主題班會教案高中主題班會：珍愛生命

.::;主題班會教案之高中主題班會：珍愛生命一、主題闡釋由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者家庭要素導(dǎo)致特別多學(xué)生整天憂心忡忡，沉悶不語，或者脾氣暴躁，心神不寧，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說明，小學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只要一次，讓生命之花長久盛開，就需要我們悉心呵護(hù)心理，關(guān)愛心理，安康生命。針對最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件，我們認(rèn)識到學(xué)生的生命教育是多么地重要。二、活動預(yù)備搜集一些輕視生命、舍棄生命及其給家庭、社會帶來損害和阻礙的相關(guān)資料；調(diào)查訪征詢，理解生命孕育的生長過程及不同年齡、不同職業(yè)的人的生活情況。三、班會目的〔一〕創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動中認(rèn)識到生命的來之不易，關(guān)于每個(gè)人只要一次。感受生命的美好，進(jìn)一步理解生命的意義和價(jià)值在于讓它充實(shí)，煥發(fā)榮耀?！捕忱枚嗝襟w創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在活動中通過看、思、議、說等方式體驗(yàn)表達(dá)、合作、交流等過程?！踩惩ㄟ^活動鍛煉學(xué)生說話、表達(dá)才干，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，熱愛生命，學(xué)會生存、學(xué)會合作才干，以安康開展為目的?；顒又袑W(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而引發(fā)對生命的考慮，有利于他們的安康生長。四、設(shè)計(jì)理念在班主任的引導(dǎo)下，鼓舞學(xué)生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑尋找相關(guān)資料。課堂圍繞“珍惜生命、熱愛生命〞這個(gè)主題，通過多樣的方式，豐富的內(nèi)容，展開劇烈的討論。創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生體會生命的價(jià)值和意義，更加珍惜生命、熱愛生命。五、班會流程〔一〕情景創(chuàng)設(shè)她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最珍貴的。這個(gè)謎語是什么呢？充沛引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動同學(xué)們參與班會的積極性，為班會鋪墊一個(gè)由爽朗逐漸墮入沉思的氣氛。揭開謎底(生命)的同時(shí)，引出班會主題：“珍愛生命〞〔二〕感受生命，辛勤培育，讓生命之源不竭師：人，最珍貴的是生命。生命，對每個(gè)人都只要一次。那么，人的生命是如何樣來的？你關(guān)注過這個(gè)生疏又熟悉的生命嗎？課件展現(xiàn)——1．公園里小孩們自在歡樂的畫面。2．一個(gè)家庭團(tuán)聚的幸福場景?！踩成鼇碇灰渍n件展現(xiàn)：1．母親十月懷胎期間的圖片。2．嬰幼兒從小到大生長片段的圖片。結(jié)合畫面，讓學(xué)生暢談對生命的感受。師：從這一系列圖片中，我們理解到一個(gè)人的生長過程，無不浸透著母親十月懷胎的辛苦，父母養(yǎng)育子女的辛勞，老師和他人對你的付出。請大家考慮如下征詢題：〔1〕假設(shè)父母每天花在小孩身上的交流、接送、輔導(dǎo)等時(shí)間是2小時(shí)。那么一個(gè)生命的孕育、生長需要父母花費(fèi)多少的時(shí)間？〔2〕據(jù)統(tǒng)計(jì)幼兒一個(gè)月花費(fèi)1000元不算多，中小學(xué)生每年花費(fèi)約1.5萬元至２萬元。另外如今還有各類的補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)費(fèi)，那么請你計(jì)算一下，一個(gè)生命的生長需要父母花費(fèi)多少的金錢？〔3〕從小到大需要多少個(gè)老師的辛勤付出？〔4〕需要哪些人的關(guān)愛？國家社會提供哪些條件才干茁壯生長？生：先考慮，再分組討論，代表發(fā)言。師：我們還專門采訪了幾位家長，請聽聽他們對養(yǎng)兒育女的感受吧！播放視頻錄像師：聽了以上家長的感受，我們理解父母養(yǎng)育子女的辛勞。如今你是否想到了自己的父母呢，說說父母讓你感動的故事？生：積極回想父母讓他們感動的故事，并舉手講述?！菜摹痴湎鼛煟杭僭O(shè)說，人生如花開四季，那么，青青年時(shí)期確實(shí)是誘人的春天。春天，是陽光明麗的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！青春的生命如此美麗，那么，人們是如何樣面對它的呢？1．失落的花季?！餐队俺鍪疽唤M資料〕事例1成都市一個(gè)13歲青年，因小事與父母發(fā)生爭吵，竟縱身跳下了7樓，完畢了自己年少的生命。事例216歲學(xué)生陳某長時(shí)間打電子游戲，面對家長的指摘，進(jìn)入家中衛(wèi)生間，用兩條毛巾將自己吊死在水管上。師：同學(xué)們，看完上述資料，大家是什么樣的心情？請依照提示的征詢題，談?wù)勛约旱母邢?〔1〕他們的做法是處置征詢題的最好方法嗎？假設(shè)是你，你會如何樣處置呢？〔2〕他們的這些行為會給家人帶來如何樣的傷痛？〔3〕他們?yōu)槭裁磿绱溯p視自己的生命？師生互動：他〔她〕們是在懲罰老師、家長，仍然對這個(gè)世界早已厭倦？為什么如此輕易就完畢自己年輕的生命？用生命來做代價(jià)，這代價(jià)也太大了吧？如此波折、壓力你都接受不了，以后你將如何面對這個(gè)世界？留給后人的除了傷痛，更多的卻是嘆息……師：生命是一棵樹，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，才干茁壯生長。我們的人生道路是荊棘叢生，困難重重的。因而，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，勇于做生命的強(qiáng)者。2．不屈的人生〔1〕千手觀音的故事?！?〕殘奧冠軍李端事跡?！?〕澳大利亞殘疾學(xué)人約翰?庫緹斯的故事。師：同學(xué)們，看完上述資料，你又有何感想呢？生：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索〞。珍愛生命不只僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，使我們的生命如夏花之絢爛。師：同學(xué)們，面對波折，我們不用害怕，更無須躲避讓步，而應(yīng)英勇面對①加強(qiáng)自信、蔑視波折——明白波折的雙重性，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。②升華目的，淡化波折——樹立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會被困難嚇倒。③自我疏導(dǎo)，懇求協(xié)助——多與家長、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。我們要給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、英勇、自信的笑臉，讓生活煥發(fā)出生命的百般精彩，萬千華章。生命，莊嚴(yán)而神圣！同學(xué)們，讓我們珍視生命，笑對人生，讓親人少一份牽掛，讓父母多一份寬慰，讓家人增一份歡樂！請同學(xué)們觀看視頻：?珍愛生命永不放棄?生：〔甲詩朗讀〕生命如此美麗由于有你的存在我的世界是多么的精彩是生命的一種連續(xù)我不會再有任何的感慨那曾經(jīng)的風(fēng)雨磨礪只是考驗(yàn)我的一種忍受看著那湛藍(lán)的天空心中是多么的淡泊和喜歡是你給了一個(gè)享受生活的靈魂讓我不會在痛苦里和你拜拜由于有你的存在生命擁有了永久的美麗不會再單獨(dú)憂傷和彷徨我只想做一個(gè)認(rèn)真生活的人不論歲月如何的更改我仍然喜歡坐在幸福的秋千里等待著你的來回?fù)u擺是生命的一種存在才讓我有了太多的浪漫時(shí)代與你一起感受著生命的釋懷再也沒有人比我更愛你也沒有人比我更明白你默默的相攜走過生活的節(jié)拍彼此牽手走向美好的今后師：給生命一個(gè)笑臉——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉——英勇的笑臉——自信的笑臉生命是可以美麗的，沒有永遠(yuǎn)，但有永久的美麗。生命可以留戀，卻是無法留住。珍惜生命的過程吧，對你的愛人，對你的同胞，對以及愛你的人們！〔五〕牢記責(zé)任，熱愛生命師：風(fēng)華正茂的青青年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，順眼的色彩，醉人的芬芳！讓我們來看看不同人群生活工作的情景。1．展現(xiàn)幾幅生活畫面。在田間辛苦勞作的農(nóng)民；在工廠里揮灑汗水的工人；在運(yùn)動場上刻苦拼搏的運(yùn)發(fā)動；在實(shí)驗(yàn)室里忘我研究的科技人員……師：他們在各自崗位上默默耕耘，用自己的方式，讓生活充實(shí)而有為。作為中學(xué)生，熱愛生命應(yīng)該表如今哪些方面呢？生：參與有意義的公益活動，走進(jìn)大森林，與自然生命親切接觸，呼吸大自然的氣息，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)工作，為生命中的每一天制造價(jià)值，不虛度每一天，親愛生命，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。2．牢記我們的責(zé)任，努力使生命煥發(fā)出斑斕色彩師：聽了大家的發(fā)言，我們明白得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實(shí)更有意義。是啊，生命不只是我們自己的，還和家人、朋友、學(xué)校、社會有著千絲萬縷的聯(lián)絡(luò)。好好珍惜我們的生命吧！把我們的真情獻(xiàn)給祖國！親情呈給家人！友誼贈給朋友！勤學(xué)奮進(jìn)報(bào)答社會和群眾！這是我們的責(zé)任！讓世界因我而精彩！讓我們的生命因責(zé)任而升華！〔六〕人生如歌，讓生命激情飛揚(yáng)師：生命，是人類藝術(shù)的永久主題，中外藝術(shù)巨匠都為此不懈努力，為探究它的真理而歷盡艱苦。李清照說：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。〞泰戈?duì)栒f：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。〞人生如歌，這怎不引人深思.我們?nèi)绾螌ψ约贺?fù)責(zé)，好好珍惜生命，讓人生更有意義？我們?nèi)绾螌ι鐣?fù)責(zé)，好好發(fā)揮生命，讓人生更多奉獻(xiàn)？同學(xué)們，關(guān)于這僅有的一次生命，我們應(yīng)當(dāng)如何樣度過呢？每當(dāng)回憶往事時(shí)，可以不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥……下面大家看看子尤對生命的深化感悟〔視頻〕師：雖然一節(jié)感受生命之旅的課就要完畢了，但我們的生命之旅仍然漫長。每一種生命，只要表現(xiàn)出堅(jiān)韌，它確實(shí)是美的！欣賞生命的過程，也確實(shí)是欣賞多姿多彩的自己。同學(xué)們，讓我們努力把握生命，品讀生命，制造生命，珍愛生命吧！〔伴著輕松、爽朗的音樂旋律，同學(xué)們激情澎湃，向莊嚴(yán)的生命致意，進(jìn)一步感受生命的絢麗榮耀……〕六、課后反思這節(jié)班會主要是通過學(xué)生的互動活動來交流、體會、反思什么才是遇到波折的正確態(tài)度，并學(xué)會正確的對待