班主任基本功競賽筆試復(fù)習(xí)題

筆試復(fù)習(xí)題一一、填空題：1．學(xué)校內(nèi)部各方面教育力量的協(xié)調(diào)者是班主任。2．班主任是受學(xué)校委派，負(fù)責(zé)一個(gè)班全面工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。3．班主任合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。4．班級(jí)管理既要符合社會(huì)需要，又要適合學(xué)生身心發(fā)展需要。5．開展中隊(duì)主題會(huì)時(shí)，當(dāng)中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告完畢后，中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)回答接受你的報(bào)告，允許你們開會(huì)，并預(yù)祝中隊(duì)主題會(huì)圓滿成功6．少先隊(duì)的作風(fēng)是：誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。7．在“學(xué)習(xí)型班集體”建設(shè)中要做到：制訂明確的奮斗目標(biāo)、建立完備的班規(guī)班紀(jì)、建設(shè)精干的骨干隊(duì)伍、建立和諧的人際關(guān)系、樹立正確的輿論導(dǎo)向和營造良好的文化氛圍。8．《中小學(xué)生守則》共有十條，其中的第10條是：熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。二、判斷題：1．最有教育效力的是行動(dòng)而不是語言。（對(duì)）2．在一個(gè)班集體之中，學(xué)生干部與學(xué)生群眾之間，是一種領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。（錯(cuò)）3．對(duì)于學(xué)生中的非正式群體，不能一概視之為“幫派”、“小集團(tuán)”而加以貶斥。（對(duì)）4．在我國，有學(xué)校的地方必然就有班級(jí)，但有班級(jí)的地方，不一定就有班集體。（對(duì)）5．班主任工作的核心是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（錯(cuò)）6．“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的體現(xiàn)。（錯(cuò)）7．人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是長期的反復(fù)的教育影響的結(jié)果。（對(duì)）8．就學(xué)生的教育而言，班集體是一種教育的途徑。（錯(cuò)）三、選擇題1．“五一勞動(dòng)節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動(dòng)教育主題班會(huì)屬于(A)主題班會(huì)。A.季節(jié)性B.模擬性C.知識(shí)性D.系列性2．讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的(C)原則。A.集體教育B.啟發(fā)疏導(dǎo)C.實(shí)踐活動(dòng)D.因材施教3．學(xué)生做自我鑒定和小組評(píng)議，主要集中在（B）A．學(xué)期初B．學(xué)期末C．學(xué)期中D．學(xué)期任何階段4．在構(gòu)成班級(jí)的四個(gè)要素中，處于主體的是（B）A．教育者B．受教育者C．班級(jí)教育環(huán)境D．班級(jí)教育的內(nèi)容5．班主任是學(xué)生日常生活的管理者，在對(duì)學(xué)生的教育中起（D）A．主要作用B．指導(dǎo)作用C．主體作用D．主導(dǎo)作用6．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）A．對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育B．教育學(xué)生遵守紀(jì)律C．組織和建設(shè)良好的班集體D．做好學(xué)生的操行評(píng)定7．班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行為規(guī)范訓(xùn)練、（A）、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理衛(wèi)生教育等方面。A.組織班級(jí)教育活動(dòng)B.組織班級(jí)教學(xué)活動(dòng)C.家庭教育工作D.愛國主義教育四、案例及情景測試題1．新時(shí)期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有那些？答：新時(shí)期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有：培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；培育民族精神；愛心與責(zé)任；誠實(shí)守信；正確的人生觀；規(guī)則意識(shí)；網(wǎng)絡(luò)道德；科技道德。2．班主任既要維護(hù)嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，又要充分尊重學(xué)生的個(gè)性，體現(xiàn)“以生為本”。作為班主任，你認(rèn)為應(yīng)怎樣二者兼顧？答案要點(diǎn)：（1）班規(guī)是班主任和老師共同制定，有利于形成班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；（2）通過豐富多彩的活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。3．某班一位女生，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)，成績較好，但每次考試后都對(duì)自己的成績不滿意。在期末考試前夕找到老師，訴說心里緊張，一想到考試就手心出汗，擔(dān)心考不好，請(qǐng)分析此生心理并拿出指導(dǎo)建議。答案要點(diǎn)：考前焦慮。（1）肯定孩子是追求完美；（2）分析考前生理反應(yīng)；（3）調(diào)整孩子的目標(biāo)。4．五（4）班是某學(xué)校的一個(gè)“問題班”。不僅班里的學(xué)生學(xué)習(xí)成績較其他班差，而且學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，難以管理，班風(fēng)很亂。最近五（4）班的班主任老師因病休長假，學(xué)校考慮再三決定派趙老師接任該班班主任。假如你是趙老師，怎么想？怎么做？答案要點(diǎn)：（1）打造班級(jí)文化，共同制定班級(jí)常規(guī)；（2）利用集體活動(dòng)精心策劃組織；（3）與科任老師溝通，共同制定策略；（4）給孩子們學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；（5）分群體開家長會(huì)，與家長溝通。筆試復(fù)習(xí)題二一、填空1、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@句話反映了班主任工作中應(yīng)遵循以身作則原則。2、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿18

周歲的公民。3、2004年9月1日?qǐng)?zhí)行的《中小學(xué)生守則》共4、確定班會(huì)主題要依據(jù)教育性原則、針對(duì)性原則和科學(xué)性原則。5、少先隊(duì)隊(duì)旗圖案是：五角星加火炬，少先隊(duì)呼號(hào)是：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗；回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！6、班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照德智體美全面發(fā)展的要求，開展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長大能夠成為有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。7、六個(gè)“學(xué)會(huì)”是指教會(huì)學(xué)生：學(xué)會(huì)生存

、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活。8、2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。9、中小學(xué)班級(jí)文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級(jí)物質(zhì)文化，二是班級(jí)制度文化，三是班級(jí)精神文化。10、家校聯(lián)系的主要形式有家長會(huì)、家訪、接待家長校訪、邀請(qǐng)家長參與學(xué)校組織的活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)家校

互動(dòng)聯(lián)系方式11、班主任主要承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和協(xié)調(diào)教育五大職責(zé)。12、作為班主任，最基本的道德素養(yǎng)是尊重學(xué)生的人格、尊崇學(xué)生獨(dú)立的個(gè)性、追求正義和公正。13、素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。9．開展主題班隊(duì)會(huì)應(yīng)遵循教育性、科學(xué)性、針對(duì)性等相關(guān)原則。10．少先隊(duì)隊(duì)旗圖案是五角星加火炬，隊(duì)的呼號(hào)是準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，回答是時(shí)刻準(zhǔn)備著。二、選擇題（11-15為單項(xiàng)選擇，16-20為多項(xiàng)選擇）11．（A）堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育，踏實(shí)地走在行知路上，給我們所有老師帶來了心靈的震撼。A、李鎮(zhèn)西B、魏書生C、楊瑞清D、任小艾12．為把開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育引向深入，從2004年開始，每年的（B）月為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。A、8月B、9月C、10月D、12月14．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）。A、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育B、教育學(xué)生遵守紀(jì)律C、組織和建設(shè)良好的班集體15．“四顆糖的故事”是哪位教育家的育人經(jīng)典（D）。A、張伯苓B、葉圣陶C、盛宣懷D、陶行知16．選聘班主任應(yīng)該在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：（ABC）A、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。B、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、家長及其他老師溝通。C、愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。D、教學(xué)水平高。17．班主任培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：學(xué)校德育法規(guī)政策、（ABC）、班級(jí)管理，以及學(xué)生工作熱點(diǎn)問題研究等。A、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)B、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織C、班主任工作基本規(guī)范18．在學(xué)生由無民事行為能力到具有完全民事行為能力的發(fā)展過程中，班主任應(yīng)該承擔(dān)《教師法》賦予的對(duì)學(xué)生的職責(zé)有：（ABC）A、教育的職責(zé)B、管理的職責(zé)C、保護(hù)的職責(zé)D、監(jiān)護(hù)的責(zé)任19．學(xué)校應(yīng)當(dāng)將安全教育納入日常管理和教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的（ABCD）等教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高防范能力。A、法制教育B、安全教育C、心理健康教育D、自我保護(hù)和自救教育E、勞動(dòng)教育三、問答題1．學(xué)校心理健康教育的三大任務(wù)是什么？答：其一是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；其二是維護(hù)學(xué)生心理健康；其三是促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)，成為“四有”新人。21．新修訂的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中明確規(guī)定了班主任工作的職責(zé)和任務(wù)，請(qǐng)寫出五條具體的內(nèi)容。答：1.全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。2.認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。3.組織、指導(dǎo)開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)（日）、文體娛樂、社會(huì)實(shí)踐、春（秋）游等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作。4.組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。5.經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。22．加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)遵循哪些原則？答：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要遵循以下原則：(1)堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時(shí)代特點(diǎn)，始終保持生機(jī)與活力。(2)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語言，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。(3)堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。既要重視課堂教育，更要注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實(shí)踐、自主參與，引導(dǎo)未成年人在學(xué)習(xí)道德知識(shí)的同時(shí)，自覺遵循道德規(guī)范。(4)堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。不斷完善思想道德教育與社會(huì)管理、自律與他律相互補(bǔ)充和促進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制，綜合運(yùn)用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導(dǎo)未成年人的思想，規(guī)范他們的行為。四、實(shí)務(wù)題25.某日，四年級(jí)二班的學(xué)生父母正在鬧離婚的小王正在上課，被其母從教室拉出，說不準(zhǔn)孩子讀書了，還邊拉邊說：“你爸爸不是東西，不能照顧你，盡不到做父親的責(zé)任?！蹦阕鳛榘嘀魅卧撊绾翁幚磉@件事情。答：我作為一個(gè)班主任，第一是請(qǐng)母親冷靜下來，先讓孩子回到教室上課。我會(huì)這樣對(duì)家長說：“孩子?jì)寢專阕鳛樾⊥醯膵寢屧趺茨苋绦目春⒆硬蛔x書呢？再說，這是上課時(shí)間，我們沒有任何權(quán)利剝奪孩子讀書的權(quán)利。其次，了解事情的真相。看來這是由于父母關(guān)系不和引發(fā)的牽扯到孩子身上的事情。我會(huì)這樣對(duì)家長說：“你們父母的問題，不要讓孩子過多的介入。孩子是你的心頭肉，在你們父母鬧矛盾的時(shí)候，孩子已經(jīng)受到了傷害，難道要把傷害擴(kuò)大嗎？知道今天這樣每給孩子造成了多大的影響嗎？其他孩子怎么看待小王呢？”第三，勸導(dǎo)家長冷靜處理問題。我會(huì)這樣對(duì)家長說：“在這個(gè)時(shí)候，我們作為父母的更應(yīng)該為孩子作個(gè)表率。孩子已經(jīng)不小，有一定的施肥辨別能力，不管你們誰對(duì)誰錯(cuò)，孩子都會(huì)在你們離婚的事件中受到傷害。所以這事情在學(xué)生這樣鬧，對(duì)孩子沒有任何好處。你們父母要坐下來冷靜處理，把對(duì)孩子的傷害降低到最小。”第四，鼓勵(lì)母親調(diào)整心態(tài)，走出離婚的陰影，開始新的生活。26.某一天，班上有位同學(xué)急匆匆跑到辦公室，哭著說，她書包一直放在課桌中，后發(fā)現(xiàn)給母親買藥的150元錢不翼而飛了……。面對(duì)此情景和事件，作為班主任請(qǐng)列出對(duì)此事件處理程序及幫助該生的辦法？學(xué)校學(xué)校姓名……………………密……封………線………一、填空（15*1=15分）1．在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中明確指出，應(yīng)該把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。2．班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。3．中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范共有愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六條內(nèi)容。4．蘇州市“三會(huì)”活動(dòng)，主要是要求學(xué)生做到“會(huì)自學(xué)，會(huì)休息，會(huì)健體”。5．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中所稱的未成年人是指未滿18周歲的公民。學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育以及社會(huì)生活指導(dǎo)和青春期教育。6．為了進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境，《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》規(guī)定，中小學(xué)校園周邊200米內(nèi)不得有互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所和電子游戲經(jīng)營場所。7．班級(jí)文化包括班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。二、連線題(6*1=2=6分)8．書名作者與之相關(guān)的內(nèi)容《給教師的建議》李鎮(zhèn)西判斷自己是不是真的愛學(xué)生，其實(shí)有一個(gè)很簡潔的辦法，就是問問自己：我是不是依戀學(xué)生？《愛的教育》蘇霍姆林斯基請(qǐng)記住：沒有也不可能有抽象的學(xué)生。《做最好的班主任》德·亞米契斯教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育三、選擇題（7*1=7分,除15題為多選題外，其余都為單選題）9．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）A對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育B教育學(xué)生遵守紀(jì)律C組織和建設(shè)良好的班集體D做好學(xué)生的操行評(píng)定10．《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》明確指出：“班主任崗位是具有較高素質(zhì)和__________要求的重要專業(yè)性崗位”。（B）A思想B人格C學(xué)術(shù)D業(yè)務(wù)11．中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，_______是民族精神的核心。（A）A愛國主義B中華傳統(tǒng)美德C革命傳統(tǒng)教育D創(chuàng)新精神12．“舉一反三，聞一知十”體現(xiàn)了班主任工作的（C）原則思想。A集體教育B因材施教C啟發(fā)疏導(dǎo)D實(shí)踐活動(dòng)13．“格物致知”是（B）提出的教育主張，他認(rèn)為只有這樣才能使學(xué)生既有德行，又有知識(shí)。A孔子B朱熹C陶行之D蔡元培14．"昔孟母,擇鄰處"這句話指的是下列哪種環(huán)境對(duì)學(xué)生心理健康教育的影響(D)A學(xué)校環(huán)境B社區(qū)環(huán)境C家庭環(huán)境D社會(huì)環(huán)境15．教師對(duì)學(xué)生的體罰或變相體罰，學(xué)校校舍倒塌對(duì)學(xué)生造成傷害，校外人員進(jìn)入學(xué)校對(duì)學(xué)生造成傷害等等，都侵害了學(xué)生的什么權(quán)益：（ABC）A生命權(quán)B身體權(quán)C健康權(quán)四、簡答題（8*2=16分）16．未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是什么？（1）從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。

（2）從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。

（3）從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。

（4）從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。17．簡述班主任應(yīng)如何建立一個(gè)有利于促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展的班集體？班集體是學(xué)校根據(jù)教育和管理的需要而組織起來的基層集體，是學(xué)生置身其間學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。一個(gè)功能健全的班集體，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，而且直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果。一、"目標(biāo)"是良好班集體的靈魂。首先，目標(biāo)是靈魂。其次，目標(biāo)是動(dòng)力。再次，目標(biāo)是尺度。二、"班風(fēng)"是良好班集體的前提。首先要抓輿論。其次應(yīng)抓班集體的團(tuán)結(jié)。再次應(yīng)抓學(xué)生的進(jìn)取精神。第四應(yīng)抓一日常規(guī)管理。三、"班主任的素質(zhì)"是良好班集體的根本。1、班主任必須率先垂范，嚴(yán)于律己。2、班主任必須學(xué)會(huì)樹立個(gè)人的威信。3、班主任必須具備較強(qiáng)的管理能力。四、選撥和培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干是建立良好班集體關(guān)鍵。四、班主任實(shí)務(wù)題（7*3=21分）18．請(qǐng)為下列學(xué)生撰寫60字左右寄語（請(qǐng)你任選1位學(xué)生撰寫評(píng)語，在類型上打“√”）A學(xué)生：女，班長，成績優(yōu)秀，思想品德好，活潑開朗，組織能力強(qiáng)，但缺少幫助同學(xué)的耐心。你是位聰明、開朗活潑的女孩。能尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織能力。學(xué)習(xí)上刻苦努力，成績優(yōu)秀，是老師和同學(xué)的驕傲。下學(xué)期，如能在幫助同學(xué)上再多點(diǎn)耐心，你將會(huì)更加優(yōu)秀。B學(xué)生：男，父母是普通工人，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心不多，所以該孩子的行為習(xí)慣較差，不善于用紀(jì)律來約束自己，較自由散漫，調(diào)皮淘氣。但他很聰明，接受能力較強(qiáng)，有上進(jìn)心，但很難堅(jiān)持，控制不住自己的行為。經(jīng)常由于調(diào)皮而惹事。C學(xué)生：男，父母離異，隨父生活，平時(shí)很少得到家人關(guān)懷、照顧，致使他學(xué)習(xí)自控能力差，行為規(guī)范差，常沉溺在玩游戲機(jī)中，成績急劇下降。父親只是給他零花錢，成績不好，就說他笨，不是讀書的料。19．今年8月底9月初，我市將迎接全國文明城市的測評(píng)工作，請(qǐng)你就學(xué)生在校外的文明禮儀要求擬一條短信給你的學(xué)生家長。字?jǐn)?shù)100字以內(nèi)（含標(biāo)點(diǎn)）。20．某班一位女生，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)，成績較好，但每次考試后都對(duì)自己的成績不滿意。在期末考試前夕找到老師，訴說心里緊張，一想到考試就手心出汗，擔(dān)心考不好，請(qǐng)分析此生心理并拿出指導(dǎo)建議。點(diǎn)評(píng)：1、肯定孩子是追求完美。

2、分析考前生理反應(yīng)。

3、調(diào)整孩子的目標(biāo)。方案設(shè)計(jì)（15*1=15分）今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)主題班（隊(duì)）會(huì)，幫助學(xué)生們了解黨的歷史，加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)熱愛黨、感恩黨、親近黨的感情。要求寫出活動(dòng)主題、活動(dòng)宗旨、活動(dòng)形式、簡要活動(dòng)過程、活動(dòng)總結(jié)等。“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題班會(huì)一、活動(dòng)目的二、教育要點(diǎn)三、準(zhǔn)備資料1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。四、活動(dòng)過程1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。2、通過前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對(duì)雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識(shí)后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。4、班主任小結(jié)。2.中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的組成部分，是班級(jí)工作的____、班集體建設(shè)的____，中小學(xué)生健康成長的_____，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的____，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。組織者指導(dǎo)者引領(lǐng)者橋梁3.班主任的日常管理工作，主要是指完成學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃和________所進(jìn)行的管理活動(dòng)，具體承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和五大職責(zé)。4.“用一把鑰匙開一把鎖”是指教育要有______.5.班主任要順利地進(jìn)行班級(jí)工作，除了其自身的能力、工作方法外，還要有自己的威信。班主任的威信主要表現(xiàn)在才能影響力、______影響力、____影響力、_____影響力等。6.中小學(xué)班級(jí)文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級(jí)物質(zhì)文化，二是班級(jí)制度文化，三是班級(jí)_______。7.作為班主任，最基本的道德素養(yǎng)是_______、尊重學(xué)生獨(dú)立的個(gè)性、追求正義和公正。8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是_________________。9.“格物致知”______是提出的教育主張，他認(rèn)為只有這樣才能使學(xué)生既有德行，又有知識(shí)。10.德育即對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、____、_____和____教育。其要求貼近___、貼近___、貼近__。11.在肖川教授的《教育的理想與信念》一書“教師的學(xué)習(xí)與成長”篇里談到了“教師六個(gè)學(xué)會(huì)”——學(xué)會(huì)______、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)_______、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)_____。1994年，聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)習(xí)——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中指出四個(gè)“學(xué)會(huì)”：讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)_____，學(xué)會(huì)______。學(xué)校心理健康教育有三大任務(wù)：其一是培養(yǎng)學(xué)生_______________；其二是維護(hù)學(xué)生心理健康；其三是促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)，成為“四有”新人。14.2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有6條，分別是愛國守法、愛崗敬業(yè)、__、__、為人師表、______。7.下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)中的人名和著作全都符合？（）A．朱永新《新教育之夢》，加德納《多元智能》，蘇霍姆林斯基《帕夫雷什中學(xué)》8.作為班主任，如你班學(xué)生在校發(fā)生學(xué)生傷害事故，正確的處理程序一般應(yīng)（）D首先救助受傷害學(xué)生，然后告知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，再告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。9.確立班集體奮斗目標(biāo)的原則包括：（）9.ABCDE10.ABDEA.方向性B.激勵(lì)性C.中心性D.漸進(jìn)性E.可行性10.撰寫操行評(píng)語的基本原則是（）A客觀性原則B公正性原則C主觀性原則D全面性原則E教育性原則2.組織者指導(dǎo)者引領(lǐng)者橋梁3.保證班集體正常運(yùn)行，協(xié)調(diào)教育力量4.針對(duì)性5.品德、知識(shí)、情感6.精神文化7.尊重學(xué)生的人格8.組織和建設(shè)良好的班集體9.朱熹10.思想、道德、心理品質(zhì)，生活、實(shí)際、未成年人11.等待、寬容、合作，共處、生存12.會(huì)休息、會(huì)自學(xué)、會(huì)健體13.良好心理素質(zhì)14.關(guān)愛學(xué)生、教書育人、終身學(xué)習(xí)一、基本任務(wù)\o"編輯本段"編輯中國的《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》對(duì)班主任任務(wù)作了明確規(guī)定。班主任的基本任務(wù)是：按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級(jí)工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、身心健康的公民。二、主要內(nèi)容\o"編輯本段"編輯學(xué)期開始制定班主任工作計(jì)劃，確定工作的重點(diǎn)，安排好各項(xiàng)工作了解和研究學(xué)生研究每個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、才能特長、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)生活環(huán)境等。掌握學(xué)生集體的發(fā)展情況、干部情況、班風(fēng)、主流與傾向等，為自己和其他教師的工作提供依據(jù)。③提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，統(tǒng)一要求，改進(jìn)教學(xué)方法，制訂課堂常規(guī)，建立批評(píng)表揚(yáng)和學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)等制度，共同促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，掌握學(xué)習(xí)方法關(guān)心學(xué)生的生活和健康要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。要配合有關(guān)教師開展好課內(nèi)外體育活動(dòng)組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣和為人民服務(wù)的精神；并關(guān)心學(xué)生的健康和安全。組織班委會(huì)工作有計(jì)劃地組織好班委會(huì)活動(dòng)；充分發(fā)揮全主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。⑦依靠并指導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊(duì)做好工作。既要尊重團(tuán)、隊(duì)組織的獨(dú)立性，又要充分發(fā)揮它們的組織作用，使團(tuán)、隊(duì)組織成為班集體的核心。⑧作好家長工作。通過家庭訪問、書面聯(lián)系、家長座談會(huì)等，使家長對(duì)子女的教育與學(xué)校的要求協(xié)調(diào)一致。對(duì)家長不適當(dāng)?shù)慕逃岢鲆庖姾徒ㄗh。⑨組織學(xué)生參加課外和校外活動(dòng)。⑩作好操行評(píng)定工作。11.處理班里的日常工作。如批準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假、安排值日、檢查課堂常規(guī)、審查班級(jí)日志、組織早操和課間操等。世界上權(quán)利最小的是班主任，但是貢獻(xiàn)最多的也是班主任。三、工作職責(zé)\o"編輯本段"編輯1、調(diào)查研究學(xué)生情況了解學(xué)生的家庭情況，思想品德情況，學(xué)習(xí)情況，身體情況，以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長，做好家訪工作。了解班級(jí)組織，骨干隊(duì)伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動(dòng)態(tài)。2、組織管理班集體班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，建立班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作：3、教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。⑴教育學(xué)生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為四化建設(shè)而奮斗的志向。⑵教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績。⑶教育組織、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)、軍訓(xùn)、社會(huì)等實(shí)踐活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，保持身體和心理健康。⑷關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的科技、文娛、社會(huì)活動(dòng)。⑸鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。⑹對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。⑺做好本班學(xué)生思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲的工作。⑻加強(qiáng)學(xué)生法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。⑼建立后進(jìn)生檔案，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和學(xué)生不良苗頭的監(jiān)控工作。4、協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道班主任要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。聯(lián)系本班家長和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作。5、訂好班主任計(jì)劃檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。班主任計(jì)劃要以教育方針為指導(dǎo)，貫徹學(xué)校教育工作的計(jì)劃和要求，要符合本班的實(shí)際情況和特點(diǎn)，要全面、具體、突出重點(diǎn)。⑵班主任要定期檢查班主任工作計(jì)劃的實(shí)施情況及其它教育力量執(zhí)行計(jì)劃情況，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以調(diào)控。第一章總則第一條為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。第二條班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。班主任是中小