思：幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未開展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的表達。通過一系列的游戲活動，到達了主題總目標預(yù)設(shè)的要求。小百科：熊(英文名稱:Bears):是食肉目熊科動物的通稱，熊平時還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時，容易暴怒，打斗起來非常兇猛。雖然一般人把熊看做是危險的動物，但在馬戲團或動物園中，卻是相當受人喜愛的。分布在北半球。在南半球，除了南美洲北部外，其他地方?jīng)]有它的蹤跡。熊科是個大家族，可分為4屬:懶熊屬、眼鏡熊屬、馬來熊屬、熊屬，8種。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班數(shù)學活動教案?小熊的花傘商店?含反思

中班數(shù)學活動教案?小熊的花傘商店?含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒用自己的方式簡單清楚地記錄，開展幼兒的觀察能力，在了解傘的不同特征的根底