主題班會教案學會感恩

.::;主題班會教案：學會感恩主題課會議方案：學會心存感激課堂的意義：自從我最近讀了一本書?感悟父愛?以來，我想到了'感恩'。與高中生常見的現(xiàn)象相比，我對“感恩〞知之甚少。因而，決定在課堂上舉辦如此的主題課。我想用它來喚醒學生已經感激的感情。主持人：陳輝，肖磊扮演意味著：散文，思想交流，舞蹈，手語扮演等。設計理念：通過對經典作品的詮釋以及對生長過程中事件的感知，學會感遭到愛并學會感恩。教育學生，世界上不乏愛，但缺乏可以理解愛的靈魂。只要你愿意陶醉在心中，你就能感遭到無處不在的愛與關心，你將會感激不盡。班級會議流程：主持人A：同學和老師，我特別歡樂今天可以在這里舉辦第一屆主題課以來，我們進入了高中三年級。主持人B：對！是的，我會先測試你。我進入華南已有近三年了。你明白華南的學校座右銘是什么嗎？主持人-答：我因而明白這一點！那確實是：自尊，自我提升，自信，老實，守信，責任和感恩。主持人B：沒錯，今天我們將討論感恩之心。主持人AB：'進入經典，體驗感恩'主題課將從如今開場！證人歷史的第一局部主持人-答：有一個征詢題來測試你，聽好，誰會讓你好吃，吃剩下的;誰會買你新的，穿舊的;誰在指摘你的眼睛充溢愛情？主持人B：我明白這因而是父母。撫養(yǎng)小孩的父母的艱苦絕不是原封不動的?？梢钥偨Y出“甜蜜與艱苦〞的字樣。對小孩的好心并不像“強調〞那么簡單。支持者A：是的，誰可以撫養(yǎng)父母？主持人B：是的，今天，我們有特別多扮演天才的同學為你帶來了一個自我導向的自我導向的文章，改編自?左傳?中的經典歷史故事：PieceShow?鄭伯克段于鄢?〔演出：陳忠，張濤等〕主持人-答：閱讀這個故事真是令人感動。難怪左秋明援用句子?詩經?中的句子“孝子不要嫉妒，永吉爾班〞來贊揚英高的孝子。主持人B：事實上，真正的孝敬不只僅是關心照顧自己的父母，而是利用自己人性的榮耀來感染同齡人，即便是無法描繪的人性也立即消滅。主持人-答：我不明白，我們的演員在排練這個歷史故事的經歷是什么？主持人B：讓我們兩個主演的學生說話。這次我不明白他們要說些什么。學生們就歷史劇的表現(xiàn)交換意見〔發(fā)言人：扮演學生〕主持人-答：的歷史書籍確實是深化而深化的。其中有特別多教育內容。大約我們都要研究歷史，充沛探究這種文化寶藏。主持人B：說起歷史，我突然想起了魯迅先生的一首詩，“千手指上的冷眉，弓是蝎子牛〞。你明白'ZiziNiu'的暗示來自何處？主持人-答：啊，這位詩人將回來，但這一個確實沒有人明白。主持人B：告訴你，這個典故也來自?左傳?。聽說齊景功愿意給他一頭牛，以便娶他的兒子。他的嘴里有一根繩子讓小男孩過來。他的兒子不小心摔倒了，齊精功甚至砸了他的牙齒。后來，他愿意成為一個“蝎子牛〞來表達父母對小孩的無條件的愛。主持人-答：這是一個特別長的經歷，但如今，'Zizi牛'主要用來描繪老師，好似這個詞被評為最受歡送的十大老師之一！主持人B：這是特別適宜的。父母最深切，最感恩是難以忘懷的。但在我們的生活和生活中，不只有父母，還有許多為我們工作和犧牲的人-老師-一種神圣的職業(yè)。它們照亮了所有人的生活和道路，如紅蠟燭。從小學到高中，我認為在這十年中，每個人都會對老師有特別的感受。接下來，我們會請幾位學生談談他們的故事或感受。情緒故事的第二局部學生訪談?心情故事?〔陳琳等人，交叉著學生自編的新疆舞蹈扮演〕主持人-答：同學們，我們今天特別幸運，我們可以擁有父母的愛，老師的教學，同學的愛和社會的關心。作為21世紀的中學生，我們特別幸運可以坐在寬闊溫馨的第七學校教學樓里，通過多媒體教學工具承受一流的教育。主持人B：作為江蘇南部興隆城市的中學生，我們應該感激可以在如此一個現(xiàn)代化的城市中生長。幸運的是，在如此一個經濟，貿易和外國文化都處于國家前沿的城市，我們可以有更多的時機和挑戰(zhàn)。我們應該感恩嗎？我們四周有許多不幸的人也在利用他們的行動來報答社會。請聽聽陸敏給我們的故事。第三局部學會了感激演講?感恩社會?〔黃瑩，陸凌燕等〕手語舞?感恩的心?〔張艷等〕主持人A和B：我們想對父母說'感激'，給老師發(fā)一句'你辛苦了'，對社會說一句'感恩'，張開雙手，讓我們飛行我們的愛;握住你的手掌，我們收起了愛的禮物。如何用充溢愛的雙手感激我們？我們使用歌曲，草圖和閱讀來表達。我們用眼睛去覺察;我們用行動微笑回饋。主持人答：在完畢之前，請讓我們的班主任嚴先生回憶我們的班級會議。老師的第四局部回憶班主任評論和演講?愛需要用心來體會?主持人B：確實，這個節(jié)目是學生體驗'心'的結果。只要我們有一顆明白如何感恩的心，我們就能找到觸手可及的地點。主持人A和B：高中〔4〕課程'感恩考慮'主題課將在此完畢。班主任的評論和演講：我特別歡樂看到這堂課將順利完成。課堂的謀劃和排練是由“心臟〞的學生完成的。我特別歡樂地覺察學生們在排練課程時也陶醉在課程中，因而你有特別多新的覺察。在過去，你經常忙于課堂學習。你在家庭和學校的兩個點之間掙扎，厭倦了書籍，越來越陶醉在生活中。這不是學校教育的結果。今天，我們制造了這種美好的情境，為了讓你重新體驗靈魂的煽動，讓你在繁忙的學習中感遭到生命中強烈愛情的脈動。在這項活動中，您已經從塵土飛揚的黃頁中體驗到了觸摸;你曾被過去瑣碎的生活瑣事所感動;你也感遭到廣闊無辜生疏人的觸動，這確實是你們所有人。心的結果。羅丹說，“世界并不缺乏美感，缺乏的是覺察美麗的眼睛?！拔蚁胝f的是'世界上不缺乏愛，但缺乏可以感遭到愛的心'。只要你能敞歡樂扉，你就能感遭到來自北方冰層的愛的暗流;只要你敞歡樂扉，你就可以讓這個充溢愛的春天的浪潮突破;只要你敞歡樂扉，就能看到無數(shù)的愛。涓涓細流最終融入了幸福的海洋.學生的生活圈子特別小。您可以到達的是除了書籍