云南省富寧縣2022-2023學年部編版七年級上冊歷史期末試卷（解析版）含答案（附答案）（附答案）

云南省富寧縣2022--2023學年部編版七年級上冊歷史期末模擬試題（全卷共兩大題，共33小題，共8頁；滿分100分，考試用時75分鐘）注意事項：1.本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答。答案應書寫在答題卡的相應位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題，共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求的）1.元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)著名的原始人類。獲得他們生產(chǎn)和生活的第一手資料，主要通過（）A.神話傳說 B.史書記載 C.學者推斷 D.化石遺存【正確答案】D【詳解】根據(jù)所學知識可知，元謀人、北京人、山頂洞人都生活在遠古時代，化石遺存是最直接，最原始的資料，屬于第一手資料。所以獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料，要通過考古發(fā)掘化石遺存，D項正確；神話傳說是沒有可靠的來源，不能作為第一手資料，排除A項；北京人、山頂洞人時代還沒有文字，排除B項；學者推斷是一種推斷而已，不能作為第一手資料，排除C項。故選D項。2.著名的美食柳州螺螄粉的主要食材米粉由稻米磨制而成，我國最早種植水稻的原始居民是A.元謀人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人【正確答案】D【詳解】據(jù)所學可知，我國最早種植水稻的原始居民是位于長江流域的河姆渡人，D項正確；元謀人生活在舊石器時代，原始農(nóng)業(yè)還未產(chǎn)生，排除A項；北京人時期主要是采摘果實，獵取野獸，未產(chǎn)生原始農(nóng)業(yè)，排除B項；半坡人居住在黃河流域，種植粟等農(nóng)作物，排除C項。故選D項。3.2020年初，新冠肺炎疫情肆虐江城，全國各地共派出300多支醫(yī)療隊馳援武漢。中華兒女同根同源，血脈相連，在抗擊新冠肺炎疫情中展現(xiàn)了極強的民族凝聚力和向心力。中華民族的“人文初祖”是（）①炎帝②黃帝③堯④舜A.①② B.②③ C.③④ D.①④【正確答案】A【詳解】根據(jù)所學知識可知，①炎帝教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，符合題意；

②黃帝建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，符合題意；③堯是黃帝之后的部落首領(lǐng)，開墾農(nóng)田，不符合題意；④舜是部落首領(lǐng)，穩(wěn)定局勢，制定刑法，不符合題意；①②符合題意，A項正確；BCD項不符合題意，排除BCD項。故選A項。4.原始社會是人類社會發(fā)展的第一階段，到目前為止，還沒有發(fā)現(xiàn)世界上有哪個民族沒有經(jīng)歷過原始社會，但是它的消亡則各地參差不一。我國的奴隸社會開始于()A.黃帝任部落聯(lián)盟首領(lǐng)時期B.堯任部落聯(lián)盟首領(lǐng)時期C.舜任部落聯(lián)盟首領(lǐng)時期D.禹建立夏朝【正確答案】D【分析】【詳解】通過所學知識，我們知道：公元前2070年，夏朝建立，這是我國歷史上第一個奴隸制王朝，所以答案是D。5.商周時期的青銅器，造型雄偉，紋飾古樸。下列屬于迄今世界上出土的最重的青銅器是（）A.利簋 B.后母戊鼎 C.四羊方尊 D.毛公鼎【正確答案】B【分析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，商朝的后母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器，B項正確；利簋、四羊方尊、毛公鼎不符合題意，排除ACD項。6.據(jù)史書記載，春秋前期有一百多個諸侯國，到戰(zhàn)國初期時只剩二十多個。諸侯國的減少反映出歷史發(fā)展的趨勢是（）A.諸侯割據(jù)混戰(zhàn)擴大 B.人民遭受的災難更重C.封建制度逐步瓦解 D.國家從分裂走向統(tǒng)一【正確答案】D【詳解】春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災難，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，客觀上有利于國家統(tǒng)一，這個材料反映的歷史發(fā)展趨勢是歷史走向統(tǒng)一的趨勢，D項正確；材料沒有涉及諸侯割據(jù)混戰(zhàn)擴大的信息，排除A項；材料無關(guān)人民遭受的遭難，排除B項；材料無關(guān)封建制度逐步瓦解，排除C項。故選D項。7.中華文明源遠流長，綿延不止，成就輝煌，有文字可考的歷史是從____開始的（）A夏朝 B.商朝 C.西周 D.戰(zhàn)國【正確答案】B【詳解】根據(jù)所學可知，商周時期刻寫在龜甲和獸骨上的文字被稱為甲骨文。甲骨文主要記載商朝的政治、經(jīng)濟、祭祀等活動。甲骨文已經(jīng)是一種比較成熟的文字，目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始，B項正確；夏朝是我國歷史上第一個國家，排除A項；西周建立分封制加強了對地方的控制，排除C項；戰(zhàn)國時期之前已經(jīng)出現(xiàn)文字，排除D項。故選B項。8.改革常常伴隨著利益格局的調(diào)整。按照商鞅變法的規(guī)定，以下應該獲得獎勵的人是（）①勤于耕織的人②善于經(jīng)商的人③戰(zhàn)場立功的人④固守傳統(tǒng)的貴族A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【正確答案】A【詳解】根據(jù)所學可知，商鞅變法獎勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人免除徭役；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地，①③符合題意，A項正確；商鞅變法規(guī)定，經(jīng)商的人因經(jīng)商致貧的要受罰，②不符合題意，商鞅變法廢除貴族世襲特權(quán)，④不符合題意，排除BCD項。故選A項。9.CCTV大型紀錄片《天府的記憶》中有這樣一段解說詞：“……至今仍是世界水利史上最完美、最科學、最先進、獨一無二的無壩引水式引水樞紐，也是世界上唯一的古代水利工程沿用至今的奇觀……”解說詞中提到的“引水樞紐”和“水利工程”指的是（）A.靈渠 B.都江堰 C.鄭國渠 D.隋朝大運河【正確答案】B【詳解】根據(jù)“天府”“引水樞紐”“水利工程”結(jié)合所學知識可知，材料反映的是都江堰，都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰在岷江流域主持修建的大型水利工程，既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民，B項正確；靈渠與“天府”等內(nèi)容不符，排除A項；鄭國渠與“天府”等內(nèi)容不符，排除C項；隋朝大運河與“天府”等內(nèi)容不符，排除D項。故選B項。10.“光盤行動”是2013年1月初起，公眾自發(fā)發(fā)起的一項主題為“從我做起，今天不剩飯”的公益活動，倡議市民厲行節(jié)約，向舌尖上的浪費說不。早在戰(zhàn)國時期，某一思想流派在提出“兼愛”、“非攻”同時就提倡“節(jié)儉”、“節(jié)用”。該思想流派的創(chuàng)始人是（）A.老子 B.孟子 C.墨子 D.韓非子【正確答案】C【詳解】據(jù)題干中的信息：“兼愛”、“非攻”同時就提倡“節(jié)儉”、“節(jié)用”，結(jié)合所學知識可知，該思想流派的創(chuàng)始人是墨子，墨子是墨家學派創(chuàng)始人，主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對以大欺小、以強凌弱的侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭，C項正確；老子主張人們順其自然，無為而治，與題干信息“兼愛”、“非攻”同時就提倡“節(jié)儉”、“節(jié)用”不符，排除A項；孟子主張仁政，“民貴君輕”，與題干信息“兼愛”、“非攻”同時就提倡“節(jié)儉”、“節(jié)用”不符，排除B項；韓非子主張法治，與題干信息“兼愛”、“非攻”同時就提倡“節(jié)儉”、“節(jié)用”不符，排除D項。故選C項。11.十三五”期間是我國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵時期。教育現(xiàn)代化是國家教育整體的現(xiàn)代化，沒有教育公平就沒有教育現(xiàn)代化。下列思想主張中最能體現(xiàn)“教育公平”的是A.因材施教B.兼愛C.有教無類D.仁政【正確答案】C【詳解】根據(jù)題干信息是“教育公平”，結(jié)合所學知識可知，孔子主張有教無類，就是人人都有接受教育的機會。有教無類最能體現(xiàn)教育公平的觀點，即教育面前人人平等，每個人都有接受教育的權(quán)利。選項C符合題意；選項ABD不符合題意，故選C。12.秦始皇曾當選美國《時代》雜志評出的歷史上百大最有影響力人物。他上榜的理由實在太多，但有一項實在不可選，這一項是A.統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡 B.秦滅六國，統(tǒng)一中國C.北擊匈奴，修筑長城 D.實行分封制，派大將戍邊【正確答案】D【詳解】據(jù)材料“秦始皇曾當選美國《時代》雜志評出的歷史上百大最有影響力人物”并結(jié)合所學可知，秦滅六國，統(tǒng)一中國，建立專制主義中央集權(quán)制度，廢分封，行縣制，故D說法不符合秦始皇的做法，故D項正確；秦滅六國，統(tǒng)一中國，建立專制主義中央集權(quán)制度，并統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡，排除A項；秦滅六國，統(tǒng)一中國，建立了歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家，排除B項；秦統(tǒng)一后為鞏固統(tǒng)治，拓展疆域，北擊匈奴，修筑長城，排除C項。故選D項。13.2016年11月，中央開展監(jiān)察制度的試點改革。兩千多年前，我國的秦王朝在中央設(shè)立的官職中，負責監(jiān)察百官的是（）A.丞相 B.太尉 C.總督 D.御史大夫【正確答案】D【詳解】根據(jù)所學可知，秦實現(xiàn)統(tǒng)一后，為加強對全國的統(tǒng)治，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度?；实壑?，設(shè)有中央政權(quán)機構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。其中，御史大夫主管監(jiān)察事務(wù)，D項正確；負責行政事務(wù)的是丞相，排除A項；太尉主管軍事事務(wù)，排除B項；總督一職在秦朝并未設(shè)置，排除C項。故選D項。14.陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，在中國農(nóng)民戰(zhàn)爭史上占有重要地位，這次起義爆發(fā)并得到各地農(nóng)民紛紛響應的原因是①秦朝的徭役繁重②秦朝的賦稅很重③秦朝實行郡縣制④秦朝的刑法殘酷A.①②③④ B.①②④ C.①③ D.②④【正確答案】B【詳解】結(jié)合所學內(nèi)容可知，陳勝、吳廣起義爆發(fā)并得到各地農(nóng)民紛紛響應的原因是秦朝的徭役繁重、秦朝的賦稅很重、秦朝的刑法殘酷，①②④符合題意，B項正確；實行郡縣制并不是秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因，③不符合題意，排除ACD項。故選B項。15.對下圖所反映歷史現(xiàn)象的準確理解是（）A.諸侯強大威脅中央 B.社會局面比較安定C.母后主政皇帝無權(quán) D.外戚宦官交替專權(quán)【正確答案】D【詳解】根據(jù)題干“外戚專權(quán)、宦官專權(quán)”和所學知識可知，東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，無法主政，大權(quán)就由皇帝的母親太后主持。太后重用自己的親戚，導致外戚的勢力膨脹?；实坶L大后，不甘心被外戚擺布，想親自行使君權(quán)，就依賴身邊的宦官，設(shè)法除掉外戚，宦官由此得到寵信，把持朝政。如此循環(huán)往復，形成了東漢后期外戚與宦官交替專權(quán)的局面。這種惡性循環(huán)最終動搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡。故圖片反映的是外戚宦官交替專權(quán)，D項正確；圖片中沒有涉及諸侯的相關(guān)信息，排除A項；東漢中期以后外戚與宦官交替專權(quán)，導致政治腐朽不堪，正直的官員受到排擠陷害，社會混亂，排除B項；母后主政皇帝無權(quán)僅僅反映了圖片的一部分內(nèi)容，不全面，排除C項。故選D項。16.他以“柔道”治天下,采取一系列措施,恢復、發(fā)展社會生產(chǎn),緩和西漢末年以來的社會危機使得東漢初年，社會安定,經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn),其統(tǒng)治時期史稱“光武中興”?！八笔茿.劉邦 B.嬴政 C.劉秀 D.王莽【正確答案】C【詳解】根據(jù)所學知識可知，西漢宗室劉秀在公元25年稱帝，定都洛陽，史稱東漢，劉秀就是光武帝。光武帝為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施。到光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，史稱“光武中興”，故選C項；劉邦建立西漢，嬴政建立秦朝，王莽建立新朝，均與“東漢”無關(guān)，排除ABD項。故選C項。17.主席在出訪中亞和東南亞國家期間，先后提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”（簡稱“一帶一路”）的重大倡議，得到國際社會高度的關(guān)注。中國古代陸上“絲綢之路”的出現(xiàn)與下列哪一事件有關(guān)（）A.張騫通西域 B.鑒真東渡 C.玄奘西游 D.班超通西域【正確答案】A【詳解】根據(jù)所學知識可知，公元前138年、公元前119年，張騫兩次出使西域，打通了漢朝通往西域的道路，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)，A項正確；鑒真東渡日本講授佛學理論，傳播博大精深的中國文化，促進了日本佛學、醫(yī)學、建筑和雕塑水平的提高，排除B項；玄奘西行加強了中國同天竺之間的聯(lián)系，促進了東西方的文化交流，排除C項；班超通西域，使西域各國重新與漢建立聯(lián)系，排除D項。故選A項。18.“風聲鶴唳”“草木皆兵”“投鞭斷流”“東山再起”這些成語，其典故都與下列戰(zhàn)役有關(guān)的是（）A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)【正確答案】D【詳解】根據(jù)所學可知，383年，前秦皇帝苻堅征集了八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命，導致前秦大軍被8萬人的東晉軍隊在淝水之戰(zhàn)中打敗?！帮L聲鶴唉”“草木皆兵”“投鞭斷流”都出自此戰(zhàn)役，D項正確；巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生在秦末，與“破釜沉舟”有關(guān)，排除A項；官渡之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年，與題干成語典故無關(guān)，排除B項；赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年，與“草船借箭、蔣干盜書”有關(guān)，排除C項。故選D項。19.西漢史學家司馬遷開創(chuàng)了“論從史出”的治史方法，第一次以紀傳體通史的體例敘述了從黃帝到漢武帝時期3000多年的歷史，完成了一部不朽的史學名著。這部史學名著是（）A.《漢書》 B.《論語》 C.《三國志》 D.《史記》【正確答案】D【詳解】根據(jù)題干“西漢史學家司馬遷”“第一次以紀傳體通史”和所學可知，西漢史學家司馬遷的著作《史記》敘述了從黃帝到漢武帝時期3000多年的歷史，完成了一部不朽的史學名著，D項正確；《漢書》是東漢班固的著作，是中國第一部紀傳體斷代史，排除A項；《論語》是記錄孔子言行的著作，排除B項；《三國志》是西晉史學家陳壽所著，排除C項。故選D項。20.這是一次以少勝多的著名戰(zhàn)役,流傳下來了“借東風”“草船借箭”等膾炙人口的故事,它還為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ),這次戰(zhàn)役是（）A.赤壁之戰(zhàn) B.夷陵之戰(zhàn) C.長平之戰(zhàn) D.官渡之戰(zhàn)【正確答案】A【詳解】結(jié)合所學可知，赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍最后以火攻大破曹軍，曹操北回，孫、劉各自奪去荊州的一部分，奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。故A符合題意；夷陵之戰(zhàn)是三國時期蜀漢昭烈帝劉備對東吳發(fā)動的大規(guī)模戰(zhàn)役，是中國古代戰(zhàn)爭史上一次著名的積極防御的成功戰(zhàn)例，也是三國“三大戰(zhàn)役”的最后一場。故B不符合題意；長平之戰(zhàn)加速了秦國統(tǒng)一中國的進程。此戰(zhàn)是中國古代軍事史上最早、規(guī)模最大、最徹底的圍殲戰(zhàn)。故C不符合題意；官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國北方的基礎(chǔ)。故D不符合題意；故選A。21.圖示法是學習歷史的一種好方法，它能將復雜的歷史比較直觀形象地展示出來。下面哪一幅圖反映了三國鼎立的形勢（）A.B.C.D.【正確答案】C【詳解】結(jié)合所學知識可知，220年，曹丕在洛陽稱帝，國號“魏”，史稱曹魏，三國歷史正式開始。次年劉備在成都延續(xù)漢朝，史稱蜀漢。229年孫權(quán)在建業(yè)稱帝，國號“吳”，史稱東吳，至此三國鼎立局面正式形成，C項正確；因為魏國在東北，吳國在東南，蜀國在西部，可知ABD項都不正確，排除ABD項。故選C項。22.小明同學為某單元設(shè)計了下圖所示的示意圖，請你根據(jù)所學知識判斷該單元的主題是（）A.中國境內(nèi)人類活動 B.早期國家的產(chǎn)生與社會變革C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 D.政權(quán)分立與民族交融【正確答案】D【詳解】根據(jù)示意圖并結(jié)合所學可知，三國兩晉南北朝時期的政權(quán)除了西晉有過短暫的統(tǒng)一中國的歷程，其余時間都是政權(quán)分立的局面，這一時期的社會動蕩加速了不同民族的遷徙，各民族人民生活相互影響促進了民族融合，北魏孝文帝改革更是加快了北方的民族融合，由此可以判斷這一單元的主題是政權(quán)分立與民族交融，D項正確；中國境內(nèi)早期人類的活動內(nèi)容包含中國境內(nèi)早期人類的代表、原始農(nóng)耕生活等第一單元的內(nèi)容，排除A項；早期國家的產(chǎn)生與社會變革指的是夏商周時期的史實，排除B項；統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固指的是秦漢時期，排除C項。故選D項。23.三國兩晉南北朝時期，我國中原人口大量向南遷移，它所帶來的最重要的影響是A.加劇南方的混亂局面 B.使北方趨于平靜C.促進南方經(jīng)濟發(fā)展 D.使少數(shù)民族大量進入中原地區(qū)【正確答案】C【詳解】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，北方地區(qū)的戰(zhàn)亂，導致北方人口的大量南遷，西晉末年以后，上百萬北方人口的南遷，充實了江南地區(qū)的勞動力，帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)。促進南方經(jīng)濟發(fā)展。所以答案選C考點：人教版新課標七年級歷史上冊?政權(quán)分立與民族融合?江南地區(qū)的開發(fā)。24.東晉政權(quán)結(jié)束后，南方先后經(jīng)歷的四個朝代是A.齊、宋、梁、陳 B.宋、齊、梁、陳C.梁、陳、宋、齊 D.宋、梁、陳、齊【正確答案】B【詳解】東晉政權(quán)結(jié)束后，南方先后經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個朝代，總稱為“南朝”，B符合題意；綜合上述分析可知ACD項不符，排除。故選擇B。25.根據(jù)《中國疫病史鑒》記載，從西漢到清末2000多年里，中國發(fā)生過321次疫病流行，正是中醫(yī)藥保護了中華民族的源遠流長。東漢名醫(yī)張仲景是古代的抗疫英雄，更推動中國中醫(yī)學的發(fā)展。以下屬于張仲景的成就是（）A.發(fā)明全身麻醉藥劑“麻沸散” B.提出“治末病”理論C.寫成了藥物學巨著《本草綱目》 D.創(chuàng)編“五禽戲”【正確答案】B【詳解】根據(jù)所學可知，東漢名醫(yī)張仲景提出“治末病”理論，被稱為醫(yī)圣，是古代的抗疫英雄，故B符合題意；華佗發(fā)明全身麻醉藥劑“麻沸散”，故A不符合題意；李時珍寫成了藥物學巨著《本草綱目》，故C不符合題意；華佗創(chuàng)編“五禽戲”，故D不符合題意。故選B。第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（本大題共4小題，滿分50分，第26小題12分，第27小題14分，第28題14分，第29題12分）26.閱讀材料，回答問題。材料一大道之行也，天下為公，選賢與能，……是謂大同。今大道即隱，天下為家，……是為小康。——《禮記·禮運》材料二周天子把土地和人民，分給宗親、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，諸侯有向天子納貢、隨從作戰(zhàn)、定期朝覲的義務(wù)?！烤幗滩摹吨袊鴼v史》七年級上冊材料三秦朝政治體制示意圖——《中國歷史教師教學用書》（1）從材料一中看出，遠古傳說中與“選賢與能”相關(guān)的是哪一制度？“天下為家”表明夏朝建立后這一制度被什么制度所取代？（2）依據(jù)材料和所學知識回答材料二反映的是西周時期哪一重要制度？“封諸侯”的主要依據(jù)是什么？（3）依據(jù)材料三、指出秦朝創(chuàng)立的政治制度的名稱是什么？為加強對地方的控制，秦統(tǒng)一后在地方實行了什么制度？【正確答案】（1）禪讓制；世襲制。（2）分封制；血緣關(guān)系遠近和功勞大小。（3）中央集權(quán)制度；郡縣制?！拘?詳解】制度：根據(jù)材料“大道之行也，天下為公，選賢與能，……是謂大同。今大道即隱，天下為家，……是為小康”并結(jié)合所學知識可知，遠古傳說中與“選賢與能”相關(guān)的是禪讓制；夏朝制度：公元前約2070年禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝，禹死后，他兒子啟繼承父位，成為夏朝的第二任國王。從此世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。小問2詳解】西周制度：根據(jù)材料“周天子把土地和人民，分給宗親、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，諸侯有向天子納貢、隨從作戰(zhàn)、定期朝覲的義務(wù)”并結(jié)合所學知識可知，材料二反映的是西周時期分封制；依據(jù)：“封諸侯”的主要依據(jù)是血緣關(guān)系遠近和功勞大小；西周初期，為了保證周王朝對地方的控制，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍，鞏固疆土，西周實行分封制，周天子根據(jù)血緣關(guān)系遠近和功勞大小，把某地的土地和臣民授予先代貴族、親戚和功臣，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國，稱為“授民授疆土”?！拘?詳解】政治制度：根據(jù)材料“秦朝政治體制示意圖”并結(jié)合所學知識可知，秦朝創(chuàng)立的政治制度的名稱是中央集權(quán)制度；地方制度：為加強對地方的控制，秦統(tǒng)一后在地方實行了郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣，郡設(shè)郡守，縣設(shè)縣令。郡縣制的推行，皇帝和朝廷牢牢地控制了全國各地的權(quán)力，在我國歷史上影響深遠。27.結(jié)合所學知識，回答下列問題。材料一：京師之錢累巨萬，貫（穿錢的繩子）朽而不可校（計數(shù)）；太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。——《史記?平準書》材料二：張騫出使西域路錢示意圖材料三：2000多年前，亞歐大陸上勤勞勇敢的人民，探索出多條連接亞、歐、非幾大文明的貿(mào)易和人文交流通路，后人將其統(tǒng)稱為“絲綢之路”……是促進沿線各國繁榮發(fā)展的重要紐帶，是東西方交流合作的象征?！锻苿庸步ńz綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》（1）材料一描述的情景出現(xiàn)于哪個時期？概述出現(xiàn)這一情景的主要原因。（2）依據(jù)材料二和所學知識，指出漢朝西域主要是指我國今天的哪個地區(qū)。寫出西漢政府在西域設(shè)置的機構(gòu)名稱。該機構(gòu)的設(shè)置說明了什么？（3）絲綢之路最早開通于哪個朝代？根據(jù)材料三和所學知識，指出絲綢之路的主要作用?！菊_答案】（1）文景時期，吸取秦亡教訓，實行休養(yǎng)生息政策；皇帝的榜樣作用；人民的辛勤勞動。（2）地區(qū)：，機構(gòu)：西域都護。說明：西域地區(qū)（今地區(qū)）正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始，地區(qū)自古以來就是我國不可分割的一部分。（3）朝代：西漢（或漢代）．作用：（歷史上）絲綢之路是東西方經(jīng)濟和文化交流的橋梁。（今天）是促進沿線各國繁榮發(fā)展的重要紐帶?！痉治觥俊拘?詳解】時期：根據(jù)材料一“京師之錢累巨萬，貫（穿錢的繩子）朽而不可校（計數(shù)）；太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食”，并結(jié)合所學可知，材料一描述的情景出現(xiàn)于文景時期，是文景之治的表現(xiàn)。主要原因：根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，從吸取秦亡教訓，實行休養(yǎng)生息政策；皇帝的榜樣作用；人民的辛勤勞動等方面分析出現(xiàn)材料一中的情景的主要原因?！拘?詳解】地區(qū)：根據(jù)材料二“張騫出使西域路錢示意圖”，并結(jié)合所學可知，漢朝西域主要是指我國今天的地區(qū)。機構(gòu)：根據(jù)材料二并結(jié)合所學可知，西漢政府在西域設(shè)置的機構(gòu)名稱是“西域都護”。說明：根據(jù)材料二并結(jié)合所學可知，西域都護的設(shè)置，是西域地區(qū)（今地區(qū)）正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始，地區(qū)自古以來就是我國不可分割的一部分?！拘?詳解】朝代：根據(jù)材料三“……‘絲綢之路’……是促進沿線各國繁榮發(fā)展的重要紐帶，是東西方交流合作的象征”，并結(jié)合所學可知，絲綢之路最早開通于西漢（或漢代）。作用：根據(jù)材料并結(jié)合所學可知，從歷史上和今天兩方面概括絲綢之路的主要作用。如：歷史上絲綢之路是東西方經(jīng)濟和文化交流的橋梁，今天是促進沿線各國繁榮發(fā)展的重要紐帶。點睛】28.閱讀下列材料：材料一東方文化較高諸邦……以受古代文化之積染既深，種種因襲牽制，改革非易……秦人在文化上之歷史，較之東方諸國，亦遠為落后，故轉(zhuǎn)得為種種之創(chuàng)新。其實商鞅變法之重要內(nèi)容，在東方各國，本已早為推行，商鞅不過攜帶東方之新空氣，使西方人迎頭趕上一步。而結(jié)果則后來居上，新制度之創(chuàng)建，惟秦為最有功焉?！R非百《秦集史》材料二魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋?！烁男赵?。諸功臣舊族自代來者，姓或重復，皆改之?！薄浴顿Y治通鑒》根據(jù)材料，回答下列問題：（1）材料一指的是歷史上那一次改革？根據(jù)材料一歸納這次改革的有利條件？（2）材料二反映的是什么改革？“魏主下詔”指的哪項具體改革措施？（3）兩則材料所反映的改革實施以后，這些國家發(fā)生了怎樣的變化？（4）為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興，根據(jù)以上兩次改革使得國家或政權(quán)發(fā)生的變化，從中你得到什么啟示？【正確答案】（1）商鞅變法；條件：東方諸國的變革經(jīng)驗；落后的秦國受傳統(tǒng)束縛較少。（3）北魏孝文帝改革，改漢姓。（2）商鞅變法實行了新制度，廢除了舊制度；提高了軍隊的戰(zhàn)斗力等。北魏孝文帝改革緩和了社會矛盾，鞏固了北魏的統(tǒng)治，促進北方經(jīng)濟的發(fā)展，促進了各民族的交往、交流和交融。（4）為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興，繼續(xù)擴大改革開放；國家要提高綜合國力需要改革創(chuàng)新，與時俱進。（回答合理即可得分）【詳解】（1）依據(jù)材料一的“其實商鞅變法之重要內(nèi)容，在東方各國，本已早為推行，商鞅不過攜帶東方之新空氣，使西方人迎頭趕上一步”可知是商鞅變法；依據(jù)材料一的“秦人在文化上之歷史，較之東方諸國，亦遠為落后，故轉(zhuǎn)得為種種之創(chuàng)新。其實商鞅變法之重要內(nèi)容，在東方各國，本已早為推行，商鞅不過攜帶東方之新空氣，使西方人迎頭趕上一步。”可以歸納出商鞅變法的有利條件是：東方諸國的變革經(jīng)驗；落后的秦國受傳統(tǒng)束縛較少。（3）依據(jù)材料二的“北人謂土為拓，后為跋。……宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來者，姓或重復，皆改之?！笨芍潜蔽盒⑽牡鄹母??！氨比酥^土為拓，后為跋?！烁男赵稀ＶT功臣舊族自代來者，姓或重復，皆改之?！狈从车氖潜蔽盒⑽牡鄹母锏母臐h姓