《總也倒不了的老屋》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-5

《總也倒不了的老屋》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)上冊(cè)12《總也倒不了的老屋》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。

2.理解課文中的友誼、互助和感恩的主題。

3.能夠用自己的話復(fù)述故事，并講述故事中的道理。

重難點(diǎn)解析：

1.生字詞的學(xué)習(xí)：課文中有一些生字詞，如“老屋"、“小動(dòng)物”等，學(xué)生需要學(xué)會(huì)這些字詞的讀音和寫(xiě)法，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。

2.課文的理解：學(xué)生需要理解課文中所傳達(dá)的友誼、互助和感恩的主題，能夠講述故事中的道理。

3.情感教育：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)生應(yīng)能夠培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)，學(xué)會(huì)在生活中實(shí)踐這些美德。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.教師可以通過(guò)提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文的主題。例如，教師可以問(wèn)：“在你的印象中，老屋應(yīng)該是什么樣子？"學(xué)生可能會(huì)回答：“老屋是舊的、舊的、有歷史的?！苯處熃又鴨?wèn)：“那么，你們有沒(méi)有想過(guò)，有些老屋為什么總也倒不了呢？"這個(gè)問(wèn)題可以引導(dǎo)學(xué)生思考老屋的特性，以及它可能具有的意義。

2.教師接下來(lái)可以讓學(xué)生朗讀課文標(biāo)題，并讓他們猜測(cè)老屋為什么總也倒不了。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生可能會(huì)提出各種猜測(cè)，例如：老屋下面有很深的地基、老屋的材料很堅(jiān)固、老屋有特殊的建造方式等等。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的想象力，同時(shí)也可以幫助他們更好地理解課文。

3.教師可以通過(guò)引入“預(yù)測(cè)”的閱讀方法來(lái)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生。教師可以告訴學(xué)生：“我們?cè)陂喿x課文時(shí)，可以根據(jù)題目、圖片等信息來(lái)預(yù)測(cè)老屋為什么總也倒不了。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的預(yù)測(cè)的閱讀方法。"這樣，教師就可以將學(xué)生的注意力引向課文的閱讀和理解上。

二、生字學(xué)習(xí)1.暴(bào)-暴雨(bàoyǔ)-今天早上突然下了一場(chǎng)暴雨。

2.喵(miāo)-喵喵(miāomiāo)-小貓喵喵地叫著，好像在向我們求助。

3.孵(fū)-孵化(fūhuà)-雞蛋在溫暖的環(huán)境下孵化成小雞。

4.嘰(jī)-嘰嘰(jījī)-小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著。

5.偶(ǒu)-偶爾(ǒuěr)-他偶爾會(huì)去圖書(shū)館看看書(shū)。

6.爾(ěr)-然而(ránér)-我以為他會(huì)來(lái)參加派對(duì)，然而他并沒(méi)有出現(xiàn)。

三、作者簡(jiǎn)介

慈琪，1992年出生，16歲加入浙江省作家協(xié)會(huì)。現(xiàn)為中山大學(xué)博雅學(xué)院2009級(jí)學(xué)生。籍貫安徽，2009年畢業(yè)于溫州中學(xué)，作為中山大學(xué)唯一的B類(lèi)考生進(jìn)入中文系。入學(xué)一周后，經(jīng)二次篩選進(jìn)入著名學(xué)者甘陽(yáng)創(chuàng)辦的博雅學(xué)院，成為這個(gè)中國(guó)通識(shí)教育試驗(yàn)田的首屆學(xué)生。大學(xué)四年無(wú)專(zhuān)業(yè)，文史哲兼修，一邊學(xué)希臘語(yǔ)一邊寫(xiě)文言文。2011年廣東省“感動(dòng)南粵校園”大學(xué)生年度人物；2012年中山大學(xué)大學(xué)生年度人物。2013年獲得直博資格，現(xiàn)為中山大學(xué)歷史系博士生。

四、課文詳細(xì)講解

【第1自然段講解】

這段話描述了一座古老的房屋，它已經(jīng)存在了一百多年。通過(guò)“窗戶變成了黑窟窿，門(mén)板也破了洞"，可以看出這座老屋已經(jīng)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，變得破舊不堪。

“它很久很久沒(méi)人住了”這句話意味著這座老屋已經(jīng)被遺棄了很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有人居住或維護(hù)它。

這段描寫(xiě)展示了這座老屋的悠久歷史和衰敗的現(xiàn)狀。它經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮，已經(jīng)失去了往日的輝煌，變得破舊不堪。這段描寫(xiě)也強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的無(wú)情和事物的衰落。同時(shí)，它也可以引發(fā)讀者對(duì)過(guò)去和歷史的思考，以及對(duì)時(shí)間流逝的感慨。

【第2自然段講解】

這句話是老屋的自言自語(yǔ)，它表達(dá)了老屋自己的想法和決定。老屋感覺(jué)自己已經(jīng)到了生命的盡頭，無(wú)法再繼續(xù)支撐下去，所以它準(zhǔn)備倒下。

“好了，我到了倒下的時(shí)候了！"這句話顯示了老屋的自知之明，它意識(shí)到自己已經(jīng)經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)雨侵蝕和歲月的蹉跎，已經(jīng)無(wú)法再承受更多的壓力。

“它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。”這句話描述了老屋的行動(dòng)，它準(zhǔn)備倒下。往旁邊倒去可能是因?yàn)樗幌胫苯拥顾谟腥嘶蛴形锏牡胤?，以免造成傷害或損失。

這段描寫(xiě)展示了老屋的疲憊和無(wú)奈。它已經(jīng)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，無(wú)法再繼續(xù)堅(jiān)持下去。這段描寫(xiě)也強(qiáng)調(diào)了生命的有限性和事物的衰落。同時(shí)，它也可以引發(fā)讀者對(duì)生命和時(shí)間的思考，以及對(duì)珍惜當(dāng)下的提醒。

【第3自然段講解】

這句話描述了一個(gè)小小的聲音在老屋門(mén)前請(qǐng)求再停留一個(gè)晚上的情景。這個(gè)聲音可能是一個(gè)無(wú)家可歸的人或者其他需要庇護(hù)的生物，他們?cè)诒╋L(fēng)雨來(lái)臨之際，找不到一個(gè)安全的地方可以安心睡覺(jué)。

“等等，老屋！"這句話是聲音的直接請(qǐng)求，聲音希望老屋能夠等待一下，不要倒下。

“再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方?！边@句話是聲音的解釋和請(qǐng)求的原因。他們請(qǐng)求老屋再給他們一個(gè)晚上的時(shí)間，因?yàn)榻裢碛斜╋L(fēng)雨，他們找不到一個(gè)安全的地方可以睡覺(jué)。他們希望能夠在老屋中找到庇護(hù)，躲避暴風(fēng)雨的襲擊。

這段描寫(xiě)展示了聲音的懇求和無(wú)奈。他們?cè)趷毫拥奶鞖庵袩o(wú)處可去，只能求助于老屋。這段描寫(xiě)也強(qiáng)調(diào)了老屋的重要性，它雖然已經(jīng)破舊不堪，但仍然可以為需要的人提供庇護(hù)。同時(shí)，它也可以引發(fā)讀者對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注和對(duì)幫助他人的思考。

【第4自然段講解】

這句話描述了老屋與小貓之間的互動(dòng)。老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊，這是它試圖看清楚是誰(shuí)在請(qǐng)求它的幫助。

“哦，是小貓??！"這句話是老屋認(rèn)出了請(qǐng)求幫助的對(duì)象是小貓。它可能對(duì)小貓比較熟悉，或者通過(guò)聲音和外貌辨認(rèn)出了小貓。

“好吧，我就再站一個(gè)晚上?！边@句話是老屋的決定，它同意了小貓的請(qǐng)求，愿意再堅(jiān)持一個(gè)晚上，為小貓?zhí)峁┮粋€(gè)安心睡覺(jué)的地方。

這段描寫(xiě)展示了老屋的善良和關(guān)心。盡管它已經(jīng)很破舊，但它仍然愿意幫助小貓，為它提供庇護(hù)。這段描寫(xiě)也強(qiáng)調(diào)了人與動(dòng)物之間的互動(dòng)和相互幫助的重要性。同時(shí)，它也可以引發(fā)讀者對(duì)善良和助人為樂(lè)的思考。

【第5自然段講解】

這句話描述了第二天的情況和小貓的反應(yīng)。前一天晚上，老屋為小貓?zhí)峁┝艘粋€(gè)躲避暴風(fēng)雨的地方。第二天，天晴了，小貓從門(mén)上的破洞跳了出來(lái)。

“喵喵，謝謝！"這句話是小貓的表達(dá)，它用貓的語(yǔ)言向老屋表示感謝。小貓通過(guò)喵喵叫的方式表達(dá)了它的感激之情。

這段描寫(xiě)展示了小貓的感恩和禮貌。盡管它只是一只動(dòng)物，但它能夠意識(shí)到老屋的幫助，并用自己的方式表達(dá)感謝。這段描寫(xiě)也強(qiáng)調(diào)了感恩的重要性，即使是小小的幫助也值得被感謝。同時(shí)，它也可以引發(fā)讀者對(duì)感恩和禮貌的思考。

【第6自然段講解】

這句話是老屋的自言自語(yǔ)，它表達(dá)了老屋的決定和心情。在幫助了小貓之后，老屋感覺(jué)自己已經(jīng)完成了使命，可以倒下了。

“再見(jiàn)！”這句話是老屋對(duì)小貓說(shuō)的告別語(yǔ)。它可能意味著老屋認(rèn)為它與小貓的交集已經(jīng)結(jié)束了，它要離開(kāi)了。

“好了，我到了倒下的時(shí)候了！"這句話是老屋的決定，它認(rèn)為自己已經(jīng)到了生命的盡頭，無(wú)法再繼續(xù)支撐下去。它可能已經(jīng)經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)雨侵蝕和歲月的蹉跎，已經(jīng)破舊不堪，無(wú)法再承受更多的壓力。

這段描寫(xiě)展示了老屋的疲憊和無(wú)奈。它已經(jīng)完成了它的使命，為需要的人提供了庇護(hù)，但現(xiàn)在它已經(jīng)無(wú)法再堅(jiān)持下去了。這段描寫(xiě)也強(qiáng)調(diào)了生命的有限性和事物的衰落。同時(shí)，它也可以引發(fā)讀者對(duì)生命和時(shí)間的思考，以及對(duì)珍惜當(dāng)下的提醒。

【第7自然段講解】

這句話描述了一個(gè)新的情況和聲音的出現(xiàn)。在老屋準(zhǔn)備倒下的時(shí)候，一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，這個(gè)聲音請(qǐng)求老屋再等待二十一天。

“等等，老屋！”這句話是聲音的直接請(qǐng)求，聲音希望老屋能夠等待一下，不要倒下。

“再過(guò)二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。"這句話是聲音的解釋和請(qǐng)求的原因。聲音來(lái)自一只母雞，它的主人想要拿走它的蛋，但它想孵小雞，并且找不到一個(gè)安全的地方來(lái)孵蛋。它希望能夠在老屋中找到庇護(hù)，安心地孵出小雞。

這段描寫(xiě)展示了聲音的懇求和無(wú)奈。它在困境中尋求幫助，希望老屋能夠給予它一個(gè)機(jī)會(huì)。這段描寫(xiě)也強(qiáng)調(diào)了生命的延續(xù)和繁衍的重要性。同時(shí)，它也可以引發(fā)讀者對(duì)幫助他人和保護(hù)生命的思考。

【第8自然段講解】

這句話描述了老屋與老母雞之間的互動(dòng)。老屋低頭看看，可能是為了確認(rèn)是誰(shuí)在請(qǐng)求它的幫助。

“墻壁吱吱呀呀地響”這句話用擬聲詞來(lái)形容老屋的反應(yīng)。墻壁發(fā)出吱吱呀呀的聲音，可能表示老屋在回應(yīng)老母雞的請(qǐng)求時(shí)有些吃力，也可能是老屋年久失修，身體已經(jīng)不太穩(wěn)固。

“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。"這句話是老屋的決定，它同意了老母雞的請(qǐng)求，愿意再堅(jiān)持二十一天，為老母雞提供一個(gè)安心孵蛋的地方。

這段描寫(xiě)展示了老屋的善良和愿意幫助他人的品質(zhì)。盡管它已經(jīng)很破舊，但它仍然愿意為老母雞提供幫助。這段描寫(xiě)也強(qiáng)調(diào)了人與動(dòng)物之間的互動(dòng)和相互幫助的重要性。同時(shí)，它也可以引發(fā)讀者對(duì)善良和助人為樂(lè)的思考。

【第9自然段講解】

這句話描述了二十一天后發(fā)生的情景。老母雞從破窗戶里走了出來(lái)，這表明它成功地孵出了小雞，并且小雞們也順利地出生了。

“九只小雞從門(mén)板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)”這句話形象地描繪了小雞們的出生過(guò)程。它們從門(mén)板下面鉆出來(lái)，同時(shí)發(fā)出嘰嘰的叫聲，展示了它們的活力和新鮮感。

“嘰嘰，謝謝！"這句話是小雞們的表達(dá)，它們用嘰嘰的叫聲向老屋表示感謝。小雞們可能意識(shí)到老屋為它們提供了一個(gè)安全的地方來(lái)孵蛋和出生。

這段描寫(xiě)展示了生命的誕生和成長(zhǎng)的喜悅。小雞們的出生象征著新生命的開(kāi)始，它們的感謝表達(dá)了對(duì)老屋的感激之情。這段描寫(xiě)也強(qiáng)調(diào)了生命的延續(xù)和對(duì)生命的尊重。同時(shí)，它也可以引發(fā)讀者對(duì)生命的奇跡和感恩的思考。

【第10自然段講解】

這句話是老屋的自言自語(yǔ)，它表達(dá)了老屋的決定和心情。

“再見(jiàn)！”這句話是老屋對(duì)老母雞和小雞們說(shuō)的告別語(yǔ)。它可能意味著老屋認(rèn)為它與老母雞和小雞們的交集已經(jīng)結(jié)束了，它要離開(kāi)了。

“好了，我到了倒下的時(shí)候了！"這句話是老屋的決定，它認(rèn)為自己已經(jīng)完成了使命，可以倒下了。老屋可能已經(jīng)經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)雨侵蝕和歲月的蹉跎，已經(jīng)破舊不堪，無(wú)法再承受更多的壓力。

這段描寫(xiě)展示了老屋的疲憊和無(wú)奈。它已經(jīng)完成了它的使命，為需要的人提供了庇護(hù)，但現(xiàn)在它已經(jīng)無(wú)法再堅(jiān)持下去了。這段描寫(xiě)也強(qiáng)調(diào)了生命的有限性和事物的衰落。同時(shí)，它也可以引發(fā)讀者對(duì)生命和時(shí)間的思考，以及對(duì)珍惜當(dāng)下的提醒。

【第11自然段講解】

這句話描述了一個(gè)新的情況和聲音的出現(xiàn)。在老屋準(zhǔn)備倒下的時(shí)候，一個(gè)非常小的聲音在它門(mén)前響起，這個(gè)聲音非常小，如果不注意的話根本聽(tīng)不到。

“等等，老屋！”這句話是聲音的直接請(qǐng)求，聲音希望老屋能夠等待一下，不要倒下。

“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹(shù)被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方。"這句話是聲音的解釋和請(qǐng)求的原因。聲音來(lái)自一只小蜘蛛，它非常餓，需要一個(gè)地方來(lái)織網(wǎng)抓蟲(chóng)。然而，外面的樹(shù)被砍光了，它找不到一個(gè)合適的地方。它希望能夠在老屋中找到庇護(hù)，安心地織網(wǎng)抓蟲(chóng)。

這段描寫(xiě)展示了小蜘蛛的困境和對(duì)老屋的依賴(lài)。它在困難中尋求幫助，希望老屋能夠給予它一個(gè)機(jī)會(huì)。這段描寫(xiě)也強(qiáng)調(diào)了環(huán)境的變化對(duì)生物的影響，以及對(duì)生存資源的需求。同時(shí)，它也可以引發(fā)讀者對(duì)環(huán)境保護(hù)和生物生存的思考。

【第12自然段講解】

這句話描述了老屋與小蜘蛛之間的互動(dòng)。老屋低頭看看，可能是為了確認(rèn)是誰(shuí)在請(qǐng)求它的幫助。

“眼睛瞇成一條縫”這句話用擬人化的手法，形象地描繪了老屋的表情。它可能在仔細(xì)觀察小蜘蛛，也可能表示它對(duì)小蜘蛛的請(qǐng)求感到有些意外。

“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。"這句話是老屋的決定，它同意了小蜘蛛的請(qǐng)求，愿意再堅(jiān)持一段時(shí)間，為小蜘蛛提供一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方。

這段描寫(xiě)展示了老屋的善良和愿意幫助他人的品質(zhì)。盡管它已經(jīng)很破舊，但它仍然愿意為小蜘蛛提供幫助。這段描寫(xiě)也強(qiáng)調(diào)了人與動(dòng)物之間的互動(dòng)和相互幫助的重要性。同時(shí)，它也可以引發(fā)讀者對(duì)善良和助人為樂(lè)的思考。

【第13自然段講解】

這句話描述了小蜘蛛進(jìn)入老屋后的行動(dòng)。小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，展示了它的急切和興奮。它可能非常餓，希望盡快找到一個(gè)地方織網(wǎng)抓蟲(chóng)。

“在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)”這句話形象地描繪了小蜘蛛的織網(wǎng)技能。它用自己的絲線織出了一張大而漂亮的網(wǎng)，這張網(wǎng)可能是它用來(lái)捕捉蟲(chóng)子的工具。

“偶爾有蟲(chóng)子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲(chóng)子吃掉。"這句話描述了小蜘蛛的狩獵行為。當(dāng)有蟲(chóng)子不小心撞到網(wǎng)上時(shí)，小蜘蛛會(huì)迅速反應(yīng)，爬過(guò)去把蟲(chóng)子吃掉。這展示了小蜘蛛的敏捷和對(duì)食物的敏銳感知。

這段描寫(xiě)展示了小蜘蛛的生存技能和適應(yīng)環(huán)境的能力。它利用自己的織網(wǎng)技能和敏捷性來(lái)捕捉食物，以滿足自己的生存需求。這段描寫(xiě)也強(qiáng)調(diào)了生物在自然界中的生存競(jìng)爭(zhēng)和適應(yīng)能力。同時(shí)，它也可以引發(fā)讀者對(duì)生物界的觀察和對(duì)生命的敬畏之情。

【第14自然段講解】

這句話是老屋對(duì)小蜘蛛的詢(xún)問(wèn)，展示了老屋對(duì)小蜘蛛的關(guān)心。

“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”這句話是老屋直接向小蜘蛛提出的問(wèn)題，它關(guān)心小蜘蛛是否已經(jīng)填飽肚子。這顯示了老屋對(duì)小蜘蛛的關(guān)注，不僅僅是提供一個(gè)庇護(hù)的地方，還關(guān)心它的溫飽問(wèn)題。

這段描寫(xiě)展示了老屋的善良和對(duì)小生命的關(guān)懷。它不僅給予小蜘蛛一個(gè)安全的居住場(chǎng)所，還關(guān)心它的需求。這段描寫(xiě)也強(qiáng)調(diào)了人與動(dòng)物之間的互動(dòng)和相互關(guān)心的重要性。同時(shí)，它也可以引發(fā)讀者對(duì)善良和關(guān)愛(ài)他人的思考。

【第15自然段講解】

這句話展示了小蜘蛛的忙碌和對(duì)老屋的感激之情。

“沒(méi)有，沒(méi)有！"小蜘蛛的回答簡(jiǎn)潔明了，它表示自己還沒(méi)有吃飽。這顯示了小蜘蛛對(duì)食物的需求仍然存在。

“一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答”這句話描繪了小蜘蛛的忙碌情景。它正在忙著修補(bǔ)自己的網(wǎng)，同時(shí)還要回答老屋的問(wèn)題。這展示了小蜘蛛的勤勞和專(zhuān)注。

“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！"這句話是小蜘蛛對(duì)老屋的回報(bào)和感激之情的表達(dá)。它意識(shí)到老屋給予了它一個(gè)安全的地方和食物，所以它想要通過(guò)講故事來(lái)回報(bào)老屋的好意。

這段描寫(xiě)展示了小蜘蛛的知恩圖報(bào)和對(duì)老屋的感激之情。它用自己的方式，通過(guò)講故事來(lái)表達(dá)對(duì)老屋的感謝。這段描寫(xiě)也