吉林省長春市寬城區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末語文試題（含答案）

吉林省長春市寬城區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末語文

試題

學校:姓名：班級：考號：

一、基礎(chǔ)知識綜合

閱讀下面語段，完成下面小題。

讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和

聚精會神?！尽渴亲x閑書，看到妙處，【】會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以

使人養(yǎng)成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳恭

聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生

命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你的雙眸了。

（選自畢淑敏《讀書使人優(yōu)美》）

1.請從文中選出兩個成語，用楷書準確地抄寫在下面。

2.“拍案叫絕”一詞在語段中的意思是：

3.在語段［】內(nèi)填上恰當關(guān)聯(lián)詞語。

4.下面不能概括文段內(nèi)容的一句是（）

A.三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

B.敏而好學，不恥下問。

C.非學無以廣才。

D.學而不思則罔，思而不學則殆。

二、句子默寫

5.古詩文默寫填空。

（1）正是江南好風景，。（杜甫《江南逢李龜年》）

（2）無人送酒來。（岑參《行軍九日思長安故園》）

（3）何當共剪西窗燭，.（李商隱《夜雨寄北》）

（4）《次北固山下》中通過“,”的優(yōu)美詩句，把江南浩渺

平闊、清風和順、波平浪靜的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。

（5）《論語十二章》中告訴我們要珍惜時間的句子是：,。

三、課內(nèi)閱讀

閱讀下面課內(nèi)文言文，完成下面小題。

狼

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。

而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，

弛也持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，

又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止

露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

6.下列語句中加點詞的解釋，有誤的一項是（）

A.繳行甚遠：連結(jié)，緊跟。B.而兩狼之并驅(qū)如故：原來。

C.恐前后受其敢：敵對。D.屠自后斷其腹：大腿。

7.下面對選文相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解不正確的一項是（）

A.本文選自《聊齋志異》，《聊齋志異》是清代蒲松齡寫的一部文言文短篇小說集，“志”

是記載的意思，"異''是指奇異的事，多為鬼狐故事。

B.“懼”“投以骨”“復投之''表現(xiàn)了屠戶害怕和僥幸的心理。

C.本文故事情節(jié)生動曲折，語言簡練傳神，主要通過心理描寫刻畫了屠戶和狼的形象，

給人以深刻的啟發(fā)。

D.最后一段以議論為主，點明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。

8.請你根據(jù)上文和下面的鏈接材料分別概括狼的性格特點。由此，你得出怎樣的結(jié)論？

【材料一】

華為永遠都會是“狼文化”。狼嗅覺很靈敏，聞到機會拼命往前沖；狼從來是一群

去奮斗，不是個人英雄主義；生存很艱難，但狼會不屈不撓、奮不顧身地進攻。

（節(jié)選自華為董事長任正非訪談）

【材料二】

格林①把脖子一伸，鼻子一拱，整個狼頭埋進了我的腋下腰間，就這樣緊貼在我懷

里。我放聲大哭，使勁撫摸著狼頭，眼淚滾落在格林耳朵上、額頭上。格林連忙伸長了

脖子舔我下巴上的淚滴，嗚嗚慰藉地叫著。我知道格林對我有感情，可我萬萬沒想到五

試卷第2頁，共8頁

個月大的格林竟然還會為病中的我叼來自己存的救命糧。

（節(jié)選自李微漪紀實文學《重返狼群》）

注：①格林，狼的名字

四、課外閱讀

閱讀下面課外文言文，完成下面小題。

義鵲

大慈山之陽，有拱木，上有二鵲各巢而生子者。其一母為鴦所搏二子失母其鳴哨啊;

其一方哺子，若見而憐之，赴而救之，即銜置一處哺之，若其子然。噫！鵲，禽屬也,

非有人性也，乃能義如此，何以人而不如鳥乎？

9.給選文畫線句斷句正確的一項是（）

A.其一母為鷲/所搏二子/失母/其鳴喟喟。

B.其一母/為鷲所搏二子/失母其鳴/喝喝

C.其一母為鷲所搏/二子失母/其鳴例例

D.其一母為鷲/所搏二子/失母其鳴蜩喟

10.文題是“義鵲”，短文是如何體現(xiàn)出鵲之"義''的？請結(jié)合生活寫出你閱讀文章的感受。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章，完成下面小題

寫透一件事

老舍

1.寫自己真知道的事，不寫自己不十分知道的事。

①一個學生不寫學生的生活，而在報紙上找些婚姻法宣傳資料去寫，一定寫不出什

么名堂來。寫東西非有生活不可。不管文字多么好，技巧多么高，也寫不出自己不知道

的事情。我們是工人，就寫工人的生活。

②這樣，寫作范圍不就太小了么？只要寫得深刻，范圍小點沒有什么關(guān)系。一位偉

大的作家的確能夠?qū)懗鲈S多不同的人物，好多不同的事情，可是咱們現(xiàn)在的目的是先寫

好一件事，還不能希望馬上成為偉大的作家。不怕寫的少，就怕寫不好。寫出十幾句話

的一首好歌，風行全國，到處起很大的鼓舞作用，功勞也不小呵！

2.抱定一個題目寫，不要一會兒一換。

③初學寫作的人往往有這個困難：很高興地看中了一件事，打算用它寫成一篇小說

或戲劇?？墒?，一動筆，才寫了幾句就寫不下去了！這是怎么一回事呢？這有許多不同

的原因，其中最常遇見的一個是我們只看見了事情的表面，而沒有看見它的根兒，所以

寫了幾句就擱下筆，怪掃興的。我們不應當這么容易動搖，而應當深入地去挖那件事的

根兒，養(yǎng)成我們對事事物物要刨根問底的習慣。我們的責任就是遇見事必去刨根問底。

假如我們老滿足于事情的表面，看見一件熱鬧的事，不求甚解，動筆就寫，寫不出就掃

興，一來二去我們就丟了信心，不想再拿筆了。反之，我們?nèi)羰潜Фㄅ俑鶈柕椎膽B(tài)度，

我們就會慢慢地體會出來，不管事情多么熱鬧或多么簡單，不過都是表面的現(xiàn)象。趕到

咱們挖到事情的根兒上，熱鬧的事也許原來很簡單，簡單的事兒也許并不那么簡單。事

情的根兒就是問題所在。

④找到問題，咱們心里可就透亮多了。呵，原來這件熱鬧的事并沒有什么了不起，

問題很簡單哪；原來那件簡單的事倒并不應當輕視，問題不小呵。這樣，咱們就不再被

表面的現(xiàn)象迷惑住，也就容易判斷出哪個值得寫和哪個值不得寫，不再冒冒失失地不管

三七二十一拿筆就寫，也就減少了因?qū)懖怀龆鴴吲d灰心的毛病。

⑤還有，看到了問題就得解決問題。這么一來呀，咱們的文章可就有頭有尾，是個

整的了。我們看問題，挖問題，而后解決問題，我們就能寫出相當好的作品來。不抱住

一個問題挖到底，而隨便今天試試這個，明天試試那個，必至一無所成。

3.____________________________

⑥一個問題怎么來的和怎么解決的，必與別的問題的來龍去脈不同。同一樣的問題

又因為人物的性格不同，時間不同，而有特點。我們要細心地看，看問題，看人物，看

地點，看時間，把有關(guān)的事物都看了，自然會寫出一篇與眾不同的東西來。

⑦工人同志們一寫到解放后的生活提高，往往就描寫家里吃餃子。不錯，吃餃子的

確是好現(xiàn)象；可是，千篇一律都說包餃子就不新鮮了。難道不許吃炸醬面么？再說，真

要是看出問題，不提包餃子也不要緊。要寫透一件事必須鉆到事情里邊去，可千萬別不

管是寫什么問題老先預備下一個套子——老拿包餃子開始！鉆到問題里面去就必定有話

可說，用不著套套子。

⑧也許有的同志要問：我們能那么細心，鉆到問題里面去嗎？我說：能！一定！您

多半是有點害怕，以為沒有現(xiàn)成的套子，就怕寫出的東西不像樣子。您不必膽小，那些

套子不是給您預備的，只要您肯用心，肯下工夫，您會創(chuàng)作！

選自《老舍全集》第16卷《和工人同志們談寫作》

11.老舍先生在《怎么寫透一件事》中，詳細談了三種方法，請你概括第三種方法。（不

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超過15個字）

12.下列理解和分析與原文意思不符的一項是（）

A.不管文字多么好，技巧多么高，也寫不出自己不知道的事情。我們是工人，就寫工

人的生活。

B.初學寫作的人，不要被表面的現(xiàn)象迷惑住，要判斷出哪個值得寫和哪個值不得寫。

C.初學寫作，也可用現(xiàn)成的套子，這樣也能寫出東西，只要肯用心，肯下工夫，慢慢

就會創(chuàng)作！

D.我們看問題，挖問題，而后解決問題，就能寫出相當好的作品來。

13.如果你刷微信公眾號看到了這篇文章并想分享給好友，請你在評論區(qū)寫下自己的感

想。

閱讀下面文章，完成下面小題

傳承不斷的家脈

陳忠實

①女兒和女婿在墻壁上貼著幾張識字圖畫，不滿三歲的小外孫按圖索文，給我表演：

白菜、茄子、汽車、火車、解放軍、農(nóng)民……

②1950年春節(jié)過后的一天晚上，在那盞祖?zhèn)鞯那逵蜔粝?，父親把一支毛筆和一沓

黃色仿紙交到我手里：“你明日早起去上學?！蔽野蔚糁裢补P帽兒，是一撮黑里透黃的

動物毛做成的筆頭。父親又說：“你跟你哥伙用一只硯臺?！?/p>

③我的三個孩子的上學日，是我們家的慶典日。在我看來，孩子走進學校第一步，

認識的第一個字，用鉛筆寫成的漢字第一畫，才是孩子生命中光明的開啟。他們從這一

刻開始告別黑暗，走向智慧人類的途程。

④我們家木樓上有一只破舊的大木箱，亂扔著一堆書。我看著那些發(fā)黃的紙和一行

行栗子大的字問父親：“是你讀過的書嗎？”父親說是他讀過的，隨之加重語氣解釋說：

“那是你爺爺用毛筆抄寫的?！蔽掖鬄轶@訝，原以為是石印的，毛筆字怎么會寫到和我

的課本上的字一樣規(guī)矩呢？父親說：“你爺爺是先生，當先生先得寫好字，字是人的門

臉?！痹谖页錾耙阎x世的爺爺會寫一手好字，我最初的崇拜產(chǎn)生了。

⑤父親的毛筆字顯然比不得爺爺，然而父親會寫字。大年三十的后晌，村人夾著一

卷紅紙走進院來，父親磨墨、裁紙，為鄉(xiāng)親寫好一副副新春對聯(lián)，攤在明廳里的地上晾

干。我瞅著那些大字不識一個的村人圍觀父親舞筆弄墨的情景，隱隱感到了一種難以言

說的自豪。

⑥多年以后，我從城市躲回祖居的老屋，在準備和寫作《白鹿原》的六年時間里,

每到春節(jié)前一天后晌，為村人繼續(xù)寫迎春對聯(lián)。每當造房上大梁或辦婚喪大事，村人就

來找我寫對聯(lián)。這當兒我就想起父親寫春聯(lián)的情景，也想到爺爺手抄給父親的那一厚冊

課本。

⑦我的兒女都讀過大學，學歷比我高了，更比我的父親和爺爺高了（他們都沒有任

何文憑，我只有高中畢業(yè)）。然而兒女唯一不及父輩和爺輩的便是寫字，他們一律提不

起毛筆來。村人們再不會夾著紅紙走進我家屋院了。

⑧禮拜五晚上一場大雪，足足下了一尺厚。第二天上課心里都在發(fā)慌，怎么回家去

背像呢？五十余里路程步行，我十三歲。最后一節(jié)課上完，我走出教室門時就愣住了，

父親披一身一頭的雪迎著我走過來，肩頭扛著一口袋饃饃，笑吟吟地說：“我給你把干

糧送來了，這個星期你不要回家了，你走不動，雪太厚了……”

⑨二女兒因為誤讀俄語，補習只好趕到高陵縣一所開設(shè)俄語班的中學去。每到周日

下午，我用自行車帶著女兒走七八里土路趕到汽車站，一同乘公共汽車到西安東郊的紡

織城，再換乘通高陵縣的公共汽車，看著女兒坐好位子隨車而去，我再原路返回蔣村——

正在寫作《白鹿原》的祖屋。我沒有勞累的感覺，反而感覺到了時代的進步和生活的幸

福，比我父親冒雪步行五十里為我送干糧方便得多了。

⑩我不止一次勸告女兒和女婿，別太著急了，孩子三歲還不到，你教他認什么字嘛！

他現(xiàn)在就應該吃飯、玩耍甚至搗蛋，才符合天性。女兒和女婿說現(xiàn)在人對孩子智商如何

如何開發(fā)，及至胎兒。我便把我賭上去：“你爸爸八歲才上學識字，現(xiàn)在不光寫小說當

作家，寫毛筆字偶爾還賺點潤筆贊哩！”

?父親是一位地道的農(nóng)民，比村子里的農(nóng)民多了會寫字會打算盤的本事，在下雨天

不能下地勞作的空閑里，躺在祖屋的炕上讀古典小說和秦腔戲本。他注重孩子念書學文

化，他賣糧賣樹賣柴，供給我和哥哥讀中學，至今依然在家鄉(xiāng)傳為佳話。

?我供給三個孩子上學的過程雖然也頗不輕松，然而比父親當年的艱難卻相去甚遠。

從做私塾先生的爺爺?shù)轿业膶O兒這五代人中，父親是最艱難的。他已經(jīng)沒有了做私整先

生的爺爺?shù)牡匚缓徒?jīng)濟，而且作為一個農(nóng)民也失去了對土地和牲畜的創(chuàng)造權(quán)利，而且心

強氣盛地要拼死供給兩個兒子讀書。他的耐勞他的勤儉他的耿直和左鄰右舍的村人并無

多大差別，他的文化意識才是我們家里最可稱道的東西，卻絕非書香門第之類。

?這才是我們家?guī)状藗鞒胁粩嗟拿}。

14.本文題目為“傳承不斷的家脈”，請找出文中一組家脈傳承“不斷”的事例。

15.第③段開頭“我的三個孩子的上學日，是我們家的慶典日?！弊髡邽槭裁匆@樣說？

16.有人評價陳忠實的作品“文字質(zhì)樸，感情真實”。請結(jié)合下面語句說說你對這句評價

的體會。

試卷第6頁，共8頁

最后一節(jié)課上完，我走出教室門時就愣住了，父親披一身一頭的雪迎著我走過來，肩頭

扛著一口袋饃饃，笑吟吟地說：“我給你把干糧送來了，這個星期你不要回家了，你走

不動，雪太厚了……”

17.前文已有多處對父親的敘寫，卻又在第??段增加篇幅來寫父親，為什么？

18.文尾一句獨立成段，有什么作用？

六、名著閱讀

19.請你根據(jù)孫悟空名號的變化概括他的經(jīng)歷.

美猴王——孫悟空——弼馬溫——齊天大圣——孫行者——斗戰(zhàn)勝佛。

20.唐僧取經(jīng)路過許多國家，請給他設(shè)計一個通關(guān)名帖。

稱呼，

職位：導師

(1)請從下列稱呼中選擇一個放入名片()

A.陳江流B.金蟬子C.玄奘D.旃檀功德佛

(2)請寫出唐僧團隊的“項目名稱”。

(3)寫出唐僧的座右銘。

七、綜合性學習

21.學校舉行“創(chuàng)建文明城、爭做文明人''綜合實踐活動，請你完成下面內(nèi)容。

(1)文明禮儀在我心。

今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。爸爸摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高

燒了，必須到醫(yī)院去。于是，你想打電話給班主任田老師請假半天，你該怎么說呢？

(2)文明在學校。

學校開展“寫溫馨提示，做文明學生”活動，請參照示例，選擇下面一處校園公共場所,

寫一句溫馨提示語(句式不拘，字數(shù)不超過15個)。

示例：樓梯——上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。

①走廊——______________

②操場-------------------

（3）交通文明。

學校提出了“文明交通，從我做起”的口號，班會課上，有同學出示了下面這幅題為“媽

媽一紅燈'’的漫畫，引發(fā)了大家的熱議。請寫出你對這幅漫畫的感想。（字數(shù)不超過50

個）

（4）文明就餐。

下面是食堂張貼的宣傳標語，請選出你喜歡的一條并寫出理由。

《

民

天

麗

知

以

地

禾

事

食

【

》

食

若

為

陋

珍

不

以

天,

食心

只

沽

,更

其

是

】

為

需

?

蝕

詩

先

要

一?

行

動

八、作文

22.題目：小小的幸福

作文要求：（1）表達真情實感。（2）認真書寫，力求工整，美觀。（3）文章不得出現(xiàn)真

實的校名、姓名。（4）不少于600字。

23.請以《校園里，那道的風景》為題目，先將題目補充完整，然后

寫一篇以記事為主的作文。

作文要求：（1）表達真情實感。（2）認真書寫，力求工整，美觀。（3）文章不得出現(xiàn)真

實的校名、姓名。（4）不少于600字。

試卷第8頁，共8頁

參考答案：

1.自言自語聚精會神（洗耳恭聽）2.指看一些供消遣的或與正業(yè)無關(guān)的書也會為

它們奇妙精彩的地方而心生贊嘆。3.即使也4.D

5.落花時節(jié)又逢君強欲登高去卻話巴山夜雨時潮平兩岸闊風正一帆

懸逝者如斯夫不舍晝夜

6.C7.C8.原文體現(xiàn)出狼兇殘、陰險、狡詐、貪婪的特點；材料一體現(xiàn)出狼有團結(jié)協(xié)

作、不屈不撓等值得借鑒的品質(zhì)；材料二體現(xiàn)出狼可愛、友善、重情的特點。由此可見，我

們看問題時要多角度，不可以偏概全。

9.C10.（1）義的表現(xiàn)是：在另一處鳥媽媽被大鳥抓走后，面對它的小鳥無食的境況，

這只鵲主動把它的寶寶銜到自己的巢穴里，就像對待自己的孩子一樣的一起喂養(yǎng)。

（2）結(jié)合生活中的事，圍繞義是幫助，是付出，是堅持正確，是保持節(jié)操來談。生活中能

為別人盡心竭力的謀劃和做事，是忠義的表現(xiàn)；能與朋友真心相交是信義的表現(xiàn)；能對弱者

給予幫助，是情義的表現(xiàn)；能為國為民勇于承擔，更是大義的表現(xiàn)。言之有物，言之成理即

可。

H,能抓住問題就不至于千篇一律了。12.C13.示例：這是老舍先生擲地有聲地對初

學寫作者講最中肯、最具體、最可操作的經(jīng)驗。相信你讀完之后，一定會頓開茅塞。寫作之

路沒有盡頭，但卻有起點，不妨就把“寫透一件事”作為它最初的、最踏實的那個起點吧。

14.（1）父親在“我”上學日送筆和紙，“我”將孩子的上學日視為家里的慶典日（2）爺爺寫

的一手好毛筆字，父親在年三十為鄉(xiāng)親寫春聯(lián)，“我”也為村人寫春聯(lián)（3）父親冒雪為“我”

送干糧，“我”多次轉(zhuǎn)車送女兒補習俄語（4）父親在艱難時期依然供我和哥哥讀書，“我”在

不輕松的情況下，供孩子們上學。15.慶典有盛大隆重的慶祝典禮的意思。在作者看來,

一個孩子從上學開始，才是真正地開啟智慧，真正地走向光明。如此重要的事情，是令人心

生敬意的，是值得隆重慶祝的。16.“扛”這一動作描寫，寫出父親雪夜行走50里為我送

干糧，是艱難和辛苦的表現(xiàn)?！靶σ饕鳌@一神態(tài)描寫，體現(xiàn)了父親甘心為“我”付出的摯愛。

而我在看到這一場景時，我的內(nèi)心也受到觸動，感激父親之情在"愣''這一出乎意料的神情中

展現(xiàn)出來。這些簡單質(zhì)樸的詞語都蘊含著父子真摯的感情。17.交代父親有諸多與常人無

答案第1頁，共4頁

二的特點，賣糧賣樹賣柴拼死供兩個孩子讀書的文化意識，父親是與眾不同的。從而使得我

們的家脈傳承不斷，點出了本文的中心。18.獨立成段，起到了強調(diào)的作用.“這”指的是

“文化意識”，強調(diào)了家脈不斷傳承的所在。緊承上文，又收束全文，進一步呼應文題，更點

明了中心。

19.他帶領(lǐng)群猴進入水簾洞尋得安身之所而成為眾猴之王，被尊為“美猴王他拜入菩提老

祖門下由恩師菩提賜法號悟空。第一次去天庭，玉皇大帝招他做了弼馬溫的官。他因官小打

出南天門回到花果山，自封齊天大圣。大鬧天宮后被壓五行山下，唐僧救出，賜俗名行者。

護送唐僧去西天大雷音寺求取真經(jīng)后功德圓滿，被如來封斗戰(zhàn)勝佛。

20.(I)C

(2)去西天大雷音寺求取佛經(jīng)

(3)示例：初心如磐，篤行致遠；心之所向，素履以往。

21.(1)示例：尊敬的田老師：您好！我是xx。我今天發(fā)燒了，要去看醫(yī)生。所以想和您請

半天假，希望您能準許！

(2)走廊——遨游書海知識增，此時無聲勝有聲操場——莫舉手拈去花色，休放足踏

盡草坪。

(3)不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象應引起更多人關(guān)注，文明交通無小事，從自身約束開始，對身邊

不遵守交通規(guī)則的人要勇于進行勸阻。

(4)圖一圍繞“潔”來說，食物的安全是健康的第一道保障。圖二圍繞珍惜糧食。每一粒糧食都

是辛苦勞作的結(jié)果，堅決杜絕浪費。圖三圍繞要把節(jié)約糧食的意識轉(zhuǎn)化為實際行動來答。從

小處著手，把節(jié)約糧食從口號付諸實際行動。

22.例文：

小小的幸福

歸雁與夕陽齊平，枯葉在風中起舞。望著窗外美景的我，突然一愣，恍惚間時光倒流,

記憶的話匣被打開，如電影般閃過，在畫面中，隱約看見了那個讓我無比幸福的人的身影。

她總是起得很早，以至于在每次起床后，看到的都是她那忙碌的身影。待我洗漱完又默

默地給我倒了一杯溫開水，熱騰騰的早飯也已在餐桌上，露出誘人的色彩。

她很溫柔，但我知道她其實很累，在晚自習回家后，總能看見她臉頰上的汗水。她在夏

答案第2頁，共4頁

日里揮灑汗水，在冬日里頂風冒雪?？扇缃裨傧氲轿以?jīng)對她的態(tài)度，可能她的心中是酸楚

的吧！但就算再苦再累，留給我的也只是愛與溫柔，那是我的小小的幸福。

她雖然肩膀不寬，但總能在我最需要的時候為我拂去淚水。還依稀記得那是個炎熱的午

后，正坐在教室里的我正大聲地朗讀課文，或許是吃壞了肚子，又或者是夜里著涼，在教室

里的我突然眼冒金星，肚子里翻江倒海，就好像有無數(shù)的老鼠在撕咬。我手捂著肚子，眼淚

不知不覺地從眼中流了出來。老師知道后也是立馬就打電話給她，沒過幾分鐘，她便沖到學

校，緊鎖的眉頭仿佛擰成了一個結(jié)。

把我?guī)У结t(yī)