第二學(xué)期梅林中學(xué)生物科組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期梅林中學(xué)生物科組工作總結(jié)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期梅林中學(xué)生物科組工作總結(jié)李曉燕本學(xué)期，生物科組根據(jù)學(xué)校的工作安排，井然有序地展開了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。本學(xué)期著重強(qiáng)調(diào)了教研活動(dòng)的實(shí)際效果，加強(qiáng)教研活動(dòng)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，以備課組為單位，使科組活動(dòng)真正成為解決教學(xué)實(shí)際問題的平臺(tái)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下一、保持學(xué)習(xí)熱情、更新教學(xué)理念新課標(biāo)對生物教學(xué)的要求很高，我們教師存在著知識(shí)要不斷更新的問題。因此，科組為每個(gè)老師配備了人教社最新版本的輔助教材、雜志《科學(xué)世界》、《新發(fā)現(xiàn)》。同時(shí)，即時(shí)通、網(wǎng)絡(luò)也是我們?nèi)粘＝虒W(xué)、生活不可或缺的一部分，通過網(wǎng)絡(luò)我們可以搜集到教好的教學(xué)資源等，不定期交換教案、課件、試卷，供討論、參考，以實(shí)現(xiàn)資源共享，保持良好的學(xué)習(xí)熱情。二、常規(guī)教學(xué)常抓不懈1．本學(xué)期科組強(qiáng)調(diào)教研活動(dòng)的實(shí)際效果。無論是教研組的聽課、評課、出卷、評卷活動(dòng)都認(rèn)真對待。在活動(dòng)中，堅(jiān)持取人之長、補(bǔ)已之短，力爭每堂課上得讓學(xué)生滿意、讓自己滿意。2．集體備課保證每2周進(jìn)行，高三備課組每周進(jìn)行1次。通過即時(shí)通定時(shí)間、定主題，事先準(zhǔn)備，并在即時(shí)通上進(jìn)行不定期的討論，針對教學(xué)中存在的問題、學(xué)生的現(xiàn)有狀況，大家彼此交流、共享，解決了一些教學(xué)中存在的困惑和難題。大家暢所欲言，相互促進(jìn)。3．組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)我們科組的所有老師帶的班級課時(shí)很多，高三的音樂、美術(shù)增加了課時(shí)，高二文科學(xué)生要應(yīng)對廣東省的學(xué)業(yè)水平測試，所以在教學(xué)過程中，我們不斷修正、完善科組計(jì)劃和目標(biāo)，充分發(fā)揮了集體智慧。盡管每位老師任教班級多，但仍然能認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。在教學(xué)中，對印發(fā)的每一份練習(xí)，備課組長都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，不論是高考X科，還是綜合考試，都取得了較好的成績。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得成效5月10日左右我們科組進(jìn)行“生物組實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討暨陳銳老師實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題總結(jié)”的活動(dòng)，邀請了區(qū)教研員陳威老師參加，目的是探討新課標(biāo)中關(guān)于選修本開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題，并嘗試與研究性學(xué)習(xí)、校本研修相結(jié)合，使教師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)能力不斷提高，為撰寫實(shí)驗(yàn)方面的論文提供素材。同時(shí)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，掌握與生活實(shí)際聯(lián)系密切的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在2周的活動(dòng)中，學(xué)生自制了葡萄酒并取得了成功。四、迎接示范性高中復(fù)評，再創(chuàng)佳績?yōu)橛邮痉缎愿咧袕?fù)評工作，本學(xué)期科組在教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和檢查方面做好記錄，突出科組的校本研修主題，要求教師在教研論文上要有突破，同時(shí)突出生物的學(xué)科特色，比如實(shí)驗(yàn)教學(xué)，組內(nèi)學(xué)案式教學(xué)的整理、匯編已經(jīng)初步完成。我們期待在未來的日子再創(chuàng)佳績。擴(kuò)展閱讀梅林中學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期梅林中學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期教科室工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和教師們的共同努力下，本學(xué)期教科室基本落實(shí)了計(jì)劃中的全面工作，取得了良好的工作效果，主要情況總結(jié)如下。一、工作計(jì)劃的基本落實(shí)根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思路，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要，開學(xué)之初，教科室制定了較為全面的學(xué)期工作計(jì)劃。在隨后的工作開展中，教科室非常重視計(jì)劃的落實(shí)，基本落實(shí)了計(jì)劃中的全面工作。在學(xué)期中段，針對計(jì)劃中的工作安排表，教科室進(jìn)行了計(jì)劃落實(shí)的自查工作，形成了一個(gè)“計(jì)劃安排”和“進(jìn)展情況”的自查對應(yīng)圖表，并結(jié)合圖表的情況，對半學(xué)期的工作進(jìn)行了初步的小結(jié)[見附件1]。從圖表中可以看出，檢查開學(xué)初教學(xué)常規(guī)、檢查科組工作計(jì)劃、參加區(qū)第七屆科技節(jié)、制定校本研修制度、組織“在研究狀態(tài)下工作”活動(dòng)、布置學(xué)校宣傳櫥窗（新課程）、學(xué)習(xí)高考考綱和說明、跟蹤了解和指導(dǎo)高三備考工作、“特色”課題的研究等方面的工作都得到了應(yīng)有的落實(shí)。在本學(xué)期的后半階段，根據(jù)計(jì)劃的安排，教科室相繼落實(shí)了教學(xué)常規(guī)的中期和期末檢查、迎接區(qū)校本研修評估、“特色”課題結(jié)題、跟蹤、了解和指導(dǎo)高三備考以及學(xué)期工作總結(jié)等方面的工作。與此同時(shí)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，教科室還創(chuàng)造性地開展了跨學(xué)科聽課的校本教研工作，成功地開展了全國信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課說課大賽的組織工作。本著走出去請進(jìn)來的教研交流精神，本學(xué)期教科室還組織了地理科組到佛山去學(xué)習(xí)，接待了五華學(xué)校和重慶渝中區(qū)生物名師工作室的來訪。此外，為了推動(dòng)校本教研工作的開展和高三備考工作的落實(shí)，還深入課堂聽課近三十節(jié)，通過學(xué)科組開展了近六十節(jié)公開課的研討活動(dòng)?；仡櫛緦W(xué)期的工作計(jì)劃，由于種種原因，雖然有個(gè)別工作的落實(shí)情況不夠理想，但是整體上還是較好地落實(shí)了本學(xué)期計(jì)劃中的全面工作。二、工作開展的良好效果1、科組常規(guī)工作的管理得到了規(guī)范化的發(fā)展。借助已經(jīng)初步成熟的“科組管理”網(wǎng)頁平臺(tái)，科組管理工作已經(jīng)走上了信息化的道路。由于各科組的學(xué)期計(jì)劃、日常工作和期末總結(jié)，都在“科組管理”網(wǎng)頁平臺(tái)上得到了及時(shí)的直觀體現(xiàn)，科組工作的對比性也就非常明顯了。在工作的對比的推動(dòng)下，科組的工作積極性得到了較大的提高，科組工作的規(guī)范化發(fā)展得到了有效地推動(dòng)。在這方面，地理科組的工作就是一個(gè)很好的典范?！翱平M管理”網(wǎng)頁平臺(tái)上顯示，他們不僅認(rèn)真及時(shí)的做好學(xué)期計(jì)劃和期末總結(jié)，在科組日常工作的開展中也做得非常規(guī)范到位[見附件2]。2、校本教研工作的開展得到了進(jìn)一步的深入。我校的校本教研工作的基本思路是建立三維一體的教學(xué)研究體系本體系以我校的“在研究狀態(tài)下工作”活動(dòng)為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，形成教師主持的校本教研項(xiàng)目，構(gòu)建校本教研的第一層平臺(tái)。通過論證立項(xiàng)，將其中的優(yōu)秀項(xiàng)目提升為科組主持的校本教研項(xiàng)目，構(gòu)建校本教研的第二層平臺(tái)。對于科組主持的校本教研項(xiàng)目，通過論證立項(xiàng)，將其中的優(yōu)秀項(xiàng)目提升為學(xué)校主持的校本教研項(xiàng)目，構(gòu)建校本教研的第三層平臺(tái)。與此同時(shí)，要求上一層平臺(tái)的校本教研項(xiàng)目，對下一層平臺(tái)的校本教研項(xiàng)目開展相應(yīng)的指導(dǎo)工作。我校的“在研究狀態(tài)下工作”活動(dòng)已經(jīng)開展了將近兩年。雖然開展得不是很順利，但是“在研究中工作，在工作中研究”的校本教研理念，已經(jīng)逐步深入到了教師的心中。從本學(xué)期“在研究狀態(tài)下工作”活動(dòng)的個(gè)人研究要點(diǎn)一覽表[見附件學(xué)校主持的校本教研項(xiàng)目科組主持的校本教研項(xiàng)目教師主持的校本教研項(xiàng)目3]中，大家可以看出，教師主持的校本教研項(xiàng)目在逐步走向成熟，各研究小組的建立也已經(jīng)初具規(guī)模。當(dāng)然，不可否認(rèn)，其中一些項(xiàng)目的填寫有著應(yīng)付的成分。但是，我們有理由相信，在“在研究狀態(tài)下工作”活動(dòng)的推動(dòng)下，隨著教師主持的校本教研項(xiàng)目的成熟，隨著政治、美術(shù)等科組的科組主持的校本教研項(xiàng)目的形成，隨著“整合”課題、“特色”課題等學(xué)校主持的校本教研項(xiàng)目的開展，我校三維一體校本教研體系的進(jìn)一步完善已經(jīng)成為了大勢所趨。此外，本學(xué)期教科室還繼續(xù)開展了跨年級的新課程探討活動(dòng)，在高一年級嘗試開展了跨學(xué)科的聽課活動(dòng)，在高三年級開展了新高考大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在區(qū)校本研修評估工作的推動(dòng)下，還初步建立了校本教研制度。這些活動(dòng)的開展，這個(gè)制度建立，對我校的校本教研工作的深入發(fā)展，都起到了很好的推動(dòng)作用。3、取得了一系列比較豐碩的教學(xué)科研的成果。本學(xué)期，我校有近三十篇教育教學(xué)論文在省市以上刊物發(fā)表，有近二十篇教育教學(xué)論文在省市以上單位獲獎(jiǎng)，有近七十人次獲得區(qū)級以上各類競賽的獎(jiǎng)勵(lì)，給區(qū)教研中心和市外兄弟單位提供了近二十節(jié)的示范性公開課。在這些教研成果中，最突出的有以下兩個(gè)方面其一是信息技術(shù)與課程整合的研究方面。在我?！靶畔⒓夹g(shù)與新課程整合的學(xué)科教學(xué)方法研究”課題（中央電教館“十五規(guī)劃”重點(diǎn)課題子課題）研究成果的推動(dòng)下，我校教師的信息技術(shù)與課程整合的水平得到了很大的提高。在今年7月舉辦的第四屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)中，我校被評為全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校，鐘國誠校長被評為全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)秀校長，王一然老師獲得教師教學(xué)實(shí)踐與評優(yōu)競賽全國一等獎(jiǎng)，李廷貴、歐鴻軍、楊流曉老師指導(dǎo)學(xué)生獲得漫畫競賽兩個(gè)全國一等獎(jiǎng)（黃曉霞、莫燕卿），三個(gè)全國二等獎(jiǎng)（李嘉、劉瑞琪、譙業(yè)鴻）。在今年12月舉辦的“全國高中信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”中，程蓉、陳銳、孫利秋、孫紅生四位老師獲得了全國一等獎(jiǎng)，張海綠、梁肖芬兩位老師獲得了全國二等獎(jiǎng)。本學(xué)期學(xué)校被正式掛牌為“廣東省優(yōu)秀現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校”。其二是新課程實(shí)施的教學(xué)研討方面。由于我校非常重視開展新課程的研討工作，堅(jiān)持組織了跨年級的新課程研討活動(dòng)，教師的新課程實(shí)施能力有了較大的提升，區(qū)教研中心在我校多次召開新課程實(shí)施的學(xué)科研討活動(dòng)。繼徐韻薇、蔣平志獲得省新課程說課比賽一等獎(jiǎng)之后，今年8月梁肖芬、孫利秋老師獲得了市地理新課程說課比賽一等獎(jiǎng)。11月份，喜訊再次傳來，朱文新、陳波兩位老師被全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題國家級課題廣東省“創(chuàng)新教學(xué)與創(chuàng)造力培養(yǎng)研究與實(shí)驗(yàn)”課題組評為課題科研“優(yōu)秀教師”，韓思民老師的課題研究論文《談?wù)勗谖锢斫虒W(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》和陳福杰老師的課題研究錄像課《人教版高中英語必修1》，分別被評為優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)。11月24日，韓思民老師被聘請為“深圳市物理學(xué)科教研中心組成員”。三、今后工作的努力方向1、務(wù)實(shí)地推動(dòng)校本教研的深入開展工作。在努力建設(shè)我校三維一體教學(xué)研究體系的基礎(chǔ)上，把校本教研的重點(diǎn)落實(shí)到課堂教學(xué)中，引領(lǐng)教師切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，積極推動(dòng)教師的專業(yè)化發(fā)展。2、有序地促進(jìn)學(xué)科組外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校重視學(xué)科組外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)的政策優(yōu)勢，組織一系列內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的學(xué)科組外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，使我校教師在新課程的實(shí)施中能夠站得更高，看得更遠(yuǎn)，做得更好。3、有效地建立教科室工作的信息化平臺(tái)。在“科組管理”網(wǎng)頁的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的信息化建設(shè)工作，把教科室的所有工作都納入到信息化建設(shè)的發(fā)展軌道，促進(jìn)我校教科研工作的進(jìn)一步發(fā)展，推動(dòng)我校建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的進(jìn)程。（附件內(nèi)容附后）附件1教科室學(xué)期中工作小結(jié)計(jì)劃安排檢查開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查科組工作計(jì)劃進(jìn)展情況已經(jīng)完成，情況良好。督促各科組長開展了推門聽課活動(dòng)，自己也聽了一些科組長和備課組長的課。個(gè)別科組相對滯后。已經(jīng)完成，情況良好。在校園網(wǎng)的“科組管理”網(wǎng)頁上有相關(guān)展示。個(gè)別科組相對滯后。正在完成。全面參與了相關(guān)活動(dòng)，競賽類主要參與了九個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)意變變變、生物于環(huán)境攝影、科幻畫、科技制作、科學(xué)論文、節(jié)能環(huán)保與循環(huán)經(jīng)濟(jì)知識(shí)競賽、“科學(xué)用電、節(jié)約用電”征文、“科學(xué)用電、節(jié)約用電”宣傳海報(bào)創(chuàng)作，以及暑假期間的信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)。已知的成績是暑假期間的信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)王一然老師獲得教師教學(xué)實(shí)踐與評優(yōu)競賽全國一等獎(jiǎng)，李廷貴、歐鴻軍、楊流曉老師指導(dǎo)學(xué)生獲得漫畫競賽兩個(gè)全國一等獎(jiǎng)（黃曉霞、莫燕卿）、三個(gè)全國二等獎(jiǎng)（李嘉、劉瑞琪、譙業(yè)鴻），鐘國誠校長被評為全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)秀校長，學(xué)校被評為全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校。整體上，師生參與的積極性和質(zhì)量有待提高。已經(jīng)完成，情況良好。有待進(jìn)一步落實(shí)。已經(jīng)完成，情況良好。按照推進(jìn)設(shè)想已經(jīng)形成了一些研究小組，但是整體工作有待進(jìn)一步推進(jìn)。已經(jīng)完成，情況良好。但是質(zhì)量有待提高。已經(jīng)布置高考考綱的學(xué)習(xí)，有待月考分析會(huì)中檢查落實(shí)。高考說明尚未下發(fā)，有待進(jìn)一步推進(jìn)。備課組間的交流活動(dòng)已經(jīng)布置，有待檢查落實(shí)和進(jìn)一步推進(jìn)。整體活動(dòng)因省高考考試說明沒有下發(fā)而滯后。尚未完成，正在與電教組協(xié)商，宜抓緊建立。參加區(qū)第七屆科技節(jié)制定校本研修制度組織“在研究狀態(tài)下工作”活動(dòng)布置學(xué)校宣傳櫥窗（新課程）學(xué)習(xí)高考考綱和說明召開新課程研討會(huì)建立科組工作量化管理體系一直在進(jìn)行中。聽了一些高三老師的課，與一些高三教師進(jìn)行了交流，參跟蹤、了解和加了月考分析會(huì)議，召開了高三備課組長會(huì)議，布置了高考考綱的學(xué)習(xí)工指導(dǎo)高三備考作，在所熟悉的語文學(xué)科等方面進(jìn)行了一些信息的收集和處理工作。對蹲工作點(diǎn)班級，從學(xué)生到教師，從學(xué)法到教法等方面，都進(jìn)行了更加深入的跟蹤、了解和指導(dǎo)工作?！疤厣闭n題一直在進(jìn)行中。通過科組長組織了一些研究課。召集了一些骨干成員開展的研究重點(diǎn)突破的研究工作。已經(jīng)形成了一些新的研究成果。結(jié)合上面圖表的情況，教科室對半個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行了初步的小結(jié)值得贊揚(yáng)的人或事美術(shù)科組在區(qū)科技節(jié)中表現(xiàn)突出，學(xué)校參賽的九個(gè)競賽類項(xiàng)目中，有三個(gè)是他們負(fù)責(zé)的。在已經(jīng)知道成績的科技漫畫比賽中，他們?nèi)〉昧藘蓚€(gè)全國一等獎(jiǎng)（黃曉霞、莫燕卿）、三個(gè)全國二等獎(jiǎng)（李嘉、劉瑞琪、譙業(yè)鴻）的好成績。組長李廷貴老師被邀請為區(qū)中小學(xué)美術(shù)、計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)電腦繪畫培訓(xùn)班主講教師。組員楊流曉為科組的工作做出了非常積極的努力。此外，從“科組管理”網(wǎng)頁所反映的情況來看，地理、物理等科組的各項(xiàng)工作都能夠及時(shí)認(rèn)真地完成，科組長程觀金、韓思民等人的工作責(zé)任感非常強(qiáng)。值得共的思或想政治科組非常重視校本研修工作，他們向校本研修要教學(xué)質(zhì)量的思想非?？扇?。他們的“在研究狀態(tài)下工作”活動(dòng)開展得頗有成效。在教師個(gè)人研修項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，率先形成了科組的研修項(xiàng)目，他們的“高中學(xué)生政治方式的轉(zhuǎn)變策略研究”，已經(jīng)申報(bào)了區(qū)公益性科研項(xiàng)目。值得推崇的見或議建議全校教師轉(zhuǎn)變以減輕工作量為主要訴求的減輕教師負(fù)擔(dān)觀念，向政治科組學(xué)習(xí)，向校本研修要教學(xué)質(zhì)量，在校本研修中提高工作效率，減輕工作負(fù)擔(dān)。附件2地理科組在“科組管理”網(wǎng)頁上填報(bào)的日常工作情況201*-201*學(xué)年上學(xué)期第1周第2周第3周第4周第5周第7周第8周第9周第10周標(biāo)題選定科組課題的研究方向,初步建立架構(gòu)科組地理科組上傳時(shí)間201*-9-1201*-9-1201*-9-1201*-9-7201*-9-7201*-9-7201*-9-7201*-9-12201*-9-12201*-9-12201*-9-12201*-9-20201*-9-20201*-9-20201*-9-26201*-9-26201*-9-26201*-9-26201*-9-26201*-10-9201*-10-9201*-10-9201*-10-9認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教科室的工作計(jì)劃要求,編寫科組本學(xué)期的工作計(jì)地理科組劃檢查地理功能室的設(shè)備與安全情況4、選購教學(xué)資料3、開展推門聽課活動(dòng)，探討新課程教法學(xué)法2、討論科組計(jì)劃，定出公開課課題與時(shí)間召開科組會(huì)議，貫徹學(xué)校有關(guān)工作要求4、完成校本教研的初步規(guī)劃3、完成研究性學(xué)習(xí)課題的選題與上傳2、全組校級公開課的安排整理推門聽課情況匯報(bào)教科室3、上交推門聽課小結(jié)與公開課安排具體計(jì)劃2、訂科組教輔資料與教學(xué)用具周二組織全組老師到益田中學(xué)參加全市新高考會(huì)議5、結(jié)合新課程教學(xué)開展校本課程的研究開發(fā)4、確定科組研究課題的研究方向3、著手科技節(jié)項(xiàng)目的落實(shí)2、制定和討論外出學(xué)習(xí)交流計(jì)劃1、高三專業(yè)班老師到廣州參加高考備考會(huì)議安排科組老師的校級公開課討論科組出外學(xué)習(xí)計(jì)劃討論201*年地理高考最新說明準(zhǔn)備科技節(jié)科技論文比賽項(xiàng)目周四全組到佛山南海中學(xué)交流學(xué)習(xí)學(xué)?？萍脊?jié)項(xiàng)目的準(zhǔn)備周一陳波老師舉行校內(nèi)公開課3、梁肖芬老師舉行組內(nèi)公開課2、高一、高二老師到益田中學(xué)參加市新課程教研活動(dòng)總結(jié)到南海中學(xué)交流學(xué)習(xí)的心得體會(huì)研究性學(xué)習(xí)的學(xué)生要交研究報(bào)告地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組201*-10-18地理科組201*-10-18地理科組201*-10-18地理科組201*-10-25地理科組201*-10-25地理科組201*-10-25地理科組201*-10-第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周將到南海中學(xué)學(xué)習(xí)交流情況做成網(wǎng)頁掛在科組非畢業(yè)班進(jìn)行第一學(xué)段考試命題工作地理科組201*-10-31地理科組201*-10-31201*-11-9201*-11-9201*-11-9201*-11-9貫徹教科室對科組教師的工作要求,特別是要完成區(qū)兩項(xiàng)活地理科組動(dòng)地理網(wǎng)頁內(nèi)容的更新進(jìn)行第一學(xué)段教學(xué)常規(guī)(備課聽課)檢查非畢業(yè)班9日前完成第一學(xué)段考試命題與審題地理功能室的安全檢查非畢業(yè)班老師要做好中段考試評卷與總結(jié)工作科組老師要上傳區(qū)兩項(xiàng)活動(dòng)的文章到教科室上交科組老師的備課檢查表督促老師完成和上傳區(qū)兩個(gè)征文活動(dòng)之一非畢業(yè)班老師進(jìn)行期中考試總結(jié)高三老師周二到市教研室參加高考備考會(huì)議布置各年級備課組填寫"新課程實(shí)施情況表"落實(shí)高一科任老師開展學(xué)科間交叉聽課練習(xí)批改登記本的常規(guī)檢查督促科組老師完成區(qū)兩項(xiàng)活動(dòng)之一貫徹和落實(shí)周一科組長會(huì)議精神對各年級備課組填寫"新課程實(shí)施情況表"進(jìn)行匯總深入高三課堂進(jìn)行聽課活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo)科組兩位老師參加全國說課大賽孫利秋老師本周五第7節(jié)舉行校極公開課加強(qiáng)對高三地理科老師的教學(xué)檢查與指導(dǎo)說課比賽的兩位教師做好教案\\課件\\網(wǎng)頁等的修改與調(diào)試組織科組全體老師來指導(dǎo)兩位參加全國說課比賽的老師天文組招收學(xué)生開展天文觀測活動(dòng)到長春參加全國說課比賽的兩位老師錄制說課的錄象周二高三地理老師到濱河中學(xué)參加全市地理教研活動(dòng)備課組商討下個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)參考書的預(yù)訂修理地理室的門鎖,加強(qiáng)安全檢查地理科組地理科組地理科組地理科組201*-11-14地理科組201*-11-14地理科組201*-11-14地理科組201*-11-14地理科組201*-11-22地理科組201*-11-22地理科組201*-11-22地理科組201*-11-29地理科組201*-11-29地理科組201*-11-29地理科組201*-11-29地理科組201*-11-29地理科組地理科組地理科組201*-12-6201*-12-6201*-12-6地理科組201*-12-12地理科組201*-12-12地理科組201*-12-12地理科組201*-12-12地理科組201*-12-20地理科組201*-12-20地理科組201*-12-20地理科組201*-12-27地理科組201*-12-27備課組加強(qiáng)溝通商討期末命題的范圍\\內(nèi)容\\難度等有關(guān)事宜地理科組201*-12-27孫老師與梁老師到吉林長春參加全國說課大賽天文組準(zhǔn)備天文照片參加市的天文攝影比賽備課組準(zhǔn)備期末命題的資料收集地理科組201*-12-27地理科組地理科組201*-1-5201*-1-總結(jié)孫\\梁老師說課大賽分別獲得全國一\\二等獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn)地理科組201*-1-5附件3本學(xué)期“在研究狀態(tài)下工作”活動(dòng)個(gè)人研究要點(diǎn)一覽表姓名程觀金梁肖芬孫利秋徐韻薇陳波德紅潘珂何光火佟然曹鐘聲嚴(yán)桂榮楊光輝周敏楊俠朱殊陳銳趙敏李曉燕張玉良常承旺汪曉輝黎翠華李風(fēng)雷李竹筠滿紅周發(fā)軍孫星明文武楊治平鄔智慧楊遇春馬健蔣敏慧劉繼武范華平方莉朱文新黃榮芳馬欣鄂建文韓思民研究的工作高一地理教學(xué)高三綜合地理教學(xué)政教處德育工作高三X地理教學(xué)高二地理教學(xué)高三化學(xué)教學(xué)高三化學(xué)教學(xué)高一化學(xué)教學(xué)高一化學(xué)教學(xué)高中歷史教學(xué)高二歷史教學(xué)高一歷史教學(xué)高三歷史綜合教學(xué)高二歷史教學(xué)高三歷史教學(xué)高二生物教學(xué)高二生物教學(xué)高一生物教學(xué)特長班生物教學(xué)高二數(shù)學(xué)教學(xué)高三數(shù)學(xué)教學(xué)高三特長班數(shù)學(xué)教學(xué)高一數(shù)學(xué)教學(xué)高三理科數(shù)學(xué)教學(xué)高一數(shù)學(xué)教學(xué)高一數(shù)學(xué)教學(xué)高二文科班數(shù)學(xué)教學(xué)高一12班班主任高一11班班主任高二數(shù)學(xué)教學(xué)高三文科數(shù)學(xué)教學(xué)高二數(shù)學(xué)教學(xué)高二數(shù)學(xué)教學(xué)高三體育教學(xué)高三體育教學(xué)高一體育教學(xué)高一體育教學(xué)高二體育教學(xué)高二體育教學(xué)高二物理教學(xué)高三物理教學(xué)研究的要點(diǎn)嘗試建立新課程學(xué)習(xí)的評價(jià)方法新課程高三綜合地理復(fù)習(xí)方法深入了解學(xué)生心理，幫他們解決人生難題201*年地理高考研究新課程Authorware課件系列制作文科班的化學(xué)教學(xué)與高考考綱的研究新課程化學(xué)第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)如何把化學(xué)學(xué)習(xí)的研究方法和程序貫穿教學(xué)過程學(xué)生化學(xué)理念的建立如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣如何強(qiáng)化學(xué)生解答材料題的能力利用新課程改造自我適應(yīng)新教學(xué)新課程師生合作課堂的建構(gòu)如何加強(qiáng)學(xué)生在課堂上的合作學(xué)習(xí)新課程材料性和情景性選擇題的研究如何高效實(shí)用地開展試驗(yàn)課新課程的教法與學(xué)法新課標(biāo)要求下的課堂教學(xué)模式特長班生物課的高效教學(xué)如何把握A、B班的教學(xué)上差異如何把握A、B班的教學(xué)上差異如何進(jìn)行學(xué)生們外出學(xué)習(xí)、考試后的高考復(fù)習(xí)數(shù)困生的分析及轉(zhuǎn)化新課程標(biāo)準(zhǔn)下高三理科數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)施學(xué)生思維方式的轉(zhuǎn)變和引導(dǎo)學(xué)生思維方式的轉(zhuǎn)變和引導(dǎo)對文科班學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)潛能的研究對特長生如何開展新生入學(xué)教育對特長生如何開展新生入學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)下美術(shù)班的數(shù)學(xué)教學(xué)如何應(yīng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的分化音樂特長班的數(shù)學(xué)教學(xué)探究培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)潛能減輕教師教學(xué)負(fù)擔(dān)體育考生的訓(xùn)練指導(dǎo)體育考生的訓(xùn)練指導(dǎo)新課標(biāo)體育課班內(nèi)分項(xiàng)教學(xué)的組織管理新課標(biāo)體育課班內(nèi)分項(xiàng)教學(xué)的組織管理中學(xué)籃球教學(xué)銜接性中學(xué)籃球教學(xué)銜接性如何在新課標(biāo)下進(jìn)行雙課本教學(xué)新課標(biāo)下高三物理第一輪復(fù)習(xí)備注特色特色小組小組特色特色小組小組小組劉志堅(jiān)時(shí)啟東韋成榮周菊英晏朝暉楊海波馬恩來沈麗珍褚穎華張永良蘇杏趙盟郭立民王燕董麗麗秦建新鄭小鋒明開華陳靜蓮孔佩霞尹放蘭仁德蘭仁德陳福杰陳正松孫紅生王長宣周小章李浩明周姍冬賈鋼紅楊芳君李肖龍?zhí)朴⑿す麜缃ê土嘻惿跣∏倭盅嗤跻蝗换粜√m劉笛湯湘晉于振東鄭海燕鄭希華趙毅高一物理教學(xué)高二物理教學(xué)高一物理教學(xué)高三特長班物理教學(xué)高一通用技術(shù)教學(xué)高一物理教學(xué)高一語文教學(xué)高三語文教學(xué)語高三語文教學(xué)文高三語文教學(xué)新高三語文教學(xué)高高三語文教學(xué)考高一語文教學(xué)高二語文教學(xué)高一語文教學(xué)高一語文教學(xué)高一語文教學(xué)高二語文教學(xué)高二語文教學(xué)高二語文教學(xué)高二語文教學(xué)高二英語教學(xué)高二英語教學(xué)高二英語教學(xué)高二英語教學(xué)高二英語教學(xué)高二英語教學(xué)高二英語教學(xué)高三特長班英語教學(xué)高三英語教學(xué)高一英語教學(xué)高三英語教學(xué)高一英語教學(xué)高一英語教學(xué)高一英語教學(xué)高一英語教學(xué)高一英語教學(xué)高三英語教學(xué)高三英語教學(xué)高一音樂選修高一視唱練耳課高一音樂班舞蹈課高三音樂班聲樂課高二音樂班鋼琴課高三音樂班聲樂課高一音樂班聲樂課高三政治教學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的“主體”意識(shí)的養(yǎng)成如何激發(fā)學(xué)生興趣學(xué)好概念多且抽象的電磁學(xué)學(xué)生教材閱讀能力的培養(yǎng)特長班的物理復(fù)習(xí)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的物理教學(xué)方式創(chuàng)建師生博客提高學(xué)生閱讀鑒和表達(dá)交流能力如何答好選考部分的開放性及探究性試題針對典型例題探討“語言應(yīng)用”題型之答題技巧高三詩歌鑒題的方向與訓(xùn)練201*年新課程標(biāo)準(zhǔn)語文高考趨向研究201*年的高考語文試題走向如何合理有效地開發(fā)“詩評”資源師愛在班主任工作中的作用新課程狀態(tài)下新教學(xué)方式的探索學(xué)生課外自主閱讀指導(dǎo)的策略研究語文作品文本解讀創(chuàng)設(shè)“班級論壇”提高書面表達(dá)能力和語文素養(yǎng)創(chuàng)設(shè)“班級論壇”提高書面表達(dá)能力和語文素養(yǎng)創(chuàng)設(shè)“班級論壇”提高書面表達(dá)能力和語文素養(yǎng)創(chuàng)設(shè)“班級論壇”提高書面表達(dá)能力和語文素養(yǎng)英語詞匯教學(xué)開展趣味英語語法教學(xué)，提高英語閱讀能力開展趣味英語語法教學(xué)，提高英語閱讀能力開展趣味英語語法教學(xué)，提高英語閱讀能力開展趣味英語語法教學(xué)，提高英語閱讀能力開展趣味英語語法教學(xué)，提高英語閱讀能力開展趣味英語語法教學(xué)，提高英語閱讀能力特長班學(xué)生英語的教與學(xué)報(bào)刊輔助英語教學(xué)單詞教學(xué)和閱讀教學(xué)如何加強(qiáng)閱讀和寫作訓(xùn)練擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀能力，提高聽力能力擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀能力，提高聽力能力擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀能力，提高聽力能力擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀能力，提高聽力能力擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀能力，提高聽力能力高三英語單詞復(fù)習(xí)新課標(biāo)單詞教學(xué)探索怎樣讓學(xué)生聽懂音樂高一視唱練耳啟蒙教學(xué)怎樣提高學(xué)生跳舞的呼吸、眼神、感覺聲樂考前心理輔導(dǎo)如何選擇適合學(xué)生考試的鋼琴曲咽音教學(xué)對于開發(fā)嗓音潛能的研究聲樂啟蒙教學(xué)201*年高考考綱及考試說明的研究特色博客小組小組小組特色小組特色特色特色特色特色特色小組錢照鳳賀乃基崔彪袁永鋒王雅莉李曉鋒楊流曉高三政治教學(xué)高一政治教學(xué)高二政治教學(xué)高二政治教學(xué)學(xué)生電視臺(tái)的管理電教管理高一美術(shù)教學(xué)201*年高考考綱及考試說明的研究以學(xué)生為主體的思想政治課教學(xué)方法探討新課程下政治學(xué)科的學(xué)習(xí)方法新課程下政治學(xué)科的學(xué)習(xí)方法學(xué)生電視臺(tái)成員工作效率的提高如何有效提高課室電教平臺(tái)使用效率藝術(shù)教育的本真性兼論《魔線構(gòu)圖》小組友情提示本文中關(guān)于《201*-201*學(xué)年第二學(xué)期梅林中學(xué)生物科組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*學(xué)年第二學(xué)期梅林中學(xué)生物科組工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。第一篇中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)郭村中學(xué)初二年級學(xué)生校外實(shí)踐基地活動(dòng)總結(jié)10年10月25日至26日，郭村中學(xué)初二年級全體學(xué)生赴曹王，參加了為期兩天的秋學(xué)期實(shí)踐基地活動(dòng)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，參訓(xùn)老師盡職盡責(zé)，本次活動(dòng)組織有力，有條不紊，取得圓滿成功。活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，使參訓(xùn)學(xué)生獲益頗豐?，F(xiàn)作如下總結(jié)。(一)活動(dòng)準(zhǔn)備充分細(xì)致。此次學(xué)生校外實(shí)踐基地活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以何兆生校長為組長，政教處主任為副組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專門會(huì)議，研究活動(dòng)方案和具體措施。主要開展了以下幾方面工作1、確定參訓(xùn)學(xué)生名單，按規(guī)定足額收取活動(dòng)費(fèi)用；2、召開初二班主任會(huì)議，落實(shí)責(zé)任，明確活動(dòng)具體方案和組織要求；3、召開班長會(huì)議，布置各班文藝節(jié)目，確定通訊員名單；4、召開全體參訓(xùn)師生會(huì)議，進(jìn)行活動(dòng)組織紀(jì)律教育和安全文明教育；5、準(zhǔn)備活動(dòng)用品。(二)活動(dòng)過程組織有力。整個(gè)活動(dòng)實(shí)行軍事化管理。每天活動(dòng)前，各連隊(duì)按時(shí)在操場集合，整隊(duì)前往各活動(dòng)室；活動(dòng)過程中，各班主任盡職盡責(zé)，自始自終跟班活動(dòng)，協(xié)助基地活動(dòng)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)程進(jìn)行活動(dòng)和操作?；顒?dòng)進(jìn)行得有條不紊，富有成效，受到基地老師高度評價(jià)。在生活管理上，班主任全面指導(dǎo)和監(jiān)管。從學(xué)生起身到就餐、就寢，嚴(yán)格按基地作息時(shí)間和紀(jì)律要求，集體行動(dòng)，杜絕參訓(xùn)學(xué)生脫離集體，放任自流。宿舍管理也井然有序，學(xué)生按時(shí)整理內(nèi)務(wù)，始終保持宿舍干燥整潔。(三)活動(dòng)成果豐厚殷實(shí)。由于組織有力，紀(jì)律嚴(yán)明，整個(gè)活動(dòng)過程嚴(yán)謹(jǐn)高效，收到良好的教育效果。豐富多彩的手工制作等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們豐富了知識(shí)，開闊了視野。在活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了合作，增進(jìn)了友誼。在實(shí)踐中，培養(yǎng)了創(chuàng)新的精神和實(shí)踐的能力。兩天離開父母的生活，也讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了生活，培養(yǎng)了自理自立的生活能力，增強(qiáng)了集體意識(shí)和紀(jì)律觀念，懂得了團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的道理。一場自編自演精彩的文藝晚會(huì)，更讓學(xué)生盡情展示了藝術(shù)才華，充受了生活的美好。兩天的課外實(shí)踐基地活動(dòng)，讓同學(xué)們鍛煉了能力，增強(qiáng)了自信，感受了歡樂，衷心感謝實(shí)踐基地老師們?yōu)榇烁冻龅男燎诤顾９逯袑W(xué)的師生們將乘著實(shí)踐基地創(chuàng)新實(shí)踐的春風(fēng)，在生活的大舞臺(tái)上去創(chuàng)新，去實(shí)踐，譜寫出美好的人生篇章。江都市郭村中學(xué)201*年10月26日第二篇中學(xué)生果園社會(huì)實(shí)踐個(gè)人體會(huì)中學(xué)生果園社會(huì)實(shí)踐個(gè)人體會(huì)社會(huì)實(shí)踐第四天，我們前往果園耕地。烈日當(dāng)頭，我們邁著整齊的步伐前往果園，走了一個(gè)多鐘頭，早已汗流浹背的我們拎起犁鋤，分組耕地，雖是大晴天，微風(fēng)也不時(shí)光顧，給人沁人心脾之感。三種不同的工具，多種不同用法，在(請關(guān)注歷史書上雖懂得各種工具，但在此卻無所適從了。只有現(xiàn)學(xué)了，方法很簡單第一步便是除草，拿著沉重的農(nóng)具，心感草將成鋤下之鬼，然事實(shí)與想象總不成正比。鋤第一株便遇到了問題，累了半天都沒鋤干凈。我使出十八般武藝，最后發(fā)現(xiàn)是方法不當(dāng)，便壓低身體重心，輕松了不少。大干了一個(gè)小時(shí)，大家早已面紅耳赤，我也不例外，脫得只剩短袖都覺得疲熱難耐?？蛇@畢竟是農(nóng)民伯伯整日的工作，他們做了這么多年，我們只做了這幾個(gè)小時(shí)又何妨？故又提起干勁，開始除草，汗水浸濕襯衫，但熱情點(diǎn)燃了我的身心。接下來是翻土，一樣的辛苦，但我們還是堅(jiān)持下來了。田間吃飯，是生平第一次。烈日當(dāng)頭，炎熱難耐，條件艱苦，可我們吃得很香，這是勞動(dòng)后的一種充實(shí)，是必勝的財(cái)富。這次勞動(dòng)豐富了我們的閱歷，教會(huì)了我們許多書本上學(xué)不到的東西。我們的意志和忍耐力也有所提升，當(dāng)然，這次體驗(yàn)是我們的一次巨大收獲，愿你我人生路途更加快樂！第三篇招賢中心初中中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)走進(jìn)招賢四村蔬菜大棚實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間201*年地點(diǎn)招賢四村蔬菜、鮮花大棚二、參加活動(dòng)人員團(tuán)委全體人員、學(xué)校輔導(dǎo)員王世美老師、工會(huì)相主席及八年級學(xué)生代表三、活動(dòng)目的為了提高中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的社會(huì)實(shí)踐能力和勞動(dòng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的意志品質(zhì)，增強(qiáng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情，使綜合實(shí)踐活動(dòng)課落到實(shí)處。向更深層次發(fā)展，招賢中心初中組織團(tuán)員青年學(xué)生開展了以“走進(jìn)大棚，約會(huì)蔬菜”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。四、活動(dòng)過程在學(xué)校團(tuán)委的組織帶領(lǐng)下學(xué)生們參觀了鮮花大棚和西紅柿大棚，王老師結(jié)合生物學(xué)得有關(guān)知識(shí)向同學(xué)們詳細(xì)講解了各種蔬菜的生物學(xué)特性，菜農(nóng)阿姨細(xì)致的向同學(xué)們介紹了蔬菜大棚、鮮花大棚種植和管理方法。隊(duì)員們有時(shí)側(cè)耳傾聽，有時(shí)忙于記錄，有時(shí)舉手提問。在參觀過程中，同學(xué)們都忍不住蹲下身子仔細(xì)觀察一番，通過看一看，摸一摸等親身體驗(yàn)開闊了眼界，增長了知識(shí)。五、活動(dòng)意義通過一上午的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生近距離的認(rèn)識(shí)了蔬菜，懂得了很多大棚蔬菜種植的基本知識(shí)；通過參觀活動(dòng)也同時(shí)讓他們認(rèn)識(shí)到農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛。隊(duì)員們紛紛表示要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，長大后要用自己智慧和才能把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。第四篇中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)總結(jié)為了深入開展中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，加強(qiáng)青少年思想道德教育，豐富廣大青少年學(xué)生的生活。我們學(xué)校以黨的十七大精神為指南，以“三個(gè)代表”為準(zhǔn)繩，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，全面貫徹實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神，開展了一系列社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)活動(dòng)，收到了良好的教育效果。一、利用清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。在清明節(jié)這天，我校組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場前，人們靜默肅立。首先由學(xué)校團(tuán)支部書記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達(dá)對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新中國而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。通過這次活動(dòng)，學(xué)生知道了在過去戰(zhàn)爭年代有多少中華兒女參軍報(bào)國，為祖國的解放事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的青春與生命，先烈們?yōu)榱巳嗣竦睦?，不惜拋頭顱、灑熱血，推翻了舊社會(huì)，換來了新中國的誕生，使我們后人過上了幸福生活。他們的生命雖然失去了，但他們的精神萬古長青，永垂不朽。年輕一代的晚輩不能忘記他們的豐功偉績，接過他們的旗幟繼續(xù)為了中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努力鍛煉自己，全心全意為同學(xué)服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)向祖國，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國社會(huì)主義建設(shè)獻(xiàn)出自己的青春和熱血。二、利用植樹節(jié)，組織學(xué)生植樹。樹撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護(hù)，沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，我們學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行植樹活動(dòng)。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做植樹前的動(dòng)員講話建設(shè)生態(tài)文明，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尊重自然、保護(hù)自然、合理利用自然，并主動(dòng)開展生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要職責(zé)，肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林、加快林業(yè)發(fā)展，是促進(jìn)人與自然和諧相處的客觀需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)人民的共同責(zé)任和義務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。希望大家提高綠化意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，行動(dòng)起來，積極投身到全民義務(wù)植樹造林活動(dòng)中來。大家紛紛表示，開展植樹活動(dòng)不僅可以享受綠色環(huán)境、提高環(huán)保意識(shí)，而且種下一棵樹，就等于種下了一個(gè)綠色的希望。希望大家都來關(guān)心人類生存的環(huán)境，積極行動(dòng)起來，讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然更和諧。接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，帶著勞動(dòng)工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹現(xiàn)場。隨著老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學(xué)們爭先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實(shí)，確保樹能成活。雖然溫度不高，但人人都是滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不長時(shí)間，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹木。同學(xué)們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來，走在公路上的人們會(huì)感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。三、組織學(xué)生到游覽揚(yáng)州瘦西湖揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是一個(gè)歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一進(jìn)入春天，哪怕還只是春寒料峭時(shí)分，就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時(shí)，我們組織學(xué)生游覽了瘦西湖。坐車一路顛簸，終于來到了瘦西湖。我們沿著長堤春柳走著，聽導(dǎo)游說，我們腳下的長堤春柳有600余米長呢！我們繼續(xù)向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴我們，揚(yáng)州是雙市花雙市樹，這就是兩種市樹。我不時(shí)地向周圍看，一陣微風(fēng)吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在我們面前的是碩大的兩個(gè)字徐園。這兩個(gè)字的確有一些來頭，還有一個(gè)小故事呢:從前，有一個(gè)人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為自己題名，但是誰都不愿意幫他寫，他便想出了一個(gè)讓書法家?guī)退麑懽值挠?jì)策。他請書法家到自己家來喝酒，他知道，書法家逢酒必醉。沒錯(cuò)，書法家果然醉了。徐園對書法家說“你幫我寫兩個(gè)成語清風(fēng)徐來，春色滿園。”這時(shí)書法家正在興頭上，所以欣然答應(yīng)。寫到最后一個(gè)“園”時(shí)，一陣微風(fēng)吹過來，書法家一下子清醒了過來，明白徐園的真正目的不是請自己喝酒，而是騙自己的字?？梢呀?jīng)寫了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像一個(gè)老虎的“虎”字，意思是你只不過是一只籠中之虎。隨后，我們來到了二十四橋。二十四橋處處有二十四橋長24米，橋?qū)?米，共有臺(tái)階24個(gè)，臺(tái)階寬24厘米，兩邊各24根漢白玉雕柱，高、寬各4米……相傳，唐代有人在一個(gè)月光如水、清風(fēng)徐徐的夜晚，見到24個(gè)清麗婉約的仙女，身披羽紗，手托玉簫，飄上一座小石橋，那舒緩優(yōu)美的旋律，便從24支簫管中緩緩地流淌出來。聽者如癡如醉，吹者如夢若幻；這就是二十四橋的來歷。杜牧有詩云“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未調(diào)。二十四橋明月夜,玉人何處教吹蕭?！碧鞖馇缋蕰r(shí)，藍(lán)天、白云、二十四橋，都倒映在清澈的湖水中，構(gòu)成了一副美麗的圖畫。特別是二十四橋的橋洞和水面的倒影合為一體，形成了一個(gè)完整的圓。但是橋的臺(tái)階很小，很滑，如果不注意就有可能摔倒，走的時(shí)候要小心一點(diǎn)。……瘦西湖的景點(diǎn)太多了，一天沒有看完，學(xué)生們余興未盡。通過這次活動(dòng)，學(xué)生真正體會(huì)到了家鄉(xiāng)的美。四、參觀世界第八大奇跡―――秦始皇兵馬俑組織學(xué)生到儀征市博物館，參觀了參觀世界第八大奇跡―――秦始皇兵馬俑．通過參觀兵馬俑展覽，同學(xué)們進(jìn)一步了解了秦朝，了解了秦始皇．學(xué)生為兩千年這一支地下部隊(duì)驚嘆不已，一種神秘的魔力恍惚間把人引入戰(zhàn)馬嘶鳴、惡戰(zhàn)在即的歷史畫面．知道了如何修復(fù)破損的兵馬俑．同時(shí)，還參觀了世界珍稀動(dòng)物展．看到了兇殘的鱷魚、大大的烏魚、如玉的水蛇、可愛的松鼠、碩大的海龜―――真是大開眼界．通過一系列的嘗試，我們深深地體會(huì)到實(shí)踐活動(dòng)無所謂好壞，只要實(shí)實(shí)在在，學(xué)生在能力、態(tài)度、情感等各方面有了一定的收獲，情商得到了培養(yǎng)，就是一種成功，是我們教育引導(dǎo)的成功！第五篇中學(xué)生夏令營暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)xx年年7月25日至8月7日，我與十余名同學(xué)一起，參加了由國家漢語推廣辦公室（國家漢辦）和河南省教育廳舉辦的漢語橋中美學(xué)生夏令營活動(dòng)?；顒?dòng)期間以志愿者的身份負(fù)責(zé)美方師生的接待以及溝通工作，旨在增進(jìn)中外青少年交流，加深他們對中國語言文化的了解和親身體驗(yàn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語的熱情。以下我從準(zhǔn)備、接待和交流三個(gè)方面對本次社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)一、前期準(zhǔn)備首先很榮幸這次有機(jī)會(huì)做漢語橋志愿者工作，感謝老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)。總體上，我認(rèn)為這次的漢語橋工作是我上大學(xué)以來參與的最能反映國際教育學(xué)院特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)在從我個(gè)人感想和對整個(gè)活動(dòng)的理解來談一談自己的認(rèn)識(shí)。第一次知道漢語橋是在國教看到貼出的通知，當(dāng)時(shí)就特別興奮，因?yàn)楦杏X這樣的機(jī)會(huì)特別難得，可以以最低的成本了解美國的文化和美國年輕人的想法，所以在第一時(shí)間到分團(tuán)委辦公室向陶老師那里報(bào)了名，我是第一個(gè)報(bào)名的。之后我短信通知了樊世超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張?zhí)鞁伞㈦频?0余人一起參加。我當(dāng)時(shí)很想和一個(gè)有共同愛好的團(tuán)隊(duì)一起做一件事情，雖然大學(xué)參加的團(tuán)隊(duì)不少，但是這種強(qiáng)悍的英語團(tuán)隊(duì)還是我的理想之一。在這樣一個(gè)團(tuán)體里面，大家的英語觀基本趨同，一起做工作基本上不費(fèi)勁，溝通也沒有問題。大二的同學(xué)們通過我了解到這個(gè)活動(dòng)并報(bào)名參加很幸運(yùn)的同上述提到名字的好朋友一起入選最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同學(xué)們成為好朋友。尤其是在這次活動(dòng)中，可以接觸一些大一的優(yōu)秀學(xué)生，如果不是漢語橋的機(jī)遇，可能不會(huì)認(rèn)識(shí)他們。志愿者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一（開學(xué)即將大二）的優(yōu)秀同學(xué)，使得志愿者結(jié)構(gòu)比較合理。而且擅長各個(gè)方面的人才都有，使得大家可以優(yōu)勢互補(bǔ)，這里特別要感謝趙老師的眼光，使得志愿者團(tuán)隊(duì)集合了活動(dòng)所需的幾乎各個(gè)方面的人才。樊世超當(dāng)時(shí)沒有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國教見過的英語口語最好的男生。歌唱的也好，在晚會(huì)上可以活躍氣氛。這也是我參加這個(gè)活動(dòng)的目的之一，就是和英語強(qiáng)人們一起工作，這樣才能提高自己的英語水平，光在學(xué)校里面學(xué)英語是不夠用的。志愿者們在8月底集結(jié)，并進(jìn)行分組，我主要負(fù)責(zé)洛杉磯孔子學(xué)院和舊金山孔子學(xué)院的師生接待工作，同時(shí)全程陪同4號(hào)車進(jìn)行景點(diǎn)講解以及日程安排等工作。分組后我們設(shè)計(jì)并剪裁了每位美方人員的房間貼紙，并購買了晚會(huì)需要的相關(guān)物品。志愿者們開了幾次會(huì)進(jìn)行互相熟悉和了解，并對本次活動(dòng)交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機(jī)、車輛安排等事宜。出發(fā)前我在維基百科搜索了一下本次活動(dòng)涉及美國主要城市的介紹，并打印出來與其他志愿者一起。了解了一些美國城市的概況，補(bǔ)充了自己的常識(shí)。這次活動(dòng)，我在幫助美國同學(xué)了解中國的同時(shí)，也加強(qiáng)了對美國的了解。我覺得相互了解是最重要的。二、外事接待這次夏令營的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營員們的安全，這里也是河南省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進(jìn)入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯(cuò)的。房間安排和自助餐設(shè)置都讓美方比較滿意，在美方活動(dòng)結(jié)束后的回饋看，他們對山莊的接待都給了較高的評價(jià)。在山莊結(jié)束營員物品發(fā)放等前期工作后，志愿者們分批到新鄭國際機(jī)場接各自負(fù)責(zé)的營員。接機(jī)后我在大巴上向美方師生致以歡迎辭。我負(fù)責(zé)的營員大多數(shù)是華人，中文的基礎(chǔ)比較好，有著華人圈子的某些共同的價(jià)值認(rèn)同。華人之外的營員也對中文保持著濃厚的興趣，他們之中有許多人在活動(dòng)之后還在facebook上用拼音或者漢字與我聯(lián)系，可見本次活動(dòng)激發(fā)了他們對漢語的興趣。這也體現(xiàn)了facebook在美國學(xué)生中的地位，不管是大學(xué)生還是中學(xué)生，大多人都擁有一個(gè)facebook賬號(hào)，這次國內(nèi)同類所無法企及的。鹿鳴山莊內(nèi)電腦較少，美方師生很想用網(wǎng)路給學(xué)生的家人聯(lián)系，有些老師還給學(xué)生家長發(fā)了照片?？梢娀ヂ?lián)網(wǎng)在美國日常生活中的重要性，對于中國學(xué)生，幾天不上網(wǎng)也沒有什么。但是美國人卻把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作更加重要的通訊工具，在中國最流行的短信在美國倒是沒有類似的市場。漢語橋是外事活動(dòng)，這也是我參加的第一次外事活動(dòng)。外事活動(dòng)把把安全強(qiáng)調(diào)地格外重要，我認(rèn)為這是非常有必要的，因?yàn)榻衲陣鴥?nèi)情況較往年更為特殊，這次活動(dòng)最大限度的保護(hù)了外國營員的安全。與此同時(shí)，趙老師還為大家介紹了外事工作的一些注意事項(xiàng)以及外事禮儀，也了解到中國對外事工作的重視。外事活動(dòng)，事無巨細(xì)，外事工作者代表的是自己的國家。上到漢辦領(lǐng)導(dǎo)，下到每一名志愿者，每天都是為了每一個(gè)細(xì)節(jié)忙碌著。在這個(gè)活動(dòng)中，我代表的就是中國。在之后的北京奧運(yùn)會(huì)中，我也特別留意志愿者的工作，也學(xué)習(xí)到了志愿著精神。在志愿者選拔的工程中，我就說汶川大地震后，國人對志愿者精神有了新的認(rèn)識(shí)，今年是中國的志愿者元年，我也很榮幸在志愿者元年做自己的第一份志愿者工作。通過漢語橋，我對我國的外交能力和外事活動(dòng)充滿了信心，中國人在外事活動(dòng)中總是可以展示出中華民族特有的熱情和細(xì)膩。漢語橋和北京奧運(yùn)會(huì)的圓滿成功，和中國人對外事活動(dòng)的高度重視是分不開的。中華民族待客之熱情，是其他民族不具有的，也是中華民族的特色。看奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，我又接受了外事活動(dòng)的洗禮。有了漢語橋的經(jīng)歷，也使我看奧運(yùn)會(huì)有了更多的獨(dú)特的角度。在接待過程中，我發(fā)現(xiàn)了美國人說話普遍比較直接，也慢慢適應(yīng)了他們的說話方式和說話習(xí)慣。我們這些接待人員也做到了有禮有節(jié)，對于美方過分的要求，我們沒有一味的的遷就。在這個(gè)方面，我與我負(fù)責(zé)的兩個(gè)領(lǐng)隊(duì)也進(jìn)行了溝通和說明。當(dāng)然，美方合理的建議我們在最大限度都予以了采納。盡量滿足他們的合理要求，外事活動(dòng)更多的是站在一個(gè)國家的外交形象之上。平常日常里的一些小事，上升到外事角度，就是很大的事情。解決這些事情需要方法，也需要耐心。接待工作是由每一個(gè)細(xì)節(jié)組成的，細(xì)節(jié)的處理決定了接待工作的質(zhì)量三、國際交流美國是這個(gè)星球上國際化程度最高的國家，各個(gè)人種和民族的人們一起生活在美利堅(jiān)這片土地上。這次我見到的后裔就有華裔、巴基斯坦裔、巴西裔、日本裔等。我發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣的后代比大陸的后代中文講得更好，可見臺(tái)灣人確實(shí)比較重視中華民族的傳統(tǒng)文化。同人種的人還是喜歡一起玩，比如華裔之間的關(guān)系就是最親密的。這些華裔不全是abc，但都是到美國的第二代華人，對中華文化尚且認(rèn)可，恐怕到第三代的時(shí)候，就不會(huì)這么有中華民族的歸屬感了。雖然華人學(xué)生的漢語水平參差不齊，但是他們的家長還是投入了很大的功夫來培養(yǎng)他們對中華文化的認(rèn)同。比如我?guī)У囊粚Φ南愀坌值芫驮诿绹鴺I(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了三年武術(shù)，他們在匯報(bào)演出中進(jìn)行的武術(shù)表演博得了滿堂彩。這次活動(dòng)美國學(xué)生游歷了少林寺、塔林、河南省博物院、龍門石窟等地，也感受了中華文化的博大精深。他們很喜歡福娃，也會(huì)唱《北京歡迎你》、《嘻唰唰》、《對面的女孩看過來》的中文歌曲。也有學(xué)生天天抱著一本中英詞典勤奮學(xué)習(xí)中文，更有學(xué)生背誦唐詩?？梢娭腥A文化在各個(gè)方面都受到了美國學(xué)生的喜愛。美國的文化更加多元化，他們只了解自己喜歡的東西，每個(gè)人都是單獨(dú)的個(gè)體，思想很自由。對文化的熱衷也體現(xiàn)出了最大限度的個(gè)性和寬容。這次我見到一個(gè)美國女孩就很喜歡東亞，她是韓國足球隊(duì)的球迷，甚至有一件韓國紅魔啦啦隊(duì)的助威t恤。她喜歡周杰倫，喜歡rain，可見東亞文化的輻射范圍是越來越廣了。因?yàn)樵诨顒?dòng)中穿了幾天球衫，就結(jié)識(shí)了很多美國球迷，許多人看了我的球衫就主動(dòng)和我打招呼，足球無國界，我深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。我也因此見到了很多和我一樣喜歡曼聯(lián)隊(duì)的球迷?；顒?dòng)結(jié)束的前一天，美國學(xué)生吉瑞告訴我，他不想離開中國，因?yàn)橹袊羞@么對他這么熱情這么友好的朋友，他們是世界上最熱情的。十幾名志愿者都與美國朋友們建立了深厚的友誼，他們談?wù)撝餐P(guān)注的文化，唱著一樣的歌曲。不同膚色和民族的朋友打在這一周的時(shí)間里相互交流著友誼和喜悅。在活動(dòng)結(jié)束前的匯報(bào)演出上，看著美國學(xué)生們自然自由的表演，志愿者們都非常興奮，也上臺(tái)與美國學(xué)生一起唱歌一起跳舞。在這個(gè)日漸全球化的今天，國際交流顯得更加的重要。把外國朋友請進(jìn)來是加強(qiáng)外國人對中國了解的最佳方式，奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)無不證明了這一點(diǎn)。隨著漢語推廣工作的深入進(jìn)行，相信有更多的外國朋友會(huì)學(xué)習(xí)漢語并嘗試用漢語橋交流，美國朋友用漢語留在我facebook上的那些“謝謝”、“你好”、“支持”就證明了這一點(diǎn)。漢語橋工作告一段落，我也希望今后還能夠參加類似的國際交流活動(dòng)。最后要感謝這次活動(dòng)中幫助和引導(dǎo)我的各位老師，謝謝你們的關(guān)心與支持！更多精彩社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)學(xué)思1+1教學(xué)總結(jié)——中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)江西南昌進(jìn)賢上饒市宜春高安新余萍鄉(xiāng)鄱陽奉縣豐城永修中小學(xué)暑期家教培訓(xùn)輔導(dǎo)班江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)，致力于為家長提供放心暑期家教！學(xué)習(xí)之道在于悟，成功之道在于己中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法中學(xué)生都很喜歡《功夫之王》和《功夫熊貓》這兩部電影，兩部電影都講述了兩個(gè)從喜愛功夫卻毫無功底的劇中人物最終練成絕世功夫，成就大業(yè)的故事?！豆Ψ蛑酢分心趥魇诮苌Ψ驎r(shí)，有一段精彩的對白“畫家以潑墨山水為功夫，屠夫以庖丁解牛為功夫，從有形中求無形，充耳不聞，習(xí)萬家之變，才能自創(chuàng)一家，樂師以輾轉(zhuǎn)悠揚(yáng)為功夫，詩人以天馬行空的文字傾國傾城，這也是功夫，但功夫只能意會(huì)，因?yàn)樗拖袼粯?，水弱于萬物，然而水滴石穿，它并不正面抗衡對手，而從對手身邊流過，無形，無狀。”套用上述對白，我們也可以說，學(xué)生以解題為功夫，習(xí)萬題之法，從又招到無招，習(xí)萬題之變，才能自創(chuàng)一家，功夫只能意會(huì)，揭示了學(xué)習(xí)是一個(gè)自我領(lǐng)悟的過程。無獨(dú)有偶，《功夫熊貓》中阿波在最后戰(zhàn)勝太郎時(shí)，熊貓阿波抓住太郎的手指，太郎不可思議地說:“你怎么會(huì)吳氏斷指法，師父不可能教你?！毙茇埌⒉ㄕf“我會(huì)吳氏斷指法，但師父沒有教我。是我琢磨出來的?！痹谶@里琢磨就是悟字。我們從中可以理解為學(xué)習(xí)之道在于悟。悟的過程是一個(gè)自我思考、自我反思、自我總結(jié)的過程，如何在學(xué)習(xí)的過程上實(shí)現(xiàn)“悟”呢江西南昌進(jìn)賢上饒市宜春高安新余萍鄉(xiāng)鄱陽奉縣豐城永修中小學(xué)暑期家教培訓(xùn)輔導(dǎo)班江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)，致力于為家長提供放心暑期家教！江西南昌進(jìn)賢上饒市宜春高安新余萍鄉(xiāng)鄱陽奉縣豐城永修中小學(xué)暑期家教培訓(xùn)輔導(dǎo)班江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)，致力于為家長提供放心暑期家教！其一，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)本身就需要有悟的過程。有些知識(shí)需要老師詳細(xì)的講解才能達(dá)到真正的理解，但有些知識(shí)則是只能意會(huì)不可言傳的，即單憑教師講很難使學(xué)生達(dá)到理解的升華。這并不是說就完全削弱了教師的作用，而是說，學(xué)生真正去掌握知識(shí)，達(dá)到對某一數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，并不是靠老師教出來的，而是靠學(xué)生悟出來的，將所學(xué)的知識(shí)嵌入已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中才能達(dá)到真正的理解和掌握。其二，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的過程.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向，學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么，多沉下心來琢磨琢磨。一個(gè)問題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通。我們聽課時(shí)要邊聽邊思考，思考當(dāng)堂的內(nèi)容，思考與本課相關(guān)的知識(shí)體系，思考教師的思路，拿自己的思路與老師的思路比較。聽課中也可以嘗試在老師沒有做出判斷，結(jié)論之前，自己試判斷、試下結(jié)論，看看自己想的與老師講的是否一致。找出對與不對的原因，獨(dú)立思考能力是學(xué)好數(shù)學(xué)的最中心環(huán)節(jié)。其三，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)需要練習(xí)的過程。練習(xí)的過程是一個(gè)熟能生巧的過程，反復(fù)練習(xí)正是為了達(dá)到悟的結(jié)果及培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的理解和感覺，訓(xùn)練的過程需要經(jīng)歷一個(gè)由量變到質(zhì)變，一個(gè)無形、無狀的過程，當(dāng)然由于每個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)，思維水平和理解能力等的不同，訓(xùn)練的過程和量是不同的，但無論如何訓(xùn)練都不能“為解題而解題”。其四，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程是把握數(shù)學(xué)的精神過程。數(shù)學(xué)的精神在于用數(shù)學(xué)的思想、方法、策略去思考問題。而一些學(xué)生對數(shù)學(xué)無論怎樣江西南昌進(jìn)賢上饒市宜春高安新余萍鄉(xiāng)鄱陽奉縣豐城永修中小學(xué)暑期家教培訓(xùn)輔導(dǎo)班江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)，致力于為家長提供放心暑期家教！江西南昌進(jìn)賢上饒市宜春高安新余萍鄉(xiāng)鄱陽奉縣豐城永修中小學(xué)暑期家教培訓(xùn)輔導(dǎo)班江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)，致力于為家長提供放心暑期家教！練習(xí)，也始終難以找到數(shù)學(xué)的感覺。這就需要我們在學(xué)習(xí)過中從問題解決中形成一般性的結(jié)論，領(lǐng)悟問題解決中數(shù)學(xué)思想、方法、策略的應(yīng)用。其五，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程是善于總結(jié)的過程.學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié)；學(xué)完一本書，要做個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的知識(shí)模塊總結(jié)的方法不盡相同。常做總結(jié)可以幫助比進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí)，形成較完整的知識(shí)框架。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中要緊緊圍繞概念、公式、法則、定理、定律。思考它們是怎么形成與推導(dǎo)出來的？能應(yīng)用到哪方面？他與哪些知識(shí)有聯(lián)系？通過追根溯源、牢固掌握知識(shí)。通過一課、一節(jié)、一章的復(fù)習(xí)，把自己的想法，思路寫成小結(jié)、列出圖表、或者用提綱摘要的方法，把前面知識(shí)貫穿起來，形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要特別提出的是，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程將是一個(gè)無形無狀的過程，是一個(gè)水滴石穿的過程，在于長期的積累。只有在學(xué)習(xí)過程中不斷去悟，去反復(fù)琢磨，對每個(gè)問題都沉下心去想，才能達(dá)到太極中所說的“無招勝有招”得境界?！豆Ψ蛐茇垺分行茇埌⒉ǖ玫搅她堉裰己?，卻發(fā)現(xiàn)是一片空白，百思不得其解。在逃難的路途中，父親說，自家的秘密配方湯的秘密配方就是什么也都沒有。父親又說，要想做什么特別的東西，你只要相信它是特別的，熊貓阿波悟龍之神旨的真諦;沒有密碼配方，只有你自己。所以熊貓阿波在戰(zhàn)勝太郎自信說出我不是只尋常的肥熊貓，江西南昌進(jìn)賢上饒市宜春高安新余萍鄉(xiāng)鄱陽奉縣豐城永修中小學(xué)暑期家教培訓(xùn)輔導(dǎo)班江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)，致力于為家長提供放心暑期家教！江西南昌進(jìn)賢上饒市宜春高安新余萍鄉(xiāng)鄱陽奉縣豐城永修中小學(xué)暑期家教培訓(xùn)輔導(dǎo)班江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)，致力于為家長提供放心暑期家教！是一只無與倫比的肥熊貓。熊貓阿波的超級自信就是成就他的爆發(fā)的秘笈。所以，成功之道在于己，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)在于自信。自信能激發(fā)每一個(gè)人的無限潛能。那么學(xué)習(xí)的自信源自于哪兒呢？其一、自信源于對數(shù)學(xué)的熱情。華羅庚教授在《大哉數(shù)學(xué)之為用》中，精辟地闡述了他對數(shù)學(xué)的見解“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧。地球之變，生物之迷，日用之繁無處不有數(shù)學(xué)的偉大貢獻(xiàn)?！蔽覀冃枰斫鈹?shù)學(xué)是有用的明白數(shù)學(xué)是有趣的，我們需要熱情，更需要持久的熱誠。所謂持久，不是十天半個(gè)月或一年，應(yīng)是貫穿整個(gè)求學(xué)的時(shí)代乃至一生，唯有由于持久的熱忱所支持著的不斷努力，才是能出成績的惟一保證。其二、源于自我的認(rèn)可。對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要有一顆雄心，一顆相信自己能學(xué)好數(shù)學(xué)的雄心。熊貓阿波有著無限的潛能，但它最初的自卑制約了它的潛能。當(dāng)它相信自己能行時(shí)，就迸發(fā)出不可想象的能量。所以，我們要相信“一切皆有可能”。其三、自信源于堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基本功。我的一個(gè)學(xué)生在筆記本上記錄了他對基本功的理解“從今天開始我做的每一道題高考肯定不考。高考的每一道都會(huì)做，并不會(huì)保證都能做對要關(guān)注對，而不是會(huì)，解決問題的最好的方法是反復(fù)，不要因?yàn)檫@題簡單而不去做，不要因?yàn)檫@題做過三遍而不去做，可為難題放棄，決不可為簡單題放棄，這就是基本功?！睌?shù)學(xué)的基本功是所有問題解決的基石。江西南昌進(jìn)賢上饒市宜春高安新余萍鄉(xiāng)鄱陽奉縣豐城永修中小學(xué)暑期家教培訓(xùn)輔導(dǎo)班江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)，致力于為家長提供放心暑期家教！江西南昌進(jìn)賢上饒市宜春高安新余萍鄉(xiāng)鄱陽奉縣豐城永修中小學(xué)暑期家教培訓(xùn)輔導(dǎo)班江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)，致力于為家長提供放心暑期家教！其四、自信源于鍥而不舍。不論是何種成績（或成就）都是需要多次乃至無數(shù)次失敗來奠基的。數(shù)學(xué)上的失敗不應(yīng)該成為同學(xué)們前進(jìn)的絆腳石，而應(yīng)是同學(xué)們登天的青云梯。江西南昌進(jìn)賢上饒市宜春高安新余萍鄉(xiāng)鄱陽奉縣豐城永修中小學(xué)暑期家教培訓(xùn)輔導(dǎo)班江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)，致力于為家長提供放心暑期家教！擴(kuò)展閱讀學(xué)思1+1教學(xué)總結(jié)——中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法講座江西南昌進(jìn)賢上饒市宜春高安新余萍鄉(xiāng)鄱陽奉縣豐城永修中小學(xué)暑期家教培訓(xùn)輔導(dǎo)班江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)，致力于為家長提供放心暑期家教！中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法講座要學(xué)好數(shù)學(xué)，我認(rèn)為要完成好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績的提高，自學(xué)能力的養(yǎng)成肯定有促進(jìn)的。（一）制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)檢查落實(shí)。1、制定符合自己的實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要對自己目前的實(shí)際文化水平以及知識(shí)的掌握應(yīng)有底。這是學(xué)習(xí)的一種打算，一種安排，以此來循序漸進(jìn)地獲取掌握知識(shí)。2、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，要達(dá)到什么水平，掌握那些知識(shí)等，這些都是在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前應(yīng)該非常明確。3、長期目標(biāo)和短期安排要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長期計(jì)劃，據(jù)此確定短期學(xué)習(xí)安排，來促使長期學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。4、要合理安排計(jì)劃。計(jì)劃不能定得太古板，要留有一定的余地，可根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況及時(shí)做適當(dāng)調(diào)整。5、措施落實(shí)要有力。計(jì)劃一旦確定，則必須嚴(yán)格按照計(jì)劃去執(zhí)行，可附帶制定計(jì)劃落實(shí)情況的自我檢查表，以便監(jiān)督自己如期完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）做好課前預(yù)習(xí)，提高聽課效率。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的起始環(huán)節(jié)，在提高學(xué)習(xí)效率方面具有十分重要的作用，通過預(yù)習(xí)，了解要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重、難點(diǎn)，了解自己的不足，這樣的可提前做好準(zhǔn)備，課上聽講有的放矢，提高聽課效率。預(yù)習(xí)的任務(wù)是通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容（如概念、定義、公式、論證方法等），為順利聽懂新課掃除障礙。1、預(yù)習(xí)的最佳時(shí)間是晚上的800到900這一段時(shí)間，這時(shí)人的記憶力，智力，精力都處在最佳狀態(tài)，這段時(shí)間預(yù)習(xí)能夠取得事半功倍的效果。單科的預(yù)習(xí)的時(shí)間一般控制在15分鐘到30分鐘左右。2、比較理想的兩種預(yù)習(xí)方法是第一種課前預(yù)習(xí)先看書做到一、粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，了解本節(jié)知識(shí)的概貌也就是大體內(nèi)容。二、細(xì)讀，對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，注意該知識(shí)的形成過程，了解課程的內(nèi)容的重、難點(diǎn)，新舊知識(shí)的聯(lián)系及新知識(shí)在學(xué)科體系中的地位與意義，對難以理解的概念作出記號(hào)，以便帶著疑問去聽課，而后再做練習(xí)，通過練習(xí)來檢查自己的預(yù)習(xí)時(shí)掌握的情況，最后再帶著自己不懂的問題去聽課。第二種（適合一些能力較高的同學(xué)）先試做習(xí)題，在一些從未接觸的新知識(shí)中，看是否能夠根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)來解決，而后去領(lǐng)略課本中的新知識(shí)。有時(shí)也可采用隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí)。具體任務(wù)是①復(fù)習(xí)、鞏固和溫習(xí)有關(guān)已學(xué)的舊知識(shí)，找出新課中自己不理解的問題，并記下來。②初步弄清新課中的基本內(nèi)容、這些知識(shí)內(nèi)容在原有的基礎(chǔ)上建構(gòu)。并找出書中新知識(shí)點(diǎn)、本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己費(fèi)解的地方。③預(yù)習(xí)時(shí)要邊看、邊思、邊做，結(jié)合進(jìn)行。看通讀新課，用筆勾劃出書上的重要內(nèi)容。需要查資料的，就去查一查、翻一翻；有疑惑的，就停下認(rèn)真想一想；需要記的，就應(yīng)該記下來，補(bǔ)充完整。思指有的時(shí)候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫算，腦在思考。要善于提出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質(zhì)疑問難。做在看的過程中，需要?jiǎng)邮肿龅臏?zhǔn)備工作以及對課本中的例題、課后的練習(xí)題要進(jìn)行嘗試性的做一做、對照，思考題答一答。不會(huì)做，不會(huì)答可以通過再預(yù)習(xí)進(jìn)一步理解，也可以記下來。預(yù)習(xí)以后，還要合上書本，稍微小結(jié)、回顧一下，這樣可以使自己對新教材有更深刻的印象與認(rèn)知。（三）聽好每一節(jié)課，解決疑點(diǎn)，吸納新知。課前，首先應(yīng)準(zhǔn)備好上課需要的書、筆、本子等和保持飽滿精神，不至于出現(xiàn)書、本等江西南昌進(jìn)賢上饒市宜春高安新余萍鄉(xiāng)鄱陽奉縣豐城永修中小學(xué)暑期家教培訓(xùn)輔導(dǎo)班江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)，致力于為家長提供放心暑期家教！江西南昌進(jìn)賢上饒市宜春高安新余萍鄉(xiāng)鄱陽奉縣豐城永修中小學(xué)暑期家教培訓(xùn)輔導(dǎo)班江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)，致力于為家長提供放心暑期家教！物丟三落四的現(xiàn)，上課后還喘噓噓，或不能平靜的情況。上課前最好散散步，以最佳的狀態(tài)上課。課堂上，全神貫注地全身心投入課堂學(xué)習(xí)，現(xiàn)代心理學(xué)表明，各種感官同時(shí)參加活動(dòng)，對于提高大腦工作效率極為重要，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到就是專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結(jié)，另外，還要認(rèn)真聽同學(xué)們的答問，看它是否對自己有所啟發(fā)。老師對一些重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)作出某些語言、強(qiáng)調(diào)的語氣，聽老師對每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；聽知識(shí)引人及知識(shí)形成過程；聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析（尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)）；聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)；（5）聽好每節(jié)課的小結(jié)。眼到就是在聽講的同時(shí)看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作，接受老師某種動(dòng)作的提示、以及所要表達(dá)的思想。這要求平時(shí)觀察要有條理（按先后、空間、結(jié)構(gòu)、特征），有深度（既注意外顯特性，又注意隱蔽特性，既注意意料之中的事，又注意意外情況）。對于觀察既要有分析又要比較。要善于發(fā)現(xiàn)事物細(xì)微差別和共同特征，使觀察有一定深度。同時(shí)要對觀察結(jié)果進(jìn)行記錄，及時(shí)整理，以便得出規(guī)律。心到集中注意力，避免走神，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)自覺性。有時(shí)也可以強(qiáng)行把自己注意力集中，時(shí)刻提醒和鞭策自己。用依靠自我控制和自我調(diào)節(jié)、他人監(jiān)督來排除各種干擾，保持上課情緒的穩(wěn)定、達(dá)到超我意境。平時(shí)要合理作息，保持最佳情緒狀態(tài)。張弛有度，勞逸結(jié)合，使自己經(jīng)常保持旺盛的精力，可以有效地防止注意力的分散，減少走神現(xiàn)象的發(fā)生。不要搞過于劇烈或過度興奮，會(huì)造成注意力分散。課堂上用心思考，跟上老師的教學(xué)思路，領(lǐng)會(huì)、分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難。老師在講例題時(shí)，在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通。多思、勤思，隨聽隨思；深思，即追根溯源地思考，大膽的提出問題；善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；樹立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思?？诘骄褪窃诶蠋煹闹笇?dǎo)下，主動(dòng)回答問題或參加討論，也可避免走神。同時(shí)有利于知識(shí)的記憶手到心理研究表明，記筆記有助于指引注意，有助于發(fā)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，有助于建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，也利于識(shí)記。記筆記服從聽講，要掌握記錄時(shí)機(jī)，就是在聽、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點(diǎn)的答、記小結(jié)、記課后思考題的分析。筆記要有重點(diǎn)。老師講課有主次，因此筆記也應(yīng)有詳略。應(yīng)將本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己不明白的地方或自己認(rèn)為掌握不夠的地方進(jìn)行重點(diǎn)記錄。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線（直線、曲線）、圈點(diǎn)、作標(biāo)記、使用不同顏色的筆（如紅色就比較顯眼）、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都是記筆記的好方法。在課中，我們應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方法，不僅理解老師的講課內(nèi)容，還要跟老師學(xué)習(xí)分析問題、解決問題的邏輯思維方法。要敢于質(zhì)疑問難。講課是一種雙邊活動(dòng)，既有教師的講，也有學(xué)生的問。學(xué)生應(yīng)大膽地提出質(zhì)疑，養(yǎng)成提出問題的習(xí)慣，以達(dá)到教學(xué)相長。（四）扎實(shí)搞好復(fù)習(xí)，減少遺忘。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，將聽課中的要點(diǎn)，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思在學(xué)習(xí)中的作用十分重要克服遺忘、鞏固記憶、加深理解，消化知識(shí)、也是為新知識(shí)打基礎(chǔ)的重要措施。通過抽樣調(diào)查，中學(xué)生的復(fù)習(xí)情況為55%的同學(xué)當(dāng)天沒有復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，45%的同學(xué)當(dāng)天有復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，同時(shí)他們通過查找資料發(fā)現(xiàn)新學(xué)知識(shí)，無復(fù)習(xí)，一天之后就只剩下80%，而第二天就只剩下50%，按這樣比例下去，人腦的記憶大概只能保存5-6天。上午9~11時(shí)，下午3~4時(shí)，晚上7~10時(shí)，為最佳記憶時(shí)間。要求每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識(shí)、方法，同時(shí)記憶公式、定理（記憶方法理解記憶。理解是記憶的基礎(chǔ)，理解記憶所用時(shí)間短效果好。興趣記憶。可通過編故事。做游戲?？谠E，諧音等方式把枯燥的東西變得生動(dòng)些。聯(lián)想記憶。江西南昌進(jìn)賢上饒市宜春高安新余萍鄉(xiāng)鄱陽奉縣豐城永修中小學(xué)暑期家教培訓(xùn)輔導(dǎo)班江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)，致力于為家長提供放心暑期家教！江西南昌進(jìn)賢上饒市宜春高安新余萍鄉(xiāng)鄱陽奉縣豐城永修中小學(xué)暑期家教培訓(xùn)輔導(dǎo)班江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)江西學(xué)思教育，江西中小學(xué)暑期輔導(dǎo)專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)，致力于為家長提供放心暑期家教！使用接近聯(lián)想，關(guān)系聯(lián)想和對比聯(lián)想進(jìn)行記憶。反復(fù)記憶。遺忘的規(guī)律是先快后慢。因此掌握后還要不斷反復(fù)記憶。協(xié)同記憶。記憶過程中，手、腦、口、耳等共同參與，效果會(huì)更好。系統(tǒng)概括記憶。在對材料分析的基礎(chǔ)上，用列表、提綱的方式把知識(shí)條理化，系統(tǒng)化。這樣可提高記憶效果）。獨(dú)立完成作業(yè)，不要事事都希望坐享其成，寫作業(yè)的意義在于鞏固課堂，加深理解；痛下決心，克服不良習(xí)慣。要有恒心，有毅力，用自己學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步作為動(dòng)力，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣，解題后注意反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”，書寫格式要規(guī)范、條理要清楚。文字語言與符號(hào)語言的轉(zhuǎn)化；將推理思考過程用文字書寫表達(dá)；正確地由條件畫出圖形。