主題班會教案高二主題班會行規(guī)你我知習(xí)慣你我曉

.::;主題班會教案之高二主題班會:行規(guī)你我知，習(xí)慣你我曉活動簡介：以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、快板扮演、文明建議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)展行為規(guī)范教育?；顒幽康模和ㄟ^這次班會，讓?中學(xué)生日常行為規(guī)范?可以在現(xiàn)實生活中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導(dǎo)本班學(xué)生平時的言行。樹立高二〔11〕班的良好集體形象和個人阻礙?；顒右螅鹤⒅厝巳藚⑴c，講究活動秩序，聯(lián)絡(luò)實際。活動程序：一、主持人開場白主持人A、B：教師們，同學(xué)們，大家好！主持人A：我叫梁秀華主持人B：我叫韓思主持人A：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說確實是養(yǎng)成習(xí)慣。〞主持人B：習(xí)慣決定性格,性格決定命運;習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣可以規(guī)范我們的行為。主持人A：那么韓思你有什么習(xí)慣呢？主持人B：先別說我，我們且來看看同學(xué)們的一些習(xí)慣吧！二、生活實例窺探請歡送同學(xué)A和同學(xué)B為我們扮演場景一：話在課堂〔下午上課鈴聲響了，教師正預(yù)備開場上課，A和B一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區(qū)規(guī)范時間1：40〕兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上〕A：如今想睡覺了，你困不困啊B：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，真夠郁悶A：那晚上我們結(jié)合，好好瘋狂一下，我還揣摩著多賺點錢呢，昨天用低價買了特別多廢棄的二手貨武器，50萬進(jìn)來，300萬進(jìn)來，爽〔他們就如此喋喋不休講個沒完〕場景二：溜之大吉〔下午三節(jié)課立即完畢，A和B開場騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，大約想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起〕值日組長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是厭惡！A：我有急事〔A甩頭就跑〕場景三：游戲人生〔晚上9：00A和B急忙忙沖進(jìn)了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤，順利進(jìn)入了CS反恐精英1.50版界面〕B：你往左邊，我走右邊，帶上匕首快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用A：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了你說晚上應(yīng)該不會倒霉吧，被抓就完了B：害怕就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點武器好好裝備A：來，提提神，溫馨，看我如何弄死他，呆會兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期原本買衣服的錢又報銷了，回去又要挨罵了……〔雖然煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判假設(shè)兩人，大約這才是真實的他們〕場景四：遲到萬歲〔早自修時間已過了一半，A不緊不慢地走向校門口〕保安：這位同學(xué)你的?；漳兀緼：沒有，丟了〔A隨手拿出一元錢換回?；?，并特別隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡特別模糊，正待保安要喊住時候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫〕三、行規(guī)討論交流我們先以熱烈的掌聲感激A和B同學(xué)的精彩扮演，針對以上案例，請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實際例子，我們進(jìn)展討論交流，請站在一個規(guī)范中學(xué)生的立場，考慮：1.你認(rèn)為A和B同學(xué)違犯了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講②不頂撞教師③課間有秩序，不喧嘩打鬧④語言有禮貌，不講臟話⑤衣著得體，不盲目追求時髦⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑⑦節(jié)省節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神⑧不與社會上行為放縱分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)⑨不抽煙，不喝酒⑩不斗毆打群架⑾不遲到、早退、曠課⑿工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義道路2..請征詢違犯了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？３.假設(shè)讓你去協(xié)助A和B克制這些不良習(xí)慣，你有何高招？請大家自在發(fā)言！討論3分鐘?！策^程略〕好，從剛剛同學(xué)們的精彩扮演和大家的言語討論中，我們認(rèn)識到了不光是A和B，事實上特別多同學(xué)都存在類似的缺點，我們也學(xué)到了應(yīng)該如何樣規(guī)范甚至矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深化的認(rèn)識，總歸一點確實是先得養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。由于好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。四、反面案例啟示案例一：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都特別高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“特別負(fù)疚，年輕人，我有點急事，要進(jìn)來10分鐘，你們能不能等我？〞這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒征詢題，您去吧，我們等您。〞經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)完畢，你們?nèi)紱]有被錄用。〞大學(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是如何回事，面試還沒開場呢？〞總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)確實是面試。特別遺憾，本公司歷來不錄用那些亂翻他人東西的人。〞案例二：某公司要招聘英語人才，有個青年前來應(yīng)聘。由于衣著不整齊，舉止不雅，給了公司一個不好的第一印象。由于該青年在學(xué)生時期養(yǎng)成不良習(xí)慣而形成了在應(yīng)聘面試時鬧出笑話，結(jié)果未被錄用。這兩個事例告訴我們不能隨意翻看他人的東西，要留意自己的衣著和舉止，留意自己的儀容儀表，希望我們能汲取教訓(xùn)，不要由于自己的隨意阻礙了一生的前程，請記住一句話：習(xí)慣阻礙你一生。案例三：請欣賞話劇?習(xí)慣阻礙你一生?場景一：時間：一天早晨

地點：高二學(xué)生宿舍208寢室

人物：C、D

道具；一張整齊的床和一張亂七八糟的床D：〔正搞宿舍衛(wèi)生，喃喃自語〕掃完地來擦窗戶，疊好被子洗衣服D：〔看見置一張亂七八糟的床不理而在喝可樂的小陳，走過去〕讓我悄悄的告訴你?讓我悄悄的告訴你?，習(xí)慣阻礙你一生，好吃懶做可不行，勸你快整理好床。C：〔站起來〕你別對我講大道理，我的事情你不要管，江山易改，天性難移，什么你也不用說D：C啊C，你不要太固執(zhí)，改掉壞習(xí)慣，對你不會是壞事。C：〔打斷〕你不要如此的管著我，小心我拿你下火鍋，你不要象無尾熊纏著我?我是女生?，你快點給我滾進(jìn)來〔D嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走〕女聲伴奏：一個勤勞一個懶，習(xí)慣阻礙你一生，一個勤勞一個懶，習(xí)慣阻礙你一生。場景二：時間：二十年后一天

地點：馬路街頭人物：C、DD：時間過得真快喲咧，一轉(zhuǎn)眼間二十年，如今我已賺了大錢，勤勞是秘決女聲伴奏：陽光灑滿路，灑呀灑滿路，勤勞是呀是秘決C：〔乞丐裝扮〕無情的寒風(fēng)將我心撕碎，倉皇的腳步我魂魄皆飛，如今我淪落在這番景地，嘶啞嘶啞著我的眼淚。〔向D走過去討錢〕大爺行行好，大姐行行好

〔兩人撞到一起，覺察對方〕

合：〔驚喜的〕是你，是你，果真沒錯確實是你，〔兩人相擁在一起，泣不成聲〕?甜蜜蜜?D：C你為何要行乞，流落街頭受人欺，告訴我緣故好讓我和你分擔(dān)憂情，過去的日子你遭到什么非人的待遇，為什么面容憔悴衣裳襤褸……C：如今你是否會想起，好吃懶做的我，如今你是否還惦記，擁有壞習(xí)慣的我?同桌的你?，從前你曾經(jīng)勸說我，我卻將你回絕，如今想起來懊悔，已經(jīng)太晚了，由于我好吃懶做，老總將我開除，如今我沒有了工作，只能討飯過活。女聲伴奏：悲傷的人哪悲傷的人，從小養(yǎng)成壞習(xí)慣，哎！都是壞習(xí)慣惹的禍D：哎，勤勞是一種好習(xí)慣，我希望你可以擁有，我希望你可以勤勞致富，過上幸福的生活C：感激你我的朋友，今生今世我難忘懷，感激你，我的同桌，我要重新來做人。?感激你給我的愛?齊：讓我們從如今開場，改掉那壞習(xí)慣，讓我們從如今開場，一起養(yǎng)成好習(xí)慣，請大家記住一句真理，習(xí)慣阻礙你一生，習(xí)慣阻礙你一生。〔韓思〕感激兩位同學(xué)給我們帶來的精彩扮演，確實，C和D的不同命運告訴我們殘酷的現(xiàn)實，生活不能懶惰，由于像這類不良習(xí)慣的危害實在太大了。接下來請讓我們感受另兩位同學(xué)(

)為我們演出的快板?壞習(xí)慣危害大?。五、快板扮演：?壞習(xí)慣危害大?

壞習(xí)慣，危害大，直截了當(dāng)阻礙你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。

壞習(xí)慣，危害大，安康心理缺點發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。

壞習(xí)慣，克制它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。六、建議書簽名主持人A：確實壞習(xí)慣危害大，阻礙我們的身心安康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂。

主持人B：我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克制缺點為集體爭光?！埠稀惩瑢W(xué)們：良好的習(xí)慣阻礙你的一生，假設(shè)播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克制不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會發(fā)出如下建議：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞教師②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語言有禮貌，不講臟話，語氣和氣④衣著得體，不盲目追求時髦⑤心中有他人，不自私，多為他人著想⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損⑧節(jié)省節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神⑨不與社會上行為放縱分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打群架……〔合〕同學(xué)們，讓我們以實際行動點燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓