幼兒園大班教案《電梯里的安全》安全教育活動

幼兒園大班教案《電梯里的安全》安全教育活動一、活動目標通過開展《電梯里的安全》安全教育活動，幫助大班幼兒全面了解電梯的基本知識和安全規(guī)則，培養(yǎng)幼兒正確的電梯使用習慣和應對突發(fā)狀況的能力。二、活動準備1.教具準備包含電梯內(nèi)部和外部的圖片或卡片電梯安全規(guī)則海報互動游戲材料2.環(huán)境準備教室里設置電梯模型預留足夠的活動空間3.師生準備老師準備相關知識和安全規(guī)則的講解材料大班幼兒準備好參與活動的積極心態(tài)三、活動內(nèi)容與步驟步驟一：導入活動師生互動：老師向大班幼兒展示電梯的圖片，引導幼兒回憶自己經(jīng)常使用電梯的情況。提問：老師問幼兒們是否知道在電梯里應該注意哪些安全問題，引發(fā)幼兒討論和思考。步驟二：講解電梯基本知識和規(guī)則展示電梯內(nèi)外部的圖片或卡片，讓幼兒認識電梯的形狀和外觀。通過圖片和簡單的語言，向幼兒介紹電梯的基本使用方法，例如進入、離開、按樓層按鈕等。展示電梯安全規(guī)則海報，逐一講解各項規(guī)則，如不在電梯內(nèi)亂跑、不在電梯內(nèi)玩耍等。使用幼兒易懂的語言和簡單的動作示范，加深他們對電梯安全規(guī)則的理解。步驟三：開展互動游戲游戲一：走進電梯將教室里的電梯模型拿出來，讓幼兒們依次走進模型電梯中。幼兒體驗進入電梯的過程，并親身感受電梯內(nèi)的空間和按鍵的使用。老師觀察幼兒的動作和表情，引導他們在活動中提出問題或感受。游戲二：記住樓層老師隨機按下電梯按鈕，讓幼兒們觀察并記住當前的樓層。幼兒依次報出記住的樓層數(shù)字，加深對電梯按鍵的認識。游戲三：按對樓層老師口頭描述一個樓層（如“我們要去二樓”），幼兒根據(jù)描述按下相應的樓層按鈕。強化幼兒對按鍵樓層的理解和操作能力。步驟四：總結(jié)與小結(jié)回顧活動過程：老師與幼兒一起回顧活動中所學的電梯基本知識和安全規(guī)則?？偨Y(jié)重點：重點強調(diào)幼兒們在電梯中必須保持安靜、不亂跑、看好自己和小伙伴的安全。小結(jié)：讓幼兒通過口頭回答的方式總結(jié)本次活動的收獲和體會。四、活動評估幼兒的參與度：觀察幼兒的積極參與程度，包括回答問題的次數(shù)、表達意見的頻率等。幼兒的行為表現(xiàn)：觀察幼兒在游戲和討論中是否遵守電梯的安全規(guī)則，如不亂跑、不亂按電梯按鈕等。幼兒的反饋：鼓勵幼兒表達自己對活動的評價和感受，以了解他們對電梯安全的理解和態(tài)度。五、家園共育延伸將本次活動的主要內(nèi)容和家長進行溝通和交流，鼓勵家長與孩子一起討論電梯的安全使用方法和相關注意事項，并提醒家長在家中和公共場所引導孩子正確使用電梯。六、活動結(jié)束語通過本次《電梯里的安全》安全教育活動，大班幼兒對電梯的基本知識和安全規(guī)則有了更深刻的了解，增強了自身的安全意識和應對