8《鋼鐵是怎樣煉成的》-2024年中考語文名著導(dǎo)讀通關(guān)訓(xùn)練（解析版）

專題08：《鋼鐵是怎樣煉成的》2024年中考語文名著導(dǎo)讀通關(guān)訓(xùn)練1．（2023下·重慶·八年級(jí)校考期中）以下《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)容和理解正確的一項(xiàng)是（

）A．保爾救了被捕的阿爾焦姆，但由于維克多的告密，保爾因此被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。B．在海濱療養(yǎng)時(shí)，保爾認(rèn)識(shí)了達(dá)雅——一個(gè)貴族家庭的女孩兒；在達(dá)雅家中，保爾沒能成功鼓動(dòng)達(dá)雅對(duì)老頑固父親的造反，但引導(dǎo)達(dá)雅加入了蘇維埃。C．小說以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和格言等，使人物形象有血有肉。D．保爾的英雄主要表現(xiàn)在他馳騁疆場，驍勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功上?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和辨析。A.有誤。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾并沒有救被捕的阿爾焦姆，而是阿爾焦姆在保爾被捕后竭盡全力營救他。另外，保爾被捕是因?yàn)榈聡婈?duì)搜查令被哥哥阿爾焦姆藏在家里的德國士兵搜出，并不是因?yàn)榫S克多的告密；B.有誤。保爾在海濱療養(yǎng)時(shí)認(rèn)識(shí)的是達(dá)雅，但她并非貴族家庭的女孩兒，而是一個(gè)工人家庭的女兒。保爾成功地鼓勵(lì)她脫離庸俗的家庭，加入革命隊(duì)伍，并最終與她結(jié)婚；D.有誤。保爾的英雄主義更多地體現(xiàn)在他面對(duì)人生各種挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神上，無論是在戰(zhàn)場上，還是在革命建設(shè)、身體恢復(fù)等各個(gè)階段；故選C。2．（2023下·遼寧葫蘆島·八年級(jí)統(tǒng)考期末）選出下列對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》表述有誤的一項(xiàng)（

）A．小說最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。B．保爾·柯察金當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。C．保爾在一次激戰(zhàn)中頭部受了重傷，在養(yǎng)病期間，他認(rèn)識(shí)了冬妮婭，后來冬妮婭成了他的妻子。D．小說在藝術(shù)上也取得了很高的成就。它寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、格言警句、書信和日記等，使人物形象有血有肉?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查名著內(nèi)容。C.“他認(rèn)識(shí)了冬妮婭，后來冬妮婭成了他的妻子”表述不正確。在養(yǎng)病期間，保爾認(rèn)識(shí)了達(dá)雅，后來達(dá)雅成了他的妻子。故選C。3．（2023下·湖北黃石·八年級(jí)統(tǒng)考期末）下列對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．阿爾焦姆——保爾的哥哥，愛護(hù)保爾，具有工人階級(jí)的高貴品質(zhì)和反抗敵人精神。B．謝廖沙——保爾兒時(shí)的玩伴，他因個(gè)性倔強(qiáng)最終與保爾分道揚(yáng)鑣，走上了叛變革命的道路。C．冬妮亞——保爾的初戀女友，后因不能徹底地改變對(duì)各種事物的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，與保爾之間的距離越來越遠(yuǎn)，D．朱赫來——保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進(jìn)的方向。【答案】B【詳解】本題考查名著人物分析。B.謝廖沙是保爾的好友，有高尚的革命熱情和自我獻(xiàn)身的精神，后來在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈身亡。并沒有“走上了叛變革命的道路”；故選B。4．（2023下·湖北黃石·八年級(jí)統(tǒng)考期末）下面有關(guān)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這部小說散發(fā)著那個(gè)帶傳奇色彩的時(shí)代急風(fēng)暴雨的氣息，傳達(dá)了那個(gè)時(shí)代的氣氛，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)斗，痛苦和希望。B．這是一部自傳體小說，是雙目失明、全身癱瘓的保爾·柯察金在病床上歷時(shí)三年才完成的作品。C．這部小說描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫面，被譽(yù)為“生活教科書”。D．這部小說在藝術(shù)上也取得了很高的成就。它寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白，格言警句，書信和日記等，使人物形象有血有肉。書中的環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基；故選B。5．（2023下·湖北黃石·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）下列有關(guān)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》表述有誤的一項(xiàng)是里（

）A．革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的一個(gè)重要主題。B．保爾最愛讀英國小說《斯巴達(dá)克斯》，該書講述的是發(fā)生在古羅馬時(shí)代的一場聲勢浩大的角斗士起義。C．小說告訴人們，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。D．小說主人公以愛憎分明的立場、崇高的風(fēng)貌、高昂的激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩篇。【答案】B【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。B.從《鋼鐵是怎樣煉成的》第一部分第八章中，我們可以知道此時(shí)的保爾最喜歡讀《牛虻》?！杜ｒ怠肥菒蹱柼m女作家艾捷爾·麗蓮·伏尼契創(chuàng)作的長篇小說，該書描寫了意大利革命黨人牛虻的一生。且《斯巴達(dá)克斯》是意大利作家拉法埃洛·喬萬尼奧里，屬于意大利小說；故選B。6．（2023下·湖北黃石·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）下列有關(guān)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》表述正確的一項(xiàng)是（

）A．保爾是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力養(yǎng)家糊口，哥哥是個(gè)鐵路工人。小學(xué)時(shí)的保爾就疾惡如仇，敢想敢做。B．達(dá)雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈上墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命……”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書的主旨。C．后來保爾完全癱瘓，雙目失明，但他從沒有灰心喪氣，從來沒有產(chǎn)生過自殺的念頭，堅(jiān)定的革命信念激勵(lì)他用文學(xué)創(chuàng)作跟病魔與困難做斗爭。D．這部長篇小說是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上“全身癱瘓，雙目失明”時(shí)限難寫成的，出版后產(chǎn)生了巨大影響?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。A.“母親死得早，父親則做苦力養(yǎng)家糊口”有誤，應(yīng)該是：父親死得早，母親則做苦力以養(yǎng)家糊口；B.有誤，保爾來到烈上墓前悼念革命戰(zhàn)友并無達(dá)雅陪同；C.有誤，保爾是有過自殺的念頭的。1927年，保爾已完全癱瘓，接著又雙目失明。嚴(yán)重的疾病終于把這個(gè)火熱的青年束縛在病榻上。在這種難以忍受的折磨中，保爾也曾一度產(chǎn)生過消極的自殺念頭；故選D。7．（2023上·重慶·八年級(jí)重慶市一中寄宿學(xué)校?？计谀╆P(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》，下列表述正確的一項(xiàng)是（

）A．保爾出生于貧困的鐵路工人家庭，早年父母雙亡，靠自己到車站食堂當(dāng)雜役為生，在那兒受盡凌辱，他憎恨那里的店老板，憎恨花天酒地的有錢人。B．保爾參加紅軍，當(dāng)了騎兵，作戰(zhàn)異常勇猛。戰(zhàn)斗之余，他還喜歡讀《牛虻》等小說，一有空就講給戰(zhàn)友們聽。C．達(dá)雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那句“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書的主旨。D．車禍后，保爾受了重傷，永遠(yuǎn)沒有歸隊(duì)的希望了，但他一刻也沒有意志消沉，灰心喪氣過，一直積極努力奮發(fā)向上，堅(jiān)強(qiáng)的革命信念激勵(lì)他用文學(xué)創(chuàng)作跟病魔與困難作斗爭?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解識(shí)記。A.保爾早年喪父，十分貧苦。全憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)；C.達(dá)雅沒有陪同，是保爾獨(dú)自去的；D.保爾曾經(jīng)有過自殺的念頭；故選B。8．（2023下·貴州遵義·八年級(jí)校聯(lián)考期中）下面名著片段中的“A”是（

）“一點(diǎn)兒也不是瞎說，列辛斯基就不許我們這樣的人走進(jìn)他屋里去，有話只許在廚房里說。有一次，我為了一件事到他家里去，他的女兒妮莉，死也不讓我走進(jìn)他屋里。她大概是怕我弄臟他們的地毯，這鬼東西?！北栃α艘幌??！白甙?，走吧！”A雙手抓住他的肩膀，很友愛地推著他走上陽臺(tái)去。A領(lǐng)著他穿過飯廳，走進(jìn)一間擺著一只很大的橡木書櫥的房間。A拉開了櫥門。保爾看見，那里面有幾百本書整齊地排列著。初次看見這么多的藏書，他吃了一驚。“現(xiàn)在我們給您找一個(gè)有趣的書，您還要答應(yīng)我。您往后經(jīng)常到這里來拿書，好不好？”保爾非常高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我就是愛看書?！彼麄?cè)谝黄疬^了好幾個(gè)鐘頭，彼此都十分快樂，十分滿足。A．朱赫來 B．冬妮婭 C．麗達(dá) D．達(dá)雅【答案】B【詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。選段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》第三章，保爾在湖邊釣魚時(shí)，結(jié)識(shí)了林務(wù)官的女兒冬妮婭。后來他來到湖邊再次尋找冬妮婭，從她家的花園穿過來到冬妮婭家，二人討論書籍。故A是指冬妮婭。故選B。9．（2023下·重慶·八年級(jí)校考期中）讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，有同學(xué)對(duì)其中的兩位人物進(jìn)行了梳理，并制作了人物卡片，請(qǐng)你幫這位同學(xué)將卡片補(bǔ)充完整。姓名介紹主要事跡性格特點(diǎn)朱赫來①在保爾修鐵路時(shí)說要給他帶靴子并把自己的槍送給他。關(guān)心、愛護(hù)他人給保爾傳遞革命思想和知識(shí)，引導(dǎo)他走上革命道路。②被士兵用槍的刺刀尖抵著背押送仍面不改色，并在保爾營救自己時(shí)與他一起打暈士兵，成功逃走。有出色的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力積極組織工人運(yùn)動(dòng)；參加革命戰(zhàn)爭。被炮彈炸飛一只胳膊仍堅(jiān)持革命。善良、勇敢、有正義感③保爾的朋友；革命戰(zhàn)士與爸爸一起收留遭遇“大屠殺”的猶太人的家人。在路上為保護(hù)猶太老人而被士兵打傷頭。善良、勇敢有正義感④⑤【答案】保爾哥哥的朋友；布爾什維克黨員、紅軍戰(zhàn)士；保爾走上革命道路的引路人遇事沉著冷靜謝廖沙積極加入布爾什維克黨，投身革命。上戰(zhàn)場與波蘭軍等戰(zhàn)斗，最終被炮彈擊中而死。富有革命熱情，革命意志堅(jiān)定。【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解分析。第①空，朱赫來是保爾哥哥的朋友，同時(shí)也是一名布爾什維克黨員和紅軍戰(zhàn)士。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，他起到了引導(dǎo)保爾走上革命道路的重要作用，可以說是保爾革命生涯中的引路人。他通過給保爾傳遞革命思想和知識(shí)，幫助他認(rèn)識(shí)到革命的意義和價(jià)值，從而激發(fā)了保爾的革命熱情。第②空，朱赫來在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，總是能夠保持冷靜和沉著。在被士兵用槍的刺刀尖抵著背押送時(shí)，他面不改色，沒有表現(xiàn)出任何恐慌或怯懦。這種遇事沉著冷靜的性格特點(diǎn)，使得他能夠在危急時(shí)刻迅速做出正確的判斷和行動(dòng)，從而成功地逃脫了險(xiǎn)境。這也體現(xiàn)了他的勇敢和機(jī)智。第③空，謝廖沙是保爾的朋友和革命戰(zhàn)友。在書中，他與爸爸一起收留了遭遇“大屠殺”的猶太人的家人，并在路上為保護(hù)猶太老人而被士兵打傷頭。這些事跡表明他是一個(gè)善良、勇敢、有正義感的人。他積極投身于革命斗爭，為保衛(wèi)祖國和人民的利益而英勇奮斗。第④空，謝廖沙在書中的主要事跡包括積極加入布爾什維克黨，投身革命，并上戰(zhàn)場與波蘭軍等敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗。他最終在戰(zhàn)斗中英勇犧牲，被炮彈擊中而死。這些事跡表明他是一個(gè)富有革命熱情、革命意志堅(jiān)定的人。他為了革命事業(yè)不惜付出自己的生命，展現(xiàn)了革命者的崇高精神和無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。第⑤空，謝廖沙的性格特點(diǎn)可以概括為富有革命熱情和革命意志堅(jiān)定。他對(duì)革命事業(yè)充滿熱情和信仰，始終堅(jiān)定地走在革命道路上。在面對(duì)猶太老人被欺凌的場面時(shí)，他毫不猶豫地站出來進(jìn)行保護(hù)，即使自己受傷也在所不惜。這種堅(jiān)定的革命意志和毫不動(dòng)搖的信仰精神是他身上最突出的性格特點(diǎn)之一。10．（2023下·北京·八年級(jí)北理工附中?？计谥校┬≌f常常借助人物命運(yùn)的發(fā)展變化，來表達(dá)作者對(duì)社會(huì)或人生的思考。請(qǐng)你從《鋼鐵是怎樣煉成的》中選擇一個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析作者借人物命運(yùn)的變化表達(dá)了怎樣的思考。（100字左右）【答案】《鋼鐵是怎樣煉成的》答案示例：保爾戰(zhàn)勝死亡的威脅、投入艱苦的建設(shè)工作，與冬妮婭分手，直至全身癱瘓、雙目失明仍堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作工作，飽經(jīng)磨難，百煉成鋼。作者借這個(gè)形象謳歌為共產(chǎn)主義理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)?！驹斀狻勘绢}考查理解分析名著人物。要從《鋼鐵是怎樣煉成的》中選擇一個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析作者借這個(gè)人物命運(yùn)的變化要表達(dá)的主題。示例：在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，作者借這個(gè)形象表現(xiàn)了革命戰(zhàn)士甘愿為革命事業(yè)不怕犧牲的獻(xiàn)身精神。11．（2023下·天津南開·八年級(jí)統(tǒng)考期末）請(qǐng)根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀積累，回答下面問題。(1)“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@段激動(dòng)人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，就出自蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。他當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來在的影響下逐步走上革命道路。(2)“寫作”是保爾?柯察金的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容，概述他走上寫作道路的原因?！敬鸢浮?1)朱赫來(2)保爾完全癱瘓，繼而雙目失明，無法再親自參加革命斗爭和建設(shè)，堅(jiān)強(qiáng)的革命信念又使他拿起筆，重新回到革命工作的隊(duì)伍中去。【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容識(shí)記?！朵撹F是怎樣煉成的》這部小說中，保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象的塑造是其最大的成功之處。他從小在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，但是通過不斷的努力和奮斗，逐漸成長為一名堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士。在這個(gè)過程中，朱赫來對(duì)他的影響是不可忽視的。朱赫來是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士，他善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾，具有崇高的革命理想和信念。在他的幫助下，保爾逐漸認(rèn)識(shí)到革命的意義和價(jià)值，堅(jiān)定了自己的信仰，并最終走上了革命道路。因此，可以說朱赫來是保爾成長過程中的重要導(dǎo)師和引路人。所以，保爾逐步走上革命道路是在朱赫來的影響下實(shí)現(xiàn)的。（2）本題考查內(nèi)容理解和概括。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金走上寫作道路的原因是他完全癱瘓，繼而雙目失明，無法再親自參加革命斗爭和建設(shè)。然而，他堅(jiān)定的革命信念使他決心繼續(xù)為革命事業(yè)做出貢獻(xiàn)。于是，他拿起筆來，通過寫作的方式重新回到革命工作的隊(duì)伍中去。寫作成為了他繼續(xù)戰(zhàn)斗、繼續(xù)為人類的解放事業(yè)而斗爭的新武器。這一轉(zhuǎn)變不僅展現(xiàn)了保爾的堅(jiān)韌不拔和無私奉獻(xiàn)的精神，也體現(xiàn)了他在困境中依然保持積極進(jìn)取的人生態(tài)度。12．（2023下·陜西咸陽·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成小題。①有一天，在發(fā)電廠那堆滿木料的院子里，朱赫來攔住保爾，微笑著說：“你母親說你愛打架。她說：“我那孩子就像小公雞一樣好斗。”朱赫來縱聲大笑，似乎挺贊賞，“打架根本不是壞事，只是要弄清楚該打誰和為什么打?！雹诒柌恢乐旌諄硎窃诔靶λ€是跟他說正經(jīng)的，便回答說：“我從不平白無故打架，總是在有理的時(shí)候才打?！雹壑旌諄沓銎洳灰獾靥嶙h道：“想要我教你打架的真功夫嗎？”④保爾驚詫地望著他：“什么是真功夫？”⑤“好，你就瞧著吧?！雹薇柕谝淮我娮R(shí)了英國拳擊，朱赫來簡明扼要地給他講解了一番。⑦這門本領(lǐng)學(xué)起來并不輕松，但保爾掌握得還不錯(cuò)。朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去。(1)上面文段摘編自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，關(guān)于這部名著，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家高爾基強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年寫成的。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》最大成功之處在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。C．保爾·柯察金當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來在謝廖沙的影響下逐步走上革命道路。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說回答了作為青年人最迫切的問題：人應(yīng)該如何對(duì)待困難？(2)結(jié)合文段內(nèi)容。概括保爾有哪些優(yōu)良品質(zhì)?！敬鸢浮?1)B(2)①從保爾說“我從不平白無故打架，總是在有理的時(shí)候才打”可知保爾具有正義感，講原則的優(yōu)良品質(zhì)。②從“朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去”可知保爾具有勤奮耐心（好學(xué)，堅(jiān)持不懈）的優(yōu)良品質(zhì)。【詳解】（1）本題考查理解辨析文章內(nèi)容能力。A.鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。C.保爾·柯察金在朱赫來的影響下逐步走上革命道路的。D.這部小說回答了作為青年人最迫切的問題：人的一生應(yīng)該怎樣度過？整本小說通過刻畫了保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格。小說形象地告訴青年一代，要有為共產(chǎn)主義去努力奮斗的理想。革命戰(zhàn)士應(yīng)當(dāng)有一個(gè)什么樣的人生，這是小說的主題。故選B。（2）本題考查分析人物形象的能力。依據(jù)②段“保爾不知道朱赫來是在嘲笑他還是跟他說正經(jīng)的，便回答說：‘我從不平白無故打架，總是在有理的時(shí)候才打’”可以看出，保爾是一個(gè)具有正義感，講原則的優(yōu)秀青年。依據(jù)⑦段“朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去”可知保爾具有勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈的優(yōu)良品質(zhì)。13．（2024上·山東濟(jì)南·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀名著，回答問題。(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃耀著理想主義光芒的長篇小說。請(qǐng)根據(jù)下列連環(huán)畫插圖進(jìn)行判斷，寫出相關(guān)人物的姓名。釣魚初逢①

舍身營救②

③失明寫巨著(2)“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的，烈火淬煉讓鋼不斷祛除雜質(zhì)，變得堅(jiān)硬純凈?！闭?qǐng)結(jié)合作品中的具體情節(jié)，說說你對(duì)這句話的理解。【答案】(1)冬妮婭朱赫來保爾（或保爾·柯察金）(2)示例：保爾和共青團(tuán)員們一起在冰天雪地里修筑鐵路，面對(duì)極寒天氣等磨難，幾乎丟了性命，但還是如期完成了任務(wù)。他堅(jiān)毅的品格是在與困難作斗爭中錘煉的，苦難讓保爾更堅(jiān)強(qiáng)。【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記。第①空：根據(jù)漫畫可知，一位少年正在釣魚，另一位姑娘躲在樹后看少年釣魚，她忍不住出聲提醒道：“咬鉤了，喂，咬鉤了！”男孩生氣的回應(yīng)道：“你別瞎嚷嚷好不好！把魚都給嚇跑了。”這個(gè)少年就是保爾，那位年輕的姑娘就是冬妮婭，根據(jù)原著《鋼鐵是怎樣煉成的》第三章可知，本章內(nèi)容介紹了了保爾和冬妮婭的初識(shí)。當(dāng)時(shí)保爾在釣魚，冬妮婭認(rèn)為保爾這時(shí)釣不到魚，于是展開了對(duì)話。冬妮婭是一個(gè)林務(wù)官的女兒，純潔善良，美麗動(dòng)人。她曾把《牛蛀》這部小說介紹給保爾·柯察金看。這部書對(duì)他的思想起了一定的啟發(fā)。據(jù)此可知，應(yīng)填：冬妮婭。第②空：觀察漫畫可知，圖中有三個(gè)人，倒在地上的是彼得留拉士兵，半蹲在地上，手里拿著槍的是少年保爾，站著揮舞著拳頭的是朱赫來。結(jié)合名著《鋼鐵是怎樣煉成的》可知，朱赫來每天總是黃昏出去，深夜回來?？墒牵刑焱砩纤蝗ゾ蜎]返回。早上保爾慌忙穿衣出門，去打聽朱赫來的下落。當(dāng)他走到岔路口的時(shí)候，突然看見朱赫來被一個(gè)彼得留拉士兵押著從拐角處走過來。“原來他是因?yàn)檫@樣才沒有回家啊”保爾的心狂跳起來。他得幫朱赫來逃走，朱赫來昨天還對(duì)他講過需要有一伙勇敢的弟兄。當(dāng)那押送兵走到跟保爾并肩的時(shí)候，保爾出其不意地向他撲去，抓住他的槍使勁往地下按，拖著他跟自己一起倒在馬路上。朱赫來兩步就跳到他們旁邊，揮起他那只鐵拳朝押送兵臉上打去，把他打得滾進(jìn)了壕溝。然后和朱赫來一起逃走了。據(jù)此可知，應(yīng)填：朱赫來。第三空：觀察漫畫可知，在一個(gè)病房里，一位病人正半躺在床上，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，這個(gè)人就是保爾。根據(jù)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》可知，1927年，由于以前參加戰(zhàn)爭時(shí)受的傷，導(dǎo)致保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫。6個(gè)月后，寫成的手稿在朋友寄回來時(shí)丟失了，保爾一度灰心喪氣。后來，他振作了起來，自己口述，請(qǐng)人代錄。他用鋼鐵般的意志繼續(xù)投身革命，即使躺在病床上，依然用筆做武器繼續(xù)革命。在母親和一位鄰居的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了。據(jù)此可知，應(yīng)填：保爾（或保爾·柯察金）。（2）本題考查名著內(nèi)容的理解和分析?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部優(yōu)秀小說。主人公保爾的經(jīng)歷，驗(yàn)證了“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”。保爾在戰(zhàn)斗和工作中，多次遇到生命危險(xiǎn)，也受到過失戀的打擊，但每一次都被他戰(zhàn)勝了，這都體現(xiàn)了保爾在不斷“祛除雜質(zhì)”中“淬煉成鋼”的成長過程。示例一：保爾因長期參加戰(zhàn)斗和超負(fù)荷工作，雙腿完全癱瘓，只有右手還能活動(dòng)，病情繼續(xù)惡化，致使最終失明。但他并不氣餒，決定通過文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗，開始了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作，但他寫完的三章小說原稿不慎被郵局遺失，只好重新寫作，書稿完成后，大受贊賞，即將出版。保爾終于拿起新的武器，重新回歸到戰(zhàn)斗的行列，并最終成長為一名具有鋼鐵意志的無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。示例二：保爾和麗達(dá)曾經(jīng)是一對(duì)戀人，但保爾把麗達(dá)的哥哥誤認(rèn)成她的丈夫。經(jīng)過時(shí)間的發(fā)酵，兩人雖然解開了誤會(huì)，但保爾認(rèn)為革命事業(yè)未竟之前不應(yīng)該談私人感情，兩人最終分離。這一事件使保爾的革命意志更加堅(jiān)定與執(zhí)著。14．（2024上·遼寧沈陽·九年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀名著片段，回答問題。選段A拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗可是，見了座兒，他還想拉，以為跑起來也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)饋?，他才曉得天氣的厲害已?jīng)到了不允許任何人工作的程度。選段B他只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個(gè)起身，看哪個(gè)店主人敢留你！”選段C他坐在炮車上疾馳。他騎著一批一只耳朵的灰馬飛奔，在祖國的大地上南征北戰(zhàn)已經(jīng)一年了。他已長大成人，而且身強(qiáng)力壯。他歷盡艱辛，飽受磨難，成長了起來。班級(jí)開展“小說人物大家談”活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)上面提供的三則選段，任選其一，回答以下問題：①選段中的人物叫什么名字？②該選段出自哪部名著？③結(jié)合選段評(píng)價(jià)該人物形象?！敬鸢浮窟x段A

祥子

《駱駝祥子》體現(xiàn)祥子年輕力壯，吃苦耐勞的形象。選段B

魯智深

《水滸傳》體現(xiàn)魯智深見義勇為，扶危濟(jì)困的形象。選段C

保爾

《鋼鐵是怎樣煉成的》體現(xiàn)保爾剛毅堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)平凡而偉大的英雄人物形象?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容識(shí)記和人物形象分析。從三則選段，任選其一，據(jù)要求回答問題即可。《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫了20年代，老北京的一個(gè)人力車夫祥子的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。《水滸傳》是中國歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一。作者是施耐庵。全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎，王慶、方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢力，最終走向悲慘失敗的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源——官逼民反的主題?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。小說通過保爾·柯察金的成長道路，告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說的一個(gè)重要主題。選段A，根據(jù)“拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗可是，見了座兒，他還想拉，以為跑起來也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)饋恚艜缘锰鞖獾膮柡σ呀?jīng)到了不允許任何人工作的程度”可知，出自《駱駝祥子》，“他”是祥子。這里通過祥子在烈日下拉車，表現(xiàn)了祥子的年輕力壯，吃苦耐勞的形象。選段B，根據(jù)“你父女兩個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個(gè)起身，看哪個(gè)店主人敢留你”可知，出自《水滸傳》，“他”是魯智深，這里通過他解救金氏父女，并贈(zèng)予盤纏，表現(xiàn)了他見義勇為，扶危濟(jì)困的形象。選段C，根據(jù)“他坐在炮車上疾馳。他騎著一批一只耳朵的灰馬飛奔，在祖國的大地上南征北戰(zhàn)已經(jīng)一年了。他已長大成人，而且身強(qiáng)力壯。他歷盡艱辛，飽受磨難，成長了起來”可知，出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，“他”是保爾，這里通過他在祖國的大地上南征北戰(zhàn)已經(jīng)一年成長起來的描述，表現(xiàn)了他剛毅堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)平凡而偉大的英雄人物形象。15．（2023下·重慶開州·八年級(jí)校聯(lián)考期末）根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。(1)以下《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)容和理解正確的一項(xiàng)是（

）A．保爾救了被捕的阿爾焦姆，但由于維克多的告密，保爾因此被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。B．在海濱療養(yǎng)時(shí)，保爾認(rèn)識(shí)了達(dá)雅——一個(gè)貴族家庭的女孩兒；在達(dá)雅家中，保爾沒能成功鼓動(dòng)達(dá)雅對(duì)老頑固父親的造反，但引導(dǎo)達(dá)雅加入了蘇維埃。C．小說以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和格言等，使人物形象有血有肉。D．保爾的英雄主要表現(xiàn)在他馳騁疆場，驍勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功上。(2)概括保爾四次死里逃生的經(jīng)歷。第一次：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，①第二次在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，②第三次是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷寒的保爾，他不得不離開崗位；第四次，在鐵路快修完時(shí)，③【答案】(1)C(2)第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，腿受傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊爆炸，他的頭部受了重傷；第三次是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷寒的保爾，他不得不離開崗位；第四次，是在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。【詳解】（1）本題考查名著閱讀理解。A.有誤，保爾救了被捕的朱赫來，“保爾救了被捕的阿爾焦姆”表述有誤；B.有誤，達(dá)雅是一個(gè)工人家庭的女兒，在達(dá)雅家中，保爾成功鼓動(dòng)達(dá)雅對(duì)老頑固父親的造反，“一個(gè)貴族家庭的女孩兒”表述有誤；D.有誤，保爾的英雄主要表現(xiàn)在他頑強(qiáng)堅(jiān)韌、無私奉獻(xiàn)的精神上，“主要表現(xiàn)在他馳騁疆場，驍勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功上”表述有誤；故選C。（2）本題考查名著情節(jié)的理解掌握。根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容作答。保爾一共有四次死里逃生的經(jīng)歷。第一次：與波蘭白軍戰(zhàn)斗中，腿受傷感染風(fēng)寒，但他以驚人的頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝了死亡。第二次：在與波蘭白軍的一次激戰(zhàn)中，一顆炸彈在他身邊爆炸，他的頭部受了重傷。第三次：嚴(yán)肅緊張的肅反工作擊倒了保爾，他不得不離開崗位，回家養(yǎng)病。第四次：在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。16．（2024上·上海黃浦·九年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下列材料，按要求答題?！癷人”和“e人”是2023年的網(wǎng)絡(luò)流行語，“i人”指性格內(nèi)斂，“e人”指性格外向。兩者最大的區(qū)別是i人比較容易享受獨(dú)處，更注重自我反省和內(nèi)心體驗(yàn)；e人更愿意在與人交往中收獲樂趣，坦誠、果斷，直言不諱。小說《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金是“i人”還是“e人”？說說你的看法，并結(jié)合與人物相關(guān)的內(nèi)容，簡要說明理由。【答案】示例一：保爾是i人。保爾讀書時(shí)被瓦西里神父體罰，后來又趕出學(xué)校，保爾都沒有為自己做任何辯解，說明他性格內(nèi)斂；當(dāng)偵察兵的時(shí)候，大家圍著篝火休息，保爾獨(dú)自一個(gè)人看《牛虻》，說明他能喜歡安靜獨(dú)處；關(guān)于“生命的意義”那段名言，是保爾獨(dú)自一人在墓地的自我反省。示例二：保爾是e人。擔(dān)任共青團(tuán)代理書記后，保爾常常給窮苦弟兄們講自己的戰(zhàn)斗故事，說明他性格外向；他還當(dāng)中宣布自己帶頭戒煙，改掉壞習(xí)慣，說明他坦誠、果斷；保爾在犯“左傾幼稚病”時(shí)，從不隱瞞自己的觀點(diǎn)，說明他能直言不諱?！驹斀狻勘绢}考查分析名著人物。開放類試題，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析保爾的性格特點(diǎn)即可。示例：保爾是i人。 保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書記時(shí)，與團(tuán)委委員麗達(dá)在工作上經(jīng)常接觸，倆人逐漸產(chǎn)生了感情。但他又錯(cuò)把麗達(dá)的哥哥當(dāng)成了她的戀人，兩人因此產(chǎn)生了誤會(huì)。但保爾選擇的是獨(dú)自一人承受這種痛苦，最終失去了與她相愛的機(jī)會(huì)。保爾在烈士墓前內(nèi)心獨(dú)白更是顯示了他自我反省的精神。綜上，保爾是一個(gè)性格內(nèi)斂，注重自我反省的人，所以他是一個(gè)i人。17．（2023上·四川巴中·九年級(jí)四川省巴中中學(xué)?？茧A段練習(xí)）《鋼鐵是怎樣煉成的》一書是奧斯特洛夫斯基的自傳體長篇小說，請(qǐng)從保爾四個(gè)不同的人生階段中選擇一個(gè)你認(rèn)為最典型的細(xì)節(jié)，進(jìn)行拓展想象，為他寫一個(gè)小故事。200字左右。【答案】示例：十二歲，正是了解世界的年紀(jì)，也是調(diào)皮的年紀(jì)。十二歲的保爾因?yàn)樵谕呶骼锷窀讣业群蜓a(bǔ)考時(shí)，不甘屈于威嚴(yán)，將煙末撒在神父復(fù)活節(jié)做蛋糕的面團(tuán)里，便失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)。無奈之下，少年的保爾開始了勞動(dòng)生涯。從洗碗間到車站食堂，再到發(fā)電廠，生活雖苦，但怎么說也是為家庭的生活付出了自己的一份力。而在這如此不公平的生活中，與資產(chǎn)階級(jí)抗?fàn)幍哪铑^也就此油然而生，鋼鐵的冶煉就此開始?；艁y不安的小鎮(zhèn)，政權(quán)交替的小鎮(zhèn)，無產(chǎn)階級(jí)的人們始終生活在水深火熱之中。但是正義必定戰(zhàn)勝邪惡的歷史趨勢，成就了小鎮(zhèn)的一番安寧。不久，被紅軍攻占的舍佩托夫小鎮(zhèn)建立起了蘇維埃政權(quán)。如此背景下，從前對(duì)于邪惡的仇恨與階級(jí)斗爭的念頭交雜在保爾的心中，不顧現(xiàn)實(shí)中母親的反對(duì)，他選擇了參加紅軍，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾的人生四個(gè)階段的內(nèi)容梗概如下：第一階段：從童年到參加紅軍：保爾·柯察金從小看著日子艱難，殘酷的生活讓他明白，只有反抗才能生存。他在遭受壓迫和饑餓的情況下，成功得到了一份工作。第二階段：在紅軍隊(duì)伍里：保爾的生命曾經(jīng)岌岌可危，但他堅(jiān)持下來了。他參加紅軍，為蘇維埃政權(quán)而戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)爭中經(jīng)歷了許多事情，包括失去好友和親人。第三階段：參加國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和建設(shè)。保爾參加了國家的重建工作，盡心盡力地為其效力，在此期間結(jié)識(shí)了妻子娜塔莎。第四階段：失去健康，再勇敢、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折，開始新生活：保爾因工作而身體憔悴，甚至有一只眼睛失明了。然而，他并沒有被打倒。他堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折，開始新生活，在工作和生活中得到了許多人的支持。據(jù)此選擇一個(gè)保爾的人生階段進(jìn)行拓展想象。示例：保爾獻(xiàn)身于在革命事業(yè)里，異常艱辛。為了維護(hù)這個(gè)新生的政權(quán)，不僅是保爾，所有共青團(tuán)的人都嘔心瀝血。不幸的是，他們的鐵路又不通了，為了減少挨餓受凍，保爾與同志們?nèi)棠椭嚭瑢?duì)付著匪幫的襲擊，共青團(tuán)的人不是死便是退出。眼看著戰(zhàn)友們?cè)絹碓缴伲鞖庠絹碓嚼洌@對(duì)本身就身殘志堅(jiān)的保爾更是雪上加霜。上帝沒有眷顧苦命的人，要命的傷寒病如約而至。痛苦，疾病，戰(zhàn)爭，失明，是什么讓他活了下來？是意志，是鋼鐵般的意志，是在不斷折磨中逐漸顯現(xiàn)的意志！百經(jīng)折磨之下，春天終于來了。他緩緩走到公墓前，望著同自己一樣、“生如螻蟻當(dāng)立鴻鵠之志”的同志們。野花盛開在英雄的墳頭，有的人死在了那個(gè)春天。他們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義事業(yè)，生命已經(jīng)倒下，但紅旗沒有倒下。18．（2023下·湖北襄陽·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）閱讀下面選段內(nèi)容，完成小題?！具x段一】青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了?！具x段二】有一次，巴扎諾娃因公出差，到了莫斯科，前來探望保爾。他們談了很久。保爾熱情地向她講述了他所選擇的道路，正是通過這條道路，他將能回到戰(zhàn)士的行列。巴扎諾娃發(fā)現(xiàn)柯察金兩鬢已有銀色的發(fā)絲，便輕輕地說：“我看得出，您經(jīng)受了不少痛苦，但是您仍然沒有失去那永不熄滅的熱情。還有什么比這更可貴呢？您已經(jīng)準(zhǔn)備了五年，現(xiàn)在決定動(dòng)筆了，這很好。但是您怎么寫呢？”(1)基礎(chǔ)知識(shí)和能力：以上文段選自長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是蘇聯(lián)作家，這是一部閃爍著崇高的光芒的長篇小說。(2)閱讀與發(fā)現(xiàn)：選段一中“這是他第四次死里逃生”請(qǐng)簡述主人公“第四次死里逃生”的經(jīng)歷。(3)閱讀與欣賞：選段二中加橫線的“這條道路”是指什么？簡要說說最后的結(jié)局如何？(4)拓展和延伸：做筆記是一種很好的閱讀方法，可以幫助我們重溫作品精彩的內(nèi)容，有助于提升閱讀質(zhì)量，提高分析能力、鑒賞能力和寫作能力，請(qǐng)你對(duì)選段二中畫線句子做筆記?！敬鸢浮?1)尼古拉·奧斯特洛夫斯基理想主義(2)在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)，半路上誤傳保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾憑借頑強(qiáng)的意志又一次戰(zhàn)勝死亡，回到了人間。(3)“這條道路”是指文學(xué)創(chuàng)作。最后他成功了，發(fā)表了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部長篇小說，通過文學(xué)創(chuàng)作這一條道路重新回到了戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。(4)保爾所受的痛苦是傷痛的折磨：保爾全身癱瘓了，雙目失明，只有右手還能活動(dòng)?！驹斀狻浚?）本題考查文學(xué)常識(shí)。文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作的一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，于1933年寫成。其最大的成功之處在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。（2）本題考查情節(jié)的概括與內(nèi)容的理解分析。保爾一生經(jīng)歷了四次死里逃生：第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒。第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷。第三次是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)病。第四次是在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。正是因?yàn)楸柖啻谓?jīng)歷生與死的考驗(yàn)，他緬懷先烈、戰(zhàn)友，回顧自己走過的人生之路，所以想得如此深刻。（3）本題考查對(duì)名著故事情節(jié)的把握。聯(lián)系“有一次，巴扎諾娃因公出差，到了莫斯科，前來探望保爾。他們談了很久。保爾熱情地向她講述了他所選擇的道路，正是通過這條道路，他將能回到戰(zhàn)士的行列”的內(nèi)容可知，由于以前參加戰(zhàn)爭時(shí)受得傷，導(dǎo)致保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作?！斑@條道路”是指“文學(xué)創(chuàng)作”，最后的結(jié)局是“最后他成功了，發(fā)表了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部長篇小說，通過文學(xué)創(chuàng)作這一條道路重新回到了戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活?！保?）本題考查故事情節(jié)的把握。聯(lián)系題干“可以幫助我們重溫作品精彩的內(nèi)容”可知畫線句“您經(jīng)受了不少痛苦”的筆記可以揭示內(nèi)涵的角度展開。根據(jù)積累知：保爾所受的苦有“筑路工作中得了傷寒引發(fā)肺炎；忘我工作，體質(zhì)越來越差導(dǎo)致全身癱瘓，雙目失明，只有右手還能活動(dòng)”。19．（2023上·江蘇泰州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面文字，回答問題。秋雨打著人們的臉。一團(tuán)團(tuán)飽含雨水的烏云，在低空慢慢移動(dòng)。深秋，一望無際的森林里，樹葉全落了。老榆樹陰郁地站著，把滿身皺紋藏在褐色的苔蘚下面?！続】無情的秋天剝?nèi)チ怂鼈內(nèi)A麗的盛裝，它們只好光著枯瘦的身體站在那里。小小車站孤獨(dú)地隱在樹林里。一條新修的陽路基從車站的石頭貨臺(tái)伸向森林。路基周圍是螞蟻一樣密集的人群。討厭的粘泥在靴子底下?lián)溥険溥曛表?。路基兩旁的人們狠勁地挖著土。鐵器發(fā)出沉重的撞擊聲，鐵鍬碰著石頭，鏗然作響?！綛】雨像用篩子篩過的一樣，又細(xì)又密，下個(gè)不停。冰冷的雨水滲進(jìn)了衣服。雨水也沖走了人們的勞動(dòng)成果，泥漿如同稠粥從路基上淌下來。濕透了的衣服又重又冷，但是人們一直干到天黑透了才離開工地。修筑的路基一天比一天延長，不斷伸向密林深處。(1)結(jié)合小說內(nèi)容，說說為什么要筑路。(2)【A】【B】兩處均為名著中生動(dòng)的環(huán)境描寫，任選一處說說它們對(duì)于塑造人物形象的作用。(3)小宇讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，認(rèn)為其中許多人物都是課文《紀(jì)念白求恩》中的“大有利于人民的人”。請(qǐng)結(jié)合資料，從下面兩個(gè)人物中任選一個(gè)用相關(guān)情節(jié)加以分析。朱赫來保爾資料：我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！珴蓶|《紀(jì)念白求恩》【答案】(1)敵人威脅著新生的政權(quán)，鐵路不通，會(huì)有挨餓受凍的危險(xiǎn)。為了拯救城市和鐵路，必須由雅爾卡站筑一條窄軌鐵路通到伐木場去。(2)示例：通過寫秋雨、寒冷的惡劣環(huán)境，反襯了他們頑強(qiáng)奮斗的鋼鐵般的意志，樂觀主義的精神品質(zhì)。(3)要結(jié)合相關(guān)情節(jié)，突出資料中人物相對(duì)應(yīng)的品質(zhì)?！驹斀狻浚?）本題考查名著知識(shí)的積累?！朵撹F是怎樣煉成的》第二部分中第二章“基輔生死筑路”中筑路的原因是敵人威脅著新建立的政權(quán)，鐵路運(yùn)輸接近癱瘓，城市里的人們會(huì)有挨餓受凍的危險(xiǎn)。為了拯救城市和鐵路，為了解決糧食和燃料供應(yīng)問題，朱赫來提議在三個(gè)月內(nèi)，必須從雅爾站建筑一條窄軌鐵路通到伐木場，修筑一條七俄里長的窄軌鐵路。（2）本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫是為刻畫人物、表現(xiàn)中心思想服務(wù)的。要先答出自然環(huán)境的描寫的特點(diǎn)，然后再根據(jù)上下文的內(nèi)容或中心談作用?！盁o情的秋天剝?nèi)チ怂鼈內(nèi)A麗的盛裝，它們只好光著枯瘦的身體站在那里”寫出了秋天的蕭瑟和寒冷，為下文寫筑路工人遇到的困難做鋪墊，反襯出他們頑強(qiáng)奮斗的鋼鐵般的意志?！坝晗裼煤Y子篩過的一樣，又細(xì)又密，下個(gè)不?！睂戇B綿的秋雨，渲染了筑鐵路的巨大困難，筑路工人在這種艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持工作，頑強(qiáng)斗爭，充分顯示了他們不畏艱難困苦的革命英雄主義精神。（3）本題考查名著閱讀與教材的聯(lián)系。解答本題，首先聯(lián)系資料卡分析“大有利于人民的人”的特征，即“毫無自私自利之心”。這類人不計(jì)較個(gè)人的得失，有奉獻(xiàn)精神。然后據(jù)此選定一個(gè)人物，結(jié)合相應(yīng)名著圍繞能體現(xiàn)該人物奉獻(xiàn)精神的情節(jié)，進(jìn)行分析即可。示例一：我選朱赫來。為粉碎殘余匪幫的暴動(dòng)陰謀，朱赫來不顧惜身體，夜以繼日地忘我工作；危急時(shí)刻，他負(fù)責(zé)指揮兩個(gè)共產(chǎn)主義大隊(duì)，制止了匪幫預(yù)謀的暴動(dòng)，保護(hù)了革命勝利果實(shí)。因此朱赫來是“大有利于人民的人”。示例二：我選保爾·柯察金。為了讓成千上萬的居民免受嚴(yán)寒的侵襲，保障過冬木材的供應(yīng)，在修筑通到伐木場的鐵路時(shí)，保爾面對(duì)惡劣的天氣、疾病和匪兵的偷襲等各種考驗(yàn)，以鋼鐵般的意志頑強(qiáng)工作，最后病倒在筑路的崗位上，可見保爾是一位“大有利于人民的人”。20．（2023上·河南南陽·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》回答問題。(1)小說塑造的典型形象往往是立體豐滿的，請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》具體情節(jié)來談一談保爾·柯察金的超凡與平凡。(2)“鋼鐵精神”是指一個(gè)人在困境中所展現(xiàn)出的不向任何挫折和坎坷低頭的精神品質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合保爾開始革命文學(xué)創(chuàng)作的具體經(jīng)歷，具體說說他身上所體現(xiàn)的“鋼鐵精神”。【答案】(1)示例：保爾·柯察金經(jīng)歷了腸傷寒和肺炎，后雙腿又完全癱瘓，最終失明，他以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，展現(xiàn)了他超凡的一面；但他在與病痛抗?fàn)幍倪^程中也曾有過了結(jié)生命的念頭，又體現(xiàn)了他平凡軟弱的一面。(2)示例：保爾忍受著身體和精神上的巨大痛苦，先自己寫，后來口述并請(qǐng)人代筆，完成三章后，在寄稿中，稿子被郵局遺失，心血白費(fèi)；在母親、妻子的幫助下，《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版?！驹斀狻浚?）本題考查名著人物形象的分析。結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中的相關(guān)情節(jié)和保爾的經(jīng)歷表述出他的超凡與平凡。保爾?柯察金：他出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦。全憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)，直到哥哥阿爾焦姆?柯察金工作之后，才有所改善。因?yàn)樽非笫澜缟献顗邀惖氖聵I(yè)——解放全人類，他在面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打時(shí)堅(jiān)貞不屈，他在槍林彈雨的戰(zhàn)場上勇往直前。甚至因傷寒惡化感染肺炎，后又經(jīng)歷全身癱瘓，雙目失明，他依舊沒有放棄自己的理想，這正是他意志超凡的體現(xiàn)；但在年少經(jīng)歷貧苦的生活時(shí)，他也會(huì)對(duì)前途未知而感到迷茫無助，甚至在感染肺炎、全身癱瘓、雙目失明后，他抗?fàn)幉∧У倪^程也是艱難前進(jìn)的。保爾也有不少次心中冒出過想要自殺的念頭，這個(gè)病痛也會(huì)給他帶來迷惑和抑郁。還有后面他忍受肉體和精神的雙重痛苦開始文學(xué)創(chuàng)作，寫成的手稿在朋友寄回來時(shí)丟失了，保爾也會(huì)感到灰心喪氣。這些都是保爾平凡軟弱的體現(xiàn)。根據(jù)以上分析，概括作答即可。（2）本題考查名著人物和情節(jié)。“鋼鐵精神”是指以保爾為代表的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士所表現(xiàn)出來的鋼鐵般的精神和意志，具體是指面對(duì)挫折時(shí)，對(duì)革命信念和崇高的革命理想的堅(jiān)守，面對(duì)災(zāi)難時(shí)，表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)的生命力，一種巨大的堅(jiān)強(qiáng)，還指遭遇事業(yè)重重打擊時(shí)竭盡全力、頑強(qiáng)奮斗的堅(jiān)韌。如，保爾由于長期參加艱苦斗爭，健康受到嚴(yán)重?fù)p害，作為一個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，保爾強(qiáng)忍肉體和精神上的巨大痛苦，開始了他的文學(xué)創(chuàng)作。他先是用硬紙板做成框子寫，后來是自己口述，請(qǐng)人代錄，不幸的是，唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時(shí)被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒有挫敗他的堅(jiān)強(qiáng)意志，反而使他更加頑強(qiáng)地同疾病作斗爭。后來在媽媽和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》在1936年12月14日終于出版。保爾拿起新的武器，開始了新的生活，這體現(xiàn)出了他擁有頑強(qiáng)的毅力，相信自己的力量，永不言敗。據(jù)此作答即可。21．（2023·吉林長春·統(tǒng)考模擬預(yù)測）讀過名著作品之后，某班級(jí)就“人的成功取決于主觀因素，還是取決于客觀環(huán)境？”展開了激烈的討論，你認(rèn)同哪一個(gè)觀點(diǎn)呢？請(qǐng)從以下兩個(gè)人物中任選一位，結(jié)合作品論證你的觀點(diǎn)。①簡·愛（《簡·愛》）

②保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）【答案】答案示例：我認(rèn)為人的主觀因素對(duì)于成才更重要。簡愛的形象之所以能深入人心，是因?yàn)槊鎸?duì)痛苦艱難的童年歲月，她不屈服；面對(duì)有錢有勢的羅切斯特，她不依賴；面對(duì)突然而至的巨額遺產(chǎn)，她不貪心。無論外界的環(huán)境怎樣，她都保持著自立自強(qiáng)、追求平等自由的高尚精神。這也正是她的形象深入人心的原因。【詳解】本題考查名著內(nèi)容和人物形象分析。《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特 創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。該小說講述孤女簡·愛自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，后被舅母打發(fā)到洛伍德義塾去。洛伍德義塾環(huán)境惡劣，但她頑強(qiáng)地活了下來。畢業(yè)兩年后，簡應(yīng)聘去當(dāng)家庭教師謀生。主人羅切斯特性格憂郁、喜怒無常，但經(jīng)過較長時(shí)間接觸，簡發(fā)現(xiàn)羅切斯特心地善良，為人正直、剛毅，漸漸對(duì)他產(chǎn)生了感情。當(dāng)他們?cè)诮烫门e行婚禮時(shí)，簡痛苦地發(fā)現(xiàn)，原來羅切斯特有一個(gè)瘋妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。簡悲傷地離去。后來，與她離散多年的叔父約翰·愛病故，遺贈(zèng)給她巨額財(cái)產(chǎn)。因不能忘情于羅切斯特，她重回故地，才知數(shù)月前瘋女人縱火而死，羅切斯特為救她一只眼睛被砸了出來，另一只眼睛發(fā)炎也看不見了。簡立刻去向他傾訴衷情，兩人終締良緣。后來，羅切斯特在倫敦醫(yī)好了一只眼睛，和簡·愛生下了一個(gè)男孩。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，講述了保爾·柯察金經(jīng)歷了一系列戰(zhàn)爭和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻考驗(yàn)，從一個(gè)普通工人子弟成長為一個(gè)頑強(qiáng)的無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的故事。解答本題首先選擇一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合人物經(jīng)歷和形象特點(diǎn)組織語言佐證自己的觀點(diǎn)即可。示例1：我認(rèn)為人的主觀因素對(duì)于成才更重要。簡·愛堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取，在寄人籬下的生活中她沒有絕望，在慈善學(xué)校中備受欺侮也沒有自我摧毀。她的堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)取，獨(dú)立自主，讓她選擇離開慈善學(xué)校，后選擇維護(hù)尊嚴(yán)離開羅切斯特，后來又遵循內(nèi)心的愛選擇回到羅切斯特身邊，無論環(huán)境如何變化，她始終自立自強(qiáng)、追求平等。示例2：我認(rèn)為客觀環(huán)境更為重要。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，若沒有遇見老黨員朱赫來，保爾永遠(yuǎn)只會(huì)在食堂當(dāng)雜役；如果保爾沒有在戰(zhàn)爭中多次受傷，保爾也就不會(huì)那么深刻的明白革命的真正價(jià)值；若不是最后癱瘓，行動(dòng)不便，保爾也不會(huì)想到用筆來繼續(xù)戰(zhàn)斗，幫助妻子和自己進(jìn)步，完成窮苦百姓到堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者的成功蛻變。以上保爾的經(jīng)歷并不是他自己主動(dòng)要求的，沒有人會(huì)主動(dòng)要求癱瘓或者受重傷，他的經(jīng)歷是客觀環(huán)境而成。22．（2023·湖北襄陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測）紅色經(jīng)典是精神力量的傳遞，能讓我們看到高處的光，遠(yuǎn)處的愛和深處的智慧。請(qǐng)閱讀下面節(jié)選語段，回答相關(guān)問題。語段一：當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀割開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他。然而保爾的生命力非常頑強(qiáng)。達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾個(gè)小時(shí)以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。——《鋼鐵是怎樣煉成的》語段二：“上級(jí)的姓名、住址，我知道。下級(jí)的姓名、住址，我也知道??這些都是我們黨的秘密，你們休想從我口里得到任何材料！”——《紅巖》(1)【讀·人物】語段一中的該書主人公保爾·柯察金因傷病接受手術(shù)的情景，體現(xiàn)了他的性格，文中“一條道路”具體指的是。《紅巖》集中筆墨描述了被捕的地下黨人在渣滓洞、白公館開展?fàn)幦∽杂?、反?duì)壓迫的革命斗爭，集中刻畫了一批共產(chǎn)黨人形象，語段二中的“我”是，選文寫出了其的性格特點(diǎn)。(2)【讀·方法】讀書方法中的寫心得，是記錄自己閱讀時(shí)產(chǎn)生的體驗(yàn)、感想，寫自己對(duì)于作品的內(nèi)容（人物、情節(jié)、情感、思想等）和形式（寫作技巧、行文風(fēng)格、藝術(shù)特色等）的看法和評(píng)價(jià)，以及自己在閱讀中生發(fā)的新認(rèn)識(shí)、新觀點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合語段一中的劃線部分做簡要評(píng)價(jià)。(3)【讀·專題】“紅色經(jīng)典”作為特定歷史時(shí)期的精神路標(biāo)，其厚重感與擔(dān)當(dāng)意識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中依然富有生命力。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》時(shí)，你們小組選擇了“紅色經(jīng)典”的現(xiàn)實(shí)意義的專題探究，請(qǐng)你在其中任選一部，談?wù)劶t色經(jīng)典的現(xiàn)實(shí)意義?！敬鸢浮?1)頑強(qiáng)、樂觀（或不向命運(yùn)屈服、永不言?。┪膶W(xué)創(chuàng)作江姐意志堅(jiān)定（有鋼鐵般的意志）(2)傷病中的保爾?柯察金仍不向命運(yùn)屈服，這些句子表現(xiàn)了他鎮(zhèn)定頑強(qiáng)、樂觀自信的性格。（勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、奮進(jìn)的人格。）(3)示例一：紅色經(jīng)典《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人，也能戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。紅色經(jīng)典中的人物形象能夠成為新一代青年學(xué)習(xí)的榜樣，為他們的生活、理想指明方向。（“紅色”人物的示范作用）示例二：紅色經(jīng)典《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，應(yīng)成為我們青少年永恒的人生精神坐標(biāo)，它將時(shí)刻指引著我們勇敢接受挑戰(zhàn)和磨礪，珍愛生命，刻苦學(xué)習(xí)，努力成才，讓生命充實(shí)而有意義。示例三：紅色經(jīng)典《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的經(jīng)典，讀這部紅色經(jīng)典讓我們領(lǐng)悟人生的真諦和生命的意義。它曾震動(dòng)著數(shù)代人的心弦，也必將鼓舞一代又一代有志青年為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗?！驹斀狻浚?）本題考查分析人物形象特點(diǎn)的能力。①空，依據(jù)語段一“我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛?！笨梢愿爬椋侯B強(qiáng)或不向命運(yùn)屈服、永不言敗）；依據(jù)“‘他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！’”可以概括為：樂觀。②空，依據(jù)全文內(nèi)容可知，尤其在保爾身體遭受病痛折磨，雙目失明的情況下，他依然保持革命的本色，決心通過文學(xué)創(chuàng)作堅(jiān)守自己的革命工作崗位。因此，“一條道路”是指文學(xué)創(chuàng)作的道路。③空，依據(jù)《紅巖》相關(guān)章節(jié)內(nèi)容可知，“上級(jí)的姓名、住址，我知道。下級(jí)的姓名、住址，我也知道??這些都是我們黨的秘密，你們休想從我口里得到任何材料！”這句話是江姐說的。④空，依據(jù)第十四章內(nèi)容可知，這是江姐在敵人嚴(yán)刑拷打下所說的話。因此，體現(xiàn)了江姐意志堅(jiān)定的特點(diǎn)。（2）本題考查閱讀鑒賞能力?？梢詮恼Z言、寫法、修辭、感悟等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。示例（從閱讀感悟方面）：主人公的話語給我留下的深刻印象?？闯鲈诒柕纳砩暇哂杏幸环N與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)?、豁達(dá)樂觀、永不言敗的精神，從中體現(xiàn)了保爾身殘志堅(jiān)的高尚品質(zhì)。示例（從刻畫人物方法方面）：這是寫保爾在病床前安慰達(dá)雅的話語。通過語言描寫，寫出了保爾?柯察金不向命運(yùn)屈服的生活態(tài)度，表現(xiàn)了保爾樂觀、自信的性格。（3）本題考查閱讀專題探究的能力。示例1：“紅色經(jīng)典”創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代的思想，它強(qiáng)烈而集中地表達(dá)了某種政治熱情和英雄氣概,它是一.種精神遺傳和文化記憶。對(duì)讀者、對(duì)整個(gè)民族的審美觀念和意識(shí)形態(tài)的巨大影響是其他文學(xué)作品所無法比擬的。主人公保爾一生坎坷，但他憑著堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了困難與挫折。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣的紅色經(jīng)典，讀者會(huì)被保爾不屈的精神感動(dòng)，并以此激勵(lì)自己也像保爾一樣，在未來的生活與工作中奮力前行。示例2：紅巖精神倡導(dǎo)的崇高的思想境界永遠(yuǎn)是我們民族追求的精神支柱。精神支柱，是民族凝聚力的重要支撐。一個(gè)民族、一個(gè)國家，沒有精神支柱也是難以強(qiáng)大的?！都t巖》一書中，以周恩來同志為首的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，就是通過以崇高的思想境界去鼓舞人民，激勵(lì)人民，戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻，不斷從勝利走向新的勝利的。先輩們的精神力量可以轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的精神動(dòng)力，只有這樣我們才能屹立于世界民族之林。23．（2023·湖南郴州·統(tǒng)考一模）為了讓更多的同學(xué)閱讀經(jīng)典原著，學(xué)校開展“薦經(jīng)典”活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加，請(qǐng)你完成以下的閱讀任務(wù)。(1)你正在為經(jīng)典名著《鋼鐵是怎樣煉成的》制作讀書卡，請(qǐng)完善你的卡片。讀書卡《鋼鐵是怎樣煉成的》

作者：奧斯特洛夫斯基主人公：保爾·柯察金關(guān)鍵情節(jié)人物性格飯店工作吃苦耐勞救朱赫來勇敢機(jī)智奮勇殺敵①工地鏟雪熱情堅(jiān)韌②身殘志堅(jiān)(2)設(shè)計(jì)腰封。腰封也叫書腰，是在書籍中間另置一條類似腰帶的文字介紹，以配合行銷或書籍推薦。請(qǐng)仿照《紅星照耀中國》的示例，設(shè)計(jì)《鋼鐵是怎樣煉成的》的腰封。示例：《紅星照耀中國》：第一部向世界介紹和傳播中國共產(chǎn)黨和中國革命歷程的圖書。這本書真實(shí)記錄了自1936年6月至10月，美國記者斯諾在西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)的情況?！朵撹F是怎樣煉成的》：【答案】(1)①不懼生死

②重傷著書(2)示例：一部激勵(lì)了無數(shù)青少年的勵(lì)志之作。本書塑造了保爾?？虏旖疬@個(gè)經(jīng)典形象，他執(zhí)著于革命信念，跨越了時(shí)空，讓更多的人懂得了“生命的意義”?！驹斀狻浚?）本題考查名著閱讀人物及故事情節(jié)。①保爾參軍后當(dāng)過偵察兵，后來又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。由此可知，保爾具有不懼生死的性格特點(diǎn)。②1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫。6個(gè)月后，寫成的手稿在朋友寄回來時(shí)丟失了，保爾一度灰心喪氣。后來，他振作了起來，自己口述，請(qǐng)人代錄。在母親和鄰居家女孩加莉亞的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了。據(jù)此可概括為：文學(xué)創(chuàng)作或病榻著書。據(jù)此完成表格即可。（2）本題考查設(shè)計(jì)“腰封”。仿照《紅星照耀中國》的示例，設(shè)計(jì)《鋼鐵是怎樣煉成的》的腰封，推薦介紹《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)合著作內(nèi)容，語言流暢，內(nèi)容充實(shí)。示例：這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。24．（2022·青海西寧·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，完成閱讀記錄卡。閱讀策略內(nèi)容摘抄閱讀思考關(guān)注人物和情節(jié)【摘抄一】他雙手抱著頭，陷入了沉思。他的一生，從童年到現(xiàn)在，一幕幕地在眼前閃過。他這二十四年，過得好還是不好呢？他一年又一年地回憶著，像一個(gè)鐵面無私的法官似的細(xì)細(xì)審查自己的生活。最后，他非常滿意地認(rèn)為，他這一生過得還不錯(cuò)。當(dāng)然也犯過不少錯(cuò)誤，有時(shí)由于糊涂，有時(shí)由于年輕，然而多半則是由于無知。最主要的是，在如火如荼的戰(zhàn)斗歲月里，他沒有睡大覺；在爭奪政權(quán)的激烈斗爭中，他找到了自己的崗位；在鮮紅的革命旗幟上，也有他的幾滴鮮血。（1）文段中的“他”是______（人名），他在革命的熔爐中，從一個(gè)工人子弟鍛煉成為______。關(guān)注感悟【摘抄二】人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！保?）人應(yīng)該怎樣度過自己的一生？結(jié)合這部著作談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹??！敬鸢浮勘枴た虏旖穑ū?、柯察金均可）無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士（意志堅(jiān)定的革命者）示例：人的一生應(yīng)直面困難，敢于拼搏，勇于付出，用頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難。在生命的長河中，每個(gè)人都應(yīng)樹立崇高的理想，并為此不懈奮斗，在有限的生命里創(chuàng)造無限的價(jià)值?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。語段中的“他”指的是保爾，寫的是保爾在殘疾后，來到公園想要結(jié)束自己的生命，他細(xì)細(xì)思考自己的人生；他在革命的熔爐中，從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，一直為“人類解放事業(yè)”而奮斗。（2）本題考查閱讀啟示。根據(jù)“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”可知，保爾大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意義，認(rèn)為不能輕易地放棄生命，要為自己的理想奮斗終生；啟發(fā)我們要有崇高的理想，并為之不懈奮斗。25．（2023·湖南婁底·校聯(lián)考模擬預(yù)測）閱讀名著，回答問題?！疚亩我弧克念^并沒有十分大，眼睛圓圓的。肉鼻子，眉毛又短又粗，臉頰上沒有太多的肉，但頭頸大部分和頭側(cè)一樣粗；臉一直紅彤彤。特別是顴骨和右耳朵的一個(gè)大疤?！疚亩味慨?dāng)醫(yī)生提議再做一次手術(shù)時(shí)，保爾·柯察金冷冷地拒絕了?！安挥昧恕Ｎ乙呀?jīng)做夠了。我已經(jīng)把我的一部分鮮血獻(xiàn)給了科學(xué)，剩下的留給我自己派點(diǎn)別的用場?！?1)文段一中的“他”是，來自農(nóng)村，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，次攢錢買車又次失去，從而失去了生活的信心。(2)你從保爾的回答中體會(huì)到了什么？【答案】(1)祥子三三(2)保爾樂觀豁達(dá)的態(tài)度告訴我們不管遇到怎樣的困難和磨難都要堅(jiān)強(qiáng)樂觀地生活?！驹斀狻浚?）本題考查名著內(nèi)容掌握。《駱駝祥子》中這樣描寫祥子的外貌：“他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口”。因此文段一中的“他”是祥子。《駱駝祥子》中，描寫了祥子三次買車，又三次丟車的經(jīng)歷。第一次，祥子買了輛新車，被憲兵搶去。第二次，祥子攢的買車的錢被孫偵探敲詐去。第三次，虎妞給祥子買了車，虎妞難產(chǎn)而死，祥子為了給虎妞辦喪事，把車賣掉。（2）本題考查名著理解感悟。文段二“‘不用了。我已經(jīng)做夠了。我已經(jīng)把我的一部分鮮血獻(xiàn)給了科學(xué)，剩下的留給我自己派點(diǎn)別的用場’”，這段話是在保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下說的，他沒有向命運(yùn)妥協(xié)，通過文學(xué)創(chuàng)作繼續(xù)參加戰(zhàn)斗。他全身心地投入到新的革命形式中，不向任何困難低頭，體現(xiàn)了鋼鐵般的革命意志。保爾生動(dòng)幽默的回答體現(xiàn)了他的豁達(dá)樂觀。保爾屢遭挫折，四次經(jīng)歷生死，然而他卻能始終保持樂觀的心態(tài)，一次次重新站起來，這啟示我們?cè)谏钪胁徽撚龅胶蔚鹊哪ルy，都應(yīng)積極樂觀，始終對(duì)未來懷有希望與信心，堅(jiān)定樂觀的活下去。26．（2023·陜西西安·西安市第八十五中學(xué)?？寄M預(yù)測）請(qǐng)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，完成下列題目。(1)請(qǐng)結(jié)合原著和下面四幅圖，選擇一幅圖用簡潔的語言概括出相關(guān)內(nèi)容。

①

②

③

④(2)保爾和初戀女友冬妮婭再次相遇時(shí)，他拒絕了冬妮婭的感情。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，談?wù)劚柧芙^的理由?！敬鸢浮?1)圖①：十月革命爆發(fā)后，保爾在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，英勇殺敵。圖②：少年保爾因往瓦西里神父家的面團(tuán)里撒煙灰，被趕出學(xué)校。圖③：雙目失明且全身癱瘓的保爾，強(qiáng)忍病痛，堅(jiān)持寫作。圖④：保爾和工人們一起搶修鐵路。(2)保爾拒絕了冬妮婭的感情，是因?yàn)樗X得自己和冬妮婭在階級(jí)地位和思想意識(shí)上有很大的不同，這種矛盾無法調(diào)和?！驹斀狻浚?）本題考查名著情節(jié)。①看圖可知，圖中一人頭戴軍帽，手拿戰(zhàn)刀，正策馬沖鋒。故情節(jié)是“十月革命爆發(fā)后，保爾在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，英勇殺敵”。保爾參軍后當(dāng)過偵察兵，后來又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。②看圖可知，圖中一個(gè)孩子形貌鬼祟，偷偷摸摸地走進(jìn)廚房，像是要干什么壞事的樣子。故情節(jié)是“少年保爾因往瓦西里神父家的面團(tuán)里撒煙灰，被趕出學(xué)?！?。保爾·柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。他因痛恨神父平時(shí)虐待他，往神父家的復(fù)活節(jié)蛋糕上撒煙灰而被學(xué)校開除。③看圖可知，圖中一個(gè)坐在輪椅上，左手拿一個(gè)紙板，右手拿筆，抬頭深思。故情節(jié)是“雙目失明且全身癱瘓的保爾，強(qiáng)忍病痛，堅(jiān)持寫作”。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)--文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫。④看圖可知，圖中一人身穿工服，后拿鐵锨，正在勞動(dòng)。故情節(jié)是“保爾和工人們一起搶修鐵路”。保爾參加修鐵路的工作。修建鐵路的工作尤為艱苦;秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。（2