蒼南縣靈溪二高高一第一次月考語文試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精靈溪二高2011學(xué)年第一學(xué)期高一段第一次月考語文試卷一、選擇題(每小題2分，共20分)1．下列詞語中加點(diǎn)的讀音全都正確的一項(xiàng)是：（)A．干癟（biě）纖巧（xiān）自怨自艾(ài）翹（qiáo）首以待B．百舸（gě)癖(pǐ）好引吭（háng）高歌?。╧è）盡職守C．蠻橫（hèng)休憩（qì）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīn)妄自菲(fēi）薄D．輕蔑(mì）給（jǐ）予瞠（chēng）目結(jié)舌汗流浹（jiá）背2．下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是：（）A.寥廓商榷慰籍怨天猶人B?？嫩A犄角沉湎良晨美景C.敷衍戕害跋涉舉一反三D。震顫晨曦急燥金璧輝煌3．依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）(1）秋日的天空顯得格外。（2)那些見利忘義、損人利己的人,為正人君子所.(3)在這緊要的關(guān)頭，一定要三思而行，切不可用事。A．寥廓不恥義氣B.遼闊不齒意氣C．寥廓不齒意氣D。遼闊不齒義氣4。下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴,學(xué)圍棋,上英語興趣班,真是費(fèi)盡心思，無所不為。B.一外地游客在本市乘的士遭搶,載他的“的哥"坐山觀虎斗。昨日，乘客周先生說，他準(zhǔn)備將這位“的哥”告上法庭。C.老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的良好習(xí)慣．遇到問題，總是不恥下問，及時(shí)向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請(qǐng)教。D。書法是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。5。句子沒有語病的一句是：（）A。父輩、祖輩不僅愛讀毛澤東的詩詞，而且青年人也喜歡毛澤東詩詞中磅礴的氣勢(shì)、廣闊的胸懷。B.他們的心情就一定要比在這種沙丁魚罐頭一樣的車中的人們要好些嗎?C.馬列主義經(jīng)典著作不容易翻譯好，它要求翻譯人員必須具備很高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平才能勝任。D.學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，很大程度取決于你的努力.6。下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(）A.每年的九月十八日，我們學(xué)校都通過拉警報(bào)的形式提醒我們，一定不要忘記國(guó)恥。如今《九·一八》已經(jīng)成了我心中無法磨滅的日子。B.站在講臺(tái)上演講的小姑娘大約十二、三歲。C。陶行知說,青年人應(yīng)“立大志，求大智，做大事”。人生的春天經(jīng)不起揮霍。D。蘇霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育，才是真正的教育”.只有這樣的教育才能喚醒學(xué)生心靈，實(shí)現(xiàn)育人價(jià)值。7。下列選項(xiàng)對(duì)課文的理解正確的一項(xiàng)是(）A?！肚邎@春·長(zhǎng)沙》中，為了適應(yīng)詞的格律要求，它的前三句“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”,打破了一般的語言順序,常序應(yīng)為“寒秋,湘江北去，獨(dú)立橘子洲頭"。B?！凹S土當(dāng)年萬戶侯”,“萬戶侯”是比喻大軍閥、大地主、大官僚。

C?！坝煤⒆拥墓P體”寫下“相信未來"，說明作者當(dāng)時(shí)還很年輕，思考問題顯得有些幼稚。D?！肚邎@春·長(zhǎng)沙》與《沁園春·雪》兩詩結(jié)構(gòu)相類似，意境相似,都體現(xiàn)了作者開創(chuàng)一番輝煌的革命事業(yè)的偉大抱負(fù).8。選出下列對(duì)有關(guān)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng):（）A.食指本名郭路生，生于1948年.文革期間開始寫詩，代表作品有《相信未來》、《這是四點(diǎn)零八分的北京》.B.“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之"中的“六藝”指古代六本經(jīng)書《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》?！傲嚒庇袝r(shí)又指古代六種技能:禮、樂、射、御、書、數(shù)。C.D?！秳駥W(xué)》選自《荀子.勸學(xué)》，荀子,名況，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人，先秦儒家學(xué)派的代表人之一,在人性問題上,倡導(dǎo)人性本善.9.填入下列橫線中的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）⑴妄自菲薄是一條毒蛇，它永遠(yuǎn)嚙噬著我們的心靈,，注入?yún)捠篮徒^望的毒液。⑵我曾數(shù)十次拜謁孔子墓.不管是陽光在他的墓前篩下一地的樹影，,我都會(huì)聽到孔子周游列國(guó)的馬車的轔轔聲和他的弟子們的瑯瑯誦書聲。⑴a.其中滋潤(rùn)生命的血液被其吮吸著b。吮吸著其中滋潤(rùn)生命的血液⑵a.還是細(xì)雨將孔林連同天地織成一片朦朧，抑或裊娜的雪把古今舞成生動(dòng)而宏闊的寧謐b.還是裊娜的雪把古今舞成生動(dòng)而宏闊的寧謐,抑或細(xì)雨將孔林連同天地織成一片朦朧A．⑴a⑵aB．⑴b⑵bC．⑴a⑵bD．⑴b⑵a10.毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》一詞理解不正確的一項(xiàng)是（）A?！扒⊥瑢W(xué)少年,風(fēng)華正茂；書生意氣,揮斥方道。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯?！边@七句寫出了同學(xué)們少年得志，目空一切，蔑視權(quán)貴的精神風(fēng)貌。B.“層林盡染”的“染”字活畫出岳麓山一帶楓林仿佛人工染成一樣的壯美景色。C.“萬山紅遍”的“萬"字寫出了山之多,“遍”寫出了紅之廣.D.“曾記否，到中流擊水,浪遏飛舟？”這三句實(shí)際上是對(duì)“誰主沉浮”的巧妙回答，要像當(dāng)年中流擊水那樣，勇敢地投身于革命風(fēng)浪中,急流勇進(jìn)，擔(dān)負(fù)起國(guó)家命運(yùn)前途的大任。二、閱讀《勸學(xué)》和《師說》中的選段,完成下列11—14題。（共12分）（一）積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng),上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹八跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（二)古之學(xué)者必有師，師者,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之，生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之.吾師道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少,道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣!古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者也，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。11．解釋下列加線的字詞錯(cuò)誤的一項(xiàng):(）（2分）A．其曲中規(guī)（合乎）B.吾從而師之（以……為師)C．其聞道也亦固先乎吾(本來)D。積土成山，風(fēng)雨興焉（句末語氣詞）12.下列加線詞語的含義與現(xiàn)在的用法分析正確的一組是：（）(2分）①古之學(xué)者必有師。

②今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣。

③小學(xué)而大遺，吾未見其明也④弟子不必不如師，師不必賢于弟子⑤蚓無爪牙之利

A.全不相同

B.②③⑤和現(xiàn)在的用法相同C.全都相同

D。①③④和現(xiàn)在的用法相同13.從句式特征看,與“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”一句相同的一項(xiàng)：（）（2分）A。道之所存，師之所存也

B．句讀之不知，惑之不解C。不拘于時(shí)，學(xué)于余

D．圣人無常師14.翻譯下列文言句子。（6分)（1）蟹八跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（2分)翻譯：（2）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（2分）翻譯:（3）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉(2分）翻譯：三、閱讀下面的文段,完成15—19題。（14分)想象鳥鳴的幸福曾柱我一直認(rèn)為，鳥聲是一切聲音里最美妙的一種。鳥們是鄉(xiāng)村的天使，是鄉(xiāng)村用雨水和谷粒喂養(yǎng)出來的。它們總會(huì)在某個(gè)淅淅瀝瀝的早晨抑或夜晚，站在我的面前，說很多很多只可意會(huì)不可言傳的話，一粒粒細(xì)小的鳥鳴，像赤腳農(nóng)夫在軟軟的耕地上撒種時(shí)脫手而出的種籽，喚醒牛馬，喚醒村莊，喚醒道路，喚醒樹林，喚醒房屋。春天來了,仿佛空氣在燃燒。記得這是一部電影里的對(duì)白，這句話讓我感動(dòng)。我想到的不是春天,而是與鄉(xiāng)村春天有關(guān)聯(lián)的事物：鳥鳴。鳥能在很短的時(shí)間內(nèi)從一個(gè)路口抵達(dá)另一個(gè)路口,從一家的房頂?shù)诌_(dá)另一家的房頂，從一方樹叢到另一方樹叢，從一個(gè)村莊到另一個(gè)村莊。鳥的叫聲也是這樣，只要你認(rèn)真傾聽，你就會(huì)情不自禁地飛起來。鳥聲透著細(xì)瓷的質(zhì)感清清純純地傳過來.我只聞鳥聲，不見鳥影，我想象那么好聽的聲音是由樹上的葉子發(fā)出的。記得看過這樣一句詩：鳥聲是樹的花朵。多好，這樣，滿樹葉子便變成了滿樹的鳥。這樣想就有了一種隱隱的牽掛,隔著暮靄，似乎感覺那鳥鳴在夜風(fēng)中微微搖動(dòng)。依然回到鄉(xiāng)村的視角上來。鳥聲，這是個(gè)有著古典詩歌般美感的名稱，充分體現(xiàn)出了漢語表達(dá)的簡(jiǎn)潔性和準(zhǔn)確性，略帶暖意的鳥聲很快就霧一樣地在鄉(xiāng)村里彌漫開來，詞語里暗含了一個(gè)多么生動(dòng)的過程.對(duì)于村莊，我向來懷有這樣一種詩意的構(gòu)圖：樹蔭叢中,國(guó)畫簡(jiǎn)墨般的村莊在熹微的白光中顯現(xiàn)出模糊的輪廓，四周霧震縈繞,看不出一切具體的具象.一個(gè)農(nóng)家小院木門輕掩，屋檐下半圓碗狀的鳥窩里燕子在呢喃，院子里的樹枝葉間，成群的麻雀跳躍啁啾，細(xì)碎的鳴叫聲催醒了昨晚貪玩遲睡的頑皮兒郎……之所以是燕子和麻雀在村莊的清晨歌吟,是因?yàn)樗鼈兪侵袊?guó)古典鄉(xiāng)間最常見的兩種凡鳥。勤勞的燕子一身黛黑的羽翼，凜然、高貴，令不少孩子敬而遠(yuǎn)之。而體形更纖小、毛色更灰土、鳴聲也更短促瑣碎的麻雀，則極像一位調(diào)皮、可愛的灰姑娘，成了跟雞、狗一樣深入人們?nèi)粘Ｉ畹膭?dòng)物.一位作家這樣說,麻雀是鳥類中的“貧民”。我深以為然。平常日子，麻雀在瓦楞、林間，或搭在墻洞里的草窩里，嘰嘰喳喳地像馬路歌手一樣地歌唱,單一的音調(diào)不停歇地平衡著鄉(xiāng)村生活的動(dòng)與靜，它們是最能夠與人一起和諧相處及至同存共榮的一種飛翔動(dòng)物。這些對(duì)音樂充滿好感的小生靈總能在起飛的瞬間聽到樹枝“嗡”地一聲彈響.假若它們能有機(jī)會(huì)落在盛中國(guó)的那把小提琴的弦上，小爪子也那么劃拉一下，我相信其中的美妙一定是不可言說的。這些可愛的小鳥,在上個(gè)世紀(jì)50年代，曾被人為地列為“四個(gè)壞蛋”之一,幾乎被人們趕盡殺絕。這讓我想起《瓦爾登湖》中的一段話：“要是沒有兔子和鷓鴣，一個(gè)田野還成什么田野呢?它們是最簡(jiǎn)單的土生土長(zhǎng)的動(dòng)物，與大自然同色彩，同性質(zhì)，和樹葉,和土地最親密的聯(lián)盟.”兔子也好,鷓鴣也罷，它們是自然的親近者。仔細(xì)想想,在城市蟄居的人們又何嘗有一只土撥鼠快樂呢?《幽夢(mèng)影》言道：“春聽鳥聲，夏聽蟬聲,秋聽蟲聲,冬聽雪聲,白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽欸乃聲，方不虛生此耳?！贝朔N情境，今天的我們已只可在詩中畫中略見一二，又哪里還有心靜聽？因此，對(duì)于我來說，對(duì)于生活在城市的人來說，想象一下鳥鳴也是幸福的。（選自《散文選刊》）15.用“一粒?！眮硇揎楕B鳴聲，別有趣味，請(qǐng)說說“一粒?！睂懗隽锁B鳴聲怎樣的特點(diǎn)？（2分）16.“鳥聲是樹的花朵”這句話好在什么地方，該怎樣理解？（2分)17。開頭一段作者說“鳥聲是一切聲音里最美妙的一種"，結(jié)合全文,說說為什么“鳥聲是一切聲音里最美妙的一種”。(3分)18.“對(duì)于生活在城市中的人來說，想像一下鳥鳴也是幸福的！”怎樣理解這句話？此句包含了作者怎樣的思想感情？（3分)19。下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是:【】【】(4分）A．本文表達(dá)了對(duì)質(zhì)樸、清新的生活的向往，言語間流露出對(duì)城市那種忙碌逐利生活的淡淡的厭倦。B．本文主要筆墨寫鳥鳴，通過寫鳥鳴的美妙,提醒人們要保護(hù)鳥類，保護(hù)自然。C．“鳥聲充分體現(xiàn)出了漢語表達(dá)的簡(jiǎn)潔性和準(zhǔn)確性"是指單純、細(xì)小的鳥聲總能夠傳達(dá)出一種歡愉，一份生動(dòng)。D．作者認(rèn)為在城市蟄居的人們比不上一只土撥鼠快樂，因?yàn)橄U居在城市，缺乏自由，而土撥鼠卻是自由自在的。E．本文運(yùn)用了比喻、排比等修辭手段,想象豐富，語言華麗。四、語言運(yùn)用（6分）20．請(qǐng)?jiān)谙旅嫖淖值臋M線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥?。?分)如果你是魚兒,那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖香暖香的陽光；如果你是，那快樂就是；如果你是，那快樂就是。21．常見的“動(dòng)物語錄"往往充滿智慧、幽默和諷喻性，請(qǐng)你仿照下面示例的風(fēng)格，以“蜜蜂”、“狐貍”、“魚”、“豬”和“猴子"或其他你所了解的動(dòng)物的口吻任選兩種各寫一句話。（4分)（例）貓頭鷹：要是憑發(fā)言來評(píng)先進(jìn)，我這一輩子怕是與先進(jìn)無緣了。羊:同胞們，請(qǐng)注意，當(dāng)一匹狼向你大談仁義道德時(shí)，它肯定是要參加競(jìng)選了。答：①②①五、默寫下列各句中的上句或下句。(8分）（1)恰同學(xué)少年，，?！肚邎@春．長(zhǎng)沙》（2）吾嘗終日而思矣，；吾嘗跂而望矣,.《勸學(xué)》（3）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。,，如是而已?！稁熣f》（4）彼與彼年相若也，道相似也，，?！稁熣f》六、寫作.(40分）22．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。我們走過很多路，寬闊的馬路，曲折的小路，坎坷的山路,每條路都能給我們留下獨(dú)特的感受.生命的旅途中，我們也要走很多路，前進(jìn)的路，挫折的路，榮耀的路，傷心的路，夢(mèng)想的路，這些路構(gòu)成了我們獨(dú)特而豐富的人生,是生命中珍貴的財(cái)富.請(qǐng)以“路”為題寫一篇文章。文體不限，不少于700字。靈溪二高2011學(xué)年第一學(xué)期第一次月考試題高一語文答案14．翻譯下列文言句子.(9分）(略）三、閱讀下面的文段,完成15—18題.（14分)15、“一粒?！睂懗隽锁B鳴短促、清亮、利索、細(xì)小的特點(diǎn)。16、運(yùn)用了暗喻手法，引發(fā)讀者的美好想像,似乎能帶來鳥鳴在夜風(fēng)中搖動(dòng)的感覺。17、鳥是鄉(xiāng)村的天使，鳥鳴帶著泥土的芳香；鳥鳴帶來春天的生機(jī)和愉悅；鳥鳴有著古典詩歌般的美感;鳥兒與大自然同色彩,同性質(zhì)，是自然的親密者;(答出三點(diǎn)得滿分)18、①因?yàn)槌鞘懈邩橇至?，不適合鳥兒居住;城市生活浮躁和喧囂，人們沒法靜心聽取,所以作者只能靠想像來享受。②包含作者對(duì)親近自然的渴望及對(duì)恬淡寧靜的鄉(xiāng)村生活的向往.19、【A】【C】（4分）四、語言運(yùn)用（6分）20、如果你是花兒,那快樂就是一滴晶瑩清純的露珠.如果你是鳥兒，那快樂就是一方湛藍(lán)湛藍(lán)的天空.（2分)21、蜜蜂：這世界上貪占別人“甜頭”的人實(shí)在太多，我是不得已才配備這桿“槍”的。狐貍：我是騙過烏鴉口里的肉，可是說到底，真正騙了烏鴉的是它自己的虛榮心。魚:明明知道有人垂釣,仍然接二連三地上鉤。唉，究竟是什么蒙蔽了我們的心靈呢？蛇:明知我是冷血?jiǎng)游铮€妄想用溫情來感化我，不給點(diǎn)教訓(xùn)怎么行？老鼠：己所不欲，勿施于人.人們厭惡欺騙,為什么卻要在我等出沒的地方布上老鼠夾呢？臭蟲：我抗議，我要控告，你們?nèi)四敲纯粗刈约旱拿?，為啥給我取這么個(gè)臭烘烘的名字?金絲雀：我的身價(jià)嘛，你從籠子的裝飾上就可以看得出來的。蚊子：人最愛唱高調(diào)，口口聲聲講奉獻(xiàn),我才吸了他們那么一丁點(diǎn)兒血，他們就不干了。馬：誰說先有伯樂后有千里馬？千里馬是靠自己跑出來的，不是靠伯樂封出來的.啄木鳥：我雖然也是全靠一張嘴來工作，但我可以自豪地說，我從來沒有說過一句空話。蜘蛛：守好這張“網(wǎng)"，咱一輩子就吃喝不愁了。狗:貓失職，才讓我改行來抓耗子。烏鴉：人最虛偽最脆弱,自己心虛,卻怪我這張嘴不吉利.蜜蜂：我要是整天像蝴蝶那樣熱衷于打扮，恐怕就沒有世間這甜美的蜜了。鸚鵡：我如果不人云亦云，向他人學(xué)舌,就不可能像今天一樣被人類寵愛了。猴:我最怕當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了，我屁股上的大紅繭就是開會(huì)磨出來的.蜜蜂:人們之所以經(jīng)常