備戰(zhàn)2024年中考語文考點突破（江蘇專用）專題04 標點符號（知識清單）

備戰(zhàn)2024年中考語文考點突破（江蘇專用）專題04標點符號（知識清單）專題04：標點符號(知識清單）

【考查要點】

1.了解并掌握常用標點符號的用法。即句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號等7種常用點號和引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號等9種常用標號的基本用法；

2.能正確地使用標點符號，并能簡要地分析它們的作用。對于錯用的標點符號能進行改正；

3.中考考查標點符號的題型，最常見的是辨析型選擇題，要求選出標點符號使用正確或不正確的一項，也有修改題。

【考點分布】2023--2010年江蘇省中考標點符號考點分布

2023--2010年江蘇省中考標點符號考點分布一覽表

2023年江蘇省中考標點符號考點分布

地市考點考點類型試題

南通市填標點符號逗號的用法在自然中流連，聽燕語呢喃A觀星辰大海；在歲月中穿行，見證社會變遷，lǐnglüè時代風(fēng)采。

鎮(zhèn)江市漢語標點符號的形成（1）關(guān)于漢語標點符號的形成，你能得出一個怎樣的結(jié)論？

破折號省略號破折號和省略號的表意（2）下面句子中的破折號和省略號是如何讓文字表達更傳神的？“啊！閏土哥，——你來了？……"

用法建議規(guī)范妙用（3）對于學(xué)生作文中標點符號的使用，你有怎樣的建議？

泰州市頓號頓號的用法在此之前的先秦是漢字形成與發(fā)展的“古文字”時期，也是中國古代文明肇始【丁】中華民族diàn基的關(guān)鍵時期?！径　刻幍臉它c符號應(yīng)當是頓號。（√）

2022年江蘇省中考標點符號考點分布

地市考點考點類型試題

南通市填標點符號分號的用法觀板鷂曼舞，文化自信油然而生B參草木萌芽，生命意識悄然覺醒

泰州市判斷正誤頓號的用法匯入鞏固人民政權(quán)【丙】打造zhǎn新江山的時代大潮。

揚州市修改標點分號的用法朝暉夕陰，晨鐘暮谷，對同一詩人，會因境遇不同而有別，浮云落日，野渡舟楫，對不同詩人，更有不一樣的意趣。

2021年江蘇省中考標點符號考點分布

地市考點考點類型試題

揚州市修改標點符號分號的用法里下河平原上，河漢蜜如蛛網(wǎng)，大小湖蕩______；市域南側(cè)江闊水深，潮水時漲時落。市區(qū)河流縱橫，橋梁眾多，形態(tài)各異。

鹽城市填標點符號逗號的用法確實，只要你走近它()端詳它，除了一份天然的寬闊與寧靜，你隨時都能感受到這塊“自然饋贈之地"旺盛的生命活力。

泰州市判斷正誤分號的用法主要想引導(dǎo)學(xué)生通過這本書的閱讀去感受中國共產(chǎn)黨人的理想信念與胸襟氣度，以傳承與弘揚革命傳統(tǒng)（乙）還希望學(xué)生們通過對這本書的學(xué)習(xí)，掌握新聞類紀實作品閱讀的方法，

南通市填標點符號分號的用法中華民族不屈不撓，成就了千秋偉業(yè)B中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏，鑄就了偉大精神。

2020年江蘇省中考標點符號考點分布

地市考點考點類型試題

南通市填標點符號頓號的用法在這千帆競發(fā)A百舸爭流的時代，

泰州市判斷正誤問號的誤用你是喜歡毛宗崗對《三國演義》的評點？還是喜歡脂硯齋對《紅樓夢》的評點？

2019年江蘇省中考標點符號考點分布

地市考點考點類型試題

南通市填標點符號分號的用法一百年前，熱血青年意氣風(fēng)發(fā)，譜寫了壯麗的青春之歌A七十年來，中國人民奮勇pīnbó，繪就了huīhóng的歷史畫卷。

泰州市判斷正誤分號的用法夢想的花朵，需要用汗水澆灌，美好的生活，需要用雙手創(chuàng)造。

揚州市判斷正誤選擇問句的問號語法人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展，給人類帶來了福祉？還是埋下了隱患？解說：句中標點符號運用完全正確。

2018年江蘇省中考標點符號語法考點分布

南通市標點符號頓號的用法中華民族是chóngshàng英雄、成就英雄A英雄輩出的民族。

泰州市判斷正誤嘆號的用法再見了！朝夕相處的同學(xué)們；感謝您！辛勤付出的老師們。

揚州市判斷正誤頓號的用法“光輝的理想像明凈的水一樣，洗去我心靈的污垢?！彼谛睦锬盍巳?、四遍。解說：該項標點符號使用正確。

2017年江蘇省中考標點符號考點分布

泰州市判斷正誤選擇問句問號用法轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉？還是埋下了隱患？

揚州市判斷正誤雙引號和其他連用A．欣賞著瘦西湖的紅桃綠柳，他由衷贊嘆：“萬紫千紅總是春啊"!解說：這句話末尾的標點使用正確。

2016年江蘇省中考標點符號考點分布

南京市修改標點符號句號的用法就拿我來講吧，只要一有空，我就一定會去打籃球①，我有心模仿姚明的動作，讓球在眾人矚目中②跳出漂亮的弧線。

淮安市修改標點符號書名號的誤用②幸福社區(qū)舉行《青春與責(zé)任》主題演講比賽。

泰州市判斷正誤書名號用法B．徐先生創(chuàng)作的荷風(fēng)千里這幅畫，將古雅的氣韻、明快的時代感融合在一起，受到大家的好評。

揚州市標點符號分號的用法鳥兒啼鳴，婉轉(zhuǎn)如古詩；雄雞振翅，歡呼著銜起了旭日。解說：這一句的標點符號使用正確。

2015年江蘇省中考標點符號考點分布

泰州市判斷正誤問號的誤用《泰州晚報》刊登文章，解答如何申報“青少年科技創(chuàng)新市長獎”？

2014年江蘇省中考標點符號考點分布

泰州市判斷正誤問號的用法C．吟誦《重修望海樓記》，怎能不喚起我們對家鄉(xiāng)的愛，怎能不激起我們建設(shè)家鄉(xiāng)的豪情？

揚州市判斷正誤問號的錯誤用法A．一個人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟邁出第一步。

雙引號和其它合用B.“吹面不寒楊柳風(fēng)，"不錯的，像母親的手撫摸著你。

書名號的用法D．我一聽，心里一動，立刻說：“我們那邊最喜歡唱的臺灣歌曲是‘高山青’?！?/p>

2013年江蘇省中考標點符號考點分布

南京市標點符號頓號的錯誤用法B．“春雨驚春清谷天"，點出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。

泰州市標點符號括號的錯誤用法2．C．《濟南的冬天》節(jié)選自長篇散文《一些印象》。（《老舍全集》，人民文學(xué)出版社1999年版）

揚州市標點符號雙引號的錯誤用法3．A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。

雙引號和其它合用B.孟子說：“斧斤以時入山林"。就是說，伐木要擇時，不能濫砍、濫伐。

省略號的錯誤用法D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。

2012年江蘇省中考標點符號考點分布

泰州市判斷正誤省略號的用法C．中醫(yī)認為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養(yǎng)生功效。

2011年江蘇省中考標點符號考點分布

南通市填標點符號逗號的用法取得了舉世矚目的偉大成就__A譜寫了__B(生生不息／自強不息)的恢弘詩篇。

泰州市判斷正誤書名號的用法C.賈平凹歷時4年創(chuàng)作的小說“古爐”出版發(fā)行，該作品延續(xù)了其鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作風(fēng)格。

2010年江蘇省中考標點符號考點分布

泰州市判斷正誤冒號的錯誤用法2．A．“行?。?媽媽開心地說：“等到放暑假了，我一定會帶你去參觀世博園?！?/p>

揚州市判斷正誤省略號的錯誤用法2．B．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，憂郁、憤怒、悲傷……等惡劣情緒會對身體造成不同程度的危害。

雙引號的錯誤用法C．“新華澳報"報道，中央政府將向澳門贈送名為“奇妙”和“蜀祥"的兩只大熊貓。

問號的錯誤用法D．讀不讀書？讀什么書？怎么讀書？都直接關(guān)系到青少年的情感、精神能否健康發(fā)展。

【知識疏理】

標點符號

定義：是輔助文字記錄語言用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用的符號，是書面語的組成部分。

種類：分為點號、標號、符號三大類。點號表示口語中不同長短的停頓，標號表示書面語言里詞語的性質(zhì)或作用，符號都具有代表意義。

表二、標點符號種類及其作用一覽表

種類名稱及符號作用舉例

點號句號（。）1．用于陳述句的末尾。媽媽問我為什么不吃飯。

2．用于語氣舒緩的祈使句末尾。你就在此地，不要走動。

3．用于語氣舒緩的反問句末尾。既然這樣，那我還有什么話可說呢。

問號（？）1．用于疑問句的末尾。比埃爾，在你的想象中，它是什么形狀？

2．用于反問句的末尾。難道你就覺得它只是樹？

倒裝問句的末尾。去北京哪天動身啊，張主任？

4.選擇問句的末尾。你是學(xué)英語呢，還是學(xué)日語？

5.連續(xù)問每句的末尾。我是誰？從哪里來？到哪里去？

感嘆號（?。?．用于感嘆句的末尾。唉！我不知何時再能與他相見！

2．用于語氣強烈的祈使句末尾。我走了，到那邊來信！

3．用于語氣強烈的反問句末尾。南京大屠殺難道不是日本侵略戰(zhàn)爭濫殺無辜的鐵證嗎！

敬語的后面。恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！

逗號（，）句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。

句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個人貢獻出畢生的精力。

句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。對于這個城市，他并不陌生。

復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。

用來分開句內(nèi)各詞語或表示語氣的停頓。我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

并列詞語之間帶有“啊”“呀"“啦”等語氣助詞時，并列成分之間用逗號，不用頓號。八月的大街上擺滿了水果，像甜瓜啊，西瓜啊，蘋果啊，葡萄啊......海棠呀，玫瑰呀，米蘭呀……五顏六色。

并列成分做謂語時，如果并列成分是主謂結(jié)構(gòu)，那么并列成分之間用逗號。她衣服新潮奪目，頭發(fā)齊耳根長，走起路來風(fēng)風(fēng)火火，講起話來大聲大氣。

同一人話語未完，“說"后用逗號。“學(xué)習(xí)就怕‘認真’二字。”張老師說，“‘態(tài)度決定一切’，確實很有道理。"

頓號（、）用于分隔句中并列詞語。山上有成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。

用于需要停頓的重復(fù)詞語之間。他幾次三番、幾次三番地辯解著。

用于某些序次語（不帶括號的漢字數(shù)字或“天干地支”類序次語）之后我準備講兩個問題：一、邏輯學(xué)是什么？二、怎樣學(xué)好邏輯學(xué)？

相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式，用頓號。農(nóng)業(yè)是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。

有其他成分插在并列的引號、書名號之間，用頓號。李白的“白發(fā)三千丈"（《秋浦歌》）、“朝如青絲暮成雪”（《將進酒》）都是膾炙人口的詩句。

分號（；）1．用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。興，百姓苦；亡，百姓苦。

列舉分項時用分號。詞大致可分三類：（1）小令；（2）中調(diào)；（3）長調(diào)。

冒號（：）用于稱呼語后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：開會了……

用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下"等詞語后邊，提起下文。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！边@表明：人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境創(chuàng)造人。我心想，這才是天空的真面目呢。

用于總說性話語之后，引出分說。我們一般提六門基礎(chǔ)科學(xué)：天文，地學(xué)，生物，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)。

用于總括性話語之前，總結(jié)上文。張華考上了北京大學(xué)；李萍進了中等技術(shù)學(xué)校；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。

用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。生活教我認識了橋：與水形影不離的過河的建筑。

言談記錄中用于說話人名之后，以引出說話內(nèi)容。記者：請談一談怎樣才能學(xué)好語文？秦牧：學(xué)好語文，必須多讀、多寫……

7.分隔標題中的主題詞和說明補充部分?！对缒曛芏鱽怼罚阂徊砍錆M魅力的佳作

標號引號（“"‘’）1．用于行文中直接引用的部分?！皾M招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

2．用于需要著重論述的對象。“書皮"改成“包書紙”更確切，因為書皮可以認為是書的封面。

3．用于具有特殊含義的詞語。人民迫切需要的正是像你這樣的“傻子"。

4．引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。再說：“你記得你對我說‘我希望它有很美麗的顏色’的那一天么？”

強調(diào)的作用火把排成許多“之"字形，一直連到天上。

表示諷刺和嘲笑。于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

括號（）[]{}句內(nèi)括號（括注緊貼在被注釋詞語之后）諾貝爾獎由4個機構(gòu)（瑞典3個、挪威1個）頒發(fā)。

句外括號（括注放在句末標點之后）。寫研究性文章不能搞“即興"。（其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”）

破折號（——）1.標明行文中解釋說明的語句。架在小窗上方的橫梁——小眼睛上方的額頭，倒像是用刀胡亂劈成的樹柴。

2.表示突然轉(zhuǎn)變話題或突出語意轉(zhuǎn)折。發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠地睡著了。

3.強調(diào)被引出的下文。我的眼睛在到處尋覓——森林！

4.用于歇后語，引出語底。南墻上貼狗皮——不像話（畫）。

5.表示說話中斷或間頓。哦！您，您就是——

6.表示聲音延長?！案隆?傳來一聲水禽被驚動的鳴叫。

7.用于事項列舉分承。環(huán)境物理學(xué)可分為以下五個分支學(xué)科：——環(huán)境聲學(xué)；…——環(huán)境空氣動力學(xué)。

8.用于對話的開頭?！@么說你勝利在握？——不行，外貿(mào)價格不明朗！

9.分隔主語和謂語，加強語氣。這次的晚會，歌——好聽，舞——優(yōu)美。

10.用于對照比較。文化教育——文教北京大學(xué)——北大

省略號（……）1．用于引文的省略。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”

2．用于列舉的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！

3．用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)。"

4.用于語義的省略他們永遠活在我們心中……

著重號（．）引起讀者注意事業(yè)是干出來的，不是吹出來的。

書名號（《》〈〉）用于標明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名、影劇名、報紙雜志名、圖表名等?！都t樓夢》（書名）《史記·項羽本紀》（卷名）《論雷峰塔的倒掉》（篇名）《每周關(guān)注》（刊物名）《人民日報》（報紙名）《全國農(nóng)村工作會議紀要》（文件名）標示電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等各類用文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名稱《漁光曲》（電影名）《追夢錄》（電視劇名）《勿忘我》（歌曲名）《沁園春·雪》（詩詞名）《東方欲曉》（雕塑名）《光與影》（電視節(jié)目名）《社會廣角鏡》（欄目名）《莊子研究文獻數(shù)據(jù)庫》（光盤名）《植物生理學(xué)系列掛圖》（圖片名）

間隔號（·）1.外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界列奧納多·達·芬奇愛新覺羅·努爾哈赤

2.書名與篇（章、卷）名之間的分界《中國大百科全書·物理學(xué)》《三國志·蜀志·諸葛亮傳》

連接號（—）1.兩個相關(guān)的名詞構(gòu)成一個意義單位，中間用連接號。秦嶺－淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)。復(fù)方氯化鈉注射液，也稱任一洛二氏溶液

2.相關(guān)的時間、地點或數(shù)目之間連接號，表示起止。魯迅（1881—1936）中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家“北京——廣州”直達快車。

專名號（____）人名、種族名、國名、地名、機構(gòu)名等專名下面標示。司馬相如者，漢蜀郡成都人也，字長卿。

符號注釋號（*）、隱諱號（×）、虛缺號（□）、斜線號（/）、標識號（▲或●）、代替（～）、連珠號（……）、箭頭號（→）。

【考點突破】

一、標點符號正確使用的簡便記憶

表三、標點符號正確使用之簡便記憶一覽表

標點符號正確使用之順口溜

問號第一注意無疑問，陳述語氣不用問。第二注意選擇問，全句末尾才用問。第三注意倒裝問，全句末尾也用問。第四注意連續(xù)問，每句末尾都用問。第五注意引文有問號，問號打在引號內(nèi)。

頓號一、大并套小并，大并逗，小并頓。二、并列謂和并列補，中間不打頓打逗。三、集合詞語連得緊，中間不要插進頓。四、概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。五、多個引號書名號并用，中間不插頓。六、并列詞語中用“和"“及”“或"等連詞，連詞前不帶頓。七、并列詞語中帶“啊”“哇"“呀”等語氣助詞，并列成分之間不打頓打逗。

冒號1、同一句話不重復(fù)使用冒號。2、提示性動詞指向引文之外的內(nèi)容，提示性的詞語后不用冒號。3、冒號不與“即"“也就是”同時使用。4、引文不獨立成句，不用冒號。5、冒號一管到底。

分號1、簡單分句不用分號用逗號。2、并列分句內(nèi)有逗才能分。3、分項列舉的各項之間用分號。4、分項列舉里余指代詞“等等"前也要用分號。5、非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。

引號1、直接、完全引用，句末點號放在引號內(nèi)。2、間接、不完全引用，點號放在引號之外或不用點號（問號、嘆號除外）。3、引中有引，外雙里單。4、轉(zhuǎn)述不用引號。引用原文或原詞原句加引號。

括號不是注釋說明內(nèi)容，不用括號。括號注釋說明讀時可省去，但破折號注釋說明不可缺。3、句內(nèi)括號緊貼被注釋詞語或短語后。4、句外括號放在句末點號后，括號內(nèi)注釋語句句末可用點號。

書名號1、考試名稱不用書名號。2、活動主題不用書名號。3、欄目名稱不用書名號。4、計劃不用書名號。5、叢書與單位，不用書名號。6、專業(yè)課程名稱不用書名號。7、書名號中有書名號，外雙里單。

省略號不能與“等”“云云"“諸如此類”等連用。

破折號不能與“即"“就是”等并列。

二、標點符號使用的常見誤區(qū)

標點符號使用的常見誤區(qū)，這些錯誤你犯過多少？

標點符號作為中文的一部分，從小我們就會學(xué)習(xí)標點符號的使用方法。但除了考試和寫作文湊字數(shù)之外，我們并沒有感覺到標點符號的重要性，對于標點符號的正確使用方法也會經(jīng)常忽略。一方面原因也是由于標點符號的使用規(guī)范的確有點繁瑣，所以導(dǎo)致大多數(shù)人只會用“逗號"和“句號”。但有很多時候標點符號還是有很多用處的，比如在擬定合同時，或者投遞簡歷時，如果讓對方發(fā)現(xiàn)你在標點符號方面的使用錯誤，無疑是一個減分項。但是標點符號的大致用法大部分人還是都懂得，像“逗號"“句號”“書名號"的使用想必就不用再贅述了，今天主要給大家講解一下我們在使用標點符號時經(jīng)常犯的一些小錯誤，希望再以后的使用中多多注意。

（一）句號“。”

句號的作用大家都清楚，即陳述句末尾的停頓，但句號的形式除了“。"之外，還有一個形式是“.”，被稱為“西文句號"。在遇到末尾是字母及特殊特殊符號時，為了防止“。”與英文字母“o"混淆，一般在末尾使用西文句號。例如：

1、焦耳定律的公式是：Q=I2RT.

2、這道題的計算結(jié)果是52%.

（二）頓號“、”

頓號一般用于句子內(nèi)部并列詞語或詞組之間的停頓，例如：我家養(yǎng)的有君子蘭、虎皮蘭、綠蘿、發(fā)財樹和富貴竹。

但并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語時，有些地方要把“頓號"升級為“逗號”來分清層次，例如：不管是在過去、現(xiàn)在、未來，中國、外國，農(nóng)民、律師、政客，都是相互聯(lián)系、相互制約、相互影響的。

還有一點，如果句子中并列的內(nèi)容為書名、或者有“括號"和“引號”等，雖然按照標點符號的正確用法是要用到“頓號"的，但“書名號”和“括號"本身在視覺上已經(jīng)有了分隔的作用，所以在句子中也是可以不用“頓號”的。例如：

1、中國的四大名著有《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》《三國演義》。

2、這張卷子中第（1）（2）（3）（4）道題都是送分題。

（三）冒號“："

冒號一般用在稱呼語后邊，表示提起下文?；蛘哂迷谛枰忉尩脑~語后邊，表示引出解釋或說明。這個大家應(yīng)該都清楚，但是關(guān)于冒號還是有一點需要注意，那就是同一句中勿用兩個“冒號”。例如：

總經(jīng)理大聲宣布：今天告訴大家一個好消息：明天全體休息一天！