2020年基于核心素養(yǎng)下的34個中考物理特色專題專題23聲現(xiàn)象問題含解析

專題23聲現(xiàn)象問題1.聲音的產(chǎn)生與傳播（1）一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。人說話，唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲，其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。（3）聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。（4）回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=vt/2。2.聲音的特性（1）音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個實驗現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz（2）響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關(guān)。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。（3）音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。（4）區(qū)分樂音三要素：聞聲知人——依據(jù)不同人的音色來判定；高聲大叫——指響度；高音歌唱家——指音調(diào)。3.聲的利用?？梢岳寐晛韨鞑バ畔⒑蛡鬟f能量。4.噪聲的危害和控制（1）當(dāng)代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。（2）物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。（3）人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。（4）減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱?！纠}1】如圖所示，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述錯誤的是（）A．圖中說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 B．圖中的噪聲強度顯示儀是用來降低噪聲的 C．圖中的倒車雷達利用超聲傳遞信息 D．圖中的共鳴現(xiàn)象不能在真空中出現(xiàn)【答案】B【解析】A.聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，一切振動的物體都在發(fā)聲。故A正確；B.噪聲強度顯示儀是用來檢測噪聲等級的，不能降低噪聲。故B錯誤；C.汽車安裝的倒車雷達是利用超聲波回聲定位的原理制成的，是根據(jù)回聲到來的時間和方位，確定目標(biāo)的位置和距離，即利用聲音獲得信息。故C正確；D.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以音叉間的共鳴現(xiàn)象在真空中不可能出現(xiàn)。故D正確?！纠}2】關(guān)于圖所示的民族吹管樂器嗩吶，下列說法正確的是（）A．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變了聲音的響度 B．用不同的力度吹奏主要改變了聲音的音調(diào) C．嗩吶前端的喇叭主要改變了聲音的音色 D．嗩吶發(fā)出的聲音不能在真空中傳播【答案】D【解析】A.吹奏時按壓不同位置的氣孔，改變了空氣柱的長短，改變了空氣柱的振動頻率，從而改變了聲音的音調(diào)，故A錯誤。B.用不同的力度吹奏，改變了空氣柱的振動幅度，改變了聲音的響度，故B錯誤。C.嗩吶前端的喇叭主要是減弱聲音的分散，可以增大聲音的響度，故C錯誤。D.所有的聲音都不能在真空中傳播，故D正確。【例題3】東營市是呂劇發(fā)源地。呂劇常見的伴奏樂器有墜琴、揚琴、二胡等。觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，分辨出是哪種樂器；琴師調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）?！敬鸢浮恳羯?；音調(diào)【解析】聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)：頻率越大，音調(diào)越高；不同物質(zhì)的特征不同，發(fā)出聲音的音色也會不同。二胡和小提琴發(fā)聲的音色不同，可以通過音色區(qū)分不同的樂器；調(diào)節(jié)琴弦的松緊，振動的頻率不同，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)。一、選擇題1.如圖，是四個與聲現(xiàn)象相關(guān)的圖形，下列說法正確的是（）A．圖甲可以說明真空能夠傳聲 B．圖乙可以探究音色與頻率的關(guān)系 C．圖丙可以探究響度與振幅的關(guān)系 D．圖丁的倒車雷達可以說明聲能夠傳遞能量【答案】C【解析】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，隨著向外抽出空氣的進行，鐘罩內(nèi)的空氣越來越少，所以聽到的聲音會越來越小，可以推理得出真空不能傳聲，故A錯誤。B.乙實驗說明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越大，故B錯誤；C.響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；乙圖通過觀察乒乓球被彈起的幅度可以探究“響度與振幅的關(guān)系”；故C正確；D.圖丁汽車上的倒車雷達，屬于利用聲音傳遞信息，故D錯誤。2．如圖所示，監(jiān)測器測得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如下表。甲乙相比()聲音聲音強弱的等級/dB頻率/Hz甲701100乙110700A．乙音調(diào)較高 B．甲響度較大 C．聲源在發(fā)甲聲音時動幅度較大 D．聲源在發(fā)乙聲音時每秒內(nèi)動次數(shù)較少【答案】D【解析】AB、由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲聲音的響度要小于乙的響度，甲的頻率大于乙的頻率，即甲的音調(diào)高于乙的音調(diào)，故AB錯誤；C.響度越大，其振幅越大，故聲源在發(fā)甲聲音時動幅度較小，故C錯誤；D.甲的頻率高于乙的頻率，說明乙聲音時每秒內(nèi)動次數(shù)較少，故D正確。3.遠古時代,鼓被賦予神秘色彩。如圖是湖北崇陽出土的商代銅鼓史。關(guān)于鼓聲,下列說法正確的是（）A.鼓聲能在真空中傳播B.鼓面振動的幅度越大,響度越大C.鼓聲的音色與鼓的材料、結(jié)構(gòu)無關(guān)D.區(qū)分鼓聲和其他樂器聲是根據(jù)音調(diào)不同【答案】B【解析】本題考查的是聲音的產(chǎn)生、傳播和聲音的三要素。聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，A錯誤，響度由發(fā)聲體的振幅決定的，振幅越大，響度越大，B正確；音色由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)確定，不同的發(fā)聲體發(fā)出的聲音音色不同，根據(jù)音色可以判定是何種樂器，C、D錯誤。4.賽龍舟不僅是一項體育娛樂活動，更體現(xiàn)我國悠久歷史文化傳承．如題圖所示為某比賽場景，下列說法錯誤的是（）A．選手根據(jù)鼓聲齊心協(xié)力劃槳，鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的B．選手聽到鼓聲大作，震耳欲聾，說明此時鼓聲的響度大C．選手能從現(xiàn)場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的D．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快【答案】D【解析】本題考查聲現(xiàn)象相關(guān)知識。鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的，A正確，不符合題意；震耳欲聾說明鼓聲的響度大，B正確，不符合題意；千斤能從現(xiàn)場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的，C正確，不符合題意；敲擊鼓面越快，鼓聲音調(diào)越高；鼓聲在空氣中傳播的速度與鼓聲的音調(diào)無關(guān)，D錯誤，符合題意。5.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）A．敲擊大石頭發(fā)聲時，大石頭沒有振動 B．小提琴琴弦的松緊程度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)也不同 C．市區(qū)內(nèi)某些路段禁止鳴笛，這是在聲音傳播過程中控制噪聲 D．“B超”是利用聲音傳播能量的【答案】B【解答】A.發(fā)聲的物體都在振動，所以敲擊大石頭使其發(fā)聲時，大石頭也在振動。故A錯誤；B.小提琴琴弦的松緊程度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)會不同。故B正確；C.“禁止鳴笛”，是在聲源處減弱噪聲。故C錯誤；D.利用B超可以了解人體內(nèi)部的病變，是利用聲音能夠傳遞信息。故D錯誤。6．在日常生活的物理現(xiàn)象中，有關(guān)聲現(xiàn)象的描述正確的是（）A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動B．考場外禁止汽車鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲C．分別用相同的力撥動吉他的兩根粗細不同的弦可以改變響度D．向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波除去結(jié)石，是利用了超聲波傳遞信息【答案】A【解析】A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，所以一切正在發(fā)聲的物體都在振動，故A正確；B.考場外禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故B錯誤；C.分別用相同的力撥動兩根粗細不同的弦可以改變吉他的音調(diào)，故C錯誤；D.向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波除去結(jié)石，說明聲波能夠傳遞能量，故D錯誤。7．鳥鳴清脆如玉，琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚，聲音對我們來說再熟悉不過了，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．發(fā)聲的琴弦在振動 B．長而粗的琴弦與短而細的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)相同 C．悠揚的琴聲無論在什么情況下都屬于樂音 D．布谷鳥的叫聲讓我們感知季節(jié)的更替，說明聲音能傳遞能量【答案】A【解析】A.琴聲是由弦的振動產(chǎn)生的，發(fā)聲的琴弦在振動，故A正確；B.音調(diào)與振動的頻率有關(guān)，長而粗的弦不易振動，所以發(fā)聲的音調(diào)低，故B錯誤；C.從環(huán)保的角度來講，凡是影響人們正常的生活、休息、和學(xué)習(xí)的聲音都是噪聲，故C錯誤；D.布谷鳥的叫聲讓我們感知季節(jié)的更替，說明聲音能能傳遞信息，故D錯誤。8.“小關(guān)，上學(xué)去啦!”．正在看書的小關(guān)聽到音就知道是好朋友小超在叫他，小關(guān)判斷的主要依據(jù)是聲音的（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率【答案】C【解析】不同的發(fā)聲體音色不同，小關(guān)聽到音就知道是好朋友小超在叫他，他是根據(jù)聲音的音色不同來判斷的，故C正確；A、B、D不正確．9.如圖所示，在A、B、C、D4個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（）ABCDA．敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快B．用嘴依次吹瓶口，A的音調(diào)最高C．用筷子依次敲打瓶口，B的音調(diào)最高D．瓶周圍有沒有空氣瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳【答案】B【解析】音調(diào)與振動頻率的關(guān)系，頻率越快，音調(diào)就越高。聲速的大小與頻率無關(guān)；聲音的傳播需要介質(zhì)。A．聲速的大小與頻率無關(guān)，敲打每個瓶子時，音調(diào)不同，但速度相同，故A錯誤；B．用嘴依次吹瓶口，A中的空氣柱最短，發(fā)出的音調(diào)最高，故A的音調(diào)最高，故B正確；C．由于瓶子中裝有水的多少不同，導(dǎo)致敲擊時，振動快慢就不同，水少的振動快，故D的音調(diào)最高，故C錯誤；D．聲音的傳播需要介質(zhì)，瓶周圍有沒有空氣，瓶發(fā)出的聲音不能直接傳入人耳，故D錯誤。11.如圖所示，將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機的密閉玻璃罩內(nèi)，在用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會逐漸減弱。則（）A.此實驗現(xiàn)象說明聲音的傳播需要介質(zhì)。B.此實驗現(xiàn)象說明聲音的傳播不需要介質(zhì)。C.該實驗也能說明真空能傳聲。D.根據(jù)這個實驗，用理想推理法可以得出真空不能傳聲的結(jié)論。【答案】AD【解析】A.在用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，罩內(nèi)空氣越來越少，傳播介質(zhì)逐漸減少，聲音傳播速度越來越小，當(dāng)玻璃罩內(nèi)的空氣被抽干，幾乎處于真空狀態(tài)時，聲音就不能傳播了。所以聽到的聲音將會逐漸減弱。此實驗現(xiàn)象說明聲音的傳播需要介質(zhì)。所以A正確，B錯誤，C錯誤，D正確。12.小華在家修理廚房里的桌子，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時免受干擾，小華采取了兩種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴。對上述二種方案中，給出的觀點正確的是（）A.第一種是在聲源處減弱噪聲；B.第二種是在傳播過程中減弱。C.第一種是在人耳處減弱噪聲；D.第二種是在人耳處減弱。【答案】AB【解析】①在被敲的地方墊一塊抹布，是在聲源處減弱噪聲；②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴，是在傳播過程中減弱噪聲。點評：本題考點是減弱噪聲的途徑。知道控制噪聲的三個途徑分別是防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲的產(chǎn)生、防止噪聲進入耳朵。要減弱噪聲就得從控制噪聲的三個途徑入手。13.在下列甲乙丙丁四幅圖中，有的反映出了聲學(xué)知識的博大精深。其中說法錯誤的是（）甲乙丙丁A.蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲,人們利用這個現(xiàn)象研制了聲納.B.家用聲波清洗機是聲傳遞能量的實例. C.把脈（切脈）——利用聲音音色診病的最早的例子.D.醫(yī)生通過聽診器診斷疾病是聲傳遞信息的實例.【答案】C【解析】A.蝙蝠發(fā)出超聲波后，超聲波遇到障礙物或者昆蟲,就被障礙物或者昆蟲反射回來被蝙蝠接收。蝙蝠就能判斷障礙物或者昆蟲和它的距離，這就是蝙蝠的回聲定位。是聲音傳遞信息的實例。聲納就是利用蝙蝠的回聲定位原理研制的。所以選項A的說法是正確的；B.用超聲波清洗精細的機械、用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石、超聲波加濕器都是聲能傳遞能量的典型實例。所以選項B的說法是正確的；C.把脈主要是醫(yī)生根據(jù)脈搏在一定時間內(nèi)振動的次數(shù)，來判斷人們心臟等功能是否正常。與音色無關(guān)。所以選項C的說法是錯誤的；D.中醫(yī)診病