大學(xué)組織委員工作報告

大學(xué)組織委員工作報告

大學(xué)組織委員工作報告一

20xx年11月由于同學(xué)們的信任我擔(dān)當(dāng)了XX級工商治理XX班的組織委員，轉(zhuǎn)瞬間在XX理工大學(xué)的第一學(xué)期就已經(jīng)完畢了，我的第一個工作生涯也告一段落?；貞浺幌逻@半年，由最初的對工作一無所知、無從下手到如今能夠切實地做好份內(nèi)之事，我感到了自己的成長，也發(fā)覺到了大學(xué)給人們帶來的熬煉。雖然組織委員找個職務(wù)到現(xiàn)在仍并不為人們所熟識，但是它也是有舉足輕重的作用的。不僅能夠把同學(xué)們同團組織、黨組織聯(lián)系起來，而且有利于同學(xué)們的思想素養(yǎng)的擴張，所以我會在崗位上盡職盡責(zé)，在以后的工作中也會更加努力，全心全意的為同學(xué)效勞。以下為該學(xué)期的工作狀況，請教師和同學(xué)們批閱：

1.年度第一學(xué)期班級里36位同學(xué)大都遞交了入黨申請書，并選出入黨積極分子五名，分別為：張濤，田甜，張志華，胡智華，陳辰。

2.組織班級同學(xué)參與校內(nèi)各種活動，例如：學(xué)院運動會;“校風(fēng)校紀校史”大賽;組織“我眼中的改革開放三十年”征文活動等等。

3.組織同學(xué)們參與了幾次班級活動，例如：去縫山公園游玩，冬至包餃子，元旦晚會等等。

4.幫助班長、團支書以及其他班委的工作等等。

總結(jié)以下這半年班里的狀況：一思想方面，經(jīng)過這半年，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高，充分熟悉到了大學(xué)生活，積極向黨組織靠攏。二學(xué)習(xí)方面經(jīng)過這半年同學(xué)們也慢慢進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。三課外活動方面，同學(xué)們積極參與，獲得不少閱歷，并且有些同學(xué)收獲頗豐，同時還獲了獎。

總之，同學(xué)們這半年的”表現(xiàn)大都很積極，但有個別同學(xué)找各種理由拒絕參與班級集體的班會和其他班級出席的活動，敬請這些同學(xué)留意改正!

或許以上工作做的仍舊不太完全，沒有面面俱到，雖然看似都是小事，但要把整個集體團結(jié)起來也需要付出許多。總之，假如我有幸連續(xù)擔(dān)當(dāng)這個職位，我信任自己會更加努力，查缺補漏，虛心聽取同學(xué)的意見并且積極地協(xié)作本班團支書及其他班委工作，把工作準時做好，給同學(xué)隨時傳達有效的信息。我信任，有同學(xué)們的支持，我們的工作肯定會越來越好，班級的成績也將穩(wěn)步上升。

大學(xué)組織委員工作報告二

開學(xué)已經(jīng)三個多月了，我當(dāng)上組織委員也已有一個半月了，在這三個月里對班級同學(xué)，有了肯定的了解，在此對班級近一個半月生活與學(xué)習(xí)的進展總結(jié)。

學(xué)習(xí)方面，在剛剛開頭上課的那幾周同學(xué)們可能還不是很適應(yīng)大學(xué)教師的講課方式，對課程、內(nèi)容安排存在各種疑問，接下來一個多月下來根本上全部同學(xué)都跟上了教師講課的節(jié)奏，但問題也隨之產(chǎn)生，遲到、曠課的現(xiàn)象開頭消失，雖然只是個別現(xiàn)象，但還是值得重點留意的。

生活方面，經(jīng)過了3個多月的生活，同學(xué)們慢慢適應(yīng)了大學(xué)生活，并且漸漸學(xué)會了合理支配自己的課余時間，大局部同學(xué)通過學(xué)生會、社團、院系活動、圖書館等等一些來充實自己的大學(xué)生活，但是還是存在著一小局部同學(xué)將自己的課余時間都鋪張在寢室睡覺或是網(wǎng)吧打嬉戲里面，所以說加強學(xué)風(fēng)與思想建立還是很有必要的。

對于我們的班委，我想提以下幾點建議：

1、各各班委應(yīng)多加強聯(lián)系溝通，構(gòu)成一個團結(jié)班委會，假如連班委之間都沒有很強的溝通性，就更不要提其他同學(xué)了。

2、班級信息通知不到位，信息的通知不光只是輔導(dǎo)員的責(zé)任，作為班委就應(yīng)當(dāng)擔(dān)起班委的責(zé)任，幫助輔導(dǎo)員。

3、不管學(xué)生會或是社團再忙班委也應(yīng)當(dāng)以班級事物為先，分清主次，實在有事無法處理班級事物也應(yīng)當(dāng)與其他班委協(xié)調(diào)，做好交接工作。

4、班級活動少，并且局部不到位，目前為止班級活動只有一次班會、一次團組織生活、一次聚餐，當(dāng)輔導(dǎo)員不在場，班級成員到位狀況就不甚樂觀，班級活動次數(shù)和形式應(yīng)有所增加，以到達增加班級分散力的目的。

5、與輔導(dǎo)員溝通少，局部班委除了必要的工作交代