節(jié)約用水教學(xué)設(shè)計(jì)

節(jié)約用水

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同問(wèn)題，了解我國(guó)是嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一，樹立節(jié)約用水的環(huán)保理念，并樂(lè)意宣傳。

2、激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的道德情感，明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，盡管杭州是一個(gè)水資源豐富的城市。

3、通過(guò)小組合作搜集資料信息和實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。

課前準(zhǔn)備：

1、搜集了解水資源的數(shù)量、浪費(fèi)水資源以及節(jié)約水資源的視頻、圖片、文本等資料。

2、調(diào)查學(xué)?；蚣依锫┧乃堫^的數(shù)量，并測(cè)出單位時(shí)間內(nèi)的漏水量。

教學(xué)過(guò)程：

一、課前活動(dòng)：

1、腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么東西越洗越臟？

2、猜謎語(yǔ)：（1）太陽(yáng)一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像青煙，遇冷結(jié)成小冰滴。（2）雙手抓不起，有刀切不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。

二、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

1、猜謎語(yǔ)

2、師：是的，是水，水是大自然對(duì)人類的恩賜，“人與水的和諧”是滿足社會(huì)文明進(jìn)步和人民生活需要的前提，水是我們的生命之源。杭州是一所美麗的旅游城市，同時(shí)她還是一個(gè)水資源豐富的城市。今天老師帶領(lǐng)大家一起來(lái)了解有關(guān)水的知識(shí)，一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)話題《節(jié)約用水》。板書課題：節(jié)約用水，同時(shí)課件出示課題（第一張）。

三、探究新知

（一）聯(lián)系實(shí)際，感知水的信息1、師：同學(xué)們，你們知道3月22日是什么日子嗎？生：┅┉師：你能說(shuō)說(shuō)為什么要這樣定呢？生：

2、下面我們來(lái)看幾組圖片和視頻，更多的了解一些我國(guó)乃至世界上缺水的情況：（課件出示）（第2---9張）（4分鐘）

3、師：通過(guò)觀看以上圖片和視頻，你們的心情又是怎樣的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受。生談自己的感受：┅┉（4分鐘）

4、師：同學(xué)們的感受真多。是呀，水不但在我們的生活中具有廣泛的應(yīng)用，而且在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有著重要的作用。據(jù)測(cè)算，一噸水可以產(chǎn)生以下效益：（課件出示第10張）（1分鐘）

（1）一噸水（1立方米的水）可以：發(fā)電

100度

煉鋼

150公斤染布

38.5尺

制造奶粉

40公斤大家兩句話：“珍惜水資源，讓我們的學(xué)校、家園更美好！”這樣，杭州在大家的共同關(guān)愛(ài)下，會(huì)變得更加美麗迷人?！罢?qǐng)節(jié)約用水，從我做起，從點(diǎn)滴做起?！?/p>

五、課外活動(dòng)：

1、調(diào)查家鄉(xiāng)或自家社區(qū)水資源的利用情況，嘗試寫出一份調(diào)查報(bào)告，向我們的政府就“節(jié)約用水”提出合理化的建議。

2、辦一份以“珍惜生命之源”為主題的手抄報(bào)。

3、最后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌，在這首兒歌中結(jié)束我們今天的活動(dòng)，好不好？（課件出示兒歌）別讓龍頭流眼淚一滴水，一個(gè)點(diǎn)，一只螞蟻喝一年；十滴水，一條線，兩只螞蟻能劃船；一杯水，不算多，能救一條生命活；一噸水，有分量，創(chuàng)造價(jià)值不可估。小朋友，別浪費(fèi)，別讓龍頭流眼淚。附：板書設(shè)計(jì)：節(jié)約用水一、感知水資源

世界水日：3月22日二、學(xué)習(xí)實(shí)踐水知識(shí)三、應(yīng)用水知識(shí)四、宣傳珍惜水資源：水是生