廉政文化進校園活動工作總結(jié)

第廉政文化進校園活動工作總結(jié)廉政文化進校園活動工作總結(jié)1

近年來。學(xué)校廉政文化建設(shè)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，依據(jù)__市創(chuàng)建廉政文化“六進”工作示范點的通知要求，以黨建工作為引領(lǐng)，以“崇廉尚廉，弘揚新風(fēng)正氣，打造群眾滿意學(xué)校”為目標(biāo)，以社會主義核心觀教育、誠信守法教育和師德師風(fēng)教育為核心，以課堂為主陣地，開展了貼近教師和學(xué)生生活實際的廉政文化進校園活動，突出“崇廉敬潔，誠信守法”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相結(jié)合。通過廉潔教育，在學(xué)校形成了“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。

一、目標(biāo)與思路

針對學(xué)校教育教學(xué)特點和學(xué)生身心成長規(guī)律，加強廉潔教育的生動性、實效性、吸引力和感染力，培養(yǎng)師生員工正確的價值觀和高尚的道德情操，樹立正確的社會主義榮辱觀，以廉潔文化進學(xué)?；顒訛槠鯔C，發(fā)揮學(xué)校的教育功能，將廉潔文化建設(shè)滲透到每個學(xué)生的家庭，努力建設(shè)清風(fēng)化人、培養(yǎng)有責(zé)任下一代的校園育人環(huán)境。

二、方法與途徑

（一）根據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特征開展教育活動。

各班結(jié)合學(xué)生的身心特點、思想實際和認(rèn)知規(guī)律，采用形象直觀的方法和生動有趣的主題活動形式，讓學(xué)生在參與中體驗、感悟、得到啟迪，逐步形成正確的認(rèn)識。大力弘揚淡泊名利、廉潔奉公、學(xué)為人師、行為世范的優(yōu)秀教師典型和艱苦樸素、勤奮學(xué)習(xí)、自強不息、報效祖國的優(yōu)秀學(xué)生典型，通過身邊人、身邊事教育廣大師生。

（二）充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。

要求教師把廉潔教育與學(xué)科建設(shè)、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，深入發(fā)掘并認(rèn)真整合廉潔教育資源，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、增強能力和提高認(rèn)識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養(yǎng)。

（三）利用好課外活動這一重要載體。

結(jié)合團隊活動開展符合學(xué)生身心特點的主題教育與社會實踐活動，精心挑選收集古今中外清正廉潔的故事、格言等，專門匯編成冊，作為學(xué)生的課外讀物，或舉辦寓教于樂的'廉政文化藝術(shù)活動等，切實利用好課外活動這一重要載體。

（四）建立起“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。

加強學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的相互銜接，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體、緊密配合的教育網(wǎng)絡(luò)，努力提高學(xué)校教育、家庭教育、社會教育在廉潔教育中的整體合力。

三、做法與成效

（一）把廉潔教育寫入規(guī)劃制度之中，規(guī)范師生言行。

學(xué)校成立了以校長為組長，黨總支書記、分管副校長為副組長，各處室負(fù)責(zé)人及各年級組組長為成員的廉政文化進學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《學(xué)校廉政文化進學(xué)?；顒訉嵤┓桨浮泛汀秾W(xué)校廉政文化建設(shè)督查考評制度》，要求全校教師在此項活動中以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，以對祖國未來人才負(fù)責(zé)任的態(tài)度，按照方案積極行動，黨、政齊抓共管，精心部署，明確責(zé)任，結(jié)合實際，狠抓落實。

（二）把廉潔教育嵌入隊伍建設(shè)之中，弘揚奉獻精神。

一是干部隊伍率先垂范，帶頭實踐崇廉。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為廉政文化的學(xué)習(xí)者、傳播者、實踐者，親自動手，以身作則，自覺參與，精心部署，狠抓落實。在校長的帶領(lǐng)下，干部率先改變工作作風(fēng)，樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念，從節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水等小事做起。外出開會、學(xué)習(xí)不亂花學(xué)校一分錢；學(xué)校雜務(wù)自己動手，節(jié)約每一分錢。所有干部率先垂范，帶頭實踐崇廉行動，有力地推動了“廉潔文化進校園”活動的開展。廉政文化進校園活動工作總結(jié)2

__學(xué)校認(rèn)真開展了“廉政文化進校園”活動，取得了比較顯著的成效。全體師生認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍?，F(xiàn)將學(xué)校開展廉政文化進校園活動情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視開展廉政文化進校園活動，成立了由校長、黨支部書記為組長、其它校領(lǐng)導(dǎo)為成員的廉政文化進校園領(lǐng)導(dǎo)小組。廉政文化進校園領(lǐng)導(dǎo)小組把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校日常教學(xué)目標(biāo)管理、校園文化建設(shè)工作之中，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實。

二、分層實施，注重實效

為了確保廉政文化進校園活動落到實處，起到實效，在活動開始之初，制定方案之時，就嚴(yán)格按照黨員干部、普通教職工、全體學(xué)生三個層面，分層確定不同的主題、活動和目標(biāo)。在黨員干部中開展以“廉潔從教、勤儉辦學(xué)、反對浪費”為主題的教育活動，在普通教職工中開展“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動，在學(xué)生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動。由于活動層次清楚，主題明確，目標(biāo)具體，既各自獨立，又互相關(guān)聯(lián)，既有理論要求，又貼近工作學(xué)習(xí)實際，因此廉政文化已經(jīng)融入學(xué)校文化之中。

三、細(xì)化措施，狠抓落實

1、校廉政文化進校園領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校班子成員中開展了以“廉潔從教，勤儉辦學(xué)，反對浪費”為主題的校園廉政文化教育活動。首先組織全體班子成員學(xué)習(xí)包括《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等規(guī)章制度及廉潔文件。其次，召開廉潔座談會，交流心得體會。第三，開展領(lǐng)導(dǎo)班子述廉活動。第四，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭讀一本廉政方面的書籍并撰寫心得體會。第五，全體校領(lǐng)導(dǎo)以普通黨員身份積極參加志愿者活動，引領(lǐng)全體師生共建廉潔、文明、和諧、安全的書香校園。通過教育活動，領(lǐng)導(dǎo)班子提高了廉政意識和拒腐防變的.自覺性，增強了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動，營造愛教愛生氛圍。在活動中首先組織教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)教育相關(guān)文件。其次制作了校園廉正文化牌匾，提煉了“廉潔從教”格言警句在電子屏上滾動播放，時刻提示著廣大師生注意自己的行為規(guī)范。第三，組織教師觀看師德教育內(nèi)容的光盤，舉行師德師風(fēng)報告會。第四，要求每位教師讀一體有關(guān)廉潔的書，并撰寫心得體會。第五，組織全體教師宣誓和簽名，并與每名教師簽訂師德承諾書，簽訂不舉辦不參加升學(xué)宴承諾書。全體教師增強了責(zé)任感，在日常生活中言傳身教，為人師表，教書育人，涌現(xiàn)出了很多典型。

3、在學(xué)生教育中，把廉潔文化融入學(xué)校教育活動中。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進校園與課堂教學(xué)相結(jié)合。主要是充分運用現(xiàn)有材料，挖掘文本的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中滲透、補充，強化相關(guān)廉潔點，將廉潔意識通過課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地融入學(xué)生的意識行為之中。各學(xué)科都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計算、美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作，音樂課上的廉潔之聲等無不讓學(xué)生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育；其次，精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實踐活動。各班以“明榮知恥學(xué)做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等為班會內(nèi)容，以此啟發(fā)學(xué)生們誠信做人的意識。第三，更好地在課堂教學(xué)中貫穿“敬廉崇潔”思想，布置學(xué)生積極撰寫小論文。根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，學(xué)習(xí)歷史上有關(guān)清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進人物的典型事跡，并撰寫讀后感或隨筆，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。第四，將廉潔文化與豐富多彩的活動相結(jié)合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動中，使學(xué)生廣泛接觸各種社會現(xiàn)象，潛移默化地學(xué)會分辯真善美、假丑惡，學(xué)會做人。學(xué)校組織學(xué)生開展了《敬廉崇潔，誠信做人》為主題的國旗下講話、開展組織“廉潔”為主題的主題班會、“廉潔”為主題的板報評比活動、以廉潔文化為主題的讀書活動、以廉潔為主題的演講比賽和知識競賽、師生廉潔書畫展、廉潔文化主題團課、法制主題宣講活動、送法進校園宣講活動、法制課本劇表演比賽、明禮誠信道德講堂、“三愛三節(jié)”演講比賽、“中華魂”讀書演講比賽、端午節(jié)包粽子比賽。這些活動大力推進了廉潔文化建設(shè)，促進了學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。使廣大學(xué)生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。

4、在廉政文化進校園實施過程中，堅持抓好“三個結(jié)合”。一是與校園文化建設(shè)相結(jié)合，把廉潔文化作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，對全體教師進行“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”教育，將廉潔文化與校園文化融為一體，讓全體師生在思想上接受潛移默化的教育。二是與辦學(xué)行為相結(jié)合。學(xué)校在教材教輔資料征訂等方面嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照程序進行黨務(wù)、校務(wù)公開，一切都在陽光下運行。三是與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，使廉政文化進校園活動增強了教育的廣泛性、針對性和有效性。在廣大師生中開展評學(xué)評教，評師德標(biāo)兵活動，開展講學(xué)習(xí)、寫體會、征詩文、比演講、做承諾等活動，弘揚中華美德、樹立良好風(fēng)尚，極大地增強了教師教書育人的責(zé)任感和廉潔從教的自覺性。

四、堅持不懈，取得實效

通過開展廉潔文化進校園，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學(xué)生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。學(xué)校初步形成了廉潔的良好風(fēng)尚，廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根于廣大師生的頭腦中，并且輻射、影響到學(xué)生家長。今后，我們將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地作用，建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設(shè)體系，更加全面、深入地將此項活動開展下去。廉政文化建設(shè)是一項長期而又系統(tǒng)的工作，需要我們進一步挖掘教育內(nèi)容，需要更多的付出與努力，繼續(xù)加大工作力度，完善工作措施，抓出成效，讓我們的學(xué)生銘記禮義廉恥，讓我們的國家更加興旺發(fā)達。

在今后的工作中，我們要繼續(xù)高奏廉政文化的主旋律，繼續(xù)完善廉政文化教育的長效機制，大力營造濃郁的“敬廉崇潔”氛圍，讓清廉之風(fēng)吹遍校園每一個角落，以此推動我校各項工作的全面發(fā)展。廉政文化進校園活動工作總結(jié)3

根據(jù)市紀(jì)檢委和教育局關(guān)于廉潔文化進校園的文件精神，我校在組織全體師生反復(fù)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，積極籌劃、認(rèn)真實施，取得了階段性的成果，現(xiàn)將主要做法和經(jīng)驗總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極部署，率先垂范，加快廉潔文化進校園的步伐

抓好主要做法和經(jīng)驗總結(jié)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。在活動中，我們首先抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。召開校長室碰頭會、支委會以及中層以上干部會議等十多個，通過學(xué)習(xí)，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識到，抓好廉潔文化建設(shè)不僅是上級的部署和要求，也是促進教育改革和發(fā)展的需要，是全面提升學(xué)校實力的需要，更是黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作的需要。

因此，在日常教育教學(xué)工作中，我們始終把“廉潔文化”進校園工作當(dāng)作分內(nèi)的重要工作，擺上重要工作日程；在具體操作中，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)廉潔文化、宣講廉潔文化并參加廉潔文化建設(shè)各項活動，帶頭做到廉潔自律。因為，只有領(lǐng)導(dǎo)重視并率先垂范，才能對廉潔文化建設(shè)產(chǎn)生重要的導(dǎo)向和示范作用。實踐證明，我校的廉潔文化建設(shè)之所以能夠在短時間內(nèi)開展起來，并形成規(guī)模，一個重要原因就是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到位，能夠親自組織和部署，并帶頭參加廉潔文化建設(shè)各項活動。

二、整合各方面的力量，促使廉潔文化進校園工作開展得扎實有效

應(yīng)該說，校園廉潔文化涉及工作生活各個領(lǐng)域，也關(guān)系到每一位師生，而從文化這一層面來說，文化是觀念形成的依托，文化的內(nèi)涵是深層次的，其“開花結(jié)果”的.過程并非是短暫的，而是漸移默化的，這些特點，自然決定了廉潔文化進校園的工作特性：這是需要各部門、各方面認(rèn)真協(xié)調(diào)，形成合力，齊抓共管的事情，絕不是德育處或校長室某一個部門的事情。因此，我校在推進廉潔文化進校園的過程中，采取了“聯(lián)合作戰(zhàn)”的戰(zhàn)略方針，調(diào)動方方面面的積極性，形成合力。具體做法是：調(diào)動黨政工團各部門的工作熱情，就得將廉潔文化進校園的任務(wù)進行責(zé)任分工，小型活動分頭抓，大型活動聯(lián)合抓，做到各負(fù)其責(zé)、密切協(xié)作、整合力量、齊抓共建。在宣傳形式上，充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、畫廊、黑板報等各種教育資源，促進廉潔文化建設(shè)深入人心。

三、認(rèn)真抓好每一項具體活動，注重經(jīng)驗總結(jié)，逐步形成長效工作機制

我們認(rèn)為，要使廉潔文化進校園工作真正落到實處，就要做到：常抓常新、持續(xù)見效。

廉潔文化進校園，作為一個具有戰(zhàn)略性、長期性的系統(tǒng)工程和校園文化建設(shè)的重要組