2024第一次月考總結(jié)5篇

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本次月考科目為全校各年級所有學科，反映學生的學習總體情況尚算正常。其中

七、八年級生物、全校思品的平均成績達到命題人的預測分數(shù)，語文的平均成績比預測分數(shù)低4分左右，其他學科尤其數(shù)學英語課平均成績不容樂觀。，但其他學科基礎(chǔ)知識的掌握離老師的要求還有較大的差距。開學到現(xiàn)在，學生存在的主要問題是：學習動力不足，不夠勤奮和刻苦，沒有明確的目標或?qū)δ繕说淖非蟛荒軋猿?，反映出來的現(xiàn)象就是學習的自覺性不高。下階段將繼續(xù)加強學風建設，通過與其他同類學校作比較，給學生算一算時間賬，讓學生逐步增強緊迫感，有適當?shù)膲毫?，強調(diào)周六日要進行適當?shù)膶W習，并督促落實，提倡學生充分利用好業(yè)余時間學習。在教學方面，要更加重視課堂教學效率教師備課和課前的充分準備是基礎(chǔ)，抓落實是關(guān)鍵。期望全體師生繼續(xù)實實在在的工作與學習。

本次月考，進步比較大的班級（三科都有進步）。6班（羅玉美）、7班（張躍）、8班（孫軍棵）、9班（陳家運）。

學科教學成績進步比較大的有：

語文：李成宗、龐桂珍、林旋、周華封；數(shù)學：張冬梅、王延鳳；英語：羅玉美、譚偉文、裴海燕。高一b年級

本次月考各科試題難易程度適中，有一定的區(qū)分度。各科均分與預測基本吻合（語文92.2;英語111.8;數(shù)學108.8）。其中最為耀眼的亮點是：梁萍老師所教高一（19）、高一（20）班英語均分分別為118.38分和117.73分，高于級均分6分多。

在這次考試中，各科考試成績相對出色的有，語文前四名為：11班（曾德興）、15班（陳麗紅）、18班（程書山）、17班（程書山）；英語前四名為：

19、20班（梁萍）、18班（武靖）、12班（楊思華）；數(shù)學前四名為：18班（吳恒珍）、12班（王進文）、19班（邵茂飛）、14班（黎玉清）。三科總分進步大的前四名為：19班（蘇文初）、20班（詹琪鈺）、18班（盧名遠）、12班（王進文）。

開學一個多月來，班主任工作較出色的有：曾德興、孫振楚、程書山、蘇文初。教學上投入程度特高的老師有：曾德興、程書山、劉輝、吳恒珍、王進文、梁萍、武靖、陳見君。其中林遐玲工作熱情本學期有明顯進步。月考后的思考

1、梁萍老師

19、20班每次考試成績遙遙領(lǐng)先，反映出一個教學現(xiàn)象。老師的個人學識、工作態(tài)度、對人真誠、寬容、友善等等人格魅力，已使學生進入由敬愛老師到喜歡相應學科到自覺投入，到成績穩(wěn)步提高的一個良性循環(huán)過程。該現(xiàn)象值得研究、宣傳和推廣。

2、高一b級語文備課組教研氣氛熱烈合作精神良好，在完成相應練習題的選題上各負其責，兢兢業(yè)業(yè)，由于分工明確，效率較高，且效果良好，值得肯定。

3、如何有效的協(xié)調(diào)高一各科的作業(yè)量，讓學生完成從盲從到自我學習的過渡仍是一個長期艱巨的任務。目前學生的狀態(tài)，課外還是停留在作用堆中。高二文科年級

一、對本次考試的評價（包括學生考紀考風情況、試題難度情況、預期目標實現(xiàn)情況等）

這次考試，考紀考風良好；所有試題，均側(cè)重基礎(chǔ)，試題教易；據(jù)數(shù)學老師總結(jié)，該科區(qū)分度較小，其它適中，與預期的目標很接近。

二、本次考試反映學生好的地方、存在的問題及解決的措施

這次考試，文級學生中大部分同學養(yǎng)成了良好的答題習慣，能考出自己的真實成績，但約20%的同學暴露出了不少毛病，例如：答題不規(guī)范、記憶不牢固、審題不細致、基礎(chǔ)不過關(guān)等。下一步要篩選出存在問題的這部分同學，針對其弱項進行補救。具體做法：

1、各班根據(jù)自己實際情況統(tǒng)計臨界生人數(shù)，然后分配給科任，科任和班主任做學生思想工作。

2、與其家長聯(lián)系，讓家長請人給自己小孩補課。

3、各備課組開小灶，替這些學生分析問題，個別指導。

三、本次考試進步最大的學科及教師，進步最大的班級及班主任，工作最認真的教師。

在開學初的一個月中，文級老師的面貌煥然一新，工作積極認真。例如，科任中的謝金臣老師、李京花老師、李宇昆老師等，班主任中有宋永成老師、陳樹新老師、錢亞麗老師等。這次進步最大的班級是宋永成老師的高二7班和陳樹新老師的高二4班。單科中進步最大的分別是：語文——李榮芳、錢亞麗，英語——黃曉春，數(shù)學——古伯純、鄒盛光，政治——宋永成，歷史——陳敏紅高二理科年級

今次月考考務工作較為細致到位，教室的編排合理，監(jiān)考員認真負責，考試紀律良好，全體學生都不準帶書包入考場。

考試題目經(jīng)過嚴密的審查。數(shù)學組由高三羊仲石老師命題，做了少部分針對性修改，平均分106.1，難度和區(qū)分度都把握得很好；語文均分104.3，英語均分103.7，三大科題目深度把握得相當精彩；重在基礎(chǔ)知識的落實，改卷也從嚴，嚴格按評分標準進行評分，各班較為均衡，分差不大。語文科蔡曉鵬、楊小玉考得較好，數(shù)學科陳文政、陳青考得較好，彭余良所帶班級有較大進步，英語蘇燁、尹曉芬所帶班級較好。

本學期，經(jīng)過新一輪的教風學風整頓，全級學生的精神面貌有所改觀。班主任張峰、付春梅、張練等默默無聞，做了大量的細致工作，表現(xiàn)了良好的團結(jié)協(xié)作精神；年青教師林書嫻、蘇燁等工作較有成效。本次考試較好的班有１５班（張峰）、２０班（蘇燁）、１０班（陳文政）、１６班（張練）、１４班（林書嫻）、１２班（張春琴）。

目前，老師的工作負荷雖然有所增加，但大家毫無怨言，特別是年輕教師，頂著壓力上，表現(xiàn)出了一個人民教師的良好素質(zhì)。今后工作：①多組織教師進行溝通，緩解大家的工作壓力；②需要加強課堂效率的研究，組織老教師多聽年青教師的課，更提倡年青教師多聽老教師的課。

第二篇：第一次月考總結(jié)第一次月考總結(jié)

高二上學期第一次月考總結(jié)

上次的靠后總結(jié)寫的十分悲觀，因為沒有好好學，后悔為自己一次次沒堅持住，覺得自己每個月都那樣過去太可恥了，所以寫出來的總結(jié)跟要死要活似的，而這個月，大概在9月18號時，我對我爸說：“如果我這次進了年級前二百，您就放我去住校。”我爸說：“行，你考220名左右我就讓你住校?！蔽尹h是對自己信心滿滿，因為我付出了在我原來那糟糕的基礎(chǔ)上所能付出的最大努力。我知道我是基礎(chǔ)差，浪費時間太長，別人努力時我在虛度光陰，我知道上帝是公平的，就算是像班里頂尖的學生一樣去努力一個月，結(jié)果也不會好，這些，我在考試之前都知道。

這個月，我在學習上投入的時間比別人都多，但我精力上，專注度上估計是班里最差的，方法，我早就陌生了什么叫學習方法了，我在這個月轉(zhuǎn)變了很多，其實我語言能力很好，這與我走得很近的同學都知道，我曾經(jīng)最鄙視每天埋頭苦學，毫無色彩的人，我甚至覺得那些努力了，專注度還那么高的人成績不好，簡直是智商問題。而現(xiàn)在，我心甘情愿的做起了那種人，把自己僅有的天分，僅有的值得高興的東西統(tǒng)統(tǒng)藏起來，每天面對自己現(xiàn)有的成績，失掉尊嚴，沒了尊嚴，然后再拾起信心，每天如此往復，老老實實干好手邊的事，既是抬不起頭，步子也在向前，強烈的自尊心讓我永遠都放不下一個讓我膽怯的事，我怕，我怕別人說我：“為什么看起來比全班第一都努力卻考倒數(shù)第一?！蔽揖褪桥橙?/p>

我本來在考試之前說，這次失敗也沒什么，就算真有人看不起我也沒什么，我一定會頂住壓力，繼續(xù)努力，我需要的時時間，需要時間去磨練意志，探索方法，這些想法都很顯示，可是真正面對意料之中的敗績時，我為什么還是這么難受，雖然我很客觀，很實際的知道自己付出了什么會獲得什么，但我還是存有僥幸的希望，帶點迷信色彩的僥幸希望，希望上帝放我一馬，給我個進步，盡管我還不夠努力，不夠沉著，沒有方法，沒存在一次次巨大失敗中也能挺過去的勇氣，我知道我這些都不算什么，現(xiàn)在走到投了，看到我這樣一次次的放棄堅持堅持又放棄，周圍了解我的人估計已經(jīng)累了，煩了，但我現(xiàn)在卻有一種想和學習拼下去的感覺，不是和成績而是和自己的努力程度拼，我是個特別倔的人，倔到能夠認定一個死理然后耗掉我?guī)缀跞甑臅r光，在一個牛角尖里撞到頭破血流血本無歸還是會不以為然，即使看到周圍人為我扼腕嘆息，我也仍然“心無旁騖”，這確實是讓我錯的一塌糊涂的原因，但這應該不只是墮落在作怪，而是性格中本來就有的倔強，我并沒有在為自己找理由，我確實是一個總是在自己最孤立無援時開始倔強地一人戰(zhàn)斗，我總是很極端的把自己送到一個很極端的境遇里，倔的讓人心疼，可是，我覺得，我至少要從那里倒下再從哪里爬起來，我至少要回到我現(xiàn)在，當下這個是可應該有的位置，真是抱歉再一次把總結(jié)寫的跟日記似的，不過這確實起到了對我目前情況的反思作用。

初中第一次月考總結(jié)

通一個月的月考，我想應該為過去的一個月的學習好好做個總結(jié)。

我認為我這個初中生做得非常不稱職，因為我的潛意識并沒有承認我現(xiàn)在是一名初中生這一事實。正因為這樣，我仍然保持小學的學習習慣，比如說中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應該午睡，晚上就多了學習的時間，我卻沒有做過這一點。

我對于學習仍舊像小學那樣膚淺，認為只要將主要三門課。語文、英語、數(shù)學，學好就行了，所以我根本不會預習或者復習那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門居然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分數(shù)，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。

重點就是在復習和預習上，我做得不夠好。首先是語文，我復習的時候都不知道要復習什么東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預習的時候就標個自然段，讀起課文來一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數(shù)學呢，我對新知識有一個了解的過程，所以開始老師說什么，我根本聽不懂，只有學習新知識后一兩天，我慢慢消化所學習的東西。英語預習呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認真聽講，課后也不復習上的東西，就是把一個單元的單詞背背而已。

通過了整個學習情況，我要重視新規(guī)定學習計劃。將早晨起床時間定為5：30，晚睡定為10：00，中午睡一小時，早晨過后讀四十五分的書。先復習今天學習的知識，再寫今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學習的課本通過教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。

第三篇：第一次月考總結(jié)九年級第一次月考總結(jié)

2012.03.16老師們，

同學們：

下午好。我受學校行政會的委托，在這里對前段情況和月考情況作一個簡短的小結(jié)，望同學們認真聽會，保持會議紀律。

開學一個多月來，我校各年級各班比較穩(wěn)定，全校秩序良好，特別是七年級各班，無論在組織紀律還是在學習、衛(wèi)生各方面，七年級表現(xiàn)突出，七年級各班齊頭并進，競爭力較強，沒有形成明顯的亂班、差班。在這里在全校提出表揚。其次九年級總體上表現(xiàn)良好，九年級表現(xiàn)突出的是179班，各方面都成為全年級乃至全校的領(lǐng)頭羊。在這里同樣得出表揚。181班自始至終抓得緊，抓得落實，緊緊追趕179班，也是很不錯的。183班本期進步明顯，學習熱情高，氛圍濃。成績也較理想。180班也沒有落后，雖然在紀律上、學習上有點問題，但正在保持局面。182班雖然底子差，但始終沒有放棄，正在就本期紀律、學習中出現(xiàn)的不樂觀現(xiàn)象進行整改。盡管如此，我還是希望182班、180班對本期來的班級管理、學習情況、組織紀律加大總結(jié)、反思的力度，加強整改，迅速掀起復習迎考的新高潮。

八年級187班是老典型，是領(lǐng)頭羊，班級管理抓得嚴，抓得落實，紀律、衛(wèi)生、學習一直是八年級學習的榜樣。八年級其他幾個班雖然班主任花了氣力，但情況并不令人滿意，特別是184班、185班、186班，紀律松懈，上課廛話做小動作的不少，下課后你推我攮，吵吵鬧鬧，衛(wèi)生上很多時候都是臟、亂、差，牛奶瓶、食品袋到處丟，教室里灰塵滿屋，走廊里污垢結(jié)了殼，都看不到地面的洗石子了，與187班形成鮮明的對比，簡直就是兩個世界，分界線十分明顯，一邊是干凈整潔的地面，一邊是雜亂、污垢結(jié)殼的地面。這難道還不能引起我們的反思嗎。

同學們，俗話說，成績不講不得跑，問題不講不得了。我這里指出同學們中存在的問題，并不是否定同學們的努力，并不是要抺殺同學們的成績，旨在要同學們向更高的標準看齊，取得更大的進步，希望同學們理解。

下面我講第二個方面的問題，就是月考小結(jié)

我們八九年級全體同學，經(jīng)過一個多月緊張學習，上周舉行了月考。下面就本次月考情況在如下幾方面進行總結(jié)：

一、本次月考中，涌現(xiàn)了一大批學習突出的典型：

這次月考，九年級考試了語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史七科全部中考科目。八年級考了地理、生物?？己髲慕虅仗幍慕y(tǒng)計來看，九年級七科滿分為760分，本次考試最高達707分（183班的龔同學），上700分的還有179班賀同學總分705分，總分達特優(yōu)分（平均90分總分684分）的有4人，總分達優(yōu)秀分（平均80分總分608分）及以上的有33人，達及格分456分及以上的134人。八年級兩科總分最高分189分（187班），兩科雙優(yōu)13人，地理優(yōu)秀

29人，生物優(yōu)秀

51人。

九年級各科情況：語文：優(yōu)秀12人，及格165人，及格率達63℅，數(shù)學：優(yōu)秀5人，及格55人，及格率達21℅；英語：優(yōu)秀31人，及格112人，及格率達42.7℅；物理：優(yōu)秀56人，有4個同學得滿分，優(yōu)秀率達21.4%，及格114人，及格率達43.5℅；化學：優(yōu)秀65人，有4個同學得滿分，優(yōu)秀率達24.8%，及格132人，及格率達50.4℅，成績不錯；政治：優(yōu)秀120人，優(yōu)秀率達45.8%，及格226人，及格率達86.3℅，成績不錯；歷史：有5個同學得滿分，優(yōu)秀73人，優(yōu)秀率達27.9%，及格175人，及格率達66.8℅，成績不錯。總體上成績都不錯，是我們同學努力學習和老師辛勤工作的結(jié)晶，令人欣喜。

1、各班各科考試情況：

從教務處計算的積分來看，語文：第一名179班，第二名181班；數(shù)學：第一名第一名179班，第二名181班；英語：第一名179班，第二名181班；物理：第一名179班，第二名181班；化學：第一名179班，第二名181班；政治：第一名179班，第二名181班；歷史：第一名179班，第二名180班

八年級地理：188班第一名，187班第二名；八年級生物：188班第一名，187班第二名

2、各班積分情況：

第一名179班，第二名181班，第三名183班，第四名180班，第五名182班。下面對優(yōu)勝班級頒獎。

3、在這次月考中，總分達優(yōu)秀（平均80分總分608分）的同學，有33名

同學：

（見表）

特在此提出表彰并向他們頒發(fā)獎品以資鼓勵。同時，也希望其它同學想他們學習，努力提高自己的學習成績。

4、在這次月考中，總分達580分的同學，為待優(yōu)秀學生，共有17名同學

5、在這里還要為取得合格成績的同學進行表彰和頒獎，也就是平均60分，九科總分540分，共有105人，他們是：（見表）

6、本次月考有些同學成績不是很理想，但還是有進步，離合格只一步之遙，稱為待合格生，這里也要進行表彰，共16人，他們是：（見表）

7、八年級地生雙優(yōu)學生13人，（見表）

8、地理優(yōu)秀

29人，生物優(yōu)秀

51人。（見表）

二、成績還很不平衡，要引起重視。

這次月考，仍然存在一些問題，一是成績不平衡。具體體現(xiàn)在：

1、同科各班成績不平衡，有的科相差較大。語文、英語、化學三科的班級積分最高與最低相差20多個點，特別是化學相差30多個點。

2、同班中有些科目不平衡，有較大的差距。這科考得好，那科考得差的現(xiàn)象存在。九年級數(shù)學普遍考得較差，綜合最高分37.25，最低分19.12分，其次是英語，綜合最高分62.85分，最低分26.16分。

3、總分名次靠前的優(yōu)秀生，各班分布不平衡。據(jù)統(tǒng)計，總分年級前42名（600分以上）：179班23人，占比近50%，180班6人，181班6人，182班2人，183班5人。人數(shù)多的班級是少的10倍以上。

由此可以看出，各班、各科成績不平衡，令人憂慮。

4、兩極分化嚴重，后進生人數(shù)較多，成績較差，后進生所占的比例較大。有兩名同學七科總分不足200分，不足300分的有30人，令人擔心。

三、就這次月考中同學們出現(xiàn)的一些問題提幾點建議和希望。

第一，充分利用好課余時間，如早晨來校后、中午、自習課等。我們首先要完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)只是我們學習的一部分，還有很多需要我們做的事情。作業(yè)做完后，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，多天的積累，也會是一筆不小的的財富。3

完成作業(yè)后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞……這樣，自習才會是充實的，才會因充實而快樂，才會對得起我們自己。

第二，要自信自強，生命不息，追求不止。同學們，態(tài)度決定成就，你有怎樣的態(tài)度，你就有怎樣的人生，不管你現(xiàn)在處在怎樣的位置，永遠向上才是你的追求。你選擇什么樣的態(tài)度來度過自己的短暫的初中生活呢。是混日子，混到畢業(yè)呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的初中呢。希望同學們有一個正確的選擇。

第三，保持良好的班風和積極向上的學風。我多次表揚了179班，不是我對這個班的偏愛，是因為這個班確是有一個良好的班風和積極向上的學風。相比之下，有些班就做得太差，來校后，操場上一部分，走廓上一部分，教室里一部分，沒有一點學習氛圍。盡管我多次強調(diào)早晨來校后就要進教室讀書，但是還是有很多同學沒有聽進去。在188班、184班、182班教室前的護欄上每天早上總是有同學伏在上面講白話。要想學習好，首先要有一個好的學習環(huán)境，在一個鬧哄哄、噪聲盈耳的環(huán)境中，你想學好也是不能的。所以我們要保持安靜，無論是上課還是課余時間，在教室內(nèi)、在走道上、在樓梯間都不大聲喧嘩、嬉戲打鬧。請大家共同努力，從自己做起，營造一個安靜、舒適的學習環(huán)境。

同學們，初中的學習、生活是辛苦的，也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。希望你們在人生成長的關(guān)鍵時間里，明確目標，增強信心，刻苦學習，不辜負家長和老師的期盼，取得理想的成績。

謝謝大家。

第四篇：第一次月考總結(jié)手腦并用勤歸納，找準節(jié)奏巧答題——高三語文第一次月考總結(jié)

第一次月考肯定是讓同學們難忘的，我相信遇到的困難和困惑應該是大于喜悅的，我總結(jié)出來了幾條：①、基礎(chǔ)選擇題錯了一大堆，尤其是字詞音形；②、閱讀理解題自己明明讀懂了，但成績卻只有一位數(shù)；③、作文寫得非常倉促，連自己都不愿再看，或者自己覺得寫得不錯，可是成績卻不盡如人意。同學們不必太在意，下面我們來分析一下原因：

首先，我們并未真正進入“總攻”階段，還在“講新課”，至多也就是正在進行專項訓練，在沒有“全卷”概念的情況下，同學們突然接觸150分鐘150分，節(jié)奏感沒有，再加上“手生”，取得好成績應該是近乎奢望。其次，同學們之所以在試卷上“得勢不得分”，還有一個重要原因就是回答問題的思維方式、切入角度、答題模式等等尚處于“業(yè)余”階段。所以同學們別氣餒。下面給同學們提幾點建議：

1.必須迅速建立“全卷”觀，也就是說必須清楚自己答題的基本節(jié)奏，比如答完Ⅰ卷最多用多少時間，大閱讀用多少時間等，否則，真正面臨考驗的時候必將顧此失彼，狼狽不堪。

2.要堅決扎實基礎(chǔ)，干點“粗活”“累活”，比如字詞、成語、詩詞默寫的總結(jié)歸納，最好準備一個小本，遇到新的、錯的、活的、怪的就記下來，日積月累，絕不犯同樣的錯誤。

3.“君子動口也需動手”，像試卷中的文字表述題，許多同學都是用眼睛“做”，頂多是在文中大概“劃一劃”，這種做題方法是絕對不行的，同學們必須“動手”，每一道表述題，都應從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)問題，進而解決問題。

4.做題動手，更需動腦。一部分同學只知埋頭苦做，卻不知用頭腦去思考、去歸納，本來是同一類型的題目，卻每次都當新題做，重新思考，費時費力，事倍功半，疲于奔命，例如病句題，就特別典型。

5.如果你已經(jīng)很優(yōu)秀，那好，去總結(jié)點兒“狡猾伎倆”吧。這里說的“狡猾伎倆”就是對命題者出題初衷的洞察和對試題答題軌跡的把握，如果你可以，那可就厲害了。比如有些學生知道根據(jù)分數(shù)來確定答題要點，有些學生的答案講究分點回答，思路非常清晰""

第一次月考已經(jīng)結(jié)束，語文總復習將全面展開。高中語文知識量大、題目繁多，不少同學感到無從下手，還有些有懶惰情緒的學生，覺得學不學無所謂。其實你們要相信：“有付出就一定會有回報。付出越多回報就越大。?！?/p>

語文是基礎(chǔ)性比較強的一門學科，語文成績的提高雖然靠的是平時點點滴滴的積累。但是，第一輪復習是我們對基礎(chǔ)知識進行全面梳理和復習的階段，第一輪復習的好壞直接關(guān)系到明年高考的成敗，其重要性不言而喻。因此，如何做好第一輪復習，是打贏2011年高考的關(guān)鍵一戰(zhàn)。我們必須養(yǎng)成一系列良好的復習習慣，為以后的復習、應考打下良好的基礎(chǔ)。

1、制定詳細的復習計劃

高三是繁忙的，為避免顧此失彼，同學們應該認真的對自己的學情進行分析，找到自己的長處和缺陷部分，尤其是選考部分，分析一下自己最擅長的是文學類閱讀還是實用類閱讀，然后據(jù)此進行有目的的訓練。當然還有作文，一定要找到自己最擅長的寫作文體，然后對此文體進行強化訓練。一旦選定了選考的部分和寫作的文體，就一定不能再改變，要保證鐘情不渝，至少在高三這一年要從一而終，絕不變心。然后按照自己的學情，制定詳細的屬于自己的復習計劃，科學安排，務必保證每天都有一定量的語文復習時間。

2、使用好恰當?shù)墓ぞ邥驼Z文課本

工具書，是語文學習的重要幫手。查找工具書，不僅可以學到很多老師講不到的知識，還有助于準確讀音、辨析字形、理解詞義、領(lǐng)會用法，還可以了解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供原始材料。同學們應該準備《現(xiàn)代漢語詞典》《新華字典》《古漢語字典》《成語1小詞典》等工具書。在日常復習中，要做到勤查工具書，有效的利用好工具書，能收到事半功倍的效果。語文課本中所選取的都是經(jīng)典作品，里面包含著豐富的歷史知識和典故，其中的絕大多數(shù)都可以作為寫作的素材，因此，同學們要對此進行分類整理，做好寫作素材的積累。

3、書寫工整規(guī)范

現(xiàn)在有相當一部分同學不重視書寫，認為只要把試卷答完即可，這就造成了一部分同學平時語文成績不錯，而高考成績卻很不理想的后果。大家都知道，現(xiàn)在實行的電腦閱卷是把試卷掃描到電腦上，在電腦屏幕上進行閱卷的，如果字體潦草，字跡模糊，對閱卷老師的閱讀影響相當大，甚至還會影響到閱卷老師的心情。那么一份字體潦草的試卷就會給閱卷老師留下很差的印象，會直接影響到得分。有人說，高考語文就是考書法，這當然失之偏頗，但也從一個側(cè)面說明書寫規(guī)范的重要性。可以說，書寫規(guī)范、美觀，是考生成功的一半。

4、大量積累生動活潑的信息

高三語文備考不僅僅是做字、詞、句、篇、章的訓練，更重要的是要做好大量知識，大量信息的積累。因此，我們在復習時一定要做到“三個面向”：面向生活、面向名著、面向社會。面向生活，感悟生活中的美；面向名著，了解名人的鮮活；面向社會，知道時事的變遷。閱讀課外書籍可以學習別人的語言風格、章法技巧；了解社會生活的熱點、焦點，可以為寫作積累素材，補充新鮮血液。從某種程度上說，不關(guān)注社會不關(guān)注名著的學生，要想取得高考語文的優(yōu)異成績是不可能的。當然，高三時間緊，任務重，同學們不可能有大量的時間去深入社會，也不可能有大量的時間去讀課外書籍，但是，我仍然建議大家多收看中央電視臺的《焦點訪談》、《新聞聯(lián)播》欄目，多讀一讀一些名家的作品，如四大名著，了解曹操、諸葛亮、周瑜、林沖、武松、林黛玉、薛寶釵等人的相關(guān)故事，多關(guān)注一些歷史名人，了解諸如屈原、陶淵明、蘇軾、李白、杜甫、林則徐等人的典故，多讀一些諸如余秋雨、梁衡、祝勇、李元洛、馮驥才等人的作品，多了解一些當代文學的馨香。

5、勤于練筆

在高三復習階段，好多學生忙于埋首于大量的試題中，卻不喜歡寫作，疏于練筆，這是很錯誤的復習方法。在第一輪復習中，同學們應每周寫一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文體的文章。摘抄的目的，是強迫自己去閱讀，去開闊視野，去積累寫作素材。這樣的強化訓練，有助于語文成績實現(xiàn)較大的飛躍。

6、嘗試建立完整的知識系統(tǒng)

語文學科同一切學科一樣，均有自身的知識系統(tǒng)。理清這個系統(tǒng)，有利于同學們復習時明確目標，有利于復習時形成知識網(wǎng)絡，有利于答題時尋找解答依據(jù)。因此，建立語文知識系統(tǒng)，是第一階段復習備考工作的重點。

建立完整的語文知識系統(tǒng)，指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、字形知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復句知識系統(tǒng)、語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等；語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。在第一輪復習中，同學們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復習具體知識點時，有意地將所復習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復習。

7、考點知識各個擊破

在第一輪復習階段，考生必須把各個知識點弄清楚弄明白，做到各個擊破，才能在今后的高考中穩(wěn)操勝券。

（1）、基礎(chǔ)知識

字音辨析題要落實三個內(nèi)容。形近字的讀音，多音字的讀音，容易誤讀字的讀音等。由于湖南高考中所涉及的注音都是生活中常用的，因此備考中不必糾纏生僻字音。

2字形辨析題比較錯綜復雜，并且在高考作文評分中加大了對錯別字的扣分標準，規(guī)定每一個錯別字就扣一分，所以平時就要注意規(guī)范用字。

虛詞辨析題，標點符號題，這幾年湖南卷基本上沒有涉及，同學們可以淡化處理。

成語俗語復習的立足點是要正確理解成語俗語的整體意義，不要望文生義，同時要注意語境的組合與搭配情況及感情色彩使用等。該知識點的復習無捷徑可言，平時對成語俗語多加積累了，考試就容易過關(guān)。

病句的復習一定要按照《考綱》上規(guī)定的六種類型來進行。根據(jù)近幾年的高考試卷分析，可知有關(guān)病句?？嫉绞N題型，第一輪復習要求對六類病句十三種題型有一個全面的清楚的認識，最好各記一兩個例句。

（2）、古代詩文的復習

①、文言文的復習———注重課本

文言文的考查，無論是實詞、虛詞、文句理解，還是語段翻譯，各個知識點的考核無一不是源自課本，可見，文言文復習首先要復習好課本。XX省教育廳明確規(guī)定的18篇文言文和42首古詩詞都是精中選精，極有代表性，因此，第一輪復習要把這些文言文、古詩詞再詳盡地復習一遍，重點篇目甚至可以逐字逐句翻譯，這樣既熟悉了課本內(nèi)容，復習了重要的實詞、虛詞、文言句式，又訓練了翻譯能力。需要一提的是，首輪復習要專門練一練文言翻譯題和斷句題。2008年湖南卷中文言翻譯和斷句題現(xiàn)已增至14分。高考命題給分的原則，是先譯出大意，再翻清楚要點。這里面要求同學們有一定的知識積累，因為在翻譯過程中有可能涉及古今異義、詞類活用、一詞多義、重點虛詞、省略句、被動句、倒裝句等問題，給分點都是重點的詞法、句法。對于這些，同學們在第一輪復習中必須做歸納整理，防止望文生義，以今釋古。

②、詩歌鑒賞的復習

對于詩歌的鑒賞，往屆的同學普遍感到難度較大。復習時一定要處理好三個問題：一是閱讀古詩詞，要先解決語言的轉(zhuǎn)換問題，掃除解讀賞析中的障礙，然后做其他的題目。因此，首輪復習時積累一定量的古詩詞就顯得尤為必要了。二是要全面了解高考試題的命制類型和出題設問的角度等，做到心中有數(shù)。三是要形成清晰的答題思路和答題模式。

（3）、現(xiàn)代文閱讀復習

現(xiàn)代文閱讀分為三種。一種是論述類，包括論文、雜文、評論等；一種是實用類，包括傳記、新聞、報告、科普文章等；一種是文學類，包括小說、散文、詩歌、戲劇等。

對于現(xiàn)代文閱讀的復習，要注意以下兩點：

①、掌握解題步驟

解答現(xiàn)代文閱讀，根據(jù)我的經(jīng)驗，可以分為五個步驟進行：

a、細讀題目。認真閱讀題目要求，仔細審讀題目的分點要求。

b、粗讀文章。帶著問題迅速瀏覽全文，不可斷章取義、要求全面掌握該文章的文體、內(nèi)容、主題等。

c、精讀文段。根據(jù)題目，在文章中找到相對應的文段，精讀找到的相關(guān)的語句。

d、篩選語句。在相關(guān)的語句中篩選出重要的語句。

e、重組語句。根據(jù)所篩選的語句，再運用自己的語言對之進行重組，作為自己的答案。

②、掌握現(xiàn)代文閱讀題的答題技巧

a、分點作答?？荚囍性趯懘鸢笗r，要分開要點進行作答，最忌諱用很長的語句作為答案。

b、據(jù)分分點?，F(xiàn)代文閱讀的答案，賦分標準大多是采取的一點一分或一點兩分的形式，因此，可以根據(jù)該題目的分值來判斷該題目應該有幾個小點。

（4）、語言運用

擴展語句，壓縮語段，選用、仿用、變換句式，這些都是近幾年來沒怎么重視但具有鮮明特色的題目。針對這些表達方面的能力點，在第一輪復習時，同學們應以高考題為線索，組織小專題訓練，逐個進行復習。

擴展語段是突出重點，壓縮語段是要抓住要點?！胺聦憽币⒁忸}干要求，分析仿寫例句，確定句式特點和表現(xiàn)手法，同時還要兼顧材料里的思想內(nèi)容。下筆時要注意與仿寫對象同類，修辭手法要合情理，語言要連貫得體。當然最近高考中也出現(xiàn)了一些新的語言運用的新題型，譬如對聯(lián)、標語、主題詞等，對于這些新題型，大家也要多加關(guān)注。

5、作文備考———“先死后活”

首輪作文復習應遵循規(guī)范行文的原則，即作文備考要先“死”。

（1）、“死”包括兩點：

①、是文體規(guī)范。近幾年湖南高考作文絕大多數(shù)都是寫成記敘文或議論文，說明對文體的要求正在一步步嚴格，每年因文體四不像從而導致作文得低分的考生為數(shù)不少。所以，在作文備考中應該確立自己的一個主打的文體，把這一種文體練得很純熟。這次我在語文學情調(diào)查中，專門對這個進行了要求，要求每個學生必須找到自己最擅長的文體，在以后的寫作訓練中嚴格抓這種文體的訓練，務必做到“招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”。

②、結(jié)構(gòu)合理。由于高考作文屬于應試作文，再加上高考改卷時間緊，任務重，特別是作文閱卷更是緊張。再加上電腦閱卷，批閱作文的老師眼睛特別容易疲勞，興奮度降低很快，這就要求考生的作文結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、觀點鮮明，讓閱卷教師能很迅捷地抓住自己的文章思路，理解文章大意，給閱卷老師一個良好的印象，從而能得到理想的分數(shù)。

（2）、“活”的意思就是，力求把文章寫得精彩，有新意，有深度。同學們在寫作中一定要多結(jié)合社會熱點、焦點，多關(guān)注名人名篇，同時在作文的命題、立意、文體、謀篇布局、文采各個方面一一去突破、創(chuàng)新。

總之，高考語文第一輪復習一定不可眉毛胡子一把抓，東一榔頭西一槌，而要依照考點，在老師的指導下有條不紊地展開。在首輪復習中要堅決做到定點打樁，樁樁得力，為2011年六月高考的輝煌奠定一個堅實的基礎(chǔ)。

2010年九月

第五篇：第一次月考總結(jié)第一次月考總結(jié)

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本學期我主要從以下幾個方面進行了班級管理：

一、認真分析班級的實際情況。九年級一班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴重的是有部分同學無視學校班級的規(guī)章制度，利用中午時間出校上網(wǎng)等，本學期該班新增加了復讀的同學，共有31人，班級現(xiàn)在基本能完成作業(yè)和上課能寫筆記的很少，共有12人。面對如此復雜的班級，我覺得壓力好大而責任更大。

二、緊抓常規(guī)管理不放松。（1）