




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
網(wǎng)網(wǎng)(一)窗外,春雨滂沱。在一個(gè)不起眼的角落里,一只蜘蛛坐在網(wǎng)中央,那網(wǎng)已經(jīng)被風(fēng)雨吹得七零八落了。田田一個(gè)人坐在家里看著這一切,仿佛看到了自己......田田的爸爸本來(lái)是一個(gè)廠的經(jīng)理,媽媽是廠里的會(huì)計(jì)。田田是班里的副班長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆彩敲星懊?,他熱于助人,受到大家的好評(píng)。一家人一起編織著幸福美滿(mǎn)的生活。但是自從爸爸與媽媽離婚后?;顫婇_(kāi)朗的田田一下子變得沉默了,他不再關(guān)心班級(jí)體,就連平時(shí)都很少和同學(xué)聊天。他用上網(wǎng)來(lái)讓自己沉迷,讓自己忘記憂(yōu)愁。慢慢地,田田對(duì)網(wǎng)絡(luò)那虛擬的空間越來(lái)越沉迷了。他上課不再專(zhuān)心聽(tīng)講,要么就是搞小動(dòng)作,要么就是想趕快下課去網(wǎng)吧里上網(wǎng)。而老師的問(wèn)題也是讓他摸不著頭腦。一次,老師問(wèn)他:“田田,請(qǐng)回答三角形的內(nèi)角和是多少?”可田田卻不知老師在說(shuō)些什么,便糊里糊涂地回答道:“對(duì)不起老師,我現(xiàn)在‘死機(jī)’了,請(qǐng)幫我裝上‘消毒軟件’,把我‘修好’,我才能回答您的問(wèn)題?!碧锾镏赃B回答問(wèn)題都能扯上電腦,還不是因?yàn)樗麑?duì)電腦癡迷的太深了呀!而每次的學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)他也總是能得到一個(gè)紅紅的“大鴨蛋”。田田的同學(xué)與鄰居發(fā)現(xiàn)了他眼里的迷茫,他們?yōu)檫@原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈的小男孩都深表可惜。好幾次,他們?cè)噲D走進(jìn)田田的心里,去抹平那里的創(chuàng)傷,但是都被這倔強(qiáng)的小男孩拒絕了。在家里,田田離不開(kāi)電腦,電腦似乎就已經(jīng)沾在他的身上了。他常常都不吃飯,就算媽媽叫他吃飯,他也當(dāng)耳邊風(fēng)。這讓剛失去丈夫的媽媽心痛得猶如刀割!她常常十分無(wú)助地想:我該怎么辦呢?有一天,田田正在網(wǎng)吧里和網(wǎng)友聊得熱火朝天。忽然,一個(gè)陌生的名字闖了進(jìn)來(lái),她好像跟田田認(rèn)識(shí)似的,一個(gè)勁地追著他不依不撓。田田和她天南地北地聊了起來(lái),從學(xué)校同學(xué)聊到爸爸媽媽......一次、兩次、三次,終于,田田完全打開(kāi)了自己的心扉?!皨寢?zhuān)蚁胛疫€是少去幾次網(wǎng)吧。”媽媽心頭一陣激動(dòng):“哦,田田......半年了......你會(huì)學(xué)好的......”忘了告訴大家,我也是田田的鄰居,一開(kāi)始我并不了解這些,還是通過(guò)媽媽才了解地如此詳細(xì)的。告訴你吧!田田的媽媽老是來(lái)找我媽媽訴苦,讓我媽媽給她出個(gè)法子,好讓現(xiàn)在那愁眉苦臉不懂事的田田變回原來(lái)那活潑可愛(ài)懂事的田田。為了讓田田的媽媽實(shí)現(xiàn)現(xiàn)在的心愿,為了幫助田田走出“網(wǎng)吧”的迷宮,大家想盡了方法,終于想出了這招妙計(jì)——做為田田的網(wǎng)友去打開(kāi)他的心扉。我們找了一些和田田年齡差不多,身世也差不多,但意志堅(jiān)強(qiáng)、懂事孩子的資料。為了這,我們還花了不少的時(shí)間呢!半年后,在田田12歲的生日時(shí),五六個(gè)小伙伴還為田田開(kāi)了一個(gè)生日party,我們陪伴著田田去看湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,去聽(tīng)夜的聲音,去聞花朵那令人心醉的芳香......我們所做的一切,為的就是告訴田田:這個(gè)世界是美好的。終于,田田明白了我們的用心良苦,而且,他慢慢地徹底走出了困境。之后的很長(zhǎng)時(shí)間,田田再也沒(méi)有去網(wǎng)吧,成績(jī)也有了大幅度的回升。上課時(shí),老師的問(wèn)題他能夠?qū)Υ鹑缌?,而媽媽的?huà)他能夠牢記在心。轉(zhuǎn)眼又到了田田13歲的生日,大家約定一起做個(gè)漂流瓶,放進(jìn)自己的信心和希望。“田田......”清脆的嗓音把田田從沉思中拉了出來(lái)。窗外的雨變小了,屋角,蜘蛛又開(kāi)始編織新的網(wǎng)......網(wǎng)(二)每經(jīng)歷一件事就在記憶中劃下印記查找著你成長(zhǎng)的痕跡這張模糊不清的網(wǎng)中總有一些線(xiàn)條特別深他們是網(wǎng)中的脈絡(luò)怎么也無(wú)法將它忘卻在那記憶幻想的網(wǎng)中虛榮心滲入我的童年我竟學(xué)會(huì)了虛榮在許多漆黑的夜晚中當(dāng)我翻出網(wǎng)細(xì)細(xì)觀察背脊莫名冒出了冷汗什么時(shí)候我竟學(xué)會(huì)用金錢(qián)衡量地位什么時(shí)候我竟學(xué)會(huì)不輕易施舍眼淚言行總帶著層厚厚的虛偽除了自己其他一切無(wú)所謂只能在夜晚抖開(kāi)它在陽(yáng)光里我,我不敢網(wǎng)(三)憂(yōu)慮的是——一旦我們被網(wǎng)絡(luò)的精彩絕倫所戰(zhàn)勝,我們就將成為它的仆人。整天迷戀于網(wǎng)絡(luò)的世界,忽略現(xiàn)實(shí)的生活,從而不務(wù)正業(yè),成為一個(gè)游手好閑的人。學(xué)生迷戀上它,更是不堪設(shè)想——如果他們沒(méi)錢(qián)上網(wǎng),就可能去偷:偷家人的,偷別人的。不管偷誰(shuí)的,反正是在偷。如果長(zhǎng)期下去,他們就可能成為一個(gè)慣偷。這樣的結(jié)果,對(duì)家人、對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)而言,都是百害而無(wú)一益的。應(yīng)此,我憂(yōu)慮,憂(yōu)慮自己是否也會(huì)成為“人人喊打的過(guò)街老鼠”。唉,網(wǎng)絡(luò)呀網(wǎng)絡(luò),你什么時(shí)侯成為了新一代的“電子海洛因”呀!然而,我們也歡喜——有了這神奇無(wú)比的網(wǎng)絡(luò),我們的生活、溝通、交流,都變得那么方便,那么簡(jiǎn)單!只要有了它,不管你身在何方,不管你是哪個(gè)國(guó)家的人,只要你一上網(wǎng),我們就可以聊天,就可以交流,就可以面對(duì)面的說(shuō)話(huà)。有時(shí),當(dāng)你工作得很疲勞之時(shí),打開(kāi)相聲網(wǎng),看幾段相聲,好好的樂(lè)一樂(lè)、笑一笑,忘掉疲勞,這不是很好嗎?啊,網(wǎng)絡(luò)呀網(wǎng)絡(luò),你什么時(shí)候又成為了無(wú)所不能的“上帝”呀!正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)既是殘害我們的“電子海洛因”,又是幫助我們的“上帝真神”。所以,我們開(kāi)始迷然,開(kāi)始疑惑,也開(kāi)始自相矛盾?!八茌d舟,亦能覆舟”,網(wǎng)絡(luò)的確給人類(lèi)帶來(lái)了不少便利,但它也照樣會(huì)掀翻我們前進(jìn)的小船,所以,我們應(yīng)該理智的對(duì)待它們——在使用電腦等高科技工具的同時(shí),我們應(yīng)該掌握好一個(gè)“度”。不但要區(qū)別良士莠,還要區(qū)分現(xiàn)實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)世界的主次關(guān)系。否則,我們就將得不償失!網(wǎng)(四)“小日本說(shuō)他是人吶,全世界的豬都笑了……”教室里傳出一陣爆笑。這首紅極一時(shí)網(wǎng)絡(luò)歌曲《豬都笑了》自打地理老師在初二放給我們聽(tīng)后,就在班上風(fēng)靡起來(lái)。說(shuō)到底,這首歌就是在罵日本人連豬都不如。因?yàn)檫@首歌的新穎創(chuàng)意和搞笑的動(dòng)畫(huà)視頻,所以使得首歌“笑”果非常。這不,不知道是哪個(gè)人又將這首“老歌”在教室的電腦上放了出來(lái)。同學(xué)們都在那笑,我便也跟著笑,但笑著笑著,卻又覺(jué)得似有什么東西梗在心頭,讓人舒緩不起……那是周六的清晨,我如許許多多面臨中考的畢業(yè)生一樣,早早起床,伏在案頭,奮筆疾書(shū)。和煦的日光透過(guò)玻璃,照進(jìn)屋來(lái),多么美好的一天!我直起身,伸了伸懶腰,朝窗外樓下的草坪望去以緩解眼疲勞。孩子們的打鬧聲隨風(fēng)飄進(jìn)了我的耳朵里,循聲望去,有一群孩子在草坪上嬉戲,約有四五個(gè),約摸七八歲。“唉……若不是重?fù)?dān)在肩。若我還和他們一樣,也七八歲光景,此刻我也定和他們一首自由玩耍了?!蔽彝麄?,感慨道?!昂昧耍疫x俄羅斯。你只能選日本了?!币粋€(gè)孩子說(shuō)道?!盀槭裁矗课也灰x日本!每次選日本,你們都先打我,這不公平!”另一個(gè)孩的聲音說(shuō)道。顯然他就是那個(gè)“只能選日本”的孩子?!斑@有什么不公平?不先打日本打什么?”第一個(gè)說(shuō)話(huà)的孩子詰問(wèn)道。“還有美國(guó)、俄羅斯、德國(guó)?。《夷銈兛偸呛狭ο却蛉毡?,那選日本的人怎么也贏不了??!”“選日本”的孩子急了,帶著哭腔嚷道。“誰(shuí)也沒(méi)規(guī)定不可以先打日本?。∧憧禳c(diǎn),要不然不帶你玩了!”一個(gè)孩子用霸道的聲音說(shuō)道,“而且,打日本天經(jīng)地義!媽媽告訴過(guò)我,日本人很多年前殺害了很多中國(guó)人?!薄笆堑?,上周我們學(xué)校去參觀了大屠殺遇難同胞紀(jì)念館,那些骷髏都是被日本殺死的!老師跟我們說(shuō)足有三十萬(wàn)人!”又一個(gè)孩子接著說(shuō)道?!叭毡揪褪俏覀兊某鹑?!”不知那個(gè)孩子冒出如此言語(yǔ)?!皩?duì)!對(duì)!”應(yīng)聲一片。那個(gè)“選日本”的孩子再未言語(yǔ)。……“哈哈哈哈,×××你就是日本人!”不知道是誰(shuí)的一句玩笑話(huà),將我從回憶拉回現(xiàn)實(shí),那梗在心頭的東西似明朗了起來(lái):因了歷史的緣故,中國(guó)的孩子從懂事開(kāi)始就生活在一張敵視日本、仇視日本的巨大的網(wǎng)中。“小日本”、“日本鬼子”等侮辱性詞語(yǔ),經(jīng)常被同學(xué)們乃至老師們掛在嘴邊用來(lái)形容現(xiàn)今的日本以及日本人。強(qiáng)烈的民族自尊心網(wǎng)織了這張“仇日”的網(wǎng)。很難想像,自小學(xué)生活在“仇日”之網(wǎng)的孩子們有朝一日接過(guò)了父輩們的衣缽,掌管了社會(huì),會(huì)是怎么一種情況。這張網(wǎng)本不是我們祖輩所希望編織的。他們的本意一如大屠殺遇難同胞紀(jì)念館上的題詞:前事不忘,后世之師。網(wǎng)(五)夏天的晚上,蟋蟀在草叢里拉著琴。優(yōu)美的琴傳開(kāi)來(lái),小昆蟲(chóng)們聽(tīng)到了,都向這里趕來(lái)。昆蟲(chóng)們繞著蟋蟀圍了一圈,靜靜地聽(tīng)他拉琴。這時(shí)候,有一只蜘蛛也悄悄地來(lái)了。他駝著背,八條腿又細(xì)又長(zhǎng),一步一步,悄悄地爬上了蟋蟀背后那棵特別高的草。蜘蛛爬到草葉上,往下看。蟋蟀就在下面,離得很近。昆蟲(chóng)們都在聽(tīng)著蟋蟀彈琴,誰(shuí)也沒(méi)有注意到蜘蛛?!霸趺崔k呢?”蜘蛛想,“如果我現(xiàn)在就去吃蟋蟀的話(huà),被大家看見(jiàn)了,可不好……”原來(lái)蜘蛛懷著這么個(gè)陰險(xiǎn)的目的。他怕立即去抓蟋蟀的話(huà),被這么多的昆蟲(chóng)看見(jiàn),大家一定不會(huì)饒過(guò)自己的。“我先來(lái)織一張網(wǎng)。”蜘蛛想著,開(kāi)始織起網(wǎng)來(lái)。他一邊織,一邊看著蟋蟀,心里想:“等蟋蟀的演奏結(jié)束了,大家都走光了,我再下手……”蜘蛛的網(wǎng)織好了。這是一張彈性又好,又緊又密的網(wǎng)。他用腳勾了一下,蛛絲發(fā)出了一個(gè)輕輕的聲音:“崩--”這個(gè)聲音,正好是在蟋蟀演奏的間隙發(fā)出的,大家聽(tīng)到了,都抬起頭來(lái),看著蜘蛛。這一下,蜘蛛沒(méi)辦法再躲避了?!斑@個(gè),這個(gè)……”蜘蛛說(shuō),“我是想,想給蟋蟀伴奏……”蜘蛛急中生智?!皣W--”昆蟲(chóng)們都朝蜘蛛拍起手來(lái)。如果有伴奏的話(huà),蟋蟀的琴聲就會(huì)更好聽(tīng)了。蟋蟀又開(kāi)始演奏另一支曲子了。蜘蛛用腳拔著網(wǎng),好像彈豎琴的樣子,給蟋蟀伴奏。沒(méi)想到,昆蟲(chóng)們更高興了。因?yàn)?,蜘蛛彈他的網(wǎng),聲音雖然輕,但是,卻給蟋蟀伴奏得非常好。越來(lái)越多的昆蟲(chóng)都趕來(lái)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)了??磥?lái),今天蟋蟀是吃不成了,蜘蛛只好安下心來(lái),繼續(xù)給蟋蟀伴奏。深夜,露水在蜘蛛的網(wǎng)上結(jié)出了一個(gè)一個(gè)小水珠。閃著亮,很好看。蜘蛛跟著蟋蟀的節(jié)奏,一下一下?lián)苤约旱木W(wǎng)。蜘蛛不禁在心里想:“天哪,我的網(wǎng)還能發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音,我從前怎么沒(méi)有注意到呢?”螢火蟲(chóng)出飛來(lái)了,她的小綠燈一閃一閃。螢火蟲(chóng)的小綠燈一照,網(wǎng)上的小水珠發(fā)出美麗的光彩。蜘蛛越來(lái)越陶醉在自己彈奏的音樂(lè)里了。他覺(jué)得音樂(lè)讓他的心里充滿(mǎn)了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的,美好的感情。昆蟲(chóng)們都夸獎(jiǎng)蜘蛛:“沒(méi)想到,蜘蛛你還是一個(gè)藝術(shù)家!”蜘蛛還在演奏著,因?yàn)榇蠹叶荚诼?tīng),他不能停下來(lái)。天慢慢地亮了。天慢慢地亮了。蟋蟀停下來(lái),演奏了一個(gè)晚上,他真的感到很累了。蟋蟀靠著草桿子,坐了下來(lái)。昆蟲(chóng)們開(kāi)始三三兩兩地回去了。最后,只剩下蟋蟀和蜘蛛兩個(gè)了。蟋蟀抬起頭來(lái),對(duì)蜘蛛說(shuō):“不錯(cuò),哥們,明天還在這里會(huì)吧。”蟋蟀收拾起琴盒,走了:“再見(jiàn),哥們?!敝┲胝f(shuō):“啊,再……見(jiàn)?!敝┲肟粗半x去的背影,他忽然感覺(jué)到,自己一點(diǎn)也不想吃蟋蟀了。天亮了。太陽(yáng)照在他的網(wǎng)上,網(wǎng)上的露珠發(fā)出五顏六色的光。蜘蛛吃著網(wǎng)上的露珠。他覺(jué)得,這露珠真甜,真清純。吃完了網(wǎng)上的露珠,他把網(wǎng)上的灰塵輕輕撣掉??粗碌奶?yáng),蜘蛛對(duì)自己說(shuō):“這網(wǎng),今天晚上還要伴奏呢?!敝┲腚m然有點(diǎn)餓,但是,心情好極了。網(wǎng)(六)童年時(shí)代的小樹(shù)現(xiàn)已長(zhǎng)大了。它枝干挺拔,綠葉策茂,有股直指蒼彎的勁兒。盛夏,在樹(shù)蔭下納涼,勾起了我對(duì)童年生活的回憶。童年的生活離我并不遠(yuǎn),就象昨天剛分手的朋友,是那樣清晰地展現(xiàn)在我的眼前……我沒(méi)有進(jìn)過(guò)托兒所和幼兒威童年的美好生活是在慈愛(ài)的爺爺膝下度過(guò)的,我的爺爺是位退休工人,身體硬朗,待人和氣。他特別疼愛(ài)我,常帶我去釣魚(yú),網(wǎng)龍蝦。我也愛(ài)爺爺,仿佛魚(yú)兒離不開(kāi)水似的總是纏繞在爺爺?shù)纳磉?,甚至夜里也常悄悄地溜進(jìn)爺爺?shù)姆块g,爬上爺爺?shù)拇?。爺爺總是伸出溫暖的雙手,把我接在懷里。在爺爺?shù)膽牙?,我曾做了多少美麗而奇特的?mèng)啊譽(yù)在我六歲的那年,不知什么原因,爸爸和媽媽對(duì)爺爺總是看不順眼,也不許我晚上再溜到爺爺?shù)拇采先?,為此我沒(méi)少流過(guò)淚。夏日的傍晚是美麗的。夕陽(yáng)映紅了夭邊,也映紅了家鄉(xiāng)的小河。我急不可待地央求爺爺帶我去網(wǎng)龍蝦。爺爺起初還有點(diǎn)遲疑,但經(jīng)不住他心疼的孫兒的一再要求,便皺了皺眉頭答應(yīng)了。我直到現(xiàn)在還清楚地記得,我這徽不足道的要求,爺爺是費(fèi)了多大的勁才下了決心的呢。我倆背著魚(yú)簍,提著網(wǎng)兜,一前一后地在余暉落照的河上,投下了不可分離的兩個(gè)晃動(dòng)著的影子……夜幕完全降下來(lái)了。天幕上星羅棋布,那閃爍不定的星光和令人神往的銀河,并沒(méi)有引起我的興趣,我背著沉甸甸的魚(yú)簍,拉著爺爺沾滿(mǎn)泥漿的手,完全沉醉在收獲的喜悅之中,笑呵呵地回到了家。是的,我忘不了,在歸途中,爺爺還高興地哼起了家鄉(xiāng)那古老的小調(diào)。媽媽早已回家了,一見(jiàn)我和爺爺回來(lái),臉立刻拉長(zhǎng)了?!澳憬o我過(guò)來(lái),誰(shuí)叫你去的?”媽媽開(kāi)始訓(xùn)斥我了。我聽(tīng)得出,毫無(wú)疑問(wèn)是沖著爺爺來(lái)的?!笆俏易约阂サ?”我憋著股氣大聲地答道。媽媽更加發(fā)怒了,把平素對(duì)爺爺?shù)牟粷M(mǎn)借機(jī)發(fā)泄到了我身上。“你這不知好歹的東西,以后你再去我就打斷你的腿!”“我偏要去!”于是一陣巴掌落在我的臉上,我忍不住哭了起來(lái)。爺爺漠然地站在旁邊,低垂著頭一聲不吭。我透過(guò)淚水,斜視了爺爺一眼。他象個(gè)受了委屈的孩子渾身發(fā)顫,怪可憐的。我立刻止住了哭泣,抹千了眼淚,抬起頭,瞪了媽媽一眼。這下更糟了,媽媽打得更兇了?!皠e打孩子!”爺爺終于說(shuō)話(huà)了,并把我拉到他的身邊,我害怕地躲在爺爺?shù)纳砗?。媽媽早就等著爺爺開(kāi)口,于是難聽(tīng)的話(huà)好似雨點(diǎn)一般傾瀉在他的頭上。爺爺并沒(méi)有吭聲,但我感覺(jué)得到,爺爺握著我的一雙手越來(lái)越緊了,爺爺是在強(qiáng)忍著。吃晚飯的時(shí)候,媽媽沒(méi)叫爺爺。爺爺一個(gè)人獨(dú)坐在黑暗的角落里,眼睛呆呆盯著他腳下的蚊香。我沒(méi)有勇氣走過(guò)去叫爺爺,因?yàn)榘职?、媽媽正用冷眼瞪著我。這天夜里,我又悄悄地榴進(jìn)爺爺?shù)姆坷?。爺爺還沒(méi)睡下,一見(jiàn)我進(jìn)去,便立刻走過(guò)去把我緊緊樓住。我覺(jué)得我的臉上有顆滾燙的水珠往下淌,抬頭“看,爺爺?shù)难劭衾镞€喻著欲滴的淚珠。爺爺哭了。我真弄不明白,爺爺并沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò),卻為何要受到爸一爸媽媽如此的冷遇!多么孤獨(dú)而可憐的爺爺啊!從此,爺爺便和我們分灶而炊了,爸爸媽媽把我看管得更嚴(yán)實(shí)了。也是從那時(shí)起,爺爺常獨(dú)自一人出門(mén),很晚才回來(lái),我很少再得到爺爺?shù)奶蹛?ài)了??粗鴣G棄在墻角的魚(yú)網(wǎng),我會(huì)立刻產(chǎn)生一個(gè)念頭,是我的父母在我和爺爺之間撤下了一張人為的大網(wǎng),我僧惡這無(wú)形而又無(wú)情的網(wǎng)’童年時(shí)的小樹(shù)長(zhǎng)大了,我也長(zhǎng)大了。生活給了我許多知識(shí),也使我明白了許多事理。我以為,高大的樹(shù)干和茂密的綠葉,應(yīng)該時(shí)粼不忘是根給了它生存的養(yǎng)料和水分f根是生命之本啊!我真不懂,父母教育自己的孩子長(zhǎng)大后莫忘養(yǎng)育情,要孝敬父母,而他幻自己卻又做得怎樣呢?爺爺,躬著腰正嘴姍地走了過(guò)來(lái),僅僅幾年的光景,他老多了。我毫不遲疑地迎上去,挽起爺爺滿(mǎn)是皺皮的手,慢慢地走回家中。網(wǎng)(七)不知什么時(shí)候起目光被擋板截?cái)嘁曇氨豢蚣芄潭ㄌ咨稀?guī)矩’不明白孩子為什么那么傻一動(dòng)不動(dòng)一個(gè)破爛木偶也不懂為什么要做花瓶冷冷冰的孩子不像孩子那網(wǎng)明明那么輕微平凡、飄渺卻,一動(dòng)就遍體鱗傷只有那些行將就木的人才會(huì)承認(rèn)那討厭的網(wǎng)是骨子里需要的空氣呢我從不相信只有羽翼豐滿(mǎn)才是時(shí)候拼搏因?yàn)槟菚r(shí)心太累、太老、太小我一向堅(jiān)信青春給予我們的或許是稚嫩的一切但別忘了還附贈(zèng)了一顆愛(ài)瘋的心去飛去掙扎青春不瘋狂嘗試怎知自己擁有翅膀網(wǎng)(八)我們有一個(gè)這樣的同學(xué):姓蔡,中等個(gè),胖身子,香蕉臉,尖下巴,要說(shuō)比他長(zhǎng)相更奇怪的,就要屬他的性格了。許多事情,他做的簡(jiǎn)直讓人無(wú)語(yǔ),堪稱(chēng)BT。這不,今天下午他又出事了。下午是本學(xué)年外語(yǔ)節(jié)初中部的匯演,是個(gè)讓人大飽眼福的快樂(lè)時(shí)刻,而對(duì)他卻如同煎熬。才開(kāi)場(chǎng),他就在座位不安地扭動(dòng)起來(lái)。只見(jiàn)他轉(zhuǎn)身朝坐在后面的小林說(shuō):“哎,你幫我對(duì)老師說(shuō)一下,我要上廁所。”小林感到十分莫名其妙地說(shuō):“你去就是嘍,沒(méi)人管你!”“哎喲,你幫我說(shuō)一下!”他卻急了起來(lái)。小林不知他打什么主意:“我不說(shuō),要說(shuō)你自己說(shuō)。”小蔡無(wú)奈,但卻在座位上沒(méi)動(dòng)。我頓時(shí)疑惑,他干嘛這樣?但我沒(méi)說(shuō)什么,讓他自行解決吧。過(guò)了一會(huì)兒,小蔡轉(zhuǎn)過(guò)去對(duì)小林旁小張說(shuō):“求求你哎,幫我說(shuō)一下吧!”小張平時(shí)是調(diào)皮蛋,對(duì)剛才的事也看的分明,很堅(jiān)定地回答:“不行!”小蔡痛苦的表情露了出來(lái),手使勁抓了抓頭:“早知道帶錢(qián)來(lái)了,給你一百塊,幫我一下?!毙垺堄窒肫鹌綍r(shí)小蔡那些生氣時(shí)的恐怖場(chǎng)景,便更不吱聲了。我張了張嘴,但想到小蔡怪異的思維,又停下了。就這樣整整兩個(gè)小時(shí),小蔡一直這樣忍著,時(shí)不時(shí)回頭求別人,卻無(wú)人答應(yīng),直到快結(jié)束時(shí),老師才聽(tīng)到這事?!靶〔棠憧烊グ??!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。小蔡卻窩在座位上:“不行,會(huì)給人看到的?!蓖瑢W(xué)都說(shuō):“沒(méi)事,走過(guò)去行人又沒(méi)人看你?!毙〔虆s如同瘋了般大叫:“不行,不行哎,會(huì)給人看到的!”同學(xué)們?cè)焦膭?lì),他越視死如歸般地賴(lài)在座位上。直到有人愿意與其同行,他才貓著腰跟在那人后面走了。也許許多人第一感覺(jué)是無(wú)語(yǔ),但究其根本,我想是他怪異的性格,思維限制了他,如一張大網(wǎng)將他緊緊纏住,動(dòng)彈不得。人的內(nèi)心就是一張網(wǎng),只有打開(kāi)它,你才能走出來(lái)。打開(kāi)你心靈的網(wǎng)吧!網(wǎng)(九)陽(yáng)光,靜靜地灑在湖面上,湖邊花樹(shù)的影子蕩漾在水波里。湖底,一只紅鯉魚(yú)正快活地游來(lái)游去。它傲慢無(wú)禮地橫沖直撞,撞倒了許多無(wú)辜的小魚(yú)小蝦。你們這群丑陋的東西,還擋我的道
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房地產(chǎn)權(quán)屬確認(rèn)合同
- 數(shù)學(xué)讀寫(xiě)繪作品二年級(jí)
- 下水井施工方案
- 三農(nóng)村電商發(fā)展策略與指南
- 股份制企業(yè)方案評(píng)審會(huì)議紀(jì)要
- 全球旅游行業(yè)收益分析報(bào)表
- 鋼筋桁架樓承板施工方案
- 城市清潔地面施工方案
- 圍墻新砌體施工方案
- GB/T 3452.2-2007液壓氣動(dòng)用O形橡膠密封圈第2部分:外觀質(zhì)量檢驗(yàn)規(guī)范
- GB/T 30797-2014食品用洗滌劑試驗(yàn)方法總砷的測(cè)定
- GB/T 20057-2012滾動(dòng)軸承圓柱滾子軸承平擋圈和套圈無(wú)擋邊端倒角尺寸
- GB/T 19808-2005塑料管材和管件公稱(chēng)外徑大于或等于90mm的聚乙烯電熔組件的拉伸剝離試驗(yàn)
- GB/T 10051.1-2010起重吊鉤第1部分:力學(xué)性能、起重量、應(yīng)力及材料
- 2022年人民交通出版社股份有限公司招聘筆試試題及答案解析
- 班組建設(shè)工作體系課件
- 第章交通調(diào)查與數(shù)據(jù)分析課件
- 穆斯林太巴熱咳慶念詞文
- 軟硬結(jié)合板的設(shè)計(jì)制作與品質(zhì)要求課件
- 中醫(yī)院情志養(yǎng)生共64張課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論