幼兒園中班社會教案《我的本領(lǐng)大》兒歌南南和蘭蘭活動反思

幼兒園中班社會教案《我的本領(lǐng)大》兒歌南南和蘭蘭活動反思1.引言《我的本領(lǐng)大》是一首適合中班幼兒園教學(xué)的兒歌，通過唱歌的形式幫助幼兒們學(xué)習(xí)自己的本領(lǐng)和優(yōu)點。本文將重點反思在活動中使用該兒歌的效果和教學(xué)方法。2.活動目標(biāo)幫助幼兒認(rèn)識自己的優(yōu)點和本領(lǐng)；提醒幼兒要相信自己，勇敢表達自己的想法；培養(yǎng)幼兒的歌唱能力和集體意識。3.活動準(zhǔn)備3.1材料準(zhǔn)備播放器；《我的本領(lǐng)大》兒歌音頻。3.2教學(xué)環(huán)境教室內(nèi)設(shè)計一塊展示墻，準(zhǔn)備貼紙、彩筆等。3.3幼兒準(zhǔn)備要求幼兒提前聽一遍兒歌《我的本領(lǐng)大》。4.活動步驟4.1活動導(dǎo)入老師首先與孩子們打招呼，詢問他們今天的感受，并告訴他們今天將要展開一場有趣的活動。然后提問：“你們知道什么是‘本領(lǐng)’嗎？”。引導(dǎo)幼兒回答問題，并解釋“本領(lǐng)”是指每個人特別擅長的事情，例如畫畫、唱歌等。4.2歌曲欣賞老師播放《我的本領(lǐng)大》兒歌音頻。幼兒們可以跟著音樂一起唱歌，同時老師引導(dǎo)幼兒們注意歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的“我的本領(lǐng)大”。4.3分組討論老師將幼兒分為小組，鼓勵他們互相交流并討論自己的本領(lǐng)和優(yōu)點是什么。同時，老師也給予他們提示，例如“你會畫畫嗎？”、“你會跑得很快嗎？”等。同時，老師紀(jì)錄下幼兒們的回答。4.4回顧與分享每個小組選出一名代表，向全班分享小組成員的本領(lǐng)和優(yōu)點。其他同學(xué)也可以給予鼓勵和贊許。4.5學(xué)習(xí)反思老師引導(dǎo)幼兒們思考以下問題：-你聽這首歌的時候有什么感覺？-你覺得自己的本領(lǐng)和優(yōu)點是什么？-你會為自己的本領(lǐng)和優(yōu)點驕傲嗎？為什么？4.6展示墻制作老師引導(dǎo)幼兒們，在展示墻上貼上紙條，寫下自己的本領(lǐng)和優(yōu)點，然后用彩筆進行裝飾。展示墻上的貼紙將成為整個學(xué)期學(xué)習(xí)和分享的重要內(nèi)容。5.活動反思通過本次活動，幼兒們能夠通過兒歌《我的本領(lǐng)大》的引導(dǎo)，認(rèn)識到自己的本領(lǐng)和優(yōu)點，增強了他們的自信心?；顒又械男〗M討論和分享環(huán)節(jié)，激發(fā)了幼兒們的集體意識和團隊合作意識。展示墻的制作過程，則讓幼兒們將自己的本領(lǐng)和優(yōu)點展示給全班同學(xué)，培養(yǎng)了他們的表達能力。值得改進的地方是，在活動步驟中，可以加入一些互動游戲，讓幼兒們更加積極主動地參與到活動中來，增強他們的體驗感。總結(jié)起來，本次活動通過兒歌《我的本領(lǐng)大》的引導(dǎo)，讓幼兒們認(rèn)識到自己的本領(lǐng)和優(yōu)點，增強了他們的自信心和集體意識，同時也培養(yǎng)了他們的表達能力。這是一次富有教育