財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)（第六版）教案 2.長期股權(quán)投資教案

項(xiàng)目三長期股權(quán)投資（4學(xué)時(shí)）任務(wù)1：長期股權(quán)投資成本法（2學(xué)時(shí)）一、教學(xué)分析與策略教學(xué)任務(wù)任務(wù)1：長期股權(quán)投資成本法學(xué)時(shí)2教學(xué)分析內(nèi)容分析結(jié)合各類標(biāo)準(zhǔn)、教材、資源庫等，確定本任務(wù)的主要教學(xué)內(nèi)容：長期股權(quán)投資認(rèn)定；長期股權(quán)投資核算方法選擇；長期股權(quán)投資成本法學(xué)情分析已完成初級會計(jì)實(shí)務(wù)各部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并完成金融資產(chǎn)各項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，如交易性金融資產(chǎn)、債權(quán)投資、其他債權(quán)投資和其他權(quán)益工具投資等。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.理解并掌握長期股權(quán)投資范圍；2.理解長期股權(quán)投資的成本法與權(quán)益法核算原理，并理解兩種核算方法的選擇原則；3.掌握長期股權(quán)投資成本法核算方法、核算科目與核算流程。技能目標(biāo)：1.熟練掌握長期股權(quán)投資的范圍，能夠熟練辨別哪些業(yè)務(wù)是長期股權(quán)投資業(yè)務(wù)；2.在正確理解成本法與權(quán)益法核算原理基礎(chǔ)上，能夠恰當(dāng)選擇企業(yè)長期股權(quán)投資業(yè)務(wù)的核算方法；3.能夠正確熟練進(jìn)行成本法下各環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)的會計(jì)處理。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的分析判斷、邏輯推理能力，逐步形成會計(jì)思維教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：長期股權(quán)投資業(yè)務(wù)認(rèn)定，成本法與權(quán)益法核算原理及其方法選擇原則，成本法的科目設(shè)置、核算內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：成本法與權(quán)益法核算原理，采用成本法核算長期股權(quán)投資的業(yè)務(wù)流程及其各環(huán)節(jié)的會計(jì)處理教學(xué)策略與方法混合式教學(xué)：利用線上線下混合式學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)生掌握知識點(diǎn)、技能，全程引導(dǎo)學(xué)生主動思考、練習(xí)、解決問題，突出學(xué)生為主體案例教學(xué)：在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生交流課程導(dǎo)入案例1成本法和權(quán)益法哪個(gè)好？案例2成本法核算思維導(dǎo)圖法：利用思維導(dǎo)圖工具幫助學(xué)生梳理相關(guān)知識點(diǎn)教學(xué)資源浙江省在線開放課程平臺或手機(jī)APP“在浙學(xué)”：教學(xué)大綱教學(xué)視頻、PPT、題庫、思維導(dǎo)圖庫、案例庫、拓展資源等課程思政將思政教育目標(biāo)貫穿于課程的每個(gè)環(huán)節(jié)、整過教學(xué)和學(xué)習(xí)與評價(jià)過程中，注重日常和細(xì)節(jié)，旨在改造態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣，并結(jié)合國際、國情和行業(yè)現(xiàn)實(shí)，確保達(dá)到思政教育實(shí)效。二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動1.課前學(xué)習(xí)與課前自測1.任務(wù)清單，引導(dǎo)自學(xué)：在“在浙學(xué)”平臺中發(fā)布相關(guān)課程資源，供學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)，理解掌握相關(guān)知識。同時(shí)在藍(lán)墨云班課平臺布置案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分組討論2.課前摸底，教學(xué)調(diào)整：在“在浙學(xué)”平臺中發(fā)布測試題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并根據(jù)測試情況和案例分析情況調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)1.線上自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)“在浙學(xué)”平臺相關(guān)教學(xué)視頻、PPT2.分組討論案例：小組對藍(lán)墨云班課平臺案例，運(yùn)用課前所學(xué)知識進(jìn)行分析，給出分析結(jié)果3.完成測試題：獨(dú)立完成“在浙學(xué)”平臺中的測試題，對相關(guān)知識點(diǎn)和問題進(jìn)行梳理（二）課堂實(shí)施（80分鐘）環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動1.回顧與導(dǎo)入（1）回顧與案例分享（2）導(dǎo)入新課2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1.總結(jié)課前學(xué)習(xí)情況：學(xué)生的完成情況、錯誤分布情況；2.導(dǎo)入新課：案例1：2023年末乙公司所有者權(quán)益（凈資產(chǎn)）300萬，年末甲公司向其投資100萬，享有25%股份（接受投資后乙公司凈資產(chǎn)為400萬元）。乙公司2024年凈利潤20萬元，2025年凈利潤40萬元。討論：（1）在兩種核算方法下，甲公司2023、2024、2025年末報(bào)表中長期股權(quán)投資的金額分別是多少？；（2）思考：采用哪種方法核算，反映的投資價(jià)值更真實(shí)？為了確保會計(jì)信息真實(shí)可靠，你認(rèn)為應(yīng)該如何確定兩種方法的適用范圍？（各抒己見）案例2：教材課后練習(xí)：核算分析題（一）和（二）討論：（1）核算分析題（一）你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪種核算方法？請根據(jù)選擇的方法進(jìn)行會計(jì)處理？（2）核算分析題（二）你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪種核算方法？假如采用成本法，請進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)的會計(jì)處理？抽查幾組學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn)（或展示學(xué)生藍(lán)墨云班課平臺討論結(jié)果），學(xué)生點(diǎn)評（教師可以不點(diǎn)評，留下問題），導(dǎo)入課程1.根據(jù)課前學(xué)習(xí)、測試與教師總結(jié)，剖析自己的知識點(diǎn)掌握情況2.小組分享案例討論結(jié)果，根據(jù)案例分享，師生點(diǎn)評，學(xué)生小組重新思考分析討論結(jié)果并修正3.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)要求3.教授新課知識點(diǎn)1：長期股權(quán)投資范圍、核算方法及其適用范圍1.提出問題：哪些業(yè)務(wù)屬于長期股權(quán)投資范圍？長期股權(quán)投資的核算方法有哪幾種？這些方法的適用范圍如何？(通過藍(lán)墨云發(fā)起搶答，教師點(diǎn)評并展示課件講解)2.案例1分享：通過課前案例分析，課堂分享各小組的討論結(jié)果（選擇具有代表性的幾組），分析案例中甲公司在成本法和權(quán)益法下2023、2024、2025年末報(bào)表中長期股權(quán)投資的金額？并分析哪種方法提供的會計(jì)信息更可靠？同時(shí)討論兩種方法的選擇原則和依據(jù)。教師與學(xué)生在分享后共同點(diǎn)評3.重、難點(diǎn)講解長期股權(quán)投資的范圍與認(rèn)定；成本法與權(quán)益法的核算原理及其選擇思路或原則4.提出討論的問題并討論：為什么控制情況選擇成本法，其他兩種情況選擇權(quán)益法，你是怎么理解的？5.共同總結(jié)：教師針對性點(diǎn)撥，共同總結(jié)相關(guān)知識與技能1.思考問題，通過藍(lán)墨云進(jìn)行搶答2.根據(jù)問題其老師講解所獲得的知識，重新分析案例，分組討論發(fā)表觀點(diǎn)3.認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)重、難點(diǎn)知識點(diǎn)4.共同總結(jié)相關(guān)知識與技能3.教授新課知識點(diǎn)2：長期股權(quán)投資成本法核算1.提出問題：成本法的核算原理是什么？在什么情況下選擇成本法核算長期股權(quán)投資？成本法下“長期股權(quán)投資”科目如何設(shè)置（總賬和明細(xì)賬），該科目的核算內(nèi)容有哪些？成本法核算長期股權(quán)投資時(shí)，“投資收益”科目的核算內(nèi)容有哪些？被投資單位在宣告分配現(xiàn)金股利和利潤時(shí)投資企業(yè)應(yīng)該如何做賬？通過藍(lán)墨云發(fā)起搶答2.案例2分享：通過課前案例分析，課堂分享各小組的討論結(jié)果（選擇代表性幾組），分析案例中兩個(gè)核算分析題應(yīng)該選擇的核算方法、在采用成本法的情況下兩個(gè)核算題目的會計(jì)處理思路以及具體的會計(jì)處理如何？教師與學(xué)生在分享后共同點(diǎn)評3.重點(diǎn)難點(diǎn)講解：成本法核算長期股權(quán)投資時(shí)，長期股權(quán)投資、投資收益兩個(gè)科目的核算內(nèi)容，成本法下長期股權(quán)投資的核算思路4.共同總結(jié)：教師針對性點(diǎn)撥，共同總結(jié)相關(guān)知識與技能1.思考問題，通過藍(lán)墨云進(jìn)行搶答2.根據(jù)問題及老師講解所獲得的知識，重新分析案例，分組討論發(fā)表觀點(diǎn)3.共同總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)與技能3.教授新課知識點(diǎn)3：拓展內(nèi)容1.提出問題：（1）長期股權(quán)投資減值金額如何確定？如何進(jìn)行減值的會計(jì)處理？（2）以固定資產(chǎn)、存貨等非貨幣性資產(chǎn)投資時(shí)如何處理？（3）以發(fā)行權(quán)益性證券進(jìn)行投資如何處理？（4）同一控制下企業(yè)合并形成的投資如何處理？通過藍(lán)墨云發(fā)起搶答2.共同總結(jié)：教師針對性點(diǎn)撥核算原理，并通過一個(gè)個(gè)小案例，根據(jù)核算原理與同學(xué)共同探討知識與技能1.思考問題，通過藍(lán)墨云進(jìn)行搶答2.根據(jù)問題及老師講解所獲得的知識，重新分析案例，分組討論發(fā)表觀點(diǎn)3.共同總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)與技能4.評價(jià)反饋(1)師生共同梳理思維導(dǎo)圖(2)隨堂小測驗(yàn)(3)教師反饋本次課教學(xué)效果(4)下發(fā)課后學(xué)習(xí)清單1.請同學(xué)們歸納本節(jié)課知識點(diǎn)，繪制思維導(dǎo)圖2.藍(lán)墨平臺布置作業(yè)，“在浙學(xué)”平臺發(fā)布小測驗(yàn)，根據(jù)作業(yè)測試情況鞏固講解3.學(xué)生進(jìn)行測驗(yàn)、作業(yè)的同時(shí)填制綜合成績表4.發(fā)放課后學(xué)習(xí)清單：知識總結(jié)、預(yù)習(xí)1.回顧本節(jié)課知識點(diǎn)歸納思維導(dǎo)圖2.完成藍(lán)墨平臺、“在浙學(xué)”平臺發(fā)布的作業(yè)、小測試，查缺補(bǔ)漏3.查看自己的綜合成績4.接收學(xué)習(xí)清單（三）課后拓展“在浙學(xué)”平臺上發(fā)布課后任務(wù)清單，督促學(xué)生完成任務(wù)，線上答疑等發(fā)布課后任務(wù)清單督促學(xué)生完成任務(wù)，線上答疑等1.基礎(chǔ)任務(wù)：“在浙學(xué)”平臺上發(fā)布課后測試題，要求學(xué)生完成2.提高任務(wù)：（1）在財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)在線課程討論區(qū)創(chuàng)建財(cái)稅新規(guī)交流欄目，要求學(xué)生每周瀏覽財(cái)政部、國家稅務(wù)總局網(wǎng)站、浙江稅務(wù)網(wǎng)站了解新規(guī)，思考新規(guī)對會計(jì)、對企業(yè)的影響，并將自己的理解和收獲在此交流；（2）通過案例討論以固定資產(chǎn)、存貨等非貨幣性資產(chǎn)投資時(shí)如何處理？以發(fā)行權(quán)益性證券進(jìn)行投資時(shí)如何處理？（3）談?wù)勍豢刂葡孪缕髽I(yè)合并的情況，并舉例說明同一控制下企業(yè)合并形成的長期股權(quán)投資的聊扣處理？對于精品交流作為平時(shí)成績加分3.自學(xué)任務(wù)：任務(wù)清單，引導(dǎo)自學(xué)：在“在浙學(xué)”平臺中發(fā)布相關(guān)課程資源，供學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)，鞏固相關(guān)知識課前摸底，教學(xué)調(diào)整：在“在浙學(xué)”平臺中發(fā)布測試題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并根據(jù)測試情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容根據(jù)任務(wù)清單完成作業(yè)1.完成基礎(chǔ)任務(wù)獨(dú)立完成“在浙學(xué)”平臺中的測試題，對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理（上傳至“在浙學(xué)”筆記）2.選擇完成提高任務(wù)，上傳至“在浙學(xué)”討論區(qū)，或者藍(lán)墨平臺任務(wù)，作業(yè)小組互評3.完成自學(xué)任務(wù)：線上自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)“在浙學(xué)”平臺相關(guān)教學(xué)視頻、PPT完成測試題：獨(dú)立完成“在浙學(xué)”平臺中的測試題，對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理三、教學(xué)反思教學(xué)反思根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行教學(xué)反思，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，設(shè)定個(gè)性化思維目標(biāo)，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識；運(yùn)用線上打卡、激勵積分等措施提高學(xué)生自我管理能力，讓我們的學(xué)生真正適應(yīng)“移動學(xué)習(xí)”，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，掌握終身學(xué)習(xí)的方法。任務(wù)2：長期股權(quán)投資成本法（2學(xué)時(shí)）一、教學(xué)分析與策略教學(xué)任務(wù)任務(wù)2：長期股權(quán)投資成本法學(xué)時(shí)2教學(xué)分析內(nèi)容分析結(jié)合各類標(biāo)準(zhǔn)、教材、資源庫等，確定本任務(wù)的主要教學(xué)內(nèi)容：長期股權(quán)投資權(quán)益法學(xué)情分析已完成初級會計(jì)實(shí)務(wù)各部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并完成金融資產(chǎn)各項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，也完成了成本法的學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.理解長期股權(quán)投資權(quán)益法核算原理、掌握權(quán)益法下“長期股權(quán)投資”和“投資收益”科目的核算內(nèi)容；2.理解并熟練掌握權(quán)益法的核算內(nèi)容。技能目標(biāo)：1.在正確理解成本法與權(quán)益法核算原理基礎(chǔ)上，能夠恰當(dāng)選擇企業(yè)長期股權(quán)投資業(yè)務(wù)的核算方法；2.在權(quán)益法下，能夠正確熟練運(yùn)用“長期股權(quán)投資”和“投資收益”科目；3.在權(quán)益法下，能夠正確熟練地完成長期股權(quán)投資各環(huán)節(jié)的會計(jì)處理。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的分析判斷、邏輯推理能力，逐步形成會計(jì)思維教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：權(quán)益法的核算原理、核算科目及其核算內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：權(quán)益法核算原理、核算內(nèi)容，采用權(quán)益法核算長期股權(quán)投資的業(yè)務(wù)流程及其各環(huán)節(jié)的會計(jì)處理教學(xué)策略與方法混合式教學(xué)：利用線上線下混合式學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)生掌握知識點(diǎn)、技能，全程引導(dǎo)學(xué)生主動思考、練習(xí)、解決問題，突出學(xué)生為主體案例教學(xué)：在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生交流案例1即教材例T-6（包括方法選擇和取得投資時(shí)的會計(jì)處理）；案例2即教材例T-7（包括方法選擇、以及投資時(shí)的會計(jì)處理）；案例3即教材核算分析題二（包括方法選擇、以及從投資直至處置全過程的會計(jì)處理）思維導(dǎo)圖法：利用思維導(dǎo)圖工具幫助學(xué)生梳理相關(guān)知識點(diǎn)教學(xué)資源浙江省在線開放課程平臺或手機(jī)APP“在浙學(xué)”：教學(xué)大綱教學(xué)視頻、PPT、題庫、思維導(dǎo)圖庫、案例庫、拓展資源等課程思政將思政教育目標(biāo)貫穿于課程的每個(gè)環(huán)節(jié)、整過教學(xué)和學(xué)習(xí)與評價(jià)過程中，注重日常和細(xì)節(jié)，旨在改造態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣，并結(jié)合國際、國情和行業(yè)現(xiàn)實(shí)，確保達(dá)到思政教育實(shí)效。二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動1.課前學(xué)習(xí)與課前自測1.任務(wù)清單，引導(dǎo)自學(xué)：在“在浙學(xué)”平臺中發(fā)布相關(guān)課程資源，供學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)，理解掌握相關(guān)知識。同時(shí)在藍(lán)墨云班課平臺布置案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分組討論2.課前摸底，教學(xué)調(diào)整：在“在浙學(xué)”平臺中發(fā)布測試題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并根據(jù)測試情況和案例分析情況調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)1.線上自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)“在浙學(xué)”平臺相關(guān)教學(xué)視頻、PPT2.分組討論案例：小組對藍(lán)墨云班課平臺案例，運(yùn)用課前所學(xué)知識進(jìn)行分析，給出分析結(jié)果3.完成測試題：獨(dú)立完成“在浙學(xué)”平臺中的測試題，對相關(guān)知識點(diǎn)和問題進(jìn)行梳理（二）課堂實(shí)施（80分鐘）環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動1.回顧與導(dǎo)入（1）回顧與案例分享（2）導(dǎo)入新課2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1.總結(jié)課前學(xué)習(xí)情況：學(xué)生的完成情況、錯誤分布情況；2.導(dǎo)入新課：案例1：教材例T-6；（有關(guān)取得投資）案例2：教材例T-7。（與取得投資和持有、處置有關(guān)）討論：（1）案例1和案例2的核算方法？兩個(gè)案例取得投資時(shí)的會計(jì)處理？；（2）思考：這兩個(gè)案例中“長期股權(quán)投資——成本”科目的最終金額確定原則是不同的，談?wù)劄槭裁矗浚ǜ魇慵阂姡┌咐?：教材課后練習(xí)：核算分析題（二）（與取得投資和持有、處置有關(guān)）討論：（1）你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪種核算方法？（2）請根據(jù)你所選擇的方法試著做相關(guān)業(yè)務(wù)的會計(jì)處理？抽查幾組學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn)（或展示學(xué)生藍(lán)墨云班課平臺討論結(jié)果），學(xué)生點(diǎn)評（教師可以不點(diǎn)評，留下問題），導(dǎo)入課程1.根據(jù)課前學(xué)習(xí)、測試與教師總結(jié)，剖析自己的知識點(diǎn)掌握情況2.小組分享案例討論結(jié)果，根據(jù)案例分享，師生點(diǎn)評，學(xué)生小組重新思考分析討論結(jié)果并修正3.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)要求3.教授新課知識點(diǎn)1：權(quán)益法——會計(jì)科目、取得投資時(shí)“長期股權(quán)投資”入賬1.提出問題：權(quán)益法的核算原理是什么？在什么情況下選擇權(quán)益法核算長期股權(quán)投資？權(quán)益法下“長期股權(quán)投資”科目如何設(shè)置（總賬和明細(xì)賬）？通過藍(lán)墨云發(fā)起搶答，教師根據(jù)回答結(jié)果點(diǎn)評講解會計(jì)科目設(shè)置及其各個(gè)科目核算原理2.案例1、2分享：通過課前案例分析，課堂分享各小組的討論結(jié)果（選擇代表性幾組），分析案例1應(yīng)該選擇的核算方法、權(quán)益法下取得投資時(shí)的會計(jì)處理思路（重點(diǎn)關(guān)注“長期股權(quán)投資——成本科目的金額的確定原則）。探討案例2取得投資時(shí)“長期股權(quán)投資——成本”科目的金額確定原則，但需要關(guān)注特殊情況。教師與學(xué)生在分享后共同點(diǎn)評3.重點(diǎn)難點(diǎn)講解：權(quán)益法核算原理，長期股權(quán)投資明細(xì)科目設(shè)置及其核算內(nèi)容，取得投資時(shí)成本金額的確定以及會計(jì)處理4.共同總結(jié)：教師針對性點(diǎn)撥，共同總結(jié)相關(guān)知識與技能1.思考問題，通過藍(lán)墨云進(jìn)行搶答2.根據(jù)問題及老師講解所獲得的知識，重新分析案例，分組討論發(fā)表觀點(diǎn)3.共同總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)與技能3.教授新課知識點(diǎn)2：權(quán)益法——持有投資期間“長期股權(quán)投資”調(diào)整1.提出問題：“長期股權(quán)投資——損益調(diào)整”明細(xì)科目該科目核算內(nèi)容有哪些？“長期股權(quán)投資——其他綜合收益”、“長期股權(quán)投資——其他權(quán)益變動”的核算內(nèi)容是什么？請舉例。通過藍(lán)墨云發(fā)起搶答，教師與學(xué)生共同點(diǎn)評2.案例2、3分享：通過課前案例分析，課堂分享各小組的討論結(jié)果（選擇代表性幾組），分析案例2除了最后處置以外各項(xiàng)業(yè)務(wù)的會計(jì)處理思路以及具體的會計(jì)處理如何？探討案例3除了最后處置以外各項(xiàng)業(yè)務(wù)的會計(jì)處理思路以及具體的會計(jì)處理如何？教師與學(xué)生在分享后共同點(diǎn)評3.重點(diǎn)難點(diǎn)講解：權(quán)益法核算長期股權(quán)投資時(shí)，長期股權(quán)投資各個(gè)明細(xì)科目的核算內(nèi)容，關(guān)注與成本法的不同之處4.提出思考的問題并討論：（1）根據(jù)權(quán)益法的核算原理，“長期股權(quán)投資”科目一般應(yīng)當(dāng)反映享有被投資單位所有者權(quán)益（即凈資產(chǎn)）的份額，那么是不是當(dāng)被投資單位只要所有者權(quán)益有變動，投資企業(yè)就應(yīng)該調(diào)賬？哪些情況需要調(diào)，哪些不需要？為什么？（2）被投資單位發(fā)生嚴(yán)重虧損時(shí)，投資企業(yè)調(diào)賬時(shí)假設(shè)投資賬面價(jià)值不足沖減如何處理？5.共同總結(jié)：教師針對性點(diǎn)撥，共同總結(jié)相關(guān)知識與技能1.思考問題，通過藍(lán)墨云進(jìn)行搶答2.根據(jù)問題及老師講解所獲得的知識，重新分析案例，分組討論發(fā)表觀點(diǎn)3.共同總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)與技能3.教授新課知識點(diǎn)3：權(quán)益法——減值、處置投資1.提出問題：減值金額如何確定？減值會計(jì)處理如何？請舉例。處置投資的原理如何，請簡單說出來，并談?wù)勏鄳?yīng)的會計(jì)處理思路。通過藍(lán)墨云發(fā)起搶答，教師與學(xué)生共同點(diǎn)評2.案例2、3分享：通過課前案例分析，課堂分享各小組的討論結(jié)果（選擇代表性幾組），分析案例2、3處置的會計(jì)處理。教師與學(xué)生在分享后共同點(diǎn)評3.重點(diǎn)難點(diǎn)講解：權(quán)益法核算長期股權(quán)投資時(shí)，處置投資的會計(jì)處理思路4.共同總結(jié)：教師針對性點(diǎn)撥，共同總結(jié)相關(guān)知識與技能1.思考問題，通過藍(lán)墨云進(jìn)行搶答2.根據(jù)問題及老師講解所獲得的知識，重新分析案例，分組討論發(fā)表觀點(diǎn)3.共同總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)與技能4.評價(jià)反饋(1)師生共同梳理思維導(dǎo)圖(2)隨堂小測驗(yàn)(3)教師反饋本次課教學(xué)效果(4)下發(fā)課后學(xué)習(xí)清單1.請同學(xué)們歸納本節(jié)課知識點(diǎn)，繪制思維導(dǎo)圖2.藍(lán)墨平臺布置作業(yè)，“在浙學(xué)”平臺發(fā)布小測驗(yàn)，根據(jù)作業(yè)測試情