小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃我覺(jué)得學(xué)美術(shù)的孩子表達(dá)能給力會(huì)強(qiáng)一些，因形容美術(shù)是很難的一件事情。下面是我整理的學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作方案，請(qǐng)閱讀，上公文站，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)。

學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作方案一一、全冊(cè)教學(xué)理念:

1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的力量，傳遞自己的思想和情感。

2、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)潔的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、觀賞、熟悉自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、分析與爭(zhēng)論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問(wèn)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

二、教學(xué)狀況分析:

浙美版第九冊(cè)教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、觀賞與評(píng)述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來(lái)培育同學(xué)綜合力量和繪畫、手工制作技能的探究

三、措施:

1、加強(qiáng)造型力量的培育，對(duì)簡(jiǎn)潔的自然物進(jìn)行寫生，并指導(dǎo)正確的觀看方法，以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理。

2、面對(duì)全體同學(xué)，拉近個(gè)別超常同學(xué)與后進(jìn)同學(xué)的距離，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)同學(xué)美術(shù)上的培育。

3、學(xué)習(xí)“顏色原理”的理論性學(xué)問(wèn)，以加強(qiáng)他們分析觀看事物的顏色變化力量。

4、加強(qiáng)對(duì)工藝上的技巧力量培育。

四、全冊(cè)課時(shí)支配:

本學(xué)期講授新課共25課時(shí)。

五、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)方案

學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作方案二一、同學(xué)狀況分析:

五班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)認(rèn)知和訓(xùn)練，已把握了許多簡(jiǎn)潔的基本繪畫學(xué)問(wèn)和技能，同時(shí)也具備了肯定的辨別認(rèn)知力量和制造力，具備肯定的辨別美丑的力量和表現(xiàn)力，但在繪畫，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象制造，這些方面有待提高。

二、指導(dǎo)思想:

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的討論。正確處理改革與進(jìn)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，連續(xù)探究符合新課程理念的學(xué)校美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)潔工具制作。

3、培育同學(xué)[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]空間知覺(jué)，形象記憶，制造等力量。

四、教材重難點(diǎn)

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)顏色的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜愛(ài)的人物，表達(dá)自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)潔的立體或半立體造型。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2.觀賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，熟悉該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達(dá)自己的愛(ài)好與愿望。

4.運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，通過(guò)植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

四、教學(xué)措施:

連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn):

1、加強(qiáng)培育同學(xué)[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的評(píng)價(jià)力量，是評(píng)價(jià)方式趨于更完善，從而體現(xiàn)以人為本，使評(píng)價(jià)人人參加，面對(duì)全體同學(xué)，培育同學(xué)[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的審美力量，提高同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)。

2、不斷地轉(zhuǎn)變教法，使同學(xué)的制造力得到最大限度的提高和培育。

3、創(chuàng)設(shè)空間，不斷的激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，培育熬煉同學(xué)的合作學(xué)習(xí)力量。

克服的缺點(diǎn):

1、重點(diǎn)討論探究式學(xué)習(xí)模式，注意同學(xué)力量培育，如:搜集資料的力量、小組探究合作的力量等。

2、加強(qiáng)同學(xué)基本功的培育。正確地處理好雙基與制造力的關(guān)系。

3、努力轉(zhuǎn)變教法，大力發(fā)揮師生的作用，使美術(shù)學(xué)習(xí)成為一種文化學(xué)習(xí)。

4、老師要準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解更廣泛地的探究性學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)內(nèi)容支配

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注

1~3第1課多來(lái)咪3

4~5第2課彩云衣2

6~7第3課布藝溫馨2

8~9第4課搭架子2

10第5課周末日記1

11第6課勤儉“小管家”1

12第7課鬧花燈