學(xué)古箏作文共九篇

學(xué)古箏學(xué)古箏（一）“胡可歆，你彈得真好聽(tīng)！”聽(tīng)到汪老師的話，我心里美滋滋的，比水果糖還甜。汪老師是誰(shuí)呢？哈哈，你猜對(duì)了，她就是教我學(xué)古箏的老師。剛開(kāi)始時(shí)，我根本不知道古箏是什么東西？它的名字是和我一起學(xué)舞蹈的同學(xué)介紹我認(rèn)識(shí)的。在媽媽的陪伴下，我來(lái)到了琴行。第一眼，我就喜歡上了它。它是那么的優(yōu)雅，那么的高貴！教琴的老師對(duì)我很好，就像朋友一樣。每當(dāng)我笨拙地?fù)軇?dòng)著琴弦時(shí)，老師從來(lái)不會(huì)批評(píng)我，她總是用鼓勵(lì)的目光看著我，我也就愈發(fā)勤奮地練習(xí)！現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)彈五首曲子了！學(xué)古箏（二）我的課余生活豐富多彩，最喜歡的是彈古箏，古箏讓我學(xué)會(huì)了欣賞音樂(lè)的美。記得剛?cè)腴T，學(xué)一些手指練習(xí)曲之類的。但是我不會(huì)，老是彈不對(duì)，這時(shí)，我非常非常想放棄，心想：我怎么這么笨?。∵B這點(diǎn)小事都不會(huì)。這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們慢慢地來(lái)?！蔽蚁耄瑘?jiān)持就是勝利，有些拌腳石是難免的，一定要加強(qiáng)練習(xí)，不能落下。就這樣，我通過(guò)了一次次難關(guān)，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到二級(jí)了，我要讓我在三級(jí)的起跑線上做好準(zhǔn)備，要更加認(rèn)真，想想那時(shí)的我，別提多美了。不但讓老師高興，爸爸媽媽也一定很高興。學(xué)古箏（三）自從媽媽給我報(bào)古箏班后，我就開(kāi)始學(xué)琴生涯。從去年暑假的第一天我來(lái)到古箏老師家，我進(jìn)教室一看，哇！教室里放著很多臺(tái)古箏，它們真是“龐然大物”：古箏有2米多長(zhǎng)，兩個(gè)架子托著它，古箏的弦有21條，是由細(xì)到粗排列的。上課了，老師說(shuō)：“你喜歡學(xué)古箏嗎？”我回答：“不知道?！崩蠋煆椓艘磺咏o我聽(tīng)，我一聽(tīng)，那聲音真優(yōu)美像流水的聲音一”樣優(yōu)美，我連忙說(shuō)：“我喜歡。”開(kāi)始上課了，老師自我介紹她尤。尤老師給我介紹完之后就開(kāi)始教我包假指甲，因?yàn)檫@樣手指就不疼了。從那以后，尤老師又教我勾、托、等許許多多的指法。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了彈琴的基本的練習(xí)技巧，并學(xué)會(huì)了幾首美妙的曲子，特別是《在北京的金山上》，這首曲子我專門為奶奶的朋友伴奏過(guò)，她說(shuō)：“我是小小古箏手”。我高興極了，更加努力的學(xué)古箏，力爭(zhēng)成為古箏小能手。學(xué)古箏（四）你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“梅花三弄”、“春江花月夜”、“漁舟唱晚”等樂(lè)曲嗎？這些可都是中國(guó)的古箏名曲??！如果你聽(tīng)過(guò)的話，一定會(huì)陶醉其中的。我就是被古箏那悠揚(yáng)的曲聲吸引了，所以才去學(xué)古箏的。箏是我國(guó)古老的彈撥樂(lè)器之一，流傳至今已有2000多年的歷史了，所以被稱為“古箏”。古箏有21根弦，它的音域很寬，大約有四個(gè)八度音，音樂(lè)甜潤(rùn)，悠揚(yáng)：高音清脆明亮，中音柔和雅致，低音渾厚深沉。第一節(jié)課時(shí)，我才見(jiàn)到古箏，它可真大??！豎起來(lái)差不多比我還高！它的二十一根弦被中間的琴馬分成左右兩部分。在它周圍的木頭上還雕刻著美麗的花紋，就象一位婀娜多姿的少女靜靜地躺在那。它和西洋樂(lè)器不同的是：彈奏前要戴手指甲。老師教了我們?cè)鯓哟髦讣?，怎樣是正確的彈奏手型。接下來(lái)的幾節(jié)課開(kāi)始教我們指法。有大拇指的“托”食指的“抹”和中指的“勾”這三個(gè)主要指法?，F(xiàn)在，我們可以彈一些簡(jiǎn)單的小曲子了?？蓜e小看這些小曲，有的雖然只要短短2行，但要彈得流利可不知要練習(xí)多少遍呢，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”。古箏有一種特有的顫音效果，那就是揉弦奏法。老師有教了我們左手揉弦。這樣，兩手配合，我們的曲子彈得更好聽(tīng)了！短短的暑期班結(jié)束了，我看了書上還有好多指法呢！例如右手的“花指”、“搖指”、“掃音”等。我現(xiàn)在才是剛剛起步，還得繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能學(xué)好古箏這樣古老的民族樂(lè)器。學(xué)古箏（五）早就想學(xué)一種樂(lè)器了，可上學(xué)太忙了，總騰不出時(shí)間來(lái)。暑假就在這個(gè)時(shí)候降臨了，好學(xué)的我可不會(huì)放過(guò)這個(gè)好時(shí)機(jī)的。不過(guò)，選什么樂(lè)器，呢？這讓我這個(gè)“鄉(xiāng)下人”犯難了，在我的眼里似乎什么樂(lè)器都是那么的好玩，正當(dāng)我難以定奪時(shí)，忽然，古箏跳入了我的眼簾，算我們有緣，我就選古箏吧！學(xué)古箏的前一天，媽媽告誡我：“記住，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’，學(xué)任何一樣?xùn)|西都要不怕困難，堅(jiān)持不懈地學(xué)，才能學(xué)有所成。”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)，不用媽媽說(shuō)，我已經(jīng)下定了決心：一定要好好學(xué)，學(xué)出個(gè)樣兒來(lái)。剛開(kāi)始接觸古箏的時(shí)候，老師教的內(nèi)容都較為簡(jiǎn)單，我都能夠輕松地掌握，原來(lái)學(xué)古箏也并不難呀！我對(duì)古箏有了很濃的興趣，覺(jué)得它一定能成為我的好伙伴。接下來(lái)的日子就不那么簡(jiǎn)單了，慢慢地我的手就不聽(tīng)指揮了。彈古箏最重要的一點(diǎn)就是手腕要放松，而我恰恰這一點(diǎn)就做不好，不但手腕不能放松，就連手指也握成了一團(tuán)，老師一看到這樣，就忍不住拿筆敲打我的手腕，有時(shí)還要生氣地說(shuō)：“你看看，又沒(méi)有放松啦！”不只是老師，連我自己也對(duì)這雙手有點(diǎn)失去了信心，失落感一下子襲上了我的心頭，我甚至開(kāi)始厭惡這架古箏來(lái)了，討厭整天練古箏，覺(jué)得當(dāng)初選擇學(xué)古箏真是一個(gè)天大的錯(cuò)誤。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)我有些氣餒了，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“薇未，哪有隨隨便便就成功的事呀！‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，還記得這話吧？”對(duì)呀，我應(yīng)該笑對(duì)困難，努力克服困難，而不是在這里成天抱怨。于是，客廳里又響起了我彈古箏的聲音。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾天的努力，我的手終于放松了下來(lái)，我高興地一蹦三尺高，自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，我終于戰(zhàn)勝了學(xué)古箏以來(lái)的第一個(gè)困難。學(xué)古箏的道路是漫長(zhǎng)的，坎坷的，也是枯燥的，會(huì)有無(wú)數(shù)困難向我襲來(lái)，使我措手不及，喘不過(guò)氣來(lái)。不過(guò)，我會(huì)用我的決心、信心、恒心去迎接它的挑戰(zhàn)，走向成功的彼岸!學(xué)古箏（六）這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，媽媽就帶我去琴行學(xué)習(xí)古箏。我既高興又興奮，可是瞧別人彈起來(lái)容易，學(xué)起來(lái)難呀！我才撥了琴弦十幾分鐘，手指就開(kāi)始疼了，而且我才開(kāi)始學(xué)習(xí)，老師只讓我上下反復(fù)學(xué)習(xí)撥琴弦，認(rèn)清每根琴弦代表的音節(jié)，十分枯燥。大約彈了30分鐘后，我對(duì)無(wú)趣的指法訓(xùn)練沒(méi)了興致，有點(diǎn)不想再學(xué)下去了。媽媽說(shuō)：“不能輕易放棄，這是你自己選擇的樂(lè)器，做任何事都不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈才能成功?！蹦壳埃颐刻鞆椆殴~一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)彈簡(jiǎn)單的練習(xí)曲了。我一定要堅(jiān)持下去，希望有一天，我可以行云流水地彈動(dòng)聽(tīng)的曲子給大家欣賞。學(xué)古箏（七）今天是星期六，下午兩點(diǎn)鐘，媽媽把我送到了青少年宮，因?yàn)槲乙_(kāi)始學(xué)古箏了，我好開(kāi)心呀！我到了古箏班一看，哇！教室里有好多古箏呀！我有點(diǎn)擔(dān)心我能學(xué)會(huì)嗎？開(kāi)始上課了，老師將了古箏的基本指法，我按著老師教的方法小心翼翼的撥著琴弦，那聲音太動(dòng)聽(tīng)了！剛開(kāi)始的時(shí)候，手法怎么也掌握不好，笨手笨腳的彈著，后來(lái)在老師的指導(dǎo)了，我終于掌握了基本指法。老師還教了我們認(rèn)弦的小口訣：綠弦下面6、6、6，綠弦上面3、2、1，記住綠弦5、5、5，五聲音節(jié)要記牢。讓我明白了，古箏每一個(gè)音階有五根弦，后來(lái)我還學(xué)會(huì)了一支曲子叫《小羊咩咩》彈起來(lái)可好聽(tīng)了。兩個(gè)小時(shí)的課程很快就過(guò)去了，我還有點(diǎn)沒(méi)學(xué)夠呢，回家我一定好好練習(xí)，讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)我學(xué)的曲子，她一定會(huì)很開(kāi)心的！學(xué)古箏（八）學(xué)古箏每當(dāng)我每次看到家里的古箏，自己的腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)這樣一幅畫面---------在藍(lán)藍(lán)的天空下，有一個(gè)身穿黃色T恤，頭上扎著紅頭繩，坐在院子里，她的手慢慢撥動(dòng)箏弦，嘴開(kāi)合著哼這曲調(diào)，那幽幽的箏聲圍繞這她的身邊。那應(yīng)該就是我對(duì)小時(shí)候?qū)W古箏的印象了，記得那年，媽媽帶著我去琴行，問(wèn)我想學(xué)古箏嗎，我說(shuō)要的，于是媽媽就給我找了一位老師，老師說(shuō)學(xué)習(xí)古箏在撥動(dòng)箏弦時(shí)，手里要仿佛捏了個(gè)雞蛋那樣，我在練習(xí)時(shí)用手慢慢的撥動(dòng)箏弦，時(shí)間長(zhǎng)了手也麻了?？墒菂s沒(méi)有彈出那好聽(tīng)的幽幽箏聲，我漸漸的對(duì)古箏也失去了興趣。。。。。。。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)情況，就鼓勵(lì)我，要加油，別放棄，只要堅(jiān)持就會(huì)有結(jié)果的，真的彈不好媽媽也不會(huì)說(shuō)你的。在媽媽的鼓勵(lì)下，我又燃起了希望，我一遍遍的彈著老師教的曲子，一次次的練習(xí)“上滑音”，“下滑音”，“顫音”漸漸的，我感覺(jué)古箏的聲音和老師教時(shí)一樣了，老師也說(shuō)我彈得進(jìn)步很大，我現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)我是多么高興啊。通過(guò)古箏的學(xué)習(xí)，我明白無(wú)論你做什么，只要努力就會(huì)有回報(bào)，才會(huì)成功，在以后，每當(dāng)我遇到困難，想要退縮時(shí)，我只要一想到我在彈這古箏，手麻麻的，媽媽在我耳邊說(shuō)的，“要加油，別放棄，只要堅(jiān)持就會(huì)有結(jié)果的，真的彈不好媽媽也不會(huì)說(shuō)你的。”我就仿佛充滿力量，我就告訴自己一定要堅(jiān)持，只要不放棄就一定會(huì)有回報(bào)的。學(xué)古箏（九）今天，媽媽帶我去學(xué)古箏，我高興極了！來(lái)到古箏培訓(xùn)班里，我看到有位大姐姐戴著指甲在彈古箏，動(dòng)作十分優(yōu)美，彈出了好聽(tīng)的音樂(lè)，我看了，心里直癢癢，撒嬌要媽媽給我買指甲，媽媽沒(méi)辦法，只好給我買了指甲，和我一起回家了。一回到家，我便迫不及待地把指甲戴好還沒(méi)彈就覺(jué)得手指十分痛，我忍不住了，于是就彈起了古箏，但是我感覺(jué)自己的手總不吝靈活，常彈錯(cuò)了弦，分不清哪是低音，哪是中音和高音，我心里很著急，有恨自己手不巧，腦袋笨，我急得頭上直冒汗，怕媽媽會(huì)打我，自己嚇出了一身冷汗，手微微地顫抖著，像只驚慌的兔子，自己慢慢地灰心了，想干脆不學(xué)了，這是媽媽來(lái)了，她看見(jiàn)我這樣，便問(wèn)我：“你怎么了？”我把剛才的事告訴了媽媽，媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子呀！學(xué)東西可不是那么容易的，只有勤學(xué)苦練才能成功?！苯又蛄艘粋€(gè)