散文人稱、敘事角度及作用-2023年中考語文復(fù)習(xí)散文閱讀 （解析版）

專題19散文小說人稱、敘事角度及作用（解析版）

【考點(diǎn)穿透】

【題型問法】

1.稱呼的變化說明了什么？請聯(lián)系文本內(nèi)容簡要分析。

2.這篇散文，作者從“你”的角度來抒寫，這樣寫有什么好處？

3.本文主要采用了哪種敘述人稱？其作用是什么？

4.文章大多用第三人稱，而在本文中卻有兩處用了第二人稱，這樣寫有何作用？

5.文章在人稱的使用上有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？

【題型分析】

1.第一人稱：我。作用：給人以身臨其境之感；拉近作者與讀者的距離；使情景顯得更為真切；便

于抒發(fā)感情和進(jìn)行心理描寫；直接表達(dá)或滲透作者的主觀意識；增強(qiáng)文章的真實(shí)性和感染力。

2.第二人稱：你、你們。作用：增加親切感；直抒胸脆；抒情更強(qiáng)烈，更有感染力。

3.第三人稱：他（他們）、她（她們）、它（它們）。作用：敘述顯得比較客觀公正，不受時(shí)間和

空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容；有比較廣闊的范圍，可以反映更廣闊的畫面和更豐富的

內(nèi)容，作者可以在這當(dāng)中選擇最典型的事例來展開情節(jié)。

【題型答法】

分辨人稱+效果分析

【典例在線】

11-2022年山東省濟(jì)南市中考語文真題】閱讀下面的文章，完成下面小題。

你是排長我是兵

①總是想起老韓，《人民文學(xué)》的同事私下里也叫他“韓排”，因?yàn)樗诓筷?duì)當(dāng)過排長。

②我當(dāng)兵那年，老韓已經(jīng)是排長了。我的排長是山東人，和老韓很是相像：皮膚駿黑，身量高挑，話

也不多。排長日常和兵住在一起，如果是大通鋪，會(huì)睡在炕頭或炕尾。他平常會(huì)斜挎一支帶皮套的五四式

手槍，在兵眼里，非常威風(fēng)。我對排長由衷的敬慕，和他的這一英姿極為有關(guān)。晚上，他會(huì)把手槍掛在炕

頭的掛鉤上，我?guī)状蜗氚淹嬉幌逻@支令我神往的手槍，只因排長不怒自威，沒敢。

③怎么認(rèn)識老韓的，記不清了，應(yīng)該是在一次作家聚會(huì)上。反正，一聊天就生出幾分敬畏。他與排長

都姓韓，神情舉止又酷似。于是，就像玩旋轉(zhuǎn)木馬，在我心里，一種距離一下子定格了：他是排長我是兵。

④那時(shí)，老韓是《人民文學(xué)》二編室主任，己是極有名的作家。我也曾讀過一篇他的散文，字字珠現(xiàn)、

文采飛揚(yáng)、大氣磅礴。很少見老韓滔滔不絕，一般作“嗯”“啊”的點(diǎn)頭狀，間或發(fā)幾句宏論，自帶氣場,

總是一副很深沉的樣子。

⑤我曾在一家刊物主事，刊物發(fā)行不好，眼瞅著要黃攤兒。為了扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，我策劃了一個(gè)電視專

題片進(jìn)行營銷，需請一位有影響力的作家出鏡，為刊物說幾句好話。我立即想到了老韓。我很不好意思開

口，因?yàn)橐环皱X勞務(wù)費(fèi)都沒有，加之老韓性格一向高傲，我擔(dān)心他會(huì)不情愿?？杉敝浿疲阆蛩v了我

們的窘?jīng)r。“得，別說了，我去?！钡诙焖茉缇蛠淼诫s志社，錄制完已近中午。我十分過意不去，說：

“老韓，中午請你吃飯吧?！崩享n一笑：“窮得都叮當(dāng)響了，請我吃什么飯呀，給你們雜志社省倆錢吧！”

說完，一偏腿，飛身跨上自行車，疾行而去。

⑥我對老韓敬重有加，除了他與我的排長在形象上重疊，讓我有一種先入為主的印象外，還有一個(gè)原

因。那是1995年初冬的一天，天朗氣清。老韓突然給我電話，電話里風(fēng)輕云淡地說，你寫篇稿子吧。我喜

出望外，立馬投入采訪，完成了報(bào)告文學(xué)《世紀(jì)之泣》。在1996年7月的《人民文學(xué)》發(fā)表后不久，老韓

告訴我作品獲獎(jiǎng)了。我永遠(yuǎn)難忘那次在人民大會(huì)堂舉行的十分盛大的頒獎(jiǎng)儀式。過后和老韓閑聊，我說我

有一個(gè)“世紀(jì)三部曲”寫作計(jì)劃，老韓聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，平靜地說道：“你寫吧，我都用?！彼f話的語氣波

瀾不驚，就像我當(dāng)年在連隊(duì)當(dāng)兵，排長在晚點(diǎn)名時(shí)肯定了我兩句。

⑦我的眼前展開了一幅誘人的畫卷，我像一只即將放飛的雛鷹，對未來的世界心馳神往躍躍欲試。

⑧這以后，又給過老韓幾篇稿件，也無一退稿?，F(xiàn)在回想起來，上世紀(jì)90年代，是文學(xué)的黃金時(shí)代，

各大名刊更是文學(xué)愛好者心中的圣地。對于一個(gè)沒什么名氣的文學(xué)寫作者來說，有“國刊”之譽(yù)的《人民

文學(xué)》會(huì)上門約稿，幾次投稿都被采用，該是一份多么厚重的信任和榮幸！

⑨其實(shí)老韓牛得很。老韓有兩句“名言”：一句是“《人民文學(xué)》發(fā)一本也是大刊”；還有一句是“我

從不輕易約稿，愿意寫就給我，不愿意寫決不強(qiáng)求”。1997年我調(diào)入《人民文學(xué)》雜志社，和他在一個(gè)辦

公室，更是有機(jī)會(huì)領(lǐng)略到了老韓的磊落和風(fēng)骨。一次他接電話，只是簡短的幾句對話，聽得出對方是因?yàn)?/p>

一篇稿子和他套近乎。老韓表情有些不耐煩，應(yīng)付了幾句，見對方仍不掛電話，臉一下拉下來：“稿子用

不用有標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量不行，你說出大天也沒用?！睊鞌嚯娫捤昂啊绷艘宦?，眉峰一挑：”一切以質(zhì)量說話。

行，發(fā)；不行，誰來了也白搭！”

⑩老韓退休后，依然風(fēng)風(fēng)火火，經(jīng)?？吹剿鱿鞣N活動(dòng)的信息，似乎更忙了。他就像一瓶陳年的老

酒，歲月沒有影響它的品質(zhì)，反而越來越顯珍貴。后來得知他猝然離世，我心一顫，如同被風(fēng)雪覆蓋的曠

野，寒冷而凄涼。

?我和老韓雖然不在一個(gè)部隊(duì)服役，但在我的潛意識中，一直視他為我的排長。我忘不了當(dāng)年排長晚

上為我蓋被的情景，忘不了他白天帶我訓(xùn)練的情景，忘不了他在我窘困時(shí)鼓勵(lì)我的情景。老韓與我排長的

形象又一次重疊，老韓是我的同事、兄長，更是我的戰(zhàn)友。

?在我心里，有一種關(guān)系永遠(yuǎn)不會(huì)改變：你是排長我是兵。

（選自《光明目報(bào)》，作者杜衛(wèi)東，有刪改）

22.文章第③段說“他是排長我是兵”，第?段說“你是排長我是兵”?結(jié)合全文，說說前后人稱為什么

發(fā)生了變化。

【答案】

示例：“他是排長我是兵”：初識老韓，因他和我的排長身份、長相等相像，產(chǎn)生敬畏之情；“你是排長

我是兵”：在我的成長道路上，老韓慧眼識才，無私引領(lǐng)、扶持、鼓勵(lì)我不斷成長，表現(xiàn)出老韓的磊落和

風(fēng)骨，我對老韓敬重有加。第二人稱，更加親切自然。表達(dá)了我對老韓的感激、懷念之情；人稱的變化體

現(xiàn)了我對老韓情感的變化。

【解析】

此題主要考查人稱的作用。首先明確第三人稱及第二人稱的作用，第三人稱便于作者的直接敘事，便于全

方位展開敘事視角，比較客觀；而第二人稱則是更加親切自然，人稱的變化則體現(xiàn)了人物情感的變化，第

三人稱變?yōu)榈诙朔Q情感更加親切自然，便于情感的抒發(fā)。

文中最初③段中“應(yīng)該是在一次作家聚會(huì)上。反正，一聊天就生出幾分敬畏。他與排長都姓韓，神情舉止

又酷似。于是，就像玩旋轉(zhuǎn)木馬，在我心里，一種距離一下子定格了：他是排長我是兵”，描寫的是排長

的外貌身份等，并沒有對他進(jìn)一步了解，只是客觀的刻畫，內(nèi)心因?yàn)樯矸萦幸恍┚次分椋?/p>

而后面⑥段“老韓聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，平靜地說道：‘你寫吧，我都用?！f話的語氣波瀾不驚，就像我當(dāng)年

在連隊(duì)當(dāng)兵，排長在晚點(diǎn)名時(shí)肯定了兩句'”及第⑧段“這以后，又給過老韓幾篇稿件”可知，排長不斷

向我約稿，表明他認(rèn)可我的才能、慧眼識才；

從⑨段“'一切以質(zhì)量說話。行，發(fā)；不行，誰來了也白搭！'"，可以看出老韓不斷鼓勵(lì)我能夠看出老

韓面對質(zhì)量不過關(guān)的作品毫不猶豫拒絕，寫出了老韓磊落無私的品質(zhì)，正是作者和老韓慢慢接觸，才讓他

對老韓的情感與認(rèn)識是逐漸加深的；

根據(jù)⑩段“后來得知他猝然離世，我心一顫，如同被風(fēng)雪覆蓋的曠野，寒冷而凄涼”可知，如今排長已去

世，據(jù)此能夠分析出作者對排長的感激及懷念之情；所以人稱的變化也代表了情感的變化，使情感變化更

加自然，便于抒情。據(jù)此分析即可。

(2-2022年廣西柳州市中考語文真題】現(xiàn)代文閱讀

端午時(shí)節(jié)“粽”是情

劉平

①那年六月，中考的大幕即將拉開，端午的粽子也開始飄香，不過，這粽香飄不到我們這里。九年級

的學(xué)生成天埋頭在書山題海里，忙得早已忘了季節(jié)的變換，IW里還記得端五、端六？

②那天中午，下課鈴聲剛響，我就跑向食堂，擠在喧鬧的人流中，打到了飯菜：四兩米飯，一小份土

豆絲。我端著飯盒，小心翼翼地穿過洶涌人潮，低頭走出飯?zhí)?。沒料在門口竟被一串粽子撞了個(gè)滿懷！

③我驚訝地抬起頭，見到了粽子的主人一一常青哥。他笑瞇瞇地看著我，遞給我一個(gè)清香撲鼻的大粽

子。

④我疑惑地看著他，支支吾吾地說：“這……怎么可以……”

⑤“拿著！”常青哥眨了眨眼鏡片后面的小眼睛，又沖我一笑，轉(zhuǎn)身離開。

⑥常青哥姓陳，是我們的班主任兼語文老師。那年，他不到四十歲，中等個(gè)，偏瘦，為人隨和。因?yàn)?/p>

常年穿一身青色衣服，我們戲稱他為“常青哥”。

⑦常青哥上課很滑稽，講課語速不急不緩。不過有時(shí)講到得意處，他的眼睛會(huì)閃光，語調(diào)提高八度，

語速加快，并且雙腿會(huì)有節(jié)奏地抖動(dòng)，帶動(dòng)上半身也跟著上下起伏，整個(gè)人如同跳躍的琴鍵。

⑧雖然常青哥跟同學(xué)們很親近，但我怎能隨便要老師的粽子？雖說常青哥月月有工資，但是他家境一

般，愛人在家務(wù)農(nóng)。有一次放假回家，我親眼見過他挑一擔(dān)禾草行走在田間路上。

⑨呆立片刻，我終于回過神來，看到許多老師從飯?zhí)美镒叱鰜恚總€(gè)人手上也拎著幾串粽子。哦，端

午節(jié)到了，是學(xué)校給老師們發(fā)粽子。也許常青哥已經(jīng)吃飽了，就隨意送給他所見到的某一個(gè)同學(xué)。

⑩我不再糾結(jié)，意外的收獲讓我興奮不已。我快步走進(jìn)教室。教室里已經(jīng)坐下了七八個(gè)同學(xué)，奇怪，

他們怎么也是人手一個(gè)大粽子？

?因急于要吃美食，我也懶得打聽。坐下來，便開始拆粽子?！边?？這是什么？”一張極細(xì)的紙條從

纏粽子的線頭下露了出來。我疑惑地打開紙條，上面有幾個(gè)用藍(lán)色墨水寫的字：“一舉高粽！”這字體，

行云流水，是常青哥寫的！

?“快看，我的粽子！”一個(gè)同學(xué)大喊起來，“定粽頭名！”

?“粽情粽意！”“負(fù)粽前行！”“粽任在肩！”驚喜的喊聲此起彼落，原本安靜的教室熱鬧起來了。

這事兒，有點(diǎn)兒意思。

?“你們的粽子是哪兒來的？”我疑惑地問。“常青哥給的，剛剛碰到他?！贝蠹液卮?。

?M來常青哥不只送了我一個(gè)人，還送給了大家。他不光送給大家粽子，還悄悄地在粽子里塞進(jìn)了他

的祝愿。

鰥室里安靜下來了，那一刻，我們拿著粽子的手竟有點(diǎn)兒發(fā)抖。在這個(gè)遇上端午節(jié)的中考前夕，我

們的心被常青哥，不，被陳老師的粽子砸中了，甜甜的，酸酸的，暖暖的……

??年中考，也許是陳老師的粽子祝福得好，我們班大獲全勝！三年后我如愿考上了師范大學(xué)，最終

也成為了一名教師。

?今年的端午節(jié)，我也拎著一大包粽子，站在畢業(yè)班教室門口，我的學(xué)生們也將吃到附帶著字條的香

甜粽子。此時(shí)此刻，我很想跟陳老師說一聲：“長大后我就成了你！”

（選自2022年5月26日《南國今報(bào)》，有改動(dòng)）

18.請關(guān)注下列句子中加點(diǎn)的兩個(gè)稱謂，為什么會(huì)從“常青哥”變成了“陳老師”？

我們的心被常青哥，不，被陳老師的粽子砸中了。

【答案】

示例：稱謂改變體現(xiàn)出“我”對老師的感情有了變化（提升），之前叫“常青哥”，表現(xiàn)出“我”對老師

的親近喜愛之情（表明老師在“我”心目中是可親可近的形象），之后改稱為正式而莊重的“陳老師”，

表現(xiàn)出“我”對老師的尊敬愛戴之情（表明老師在“我”心目中是可尊可敬的形象）。（意近即可）

【解析】

本題考查理解分析能力。

“常青哥”是平輩之間的稱呼，聯(lián)系第⑥段"……他不到四十歲，中等個(gè)，偏瘦，為人隨和。因?yàn)槌Ｄ甏?/p>

?身青色衣服，我們戲稱他為‘常青哥‘。第⑧段“……常青哥跟同學(xué)們很親近”可知，叫“常青哥”，

既寫出了陳老師的隨時(shí)、平易近人、可親可近，同是，表現(xiàn)出“我”對老師的親近喜愛之情的形象；

“陳老師”是對師長的尊稱，聯(lián)系第?段“原來常青哥不只送了我一個(gè)人，還送給了大家。他不光送給大

家粽子，還悄悄地在粽子里塞進(jìn)了他的祝愿”、第?段"……砸中了，甜甜的，酸酸的，暖暖的……”可

知，叫“陳老師”既表現(xiàn)出他對我們的用心用力是個(gè)讓人欽佩的老師形象，也表現(xiàn)出“我”對他發(fā)自內(nèi)心

的尊敬和愛戴之情。所以，這里的稱謂改變體現(xiàn)出“我”對老師的感情有」'變化和提升。

綜上分析，概括作答即可。

13-2022年山西省中考語文真題】閱讀下面的選文，完成小題。

七十一個(gè)字

（前情概要：羅天福的女兒甲秀和兒子甲成都考上了城里的大學(xué)。他和老伴淑惠也一起來到城里，靠

打餅、賣餅，給孩子們掙學(xué)費(fèi)。房東家的兒子借酒鬧事，甲成一怒之下把人給打了。羅天福給房東又賠錢

又賠禮，甲成卻拒不認(rèn)錯(cuò)。）

自晚上羅甲成走后，羅天福就氣得再?zèng)]說一句話，任淑惠怎么勸，甲秀怎么把話題朝一邊引，羅天福

還是情緒低落得跟筋被誰抽了一樣，無論站著、坐著、躺著，身體都是一撲塌，咋都拾不起。吃什么苦。

受什么罪。遭什么屈辱，羅天福都不在乎?？蓛鹤咏裢韺λ膽B(tài)度，讓他寒心了。他本意是想借這個(gè)事件,

好好教育教育兒子，沒想到，兒子竟然絲毫不買賬，并且全然是一副指責(zé)他軟弱無能的神情。這事能強(qiáng)硬

得起來嗎？再強(qiáng)硬，就是更大的沖突。何況還是咱錯(cuò)了，再怎么著咱也不該打人，這是他始終都在堅(jiān)持的

判斷。

他是擔(dān)心兒子遇什么事，都以“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的行為方式處事，長此以往，這個(gè)寄托了無限希望的兒

子，又會(huì)成為一個(gè)什么樣的人呢？看著兒子那副不屑一顧的神情，他的心思，簡直煩亂得猶如萬箭洞穿了。

尤其是那不辭而別的傲慢神氣，叫他現(xiàn)在想起來還心有余悸。淑惠和甲秀洗了手，就又開始打餅。他今天

是懶得動(dòng)了，只想一直躺著，甚至想永遠(yuǎn)都不起來算了。

就在這時(shí)，他的手機(jī)突然滴滴響了兩聲，開始他也懶得看，想著甲秀在身邊，別人又不可能發(fā)，可能

是垃圾信息?可想了想，還是打開看了一下，一看，他的眼睛濕潤了，原來是甲成發(fā)來的。信息說：

爹，對不起，我錯(cuò)了。我晚上不該那樣走了，我不是沖你們來的，我是不能忍受那一家人對我們的張

狂態(tài)度。放心吧，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)您的付出和期望。晚安！爹，娘，我愛你們！

羅天福眼淚喇喇地流到了被子上。他沒有轉(zhuǎn)過身來，不想讓淑惠和女兒看到自己的脆弱。這段信息，

一共七十一個(gè)字，但像強(qiáng)心針一樣，一下把羅天福從精神死亡的邊緣，迅速救回到健康樂觀的現(xiàn)實(shí)生活中

來了。

他突然異常興奮地從床上爬起來，稀里嘩啦地洗了手，一把將正搟餅的淑惠拉到一旁說：“看你這號

蕉不唧唧的老太婆，倒像是給地主磨洋工似的，來，看本小伙兒給你示范示范，啥叫搟餅，啥叫工藝，啥

叫技術(shù)?！闭f著，就把搟杖拿起來，啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪嗒，啪啪啪啪嗒嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒啪啪啪啪，啪

嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪啪……變出了無窮無盡的花樣。淑惠沒見過羅天福有這好的心情，甲秀更是沒見過。淑

惠甚至用手在羅天福眼前繞晃了幾次，害怕他是犯了神經(jīng)。

羅天福激動(dòng)地耍了陣搟杖后，就讓甲秀給甲成回信息。甲秀把信息一看，才知是怎么回事。她感動(dòng)得

想哭，但她笑了，面對突然變得十分童真的父親，她笑得很燦爛。她問爹信息咋回？羅天福說：“你知道

乾隆批奏折，一般是咋批的嗎？”甲秀笑笑說不知道。羅天福說：“就三個(gè)字：知道了。你就給他回這三

個(gè)字?！奔仔憔桶吹f的，把三個(gè)字給甲成發(fā)出去了。

這一夜，甲秀沒走，跟娘搭腳睡。羅天福給她娘兒倆唱了半夜戲。一直唱到誰的鼾聲壓過了唱聲，才

停下來。他又輕輕地把手機(jī)翻開，戴上老花鏡，反復(fù)看J'甲成那七十一個(gè)字后，才幸福地抿著嘴睡去。

(節(jié)選自《西京故事》，有刪改)

第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者陳彥的小說《西京故事》，講述了大時(shí)代中普通人的悲歡離合。在小說薦讀課上,

大家對上面節(jié)選的內(nèi)容進(jìn)行了品讀。

(1)選文以敘事。請變換人稱，以甲秀的口吻向弟弟甲成簡要講述那天晚上他走后家里發(fā)生的事。

(50字以內(nèi))

【答案】

(1)示例：甲成，昨晚你走后爹情緒低落，可看到你發(fā)的短信像換了個(gè)人，高興得要看花樣打餅，還給娘

和我唱了戲。

【解析】

本文考查文章內(nèi)容的概括。

這篇小說以第三人稱敘事，文中人物主要有羅天福一家——羅天福和他的妻子、女兒、兒子。事件是羅天

福因兒子甲成與房東的兒子打架又拒不認(rèn)錯(cuò)，非常生氣，后來接到兒子認(rèn)錯(cuò)的“七十一個(gè)字”的短信而感

到激動(dòng)興奮。兒子被羅天福批評后，不僅不認(rèn)錯(cuò)，還直接離開了家，因此羅天福非常生氣難過。接到兒子

的短信后，羅天福興奮地起床干活，還給女兒和妻子唱?jiǎng)瘛＿@個(gè)過程，是兒子所不知道的。題目要求變換

人稱，以甲秀的口吻向弟弟甲成簡要講述那天晚上他走后家里發(fā)生的事。即以甲秀的口吻，向弟弟甲成講

述“爹”在這一晚上的行動(dòng)和情緒的變化。結(jié)合文章內(nèi)容，把事件介紹清楚即可，注意字?jǐn)?shù)不超過50字的

要求。

如：弟弟，昨天晚上你走后，爹氣得一直躺在床上；后來讀了你的短信，高興得變著花樣地幫我和娘打餅，

還唱了半夜的戲。

14-2022年廣西百色市中考語文真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。

你是一場太陽雨

昨稼

①那是我十幾歲人生中最神奇而又愉悅的一天，從中考考場出來的時(shí)候，六月火辣的太陽高高地掛著,

空中卻零星地下著小雨，散落在街道旁綠化樹的葉子上，滴答作響，像彈奏一支輕快的曲子。

②我穿過人群，跳上黎志的自行車，那一刻覺得世界上只剩下了我和黎志兩個(gè)人，眼前的一切似乎都

變成了虛幻的背景。他載著我回學(xué)校拿東西，我們迎著風(fēng)雨大聲地歡呼著，像兩個(gè)獲勝者在舉行勝利的慶

典。此時(shí)此刻，我的思緒不由自主地回到了剛上初三時(shí)候的情景。

③那時(shí)，黎志是年級的佼佼者，而我本來是一個(gè)沒有存在感的人，我們兩個(gè)竟成了同桌。不得不承認(rèn)，

黎志不但是一個(gè)學(xué)霸，還是一個(gè)熱心人。

④我的理科成績十分差，數(shù)理化成績沒有哪科拿得出手。一開始，我不敢問他題，怕打擾他，可不知

道從什么時(shí)候起，他會(huì)忽然對我說：“程曦，你的數(shù)學(xué)公式用錯(cuò)了?！薄俺剃兀銓ξ矬w的受力分析不對?！?/p>

“程曦，這個(gè)化學(xué)方程式?jīng)]配平。”這些本來和他都沒有關(guān)系，可他總?cè)滩蛔】粗覈@氣說：“程曦，你

這樣怎么考得上市級高中？”

⑤我心虛地低下頭，小聲反駁他：“我也沒說要考市級高中呀！”然后他就真的生氣了，扭過頭去不

停地刷題，好幾節(jié)課都不理我，我忍不住偷偷哭了。下課后，我想主動(dòng)與他和好，但一轉(zhuǎn)身，碳素筆不小

心在他的校服衣袖上劃了一道。他看著我，我看著他，兩個(gè)人有點(diǎn)尷尬。午休時(shí)，他趴在桌上睡覺，冬天

的暖陽照在他的臉上，我偷偷把那道劃痕改成一朵笑臉向日葵，然后開始認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題。

⑥漸漸地，我們兩個(gè)變得無話不說起來，我對市級高中也有了美好的憧憬。轉(zhuǎn)眼就到了中考，考場是

隨機(jī)安排的，我和他的考場卻意外挨著，于是，我們就一起去考場，一起回學(xué)校。我是一個(gè)方向感不好的

人，人多的時(shí)候很容易就會(huì)被人群帶跑，每當(dāng)我要在人群里迷失方向的時(shí)候，他就會(huì)及時(shí)地拽住我的衣服

把我拉回去。

⑦雨開始下得有點(diǎn)兒大了，天空里的太陽也沒有要隱去的意思。黎志的頭發(fā)很快被打濕，我看著他帶

著笑意的側(cè)臉，大聲對他喊道：“黎志，我們一定要做一輩子的好朋友。”他哈哈大笑著，并沒有說好，

也沒有說不好。我想，現(xiàn)在這樣就很好，至少我們還能一起迎著風(fēng)，淋著雨，曬著太陽，多奇妙。

⑧中考成績出來的那天，是他先給我打電話，那時(shí)我正在幫媽媽搬太陽底下的花，電話那邊雀躍的聲

音從手機(jī)里跑出來：“程曦，祝賀你！你超了分?jǐn)?shù)線15分，我們都有機(jī)會(huì)被市級高中錄取?！?/p>

⑨我淚如雨下，人海茫茫，總有一些人，他們不像你的父母親人一樣與生俱來，可他們一旦出現(xiàn)，就

如你的父母親人一樣幫助你、溫暖你、照耀你，甚至點(diǎn)燃你的人生。

⑩天空里的太陽依然那么刺眼，我多么希望那一刻能降下一場大雨，因?yàn)槟且豢涛业男那榇蟾胖荒苡?/p>

一場太陽雨來描述了。

鰻志，你知道嗎？你就是我少年時(shí)光里的一場太陽雨呀！

（摘編自《思維與智慧》，有刪改）

7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.第①段畫線句子運(yùn)用景物描寫，突出當(dāng)時(shí)的天氣特點(diǎn)，烘托“我”中考結(jié)束后愉悅的心情。

B.第⑤段末寫到“然后開始認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題”，為下文的中考成績超過市級高中線埋下了伏筆。

C.第⑨段主要運(yùn)用說明的表達(dá)方式，寫出了“我”聽到中考喜訊后的感想，點(diǎn)明主旨。

D.第?段中加點(diǎn)的“你”運(yùn)用拉近黎志和“我”兩人間距離，便于情感抒發(fā)。

【答案】C

【解析】

考查對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。C文章第⑨段主要運(yùn)用的是議論的表達(dá)方式，不是“說明的表達(dá)

方式”，故選C。

15-2021年廣東省中考語文真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。

望北哨所

石鐘山

①這是她第一次來望北哨所。

②望北，她己經(jīng)很熟悉了。他軍校畢業(yè)，分配到部隊(duì)后的第一封來信，地址就寫著“望北”。望北在

她的心里如詩如畫，再加上哨所，她莫名地會(huì)想到某些古詩詞，有著大氣、蒼涼、凄美之感。他在信中也

是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋灑灑的落雪……

③自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有手機(jī)卻沒有信號，他們只能通過信件聯(lián)系。冬天，

哨所和山下郵路不通，到了春天，她會(huì)一口氣收到他寫給她的幾十封信。讀信的順序只能依據(jù)郵戳的時(shí)間,

有時(shí)郵戳上的時(shí)間也相同，她只能隨機(jī)拆開一封信。這樣讀信，讓她有種時(shí)光倒流之感：前一封信他還在

描述哨所上看到的夕陽、界碑、邊境線，下一封信又是滿山大雪，混沌一片了。幾十封信，讓她恍若在不

同的世界里穿梭著。

④最近一次見到他，是他探親休假。他變黑了變瘦了，說話也惜字如金。他解釋說，哨所人不多，消

息又閉塞，信息少，大腦的某根神經(jīng)就沉睡了，話語自然就少了。在他休假這段日子里，他們見面時(shí)話很

少。分開時(shí)，就用短信交流，就像他們又回到了兩地。似乎在這時(shí)，他才又恢復(fù)到了以前的樣子：風(fēng)趣、

幽默、剛毅……

⑤假期快要結(jié)束時(shí)，兩人計(jì)劃了他們的人生大事。等春節(jié)一過，就是兩個(gè)人的“本命年”了，他們要

在這年的夏天完成終身大事。她對望北充滿了渴望，甚至整個(gè)西藏對她來說都充滿誘惑。她還學(xué)會(huì)了一首

歌：坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達(dá)拉，去看那最美的格?；ㄑ?，盛開在雪山下……他們計(jì)劃好了,

就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，雪山腳下開遍了格?；?，她去望北哨所，他帶她去看神秘的布達(dá)拉，開啟

他們的新婚之旅。

⑥她終于來了，先是飛到了日喀則，又坐上了長途運(yùn)輸車。公路在懸崖峭壁間盤繞，她看到了一片又

一片的格?；?，像怒放的生命之火。她的心也隨之燃燒起來。車隊(duì)在盤山公路上越駛越高，她感到頭疼惡

心，視線也模糊起來。司機(jī)是個(gè)老兵，拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，望北哨所的海拔比此地還要高出一千

多米。她吸著氧，思緒似乎清晰了一些。當(dāng)車行駛到海拔四千多米時(shí)，她感覺整個(gè)人似乎死過了一回。

⑦兩天之后，車隊(duì)終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了他們的去路，到處都是皚皚白雪。老兵失望地告

訴她，望北哨所去不成了。雪消融之時(shí)，才是他們上山的時(shí)候。山下還是格?；ㄊ㈤_的季節(jié)，望北哨所已

經(jīng)提前進(jìn)入了冬天。

⑧她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排石頭房子，“那就是望北哨所”。她看見房

子外聚集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中?？墒撬植磺迥膫€(gè)是他。她想起了，

在上次他探親時(shí)她為“本命年”買了兩條紅綢腰帶，每人一條。春節(jié)后，她寫信提醒他把紅腰帶系上，紅

色代表著喜慶、成功、忠勇和正義。她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。在大雪皚皚中，那

條紅綢帶是那么醒目鮮艷。突然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶，那一定就是他了……

⑨她再次得到他的消息時(shí)，雪已經(jīng)融化了，一封電報(bào)告訴她，他在巡邏路上……

⑩她終于來到了哨所，只看到了他的墓地。她來了，他卻失約了。不，他在履行自己的約定，永遠(yuǎn)在

望北哨所等她……

?嗡開望北哨所，她把那條紅綢帶留在了山上。下山走了好久，她回望哨所時(shí)，一切都模糊了，似乎

唯有那條紅綢帶仍在風(fēng)中飄舞，似乎是他在為她送行。淚水模糊了她的視線，唯有那一點(diǎn)紅，越來越醒目。

（有刪改）

17.“她”為什么把紅綢帶留在山上？請結(jié)合選文，以“她”的身份（用第一人稱）回答。

【答案】

示例：愛人啊，我等了那么久，盼望了那么久，就是希望能在格?；ㄊ㈤_的季節(jié)和你相約雪山下廝守一生,

然而你卻因?yàn)橐馔怆x我而去。記得上次你回來，我買了兩條紅綢腰帶，作為陪物，讓你系上，不僅僅是因

為紅色代表著喜慶、成功、忠勇和正義，也因?yàn)榧t色代表著我們海誓山盟的愛情，我總希望，你每次穿衣

服的時(shí)候都能想起我，但現(xiàn)在你已長眠地下，那就讓我把這條腰帶留在這里，帶著我的念想，伴你守在雪

山。

【解析】

本題考查文章主旨的理解。全文描述了一個(gè)堅(jiān)守崗位、吃苦耐勞、為國犧牲的哨所執(zhí)勤人物的形象。根據(jù)

原文“等春節(jié)一過，就是兩個(gè)人的“本命年”了，他們要在這年的夏天完成終身大事?！麕タ瓷?/p>

秘的布達(dá)拉，開啟他們的新婚之旅?！笨芍?，“我”等J'很久，渴望了很久，就是希望能在格?；ㄊ㈤_的

季節(jié)和“你”相約雪山下廝守一生；根據(jù)原文“她想起了，在上次他探親時(shí)她為‘本命年’買了兩條紅綢

腰帶，每人一條。春節(jié)后，她寫信提醒他把紅腰帶系上，紅色代表著喜慶、成功、忠勇和正義”可知，當(dāng)

初買的兩條紅腰帶是為了代替自己可以隨時(shí)陪伴在“你”身邊，因?yàn)榧t色不僅代表著喜慶、成功、忠勇和

正義，也因?yàn)榧t色代表著我們海誓山盟的愛情，“我”總希望，“你”每次穿衣服的時(shí)候都能想起“我”，

但是“你”卻意外離“我”而去了，“你”已長眠地下，那就讓“我”把這條腰帶留在這里，帶著“我”

的念想，伴“你”守在雪山。

16-2021年新疆維吾爾自治區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)中考語文真題】閱讀下文，完成下面小題。

樹祖

賈夢瑋

①我喜歡看樹，特別是古樹。每一次與古樹相見，我總覺得是受了上天的眷顧與恩典，否則千載悠悠、

蕓蕓眾生，憑什么我們就能相見。那些古樹，幾百年、上千年地活在世上，那要經(jīng)歷多少、怎樣的時(shí)光？

與古樹對視，樹當(dāng)然不會(huì)改變，但看得久了，看樹的人不由自主地有了變化一一當(dāng)然是心理上的：人猶如

此，樹何以堪？人把自己看成了一棵樹。

②樹不再是“他”，而在不知不覺中變成了“你”。

③甘肅平?jīng)龆嗌?，多樹。平?jīng)龅臉?，都富生氣，而且活潑可愛，那是因?yàn)樗麄兊睦献嫒越≡凇４蟠笮?/p>

小、老老少少的樹們因此都是孩子：在老祖慈愛的目光下，他們都有小兒女的姿態(tài)。

④我們特地去拜望的這位樹祖，被稱為“華夏古槐王”，在甘肅平?jīng)鍪谐缧趴h銅城鄉(xiāng)關(guān)河村。已是黃

昏時(shí)分，我們登上半山腰，在開闊的山腰平地上，驀然、驀然見到他一一只能是他，那是祖、是王！雖然

他頭上沒有皇冠，但那巨大的樹冠一下震撼了我一一皇冠是人為戴在頭上，而樹冠再壯觀，也是從自己的

身體里長出來的。品種是國槐，主干胸圍十米多，七八個(gè)成人才能合圍，樹冠東西、南北寬都將近四十米,

占地面積近兩畝。有八大主枝，相互交纏，基圍最小的也有三米，最大的近五米。軀桿上還寄生著楊樹、

花椒、五倍子等樹種以及小麥、玉米等多種植物。都是“啃老族”。

⑤據(jù)專家考證，他的年齡是三千二百歲。三千二百年前，那還是商周，不知秦漢，無論魏晉，更不要

說唐宋元明清了，如今的我們要花好大的勁兒、用多種參照系才能想象他的“老”。關(guān)鍵是，他仍健康，

枝枝葉葉沛然有生氣。繞樹三匝，因?yàn)樗晔绿貏e高，我心中凜然；因?yàn)樗?，我又有在他跟前撒歡耍賴

的沖動(dòng)。我們都是樹祖膝下的孩子。

⑥當(dāng)?shù)嘏笥言跇渥娓胺帕俗雷印宓?，擺上了水果、瓜子、茶水，我們坐著看樹。樹祖已經(jīng)成為獨(dú)

特的具體，有他的前世今生，成了相對于我的“你”。樹也有自我意識吧，那樣，我也可以妄想成為樹祖

的“你”，我和你！我用眼睛聽你，用耳朵看你，并用“心”轉(zhuǎn)換意念，揣摩你。

⑦想當(dāng)年，不知是何人栽下了你，或者只是一只鳥遺落了一顆種子、無心長成了你？三千多年來，你

經(jīng)歷了太多的朝代更迭，多少風(fēng)雨、彩虹，那都不算什么。多少暴風(fēng)、雷電、地震、山火、蟲害，你是怎

么活下來的？此處在半山腰，古代應(yīng)該人跡罕至，人為破壞不易。雷電因旁有山峰，擊中你的機(jī)會(huì)減少；

扎根處在寬闊的平地，地震不能把你震塌。人心險(xiǎn)惡，我們怎么想那惡、那險(xiǎn)都不為過，你是如何逃過無

數(shù)劫難，那些險(xiǎn)惡心思因?yàn)槭裁次茨苈鋵?shí)？“高坡平頂上，盡是采樵翁。人人盡懷刀斧意，不見山花映水

紅“，你是怎樣幸運(yùn)地一次次躲過了刀斧之災(zāi)？根仍在汲取，葉仍在吐納，空氣和土壤一定是永不停歇地

和你進(jìn)行著交流互動(dòng)?！蹦戏剿?，北地風(fēng)多”，一年又一年風(fēng)的嘶吼，都未能拿你奈何。

⑧我就這樣看著你，珍惜與你相處的短暫時(shí)光，雖然我根本沒有資格跟你討論“時(shí)光”。四周山巒逶

迤，樹木蔥蘢，山風(fēng)來過，樹聲哼吼，貫通肺腑。懂樹的朋友說，這里一定有充足的地下水源，你四處探

路的根須早已與地下水源接通，至少三千多年來從未枯竭。

⑨古樹從來不是孤獨(dú)的，你一定不是單個(gè)的存在。崇信還有不少古樹，五百歲以上的就有好幾棵，寫

崇信的古詩詞，有不少詠嘆的是古樹名木。這里的樹活得長，有風(fēng)氣、有遺傳。當(dāng)?shù)嘏笥呀榻B：在離古槐

王直線距離不到兩公里的地方還有一棵年齡相仿的國槐。大家都想去看看古槐王的這位兄弟。遺憾的是我

乘坐的車開反了方向，天色已晚，錯(cuò)過了跟他見面的機(jī)會(huì)。去看了那棵樹的朋友后來告訴我：大概是在歷

史上受了雷擊，那棵樹只有半個(gè)身子還活著，活著的半個(gè)身子倒也是生機(jī)盎然。我想，千百年來，你和這

位“半身不遂”的兄弟，一定有著獨(dú)特的信息系統(tǒng)，天上、地下，想必一直互通著信息。天上有風(fēng)信、地

下有根須的脈沖，你們并不寂寞。

⑩時(shí)間雖然已經(jīng)過去了三千二百年，這樣的情形似乎以后也不會(huì)改變。想象你們的未來，我有擔(dān)憂，

居然也有信心。

（摘自《新華文摘》2021年第2期，有刪改）

21.文章中對“樹祖”的稱謂先用“他”后來用“你”，簡要分析原因。

【答案】

用“他”而不是“它”，表達(dá)了我對“樹祖”的尊敬和倚賴之情；用“你”，更直接親切地面對面交流，

表達(dá)了我對“樹祖”的敬仰。

【解析】

本題考查人稱轉(zhuǎn)換分析。

從第④段的“我們特地去拜望的這位樹祖，……驀然、驀然見到他一一只能是他，那是祖、是王！”和⑤

段的“因?yàn)樗晔绿貏e高，我心中凜然；因?yàn)樗希矣钟性谒叭鰵g耍賴的沖動(dòng)。我們都是樹祖膝下

的孩子”可以看出，這時(shí)候?qū)Α皹渥妗钡姆Q謂是“他”，表達(dá)了我對“樹祖”的尊敬和倚賴之情；

從⑥段的“樹祖已經(jīng)成為獨(dú)特的具體，有他的前世今生，成了相對于我的‘你‘。樹也有自我意識吧，那

樣，我也可以妄想成為樹祖的‘你’，我和你！我用眼睛聽你，用耳朵看你，并用‘心'轉(zhuǎn)換意念，揣摩

你”可以看出，從這兒開始，稱謂轉(zhuǎn)換為“你”，是因?yàn)椤拔摇焙蜆渥婷鎸γ?，我們之間要交流，要表達(dá)

彼此，因此用“你”更直接，也親切，仍然表達(dá)了作者對“樹祖”的贊美之情。

【名師點(diǎn)睛】

寫作方法（人稱）

寫作方法屬于藝術(shù)表現(xiàn)方法（即：藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法，也含表達(dá)手法（技巧）。

一、三種人稱

第一人稱：我、我們。第二人稱：你、你們。第三人稱：他、他們、它、它們。

二、作用

第一人稱的作用：給人以身臨其境之感，，拉進(jìn)作者與讀者的距離，使情境顯得更為真切，便于抒發(fā)

情感和進(jìn)行心理描寫。

第二人稱的作用：這種寫法像是“我”向“你”訴說衷腸，一下子把“我”與“你”的距離拉近了，

也把讀者和主人公的距離拉近了。讀時(shí)令人倍感親切。

第三人稱的作用：不受時(shí)間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容。有比較廣闊的“活動(dòng)

范圍，作者可以在這當(dāng)中選擇最典型的事例來展開情節(jié)，而沒有第一人稱寫法所受的限制。

三、優(yōu)點(diǎn)

第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。

第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。

第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。

小說和散文的敘事角度

藤野先生是散文，孔乙己是小說。

敘事散文是以真人真事為題材表達(dá)作者內(nèi)心的獨(dú)白；而小說是基于社會(huì)某一個(gè)點(diǎn)而虛構(gòu)的人物和情節(jié),

但也有現(xiàn)實(shí)的某些場景。敘事散文多以描寫、抒情為主；而小說則以議論、敘述為主。散文的篇幅一般比

小說小。

小說與其他文學(xué)體裁比較，是一種最自由的敘事性的文學(xué)形式：它既不受真人真事的限制，也不受時(shí)

間、空間的約束；既能在文中直敘作者的感情和見解，又能在文中根據(jù)情節(jié)的發(fā)展描述大段的景物和人物

的心態(tài)?？傊?，它是可以調(diào)動(dòng)各種藝術(shù)表現(xiàn)手段，多角度、多層次——充分反映五彩繽紛生活的全方位的

創(chuàng)作“攝影機(jī)”。

散文中的形象比較明顯，常用第一人稱敘述，個(gè)性鮮明，正象巴金所說“我的任何散文里都有我自

己”，總之可以說是表現(xiàn)自我。這就需要大膽無忌。正如魯迅所說“任意而談，無所顧忌”，他還推崇曹

操及魏晉散文的“力主通脫”。又如劉半農(nóng)所說，散文要“赤裸裸地表達(dá)”。還如一些人所說，“我是怎

樣一個(gè)人，就怎樣寫”，“心口相應(yīng)，信口直說”，“反正我只是這樣一個(gè)我”。寫真實(shí)的“我”是散

文的核心特征和生命所在。這是定義的最大要素。

散文語言十分重要。首要的一條是以口語為基礎(chǔ)，而文語（包括古語和歐化語）為點(diǎn)綴。其次是要清新

自然，優(yōu)美洗練。此外，還可以講究一些語言技法，如句式長短相間，隨物賦形，如多用修辭特別是比喻，

如講音調(diào)、節(jié)奏、旋律的音樂美等。

【考點(diǎn)通關(guān)】

11-2021年湖南省湘潭市中考語文真題】文學(xué)類文本閱讀

母愛是一場重復(fù)的辜負(fù)

①一個(gè)女人一旦做了母親，便會(huì)愛自己最愛的人，然后辜負(fù)最愛自己的人。

②外婆去世的時(shí)候，她16歲，她愛外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒日沒夜地守著她，為她

擔(dān)心?？墒悄赣H并不知道，那些天，她正在暗暗生母親的氣：母親的母親走了，可母親似乎不為親人的走

難過，而是擔(dān)心她。

母親怎么可以這樣？她記得很清楚，在她成長的歲月里，外婆對她說得最多的話就是：“妞妞，長大

了一定要對媽媽好，要讓媽媽享福?！蓖馄胚@樣愛著母親，外婆走了，母親卻那樣平靜，這讓她很生氣，

甚至漸漸有了怨。

③對她的疏遠(yuǎn)，母親是不安而憂慮的。那天，她再次將母親放在她書桌邊漸漸涼掉的牛奶沉默著端出

去后，她覺得母親哭了，一剎那，她有些悔意，畢竟，母親對她足夠好。那天晚上，她睡下后，聽到母親

悄悄走進(jìn)來。她不想跟母親說話，閉著眼睛裝睡。母親就在她床邊坐了下來，她能感覺到母親一直注視她,

目光里，有些猶豫，有些期待，又有些憂傷。那種可以清晰感覺到的目光，幾乎讓她快要裝不下去了。畢

竟，那是愛她的母親，母親從來都是愛她的。好在母親坐了一會(huì)兒就站了起來。她偷偷睜開眼睛，看到母

親走到窗邊，輕輕將窗簾的縫隙拉嚴(yán)。從窗戶到門口，短短的幾步，母親走了好半天。房門近乎無聲關(guān)閉

的那一刻，她的心軟了下來，想起她一次次對外婆的承諾，她決定，結(jié)束對母親的冷漠。

④第二天早上，她醒來，起床前想了想，躺在床上大聲喊了一聲“媽”。A母親幾乎是立刻就推門進(jìn)來

了，眼神里有些慌亂，連聲問她：“怎么了？做噩夢了？”她搖頭，笑笑,那是外婆去世后她第一次對母

親笑，然后用曾經(jīng)對著外婆的有點(diǎn)兒撒嬌的口吻說：“媽，你做什么好吃的了？”因?yàn)榧?dòng)，母親的聲音

都有些輕輕顫抖：“牛奶，荷包蛋，還有你愛吃的小粽子……”那頓飯，她吃得很多。她和母親的關(guān)系，

就這樣恢復(fù)到從前。在沒有了外婆以后，母親的愛，甚至更加細(xì)致和妥帖起來。

⑤高三，是她學(xué)習(xí)最緊張的一年。最后沖刺的幾個(gè)月，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)母親頭頂冒出的白發(fā)時(shí)，她愣住了。

那天晚上，她忽然變得像個(gè)小孩子，堅(jiān)持要母親和她一起睡。母親嗔怪她：“你這孩子。"她嘻嘻地笑：

“媽，我答應(yīng)過外婆，以后一定會(huì)對你好?！蹦赣H忽然就哭了。她和母親再無了隔閡，她長成快樂明媚的

女子，畢業(yè)，工作，戀愛，結(jié)婚，產(chǎn)女。轉(zhuǎn)眼，小寶一歲了。小寶很依賴母親，像她當(dāng)年依賴外婆。

⑥初夏的時(shí)候，單位組織了一次拓展訓(xùn)練活動(dòng)，活動(dòng)有個(gè)項(xiàng)目叫心路歷程，教練讓每個(gè)人都將自己的

手指比喻成生命中最重要的人.五根手指，分別代表了女兒、母親、父親、自己和一個(gè)的朋友。第一個(gè)被

壓下的手指地選擇了代表朋友的，下一個(gè)她卻為難了，最終選擇了父親。再后來，她還遲疑的時(shí)間更久，

終于選擇了自己，但是在最后一個(gè)目標(biāo)的舍棄中，她萬分難過，最終，在教練的一再催促下，猛地將代表

母親的手指壓倒下去了，那一刻，她心如刀割。

⑦她想起和母親同睡的那天晚上，她終于問出了那個(gè)壓在心底的問題：“媽，外婆去世的時(shí)候，你是

不是也非常難過，但是你不想說？"當(dāng)時(shí)母親顯然愣怔了一下，沉默了片刻，說：“外婆是媽的媽媽，媽

當(dāng)然難過，可是外婆不在了，媽還有你，就覺得堅(jiān)強(qiáng)，覺得活著有勁，雖然傷心，但不覺得絕望?！?/p>

⑧那時(shí)，她用也忍不住地淚流滿面。無疑，世間最愛母親的人是外婆，最愛她的人，是母親。可是，

她和母親一樣，都會(huì)為了愛自己的孩子辜負(fù)最愛自己的人，哪怕那辜負(fù)是無意的，是不情愿的。10年以后，

做了母親的她，終于理解了母親說過的那四個(gè)字：愛往下走。每一個(gè)女人做了母親，愛得再偉大也都存著

自私，自私到不愿把愛分給他人，只愿全部交給孩子。她，也一樣，一樣為愛自己最愛的人，辜負(fù)了最愛

自己的人。

⑨原來，母愛就是這樣一場重復(fù)的辜負(fù)，而被辜負(fù)的人，永遠(yuǎn)無怨無悔。

（原文有改動(dòng)）

（鏈接）

那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“涮唧啦啦"地飄落。B母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊

花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？“你要是愿意，就明天？”

她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就

趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說

著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳'，你小時(shí)候最愛吃那兒的碗豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？?/p>

偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，

她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就巧也沒回來。

（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）

24.下列對《母愛是一場重復(fù)的辜負(fù)》有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，下手做的一項(xiàng)是（）

A.第⑦段采用了插敘的敘述順序，補(bǔ)充交代了積壓在她心里的問題得到了答案這一內(nèi)容。

B.文章中的外婆、母親和“她”都是為愛自己最愛的人，辜負(fù)了最愛自己的人。

c.本文以■■■角度來敘述，展開對“母愛”的回憶，表現(xiàn)成長過程中對母愛的理解和層層深入的認(rèn)識。

D.文章最后一段總結(jié)全文，點(diǎn)明題旨，與開頭遙相呼應(yīng)，使文章渾然一體。

【答案】B

【解析】

本題考查對文章內(nèi)容的而理解和賞析。解答此題要讀懂文意，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容理解分析。由第②段“外婆去

世的時(shí)候，她16歲，她愛外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒日沒夜地守著她，為她擔(dān)心”“她記

得很清楚，在她成長的歲月里，外婆對她說得最多的話就是：'妞妞，長大了一定要對媽媽好，要讓媽媽

享福?！馄胚@樣愛著母親，外婆走了，母親卻那樣平靜，這讓她很生氣，甚至漸漸有了怨”等內(nèi)容可知，

文章寫外婆的叮嚀，表達(dá)了外婆對女兒的愛，并未表現(xiàn)外婆為愛自己最愛的人，辜負(fù)了最愛自己的人。故

選BO

12-2021年遼寧省撫順、葫蘆島市中考語文真題】閱讀下面選文，完成下面小題。

體諒你的不正確

①我讀到高二時(shí)，不想再讀，自作主張退了學(xué)，一心要成為一個(gè)寫作者。難得的是我爸也支持，只是

他覺得即便是當(dāng)作家，還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，于是到處打聽哪里有作家班。

②那年11月中旬，我們聽聞復(fù)旦大學(xué)有個(gè)作家班。此時(shí)學(xué)期已經(jīng)過了大半，仍要交整個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)和

住宿費(fèi)，爸爸認(rèn)為，孩子的成長期不可蹉昵，他第二天就帶我啟程，汽車、火車，坐了一天一夜，才終于

抵達(dá)。

③爸爸先帶我去辦理入學(xué)手續(xù)，交了厚厚一沓現(xiàn)金。手續(xù)辦完，我們就到對外營業(yè)的教工餐廳吃午飯。

放下大包小包，我四處打量，臉上是外鄉(xiāng)人顯而易見的好奇。這時(shí)，我看到一個(gè)女孩子逆著走進(jìn)來，她一

進(jìn)來，整個(gè)餐廳都被照亮了。

④她身材高挑，打扮得很時(shí)髦，最醒目的是腳上的那雙靴子，鹿皮的，很精巧，釘著漂亮的流蘇，跟

她白色長毛衣上的流蘇呼應(yīng)。時(shí)值深秋，我穿著薄襖，她卻穿著一條咖啡色的厚呢短褲，兩條長腿極具視

覺美感地露在外面。我艷美的眼神和爸爸的目光相對。我回過神兒,壓迫感襲上心頭，是初來乍到的惶恐,

還有對未來的迷茫，我開始懷疑自己的選擇一一外面的世界很精彩，但外面的世界，我不見得能適應(yīng)。

⑤爸爸安頓好我，給了我足夠的生活費(fèi)，自己僅留了幾十塊錢就回去了。

⑥我揣著錢，就奔去室友推薦的五角場，那里有很多小店，花花綠綠的，讓人眼花繚亂到眩暈。我精

心挑選了一雙人造革的靴子，雖穿在腳上不舒服；但樣子不錯(cuò)，尖圓頭，鞋跟很高，重要的是鞋邊有一圈

同色的硼線，一一那是濃墨重彩的時(shí)髦兒，我不再糾結(jié)它昂貴的價(jià)格，毫不猶豫地買下，我太著急想要抓

住“時(shí)髦”了。

⑦之后的很多天，我都在為這個(gè)選擇付出代價(jià)。那雙鞋子如暗處的酷刑，磨腳，不透氣，讓我走起路

來深一腳淺一腳的，像小人魚一步步走在刀刃上。小人魚是為了愛情，我是為了什么？虛榮嗎？我被自己

的想法嚇了一跳。

⑧上海下了第一場雪后，我的腳更是遭了殃。粘上開膠的鞋子，還是有潮氣滲進(jìn)來，腳生出凍瘡。夜

晚坐在南區(qū)的自修室里讀書，腳像一塊冰冷的石頭，回寢室后焙很久也焙不熱。爸爸來電話問長問短，我

的淚水不爭氣地傾泄，為虛榮所付出的代價(jià)折磨著我。

⑨我躺在床上，翻來覆去睡不著；盡管遭罪，我也不想買第二雙鞋，爸爸是工薪階層，我的學(xué)費(fèi)和生

活費(fèi)幾乎花掉了他的全部工資，再一雙接一雙地買鞋子，我著實(shí)于心不忍。

⑩再說，我放棄高考要當(dāng)個(gè)作家，我和我的家人付出那么大代價(jià)，我應(yīng)該做的不是心無旁鷲地學(xué)習(xí)嗎？

怎么能在穿著打扮上花那么多心思？

?然而，就在上海那個(gè)冬季最冷的一天，我收到爸爸寄來的包裹，打開來，赫然是一雙短靴！柔和的

光澤，純正的牛皮，里面是一層軟軟的羊毛，經(jīng)典大方，閃閃奪目，堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了

好久，我那土土的老爸，怎么突然有了這樣的好眼光！

雙鞋子遢吸了我整個(gè)冬天。也,卓享了好多女孩子的目光。當(dāng)我的腳被溫暖包裹，腳趾隔著襪子也

能感覺到羊毛柔軟的觸感和鞋的美麗所帶給我的滿足時(shí)，我那么深切地感覺到，是爸爸默默的愛給予了我

溫暖與光輝。

?寒假回家的那天，奶奶跟我說，“你爸那天一到家就感嘆，上海的女孩子長得漂亮，穿得也漂亮?！?/p>

爸爸一向不愛對別人評頭論足，他跟我奶奶說這些，一定是體諒到女兒的心了吧。奶奶還絮叨著：“你爸

說他不會(huì)說啥大道理，就知道他孩子不夠出眾，但又有一顆要強(qiáng)的心，你爸說他沒啥眼光，就給你挑了咱

鎮(zhèn)上鞋店里最貴的一雙?！睖I水悄悄溢滿我的眼眶。你看，每個(gè)人都不完美，真愛你的人，就會(huì)體諒你的

不夠強(qiáng)大、不夠正確的那些地方。

?那晚，我在日記中寫道：愛就有這么神奇的力量，它從體諒親人的不正確、不完美開始，讓自卑悄

悄變身，讓一個(gè)生命因自信而散發(fā)出光芒，也讓父親無師自通地成為父愛的榜樣。

（選自《讀者》，有改動(dòng)）

21.選出下列對選文理解分析布?退的一項(xiàng)（）

A.選文標(biāo)題概括了本文的主要內(nèi)容。■，人冏“你”的運(yùn)用親切自然，拉近了作者與讀者的距離。

B.選文第④段“我艷羨的眼神和爸爸的目光相對”，這一句生動(dòng)地表達(dá)了“我”內(nèi)心的情感。為下文父親

給“我”買鞋做鋪墊。

C.選文第⑨⑩段中對“我”的心理描寫?寫出了“我”不想買第二雙鞋的原因，表現(xiàn)了“我”的愧疚、自

責(zé)

D.選文第④段中對上海時(shí)髦女孩的描寫及第?段寫奶奶的話，直接表現(xiàn)父親的形象，也讓“我”感受到父

親的良苦用心。

【答案】D

【解析】

本題考查對文章的理解分析。

D.選文第④段中對上海時(shí)髦女孩的描寫及第鰥寫奶奶的話，都是通過側(cè)面描寫，而不是“直接表現(xiàn)父親

的形象”；故選D。

13-2019年山東省濱州市中考語文真題】閱讀下面文章,完成下面小題。

老楊樹下

舒小驊

宿舍樓前聳立著一棵老楊樹，紋理粗糙的枝干奮力托舉起碩大的樹冠。入夏來，樹上綴滿大大小小濃

密的葉子，猶如撐開一把遮陽的巨傘，為樹下乘涼的老人、玩耍的孩子提供著清爽和綠意。

午后，我正在趕寫一篇文章。窗外由遠(yuǎn)而近傳來”叮啷、叮啷”的鐵板敲擊聲，稍后便響起了“磨剪

子嘲搶菜刀”的悠長吆喝。思緒被攪亂，我剛停住筆，猛然間，窗外爆發(fā)出爭吵一一“你磨刀怎么這么貴

呀！不能便宜點(diǎn)嗎？你打聽打聽，眼下都這個(gè)價(jià)?！毖劭次恼赂緵]法繼續(xù)寫，我迅速穿上外衣開門

下樓。

樹蔭底下橫了一條綁著磨刀石、懸掛小鐵罐的長凳。旁邊有個(gè)拿菜刀的老太太正與身材消瘦的磨刀師

傅侃價(jià)。師傅有把子年紀(jì)了，穿著一件圍裙式的粗布工作服，臉上胡子拉磴的。他磨一把菜刀要6元，老

太太不干，堅(jiān)持只給4元。我想讓二人生意盡快做成好早點(diǎn)走人，就勸他倆：“你們各讓一步，5塊錢磨了

吧！"磨刀師傅沒吭氣，撩起衣襟擦了擦額頭上的汗，抬起一雙被細(xì)密皺紋圍裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。

老太太轉(zhuǎn)過臉來，像要打架一樣沖我吼道：“憑什么要5塊，這1塊錢你替我出？"我本想給雙方打個(gè)圓

場，卻沒料到兩面不落好，只得閉上嘴在一旁傻站著。爭執(zhí)雙方各不相讓，僵持了一會(huì)兒，不歡而散。

“你這是何苦呢！"我在一旁輕聲埋怨磨刀師傅說：“5塊錢給她磨了算啦，不就是少收1塊錢嘛！”

“那不成！”磨刀師傅斷然拒絕：“少收她1塊，待會(huì)兒你要磨刀，俺是不是也得少收1塊？再來人磨刀，

俺不都得少收1塊。那俺今晚買干糧、買菜的錢就不夠啦！”

聽他這么說，多收少收這1塊錢還真關(guān)系到溫飽的大問題。我不免試探著問：“那你一天能掙多少？”

”這可說不好，干俺這行，哪能旱澇保收?！蔽矣肿穯枺骸澳悄阕疃嘁惶炷ミ^幾把刀？”磨刀師傅想了片

刻回答：“你還甭說，頭年真有那么一次。俺一天磨了20把菜刀、5把剪子。干一樁活掙5塊。那可是俺

生意最火的一天?！闭f到這，磨刀師傅的一雙干眼中閃現(xiàn)出亮光，四周包裹的皺紋也舒展開了，臉上的表

情頓時(shí)變得生動(dòng)起來。

“那最少的一天呢？”磨刀師傅嘆了口氣說：“唉，出門轉(zhuǎn)悠一整天，一樁活沒攬下也是常有的事。

就像今天吧，大熱天的，有幾個(gè)人來送活？趕上刮風(fēng)下雨下雪天就更甭提啦……”通過交談，我大致了解

到磨刀師傅的人生經(jīng)歷。他姓邵，年近六旬，早先在一家縣刀具廠上班，廠子倒閉后回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。妻子多病，

三天兩頭跑醫(yī)院。為了看病方便，他和兒子陪妻子進(jìn)城長住。租房、吃飯、看病、買藥……全需要錢。兒

子每天去建筑工地打工。他的腎有病不能干重活，只能憑磨刀的手藝掙一份零錢。我對邵師傅的同情心油

然而生，想攆他挪地方的念頭早已打消，腦子里轉(zhuǎn)悠的只是能為他做點(diǎn)什么。

這時(shí)一位中年婦女提把菜刀走近問：“師傅，磨菜刀多少錢？”“6塊?！薄斑?，怎么貴啦？不都是5

塊嘛！”“那是過時(shí)的行市啦！”我搶著替師傅解釋：“眼下企業(yè)職工、公務(wù)員們不都漲工資啦？干個(gè)體

服務(wù)的價(jià)格也該適當(dāng)漲漲吧！再說這么大熱天，他'吭哧、吭哧’地磨，容易嗎？您就別計(jì)較這1塊錢啦！”

聽了我這番話，中年婦女默認(rèn)了6元的價(jià)格。邵師傅從隨身攜帶的工具袋里掏出一把小刷子，蘸了蘸小鐵

罐中的水，滴在磨刀石上，接過菜刀俯身磨起來。趁著邵師傅干活，我回了趟家，翻出4把生銹的刀剪，

又倒了一杯涼開水拿到老楊樹下。邵師傅此刻正伸出左手大拇指在磨得錚亮的刀刃上試了試，然后把菜刀

遞給中年婦女，叮囑說：“這刀刃可鋒利，用時(shí)留點(diǎn)神，當(dāng)心拉了手?！?/p>

“邵師傅，你先喝口水，再幫我磨磨這幾把刀剪。”邵師傅接過水杯連聲道謝，仰面朝天一口氣喝完，

然后開始干活?；罡赏旰螅覍λf：“4把刀剪，該給你24塊對吧？”不料他回答：“你送的活多，得

給你優(yōu)惠，每把5塊。”“那怎么行，不能壞了你的規(guī)矩?！蔽掖绮讲蛔尩嘏c他逆向侃價(jià)，一番拉鋸后，

邵師傅讓步了。我抽出一張50元的遞給他。他為難地說：“今兒送活的人少，手頭沒零錢找?！蔽乙话褜?/p>

錢塞進(jìn)他手里說：“那就別找啦！”他搖頭道：“那不成！俺哪能占這種便宜？”說罷他拿著那張鈔票轉(zhuǎn)

身直奔向鄰樓底層的小賣部，不一會(huì)兒氣喘吁吁地跑回來，先退給我26元，又把一小瓶顯然是為換零錢而

買的礦泉水，寶貝似的放進(jìn)工具袋里。我猜想他大概是帶回家去給有病的妻子或者出力流汗的兒子。

我收下錢，跟邵師傅道了別，回家剛坐下，忽聽門鈴響。開門一看，原來是邵師傅。他微微喘著